第1篇 2023學(xué)年下學(xué)期 中學(xué)德育處工作總結(jié) 3050字
一、扎實抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，樹立良好的校紀(jì)校風(fēng)
強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《____中好習(xí)慣“四十個一”》。本學(xué)期，德育處牽頭，團(tuán)委會、學(xué)生會密切配合，“導(dǎo)”、“督”結(jié)合，既繼承，又創(chuàng)新，學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓得有聲有色。
1.新學(xué)期組織各年段各班級召開“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《____中好習(xí)慣“四十個一”》等，對全校開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。開學(xué)初德育處組織全校學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范學(xué)習(xí)的考試，學(xué)生成績總體優(yōu)秀，進(jìn)一步強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2.每周利用集會、班會機會，教育學(xué)生“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，文明自身行為”，加強學(xué)生的法紀(jì)教育、安全教育和愛護(hù)公物、愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、講究儀容儀表、講文明懂禮貌等方面的教育。
3.管理范文網(wǎng)狠抓儀容儀表規(guī)范的檢查工作。加強校門口值勤督查，定期組織年段儀容儀表的檢查和集中整改。既堅持做好校門文明行為督導(dǎo)崗的工作，又注意加大學(xué)生行為規(guī)范的突擊檢查力度。德育處充分發(fā)揮文明督導(dǎo)隊的作用，對學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣進(jìn)行了勸導(dǎo)和日常行為規(guī)范的檢查，晚自修秩序檢查和“兩操”活動評比。德育處每周對全校衛(wèi)生(包括各班教室及公共環(huán)境衛(wèi)生)進(jìn)行檢查評比，通過德育處的檢查、督促、落實，同學(xué)們的行為習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了顯著轉(zhuǎn)變。
二、加強班主任隊伍建設(shè)，提升教師隊伍戰(zhàn)斗力
1.開學(xué)初召開班主任培訓(xùn)會，強化班主任管理。
為進(jìn)一步加強班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任培訓(xùn)工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，2024年4月6日下午第3節(jié)，德育處在新校區(qū)行政樓7樓會議室舉行了新班主任工作匯報暨培訓(xùn)會。新班主任們依次進(jìn)行了一學(xué)年來班主任工作情況的匯報。思想?yún)R報專題每個新班主任都結(jié)合自己的工作實際，介紹了一些在班級管理工作中的心得，通過一個個真實、鮮活的典型案例，展示新老師對教育事業(yè)的理解、對學(xué)生的熱愛，幸福地體驗著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂”。
2.繼續(xù)抓好新老班主任結(jié)對子工作，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件，提高班級的管理水平。鼓勵新班主任大膽管理，虛心向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟和掌握班主任工作的管理策略和藝術(shù)，在此基礎(chǔ)上，開展了班主任工作案例專項交流與展評活動，并選送多篇優(yōu)秀案例參加上級部門的評比。同時，利用每月的班主任例會和各種形式的新班主任培訓(xùn)會、青年教師座談會，加強對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由于重視對年輕班主任的培養(yǎng)，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。
3.倡導(dǎo)各年段長的德育業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極推進(jìn)年級德育研討工作，充分發(fā)揮年段長的德育示范與輻射作用。范文寫作堅持年段的周例會制度和學(xué)校德育工作例會制度，定期召開段長、班主任例會，明確各階段的工作重點，組織學(xué)習(xí)德育工作相關(guān)的規(guī)定，各項工作做到有布置有落實。
德育處每學(xué)期都會組織召開新班主任培訓(xùn)暨報告會，以德育案例的介紹形式進(jìn)行廣泛交流討論，快速提升班主任對德育實際問題的解決能力;組織班主任的進(jìn)行素質(zhì)拓展培訓(xùn)，加強班主任的團(tuán)隊合作意識，提升班集體的組建“學(xué)習(xí)型”德育隊伍，增強德育人員服務(wù)意識，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。深化班主任崗位大練兵活動，加強對班會課的檢查考核。
三、加強安全教育，確保校園安全。
1、開學(xué)初對初一、高一新生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，分發(fā) “____中學(xué)安全須知”等宣傳材料。召開安全員、宿舍長會議，通過《致家長的一封信》、宣傳欄、板報、展板、電子屏幕等渠道進(jìn)行廣泛宣傳，對全校師生進(jìn)行“防震”、“防溺水”、“防交通事故”、“防食物中毒”、“防火”、“防樓梯間擁擠踩踏”等方面的宣傳教育。定期組織全校師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，提高全校師生的逃生自救和避險能力。
