第1篇 大學生暑期支教實踐總結(jié) 2350字
2024年大學生暑期支教實踐總結(jié)
暑假期間我參加了由北京八個關注打工子女社區(qū)教育的公益機構(gòu)聯(lián)合策劃和實行的“七日創(chuàng)造營”中的支教活動，在6月末到8月初這段時間內(nèi)，著手了夏令營的課程安排及素材準備工作，期間的課程指導工作等．這次活動地點位于北京密云西灣子村的燕山學堂自然教育基地.在古長城下，群山之間，我和40個孩子共度了清爽暢快的七天．這清爽暢快不僅來自于山野自然，還來自于因尊重孩子天性、呵護孩子自然成長力而不斷收獲的真善喜樂．
前期準備
在通過了七日創(chuàng)造營組織者的審核后，我便開始著手關于七日創(chuàng)造營課程設計的工作，在課程設計大體成形后，與組織者取得聯(lián)系后多次前往木蘭社區(qū)，參加了一個較為小型的夏令營的支教活動．
在這期間，我和組織者調(diào)整了課程并且為課程準備了樣品和素材．在與孩子和其他志愿者交流后，我更加深入地了解了如何與孩子相處，意識到了自身的不足，并且更加堅定了參加支教的決心．這些前期準備，及時的糾正了課程設計方面的不足，通過一些實驗，我們開始學會了利用游戲，書籍等吸引孩子的注意力，了解到了大多數(shù)孩子的興趣和接受能力．聽到孩子們暢快地聊到自己的夢想，看到孩子們用心制作的手工成品時，我開始學會珍惜孩子們的真誠和耐心，與他們共處的短暫時光和自己實踐青春的這一份心情，希望給他們帶來一些陽光．
活動內(nèi)容
在前期準備工作之后，我隨組織者到達了北京密云西灣子村的燕山學堂自然教育基地便開始布置課程所需的教室，了解教育基地的生活狀況和周邊環(huán)境．在其他志愿者和孩子們陸續(xù)到達之后，便開始按計劃開始了七日創(chuàng)造營的手工課課程．
七日創(chuàng)造營的手工課程分為手工體驗課，了解手工課，自然的藝術，傳統(tǒng)面塑，妙手串珠，布藝．8月4日下午到8月5日上午，我和其他手工課志愿者帶領孩子們參觀手工室和課程制作成品，分享了其中的一些小故事．在孩子們熟悉了手工課的教學任務之后，我們進行了簡短的自我介紹，并且發(fā)放報紙給孩子們設計時裝．孩子們發(fā)揮自己的想象，并且在我們的指導下，做出了一件件創(chuàng)意十足的服飾，并且興高采烈地集體ｔ臺秀．８月５日下午，在孩子們填好志愿單后，和其他課程組一樣，我們正式確定了手工組的成員，開始了正式課程．利用幾個游戲讓孩子們相互認識，并且分成了三人小組．在定下小組契約后，分發(fā)白布和緞帶，由各小組志愿者帶領制作圍裙．孩子們積極性很高，到下課都不愿意離開手工室，并且不斷改進自己親手制作的圍裙．８月６日上午，孩子們隨著志愿者回歸自然踏溪爬山，撿到了自己心儀的石頭和形狀各異的葉子，和我們討論要怎么制作拓印和石繪作品．８月７日下午，孩子們積極性極高地給各類葉子刷上顏色拓印在自己制作的圍裙上，十分有成就感地穿著在基地走來走去．休息了片刻，孩子們選好了自己喜愛的石頭開始繪畫，他們利用石頭本身的形狀開始了各種奇思妙想，石繪的成品在質(zhì)量和數(shù)量上面讓人覺得十分的驚喜．８月７日，在志愿者的帶領下，孩子們開始和面，挑選自己喜歡的`顏色揉勻進面團．在院子里活動時吸引了其他小組孩子的參與，手工室變得更加熱鬧．在志愿者的帶領下，孩子們做出了月季花，企鵝和小魚．利用課余時間制作了更多有意思的作品．８月８日上午，在志愿者的帶領下，孩子們學會了繩藝中的基礎結(jié)平結(jié)，迫不及待地開始制作手鏈留給自己或者贈送給父母．８月８日下午，用彩珠串金魚的難度加大，孩子們開始有些倦怠情緒但還是堅持做完，成品非常漂亮，孩子們雖然覺得課程較難但是更是成就感十足．８月９日上午，孩子們選擇了自己喜愛的碎花布興致勃勃地開始了布藝的制作，作品有小熊，長頸鹿，牛，兔子等可愛的布偶．８月９日下午，孩子們將各色緞帶進行顏色搭配后開始做自己喜歡的蝴蝶結(jié)，各色緞帶在他們的搭配下顯得更加明艷．課程基本結(jié)束后，在篝火晚會上孩子們都展出了自己學習成果，其他組制作的視頻，音樂劇及拍攝的照片同樣讓人滿意．
在夏令營活動期間，帶領孩子們看日出，利用天文望遠鏡看星星，爬古長城等等，孩子們和志愿者們都有些許收獲．在七天清貧簡單的日子里，我們在樹下分享素樸的飯菜，在清澈見底的小溪旁洗滌衣物，在核桃樹和板栗樹林里面閑談．躺在屋頂上數(shù)一閃即逝的流星，在院子里投擲沙包歡快地玩?！覐暮⒆觽冄劾飳W到了很多對于生活該有的態(tài)度，孩子們也度過了一段快樂的時光。
感受
這一次夏令營支教，是我一直期待的支教活動，也是我人生第一次支教．我想我還會繼續(xù)下去，想走得更遠奉獻更多收獲更大．這一次夏令營支教活動我認識了很多將慈善作為終身事業(yè)的人，從他們簡樸舒適的衣著和燦爛的笑容里面我學到了很多需要我用一生來踐行的美德．在孩子們親昵的呼喚和信任的眼神中，我開始察覺在這些年來我所丟失的東西，關于相信他人相信自己．或許在很多人的意識里，認為這些孩子多多少少會有一些心理上的問題．可是在我的眼里，他們和其他孩子沒有什么不一樣，他們過得或許是比城市孩子清貧一些，但是他們依舊純真依舊善良依舊期待未來，他們和蜜罐里面泡著的孩子相比，不一樣的反倒是他們的知足，他們的感恩和他們的堅韌．他們有追求夢想的權利，他們需要的是多一句關懷少一句憐憫．我忘不了一個想要學音樂正處在變聲期男孩子唱的嘶啞的＂我想要怒放的生命＂，忘不了篝火晚會上面展出的他們在好奇心驅(qū)使下研究課程之外所得到的讓人意想不到的成果，忘不了他們擺大字躺在屋頂上面看滿天繁星的歡聲笑語，忘不了他們親昵地賴在我身邊叫我三三姐姐，忘不了在我離開的時候沖過來給我一個大大的擁抱和一個甜甜的吻．我很感謝他們，教給了我如何玩擲沙包，教給了我面對世界要懷有滿滿的善意，教給了我學會知足和感恩，教給了我給別人一次又一次的機會．我想我能夠有這樣難忘的七天，是我幸運遇到了這些可愛的寶貝．我很期待會再有機會參加這樣的活動，很期待在遇見孩子們。
