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名師教師工作計劃(15篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):66

名師教師工作計劃

第1篇 英語名師工作室年度工作計劃范文

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)《慶城縣名師工作室管理考核辦法》精神,以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同成長”為宗旨,以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)、以課題研究為主線,以課例研討為切入點、以課堂教學(xué)為主陣地,融學(xué)科性、實踐性于一體,實現(xiàn)名師資源共享最大化,加強(qiáng)名師隊伍建設(shè),培養(yǎng)中青年骨干教師,促使其專業(yè)發(fā)展,旨在建立起名師與中青年教師合作互動的人才培養(yǎng)新機(jī)制,真正成為“學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、資源共同體、實踐共同體、發(fā)展共同體”。

二.工作室2022年奮斗目標(biāo)

我們將堅持以服務(wù)全縣小學(xué)英語教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,使本名師工作室真正成為小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展的平臺,實現(xiàn)我縣教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。我工作室將以人為本,遵循名師成長的規(guī)律,充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神,潛心研究、精心總結(jié),取長補(bǔ)短,不斷完善自我,促進(jìn)工作室成員迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用,努力擴(kuò)大工作室在小學(xué)英語學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板,課堂教學(xué)上出精品,課題研究上出成果,管理崗位上出經(jīng)驗,實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,以引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展。

三.工作要求:

本學(xué)年將圍繞工作室制定的工作目標(biāo),努力為工作室成員和小學(xué)英語教師搭建更為廣闊的教學(xué)教研平臺,促進(jìn)工作室成員制定更高遠(yuǎn)

的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng),為引領(lǐng)帶動教師成長夯實基礎(chǔ);通過多種研討方式,加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),形成濃厚英語教學(xué)研討氛圍,不斷提高自身教學(xué)水平,逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格;創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我縣英語學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”,發(fā)揮輻射帶動作用。工作室成員要多深入課堂教學(xué)第一線,積極開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,并及時總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。

四.工作要點:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高英語教學(xué)和課題研究水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代有關(guān)英語教學(xué)的國內(nèi)外文獻(xiàn),用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作室全體成員的教育實踐。 認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),研究如何落實新課標(biāo)提出的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識五方面的教育目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實際,學(xué)生實際,探索出小學(xué)英語教學(xué)的新理念、新思路、新方法。

2.指導(dǎo)教研工作。

工作室成員和骨干教師要多深入課堂教學(xué)第一線,開展送教、聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,積累材料。要求工作室成員每學(xué)期至少參加一次送教下鄉(xiāng)活動,在教研活動中起到指導(dǎo)作用,。

3.送教下鄉(xiāng)活動。

每位工作室成員每學(xué)期至少要上一節(jié)觀摩課,通過名師送教下鄉(xiāng)活動,讓名師深入到教學(xué)的基層,將新的教育理念與教學(xué)方法與廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師面對面地進(jìn)行交流。發(fā)揮名師示范、指導(dǎo)和輻射作用。同時也有助于名師更好地了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)的動態(tài),更好地指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教學(xué)。

每位工作室成員指導(dǎo)和幫扶青年教師1名,與青年教師結(jié)對,定期開展聽課、評課、磨課活動。

4.課題研究工作。

工作室成員應(yīng)有一定的教科研水平與能力。從選題、調(diào)研、收集到整理、總結(jié)、實踐,寫出論文,均能夠獨立完成全部過程。引領(lǐng)課題研究,深化課題研究,推廣課題研究成果。要求工作室成員本學(xué)年應(yīng)至少撰寫高質(zhì)量的小學(xué)英語教育教學(xué)論文,爭取在市級或以上獲獎,或在教育刊物上發(fā)表。

5.英語教師培訓(xùn)工作。

名師應(yīng)對我縣的小學(xué)英語教師以講座的形式進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn),對小學(xué)英語教師進(jìn)行職務(wù)培訓(xùn),承擔(dān)小學(xué)英語教師的培訓(xùn)工作,提高小學(xué)英語教師的整體教學(xué)水平,為我縣小學(xué)英語師資隊伍建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

另外,通過安排工作室成員外出學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)前沿的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提高工作室成員的教育理論水平和教學(xué)水平。