2.根據(jù)上級有關(guān)要求，認(rèn)真排查安全隱患，進(jìn)一步規(guī)范安全管理行為。為了加強領(lǐng)導(dǎo)管理，明確落實各相關(guān)人員的職責(zé)。每學(xué)期初，德育處與班主任簽訂《安全責(zé)任書》，與全校學(xué)生簽訂《安全承諾書》和《使用手機承諾書》等，形成安全責(zé)任負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)一體化，網(wǎng)絡(luò)輻射終端為學(xué)生個體及其監(jiān)護(hù)人。
3.晚自習(xí)值班、課間巡查制度，宿舍值日、值寑教師職責(zé)及值周領(lǐng)導(dǎo)督查等制度的落實，有效地保障了學(xué)生的安全，及時防范、阻止安全事故的發(fā)生。高中部統(tǒng)一制作了出入通行證，認(rèn)真落實請假制度，班主任與德育處強強聯(lián)手，層層把關(guān)，確保學(xué)生出入安全，做到學(xué)生放心，家長放心，學(xué)校放心。
4.定期認(rèn)真做好各項安全隱患全面排查、防控工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改或向有關(guān)部門報告請求協(xié)助整改。集體活動和課余活動注意安全，制訂安全防范措施，確保萬無一失。強化飲食衛(wèi)生檢查機制，醫(yī)務(wù)室經(jīng)常對食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，堅決杜絕“三無”食品和過期食品在學(xué)校出售。
5、與集____學(xué)社聯(lián)合開展法制宣傳活動
走進(jìn)____中學(xué)，開展法制宣傳是____大學(xué)學(xué)生法學(xué)社每年的一項重要活動，2024年3月38號下午4點，____大學(xué)學(xué)生法學(xué)社實踐部與我校聯(lián)合開展法制專題宣傳教育活動。通過本次“法制進(jìn)校園”主題宣傳教育活動，使我校青少年法制教育工作真正落到實處，同時對如何進(jìn)一步形成青少年普法“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的整體效應(yīng)有著積極的指導(dǎo)作用。我校的治安防范工作也得到進(jìn)一步鞏固和加強。
6、開展“預(yù)防溺水、從我做起”為主題的學(xué)生簽名儀式活動
為牢固樹立安全意識，增強自我保護(hù)能力，切實提高“防溺水”的認(rèn)識和自覺性，防止意外事故的發(fā)生。5月3日下午，我校德育處、團(tuán)委、保衛(wèi)科聯(lián)合開展了以 “預(yù)防溺水、從我做起”為主題的學(xué)生簽名儀式，活動由德育處顧勇鵬副主任主持。隨后，初中學(xué)生按年級、班級順序紛紛到主席臺的紅布條上簽名，整個活動有序進(jìn)行。通過此項活動，使全校師生真正意識到校園安全無小事，懂得了“生命只有一次，溺水只差一念”的人生道理，范文top100并深深體會到人的生命是脆弱的，所以要珍愛生命，珍惜現(xiàn)在的美好時光，不能拿自己的生命開玩笑的現(xiàn)實意義。活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，今后一定會提高安全意識，積極行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇，平安快樂地度過每一天！
四、積極開展藝術(shù)教育年系列活動，營造健康向上的校園文化環(huán)境
1、加強藝術(shù)教育工作常規(guī)管理和提高藝術(shù)教育工作的針對性、實效性
為了進(jìn)一步貫徹有關(guān)加強藝術(shù)教育工作常規(guī)管理和提高藝術(shù)教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，營造健康向上的校園文化環(huán)境，學(xué)校在2024年3月10日專門召開了藝術(shù)教育工作會。
藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學(xué)校綜合素質(zhì)的重要組成部分，重視并積極并積極開展藝術(shù)教育，不僅對藝術(shù)人才的培養(yǎng)有直接作用，而且對全體學(xué)生的均衡發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的影響。在會上謝藝明副校長指出今年學(xué)校要以____市中小學(xué)藝術(shù)教育年暨迎接2024年第四屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演系列活動為契機，扎實做好藝術(shù)教育工作，以“陽光下成長”為主題，在全校范圍內(nèi)積極開展生動活潑、形式多樣的藝術(shù)活動，突出“向真、向美、向善、向上”的活動精神，以品精為目標(biāo)，從中擇優(yōu)選出一批有特色的項目參加比賽，力爭有項目參加第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演。
謝藝明副校長在會上宣布____中學(xué)藝術(shù)教育年暨全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動組的成立，并對藝術(shù)教育相關(guān)活動作了詳細(xì)的安排，從活動的形式、項目、時間、節(jié)目、人員安排等進(jìn)行了全面、周密的部署，并對具體活動項目進(jìn)行了分工，指定了負(fù)責(zé)人;謝藝明副校長要求，各項目負(fù)責(zé)人、音美組、語文組要高度重視、積極參與、積極關(guān)注，要充分落實任務(wù)，明確責(zé)任，暢通信息，嚴(yán)格審核和把關(guān)，力求精品，確保藝術(shù)教育相關(guān)活動順利開展。
第2篇 2023學(xué)年下學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié) 1450字
忙忙碌碌，一個學(xué)期的工作又臨近了尾聲。我在本學(xué)期擔(dān)任八（3）、八（4）班的語文教學(xué)工作。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。以下就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、教學(xué)任務(wù)完成情況。
全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
