學期學校德育工作總結（六篇）

【第1篇 學校下學期德育工作總結

本學期我校在德育方面主要做了如下工作：

一、加強德育隊伍建設。

通過政治學習、24小時值班等制度在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

加強班主任隊伍建設，開展每月一次的班主任工作匯報制，根據(jù)我校實際情況制定了班主任培訓方案，參加__市班主任培訓班，提高班主任管理水平。

各學科教師能進一步挖掘本科教學中的德育資源，發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，有機滲透和有效整合，提高學生的道德水準。

二、規(guī)范養(yǎng)成教育。

認真學習新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，促進學生全面發(fā)展；開展爭創(chuàng)流動紅旗為載體，加強班級管理，進行日常行為評分，建立統(tǒng)一的扣分標準，重視值日崗隊伍建設，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，基本做到“五有”：課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。

三、開展良好班集體創(chuàng)建活動。

實踐證明，一個良好的班集體是學生健康成長的必要因素。各班能認識班集體作用的基礎上，形成了以班主任為主，其他任課教師積極參與的創(chuàng)建機制，營造了良好的校風、學風、班風，不斷激發(fā)了廣大學生的集體榮譽感，使人人有方向，班班有目標，促進學生良好的常規(guī)。本學期評出六年級和m2、職技班為校級良好班集體。

四、注重三結合教育。

一是整合德育人力資源，發(fā)揮學校關工委組織、法制副校長、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用。二是組織校園開放日活動，開設手語講座、開放課堂等活動，密切家校聯(lián)系，增強家庭教育的功能。三是充分挖掘社區(qū)教育資源，利用愛國主義教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。

五、開展德育主題教育。

德育活動系列化、主題化、規(guī)范化，以“四抓”為原則，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學習習慣，形成規(guī)范的校風、班風和學風。

常規(guī)教育創(chuàng)新化，專題教育特色化，針對各年級學生的身心特點，有針對性地開展各項活動。

六、主要活動：

1.第二屆春季校運會暨__市第二屆特殊奧林匹克運動會。

2.深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動。

一是認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二是大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三是加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四是嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；五是加強住宿生的一日常規(guī)訓練，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度；六是落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。七是通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識。八、簽訂崗位安全責任書。

3.努力推進心理健康教育。

逐步建立以兩位國家級心理咨詢師為中心、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，完善心理咨詢室工作制度。

4.青春期教育。

青春期是人成長和成熟的一個重要階段，也是一個人的身體素質，思想品德，理想情操，知識才能基本形成的一個關鍵的時期。本學期，德育處組織了講座、觀看青春期電影、圖片展等活動，各班也相應開展教育。

5.法制教育。

積極開展法制教育，認真上好政治課，組織法律解讀講座、案例分析等活動。

6.開展其他常規(guī)活動。

繼續(xù)開展好各種常規(guī)活動，如三月份的雙學月活動，四月份的革命傳統(tǒng)教育。另外按教育局要求開展五個一活動：讀一本品德修養(yǎng)類好書、觀摩一場藝術演出、看一場有益身心健康的好電影、參加一次公益勞動、參觀一個愛國主義教育基地或德育基地。

【第2篇 學校上學期德育處工作總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間本期工作已接近尾聲。一期來，我們緊緊圍繞謝力能校長提出的：“以人為本，德育為先，全員育人”的德育工作理念開展工作，努力朝打造平安校園、書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園的方向發(fā)展，力爭讓每個學生健康成長、在校尊敬老師、團結同學、快樂學習；在家孝敬父母；在外遵紀守法。德育系列工作人員腳踏實地，真抓實干做好了如下一些工作。

一、以思想教育為首任。

我校為全日制、全天候、全封閉的寄宿制管理學校，不同層次的學生思想意識、行為習慣、性格特點各不相同。高中生我們貫徹思想道德教育和社會責任的教育，初中生貫徹行為習慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，小學生以快樂德育和活動育人為主。