6.每月沙龍活動。

工作室成員組每月集中沙龍活動,形成工作室成員組的成員工作例會。各成員交流教育教學(xué)中的熱點、難點問題,學(xué)習(xí)前沿信息,或與其他同行進(jìn)行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究,共同進(jìn)步,提高工作室成員的科研與教研水平。

7.工作室常規(guī)建設(shè)

工作室成員應(yīng)對自己的教學(xué)實際進(jìn)行反思,成員每學(xué)期至少向工作室提供高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。

工作室成員應(yīng)認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論專著,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),每學(xué)期至少閱讀1本專著,撰寫讀書體會。

五.工作室工作策略

1.以研修促提升

工作室將扎實開展專業(yè)研修活動,個人研修與團(tuán)隊研修相結(jié)合,認(rèn)真制定與落實研修制度,努力提升團(tuán)隊成員的專業(yè)素養(yǎng)。

(1)個人研修

促進(jìn)成員提高教育理論和學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),掌握學(xué)科教學(xué)的基本原則和方法,并能有效地應(yīng)用到教育教學(xué)實踐中。

(2)團(tuán)隊研修

通過每月一次的團(tuán)隊研修會,促進(jìn)團(tuán)隊成員的專業(yè)提升。每次確定一個主題,定中心發(fā)言人,通過“沙龍式”的研討,讓全體成員在交流中研討,在研討中碰撞,在碰撞中感悟與提升。平時可以通過微信群進(jìn)行研討交流。

2.以示范促輻射

(1)個人區(qū)域帶動

通過團(tuán)隊的協(xié)作研究,提升工作室成員對教學(xué)工作的管理、策劃、實施的能力,并積極發(fā)展工作室的外圍成員,引領(lǐng)帶動外圍成員所在學(xué)校英語教師整體素質(zhì)的提高。

(2)團(tuán)隊示范輻射

工作室團(tuán)隊通過開設(shè)公開課、示范課、專題講座、教師講壇等形式示范、輻射,推動區(qū)域的英語教學(xué)改革。

第2篇 2022年上半年名師工作室工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求,進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,積極探索科學(xué)高效的優(yōu)秀人才培養(yǎng)機(jī)制,培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng),先進(jìn)教育理念,厚實專業(yè)素養(yǎng),扎實教研能力的小學(xué)教師隊伍,促進(jìn)武漢市和黃陂區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展,使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地,優(yōu)秀青年教師的集聚地,未來名師的孵化地。本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的方針,創(chuàng)造性地開展工作。在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復(fù)過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的前沿陣地,為推動我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、以開課、研課為形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點;蓮山課~件

2、以課題研究為載體,培育工作室成員獨立開展教學(xué)研究,熟練撰寫教學(xué)論文,反思等教科研文章的能力;

3、以送教下鄉(xiāng)和指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用;

4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加市屬級及以上示范展示或教學(xué)評獎活動;蓮山課~件

5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室博客網(wǎng)頁。

三、工作要點

1、聚焦課堂教學(xué),塑造個性特質(zhì)。

課堂是教師的職業(yè)場所,教學(xué)是教師的第一要務(wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。工作室本學(xué)期的工作重點之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此,本學(xué)期,要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,并撰寫出教學(xué)反思稿。同時,工作室將通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,促使形成自身鮮明的教學(xué)個性和特色,力爭在同行中有一定的影響。

2、開展教學(xué)研究,提升科研水平。

“教而不研則淺”,研究是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。蓮山課~件名師工作室主持人要在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時,帶動工作室成員自覺進(jìn)行研究,督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室要求每位成員結(jié)業(yè)時將至少撰寫3---教學(xué)論文,獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布,力爭使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員公開發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到20篇以上(含20篇)。

課題研究方面,本學(xué)期要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對課題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力,并爭取成員有研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。

我們將繼續(xù)圍繞《小學(xué)語文真實有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》、《 夯實基礎(chǔ)、落實語言訓(xùn)練》、《小學(xué)生個性化作文訓(xùn)練》等三項課題,深入開展研究,計劃于暑假期間進(jìn)行市級課題研究結(jié)題匯報會。