（一）以閱讀教學(xué)為主，共完成六個單元共三課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（1）融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。（2）加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。（3）在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。
（4）學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
（5）在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強了語感。（6）在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。
（二） 完成了六次綜合性學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語交際能力。
1．獻(xiàn)給母親的歌（1）通過活動，讓學(xué)生多側(cè)面地認(rèn)識了母親，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；（2） 讓學(xué)生學(xué)會了用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵；（3）培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式（口語交流或書面寫作等）來表達(dá)自己真情實感的能力。
2． 尋覓春天的蹤跡（1） 通過尋覓、觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深入認(rèn)識了大自然的物候特征，了解一點生命在春天里成長變化的過程及特點，培養(yǎng)熱愛春天的情感；（2）在觀賞春天、贊美春天的活動過程中，加深對春天的體驗和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生在觀察中勤于記錄的習(xí)慣，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)能力。
3．科海泛舟（1）通過活動激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)崇真求是的科學(xué)態(tài)度；
（2）引導(dǎo)并幫助了學(xué)生深入、全面認(rèn)識科學(xué)，在追求科學(xué)的過程中具有人文關(guān)懷意識；
（3）培養(yǎng)了學(xué)生正確地把科技信息傳達(dá)給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學(xué)小品、科普短文的文字表達(dá)能力。
4．古詩苑漫步（1）通過此次活動，引導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古代詩詞作品的豐富多彩，感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力，受到情感、態(tài)度、價值觀方面的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣，提高文化品位；（2）通過分門別類輯古詩、別出心裁品古詩、聲情并茂誦古詩等活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞、吟誦、演唱古詩詞以及圍繞一個主題查找有關(guān)資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語言能力，培養(yǎng)學(xué)生寫作和口語交際的能力；〖3〗
第3篇 本科班班長2023學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié) 650字
轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期結(jié)束了，這意味著大二的落幕和大三的開幕。這一學(xué)期在和同學(xué)們的相處中在各個方面都讓我有了新的認(rèn)識。本學(xué)期我班共召開五次班會，主要內(nèi)容為團(tuán)學(xué)工作、院運會、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、新任班長支書換屆選舉以及相關(guān)常規(guī)工作這幾大塊。
3月份，主要任務(wù)是團(tuán)日活動，我班前期共計劃四個活動方案，經(jīng)過第一次班會我班確定活動方案，后因各種緣故臨時更換活動方案，因此活動準(zhǔn)備倉促，效果不佳。
4月份，主要是備戰(zhàn)院運會，在全班同學(xué)的共同努力之下我班脫穎而出，在五項團(tuán)體評比中喜獲四項團(tuán)體前三獎。具體獎項：入場式第一名、道德風(fēng)尚第二名、海報設(shè)計第二名、新聞采寫第三名。
5月份，主要工作是舞會的動員和準(zhǔn)備以及各種學(xué)生干部換屆的動員工作。舞會為同學(xué)們提供了一個更近的認(rèn)識機會，豐富了課外生活，放松了身心。同時，該月有各種學(xué)生干部的換屆，我班主要通過班會的宣傳和互相交流經(jīng)驗等方式開展動員工作，本次換屆我班同學(xué)積極參與，在各種平臺上同學(xué)們都給自己創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自己風(fēng)采的機會。
6月份主要工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)。該月有兩項重頭戲，即英語四六級和期末考試。我班同學(xué)在面臨考試時都能夠化壓力為動力，積極認(rèn)真地備考，部分同學(xué)在復(fù)習(xí)期間主動整理個人筆記，收集各種參考資料，為同學(xué)們提供了一份準(zhǔn)確且高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料，讓全班同學(xué)得以認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
另外，我班通過五次班會宣傳相關(guān)常規(guī)工作，定期為同學(xué)們提供各種信息，借助相關(guān)視頻進(jìn)行精神文明健康教育。本學(xué)期我班積極配合各部門相關(guān)常規(guī)工作，無明顯違紀(jì)違規(guī)行為，班風(fēng)總體正常。