1、8月28日，組織全校青年教師進行了班級管理培訓，使青年教師懂得當班主任是教師的必需課，明確既要教書，更要育人，盡快進入工作狀態(tài)。

2、8月29日，德育處人員進行了：“以人為本，提高素養(yǎng)；以德促智，和諧發(fā)展”德育理念內涵的學習。要求自身思想過硬、拓寬視野、提高內涵、強化素質、責任到位、團結創(chuàng)新。著重強調了德育工作的臟、累、苦、煩、雜，要迎難而上，貴在堅持，難在堅守。更要注意問題學生的處理方法：“重在思想教育，強調過程教育，突出激勵教育，彰顯愛心教育”。

3、優(yōu)化了生活老師、門衛(wèi)隊伍。通過公開競聘，擇優(yōu)錄取了幾個年輕且有一定知識內涵人員壯實了生活老師、門衛(wèi)隊伍。并進行了崗前培訓，使其明確崗位職責，生活老師不僅是管好紀律，搞好內務，更要在思想引領，行為規(guī)范方面做好、做足文章。門衛(wèi)要樹立安全防范意識，時刻緊繃安全這根弦，確保無重大安全事故的發(fā)生。

4、期初開展了新生入學教育、新生轉型期教育。每周堅持國旗下的講話，加強了重大節(jié)日歷史意義的教育。加大了團委會干部、學生會干部、班團干部的培訓力度。

二、以常規(guī)工作為根本。

（一）、組織召開了各類會議。

1、每兩周召開一次德育人員會議，總結前段工作，科學合理布置后段工作，德育員之間分工合作，團結協(xié)調，做到事事有人管、時時有人查。

2、每兩周召開一次班主任例會，小結成績，查找不足，布置相關工作，使班主任有的放矢的開展工作。

3、每周召開一次生活老師例會，檢查一次寢室內務整理情況。

4、每兩周召開一次團委會、學生會干部會議，要求學生振奮精神、愛崗敬業(yè)、認真履職、模范帶頭，力爭主動照鏡子，自覺正衣冠，做到清者更清，濁者變清，提高自身素質和管理能力。

（二）、狠抓值日班主任一日工作流程的執(zhí)行情況，班主任要有開放的視野和突出的執(zhí)行力，在日常工作中要深入一線，從學生中來，到學生中去，要特別重視細節(jié)管理和現(xiàn)場管理。要求早起晚歸，多到樓層轉一轉、多到教室看一看、多到寢室問一問、多到食堂嘗一嘗，高度關注學生的學習、生活等情況，及時處理一些偶發(fā)事件。

（三）、加大各類集會、班會課、微型課班主任到位及履職情況的督查。

（四）、從嚴整治兩操的執(zhí)行情況，要求學生全員到位、精神抖擻、隊伍整齊、步伐一致、口號震天。

（五）、本期分兩次整治了學生的儀容儀表，先由各年級組、各班自查自糾，再由德育處集中整治。

（六）、大力倡導尊師重教、大力開展愛國主義教育。本期要求各班分別出刊了教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)黑板報。

（七）、期中、期末兩次檢查班主任工作手冊的記載情況。重點查看了學生花名冊、班級活動的開展情況、培優(yōu)輔差記錄、學生行為規(guī)范量化記錄表、家訪記錄等。做得好的班主任有范年旺、戴俊、尹南仔、陳文澤、蔡小兵、陳曉博、劉小春、吳萬星、彭藝、陳壽華、顏璐艷、楊麥蘭、劉歡等。

（八）、每周進行一次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改到位。

（九）、每周出刊一期德育快訊，總結上周情況，重點安排本周工作，及時公布班級量化分，通報表揚好人好事。

三、以活動開展促養(yǎng)成。

（一）軍訓工作亮點頻出。

為了使高一、初一新生順利度過轉型期，盡快進入角色，規(guī)范自身行為，8月22號----26號邀請攸縣少年軍校官兵對我校新生進行了為期五天的軍訓。

1、8月22號下午３點，我校５５０名高一、初一新生身著嶄新迷彩服，整齊列隊學校塑膠球場，頂著“潭美”漂灑的細雨參加2023級新生軍訓開營儀式。軍訓領導小組組長謝力能發(fā)表講話，教官、老師和新生代表分別發(fā)言，表示齊心協(xié)力搞好這次軍事訓練。主要訓練科目有隊列、拉練、疏散演練和專題教育講座等。

