第1篇 學(xué)期自我總結(jié)鑒定 5200字
一學(xué)期又快結(jié)束了。做老師的也沒(méi)有什么大的奢求，只期盼過(guò)一個(gè)平靜而開心的生活，盼望學(xué)生懂事些、爭(zhēng)氣些、少惹麻煩、好好成長(zhǎng)，還有就是總盼望學(xué)期結(jié)束的到來(lái)，總盼望那幾天可憐的假期的到來(lái)。
學(xué)期結(jié)束時(shí)，總有許多活兒要干，什么教學(xué)工作總結(jié)啊，什么教師工作手冊(cè)啊，什么班主任工作總結(jié)啊，什么班主任工作手冊(cè)啊，什么學(xué)生檔案資料啊，什么寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)啊……
說(shuō)到寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，我們做班主任的有時(shí)操作起來(lái)還真覺(jué)得棘手：把學(xué)生的操行寫的好些，學(xué)生高興，家長(zhǎng)看了也開心，過(guò)年也舒心，可咱們昧著良心夸大其辭，則于心不安，不是一個(gè)教育者應(yīng)有的作風(fēng);把學(xué)生的操行寫的差了，學(xué)生不悅，家長(zhǎng)看了也不滿，過(guò)年也悶心，可咱也不會(huì)做那種缺德事，我們要對(duì)得住天地良心，不去干那些傷天害理的事情。所以，客觀、如實(shí)地把學(xué)生的行為表現(xiàn)實(shí)錄上去，或稍加提煉概述——既不夸大，也不縮小。
為了體現(xiàn)新課程多元評(píng)價(jià)的要求，我擬綜合多方評(píng)價(jià)，算是嘗試一下。一是讓學(xué)生先寫自我鑒定，二是讓班干部分工寫對(duì)班級(jí)學(xué)生的操行評(píng)價(jià)，三是咨詢、收集科任老師對(duì)某些學(xué)生的看法評(píng)價(jià)，最后班主任綜合這些評(píng)價(jià)給學(xué)生確定操行評(píng)語(yǔ)和操行等級(jí)。
昨晚一個(gè)學(xué)生遲到，沒(méi)有當(dāng)面向我請(qǐng)假，竟然對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)請(qǐng)了假，在老師面前擺出一副牛bī得不行的樣子;然后在電話中我被他那家長(zhǎng)狠批一通，生平頭一次遇到那樣的家長(zhǎng)，令人心寒！我想我要在班上說(shuō)幾句話。
今天班會(huì)課上我提出每位學(xué)生寫一份自我鑒定。班主任先做一個(gè)自我鑒定，就口頭說(shuō)給大家聽，然后大家寫自己的鑒定，總結(jié)自己一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)情況，反思過(guò)去，以利于提高。
今天升旗禮上，又進(jìn)行了“文明班標(biāo)兵”表彰，我們班又是“文明班標(biāo)兵”！從開學(xué)，9月，10月，11月，12月，我們班月月都奪得這一榮譽(yù)，我們是普通班，連重點(diǎn)班都沒(méi)做到的事，我們班學(xué)生實(shí)現(xiàn)了，讓那面小小的紅旗整個(gè)學(xué)期都掛在了我們班的墻上。雖然，這也許就是一個(gè)“虛名”，但我們班的學(xué)生在努力著，這是全班人齊心奮斗的結(jié)果，這是我們一個(gè)普通班在積極向上追求的見證！雖然我們還有許多地方做得還不好，但只要在努力就是好樣的！
我從9月2日回校接手高二(9)班，暑假補(bǔ)課時(shí)本人在學(xué)習(xí)。我?guī)О嗟娘L(fēng)格是嚴(yán)厲要求，把學(xué)生的人格養(yǎng)成教育擺在首位，做人第一，學(xué)習(xí)第二。我希望我的學(xué)生具有“四自精神”——自尊、自信、自強(qiáng)、自立，我給學(xué)生提出的班訓(xùn)與追求是：做最好的自己！我希望我的學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得基本的為人道理;我希望我的學(xué)生有一股堅(jiān)韌的精神，我希望我的學(xué)生不是軟綿綿的人，要有一種剛強(qiáng)，敢做敢當(dāng)?shù)挠職?，我希望他們具有男子漢氣概，我希望他們有陽(yáng)剛之氣;我希望他們表現(xiàn)出色，只要他們盡力去進(jìn)步就行;……
我對(duì)我的學(xué)生有太多的希望，有太多的期待——以致我會(huì)很嚴(yán)厲的管教他們，我也會(huì)很惱火地批評(píng)他們，這學(xué)期也在班上大罵過(guò)幾次。發(fā)火是不對(duì)的，也有的是罵錯(cuò)了，我都對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)任！我也承認(rèn)我的過(guò)錯(cuò)，像我這種人，修煉還不夠，也許真的對(duì)學(xué)生“太苛刻”了。
只要我頭上頂著“班主任”三個(gè)字，我就會(huì)嚴(yán)格管班，我不懂得什么大道理;但我懂得連斗大的字一個(gè)也不識(shí)的文盲也恪守的兩個(gè)字——“責(zé)任”。我才不怕學(xué)生在背后罵，我也不怕家長(zhǎng)當(dāng)面訓(xùn)斥，我也不懼其他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我對(duì)我做的問(wèn)心無(wú)愧！
現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)老師愿做班主任，個(gè)中原因，老師們體會(huì)太深了，我不想費(fèi)舌。
現(xiàn)今做班主任的有這兩種人：一種人不想管事，已經(jīng)看透了，隨他學(xué)生自生自滅，過(guò)得瀟灑，達(dá)到了境界;有一種人不敢管事，他們害怕啊，如今的學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就責(zé)難班主任，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)投訴你、告你！有的家長(zhǎng)或?qū)W生甚至還對(duì)老師下毒手，在回首2024年的時(shí)候，我們可以看到多少教師慘遭毒手啊！所以，做班主任，很多時(shí)候是吃力不討好，許多人躲著能不做班主任就不做(希望大家也不要去一味地責(zé)怪，大家還是想想為什么會(huì)這樣吧！)。
剩下一些不知深淺的年輕人，原本很想干好，滿懷一腔熱情，在班主任這個(gè)位置上艱難地爬行著，注意，是“艱難地爬行”！。當(dāng)有一天，這些年輕人他們受夠了“鐵的教訓(xùn)”之后，也會(huì)心態(tài)慢慢老去，而后在某一天加入上面兩種人的行列。
我在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，對(duì)教育事業(yè)可真是懷著一片赤誠(chéng)之心，放棄了幾個(gè)別人認(rèn)為更好的其他幾個(gè)工作?？墒牵乙猜乇焕淇岬氖聦?shí)教訓(xùn)著，畢業(yè)后殘酷的現(xiàn)實(shí)教我如何“造假”，如何盡量“保護(hù)自己”，呵護(hù)自己那脆弱的心靈，少擔(dān)一些責(zé)任……