3、做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)。

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實現(xiàn)各方面的自我成長;另一方面,工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。本學(xué)期,要求各工作室成員結(jié)對1~2名青年教師,經(jīng)常聽課、評課、案例分析,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。同時,要求工作室成員,積極創(chuàng)造條件參加市屬級及以上示范展示或教學(xué)評獎活動,開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座,展示工作室實踐成果,追求輻射效應(yīng)。

4、搭建交流平臺,共享教育智慧。

建立和完善網(wǎng)站建設(shè),是本工作室的工作重點之一。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)博客網(wǎng)頁建設(shè),積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。本學(xué)期我們將合理增設(shè)欄目,不斷充實和更新博客的內(nèi)容,要求工作室成員時常提供教學(xué)心得體會文章(教學(xué)隨筆)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例等,經(jīng)常更新網(wǎng)頁內(nèi)容,使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用,力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。我們要讓博客網(wǎng)頁成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,與外界同行進(jìn)行交流的窗口,實現(xiàn)教育智慧共享。

第3篇 “實驗物理”名師工作室工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求,工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨,即橫向源于日常在職要求,緊扣課堂、聯(lián)系實際,縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿,以對高、中考的研究為載體,形成相對穩(wěn)定的序列,以典型引路,促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體,打造知名教師群體,為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)

本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下,盡最大努力,切實做好以下各項工作。

(一)加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要務(wù),課堂是教師教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益,努力提升成員課堂教學(xué)能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。

本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究,在不斷實踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn),盡我們的最大努力,在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時,逐漸形成各自的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。

本工作室將在高考、中考研究花大力氣,下大功夫,加大對教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討,深入細(xì)致地做好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。

(二)開展課堂展示

本工作室將推行教學(xué)公開課制度,力爭在每一次的研究活動中,都有至少一名成員開設(shè)公開課,鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課,為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體,進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。

工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系,克服一切困難,采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課,集中進(jìn)行、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗和考核,也將是工作室的有效輻射。

工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價體系,對工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價和考核。

(三)打造科研品牌

教科研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力,是提升教育教學(xué)效益、提升教師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氛圍,鼓勵每一位教師積極從事教科研工作,以教科研帶動教育教學(xué)能力的提升,努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。

爭取有的教學(xué)教學(xué)論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎,確保每個成員都有論文發(fā)表或獲獎,并且范圍要擴(kuò)大,檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨立撰寫”的方式,本工作室的具體做法是“出點子、壓擔(dān)子”,促使工作室成員更加堅定地走科研興教之路,為教師今后的成長發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

(四)追求輻射效應(yīng)

本工作室將立足本校為研究基地,將總結(jié)出的經(jīng)驗先在學(xué)校推廣,然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù),掛在成都市實驗中學(xué)的網(wǎng)站上,并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容,努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,和與外界進(jìn)行交流的橋梁,最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。

三、具體工作如下

1、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié),用從而來提高自己的課堂教學(xué)能力。

2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到。

3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作。

4、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。

5、建立名師工作網(wǎng)頁,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,完成網(wǎng)頁建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn),使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫。

6、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間,開展1—2次專題講座。

8.利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué)、教師、專題研討會、報告會、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究,宣傳和推廣成員的研究成果,促進(jìn)成員的專業(yè)發(fā)展。

9、培養(yǎng)工作室新成員,引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。

五、具體措施:

1、工作室的日常活動與管理工作

(1)成立“實驗物理”名師工作管理小組

組長:趙紹國

日常管理事務(wù)長:曾良成

檔案管理:吳建軍

(2)制定工作室成員三年計劃和學(xué)年(或?qū)W期)計劃,定期舉行工作室成員例會,檢查落實工作進(jìn)度和要求,做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。

(3)工作室成員教研活動做到“四落實”(時間、地點、成員、內(nèi)容),根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進(jìn)行動態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取切實可行的辦法,提高工作的實效性。