2、8月24號上午，全體新生沿著西門下--米水大橋--五里牌--新橋--交通路進行10公里拉練，同學們精神煥發(fā)、氣勢昂揚、11面紅旗迎風飄揚，自始至終保持良好的軍姿。

3、8月26號進行了寢室內務比賽，效果良好，做到了地面清潔，生活用品線條擺放，棉被八角呈現(xiàn)。

4、8月26號下午2:30真的是“火熱大收盤”。頭上烈日烘烤，地面熱氣騰騰，我校軍訓進入最后階段：５５０名新生參加檢閱式、分列式，以嚴整的隊形，飽滿的精神，整齊的動作，向學校，向領導，向老師，向教官，也向家長上交了一份滿意的答卷。

5、國防教育。通過劉仁勇校長的國防講座，同學們進一步了解了國防觀念、歷史，樹立了國防意識，明確了只有努力學習，勇于拼搏才會確保國防強大、國家昌盛。

（二）安全工作常抓不懈。

安全是學校工作的底線、生命線，安全工作高于一切、先于一切、重于一切，我們時刻緊繃安全這根弦，從細處著眼，從小事做起，重點做好了交通、食品、消防、溺水、爬墻、通宵上網(wǎng)、打架斗毆、女生的自我保護等安全工作。

1、成立了以謝力能校長為組長的安全工作領導小組，規(guī)范、健全了各類安全工作制度，各類安全事故的緊急預案，強化了安全值班責任制，確保工作日和節(jié)假日24小時有人值班。

2、在校門、圍墻、車棚處分別張貼相關安全警示標語（外來車輛嚴禁入內，入內車輛緩慢行駛。請珍愛生命，切莫爬圍墻等）

3、本期晚就寢后，多次突擊檢查了學生用手機情況，共查處40多臺手機。

4、本期組織高中部各年級組開展了4次網(wǎng)吧查巡行動，查處了30多名爬墻外出通宵上網(wǎng)學生。

5、為了提高師生的防空防災意識，降低自然災害和人為災害來臨時生命財產(chǎn)的損失，11月22日全校師生進行了防空防災緊急疏散演練。全體師生僅用3分40秒的時間集合到位，完成了既定的目標，達到了預期的效果。

6、團委會干部于10月12日，參加了團縣委、交警隊組織的.車輛有序擺放、行人行車靠右、橫馬路過斑馬線的規(guī)勸活動，得到了市民的一致好評。

7、校田徑運動會、校園藝術節(jié)、防空防災緊急疏散演練等重大活動秩序井然，真正做到了活而不亂、張弛有度、收放自如。（秩序是紀律、規(guī)范、是有令必行、有禁必止）

（三）、行為規(guī)范重在引導。

學生行為習慣的養(yǎng)成至關重要，直接影響人生的前途和命運，本著以學習促認知、以規(guī)范促養(yǎng)成、以檢查促提高的指導思想，力爭讓每個學生做到六講：在外講德、在家講孝、在校將勤、對人講禮、對事講真、對己講嚴。

1、入學教育。組織全體學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《明陽學校規(guī)章制度》、《明陽學校教育處罰條例》，舉行了中小學生日常行為規(guī)范的知識競賽。

2、舉辦了“創(chuàng)國衛(wèi)知識”手抄報比賽。

3、8月24號晚在大禮堂舉辦了《讓文明禮儀之花永駐校園》的講座，讓學生洞悉文明禮儀的內涵，明白昨天的習慣，造就了今天的我們；今天的習慣，決定明天的我們。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。故只有積小善方能成大善，只有戒小惡才能避大禍。讓學生養(yǎng)成“從我做起，從身邊的每一件小事做起，把小事做實，把實事做精?！钡牧己眯袨榱晳T。讓文明禮儀之花開遍校園的每一個角落，為成就自己的美好人生而努力奮斗。

4、10月17日，邀請高二曹燕老師對高一、初二年級女生進行了青春期衛(wèi)生知識講座，要求學生掌握最基本的衛(wèi)生知識，正確處理男女關系，提高和加強自我保護意識，做到自尊、自愛、自重。