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第4篇 2023學(xué)年下學(xué)期高中歷史學(xué)科組教學(xué)工作總結(jié) 1450字
根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，歷史教研組在學(xué)校教務(wù)處和教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了本學(xué)期的各項工作，取得了一些成績，現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下： 一、繼續(xù)抓好教研組風(fēng)氣建設(shè) 繼續(xù)加強個人修養(yǎng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，做人民滿意的教師。重視對青年教師的培養(yǎng)工作，要求他們寫詳案和教學(xué)后記，多聽有經(jīng)驗老師的課，對青年教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高教育教學(xué)能力。加強教研組內(nèi)的合作氛圍，教學(xué)成果一起分享，有困難相互幫助，形成團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。 二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實 本學(xué)期我們認(rèn)真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)計劃。
1、繼續(xù)實施學(xué)案教學(xué)。每個備課組都按要求進(jìn)行集體備課并有記錄，每位老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課；作業(yè)批改和聽課數(shù)都達(dá)到并超過了學(xué)校要求的次數(shù)。在學(xué)校組織的優(yōu)秀教案和作業(yè)評比中，張全杰、陳長征、張春蕾、王偉、高妙麗、王娟等老師榮獲優(yōu)秀。
2、在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計和處理，注重習(xí)題的選編并保證質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力。
3、經(jīng)常開展備課組內(nèi)的聽評課，高一和高三年級備課組間周一次，高二年級備課組每周一次，聽課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見，這使每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)水平不斷提高。
4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，并根據(jù)教學(xué)實際制作課件，其中張春蕾和王偉老師 的課件被評為市級一等獎。
三、三個年級的教學(xué)均取得較好效果。
高一年級組在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面成效突出；高二年級組狠抓會考，注重落實；高三年級組在三輪復(fù)習(xí)的推進(jìn)及應(yīng)考能力的培養(yǎng)方面有所突破。 四、積極進(jìn)行教學(xué)科研活動，提高理論水平。
本學(xué)期歷史組繼續(xù)推進(jìn)目標(biāo)教學(xué)模式的探討，在聽評課及教學(xué)實驗基礎(chǔ)上撰寫出水平較高的教學(xué)論文、教學(xué)反思。針對年級組學(xué)情，選擇了不同的小課題研究，高一年級組重點進(jìn)行了“作業(yè)課堂化”研究，高二年級組重點研究“如何應(yīng)對會考”，高三年級組研究了三輪復(fù)習(xí)的模式。 五、教研組博客的建設(shè) 在我校博客群組開通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加校園博客的建設(shè)，其中張全杰老師的博客文章多達(dá)11，徐春華的文章60篇，其余老師也寫出了水平較高的博客反思。今后歷史組全體成員會繼續(xù)努力，為充實自己的教學(xué)素養(yǎng)而不斷學(xué)習(xí)和探索。
六、初步形成了符合我校特點的歷史教學(xué)策略和方法。
如課堂操作的基本流程為：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課；呈現(xiàn)目標(biāo)；精講點撥；合作探究；達(dá)標(biāo)測試；反饋補救。在此基礎(chǔ)上實施分層次教學(xué)。
七、教輔資料的編寫
應(yīng)教研室要求，我們歷史組八位教師在教學(xué)之余完成了下學(xué)年高三一輪教輔資料選修三的編寫、校對任務(wù)，得到教研員的認(rèn)可和表揚。 本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有不足之處需要改進(jìn)。
1、集體備課有時針對性不強，細(xì)節(jié)問題還有待完善和提高。
2、新課程理念落實不到位，傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法較多。
3、課題研究積極性不高，實質(zhì)性工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4、課外活動的開展有些差強人意。
為把教研組的工作做得更好，我們將會在在以下幾個方面努力： 1、加強集體備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一些形式，多一些具體內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，強化學(xué)生的自主、合作、探究意識。
第5篇 2023學(xué)年下學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié) 1700字
