第1篇 教師結(jié)對子工作計(jì)劃
教師結(jié)對子工作計(jì)劃（精選）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的教師結(jié)對子工作計(jì)劃（精選），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師結(jié)對子工作計(jì)劃1
一、工作方案
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。我有幸承擔(dān)幫扶許華秦老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。
（一）對象分析
1．師德方面：許華秦老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)；虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排并有一定的開拓進(jìn)取精神。
2．業(yè)務(wù)方面：許華秦老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足，在教育科研方面成績較少。
（二）工作目標(biāo)
在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
（三）具體措施
1．師德方面
（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。
（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的`教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2．教育教學(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：
教師結(jié)對子工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)思想，為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。所以我與宋霞老師于結(jié)為師徒，為了能更好地完成結(jié)對活動(dòng)，我們共同制訂了一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、做到“兩學(xué)”：
學(xué)為師──遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)為學(xué)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功。
1．在指導(dǎo)教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2．每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。
3．認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時(shí)改進(jìn)、提高；主動(dòng)邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
4．虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。
5．在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動(dòng)。
6．主動(dòng)聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。
7．每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。
8．平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會。
三、實(shí)施方式：
1．走進(jìn)彼此的課堂
教師成熟與否的標(biāo)志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學(xué)生的培養(yǎng)教化作為方面。鑒于此，我們活動(dòng)的最常規(guī)方式就是走進(jìn)對方的課堂，通過觀摩和課后討論的方式攝取先進(jìn)的教育教學(xué)技能，加速青年教師的成長和促進(jìn)老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的。
2．在培養(yǎng)優(yōu)生上花大力氣
目前，學(xué)校的社會效益往往反映在優(yōu)生的質(zhì)和量兩個(gè)方面，為此，我們認(rèn)真研討培養(yǎng)優(yōu)生的方法，還通過交流練習(xí)題、鉆研作業(yè)設(shè)置和向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)等方式不斷充實(shí)自我，使自己更適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)形式的需要。
3．探討和解決后進(jìn)生問題
目前，我校班級層次差異較大，并且同班學(xué)生個(gè)體差異也非常明顯，對于學(xué)困生幫扶應(yīng)采用什么方法才更有效，我們也在不斷的認(rèn)真探討。
4．勤于交流學(xué)習(xí)
教師結(jié)對不僅限于兩個(gè)人之間的交流互動(dòng)，我們和同年級同學(xué)科的老師也要經(jīng)常交流，我們都在不斷地提高自己，要求自己做一名學(xué)習(xí)型和發(fā)展型的優(yōu)秀現(xiàn)代教師。
教師結(jié)對子工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為了讓英語組的青年教師成熟起來，在英語教育教學(xué)工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面，作為英語教研組長的我有責(zé)任、有義務(wù)承擔(dān)起與青年教師結(jié)對子，互相幫助，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。所謂：我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們互相交換后還是一個(gè)蘋果，我有一個(gè)方法，你有一個(gè)法，我們交換后就有兩個(gè)方法。