四、以雙創(chuàng)工作改面貌。

為配合攸縣爭創(chuàng)“全國衛(wèi)生縣城”、“全國文明縣城”，學校領導高度重視校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，從衛(wèi)生入手，從文明抓起，重點開展了如下一些工作：

（一）、搞好常規(guī)衛(wèi)生檢查。

1、堅持每周對寢室進行一次內務檢查，要求做到地面清潔，生活用品擺放整齊。

2、教室、公共區(qū)堅持一日三掃，一日三檢，每周三大掃除都認真組織、精心部署、嚴格監(jiān)管、及時通報。

3、校園“環(huán)境衛(wèi)生糾察隊”的同學們遍布校園的每一個主要崗位，積極引導，嚴格監(jiān)管，兢兢業(yè)業(yè)、成績顯著。

4、校園保潔員堅持做好了一日三保，加大了重點區(qū)域的保潔力度。

（二）、開展了“慶國慶”、“迎元旦”兩次大型衛(wèi)生活動。

對教室、寢室、公共區(qū)、處室、功能室、教師住房都進行了全面、細致的檢查評比，活動得到了領導的高度重視、師生員工的積極參與，校園衛(wèi)生面貌煥然一新。

（三）、規(guī)范寢室展覽。為了搞好寢室文化建設，提高寢室內務整理水平，9月份對所有寢室的衛(wèi)生、內務整理情況進行了檢查評比，做到高標準、嚴要求，及時將高水準的寢室拍照刊出。

五、以典型引領促提高。

1、德育處工作人員。能做到起早貪黑，按時到崗到位，認真履職、如質如量完成本職工作，真正做到了不怕苦、不怕臟、不怕累、不怕雜、不怕煩。羅金仔老師主管衛(wèi)生工作，做到了事前有方案，事中有監(jiān)管，事后有通報。鄧畢竟老師作為高中部德育員，能協(xié)調好各種關系，身先士卒，對問題學生的處理方法得當，學生及家長相當認可。宋明輝老師主管學生會工作，有朝氣、有創(chuàng)新、有特色。楊菲老師主管內務工作，能及時刊出德育快訊，做到語言規(guī)范、內容詳實、引導得當；各項統(tǒng)計一目了然，真正體現(xiàn)數(shù)字化管理。

2、班主任。本期涌現(xiàn)了一批愛校如家、愛崗敬業(yè)、愛生如子的班主任：蔡小兵、田江華、陳曉博、陳文澤、蔡國興、鄧希、王平、寧宇芳、戴俊、胡英豪、曾湘娜、黃海宜、劉龍云、劉小春、譚小斌、彭藝、劉碧娥、韓陳娟、劉歡。

3、生活老師及其他員工。本期涌現(xiàn)了一些責任心強、熱愛本職工作、吃苦耐勞、甘于奉獻的員工：付鳳飛、雷玲、彭鐵錘、余長生、段國仔、曾福東。

成績的取得離不開學校行政的正確導向、校園文化氛圍的大幅提高、德育系列人員的齊心協(xié)力、齊抓共管、學生學習目的高度明確。問題在所難免，主要表現(xiàn)為德育理念沒有充分貫徹；工作方法沒有創(chuàng)新；管理水平有待提高；疑難問題沒有攻堅；家校教育未能協(xié)調；外出學習機會太少；問題學生仍然存在（爬墻外出通宵上網(wǎng)、用手機、男女關系不正常、打架斗毆）。

【第3篇 學校2023-2023學年度第一學期德育工作總結

西岸學校__年-2023學年度第一學期

德育工作總結

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學校領導的高度關注和指導下，在全體教師的參與和努力下，2023年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結：

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設穩(wěn)定和諧的校風學風；

1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應性工作；

學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進；

在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學校活動的積極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。

在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。

文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商討、常反思、有進步；

在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質的提高和教師專業(yè)化成長；

本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；

上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證；

自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。

三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學校、社會一體化的精神文化；

12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、

學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸人民的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。

