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崗位職責是什么
體智能老師是教育機構中負責指導和實施體育與智力發(fā)展課程的專業(yè)人員,他們通過設計和執(zhí)行各種活動,旨在提升學生的身體素質、運動技能以及思維敏捷性。
崗位職責要求
1. 擁有體育教育或相關領域的學士學位,具備專業(yè)的體育知識和教學技巧。
2. 具備良好的溝通能力,能夠清晰地向學生解釋動作和規(guī)則,激發(fā)他們的參與熱情。
3. 熟悉兒童心理發(fā)展,能根據(jù)不同年齡段學生的身心特點設計適宜的課程。
4. 持有相關的教師資格證書,遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德。
5. 有能力評估學生的表現(xiàn),制定個性化改進計劃。
6. 注重安全,確保所有活動都在安全的環(huán)境中進行。
崗位職責描述
體智能老師的主要任務是策劃和執(zhí)行一系列結合體育與智力挑戰(zhàn)的課程。他們不僅教授基礎的體育技能,如跑步、跳躍和團隊協(xié)作,還通過謎題、游戲和策略性的運動項目來鍛煉學生的思維能力。在課堂上,他們需要以富有活力和趣味的方式引導學生,使學習過程充滿樂趣。此外,他們還需關注每個學生的進步,提供及時的反饋和指導,幫助學生克服困難,提升自信心。
有哪些內容
1. 課程規(guī)劃:設計多元化、寓教于樂的體智能課程,涵蓋力量、速度、協(xié)調性、反應力及智力挑戰(zhàn)等多個方面。
2. 教學實施:教授基本運動技能,組織團隊比賽,引導學生參與智力游戲,如解謎、策略棋類等。
3. 安全監(jiān)控:確?;顒釉O施的安全性,預防和處理運動中的意外傷害。
4. 學生評估:定期評估學生在體能和智力方面的表現(xiàn),記錄成長軌跡。
5. 家長溝通:與家長保持良好溝通,分享學生在課堂上的進步,提供家庭教育建議。
6. 團隊合作:與其他教師協(xié)作,確保課程與學校的整體教學目標一致。
7. 專業(yè)發(fā)展:持續(xù)學習最新的教育理念和技術,提升自身的教學能力和專業(yè)知識。
作為體智能老師,他們扮演著引導者和激勵者的角色,致力于培養(yǎng)孩子們全面發(fā)展的能力,讓他們在快樂中學習,享受運動與思考的樂趣。
體智能老師崗位職責范文
第1篇 體智能老師崗位職責任職要求
體智能老師崗位職責
崗位職責:主要負責幼兒園的體智能課程以及組織幼兒園親子活動。
崗位要求:
1,男,18-26歲。
2,性格開朗活潑,積極上進,有愛心,無不良嗜好。
3,體育教育,幼教專業(yè),退伍軍人優(yōu)先。
體智能老師崗位
第2篇 體智能老師崗位職責
開展幼兒園體育課程。
要求五官端正,態(tài)度良好,積極向上配合公司完成工作內容
待遇3000起步——6000元
有工作經驗者優(yōu)先考慮
第3篇 幼兒體智能老師崗位職責
兒童平衡車:這是一項風靡歐美的一項幼兒單車運動,在國外被親切的叫做“my firstbike,主要針對幼兒設計,鍛煉幼兒的平衡能力,寶寶需要用腳持續(xù)蹬地來提供滑行動力,是最適合2-5目前譜寶寶代步,運動和娛樂的工具。
崗位職責:
1、協(xié)助主教練完成俱樂部內兒童平衡車課程的設置、教學!
2、協(xié)助完成教學場地的布置、場景設置,完成課程教學
3、了解學員基本情況,協(xié)助制定符合幼兒的教學方案
2、協(xié)助完成公司交代的其它工作
任職資格:
1、公司提供專業(yè)的平衡車教學培訓,有無經驗均可,只要您有一顆愛學習的心
2、從心底里熱愛小朋友,并能與之成為好朋友
3、有幼兒體能相關專業(yè)或體育學院應屆畢業(yè)生
4、良好的溝通能力與責任心
5、熱愛運動,且有一項運動專業(yè)技能(如跑步、騎行、游泳)
第4篇 幼兒體智能老師崗位職責任職要求
幼兒體智能老師崗位職責
幼兒體智能老師 體能游戲專家 南京詠威亞太教育科技有限公司 南京詠威亞太教育科技有限公司,詠威亞太職位描述
我們公司成立的宗旨就是要著重幼兒『體智能教育』推展,結合幼兒體育教學經驗與國際幼兒教育概念,更配合時代趨勢,致力研發(fā)幼兒身體潛能激發(fā)與幼兒體能游戲教育結合教育法,并引進歐洲、美加、澳洲各國對兒童體智能的教學理念與教材,思維系統(tǒng)與企業(yè)管理概念;為的是讓孩子健康與教育更充實,讓孩子的社會適應力更堅強,親子關系更密切,學校學習更靈活、歡樂
崗位職責:
1、積極完成課程準備、課程編寫、課程模擬討論、課程實施和總結
2、積極參加各個培訓活動,提高自身修為和教學質量。
3、定期參加內部課題研討,積極創(chuàng)新課程的研究。
4、服從團隊工作調配,積極完成組織上的任務
任職要求:
1、 師范類、體育類及教育相關專業(yè),大專以上學歷
2、 具有高度的幼教職業(yè)興趣、教學熱誠。
3、 肯于學習,勇于挑戰(zhàn),具有較好的抗壓度及承受度。
4、 認同團隊文化和統(tǒng)一的價值觀。
5、 與團隊一起創(chuàng)業(yè),一起。
幼兒體智能老師崗位