09---10下學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，學(xué)生漸已離校，畢業(yè)生這兩天返校，做好畢業(yè)生離校工作是當(dāng)前任務(wù)?，F(xiàn)對之前一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一，積極開展參加社團(tuán)活動，本學(xué)期師范學(xué)院開展的學(xué)生活動包括：師范學(xué)院學(xué)生會踏青活動，師范學(xué)院教室設(shè)計大賽，第一屆蒲公英講故事比賽，師范學(xué)院第一屆綁腳比賽，春暉文學(xué)社第四屆春暉杯詩歌朗誦比賽，寒假作業(yè)展覽，師范學(xué)院'我們的style'紅五月晚會，教師希望之星社團(tuán)第一節(jié)“希望之星杯”試講比賽等等，并在校級社團(tuán)比賽 九江職業(yè)大學(xué)籃球聯(lián)賽，九江職業(yè)大學(xué)第二屆心理劇比賽中獲得第一名等出色成績。開展社團(tuán)活動，很大程度上提高了學(xué)生動手能力與組織能力。師范學(xué)院開展的社團(tuán)活動在本學(xué)期受到了校級領(lǐng)導(dǎo)與院系領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并在廣大師生中獲得了極大聲譽。
二、思想上積極要求進(jìn)步
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學(xué)生比老師進(jìn)步對我來說壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共_產(chǎn)_黨，給學(xué)生做一個好榜樣。 在此同時，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項方針、政策，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。
三、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力
能夠和學(xué)院一起成長，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無比光榮！想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給(資/料來.源，于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望！ 經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。
本學(xué)期輔導(dǎo)員工作做了不到，有做的好的也有許多不足。本學(xué)期師范學(xué)院的衛(wèi)生檢查狀況一直處于中下游，當(dāng)然其中也有許多客觀元素。本學(xué)期就衛(wèi)生檢查問題召開了兩次加大宿舍衛(wèi)生檢查及管理制度會議，就宿舍衛(wèi)生問題進(jìn)行全院通報批評以求全院學(xué)生關(guān)注。到學(xué)期末學(xué)院衛(wèi)生問題有所改觀。、
做了一年的輔導(dǎo)員，教育學(xué)生的同時自己也受到了教育。學(xué)生工作不能只停留于理論創(chuàng)造。要事事對學(xué)生關(guān)系，站在學(xué)生的角度考慮問題。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備。還需要在將來的輔導(dǎo)員工作中不斷學(xué)習(xí)不斷思考。剛參加完全省的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，這對我將來的輔導(dǎo)員工作無疑是增加了理論知識與信心。我將一如既往的把熱情和激情，對學(xué)生無微不至的關(guān)心放在以后的輔導(dǎo)員工作中，不求做到最好，只求問心無愧。因為在我看來對自己的不負(fù)責(zé)任毀的只是自己，對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任毀的是所有學(xué)生的將來。我會努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員 ，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員 ，努力成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。
第6篇 級檔案學(xué)本科班班長—學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié) 2450字
XX級檔案學(xué)本科班班長XX—XX學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期結(jié)束了，這意味著大二的落幕和大三的開幕。這一學(xué)期在和同學(xué)們的相處中在各個方面都讓我有了新的認(rèn)識。本學(xué)期我班共召開五次班會，主要內(nèi)容為團(tuán)學(xué)工作、院運會、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、新任班長支書換屆選舉以及相關(guān)常規(guī)工作這幾大塊。
3月份，主要任務(wù)是團(tuán)日活動，我班前期共計劃四個活動方案，經(jīng)過第一次班會我班確定活動方案，后因各種緣故臨時更換活動方案，因此活動準(zhǔn)備倉促，效果不佳。
4月份，主要是備戰(zhàn)院運會，在全班同學(xué)的共同努力之下我班脫穎而出，在五項團(tuán)體評比中喜獲四項團(tuán)體前三獎。具體獎項：入場式第一名、道德風(fēng)尚第二名、海報設(shè)計第二名、新聞采寫第三名。
5月份，主要工作是舞會的動員和準(zhǔn)備以及各種學(xué)生干部換屆的動員工作。舞會為同學(xué)們提供了一個更近的認(rèn)識機會，豐富了課外生活，放松了身心。同時，該月有各種學(xué)生干部的換屆，我班主要通過班會的宣傳和互相交流經(jīng)驗等方式開展動員工作，本次換屆我班同學(xué)積極參與，在各種平臺上同學(xué)們都給自己創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自己風(fēng)采的機會。