二、結(jié)對目標(biāo)
1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過與張珊珊、譚梅、楊秀槐、任明艷、陳敏老師結(jié)對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo)，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
2、教學(xué)理論方面：定期組織他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。
3、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面。與他們一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)課件的能力。
4、課題研究和論文撰寫方面。和五位老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會科研、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。平時(shí)寫好反思，以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫。
三、具體實(shí)施：
1、每周至少聽一個(gè)老師的課，對不足方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而改進(jìn)教學(xué)。
2、每天課前對他們的教案進(jìn)行復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有不足之處，指導(dǎo)他們完善。
3、在教學(xué)中，出現(xiàn)問題，互相探討，尋找一個(gè)最好的解決方法。
4、積極反思，撰寫每堂課的成功和不足，提高綜合評比的競爭力。
5、期末將進(jìn)行結(jié)對小結(jié)。
第2篇 2022上學(xué)期師徒結(jié)對子計(jì)劃
走上講臺的第三年，這個(gè)學(xué)期我教兩個(gè)一年級班級的數(shù)學(xué)，從沒教過一年級，心中比較忐忑，很擔(dān)心自己的性格不適合教一年級小朋友。非常幸運(yùn)的是，開學(xué)之后，學(xué)校安排范運(yùn)平校長做我的師傅，能夠得到她的指點(diǎn)，是非常榮幸的一件事！范校有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最讓我佩服的是，遇到任何難題，她總是有很多點(diǎn)子，所以跟著她學(xué)習(xí)怎樣教學(xué)，我對這個(gè)學(xué)期的教學(xué)充滿了期待。先對自己進(jìn)行剖析吧，雖然已經(jīng)從教兩年，但是很多方面不成熟，語速還是很快，上課語言不精煉，最需要錘煉的就是語言。而且以前都是教四年級，學(xué)生的特點(diǎn)與一年級小朋友很不同，自己的性格又不活潑，真的比較擔(dān)心那些剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的孩子不能接受我的教學(xué)方式。另外，自己對于紀(jì)律總是不能很好地重視，或者說重視了但是不能很好地調(diào)控課堂，這也是急需改進(jìn)的一點(diǎn)。知道了自己的不足，學(xué)校又安排了這么有分量的師傅，我一定得潛心學(xué)習(xí)，積極請教，爭取每周去聽師傅的課，也讓師傅多來聽我的課，及時(shí)做好課后反思和記錄。希望通過師傅的指導(dǎo)，自己的努力，能夠最起碼在兩點(diǎn)上有進(jìn)步：1、教學(xué)語言方面，降低語速，讓自己的語言更有童趣，另外也要讓自己的教學(xué)語言更精煉。2、能更好地調(diào)控課堂，最好能自如地駕馭課堂。3、多想一些游戲和其他活動(dòng)來彌補(bǔ)自己性格上不夠活潑的一面。本學(xué)期具體安排周次活動(dòng)安排第一周
商討本學(xué)期師徒結(jié)對子計(jì)劃。針對本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃向師父請教——本冊的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第二周1、對整冊知識進(jìn)行了整理。第三周交流教學(xué)過程遇到的疑難。聽師傅的課。第四周1、集備，交流教學(xué)過程遇到的疑難。2、讓師傅來聽課，課后及時(shí)反思第五周1、周一第二節(jié)聽師傅的課2、周四第一節(jié)師傅來聽課《零的認(rèn)識和有關(guān)的加減法》第六周國慶放假第七周
1、周一第二節(jié)聽師傅的課2、周四第一節(jié)師傅來聽課《立體圖形的初步認(rèn)識》第八周1、準(zhǔn)備教研課《6、7的認(rèn)識》練習(xí)課。第九周1、跟師傅集備《10的認(rèn)識》第十周1、試教《10的認(rèn)識》2、課后聽師傅評課并及時(shí)改進(jìn)第十一周1、調(diào)研課《10的認(rèn)識》2、課后聽取評課并及時(shí)做好記錄和反思。第十二周
1、周一第二節(jié)聽師傅的課2、周四第一節(jié)師傅來聽課《連減》第十三周
1、周一第二節(jié)聽師傅的課2、周四第一節(jié)師傅來聽課《實(shí)踐活動(dòng)》第十四周
1、周一第二節(jié)聽師傅的課2、周四第一節(jié)師傅來聽課《11~20各數(shù)的認(rèn)識》第十五周
1、周一第二節(jié)聽師傅的課2、周四第一節(jié)師傅來聽課《9加幾》第十六周
1、梳理本學(xué)期的知識點(diǎn)，交流學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難2、商討復(fù)習(xí)計(jì)劃并制定復(fù)習(xí)計(jì)劃第十七周
交流復(fù)習(xí)過程中的困惑。交流單元測驗(yàn)中學(xué)生出現(xiàn)的問題。第十八周
1、為期末考試做最后的準(zhǔn)備總之，在以后的工作中要不斷地師傅請教學(xué)習(xí)，也多向其他老師請教，凡事多問多聽。要努力鉆研業(yè)務(wù)，修煉自己的教學(xué)基本功，敬業(yè)愛生，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己能盡快的成長起來。