四、加強團隊建設，以先進引領學習工作研究風潮；

1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；

第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強，在學生是先進的代表。

2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；

學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。

3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；

本學期，根據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。

4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；

活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。

五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學習、研究環(huán)境；

1、配合上級精神，建設有學校特色的校園文化；

在9月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特色和校園布置，結合上級精神，重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特色、學校教育教學成果。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。

2、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的；

在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社，并在學生會選舉中，推薦八年級

（2）班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學生一個交流的平臺。在本學期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。

3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學?！兜掠齾⒖肌贰?/p>

在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志。現(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結合我們學校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學習的一個永不關閉的媒介。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換意見，相互學習。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

德育處

2023.1.5

與全校教師共勉：

今天的特色就是明天的主流！ 在大同的世界里創(chuàng)造大不同！

【第4篇 2023年學校下學期德育工作總結范文

本學期我校在德育方面主要做了如下工作

一、加強德育隊伍建設。

通過政治學習、24小時值班等制度在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

加強班主任隊伍建設，開展每月一次的班主任工作匯報制，根據(jù)我校實際情況制定了班主任培訓方案，參加__市班主任培訓班，提高班主任管理水平。

各學科教師能進一步挖掘本科教學中的德育資源，發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，有機滲透和有效整合，提高學生的道德水準。

二、規(guī)范養(yǎng)成教育。

認真學習新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，促進學生全面發(fā)展；開展爭創(chuàng)流動紅旗為載體，加強班級管理，進行日常行為評分，建立統(tǒng)一的扣分標準，重視值日崗隊伍建設，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，基本做到“五有”：課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。

三、開展良好班集體創(chuàng)建活動。

實踐證明，一個良好的班集體是學生健康成長的必要因素。各班能認識班集體作用的基礎上，形成了以班主任為主，其他任課教師積極參與的創(chuàng)建機制，營造了良好的校風、學風、班風，不斷激發(fā)了廣大學生的集體榮譽感，使人人有方向，班班有目標，促進學生良好的常規(guī)。本學期評出六年級和m2、職技班為校級良好班集體。

四、注重三結合教育。

一是整合德育人力資源，發(fā)揮學校關工委組織、法制副校長、校外輔導員及社會各界人士對青少年學生的教育作用。二是組織校園開放日活動，開設手語講座、開放課堂等活動，密切家校聯(lián)系，增強家庭教育的功能。三是充分挖掘社區(qū)教育資源，利用愛國主義教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。

五、開展德育主題教育。

德育活動系列化、主題化、規(guī)范化，以“四抓”為原則，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活、學習習慣，形成規(guī)范的校風、班風和學風。

常規(guī)教育創(chuàng)新化，專題教育特色化，針對各年級學生的身心特點，有針對性地開展各項活動。

六、主要活動

1.第二屆春季校運會暨__市第二屆特殊奧林匹克運動會。

2.深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動。

一是認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二是大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三是加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；四是嚴格門衛(wèi)管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；五是加強住宿生的一日常規(guī)訓練，嚴格規(guī)范住宿生的管理制度；六是落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。七是通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛(wèi)生知識的教育，提高學生的衛(wèi)生意識。八、簽訂崗位安全責任書。

3.努力推進心理健康教育。

逐步建立以兩位國家級心理咨詢師為中心、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，完善心理咨詢室工作制度。

4.青春期教育。

青春期是人成長和成熟的一個重要階段，也是一個人的身體素質，思想品德，理想情操，知識才能基本形成的一個關鍵的時期。本學期，德育處組織了講座、觀看青春期電影、圖片展等活動，各班也相應開展教育。

5.法制教育。

積極開展法制教育，認真上好政治課，組織法律解讀講座、案例分析等活動。

6.開展其他常規(guī)活動。

繼續(xù)開展好各種常規(guī)活動，如三月份的雙學月活動，四月份的革命傳統(tǒng)教育。另外按教育局要求開展五個一活動：讀一本品德修養(yǎng)類好書、觀摩一場藝術演出、看一場有益身心健康的好電影、參加一次公益勞動、參觀一個愛國主義教育基地或德育基地。

【第5篇 學校2023-2023學年度第一學期德育工作總結

西岸學校XX年-2023學年度第一學期

德育工作總結

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學校領導的高度關注和指導下，在全體教師的參與和努力下，2023年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結：