有多少次，自己都想，算了吧，何必跟自己過(guò)不去呢，隨學(xué)生怎么樣吧?？墒牵棵坑譀](méi)那股狠心，狠不起來(lái)，雖然自己嘴巴上有時(shí)很硬氣，我終于知道，自己還是“刀子嘴巴豆腐心”，自己還沒(méi)有修煉到家啊！
我曾跟學(xué)生說(shuō)，我的最高追求就是，什么都不用干，我只想安心的上我的語(yǔ)文課，讓學(xué)生們開心地學(xué)到知識(shí)。
我不怕誰(shuí)去投訴我！誰(shuí)要是去“搞”我，把我的“班主任”帽子摘了，那我還會(huì)感謝他呢！我還真心希望多點(diǎn)時(shí)間來(lái)教育我的孩子和自己有時(shí)間多讀點(diǎn)書呢！
我在暑假學(xué)習(xí)時(shí)，做過(guò)劉良華老師的一次作業(yè)，我沒(méi)按他布置的題去寫，我寫了一點(diǎn)我對(duì)家庭教育的思考的文字，當(dāng)時(shí)劉博士給我的那份作業(yè)打了一個(gè)“A++”，還在作業(yè)后批上：“多和您的學(xué)生和家長(zhǎng)談?wù)勀愕募彝ソ逃恼J(rèn)識(shí)?！碑?dāng)時(shí)，我很受鼓舞。
我自己的小孩在今年出生了，所以我就經(jīng)?？紤]怎樣教育自己的孩子。
回顧這些年做班主任，見識(shí)過(guò)不少學(xué)生的情況，也與不少家長(zhǎng)打過(guò)交道，我深感家庭教育的重要性，我個(gè)人覺(jué)得“家庭教育”比“學(xué)校教育”重要！而且“重要”得多！
我的認(rèn)識(shí)主要有兩點(diǎn)，就是要培養(yǎng)孩子良好的品行和良好的習(xí)慣。
一個(gè)有良好品行和習(xí)慣的人，他有正確的是非觀念而不會(huì)去干壞事，懂得做人的基本道理，他能夠努力去做他該做的事，這就足夠了。
現(xiàn)在，很多“問(wèn)題學(xué)生”，往往和其家庭有關(guān);這是鐵的事實(shí)，我不想去論述，免得又說(shuō)我們做老師的把責(zé)任推到家長(zhǎng)身上。
我昨晚就又一次領(lǐng)教到一位學(xué)生家長(zhǎng)的“厲害”。
現(xiàn)在也有那么個(gè)別學(xué)生想向班主任“叫板”，想給班主任一點(diǎn)“顏色”看看。
這也好，歡迎。
我上高中時(shí)就曾經(jīng)給過(guò)兩位班主任“顏色”看！
一位是高一分文理科分班后的班主任，一位是我補(bǔ)習(xí)那年的班主任。
我并不記恨他們;相反，當(dāng)我回頭看自己的人生的時(shí)候，我越發(fā)感謝他們。
先說(shuō)我讀文科時(shí)的那位班主任吧。
高一第一個(gè)學(xué)期我在當(dāng)時(shí)的(6)班，是當(dāng)時(shí)年級(jí)最差的一個(gè)班吧，除了校運(yùn)會(huì)拿第一，其他都好象很差。期末考后分文理科，我當(dāng)時(shí)理科特差，便毫不猶豫地選擇了文科，當(dāng)時(shí)期末考的總成績(jī)還不錯(cuò)。第二學(xué)期分班時(shí)，我又進(jìn)了(6)班，不過(guò)，這時(shí)的(6)班已經(jīng)是當(dāng)時(shí)的文科重點(diǎn)班了。
過(guò)了年開學(xué)，我去新班主任那兒報(bào)到，開始班主任問(wèn)我上學(xué)期期末考的成績(jī)，他聽了后好象很滿意，接著問(wèn)我原來(lái)是哪個(gè)班的，當(dāng)他得知我原來(lái)在那個(gè)差班(6)班時(shí)，他就沒(méi)怎么理我了。而我這人自尊心特別敏感，我感覺(jué)班主任瞧不起我這來(lái)自差班的人。于是，我決定給點(diǎn)“顏色”班主任瞧瞧！
班主任是教歷史的，我拼命地學(xué)歷史，在期中考時(shí)，我歷史考全班第一，五科總分進(jìn)入全班前十名。之后，我歷史?？嫉谝唬∥揖褪强冀o我們班主任看的，后來(lái)，他叫我做歷史科代表，倔強(qiáng)的我偏不干！
后來(lái)，這位班主任對(duì)我也真不錯(cuò)，我現(xiàn)在還清晰地記著他的名字。
我補(bǔ)習(xí)那年的班主任是當(dāng)時(shí)縣里重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)兼書記，是全國(guó)教育專家，享受國(guó)務(wù)院的授予的專家津貼，他教政治，教我們那年60歲了。他管班非常嚴(yán)格，平時(shí)話不多，我想自己現(xiàn)在管班都似乎有不少是受他的影響吧。
這位班主任要求我們比其他班更早起來(lái)，我們往往摸黑起來(lái)，跑到操場(chǎng)上去做操，而班主任只要沒(méi)有出差，他肯定雷打不動(dòng)地先到操場(chǎng)上等我們?？粗覀冏鐾瓴?，然后我們跑步后，就到課室里去，我們班的課室單獨(dú)在校園的一個(gè)角落里，旁邊就是我們班的宿舍。等我們?cè)谡n室安定下來(lái)開始早讀了，其他班才按學(xué)校正常的起床鐘起床了，然后班主任才離開課室，去做他自己的事。
除了早上，吃過(guò)早餐后上午的第一節(jié)課，下午的第一節(jié)課和晚自習(xí)的第一節(jié)課之前，我們班主任都會(huì)提早幾分鐘站在課時(shí)里，一直等到正式上課鈴響或?qū)W生們差不多到齊了，他才會(huì)離開課室。
晚自習(xí)，他要求我們自己看書學(xué)習(xí)到至少22：30，最好是24：00左右，剛好那時(shí)縣里還有糖廠，糖廠一般晚上十二點(diǎn)會(huì)鳴一次放氣的笛聲，我們往往用它來(lái)做下晚自習(xí)的鐘聲。要是誰(shuí)遲到了，一次罰一元錢，曠課一節(jié)罰十元。開始兩周，我也被罰了十多元，很心痛，家里沒(méi)錢，我是一般帶米到學(xué)校的，以后再都不敢遲到，一到時(shí)間就立馬爬起來(lái)。
我們班主任還規(guī)定，一個(gè)月只許回一次家，一定要經(jīng)過(guò)他的簽字批準(zhǔn)才能回家。
當(dāng)時(shí)一起去他班上補(bǔ)習(xí)的我的應(yīng)屆時(shí)的同班同學(xué)有幾十個(gè)，有的受不了，走人了。
我不抱怨，誰(shuí)叫我們自己不爭(zhēng)氣還得補(bǔ)習(xí)呢?
我們那里稱補(bǔ)習(xí)為“回爐”，我們這些補(bǔ)習(xí)生就是第一次“煉鋼”不合格、不過(guò)關(guān)，重回爐子再鍛煉！
我決定要給補(bǔ)習(xí)時(shí)的這位班主任一點(diǎn)“顏色”看看，那是因?yàn)橐患?，傷了我的自尊心，我不服氣?/p>
那時(shí)我們班是一個(gè)大班，有一百人左右，有的人讀著讀著就走了，或去打工了，或去學(xué)其他謀生技能了，或是去讀高費(fèi)額的委培生了。
恰巧當(dāng)時(shí)安排的學(xué)習(xí)委員也走了，班上缺一個(gè)學(xué)習(xí)委員。當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)找我，叫我干學(xué)習(xí)委員，而語(yǔ)文老師還讓我負(fù)責(zé)收同學(xué)們訂資料的錢了?？墒牵覀儼嘀魅位貋?lái)后卻安排另外一個(gè)同學(xué)，不給我做學(xué)習(xí)委員。我心里很不是滋味，憑什么我就不能干學(xué)習(xí)委員?