6月份主要工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)。該月有兩項重頭戲，即英語四六級和期末考試。我班同學(xué)在面臨考試時都能夠化壓力為動力，積極認(rèn)真地備考，部分同學(xué)在復(fù)習(xí)期間主動整理個人筆記，收集各種參考資料，為同學(xué)們提供了一份準(zhǔn)確且高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料，讓全班同學(xué)得以認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
另外，我班通過五次班會宣傳相關(guān)常規(guī)工作，定期為同學(xué)們提供各種信息，借助相關(guān)視頻進(jìn)行精神文明健康教育。本學(xué)期我班積極配合各部門相關(guān)常規(guī)工作，無明顯違紀(jì)違規(guī)行為，班風(fēng)總體正常。
現(xiàn)在，我僅從個人角度談?wù)劰ぷ鹘?jīng)驗以及不足之處，主要內(nèi)容如下。
經(jīng)驗：我歸結(jié)的學(xué)生干部理念主要用五個字來概括，即“能做不能做”。
1.有的事情別人可以做但是自己不能做，或者說別人可以有借口但是作為學(xué)生干部不能有借口。比如出勤，別人遲到、缺勤，但你不能做同樣的事，作為學(xué)生干部就要記住你是一個先進(jìn)的代表，你可以沒有為這個部門創(chuàng)造價值但是你不能給部門創(chuàng)造污點。你不能用和別人一樣的理念來衡量自己，你自己有自己的思想，有自己的標(biāo)準(zhǔn)，如果總是以別人的錯誤來為自己找借口來犯錯那就是愚蠢的，因為你已經(jīng)在崇拜落后而不是先進(jìn)了，作為學(xué)生干部你就要在一定層面上以更高的要求來約束自己、要求自己。人們常說年輕人就應(yīng)該多犯錯，這樣才會不斷積累經(jīng)驗，不斷提高自己。但我想說的是，能不犯錯盡量不要犯錯，因為經(jīng)常會在你犯錯的時候有人會把你的這個錯誤死死咬住不放，那么在以后的工作中，結(jié)果就不言而喻了。當(dāng)然了，我的意思不是錯誤萬萬不能犯，錯誤可以犯，人無完人，一個人哪能不犯錯誤，但同一個錯誤記得不要犯第二次，一次犯錯可以原諒，大部分人的肚量對一次錯誤是可以理解的，但如果你第二次犯錯，那么你的可信度就陷入危險期了，我們都讀過《狼來了》，事實上有的人不是不懂這些道理，但是有的時候就是會傻里傻氣的去做一些自己都不可思議的事，當(dāng)他做完后別人就會覺得這個人很愚蠢，沒有素質(zhì)，所以記住，用比別人高一度的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣你就會比別人更優(yōu)秀。我們都知道“短板理論”和“跳躍理論”，學(xué)生干部的工作就如同這兩條理論，你崇尚落后就相當(dāng)于短板，你注定要失敗，相反如果你以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，你就會跳的更高，成功就離你不遠(yuǎn)了。
2.有的事可做，就放手去做。一個學(xué)生干部如果一切都言聽計從，盲目遵照制度、指令來做事，那么他不是一個好學(xué)生干部，因為這樣的學(xué)生干部沒有創(chuàng)新理念，只會照搬照抄，既然這樣，一個部門隨便叫一個人去做就可以了，為什么要你去做？所以有的時候我們要學(xué)會變通，可以做的就放手做，有句話說的不錯，“將在外軍令有所不從”，不要等到貽誤了戰(zhàn)機才來后悔沒有抓住機會，要知道這個世界是從來不賣后悔藥的。
當(dāng)然了，我的前提是可做的要做，而不是明知道不能做的還固執(zhí)的去做，這樣的學(xué)生干部不會得到團(tuán)隊的認(rèn)可，他永遠(yuǎn)只會是孤軍奮戰(zhàn)，因為沒有紀(jì)律性的團(tuán)隊是不可能把事情做好的?？偠灾茏龊筒荒茏鼍褪且粋€度的概念，只要準(zhǔn)確把握好這個“度”我們的工作就會順利。
不足：記得鄭導(dǎo)曾經(jīng)告訴我們，一個真正優(yōu)秀的人是能夠正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點的，開黨會的主題也經(jīng)常是開展批評和自我批評。擔(dān)任一個學(xué)年的班長，我認(rèn)識到了自己的不足之處，現(xiàn)主要歸納以下兩點：
1.工作分配不合理。一個不懂得分權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)不是一個好領(lǐng)導(dǎo)，一個好的領(lǐng)導(dǎo)，他不僅要會自己做事，還要能讓你的部下會做事。一個班長就好比一個公司總裁，各個班委就相當(dāng)于是各個部門經(jīng)理，沒有一個公司的總裁是能夠把所有的事做完的，要想把工作做的順，做的高效他得知道如何分散權(quán)力給各個部門的經(jīng)理，因為一個公司只有你在做事，沒有讓下面的人學(xué)會做事，那么這種情況往往會讓這個公司留下后遺癥，當(dāng)總裁退休的時候，你就會為你的接班人苦惱了。所以說，合理分權(quán)是決定一個團(tuán)隊工作成效的關(guān)鍵點。而同樣的，班級的大部分工作由于各種因素沒有控制好，使得我大大小小的工作沒有做到合理的分配，有的班委占著一個閑職卻不能夠得到較好的鍛煉，這是我的失職。
2.與群眾溝通不足。一個好的領(lǐng)導(dǎo)他知道如何去和群眾進(jìn)行溝通，只有通過溝通才會知道問題的所在，才能夠?qū)栴}化大為小，及時解決問題，工作才能夠順利有序進(jìn)行。而在這一方面，我沒有很好的利用到群眾這個平臺，在處理問題時，往往孤注一擲，與支書交流的相對較多，而忽視了群眾的力量，在工作上多多少少造成不必要的麻煩。在本學(xué)期的工作中，我試著去改變自己的工作方式，努力去親近這個集體，采納部分同學(xué)合理的建議，在班風(fēng)建設(shè)上取得一定成效。
大二的生活已經(jīng)結(jié)束了，我班既取得了一定的成果又存在的一些不足，我希望新的一個學(xué)年，08檔本班能夠以一個更加飽滿的姿態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，能夠團(tuán)結(jié)起來，不斷克服缺點，迎難而上，爭取走在各個層面的前列，為班級增添新一片色彩。
在此，我僅代表我個人給我們班送上一句簡單的話——是金子總會發(fā)光，但是金子永遠(yuǎn)藏著是永遠(yuǎn)也見不到光的，祝愿08檔本新學(xué)年新氣象，低調(diào)的孩子們記得時不時也要記得冒下泡，讓自己發(fā)光吧。
XX年7月15日
第7篇 2023學(xué)年下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 1500字