一、扎實抓好常規(guī)管理，建設穩(wěn)定和諧的校風學風；

1、抓好學前集訓，做好各年級學生的適應性工作；

學期前，學校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學前培訓，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務訓練以及消防地震演練，學生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學習到了一些生活和安全知識。扎實有效的學前培訓，為新學期順利開展學校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學年的學生會是第一屆學生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學期學校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學校學生會的建設和管理上。德育處認真有序的組織開展了第二屆學生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學生中有德、有才、有效的隊伍。本學期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學校的各項活動和評比才得以順利開展，校風學風才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學生德育量化考核為基礎，開展學生評價，鼓勵先進，激勵后進；

在學校一日常規(guī)管理上，學校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎，學期末評出“學期先進班”和“學期文明班”，這也調動了班級參與學?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學生的普及性。

在學生評價方面，各班以學校的《德育考核量化制度》為基礎，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應分數(shù)，最后總結出每周的德育等級、學期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。

文明班的評比和學生德育量化是學校最基礎的德育工作。本學期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學生管理中形成先進后進齊奮進的一種學習風氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結、周匯報制度，做到?？偨Y、有商討、常反思、有進步；

在本學期學生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學生會是學校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學生會各部的部長進行匯報，總結出自己部門的得失，找出問題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學生全方位素質的提高和教師專業(yè)化成長；

本學期，在學校領導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設的研究。在整個學期的學習研究過程中，我們看到學生在成長、教師在成長、學校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可操作性和學生的參與積極性；

上學期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結，其中關于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學期初，經(jīng)過德育處幾位領導和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個學期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學生的評價；學校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學生參與的積極性得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學期初的班主任培訓，到學期末的班主任工作總結，本學期舉行了關于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學校的領導老師相互學習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

3、落實學生干部的層級培訓，讓“自主管理”有人才的保證；

自主管理是要讓學生在學校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學初，學校在完善制度和成立好學生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期學校對學生會干部的培訓共有21次，學生會各部自身組織的培訓有20多次，學生會干部對班級干部的培訓有10多次，估計參與培訓的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學學生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學的領導和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結的團隊，才給了我們以希望和信心。

三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學校、社會一體化的精神文化；

12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領導、社會、家長、老師、

學生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學的一次成果展示。在西岸人民的心中，學校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們全體師生多么密切的配合、多么細心的布置。

四、加強團隊建設，以先進引領學習工作研究風潮；

1、加強團隊建設，建立一支先進的學生干部隊伍；

第二屆學生會的成立，也完成了本學期團委的換屆，成立了以劉結儀同學為代表的新一屆團委領導。本屆隊伍威信高、素質高、責任心強，在學生是先進的代表。

2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設；

學校團委會在學期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。

3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；

本學期，根據(jù)“五四”紅旗團委標準，在校領導的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標準團委，新設置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學生會成員定期閱讀，寫心得體會。學校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學能讀到，吸收更多的先進思想和理論。

4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學習、提升的平臺；

活動是共青團的生命。本學期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學習的平臺。

五、建設和諧活力的校園文化氛圍，構造有文化、有品位的學習、研究環(huán)境；

1、配合上級精神，建設有學校特色的校園文化；

在9月份，學校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學校的特色和校園布置，結合上級精神，重新設計學校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學校走廊、功能室、校門口等地；收集并設計了共近60條標語張貼于各教室和功能室，讓學校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風情、學校文化特色、學校教育教學成果。在11月份，學校順利通過了上級的規(guī)范化學校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。

2、成立“綠韻”文學社，讓學生有一份屬于自己的；

在本學期的學生會部門設計中，我們設立了“綠韻”文學社，并在學生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學擔任社長。文學社的成立，給了學生一個自由發(fā)表自己習作的地方，也給了學生一個交流的平臺。在本學期，在語文科組老師的協(xié)助下，文學社組織了暑假讀書心得、環(huán)保征文、優(yōu)秀習作等幾次征文評選。在12月，文學社整理出版了第一份報紙《綠韻》。