于是，我那不服氣的心態(tài)又在作怪了。
班主任教政治，我就政治經(jīng)?？嫉谝唤o他看(考第一有書獎(jiǎng)勵(lì)，我就經(jīng)常從班主任手里奪得那些書;到現(xiàn)在，我也喜歡給考第一名的學(xué)生獎(jiǎng)書，我現(xiàn)在想想，當(dāng)是受了班主任的影響吧)。我歷史也經(jīng)?？嫉谝唬Z(yǔ)文也考過(guò)第一。第一次月考，我就考了班上的總分第三名，以后我都基本上保持在班上前十名。
雖然，我生性愚鈍，但我發(fā)奮刻苦，每次我都努力地想考贏班主任安排做學(xué)習(xí)委員的那位同學(xué)，并且果真很多時(shí)候超過(guò)了他，最后高考也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那位同學(xué)。可憐的是，那位學(xué)習(xí)委員當(dāng)年沒(méi)考上，后來(lái)又補(bǔ)習(xí)一年，最后是通過(guò)擴(kuò)招也考進(jìn)了我讀的那所大學(xué)。
現(xiàn)在，我發(fā)自內(nèi)心感激那兩位班主任！
今天，我做班主任，我也會(huì)采取懲罰教育的方式;不過(guò)，今天沒(méi)誰(shuí)敢罰錢了;當(dāng)時(shí)，我那班主任罰的錢也不是進(jìn)他自己的腰包，而是用來(lái)班上訂書報(bào)，他特別倡導(dǎo)我們多看點(diǎn)東西(我覺(jué)得這點(diǎn)特別好，現(xiàn)在我們叫學(xué)生買書訂報(bào)刊，有的人就老是以為我們老師在其中撈利，真是“人心不古”啊);若是還有余錢，就每個(gè)月結(jié)算一次，全班同學(xué)平分那些錢。所以，我們遲到或曠課了，都老老實(shí)實(shí)掏錢認(rèn)罰。
今天，我做班主任，我仍堅(jiān)信，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育！
以前，我是認(rèn)為做大學(xué)階段以下的老師太難做了，我還建議我的學(xué)生別去做中小學(xué)教師，要做就爭(zhēng)取做大學(xué)教師;現(xiàn)在，恐怕連大學(xué)老師也最好別去做好了！
近段時(shí)間，在熱炒大學(xué)楊帆教授不滿學(xué)生逃課做出強(qiáng)烈反映的事件。學(xué)生逃課等現(xiàn)象，多少是與老師的教學(xué)本身有關(guān)，我們不否認(rèn)。學(xué)生不聽課，逃學(xué)，甚至在老師上著課時(shí)開溜，負(fù)責(zé)的老師自然會(huì)加以管教或做出相應(yīng)的反應(yīng)?，F(xiàn)在流行讓學(xué)生去評(píng)價(jià)老師，有的老師為了博得學(xué)生的好評(píng)，就不惜昧著良心對(duì)學(xué)生的不良行為不聞不問(wèn)，表面上是放學(xué)生一碼，犯了錯(cuò)的學(xué)生也對(duì)那些顯得“大度”的老師頗有好感，表面上師生間“一團(tuán)和氣”。其實(shí)，這是會(huì)害死人的！縱容學(xué)生去犯錯(cuò)，評(píng)上個(gè)“優(yōu)”，倒越發(fā)顯得“無(wú)恥”才是！而社會(huì)上有不少人也是瞎起哄，和著不懂事的孩子瞎胡鬧，結(jié)果社會(huì)風(fēng)氣就是那樣敗壞的！
有人概括了當(dāng)今中國(guó)大學(xué)塑造的學(xué)生的普遍病征，其實(shí)應(yīng)該是中國(guó)整個(gè)教育塑造的學(xué)生的普遍病征，那就是：虛假的人格獨(dú)立性，無(wú)禮儀的性格、不可收拾的虛無(wú)主義。有不少人肯定對(duì)此不以為然，總以為自己有獨(dú)特的個(gè)性，別人都不能去管他、說(shuō)他，更不能批評(píng)他、絕對(duì)不能懲罰他。
遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)傅維利說(shuō)：“事實(shí)上，社會(huì)中充滿了懲罰，人們?yōu)榱吮ＷC法律和社會(huì)規(guī)范的嚴(yán)肅性和有效性，經(jīng)常會(huì)對(duì)違反法律和規(guī)范的行為進(jìn)行懲罰。我們?nèi)绾文軌虿皇褂脩土P而讓孩子們了解一個(gè)充滿懲罰的社會(huì)呢?”
我非常認(rèn)同這一真理般的認(rèn)識(shí)。只可惜，我們這個(gè)社會(huì)的人總是那么固執(zhí)、偏執(zhí)而愚蠢，在教育中是“談罰色變”，而不敢、不能懲罰、沒(méi)有懲罰的教育的結(jié)果卻越來(lái)越令人失望至極！
我做班主任，我不避諱“懲罰”，我覺(jué)得難就難在恰當(dāng)?shù)匕盐蘸瓦\(yùn)用它，操作起來(lái)真的太難了。
我是一個(gè)有性情的人，有喜怒哀樂(lè)的人，一個(gè)有血有肉的人，作為班主任，我們和正常人一樣，有自尊，有情感，有自己的愛(ài)，有自己的狠。
我在班主任工作中還是易沖動(dòng)，心很急切。憤怒過(guò)，激動(dòng)過(guò)，這是一個(gè)年輕人的真實(shí)的狀態(tài);我對(duì)學(xué)生有太高的期望，我所做的，有過(guò)錯(cuò)，有過(guò)痛，開心過(guò)，快樂(lè)過(guò)，也失望過(guò)，傷心過(guò)，寒心過(guò)……
我們老師也是人，社會(huì)，家長(zhǎng)，學(xué)生，你們別用“神”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我們，如果要的話，大家一起用“神”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一下自己吧。
比如，說(shuō)什么“為人師表”吧！我們老師是應(yīng)“為人師表”，那每個(gè)人都會(huì)做父母或已經(jīng)做了父母，父母是孩子的“第一任老師”，那家長(zhǎng)們，您“為人師表”了嗎?
我錯(cuò)過(guò)，我愿意承認(rèn)我的過(guò)錯(cuò)，我更愿意“做最好的自己”！您呢?
我今天為什么這樣做班主任，以上可算是對(duì)自己的一個(gè)清算、梳理吧，思維仍是凌亂的，但我的心是熱的！
以上所羅嗦的，就聊做本學(xué)期的班主任工作自我鑒定吧！
愿咱中國(guó)的班主任們，我的同類們，平安，健康，快樂(lè)！
第2篇 大一上學(xué)期末自我總結(jié) 1200字
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)人將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)刻，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)裝飾自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識(shí)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽和睦。
在平常的生活上：我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問(wèn)好。我當(dāng)老師如知己。
我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難： 公式背不會(huì)，審題不到位，計(jì)算常出錯(cuò)，答題沒(méi)單位。 我的成長(zhǎng)經(jīng)歷：
我自從上高一以來(lái)，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂(lè)業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒(méi)有注意到?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我們互相調(diào)侃沒(méi)人紅臉，我們互相學(xué)習(xí)沒(méi)有歧視。
我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來(lái)越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長(zhǎng)很明理，從來(lái)不和我急，都耐心說(shuō)教，我也虛心接納。
我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待，因此我的體育課成績(jī)很好。
在大街上常常會(huì)看到一些學(xué)生穿著打扮怪異，發(fā)型“獨(dú)特”，這只會(huì)給人們一個(gè)感覺(jué)：他們不是好學(xué)生。
其實(shí)他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來(lái)不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒(méi)有一絲用筆寫過(guò)的痕跡，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，還有很多的知識(shí)需要我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請(qǐng)教。
我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。(5)抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率。
第3篇 初一下學(xué)期的自我總結(jié) 1900字
關(guān)于初一下學(xué)期的自我總結(jié)
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)生，給他們吃小灶。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是'愛(ài)'。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是'超凡脫俗'的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的'力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的'潤(rùn)滑劑'，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);'金鳳凰'要愛(ài)，'丑小鴨'同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。
三、愛(ài)就是責(zé)任。愛(ài)
學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第4篇 大學(xué)生學(xué)期自我總結(jié)800字 450字
思想，學(xué)___建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，積極改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。參加了院級(jí)黨課，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，積極向黨組織靠攏，并決定更加嚴(yán)格地要求自身的一言一行來(lái)接受黨的考驗(yàn)。
有人說(shuō)，'孤獨(dú)的人是可恥的'。而我認(rèn)為，在大學(xué)中，悠閑的人是可恥的。在歷時(shí)半年的外聯(lián)干事職位上，我聯(lián)系過(guò)若干公司與個(gè)人來(lái)校辦宣講會(huì)和招聘會(huì)，并在大二下學(xué)期個(gè)人聯(lián)系并一手操辦了一次'聶愛(ài)軍走進(jìn)大學(xué)校園'的系列講座。短暫的時(shí)光亦留給了我珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。而兩個(gè)學(xué)期的網(wǎng)球課程也培養(yǎng)了我對(duì)網(wǎng)球的熱忱與熟練的技術(shù)。語(yǔ)言方面，已在選修課帶入門的基礎(chǔ)下喜歡上了日語(yǔ)，并決定將其作為自己的第二外語(yǔ)。
