幼兒園學校崗位職責5篇

崗位職責是什么

幼兒園學校崗位職責是指在幼兒園教育環(huán)境中，各類工作人員所承擔的工作任務和責任，旨在確保幼兒的健康、安全和全面發(fā)展，同時推動幼兒園教育質(zhì)量的提升。

崗位職責要求

1. 熱愛幼教事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。

2. 具備相應的教育背景和專業(yè)知識，如幼兒教育學、心理學等。

3. 能夠有效溝通和協(xié)作，與家長、同事建立良好關(guān)系。

4. 有耐心、細心，能關(guān)注每個幼兒的需求和成長。

5. 能夠定期反思和改進工作，適應教育環(huán)境的變化。

崗位職責描述

幼兒園學校崗位包括園長、教師、保育員、行政人員等多種角色，每個崗位都有其獨特的職責。

1. 園長：作為幼兒園的領(lǐng)導者，園長負責制定和實施幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，管理日常運營，確保教育質(zhì)量和安全標準。他們還需協(xié)調(diào)資源，與社區(qū)、家長建立聯(lián)系，推動家園共育。

2. 教師：教師是幼兒教育的核心，負責設(shè)計和執(zhí)行教育計劃，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導他們探索世界。教師需關(guān)注每個幼兒的情感、社會、認知和身體發(fā)展，提供個性化的支持。

3. 保育員：保育員主要負責幼兒的生活照料，包括飲食、衛(wèi)生、休息等，確保幼兒的身心健康。他們還需要協(xié)助教師進行教學活動，營造溫馨、安全的環(huán)境。

4. 行政人員：行政人員負責幼兒園的后勤保障，如財務管理、物資采購、設(shè)施維護等。他們還協(xié)助園長處理對外事務，確保幼兒園的正常運作。

有哪些內(nèi)容

1. 制定和執(zhí)行教育方案：依據(jù)幼兒年齡特點和個體差異，設(shè)計并實施符合教育目標的課程活動。

2. 安全管理：確保幼兒園環(huán)境的安全，預防和應對可能的風險，如意外傷害、疾病傳播等。

3. 家園溝通：定期與家長溝通幼兒在園情況，共同參與幼兒的教育和成長。

4. 員工培訓和發(fā)展：組織專業(yè)培訓，提升員工的專業(yè)技能和教育理念。

5. 評估與改進：定期評估教育效果，根據(jù)反饋進行調(diào)整，以持續(xù)優(yōu)化教育質(zhì)量。

6. 社區(qū)合作：與社區(qū)資源建立聯(lián)系，開展豐富多樣的課外活動，拓寬幼兒的視野和經(jīng)驗。

通過以上職責的履行，幼兒園學校能夠為幼兒提供一個充滿關(guān)愛、啟發(fā)和支持的成長環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。

幼兒園學校崗位職責范文

第1篇 學校幼兒園崗位職責

項目經(jīng)理(學校、幼兒園)(9713) 旭輝 上海旭和置業(yè)有限公司,旭輝地產(chǎn),旭輝置業(yè),旭輝集團,旭和

崗位職責:

1.負責所屬項目的進度、質(zhì)量、安全管理工作,協(xié)助其他部門進行規(guī)劃、標準、成本、設(shè)計管理;

2.負責整個工程的監(jiān)督、協(xié)調(diào)機電專業(yè)工程的質(zhì)量、施工進度、安全、文明施工及標準化等各方面工作,保證項目的節(jié)點進度;

3.負責整個工程各分部分項工程的質(zhì)量驗收評定工作;

4.熟悉施工圖紙,參與圖紙會審和技術(shù)交底并督促執(zhí)行,參與技術(shù)會議并提出合理化建議;

5.熟悉合同工期及各相關(guān)節(jié)點工期要求,參與項目的生產(chǎn)協(xié)調(diào)及調(diào)度工作,督促審核總分包單位和供應商的生產(chǎn)計劃,解決有關(guān)矛盾,確保合同工期的實現(xiàn);

6.督促檢查總分包單位、分項工程技術(shù)復核工作,參與研究有關(guān)技術(shù)方案,督促檢查方案的實施;

7.負責現(xiàn)場監(jiān)理單位管理,參加驗收工作,及時發(fā)現(xiàn)施工中存在的質(zhì)量問題,并督促整改落實;

8.督促檢查施工過程中的安全生產(chǎn)、文明施工等工作,發(fā)現(xiàn)問題督促整改;

9.完成領(lǐng)導交辦的其他事項。

任職資格:

1.本科及以上學歷,建筑、機電、裝飾等相關(guān)專,具備工程師專業(yè)技術(shù)職稱、建造師執(zhí)業(yè)資格;

2. 熟悉了解外資工程項目管理模式、具備設(shè)計院或者一線施工單位服務背景、掌握土建、裝飾、機電等國家強制性規(guī)范(具有乙方一線建設(shè)管理經(jīng)驗為最佳);