3、辦一份班主任需要的校本雜志——西岸學?！兜掠齾⒖肌?。

在上學期，深圳濱海中學學習回來，就已思考過，我們可否辦一份適合我們班主任閱讀的雜志。現(xiàn)在的報刊雜志太多，真正屬于我們班主任的時間又太少，結合我們學校研究的德育主題，于是我們辦起了西岸學校的《德育參考》。德育處選登了優(yōu)秀的班級管理文章，優(yōu)秀的我校班主任的經(jīng)驗介紹，讓《德育參考》成為我們交流、學習的一個永不關閉的媒介。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學校宣傳力度，增加與兄弟學校交流的機會；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團隊月志》，定期發(fā)布學校新聞和活動簡介，在網(wǎng)上與其他兄弟學校交換意見，相互學習。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標放小、角度放細，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務的布置和真正的落實之間有一定的差距。反思：布置的方法應更加明確，落實應加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

德育處

2023.1.5

與全校教師共勉：

今天的特色就是明天的主流！ 在大同的世界里創(chuàng)造大不同！

【第6篇 學校第一學期德育工作總結

1.學校第一學期德育工作總結

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學期德育工作總結如下：

1.加強德育隊伍建設，提高班主任育人能力。

1）加強培訓。

開學初，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學期結束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學習與自學相結合、專題學習與學科滲透相結合學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護 法》和班主任工作經(jīng)驗等有關師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2）開好“四種會”。

即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。

3）觀摩學習。

本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩，如我市“德育大講堂”的學習，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學習3次以上。

2.重視校園文化建設，優(yōu)化校園人文環(huán)境。

1）精心布置宣傳陣地。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

2）大力推進“書香校園”進程。

學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校加大了“書香校園”的硬件建設，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿趣味。

3）規(guī)范教室布置。

本學期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動?；顒又?，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生。

4）舉辦課本劇展演活動，提升校園文化品位。

為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新__屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內涵，有力地提升校園文化品位。

2.學校第一學期德育工作總結

班主任是學校班級教育工作的組織者和，是聯(lián)系班級中各科教師的紐帶，更是溝通學校、家庭、社會的橋梁。因此，班主任工作的好壞直接關系著班風、學風、校風的建設。作為一名班主任，必須不斷學習、不斷總結，工作才有創(chuàng)新和進步。為此，現(xiàn)結合自己的工作實際，將班級德育工作總結如下：

1.努力做一個讓學生佩服、喜歡、尊敬的老師：

1）、用語言為學生開啟智慧的大門：

教師更多的時候是通過語言來引導學生學習的，因而我十分注意打好自己的文學功底，提高自己的語言藝術，除平時主動用規(guī)范、標準的普通話與學生交談外，還十分真誠、體貼、幽默。一方面，我盡可能博覽群書，豐富自己的知識，讓學生感到老師那兒有學不完的知識，絕不會黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程、新課改的實施，努力建設開放性課堂，讓學生在積極、愉快、合作的氛圍中獲取知識。

2）、關愛每一位學生：

每個學生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關注和關心，支持和愛護。平時我總會隨時注意他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們盡可能生活在表揚中，感受到成功的喜悅，品嘗到學習的樂趣。對那些學習或生活習慣相對較差的學生絕不求全責備，而是一邊開導他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學習上的困難，做到機會面前人人平等，使他們在愛的感召下，努力約束自己的言行，積極為班級做好事，漸漸向好的方面發(fā)展。

3）、嚴于律己、無私奉獻、敬業(yè)進取：

比起以前，我更加注意自己的言行，時刻牢記與那些有違師德的言行絕緣，與有可能對學生終身發(fā)展有弊的言行絕緣，真誠的對待每一位學生，勤奮、務實，講效率，無怨無悔。

2.選拔好班干部，制定班級規(guī)章制度，構筑班級管理核心：

班干部是班級的核心力量，對班級建設起著重要作用，班級是不是一個團結、奮發(fā)向上的集體，相當程度上取決于他們的工作作風和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后，我采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持，集合全班學生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級規(guī)章制度，并幫助他們樹立威信，如取得成績時在班上及時給予肯定、表揚，在工作上得罪了同學，造成與同學關系緊張時，通過班會課的公開討論，引導學生對班干部工作理解和支持，從而達到班干部愿管事—敢管事—會管事—管好事—獨立處事的目標，另外，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用，只是執(zhí)行班主任給予的任務，要為他們創(chuàng)造獨立管班的機會，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尊重和信任他們。