總而言之，大二的生活豐富多彩，其中也不乏機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和從今往后為自身而奮斗的生活的正式劃分點(diǎn)，我知道，它的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它本身。如今的我，在它的歷練下，愈加成熟冷靜，帶著對(duì)未來(lái)的期盼與信心，在大學(xué)這條路上，必將越挫越勇，奮力前行！
第5篇 初中班主任春季學(xué)期工作自我總結(jié) 2450字
寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將劃上圓滿的句號(hào)?；厥滓粚W(xué)期的班主任的工作，真是苦辣酸甜難于言表?；叵氘?dāng)初學(xué)校通知我當(dāng)班主任的時(shí)候，我很感意外，一時(shí)說(shuō)不清楚心里是什么滋味。一方面感激學(xué)校對(duì)我的極大的信任，把班主任這么重要的工作交給我;另一方面，我確實(shí)感到了工作的負(fù)擔(dān)沉重以及由此產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)和思想負(fù)擔(dān)?？梢哉f(shuō)，原來(lái)我對(duì)班主任這項(xiàng)工作有很大的恐懼心理，班主任工作的難度來(lái)自于方方面面，防不勝防。有時(shí)候真感覺(jué)到費(fèi)力不討好，付出與獲得不成正比，甚至有時(shí)候還得受窩囊氣而無(wú)法向人訴說(shuō)，做班主任工作有時(shí)候感到很無(wú)奈。盡管班主任工作有著這樣或那樣的困難，但是，我既然承擔(dān)了這項(xiàng)工作，我就下定決心，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作做好。回顧一學(xué)期的德育工作，現(xiàn)做如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、善始等于成功一半
二、愛(ài)學(xué)生—老師的天職，與時(shí)俱進(jìn)—新課程的理念
班級(jí)管理固然要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，有了鐵的紀(jì)律做保證，讓學(xué)生懂規(guī)矩，守規(guī)矩。但是，在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)“90后”的學(xué)生還要有充分的了解，時(shí)代不同了，教育的方式方法也不同了，如果不做到與時(shí)俱進(jìn)，就會(huì)被時(shí)代的車輪甩掉。更要利用新課程的思想方法武裝自己，充實(shí)自己，并實(shí)施到具體的德育工作中去。老師的天職就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有位哲人說(shuō)，如果一個(gè)老師只是盡心盡力的做好老師的工作，那還不能說(shuō)是好老師，只有全心全意的愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)學(xué)生當(dāng)做愛(ài)老師的天職，才是個(gè)好老師。高一新生初次來(lái)到異地讀高中，想家戀舊的心理很重，我換位思考，以一個(gè)母親的心理揣摩孩子的心理，盡量給他們以母親般的溫暖，哪一位學(xué)生過(guò)生日了，利用課堂時(shí)間送給他們一個(gè)小小的生日禮物，同學(xué)們同唱生日祝福歌;那一位學(xué)生的衣服破了，我就在辦公室替他縫補(bǔ)好再送到班級(jí);哪一位同學(xué)想家了，就找他出來(lái)聊一聊;哪一位同學(xué)考試不好而心情不好了，就開導(dǎo)開導(dǎo)他，直到他想通開心;哪一位學(xué)生遇到生活中或者學(xué)習(xí)中的難題了，我就竭盡全力的幫助他，引導(dǎo)他。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如魚飲水，學(xué)生最為知情，正因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生以無(wú)私的愛(ài)打動(dòng)了他們，才使得他們有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是與軍訓(xùn)期間的對(duì)比，有天壤之別。
三、身教勝于言教
我覺(jué)得，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要想達(dá)到更好的效果，老師自己首先必須作嚴(yán)格要求自己的模范，用自己的言行舉止為學(xué)生做出榜樣，在與學(xué)生的共同相處的過(guò)程中潛移默化的影響他們，讓他們逐漸學(xué)會(huì)自己要求自己，自己管理自己，提高他們自我管理的意識(shí)和自覺(jué)性，這樣一定會(huì)產(chǎn)生的管理效應(yīng)。那么，老師怎樣為學(xué)生做出表率呢?
首先，在生活小節(jié)上?！敖逃裏o(wú)小事，事事是教育”，班主任應(yīng)該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己，不能太過(guò)于隨便，要掌握好分寸，時(shí)機(jī)等，要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想——對(duì)生活認(rèn)真的人，才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事。我堅(jiān)持每天都佩戴好?；蘸褪崂砗妙^發(fā)，這樣一旦學(xué)生出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤就可以加以糾正，讓他們心服口服。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到最好的人，那么，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。
其次，在學(xué)習(xí)態(tài)度上?！皩W(xué)習(xí)是終身的事”，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念，要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，為此，我常常給他們講自己在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己曾經(jīng)有過(guò)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還舉一些年過(guò)半百仍勤學(xué)不輟的人的事跡，鼓勵(lì)學(xué)生們應(yīng)抓住人生最美好的時(shí)機(jī)，多看看書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)而有收獲的過(guò)好每一天;并且，善于在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到快樂(lè)的事，讓學(xué)生也能從的日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和愉快，讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。在此基礎(chǔ)上，我再對(duì)學(xué)生提出“勤于鉆研，認(rèn)真探索，刻苦努力，立志成才”的要求，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)習(xí)興趣空前高漲，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，違反課堂紀(jì)律、照抄作業(yè)的現(xiàn)象自然就減少了很多，大部分同學(xué)都把學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí)作為自己一天最大的目標(biāo)，并且愿意通過(guò)自身的努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
再次，在人格教育上?！耙粋€(gè)合格的老師，不僅僅是要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕保處熢趯W(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色，教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象，并對(duì)學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，教師應(yīng)該盡量完善自己的人格，把對(duì)人的寬容、關(guān)愛(ài)，對(duì)自身的自律、自強(qiáng)、自信，對(duì)事的執(zhí)著、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時(shí)適度的傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生們才會(huì)慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足，朝著健康、正直的方向發(fā)展。
四、顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)
班主任工作確實(shí)“苦極了”，他就像一杯濃茶，不會(huì)喝茶的人怎能受得了那份苦澀?會(huì)喝茶的人會(huì)從苦澀的背后幸福地感受到那份清香啊，那份滋潤(rùn)、那份淡淡的甘甜……班主任的工作事無(wú)巨細(xì)，沒(méi)有時(shí)間觀念，多少個(gè)晚上6.00—8.40的時(shí)間是在學(xué)校與學(xué)生共同度過(guò);多少個(gè)白天忙于班里的事情而在深夜在家里挑燈備課;多少次徹夜難眠，思考著如何幫助學(xué)生早日走出思想的泥潭……當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤而心急如焚，當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī)而欣喜若狂，當(dāng)受到了領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)而倍感欣慰鼓舞，當(dāng)受到誤解與挫折而心力交瘁……班主任的這杯“茶”個(gè)中滋味只有自己最為知曉。但是，出于教師這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，出于做人的良心，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。尤其是在迎接省示范性高中研評(píng)階段，我更是和學(xué)生打成一片，為了大局目標(biāo)，我們犧牲了學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，做了大量的細(xì)致工作，份內(nèi)的事情我們做到位，不是份內(nèi)的事情我們同樣做到位，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔無(wú)怨。我覺(jué)得班主任的工作固然苦，但是，我一看到我的學(xué)生們猶如雨后的春苗一樣日漸進(jìn)步，我感覺(jué)到我付出的苦是值得的，苦中有樂(lè)。所以，我力求做一個(gè)“快樂(lè)型”的班主任，不求功名利祿，但求心里的一片安寧。
自從我走上三尺講臺(tái)，我就信奉著這樣的人生信條，那就是——教好一個(gè)學(xué)生，幸福一個(gè)家庭，受益整個(gè)社會(huì)。為了做一名優(yōu)秀的班主任老師，在今后的工作中我會(huì)更加努力做好一切，用我如火的激情去點(diǎn)燃學(xué)生明天的希望，為學(xué)校多出人才，出好人才而奮斗。
第6篇 大學(xué)班級(jí)學(xué)期自我總結(jié) 3650字
從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為班長(zhǎng)，和大家一起走過(guò)了100多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已;因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不?