任教信息技術(shù)課的我，剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計算機的使用就可以了，可在一年的教學(xué)過程中情況并非自己所想的那么簡單，存在的問題還很多，在教學(xué)過程中我漸漸的發(fā)現(xiàn)了任教該課程需要注意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、教學(xué)方面：
認(rèn)真揣摩教學(xué)目標(biāo)，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，本學(xué)科主要內(nèi)容都需要上機完成，所以每節(jié)課都要提前做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)、有無“不可用機器”，及時調(diào)位置。上課認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教授使他們既學(xué)了又玩了，使他們每一節(jié)課都有收獲，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺電腦前巡回檢查學(xué)生的掌握程度，完成情況，并注意輔導(dǎo)，及時找出不足。
教課同時注重于因材施教，讓不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。在上課期間，不同學(xué)生表現(xiàn)出不同的興趣，那么對于課堂任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做，這樣子，不僅一節(jié)課下來在計算機方面收獲不小，而且從中體會到了成功的喜悅，
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我們的社會在發(fā)展，時代在更新，學(xué)生的特點和問題也在不同個體之間表現(xiàn)出差異性，作為具有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的各種問題，掌其規(guī)律，發(fā)其特點，盡職盡責(zé)地做好自己的本質(zhì)工作和使命。一年的教學(xué)實踐工作也使我明白了許多道理，教師肩負(fù)的不止是教課，還承擔(dān)著育人的責(zé)任；課堂管理也是至關(guān)重要的，如果說在課堂上講課是一種藝術(shù)，那么課堂管理就是藝術(shù)性展示的客觀條件、展示的舞臺，當(dāng)你沒有很好的去利用它時，你會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美妙性根本就發(fā)揮不出來，所以課堂教課過程、管理過程是很值得自己去學(xué)習(xí)、去反思的地方。
另外，對于信息技術(shù)教師，單純的課本講授、課本任務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而有些內(nèi)容也是枯燥的，四年級下學(xué)期的課本內(nèi)容整學(xué)期都是圍繞著“畫圖”這個主題，如果沒有很好的抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)起他們的興趣，很可能的結(jié)果是學(xué)生無主題的亂畫，根本不知道自己到底收獲的是什么，雖然他們用到了畫圖里面的工具，卻沒有很好的去理解去掌握這里面所包含的知識。學(xué)生一年的教學(xué)也使我深深認(rèn)識到這一點，也有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很多是操作靈活自如，可是脫離了實踐回到理論上卻無從下手，這也是自己需要注意的地方，抓住一切機會學(xué)習(xí)，不斷在實踐中提高自己的教育教學(xué)水平，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也是以后要堅持的目標(biāo)。
二、其他方面：
本學(xué)期，還負(fù)責(zé)備課室的工作，要保證各種活動的順利開展，讓教師在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，盡量保持備課室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機器的正常使用，同時，積極完成文印工作。
三、需要努力的方面：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，重視課堂，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、盡量讓課堂充滿新意，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力。但是機房內(nèi)機器受客觀條件的影響，以至于很多課節(jié)不能按教學(xué)目標(biāo)去實施，原本需要用到的軟件不能支持其使用，有些內(nèi)容需要花時間去講解的也草草的收場，這是比較苦惱的方面。
3、對不愛實踐的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、重點加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
第8篇 2023~2023學(xué)年下學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié) 1500字
一個緊張，充實，有序，奮進(jìn)的學(xué)期已經(jīng)悄然結(jié)束?；仡^看看自己成長的經(jīng)歷，心中百般滋味。有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)。我想，作為一名新教師，此時此刻更需要對自身進(jìn)行不斷的審查和總結(jié)，以促進(jìn)自我的不斷發(fā)展與成長。
本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、自身方面
（一）集體備課帶給自己的是永久的“營養(yǎng)”
課堂效益的提高完全取決于課前的充分準(zhǔn)備。于是在集體備課時，我們同級的幾個任課教師總是在一起交流、研討，把每一單元，每一課時的重難點，教學(xué)方法及練習(xí)設(shè)計都一一落實到位。集體的智慧是無限的。通過集體備課，我在無形中感受到自己的不斷進(jìn)步，每當(dāng)大家一起交流時，我就會覺得這帶給自己的將是永久的“營養(yǎng)”。