(4)名師工作室活動

地點:成都市實驗中學(xué)“實驗物理”名師工作室。

時間:每周四下午3:30-5:00

2、開展中學(xué)物理新課程實施中的有關(guān)教學(xué)課題研究

第4篇 2022年名師工作室工作計劃范文

——劉東艷工作室

為推動我市職教機(jī)械理論——機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)教研和改革工作的發(fā)展,充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,根據(jù)章丘教體局名師辦領(lǐng)導(dǎo)的要求和總體工作規(guī)劃,特制定劉東艷工作室年度工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以人為本,遵循名師成長的規(guī)律,突出針對性、實效性、實踐性和先進(jìn)性,按照理論與實踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中,讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用,成為人才成長的前沿陣地。構(gòu)建高效課堂生命課堂,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,帶動的年輕教師發(fā)展提高,讓的孩子更好的成長成才。

二、人員組成

主持人:劉東艷

成 員:__

三、目標(biāo)和要求

1、工作室成員發(fā)展目標(biāo)

使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平,具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

2、工作要求

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,使工作室成員自覺更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教學(xué),使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(2)開展教育、教學(xué)研究。組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,從而提高本校教學(xué)質(zhì)量,打造品牌學(xué)科。

(3)開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究,在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高教育科研能力。

(4)推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的分析,認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計,進(jìn)行課件制作,參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎?wù)n題,帶動教師做好每節(jié)課的課件,從而形成與教材相匹配的一系列課件,并倡議大家靈活運(yùn)用、逐步提高、資源共享,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。

(5)導(dǎo)學(xué)案的編寫。為了有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點編制導(dǎo)學(xué)案,形成一套系統(tǒng)的、切實可行的導(dǎo)學(xué)案。

(6)校本課程整合。帶動專業(yè)教師,做好項目課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點,本著理論服務(wù)于實踐的目的,開發(fā)校本項目課程,把機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散,重新整合,形成一套適合職專生的課程,并做到與時俱進(jìn)、不斷更新。

(7)春季高考輔導(dǎo)工作。章丘的春季高考一直是濟(jì)南的一大亮點,考綱是高考的指揮棒,根據(jù)考綱的變化認(rèn)真鉆研,探索更加適合學(xué)生的教學(xué)模式和考前輔導(dǎo)方式,使章丘機(jī)電專業(yè)的春季高考更加輝煌。

四、實施方案

1、常規(guī)活動

1)工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午,間周一次;

2)建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流qq群;

3)進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí),編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程。

4)活動由工作室成員輪流主持;

5)工作室嚴(yán)格活動考勤。

2、工作方法

1)采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主;

2)采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,以自我實踐為主。

3、時間內(nèi)容安排

月份

工作內(nèi)容

__、09

做好名師工作室的準(zhǔn)備工作,討論工作室活動計劃,制定工作室管理制度。

10

制定名師工作室的工作目標(biāo),完善成員檔案,修訂工作室活動計劃。

11

召開工作室全體成員會議,明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。教學(xué)案例展示活動。

12

課堂教學(xué)模式改革研討,制訂相關(guān)流程。講評優(yōu)質(zhì)課。

__、01

相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動,討論制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思交流。

02

完善教學(xué)項目的相關(guān)資料,做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

03

1.制定好新學(xué)期工作目標(biāo),

2.職業(yè)學(xué)校春季高考前強(qiáng)化訓(xùn)練計劃,

04

組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準(zhǔn)備工作。

05

1.檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建設(shè)情況,

2.組織學(xué)生參加春季高考,

3.組織工作室成員深入課堂聽課,對年輕教師給予指導(dǎo)。

06

總結(jié)本學(xué)期各項目活動情況,并召開網(wǎng)絡(luò)會議,展開討論,整理與開發(fā)校本項目課程。

07

結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,提出今后的改進(jìn)意見。做好書面總結(jié),向?qū)W校匯報。

第5篇 “~2009學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)名師室計劃”學(xué)校工作計劃

指導(dǎo)思想:堅持科學(xué)發(fā)展觀,理清工作思路,以課堂教學(xué)觀察為突破口,加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,提高教學(xué)質(zhì)量。以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,打造一支包河區(qū)化學(xué)骨干教師隊伍。

工作思路:

1、圍繞課堂教學(xué)展開研討,拓展課堂教學(xué)觀察視野,加強(qiáng)教學(xué)反思,提高課堂教學(xué)的有效性。

2、理順教研網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系,教研室、專業(yè)研究會、名師工作室、片級研討組聯(lián)合開展各項活動。