身為班長(zhǎng)，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了會(huì)計(jì)3班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就XX年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下:
這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動(dòng), 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的了良好的效果.我沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
一、 班級(jí)制度建設(shè)
本學(xué)期，我班進(jìn)入大三，根據(jù)經(jīng)管學(xué)部要求，不再參加學(xué)部的班級(jí)目標(biāo)管理活動(dòng)，但是我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依然沒(méi)有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開工作：
1. 制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求;
2. 規(guī)范管理過(guò)程，做到民主決定班級(jí)走向;
3. 明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長(zhǎng)避短 , 爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班級(jí)的____是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們現(xiàn)任班團(tuán)委成員已經(jīng)連任四屆，本學(xué)期是第五屆，經(jīng)過(guò)大一、大二在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)方面
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：
1.班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會(huì)通過(guò)，并且每次活動(dòng)的開銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。
2. 預(yù)防甲流相關(guān)活動(dòng)
受世界范圍內(nèi)的影響，甲流盛行。我班班委密切配合學(xué)校預(yù)防與控制甲流的相關(guān)措施，特設(shè)一名甲流防控通報(bào)員團(tuán)支書黃敏倩擔(dān)次重任。每日向輔導(dǎo)員通報(bào)兩次，早上10點(diǎn)，下午3點(diǎn)。但凡班級(jí)有感冒發(fā)熱現(xiàn)象的同學(xué)，一經(jīng)證實(shí)立刻上報(bào)。
為了讓同學(xué)們更好的關(guān)注自身的身體狀況，班級(jí)班委組織統(tǒng)一購(gòu)買板藍(lán)根與溫度計(jì)。板藍(lán)根人手幾包，溫度計(jì)各個(gè)宿舍一枚。這樣有利于密切關(guān)注同學(xué)們的日常身體狀況。學(xué)校還組織了甲流預(yù)防針的注射工作。班級(jí)共有16名同學(xué)參與了甲流育苗的注射。為此班長(zhǎng)做了詳細(xì)的記錄與統(tǒng)計(jì)，以便日后查證。
3，購(gòu)買體育用品，定期組織同學(xué)進(jìn)行體育活動(dòng);
4，先后組織“建國(guó)六十周年”和“名族大團(tuán)結(jié)”的班會(huì)、茶話會(huì)等班會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)融合。召開班會(huì)目的為了使同學(xué)樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。 同時(shí)為了了解社會(huì)主義偉大建設(shè)的偉大成就，使大家更熱愛(ài)熱愛(ài)祖國(guó)。
5，統(tǒng)計(jì)本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級(jí)qq群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通;
6，設(shè)立班級(jí)“涂鴉本”，吾手寫吾心;
7，組織參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中曾一晉在投籃比賽中獲得第二名的好成績(jī);
8，定期收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見和建議;
9，每星期兩次不定期的晚查寢;
10，本學(xué)期我班有五名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，兩位同學(xué)參加第十期黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)，都順利結(jié)業(yè)。至此，我班39人中，20人參加了黨校學(xué)習(xí)，成為入黨積極份子;5人發(fā)展為預(yù)備黨員。
四，班風(fēng)建設(shè)
在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了 “贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號(hào)，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情!
五、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，我班39名同學(xué)都參加了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證和大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的考試，其中有37人順利通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試，21人通過(guò)四級(jí)考試。在一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對(duì)待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。
對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。
六、目前班上存在的問(wèn)題
1.班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍;
2. 個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí) ;
3，全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠;
4. 班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想;
5，班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;
七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌
1. 班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出會(huì)計(jì)3班班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級(jí)。
2. 有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級(jí)凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級(jí)的溫暖。
八 、個(gè)人感想
1，學(xué)會(huì)交流溝通,學(xué)會(huì)傾聽。在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時(shí),也許自己覺(jué)得很不以為然的隨口一說(shuō),可對(duì)于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說(shuō)只會(huì)加重別人的茫然無(wú)助.很多時(shí)候都忽略了別人的感受,學(xué)會(huì)傾聽非常重要。
2，換位思考。工作中生活中,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考,立場(chǎng)不同,角度不同,對(duì)問(wèn)題的看法也會(huì)不同.學(xué)會(huì)換位思考,帶來(lái)的是對(duì)別人的理解,帶來(lái)的是處理問(wèn)題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇.
3，信任的基礎(chǔ)是自己準(zhǔn)備好了
工作當(dāng)中,有人總是在抱怨,為什么自己已經(jīng)做了,已經(jīng)做好了,可別人總是還要一遍遍地問(wèn):做好了嗎 做好了嗎 我想還是應(yīng)該反思一下自己:自己準(zhǔn)備好了嗎 ?自己真的做好了嗎 ?別人的不信任和懷疑不是毫無(wú)理由的!只有自己準(zhǔn)備好了,才會(huì)換來(lái)別人百分之百的信任!
4，感恩的心
在工作中生活中,無(wú)時(shí)無(wú)刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒(méi)有別人的幫助,單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功 !在以后的人生道路中,無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事,我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級(jí)!
這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級(jí)工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的，它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬(wàn)無(wú)一失，避免到時(shí)候手忙腳亂。
回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在輔導(dǎo)員李艷老師的指導(dǎo)下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!
天行健，君子以自強(qiáng)不息!在新的征程中，我會(huì)謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無(wú)限的創(chuàng)新去譜寫屬于3班的新華章!
第7篇 幼兒園教師學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià) 1150字
學(xué)期期末即將結(jié)束了，那么老師的學(xué)期期末工作表現(xiàn)的如何呢?這就需要教師的自我評(píng)價(jià)了。下面由小編為大家精心收集的幼兒園教師學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)，供大家參考~
幼兒園教師學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)幼兒園的工作雖然結(jié)束的比較晚，但是在工作上，我收獲了很多回顧這一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然執(zhí)著的是我依然愛(ài)孩子、愛(ài)這份工作。
在思想政治方面，我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的三個(gè)代表思想。積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。在幼兒園我團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛(ài)幼兒事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)待幼兒公平，熱愛(ài)每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
作為新教師，教培研中心、幼教中心和幼兒園為我們組織了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。一方面在這一年中我們新教師在教培研中心獲得了不少的東西，通過(guò)一次次的講座，老師用一個(gè)個(gè)實(shí)例幫助我們更快地適應(yīng)教師的角色。如何當(dāng)好班主任，怎樣與家長(zhǎng)溝通以及如何寫論文、寫隨筆等等，縮短了我們的摸索時(shí)間，也更好的督促了我們向前。另外一方面，我們幼教中心對(duì)于新教師的培養(yǎng)也是非常重視的。《雁鳴杯》活動(dòng)、《雁翔杯》工作室，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師手把手地叫我們?nèi)绾握n程審議、如何備課、如何上課，在這段時(shí)間里有辛勤地汗水、有喜悅的收獲、也會(huì)有失敗的教訓(xùn)，但我慶幸我能在這樣一個(gè)工作環(huán)境下成長(zhǎng)。正如中心對(duì)我們的期望那樣，我們這些雛雁在一次次的試飛過(guò)程中不斷豐滿自己的羽翼。另外我也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程，現(xiàn)在也在學(xué)習(xí)中。
在這一年的工作中我深深的體會(huì)到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(zhǎng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。
第8篇 初二下學(xué)期班主任工作自我總結(jié) 2100字
初二下學(xué)期班主任工作自我總結(jié)
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)?lái)管理上的不便。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：
一、分析班情，制定目標(biāo)
進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。
3、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。
4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。
根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成
狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說(shuō)明書和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。
我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。
三、任用人才，放手管理
開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的.成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。
四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)
在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。
不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績(jī);張歡《在祖國(guó)在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績(jī);童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績(jī)……八年級(jí)在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一。
五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育
針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