3.全體學生參與管理，實現(xiàn)學生自我教育：

學期初，除了按照學校要求的，在班中為每個學生安排人人有事干的任務以外，我還有意識地按照班級學生不同的個性、成績將他們搭配成學習小組，為學生的自我管理、自主教育創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，學生在小組其他成員的影響下，一些平時不遵守紀律、行為習慣較差的學生也在互學、互教、互相督促中，慢慢地積極起來了。當然，教師要隨時關注每個小組和每個小組成員的動向，出現(xiàn)問題及時給予處理、調整、教育，讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍，使每一個學生享受“家”的溫暖。

為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學生都成為管理者”制度，平時，對于那些在學習或生活過程中表現(xiàn)突出的學生，單獨為他們設立“一日班主任”崗位，不定期進行輪換，主要讓這位臨時班主任負責各小組的紀律、衛(wèi)生、學習等量化管理，對每個學生進行量化打分，以便于班主任每周進行一次通報表揚和批評，總結上周工作，安排下周工作，為學期末評選各類優(yōu)秀學生創(chuàng)設依據(jù)。這樣，既鍛煉了學生的組織管理能力，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識，使每一位學生都有充分展示自我的機會，在精神得到滿足。

班主任管理是一門永無止境的教育藝術，由于所教學生年齡、性格等不同的因素，我認為，班級管理沒有什么固定的模式，盡管有些相通的地方，但我們一定要立足實際，不斷總結經(jīng)驗，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。今后，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施，讓班級環(huán)境更加優(yōu)化，使每位學生得。

3.學校第一學期德育工作總結

本學期政教處在校長室、校黨總支的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持和全體學生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學生在學習、生活等諸方面得到全面發(fā)展。

1.認真落實常規(guī)工作

1）、紀律方面：

（1）加強紀律“立法”。要規(guī)范學生的行為，首先應該讓學生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規(guī)范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監(jiān)督作用。

（2）加強紀律管理，我校班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發(fā)事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現(xiàn)以管理促教學。

2）、兩操方面：

為了整頓課間操秩序，政教處將兩操作為班主任考核內容之一，從集合時間、排隊、出操人數(shù)等方面對課間操加以規(guī)范。

3）、衛(wèi)生方面：

為了美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)造一個清新怡人的環(huán)境，政教處制定《zz學校值周評分條例》，每天由值周組教師負責檢查教室、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生，并對每天檢查的結果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養(yǎng)成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。

2.加強思想教育和道德教育

1）、進行愛國教育，強化愛國意識：

利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學校行政、班主任、老師和學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批判學生某些不良習慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規(guī)校紀的等等。在這種良好的德育環(huán)境下，學生的文明禮儀習慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好?！澳谩?、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法，公德意識強，違紀現(xiàn)象少，無違法犯罪、無因心理問題而引發(fā)嚴重后果的現(xiàn)象。

2）、開展法制教育，增強法律意識：

聘請煌固派出所副所長為我校法制副校長，負責學校的法制教育。另外，不定期地組織學生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學生觀看法制教育片，通過采取這些學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規(guī)，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、護 法的中學生。為建設平安校園，加強法制建設，政教處經(jīng)常性召開法制大會，在校內制定法紀教育計劃，每月專門安排老師開設一節(jié)法制課。學校還請法制副校長來校作法制教育報告，以提高學生的法律意識。每學年都要開展“遵紀守法專題教育月”活動，做到讓法制進校園、進課堂，對學生進行法制教育。學生會設有學生紀律督導組，寄宿生自律會等學生性自治組織，長年堅持校園督導。通過學到的法制做好“學困生”、“貧困生”和“留守少年兒童”學生的幫扶工作，建立學校、家庭和社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡。讓這些學生的法制意識，紀律觀念也變?yōu)樽杂X。全校無發(fā)生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀學生均有不同程度的進步。

3）、樹立安全意識，強化安全教育：