3、積極參加上級部門開展的各項教研活動。

具體工作安排:

九月份:

1、召開名師工作室全體人員會議,布置本期工作。

2、布置包河區(qū)第二屆中學(xué)生化學(xué)小論文評比活動。

3、《探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計策略》專題講座。

4、視頻案例——課堂教學(xué)觀察研究典型課例活動。

十月份:

1、組織部分名師工作室學(xué)員參加全省優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。

2、命題組進(jìn)行期中試卷的研制、審核、校對工作。

3、片級開展活動。

4、學(xué)員跟蹤聽課。

十一月份:

1、組織參加科大附中國際師生交流活動。

2、期中考試。

3、學(xué)員跟蹤聽課。

十二月份:

1、組織區(qū)級化學(xué)研討課活動。46中學(xué)

2、命題組進(jìn)行期末試卷的研制、審核、校對工作。

3、學(xué)員跟蹤聽課。

元月份:

1、期末考試。

2、名師工作室工作總結(jié),學(xué)員小結(jié)。

第6篇 2022年數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃范文

數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃

“數(shù)學(xué)名師工作室”在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著2014年的到來,我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我們會用心經(jīng)營我們這個工作室,使之成為教學(xué)資源的集散地,努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場,創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,營造在研修中體驗成長,在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,使我們自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階,成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

根據(jù)大學(xué)區(qū)名師工作室工作安排,為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年數(shù)學(xué)名師工作室計劃。

一、指導(dǎo)思想:

以上級文件精神為指導(dǎo),以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

二、工作目標(biāo):

本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),堅持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,實現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

三、工作任務(wù)及措施

(一)明確發(fā)展目標(biāo),激發(fā)工作斗志

1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng),有責(zé)任感,有人格感召力的教師。

2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的教師。

3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。不唯書,不唯上,不唯人,富有批判精神。

4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié),進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。

6、具有廣闊的視野——做一個有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(三)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)水平

1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(四)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博,使交流成為現(xiàn)實,達(dá)到團(tuán)隊共進(jìn)的目的。

2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫交流提綱,觀摩要寫觀課收獲,教學(xué)要寫教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時寫出自己的感想體會,隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?,努力成為本學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務(wù)檔案,實施考核評價

各學(xué)員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊,包括研修計劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存,年底接受檢查與考核。

第7篇 學(xué)前教育名師工作室計劃范文

20__年3月,隨著我縣學(xué)前教育名師工作室的成立,我非常有幸的成為了其中的一員,借助名師工作室這個平臺,我將不斷的提升個人專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)研討活動,促進(jìn)自己全面發(fā)展。為了更好的實現(xiàn)自身專業(yè)成長,根據(jù)學(xué)前教育工作室關(guān)于“名師工作室建設(shè)”的具體要求以及本人所承擔(dān)的任務(wù),特制定以下三年計劃:

一、指導(dǎo)思想

以參加名師工作室為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論知識,學(xué)習(xí)同伴的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的專業(yè)技能水平,爭做研究型教師,創(chuàng)新型教師;進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),積極參與課題研究,堅持理論與實踐相結(jié)合,不斷完善自己,為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。

二、具體措施

1、定期參加名師工作室例會。在坊主牽頭引領(lǐng)下,做到每個月參加一次研討活動,交流工作室工作開展情況,與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實際工作中遇到的問題。

2、主動承擔(dān)名師培訓(xùn)輔導(dǎo)講座。作為名師工作室的指導(dǎo)教師,主動承擔(dān)培訓(xùn)輔導(dǎo)講座,以《綱要》、《指南》精神為引領(lǐng),開展幼兒園教師理念提升、有效教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗撰寫、科研論文寫作等專題講座。

3、精心組織專題講座、示范教學(xué)、送培送課活動。根據(jù)名師工作室要求,在做好園內(nèi)每學(xué)年開展1節(jié)個人公開示范教學(xué)的同時,每學(xué)期還面向全縣精心組織示范教學(xué)展示活動,根據(jù)對方需求,落實送教下鄉(xiāng)任務(wù),積極開展各類專題講座或示范教學(xué)活動。