第2篇 大學生暑期支教實踐活動工作總結(jié) 1000字
大學生暑期支教實踐活動工作總結(jié)
從四月的立項到7月25日實踐的結(jié)束，看似漫長遙遠的三個多月的時間在建筑系瘋狂的設計與交圖，以及緊張的期末考試周，以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準備，以及最后在納雍昆寨中學的實踐中逝去了。這期間，有聯(lián)系上的反反復復，有籌備上的辛辛苦苦，有各種碰壁后的垂頭喪氣，有取得各種成就后的欣喜歡樂，有旅途中的顛顛簸簸，有難說出口的心疼心酸，還有最后離別時的不舍與眼淚……
這是一個有著太多故事的過程， 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個關鍵詞來概括我們的實踐：轉(zhuǎn)變、反復、準備、走訪、傾聽(心疼)、忙碌、感動。或許這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。
當我們回過頭來重新審視我們最初的想法時，雖不會因為當時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻，卻也絕對會會心一笑。
最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項——到中國一個最貧困的山區(qū)去支教。那個時候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷，雖然我們不可能像他那樣在一個山區(qū)支教多年，我們僅僅只是一兩周的時間，我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。
但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。
我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。
駿漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是了解自己。
而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。
而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關注我們的實踐的對象，而不是關注我們。
任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。
第3篇 大學生暑期支教實踐活動總結(jié) 950字
大學生暑期支教實踐活動總結(jié)
20xx年7月19日--要說再見了，卻遲遲不敢說不出口，太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….
今天是我們本次黃龍寺暑期實踐活動的最后一天，上午我們組織了一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動.先由隊長給大家分工，然后各司其職，忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了，會包的孩子都爭著搶著大顯身手，隊員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊員們有些也是第一次包，各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在了大家面前，引來一陣歡笑.隨后會包的人手把手地教不會的，經(jīng)過一段時間的練習大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質(zhì)量不是太好，好多都被煮破了，但隊員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了，揚言回家要做給爸爸媽媽吃.
在一片歡聲笑語中包餃子活動結(jié)束了，隊員們收拾東西準備返程了.孩子們見到我們要走，緊緊抓住我們的手不讓離開，太多的不舍同樣縈繞在隊員們的心頭，五天的朝夕相處我們早已親如一家人.再看一眼與我們朝夕相伴的黃龍寺小學，這個最快樂最感動的地方以后也不知道還有沒有機會再來;跟旁邊的村民真誠地道個別吧，她們實在幫了我們太多太多;和純真可愛的孩子敬愛的老師們合張影吧，記錄下那最美的笑臉最珍貴難忘的瞬間.當隆隆的汽車駛來，真的要走了，揮手告別，相擁離開.不忍去看車子窗外親愛的鄉(xiāng)親和可愛的孩子不舍離去的身影，怕我們舍不得，那些孩子、那些鄉(xiāng)親們、那片山水、那個叫黃龍寺的地方………
五天的暑期社會實踐結(jié)束了，感想很多.我們和學生們朝夕相處，和他們一起上課教他們英文知識，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心；去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的學習生活狀況，我們感到陣陣酸楚；去到老英雄家拜訪，我們由衷地對黨九十年來風風雨雨中犧牲的'革命先烈們心生敬佩；站在千年古柏下，對生命的敬畏對黨領導下的中國人民不屈不饒的抗敵復興敬意油然而生。五天來，忘不了那些最可愛的孩子、最善良淳樸的鄉(xiāng)親、最美最美的黃龍寺！作為當代的大學生，我們也要明白我們肩上的重任，我們應該也必須努力奮斗，去援助那些被生活所困的人，改變目前黃龍寺的這種狀況，在建黨九十周年之際為全面建設小康社會、構(gòu)建和諧主義大家庭貢獻自己的力量.
（那些最美的笑臉最珍貴的回憶、大家一起來包餃子、不錯吧，我們的共同成果、最善良的鄉(xiāng)親可愛的孩子們，別了…..）