3.五年及以上教育集團或大型房產(chǎn)公司任職經(jīng)驗,獨立完成過完整的商業(yè)綜合體、園區(qū)建設(shè)經(jīng)驗或者學?；蛘哂變簣@項目,具有至少5

個完整的大型商業(yè)項目機電施工管理經(jīng)驗,擅長標準化流程建設(shè)及匯報ppt能力,具有較好的工程技術(shù)與項目管理經(jīng)驗,熟悉地產(chǎn)流程及造價管預決算等方面管理能力;

4.積極陽光,具有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、解決問題能力與項目管理能力;

5.具備較強的抗壓能力,可以接受出差。

第2篇 國際學校幼兒園崗位職責任職要求

國際學校幼兒園崗位職責

崗位職責:

1.協(xié)助部門領(lǐng)導梳理及制定學校及幼兒園會計核算體系及各項財務管理實施細則，擬定年度財務工作計劃，并組織實施。

2.根據(jù)集團的年度經(jīng)營計劃，組織學校及幼兒園編制和執(zhí)行財務預算、資金預算，擬定資金收支計劃，有效使用資金。

3.負責學校及幼兒園的全面預算編制及過程監(jiān)控。

4.組織學校及幼兒園按期進行月度預算執(zhí)行情況的跟蹤反饋，并分析差異撰寫分析報告。

5.進行成本費用管控及分析，指導學校及幼兒園經(jīng)營核算工作。

6.負責對學校及幼兒園的會計核算、財務管理進行檢查和監(jiān)督，并負責資金收支、費用報銷、工資薪金及各類報表的審核。

任職要求:

1.會計、財務管理相關(guān)專業(yè)，大學本科及以上學歷;

2.要求5年以上工作經(jīng)驗;有學?；蛴變簣@財務管理經(jīng)驗者優(yōu)先;

3.中級會計師;注冊會計師優(yōu)先;

4.熟悉并掌握國家相關(guān)財稅政策及法律法規(guī);

5.有較強的邏輯思維能力、學習能力和理解能力;善于溝通表達及分析解決問題;講原則且具有良好的團隊合作精神。

第3篇 國際學校幼兒園崗位職責

head of kindergarten/幼兒園外籍園長(國際學校) 金大元 金大元集團(上海)有限公司,上海金大元,金大元,高安迪,金大元 ? in depth knowledge of child development and early years education for the 3-6 years age range

? knowledge and understand of approaches to bilingual education and learning e.g. early immersion

? knowledge of child centred, play based pedagogy

? knowledge of relevant research documents.

? recent management / leadership e_perience in an early years conte_t (3-6 years)

? e_perience of successfully working as a teacher in a variety of conte_ts, including some early years e_perience

? e_perience of managing and appraising staff

? e_perience of the management of resources, including human, and having regard to financial resources

? ability to assimilate new initiatives and approaches and interpret information.

? ability to negotiate targets, monitor their delivery and evaluate practice

? good interpersonal and communication skills, both written and oral.

? ability to lead and contribute to workforce development

? ability to work on own initiative

? ability to work under pressure in order to meet deadlines,

? ability to determine priorities and delegate where necessary

? proven ability to :

? listen to and respect the views of others

? state own ideas clearly and objectively

? challenge when appropriate

? ask for and act upon advice

? support colleagues

? has demonstrable skills in planning for effective delivery

? able to evidence successful practice in assuring quality of delivery and practice

? english spoken language skills

accountabilities / main responsibilities

? be clear in your language and communication with others

? build open and honest relationships using language appropriate to the development of the child and the family culture and background

? ensure effective partnership working with parents built on mutual respect

? provide written reports that are clear and concise

? promote the international curriculum and support the key principles and policies of the programme

? ensure effective planning, learning and teaching, assessment and recording throughout the kindergarten in conjunction with the chinese principal

? be responsible for promoting and safeguarding the welfare of children in the kindergarten

? recognise and take considered action in such situations

? use trust and understanding to make considered judgments

? follow agreed policy guidelines

? carry out observations and assessment of teaching staff

? ensure planning is in place and review long term teaching and learning plans

? translate policy into practice

? ensure the well being of children through effective pastoral systems in conjunction with chinese principal

? to ensure that all polices are implemented by all staff

? to contribute directly to learning and teaching when appropriate to do so

? monitor the quality of teaching on a regular basis

? ensure the curriculum is followed throughout the kindergarten by all staff

? chair regular staff meetings

? oversee parent teacher meetings and other events where there is interface with the community

? be aware of issues to do with budgets, recruitment and other resource management practices

? be responsible for a system of performance management for all staff in the kindergarten and use data for a cycle of continuous improvement and staff development