六、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心。
每次在班會(huì)、夕會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號(hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過(guò)去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。
七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。
本學(xué)期中，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。
第9篇 本學(xué)期自我總結(jié) 1000字
個(gè)人學(xué)期自我鑒定總結(jié)：今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年。兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。始終保持與____高度一致，認(rèn)真學(xué)_______“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國(guó)兩制”的方針，反對(duì)任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識(shí)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來(lái)了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，到不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)
一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
第10篇 精選學(xué)期自我總結(jié) 1350字
轉(zhuǎn)眼間，一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回首過(guò)去的一年，既有收獲，又有遺憾，但從總體上說(shuō)是充實(shí)而有意義的，是我成長(zhǎng)進(jìn)步的一年。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的政治、道德、學(xué)習(xí)、生活、集體觀念等角度做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，以求把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快。
先從道德品質(zhì)和政治思想方面談?wù)勎疫@一年來(lái)的認(rèn)識(shí)和收獲。我遵守憲法和法律，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真地履行了大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，并注意加強(qiáng)文明修養(yǎng)。我始終用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。我領(lǐng)悟到一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。雖然我還不是一名共產(chǎn)黨員，但我始終積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，希望能在學(xué)習(xí)、工作、思想有提升和進(jìn)步，特別是在政治上希望能早日達(dá)到黨員的覺(jué)悟，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代青年學(xué)生的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)方面：我在這學(xué)年基本做到了勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。并自我感覺(jué)確實(shí)提高了文化知識(shí)水平和專業(yè)技術(shù)。在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中由于各種原因我的高級(jí)聽力在期末考試中考的不盡如意。因此在假期和第二學(xué)期的學(xué)習(xí)中我注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和加強(qiáng)練習(xí)，自感聽力的確比第一學(xué)期有了很大的提高。我的室友麗琴，倪妮都是成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)認(rèn)真的好榜樣，在她們的帶動(dòng)和督促下，我的學(xué)習(xí)積極性，自我學(xué)習(xí)能力，都得到了很大的提高，我會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中保持和加強(qiáng)這股認(rèn)真學(xué)習(xí)的好勁頭，并不斷向室友及其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
生活方面：我能與室友和同學(xué)保持良好的關(guān)系，日?；ハ鄮椭?，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多的不同年級(jí)不同專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹，豐富了自己的社交圈和消息渠道，提高了自己的社會(huì)交往能力，并且在與別人的交流中增長(zhǎng)了見識(shí)，交換了學(xué)習(xí)生活方面的心得。平時(shí)我一直把友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人作為生活準(zhǔn)則。因此在第一學(xué)期參加了外語(yǔ)學(xué)院組織的英語(yǔ)輔導(dǎo)班，每周利用休息時(shí)間給大一的學(xué)弟學(xué)妹上一到兩次的輔導(dǎo)課，希望能提高他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑問(wèn)。當(dāng)然備課的過(guò)程是比較辛苦的，但一想到能幫助他們便感到很開心?，F(xiàn)在我真正理解到，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，正如英語(yǔ)輔導(dǎo)班，幫助他們學(xué)習(xí)的過(guò)程同時(shí)也是自己鞏固和提高的過(guò)程。生活中鍛煉照顧自己的能力，提高自己的社交能力這是我過(guò)去一年學(xué)到的非常重要的技能。
集體觀念方面：我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加學(xué)院，學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，這些重在參與的活動(dòng)不但豐富了我的課余生活，也使自己發(fā)現(xiàn)了自身的某些潛質(zhì)。以后我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。
總而言之，過(guò)去的一年，是我不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年。雖然我在各方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，但同時(shí)，缺點(diǎn)也是顯而易見的。如學(xué)習(xí)方面不夠刻苦;遇到困難時(shí)意志不夠堅(jiān)定同時(shí)自制力還有待提高;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。新的一學(xué)年已經(jīng)開始了，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，為新的學(xué)年做好打算，我對(duì)未來(lái)充滿信心。
第11篇 自我總結(jié)：教師學(xué)期末工作總結(jié) 4900字
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨?！闭俏覀兘逃龍@丁的真實(shí)寫照。能成為一名教師，是我從小的夢(mèng)想，也是我父母愿望。我喜歡孩子們，喜歡和孩子們?nèi)诤显谝黄穑矚g與她們共享，喜歡教導(dǎo)孩子們知識(shí)……
我選擇了教師職業(yè)， 就是選擇了這份愛(ài)與責(zé)任。執(zhí)著而不執(zhí)迷，淡定而不淡漠，平凡而不平庸。從某種意義上說(shuō)，教師是有大愛(ài)的人，而
這份愛(ài)，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中。
教師是知識(shí)的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘學(xué)子的引路人，我熱愛(ài)這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受，看成我人生中的樂(lè)趣和價(jià)值所在，因?yàn)橛袑?duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，所以我用心工作！
一、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐.
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí)、實(shí)干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)，也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛(ài)育愛(ài)，進(jìn)入學(xué)生的情感世界，體會(huì)學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還要將愛(ài)的種子撒播到學(xué)生心間?？梢哉f(shuō)，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也美麗了自己。
一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句親切的問(wèn)候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助，付出對(duì)于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡(jiǎn)單與微不足道，但對(duì)我們的學(xué)生、對(duì)我們的家長(zhǎng)、對(duì)我們的社會(huì)卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛(ài)就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽(yáng)光，溫暖著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，寒來(lái)暑往，我無(wú)悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出。看到自己的學(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會(huì)成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會(huì)的勞動(dòng)者，我深深地意識(shí)到教師的責(zé)任是重大的，師愛(ài)是平凡與偉大的.
作為一名教師，時(shí)代對(duì)我們的要求越來(lái)越高，對(duì)我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí)?！皹?lè)于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性?！吧朴趯W(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧?！敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的知識(shí)，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上出生動(dòng)有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習(xí)慣，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，做到在教學(xué)中任意取舍，游刃有余。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)，也體現(xiàn)著班主任對(duì)學(xué)生更深層次的愛(ài)。因?yàn)榱?xí)慣可以決定人的一生的成敗。近年來(lái)，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣。我同樣從細(xì)節(jié)入手，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課時(shí)要坐穩(wěn)，安靜，注意地聽老師講課；聽同學(xué)發(fā)言，要聽入耳、聽入神，邊聽邊思考。同時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂掌握，理清思路。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也有意識(shí)的反復(fù)強(qiáng)化，最終形成了良好的習(xí)慣。教師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生。班里有個(gè)叫小哲的孩子，在讀學(xué)前班的時(shí)候，家里不幸遭遇了火災(zāi)，可謂一無(wú)所有，天災(zāi)之后，孩子除了輟學(xué)，已是無(wú)路可走。我不忍心這樣一個(gè)聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂，新學(xué)期開始，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品。在這期間，多厄的命運(yùn)和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我總是不斷的鼓勵(lì)他，支持他，幫助他。每當(dāng)我看到這個(gè)今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí)，心里真的很欣慰。這可能就是一個(gè)為師者的快樂(lè)吧！
教室搬走了講桌，教師走下了講臺(tái)，課堂因師生互動(dòng)而更加精彩了。我們?cè)谧⒅卣n堂教學(xué)方法的同時(shí)，往往忽視了師生之間平等、和諧關(guān)系的建立。教師只有徹底放下架子，走近學(xué)生的心靈，學(xué)生才能主動(dòng)的參與，我們的課堂才能真正成功。作為一名教師，我們也需要不斷增強(qiáng)自己的“服務(wù)“意識(shí)，為學(xué)生“服務(wù)”，為家長(zhǎng)“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，用心教學(xué)，真誠(chéng)地賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生。有一句話是這樣說(shuō)的：昨天的孩子，課本是他們的世界；今天的孩子，世界是他們的課本。所以身處這個(gè)時(shí)代的教師，應(yīng)該快樂(lè)地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)自己的工作，面對(duì)自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，并培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到教書育人。同時(shí)追求上進(jìn)的教師還要不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)做善于吸收的親民型教師，善于研究的教師，敢于探索的教師。
教師的工作是平凡的，但同時(shí)又是偉大的。平凡是因?yàn)槲覀兠刻焖鎸?duì)的都是一件一件的小事，算不上什么驚天動(dòng)地的大動(dòng)作。從備課到上課，從教室到辦公室，再?gòu)霓k公室到教室，日復(fù)一日，周而復(fù)始， 默默無(wú)聞。教師的工作又是偉大的，因?yàn)榻處煹囊谎砸恍兴茉斓氖且粋€(gè)又一個(gè)的人生。
二、持之以恒，做好學(xué)校工作.