4、認(rèn)真撰寫讀書心得交流體會、教學(xué)隨筆、教研論文。每學(xué)期均閱讀相關(guān)專業(yè)雜志、書目,認(rèn)真撰寫讀書筆記并協(xié)助工作室承辦讀書交流報告會等活動,為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策;在積極配合名師工作室活動的同時,還不忘加強(qiáng)自身科研能力的提升,圍繞課題研究做好小組的子課題研討。

5、積極配合工作室開展各類教育教學(xué)研討活動。結(jié)合有效教學(xué)、游戲活動、一日生活、家長工作、個案研究等方面,定期或不定期組織小組成員開展研討活動,加強(qiáng)教師的反思和總結(jié)能力,探索增強(qiáng)教學(xué)有效性的新路徑,在各類研討活動中提高工作室成員以及廣大教師的研究能力和水平。

6、積極參加學(xué)校聽課評課活動。積極參加園內(nèi)、園外聽課評課活動,活動中結(jié)合,做到每年不少于15節(jié)教學(xué)活動,每年向工作室提供高質(zhì)量的評課交流研討記錄

第8篇 有關(guān)于小學(xué)名師工作室成員讀書計劃范文

讀史使人明智,讀詩使人聰慧。經(jīng)常閱讀書籍會豐富知識、增長見識、激發(fā)靈性。特制訂以下讀書計劃:

一、讀書目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

2.進(jìn)一步提升教育的理念,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3.多讀書,豐富自身的知識,強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

4.養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

二、讀書內(nèi)容:

1.名家專著:《第56號教室的奇跡》和《和孩子聊書吧》

2.根據(jù)工作室的需要選讀的一些書刊《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》

3.經(jīng)典名著。

4.與學(xué)生同步閱讀的書籍如《床邊的小豆豆》《時代廣場的蟋蟀》等。

5.有關(guān)家庭教育的書籍《寫給年輕媽媽》、《做最好的家長》。

三、采取措施:

1.每天堅持讀書時間不少于一個小時。

2.在讀書的過程中積累的知識應(yīng)用到實際教育學(xué)生中,積累經(jīng)驗。

第9篇 生物名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)總的目標(biāo)

三年內(nèi)努力學(xué)習(xí),成為一名有經(jīng)驗,有特色的生物教師。

二、學(xué)習(xí)時間及達(dá)到的分目標(biāo)

2011年定向研修階段:

1、加強(qiáng)科學(xué)基本功的訓(xùn)練;

2、能夠準(zhǔn)確的把握教材內(nèi)容;

3、能有條理的說好一節(jié)課。

2011年交流階段:

1、基本能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格;

2、能利用科學(xué)的教學(xué)方法和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧上課;

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、積極參加名師工作室組織的各種活動;

2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志和報刊等書籍。

3、積極撰寫教育教學(xué)論文,和反思。

四、學(xué)習(xí)形式

聽課、評課、上公開課寫好課后反思和年度小結(jié)。

五、學(xué)習(xí)措施

1、每天堅持上名師工作室博客,積極向?qū)熣埥淘趯嶋H教育教學(xué)中的困惑或困難。

2、制訂學(xué)習(xí)時間表。

六、學(xué)習(xí)原則

1、 循序漸進(jìn),持之以恒。

2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

3、融會貫通,學(xué)以致用。

通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗,把知識與實踐相結(jié)合。

第10篇 2013年下學(xué)期名師工作室工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局和市名師工作室(小學(xué))工作專班的關(guān)于名師工作室的工作指示和要求, 工作室以真誠服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨, 緊扣課堂、聯(lián)系實際, 以典型引路,促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,以名師工作室活動為載體,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量;充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用,努力把本工作室辦成“名師成長的園地,資源輻射的中心,師生對話的平臺”,使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地,使工作室成為一支具有創(chuàng)新精神、科研意識和較強(qiáng)的教育實踐能力的教師團(tuán)隊,促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo):

使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),具有獨立承擔(dān)教育科研的能力,能獨立開展教育教學(xué)研究,能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題,使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

2、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué),能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),能有效地利用各種教育資源,成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。

3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力,充分發(fā)揮自己的輻射作用。

三、工作任務(wù):

