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小學(xué)課堂教學(xué)管理制度旨在確保教育質(zhì)量，提高教學(xué)效率，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益，同時也為教師提供一個有序的教學(xué)環(huán)境。這一制度涵蓋了教學(xué)計劃的制定、課堂管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、教師職責(zé)、學(xué)生行為規(guī)范等多個方面。
包括哪些方面
1. 教學(xué)計劃與準(zhǔn)備：教師需提前規(guī)劃課程內(nèi)容，確保教學(xué)目標(biāo)明確，教材選擇適當(dāng)，并做好充分的課前準(zhǔn)備。
2. 課堂管理：包括課堂紀(jì)律、教學(xué)活動的組織、學(xué)生參與度的提升，以及突發(fā)事件的應(yīng)對策略。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：通過定期評估和反饋，了解教學(xué)效果，對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。
4. 教師職責(zé)：明確教師在課堂教學(xué)中的角色，包括教學(xué)實施、學(xué)生指導(dǎo)、家長溝通等方面的責(zé)任。
5. 學(xué)生行為規(guī)范：設(shè)立明確的行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
6. 家校合作：鼓勵家長參與教學(xué)過程，建立有效的家校溝通機制。
重要性
小學(xué)課堂教學(xué)管理制度的重要性不言而喻。它不僅是保證教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，也是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。良好的教學(xué)管理制度能夠激發(fā)教師的教學(xué)熱情，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也有助于建立和諧的家校關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
方案
1. 制定詳細(xì)的教學(xué)大綱：每個學(xué)科都應(yīng)有清晰的教學(xué)大綱，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，以便教師遵循。
2. 實施課堂觀察：學(xué)校定期組織教師互觀互評，分享教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
3. 設(shè)立學(xué)生評價體系：通過作業(yè)、測試、課堂表現(xiàn)等多維度評價學(xué)生，激勵其主動學(xué)習(xí)。
4. 提供專業(yè)發(fā)展機會：定期舉辦教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。
5. 定期家長會：定期召開家長會，讓家長了解孩子在校情況，共同關(guān)注孩子的成長。
6. 建立反饋機制：鼓勵學(xué)生、家長對教學(xué)提出建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，以滿足不同學(xué)生的需求。
通過上述方案的實施，小學(xué)課堂教學(xué)管理制度將更加完善，有助于營造一個高效、有序、互動的教學(xué)環(huán)境，從而推動學(xué)校的教育教學(xué)工作持續(xù)進(jìn)步。
小學(xué)課堂教學(xué)管理制度范文
第1篇 _小學(xué)課堂教學(xué)工作管理規(guī)章制度
一、教師要遵守上課時間。上課鈴響,準(zhǔn)時到崗,不搞與本課無關(guān)的活動,不得隨意中途離開課堂,課中不會私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課。
二、教師講課要運用普通話,提倡微笑教育。講課要深入淺出,有趣味性。
三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,不能為了個別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理,妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講臺,不坐著講課,不在課堂上吸煙、喝水。
五、結(jié)合學(xué)科特點,通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人。
六、教學(xué)方法要得當(dāng),能從教與學(xué)的實際出發(fā),選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。
七、課堂教學(xué)要做到“四抓”:注意力及時抓,讀寫姿勢隨時抓,聽說訓(xùn)練堂堂抓,審題能力題題抓。
八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理,重點要突出,難點要突破,設(shè)計要合理,組織要嚴(yán)密。
九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時間不超過20分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。
十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系,要通過傳授新知識,有效地發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
十一、對教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主,特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。
十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動腦動手鞏固知識,堅決杜絕盲目、機械、重復(fù)性的作業(yè)。
十三、教具的運用要得當(dāng)。積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄?加強課堂教學(xué)的直觀性和形象性。
十四、板書要認(rèn)真設(shè)計,書寫工整,不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。
十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求?；卮饐栴}聲音洪亮,用普通話,注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
第2篇 小學(xué)課堂教學(xué)工作管理規(guī)章制度
一、教師要遵守上課時間。
上課鈴響,準(zhǔn)時到崗,不搞與本課無關(guān)的活動,不得隨意中途離開課堂,課中不會私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課。
二、教師講課要運用普通話,提倡微笑教育。
講課要深入淺出,有趣味性。
三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,不能為了個別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理,妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講臺,不坐著講課,不在課堂上吸煙、喝水。
五、結(jié)合學(xué)科特點,通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人。
六、教學(xué)方法要得當(dāng),能從教與學(xué)的實際出發(fā),選擇最佳教育方法。
要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。
七、課堂教學(xué)要做到“四抓”:注意力及時抓,讀寫姿勢隨時抓,聽說訓(xùn)練堂堂抓,審題能力題題抓。
八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理,重點要突出,難點要突破,設(shè)計要合理,組織要嚴(yán)密。
九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。
講課時間不超過20分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。
十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系,要通過傳授新知識,有效地發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
十一、對教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主,特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。
十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。
使學(xué)生通過動腦動手鞏固知識,堅決杜絕盲目、機械、重復(fù)性的作業(yè)。
十三、教具的運用要得當(dāng)。
積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄?加強課堂教學(xué)的直觀性和形象性。
十四、板書要認(rèn)真設(shè)計,書寫工整,不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。
十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。
寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求。
回答問題聲音洪亮,用普通話,注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
第3篇 s小學(xué)課堂教學(xué)工作管理制度
一、教師要遵守上課時間。上課鈴響,準(zhǔn)時到崗,不搞與本課無關(guān)的活動,不得隨意中途離開課堂,課中不會私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課。
二、教師講課要運用普通話,提倡微笑教育。講課要深入淺出,有趣味性。
三、課堂上嚴(yán)禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,不能為了個別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課處理,妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講臺,不坐著講課,不在課堂上吸煙、喝水。
五、結(jié)合學(xué)科特點,通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人。
六、教學(xué)方法要得當(dāng),能從教與學(xué)的實際出發(fā),選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。
七、課堂教學(xué)要做到“四抓”:注意力及時抓,讀寫姿勢隨時抓,聽說訓(xùn)練堂堂抓,審題能力題題抓。
八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理,重點要突出,難點要突破,設(shè)計要合理,組織要嚴(yán)密。
九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學(xué)生當(dāng)堂掌握。講課時間不超過20分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。
十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系,要通過傳授新知識,有效地發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
十一、對教學(xué)效果的當(dāng)堂反饋要以學(xué)困生為主,特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。
十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動腦動手鞏固知識,堅決杜絕盲目、機械、重復(fù)性的作業(yè)。
十三、教具的運用要得當(dāng)。積極恰當(dāng)?shù)厥褂秒娊淌侄?加強課堂教學(xué)的直觀性和形象性。
十四、板書要認(rèn)真設(shè)計,書寫工整,不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。
十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求。回答問題聲音洪亮,用普通話,注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