教師的任務(wù)是教書育人，而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。教育名言，“教育無(wú)小事，處處是教育”，也說(shuō)明
了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中，處處嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生都給以應(yīng)得的關(guān)注。公正、公平、真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛(ài)、尊重與親近。在每學(xué)期的學(xué)生評(píng)議中都得到學(xué)生很高的評(píng)價(jià)。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng)。
在班級(jí)管理上，我充分培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，推薦或選出幾個(gè)得力的班干部，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)和處理一些班級(jí)的日常事務(wù)，我班每周星期一的班會(huì)課，那將是學(xué)生展示自我，增強(qiáng)交流的舞臺(tái)，讓他們組織合理的、有趣的、有益的的各種活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)的才能和才藝得以充分展示和發(fā)揮，同時(shí)又貫穿教育的一條主線：“寓教于樂(lè)”，這時(shí)我也可能是個(gè)參與者，有時(shí)也是一名忠實(shí)的觀眾，我會(huì)在學(xué)生的座位上發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、潛能以及不足，同時(shí)盡情地享受著他們帶給我的快樂(lè)。
在我的教育教學(xué)過(guò)程中，我真正做到用心投入，以一種高度的社會(huì)責(zé)任與良知去工作，以滿腔熱情去感染學(xué)生，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成勤學(xué)善思的好品質(zhì)，堅(jiān)持“授人魚不如授人以漁”的理念。在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)最新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還常常利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)基補(bǔ)差，從不計(jì)較個(gè)人得失。
“愛(ài)”是這個(gè)世間最美麗的單詞，擁有一顆愛(ài)心是做好教師的前提，一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛(ài)的準(zhǔn)則。愛(ài)心能使我們包容孩子的一切，愛(ài)心可以讓孩子們從你的眼神中感受到關(guān)心，體會(huì)到價(jià)值。在教育工作中，把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴。愛(ài)，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。“金鳳凰”可愛(ài)，“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。”由此可知，師愛(ài)是師德的基石。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育—愛(ài)的教育?！鄙頌榻處煂?duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，只有我們像愛(ài)自己孩子一樣愛(ài)學(xué)生，才會(huì)得到學(xué)生的愛(ài)，才會(huì)獲得教育的成功。每個(gè)學(xué)生也都有自己的權(quán)利和尊嚴(yán)，有自己的情感和需要，我們做教師的應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助學(xué)生，永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。
作為一名教師，愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；腳踏實(shí)地，對(duì)工作充滿激情和渴望，是義不容辭的。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。以人為本的教育，應(yīng)該是充滿感情的教育。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無(wú)從談起。如果老師能“放下架子”“蹲下來(lái)和學(xué)生說(shuō)話”，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，了解他們的內(nèi)心，了解他們的想法，建立一種信任的平等關(guān)系，很多棘手問(wèn)題會(huì)應(yīng)刃而解。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染?？傊處煹囊磺泄ぷ鞫际菫榱巳w學(xué)生的發(fā)展而設(shè)計(jì)，為了全體學(xué)生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點(diǎn)是全體學(xué)生的發(fā)展，落腳點(diǎn)也是全體學(xué)生的發(fā)展。
教育是一種服務(wù)，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè)。一種為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供幫助的服務(wù)，一種為社會(huì)培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。也惟有如此，作為教師心懷一種服務(wù)思想，才可能從過(guò)去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實(shí)際的東西，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng)，從而肩負(fù)起民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的重任。
三、提高自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng).
教師的文化修養(yǎng)，是一個(gè)優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)素質(zhì)。可以說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格結(jié)構(gòu)和文化底蘊(yùn)，是其事業(yè)成功必備的元素基底，因?yàn)檫@直接關(guān)系到教師的氣質(zhì)、風(fēng)度、行為方式和感染力。知識(shí)是可以在較短時(shí)間內(nèi)突擊學(xué)習(xí)和提高的，而文化博大精深，漫無(wú)邊際，只能經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累才可能達(dá)到一定的造詣和功力。
首先，要善于為自己營(yíng)造一種學(xué)習(xí)心境。時(shí)時(shí)想到學(xué)習(xí)，處處想到學(xué)習(xí)，事事貫穿學(xué)習(xí)。向自己學(xué)習(xí)，不時(shí)給與勤奮博學(xué)的自我以充分的肯定，增強(qiáng)自信，持之以恒；向他人學(xué)習(xí)，始終保持開放接受的心態(tài)，善于求教育人；向書本學(xué)習(xí)，與古今中外曾未謀面的專家如約“而至”。第二，要多讀一些教育理論名著。讀這些名著，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系、教育個(gè)性，從而能進(jìn)行比較全面地借鑒和比照，對(duì)自己的教育觀念產(chǎn)生影響，從而使教育教學(xué)過(guò)程帶有專家的“影子”，“影子”多了，時(shí)間長(zhǎng)了，自己的教育個(gè)性也就形成了。第三，多讀一些專業(yè)理論期刊。我們面對(duì)的是天天在變化的孩子們，我們的教育手段、教學(xué)方法、課堂藝術(shù)、教材處理是否也該變一變？讀專業(yè)理論期刊可以使我置身于專業(yè)教學(xué)科研的前沿，有機(jī)會(huì)接觸、探討和使用最新的教學(xué)理念（方法、手段和過(guò)程），從而在最短的時(shí)間獲得的收益，啟發(fā)自己的智慧。要善于積累。為了便于在書山云海中穿起顆顆珍珠，我要學(xué)會(huì)積累，做到教學(xué)既有實(shí)踐創(chuàng)新，又有理論依據(jù)。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)涯，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代所淘汰。 我每隔一段時(shí)間讀一本好書，不僅從中受益匪淺，趣味無(wú)窮，還讓人有所悟，有所思，有所得。 總之要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，豐富自己。二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界變成地球村，網(wǎng)絡(luò)為我們開辟了一個(gè)從未有過(guò)的廣闊空間，它的信息量是任何其他媒介無(wú)法比擬。互聯(lián)網(wǎng)中有無(wú)限的教學(xué)資源，所以我們老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者，善于從網(wǎng)絡(luò)中閱讀吸納“潮流”的觀點(diǎn)，去粗取精，去偽存真，不但能開闊自己的視野，而且能提高自己的辨別分析能力。“他山之石，可以攻玉”，別人的優(yōu)質(zhì)資源可以為我所用，別人的新穎技巧可以為我所法。在網(wǎng)絡(luò)中可以毫無(wú)拘束地向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。繽紛的網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個(gè)自由學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提供了多樣化的材料，做一個(gè)勤奮的教師，就會(huì)使自己的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)更加燦爛多彩。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我想，懷著一份幸福去工作，我將用寬容的心態(tài)對(duì)待孩子的每一次過(guò)失；用微笑的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用贊賞的目光去關(guān)注孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功；理解、關(guān)愛(ài)、激勵(lì)每一名學(xué)生，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第12篇 高二年級(jí)組學(xué)期工作自我總結(jié) 2650字
本學(xué)期以來(lái)，高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)管理組的管理下，高二年級(jí)全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師、學(xué)生幸福”作為管理理念，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營(yíng)造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來(lái)，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)：
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我?！?0分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識(shí)，提高能力，發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強(qiáng)化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的領(lǐng)頭作用，博采眾長(zhǎng)，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。備課組長(zhǎng)要求備課組的老師大膽鉆研，認(rèn)真思考，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上，備課組教師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。雖然在實(shí)施的過(guò)程還存在一些問(wèn)題，但集體備課正在深、細(xì)方向發(fā)展。<文章來(lái)源：蓮~山 課件 >
二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊(duì)伍，努力打造和諧班級(jí)
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班都具有非常強(qiáng)的凝聚力，都呈現(xiàn)出自己的班級(jí)特色。6班、7班、14班、15班四個(gè)快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長(zhǎng)輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級(jí)在整個(gè)年級(jí)中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來(lái)。高二(9)班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一致把“9”字作為班級(jí)目標(biāo)——爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗，在這種引擎力的推動(dòng)下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時(shí)節(jié)，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級(jí)管理新思路、新模式，形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進(jìn)生較多，但在班主任__老師的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的管理教育，該班各個(gè)方面都走在年級(jí)的前頭。11班__老師說(shuō)：“在自己多次教育學(xué)生而沒(méi)有收獲時(shí)，自己先在心里流淚?！边@就是平平凡凡的班主任的無(wú)悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的__老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來(lái)了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)校的好評(píng)和肯定。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會(huì)作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會(huì)通過(guò)辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會(huì)、愛(ài)國(guó)主題班會(huì)、心理方面主題班會(huì)、講衛(wèi)生講文明主題班會(huì)等等。高二(15)班__老師上的主體班會(huì)——環(huán)保不是口號(hào)，起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí)，都非常愿意地充當(dāng)忠實(shí)聆聽者。此情此景，無(wú)一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