? lead staff meetings and other professional development activities

第4篇 s幼兒園學校教科室主任崗位職責

幼兒園學校教科室主任崗位職責

1.掌握科學的教育理念,樹立正確的人才觀,了解國內(nèi)外教育前沿信息,努力推進學校(幼兒園)教育現(xiàn)代化的進程。以實施素質(zhì)教育、全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,制訂學校(幼兒園)的教育科研發(fā)展規(guī)劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。

2.理論與實際相結(jié)合,遵循教育科研規(guī)律,從實際出發(fā),切實加強教育科研的開展。既要注重前瞻性、系統(tǒng)性,又要注重實效性。

3.加強對教師教育科研的崗位培訓,組織教師學習現(xiàn)代教育理論,普及教育科研基礎(chǔ)知識,引導教師積極投入到教育科研中去,以科研帶動教學和教改。

4.根據(jù)上級教育科研部門的要求,認真抓好學校(幼兒園)集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理,確保按期完成,出好成果,出精品。

5.堅持“立足現(xiàn)實、著眼發(fā)展、突出重點,全面推進”的課題研究的原則,制訂校(幼兒園)級課題的立項制度,擴大教育科研的參與面 ,抓好課題申報、論證、立項、計劃、實施、總結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié),使教育科研走上科學化、制度化、規(guī)范化的軌道。

6.及時開展各種課題研究咨詢活動,解決課題研究中的問題,促進理論和教育實踐的結(jié)合,主動為課題研究者提供指導、咨詢和信息服務,同時主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系,及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況,求得上級有關(guān)部門的幫助指導。

7.通過多種渠道積極宣傳教育科研和教學改革的信息,引導教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進教育思想和教改經(jīng)驗,結(jié)合自己的和學校的實際情況進行創(chuàng)造性地發(fā)揮。

8.定期舉辦各種形式的學校(幼兒園)教育科研評獎活動,及時推廣教師的教育科研研究成果并匯集成冊。

9.努力構(gòu)建課題組、兼職教科研員等形式的學校(幼兒園)群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò),加強對教育科研骨干的培養(yǎng),促進廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型轉(zhuǎn)化為科研型。

10.加強與教導處等有關(guān)部門的協(xié)同作戰(zhàn),努力探索優(yōu)化教學、提高教學質(zhì)量的途徑和辦法,注意將信息技術(shù)引進課堂,把提高課堂教學質(zhì)量作為學校(幼兒園)教育科研的出發(fā)點和歸宿。

11.加強學校(幼兒園)教育科研檔案管理,認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作,充分開發(fā)學校(幼兒園)教育科研資料資源。

12.加強自身業(yè)務進修,努力提高思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)特別是教育科研能力,發(fā)揚奉獻精神和合作精神,爭做教育教學改革的帶頭人,教育理論和教育實踐相結(jié)合的探索者。

第5篇 學校幼兒園崗位職責任職要求

學校幼兒園崗位職責

深圳雙語幼兒園園長 南京榮橡教育科技有限公司 南京榮橡教育科技有限公司，榮橡 本集團是一家專注于國際化雙語教育投資和發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，擁有卓越且國際化的教育投資和學校管理團隊，將聯(lián)合英美頂級私立名校，在中國及海外開設(shè)和投資高端雙語學校。

崗位職責:

1. 全面負責幼兒園后勤管理工作， 定期做好幼兒園后勤人員的業(yè)務學習和培訓工作， 審定計劃以提高教師的表現(xiàn)以更好的理解課程材料，確保每位教師都具備課程規(guī)定所需的教材和專業(yè)知識;

2. 定期跟進學生的學習進度， 對幼兒園的教學質(zhì)量負責;

3. 做好招生咨詢及家長服務工作，建立家長溝通渠道，指導和推動教師不斷提升與家長的溝通能力善于和家長溝通;

4. 領(lǐng)導并監(jiān)督幼兒園衛(wèi)生保健、保育、保潔及安全保衛(wèi)工作;保持學校良好的工作和學習環(huán)境;

5. 需要偶爾去國內(nèi)其他分校短期出差。

任職要求:

1. 學前教育、幼師相關(guān)專業(yè)本科以上學歷;

2. 至少5年國內(nèi)大型幼兒園教學，教研管理經(jīng)驗， 熟悉行政管理知識， 熟悉并掌握管理流程以及運行模式;

3. 須持有園長證者;

4. 在國際幼兒園， 或海外幼兒園， 或雙語學校里的幼兒園部任職過者， 優(yōu)先考慮;

5. 熟悉國內(nèi)學前教育領(lǐng)域發(fā)展特點，熟悉幼教行業(yè)運行情況及相關(guān)法律、法規(guī);

6. 熟悉國際課程如蒙氏教學法者優(yōu)先考慮;

7. 英語流利者優(yōu)先考慮;

8. 具備較強的語言表達能力、溝通能力，較強的計劃執(zhí)行能力、對工作認真負責。