提高理論素養(yǎng)

先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識,惟有不斷學(xué)習(xí)。因此,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高工作室成員的理論修養(yǎng),始終占領(lǐng)理論“制高點”。

__年下學(xué)期,本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著,學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究

教學(xué)是教師的第一要務(wù),課堂教學(xué)能力是一個教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益,努力提升成員課堂教學(xué)能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。

__下學(xué)期,工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,通過聽課、評課等途徑,為教育教學(xué)研究取得第一手資料;通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平;幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。

本工作室將在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上,加大對“課堂教學(xué)的有效性”

的學(xué)習(xí)與研討,深入細(xì)致地做好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。

3、開展課堂展示

第11篇 小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員的學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)總目標(biāo)

在三年中積極參加各項工作室的學(xué)習(xí),同時加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),通過不斷的實踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。

二、分階段目標(biāo)

2009年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo):

1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點,用科學(xué)的語言指導(dǎo)教學(xué)。

2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識儲備。

3、較準(zhǔn)確地把握教材,教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。

4、能有條.的指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。

5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。

學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo):

1、能較深入地了解教材、把握教材。

2、教學(xué)方法恰當(dāng)合.,能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。

3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo):

1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、積極參加名師工作室組織的各項學(xué)習(xí)、交流活動。

2、在自身的教學(xué)過程中多作總結(jié)反思。

3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報刊等書籍。

4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。

5、經(jīng)常上名師工作室博客,積極向各位老師學(xué)習(xí)、請教。

此外,為了切實、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo),應(yīng)做到合.的安排工作與學(xué)習(xí)的實間,循序漸進(jìn),持之以恒。

第12篇 英語名師工作室學(xué)員成長計劃范文

作為一個踏入小學(xué)教育領(lǐng)域三年半,各方面還不成熟的小學(xué)英語教師,能夠有幸加入這個名師工作室,成為一名學(xué)員,我覺得萬分榮幸!首先,我要感謝街道和學(xué)校對我們年輕老師的關(guān)心和幫助,也非常感謝我們的師傅——名師們對我們的細(xì)心和辛勤的輔導(dǎo),我一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長,早日成為一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。在此,我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長規(guī)劃設(shè)計。

一、近三年的發(fā)展目標(biāo):

1、每年閱讀教育理論書刊或教育專著(3—5本),撰寫讀書筆記3000字以上,撰寫心得體會以上。

2、認(rèn)真聽取(協(xié)助)名師組織教改科研講座或主題教研活動,積極參加街道級及以上教研活動。

3、每年聽名師上課10節(jié),聽常規(guī)課、公開課40節(jié),主持、參與校級及以上教研活動20次。

4、積極撰寫教學(xué)后記、案例評析等以上,并發(fā)布到名師工作室網(wǎng)頁。

5、每學(xué)期向名師匯報工作2次。

6、承擔(dān)校級及以上的示范課或研究課。

7、每年撰寫1-論文。

8、積極參加街道和學(xué)校的各種比賽。

9、主研和參研課題研究。

10、協(xié)助導(dǎo)師建設(shè)網(wǎng)站,及時發(fā)布校本、課改、教研等活動信息,上傳資料。

11、參與工作室各類主題論壇,積極跟帖。

12、積極、主動參與相關(guān)活動,集體活動無缺席。

13、及時完成各項臨時工作任務(wù),按時保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

14、能積極、主動協(xié)助導(dǎo)師各項工作,參與工作室建設(shè)。

15、教學(xué)業(yè)績突出,效果好。

16、支持學(xué)校工作,積極參與各項活動。

二、分階段目標(biāo):

第一年:

加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)信息,以教改理論為指導(dǎo),在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下,提高現(xiàn)有的教學(xué)水平,提高英語課堂的質(zhì)量。

第二年:

學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的《flash》等軟件的應(yīng)用,以幫助優(yōu)化課堂教學(xué);提高課堂教學(xué)質(zhì)量,并能予以展示;收集好自己在教學(xué)中的資料,如:評課,反思,案例,多做理論方面的學(xué)習(xí)。

第三年:

對平時的教學(xué)實踐多作總結(jié)與積累,配合完成各類英語課題研究;提高自身的理論水平,對自己撰寫的案例、小論文等爭取獲獎。

三、達(dá)到三年發(fā)展目標(biāo)的具體措施:

1、內(nèi)涵發(fā)展方面:

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)方面:

(1)多學(xué)習(xí)教育類雜志或書籍,收集相關(guān)教育信息資料,留意教改動態(tài)。注重對自身教育行為的反思----實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

(2)樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,《心理學(xué)》等書籍,一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法,更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界,尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生,更要從他們的心理出發(fā),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,因材施教,尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點,做好抓差補(bǔ)缺工作。

(4)認(rèn)真參與聽課、評課活動,通過相互聽課,取長補(bǔ)短,交流反思,討論方法,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累,完成自身的英語課題研究。

(3)課前充分備課,盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案,發(fā)揮自己的特長,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要,課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(5)在信息技術(shù)方面要,學(xué)習(xí)計算機(jī)的相關(guān)知識,尤其要學(xué)會《flash》等軟件的應(yīng)用,以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,他們良好的師德帶動了我,因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,在幫助別人的同時提高自己的水平。

對于現(xiàn)實而言,規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個發(fā)展方向,我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是,我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。

目標(biāo)達(dá)成所需要的幫助:

1、目前的課堂還不成熟,希望老師們給予指導(dǎo),讓自己的課堂成熟、豐富起來,提高課堂的效率和質(zhì)量。

2、在科研方面還需向老師們多多請教,尋求幫助。

3、所教班級比較多,抓差生的工作不易開展。

4、加強(qiáng)對英語學(xué)科的重視程度,多參加類似英語培訓(xùn)的活動,吸收外來資源,充實自身,提高自己的教學(xué)水平。

第13篇 2011小學(xué)科學(xué)名師工作室學(xué)員學(xué)習(xí)計劃

很榮幸能成為小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員,我希望通過三年的努力學(xué)習(xí),使自己的科學(xué)教育教學(xué)水平有較大的提高,教科研能力在實踐中得到培養(yǎng)和鍛煉,理論水平也有較大的提高;不斷更新和豐富自己的知識面,努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會。為此,特制訂如下學(xué)習(xí)計劃:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

(一)、總目標(biāo):通過三年的努力學(xué)習(xí),使自己的課堂教學(xué)水平有較大的提高。

第14篇 數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃

數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃于要怎么寫?下面小編整理了數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃,歡迎閱讀!

數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃

“數(shù)學(xué)名師工作室”在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著2014年的到來,我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我們會用心經(jīng)營我們這個工作室,使之成為教學(xué)資源的集散地,努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場,創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,營造在研修中體驗成長,在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,使我們自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階,成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

根據(jù)大學(xué)區(qū)名師工作室工作安排,為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年數(shù)學(xué)名師工作室計劃。

一、指導(dǎo)思想:

以上級文件精神為指導(dǎo),以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

二、工作目標(biāo):

本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),堅持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,實現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

三、工作任務(wù)及措施

(一)明確發(fā)展目標(biāo),激發(fā)工作斗志

1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng),有責(zé)任感,有人格感召力的教師。

2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的教師。

3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。不唯書,不唯上,不唯人,富有批判精神。

4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結(jié),進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。

6、具有廣闊的視野——做一個有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(三)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)水平

1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(四)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博,使交流成為現(xiàn)實,達(dá)到團(tuán)隊共進(jìn)的目的。

2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫交流提綱,觀摩要寫觀課收獲,教學(xué)要寫教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時寫出自己的感想體會,隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務(wù)檔案,實施考核評價

各學(xué)員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊,包括研修計劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存,年底接受檢查與考核。

第15篇 名師工作室度個人成長計劃范文

我有幸成為__名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機(jī)會學(xué)習(xí)、研究,使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定20__年個人成長計劃如下:

一.發(fā)展目標(biāo)

1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性生態(tài)語文教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極參加工作室組織的各項活動,閱讀教育名著,勤寫多寫讀書心得。

二.實施措施

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。

2、通過個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

4、虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

名師教師工作計劃(15篇)

本人有幸成為龍巖市小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室的成員,有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,爭取早…
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