(一)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。因此，我們要求班主任充分利用班會(huì)課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，積極配合政教處多次開展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開期中考試分析會(huì)，通過(guò)會(huì)議交流，互相對(duì)比、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級(jí)的教學(xué)情況，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。例如高二(18)班的__同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后，確定了奮斗目標(biāo)，充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢(shì)科目，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”，積極成長(zhǎng)成才。
(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求，我們年級(jí)組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對(duì)應(yīng)位置打“√”。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài)，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動(dòng)方面
(一)為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動(dòng)，年級(jí)開展了學(xué)生拔河比賽，這次活動(dòng)取得了很好的效果。活動(dòng)后，很多學(xué)生都說(shuō)：“這一次次拔河比賽，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個(gè)參與班級(jí)去享用。拔河比賽形似簡(jiǎn)單，卻讓在場(chǎng)的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場(chǎng)都蕩氣回腸，每一場(chǎng)都體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊(duì)在晉級(jí)決賽無(wú)望的情況下，還堅(jiān)持完比賽，最后以贏一場(chǎng)來(lái)謝幕。__老師說(shuō)：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班，要讓他們嘗試成功的滋味?！备叨?1)班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂(lè)生”的界限，更找不到理由！全班同學(xué)都涌過(guò)來(lái)，像潮水般涌過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗麄兌脊餐休d著一個(gè)不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂(lè)生官?gòu)V謙、美術(shù)生__，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上，摔倒了立馬起來(lái)，最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班，更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)精神。高二(18)班男隊(duì)以較為明顯的優(yōu)勢(shì)贏得了冠軍，他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場(chǎng)做出了大量的工作。一次拔河比賽，對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)是一種精神財(cái)富，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行，永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求，品嘗成功的喜悅。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，我們各班積極地展示出班級(jí)的展板和參加文藝匯演。其中，高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會(huì)舞臺(tái)上，精彩紛呈，好戲連臺(tái)。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長(zhǎng)、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問(wèn)題
(一)高二(1)班是藝術(shù)班，有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中，目標(biāo)不明確、主動(dòng)性不強(qiáng)、動(dòng)力不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
第13篇 小學(xué)生學(xué)期末自我總結(jié) 200字
經(jīng)過(guò)老師一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)，我學(xué)習(xí)要更加努力，文員實(shí)習(xí)日記，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)紀(jì)侓，做到在衛(wèi)生方面整潔干凈，思想品德在老師的教育下得到了很大的認(rèn)識(shí)提高，因此，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，在新的一學(xué)期中，我要更加的努力學(xué)習(xí)，積極的發(fā)言，尊敬老師，講究衛(wèi)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同努力學(xué)習(xí)，在開學(xué)以后的新學(xué)期里，認(rèn)真聽老師講課，曾取學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)步。謝謝劉老師，您辛苦了！
第14篇 學(xué)期自我總結(jié) 1200字
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間已晃過(guò)，會(huì)首過(guò)去，
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又學(xué)了不少知識(shí)，但人是越來(lái)越“懶”了。我有一些好的學(xué)習(xí)方法，所以成績(jī)不差，在班上名列前茅。但是我正如媽媽說(shuō)的，成績(jī)好了，這家務(wù)活兒也少做了啊。——原來(lái)洗碗的活兒是我一手“包辦“的，現(xiàn)在，一、三、五、七，我媽洗碗，二、四、六，我洗——我占媽媽的“便宜”，我想我不能把自己的“美德”弄丟了——趁這個(gè)寒假，我得好好的“補(bǔ)償”一下媽媽，多幫忙做家務(wù)。
我覺(jué)得自己要多豐富自己的課外知識(shí)，也從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。掌握好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己的各個(gè)方面都得到鍛煉，成績(jī)也更上一層 樓。
我們班是藏龍臥虎啊，人才奇多——有音樂(lè)、書法、體育等方面的人才。有音樂(lè)方面好的同學(xué)可以在班上組成一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，每周推薦一些歌曲或每月開一次“音樂(lè)party”，同學(xué)們可以表演一些節(jié)目：唱歌、跳舞、樂(lè)器……;有書法、繪畫愛(ài)好的同學(xué)可以成立個(gè)“藝術(shù)團(tuán)”，寫幾幅對(duì)聯(lián)、剪一些窗花等來(lái)裝扮教室;體育好的同學(xué)可以組織一個(gè)“健身團(tuán)”，每天帶領(lǐng)大家到操場(chǎng)上去鍛煉身體——身體才是“革命”的本錢。我們班還有許多“籃球一族”，大家都熱愛(ài)籃球，愛(ài)打籃球，我想我們可以經(jīng)常組織一些比賽，豐富課外活動(dòng)，在學(xué)中玩，玩中學(xué)。為了加強(qiáng)同學(xué)間的交流，我們可以征求大家的意見來(lái)開一些主題班會(huì)，讓同學(xué)們都暢所欲言，互相交流。
我覺(jué)得我們?cè)谶€不太積極，大家都沒(méi)有去展示自我，上課時(shí)總是很畏縮、“文靜”，發(fā)言不積極——我們因此少了交流，相互不是很了解——我覺(jué)得發(fā)言并不是很困難的事，當(dāng)你有自己的見地、意見時(shí)，都應(yīng)該大膽的表述出來(lái)，與大家分享，積極的參與到同學(xué)中去。多給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉——競(jìng)爭(zhēng)激烈，長(zhǎng)大后去找工作，面試時(shí)，如果你畏縮，緊張得什么都忘了，那有飯碗嗎?——應(yīng)從現(xiàn)在起，就開始鍛煉自己，把握每個(gè)機(jī)會(huì)。
都說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)中迸出學(xué)習(xí)的火花，照亮我們心中的路——如果就只有幾朵微弱的學(xué)習(xí)之光，是照亮不了黑暗的。每個(gè)人都點(diǎn)燃心中的學(xué)習(xí)火焰，到自己的工作崗位上為大家照明。不滅的學(xué)習(xí)之光會(huì)為我們照亮通往理想彼岸的大道?！覀冋J(rèn)清了自己前進(jìn)的方向，涌出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，給自己與他人都去創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，團(tuán)結(jié)起來(lái)——大家有了團(tuán)結(jié)一致的目標(biāo)，學(xué)習(xí)，不僅使自己的成績(jī)提高，大家也會(huì)緊緊的聯(lián)系在一起——能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)體。我們要以此為目標(biāo)，好好努力，一起去實(shí)現(xiàn)。
在紀(jì)律方面，我認(rèn)為大家應(yīng)該自覺(jué)去遵守與維護(hù)它，為自己與他人制造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于我們學(xué)習(xí)——我們何樂(lè)而不為呢?我們要養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我們的清潔做的越來(lái)越好了，大家也積極投入到做清潔的行列中，熱愛(ài)勞動(dòng)。
我認(rèn)為自己的工作我還做的不好，我還存在許多不足之處，懇請(qǐng)大家能給我指出缺點(diǎn)。希望在有了工作經(jīng)驗(yàn)后的我，在以后的工作中能夠有出色的表現(xiàn)，請(qǐng)大家拭目以待！我覺(jué)得自己還要和大家多交流，積極參與班級(jí)活動(dòng)，多去幫助他人，做到全面發(fā)展。
第15篇 初二學(xué)期自我總結(jié) 550字
隨著期考的結(jié)束，這個(gè)學(xué)期也就基本上結(jié)束了，初二學(xué)期自我總結(jié)。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。
首先是學(xué)習(xí)方面。這個(gè)學(xué)期是各種評(píng)比競(jìng)賽得一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)尤其重要。雖然我以期考的完美結(jié)局收尾，但這整個(gè)學(xué)期的成績(jī)還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問(wèn)題。這一點(diǎn)我要在下個(gè)學(xué)期盡力去改正。
這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來(lái)的是自然是成績(jī)的提高。
其次是紀(jì)律方面。這個(gè)學(xué)期我沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，沒(méi)有遲到、曠課早退現(xiàn)象。上課、自習(xí)時(shí)能夠遵守課堂紀(jì)律，值日管理能以身作則。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次獲得流動(dòng)紅旗。但個(gè)別同學(xué)紀(jì)律性差，集體觀念不強(qiáng)，自控能力不夠，導(dǎo)致我們班扣了很多冤枉分。這一點(diǎn)希望下個(gè)學(xué)期能改正。
這個(gè)學(xué)期也是個(gè)人、集體榮譽(yù)豐收的一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校慶會(huì)上，我們班同學(xué)大放異彩，團(tuán)體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學(xué)和睦相處，互幫互助。
以上是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的總結(jié)，希望下一個(gè)學(xué)期能再接再厲。一下是我對(duì)下一個(gè)學(xué)期的祝愿：
考試分?jǐn)?shù)再高一點(diǎn)，作業(yè)少做一點(diǎn)
父母理解一點(diǎn)，老師和氣一點(diǎn)
物價(jià)下降一點(diǎn)，零花增加一點(diǎn)
同學(xué)和睦一點(diǎn)，自己開心一點(diǎn)