（二）不斷給自己充電
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我利用課余時間閱讀多種教育資料，如：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《山東教育》等，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。另外，我還多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的長處。對于教材有不懂、不明白的地方虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，他們也都很耐心的幫助我，使我在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。
二、對待學(xué)生方面
（一）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是質(zhì)量的保證
課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成。例如：張帥鵬在課堂上聽講不認(rèn)真，注意力不集中；鄧川貴的小動作太多；周琪航的作業(yè)寫的太慢等。為了解決這一問題，我從提高學(xué)生的積極性入手。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，書寫速度等分成小組展開競賽，為他們訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們。對于學(xué)困生則幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們，給他們信心。同時，只要他們一有進(jìn)步，即使很小，我也及時表揚他們。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，絕大部分學(xué)生都養(yǎng)成了認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
（二）表揚的力量是無窮的
表揚是最好的興奮劑，因而對待孩子，我做到：表揚，表揚，再表揚。表揚的力量是無窮的。特別是對于成績不太好的學(xué)生而言。當(dāng)他們?nèi)〉昧诉M(jìn)步時，一定要及時給予表揚，給孩子自信就是給孩子力量。多在孩子的成績中尋找閃光點，你認(rèn)為他是最優(yōu)秀的，他就會成為最優(yōu)秀的。我班的崔夢含，是一個懂事的小女孩，但在學(xué)習(xí)上就是不太上心。經(jīng)過觀察后，我發(fā)現(xiàn)她極愛表現(xiàn)自己，于是我就她的優(yōu)點大肆表揚，還讓她管著班上的紀(jì)律。這招果然厲害，隨著對她的表揚，她的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越端正了，成績也越來越優(yōu)秀了。
（三）實施小獎勵，贏得大功效
根據(jù)小學(xué)生的心理特點，我還買了一些小獎品，獎勵給表現(xiàn)好的學(xué)生。雖然只是小小的獎品，但是卻能夠點燃他們的熱情，激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)的積極性。
我們班的郭檳源是特聰明的一男孩，就是上課小動作太多，思想不集中。但是有一節(jié)課上，他表現(xiàn)的比較好，那我就趁機獎勵給他了一枚手機貼。誰知，他居然很自豪的對我說：“高老師，我還要繼續(xù)表現(xiàn)的很好，我要得到三枚手機貼，一個給我媽媽，一個給我爸爸，一個給我奶奶……” 我完全沒想到他會這么說，心里當(dāng)然開心極了。至于這個小男孩呢？接下來的幾天，他果然表現(xiàn)的特別好！
當(dāng)然，對于買獎品，也是有藝術(shù)性的。只用單一的小花，會使學(xué)生的積極性有所減退。所以，我采用一周一款新獎品。如：一枚印章、一片葉子、一個貼圖、一顆糖……有時候還用各種折紙當(dāng)作獎品，學(xué)生的興趣非常大，效果也不錯。
（四）提高學(xué)生的動手能力
加強學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中，能達(dá)到事半功倍的效果。例如，在學(xué)習(xí)認(rèn)識時間的時候，讓學(xué)生自己制作一個鐘面模型，上課時候用，這個課前準(zhǔn)備要比帶上現(xiàn)成的鐘效果好多了，學(xué)生在制作鐘面的過程中，通過自己的思考或詢問家長，已經(jīng)認(rèn)真的自學(xué)了一次，課堂效果比較不錯。對于低年級的學(xué)生，聽過了，可能就忘記；看過了，可能會明白；只有做過了，才會真正理解。
第9篇 2023學(xué)年下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 1100字
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又要過去了?；仡欉@一學(xué)期，是既忙碌又充實，有著許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、個人學(xué)習(xí)：
本學(xué)期，我依然認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及每周的教研活動和備課組活動，積極和本組的教師探討教學(xué)上的問題，平時有機會就走進(jìn)其他教師的課堂，吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。并且通過學(xué)習(xí)各種教育理論，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，并將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)課改的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。另外，我還不時關(guān)注高考的一些動向，及時反饋給學(xué)生，讓他們多了解高考的情形。通過以上這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了充分的準(zhǔn)備。
二、教學(xué)方面
１、備課
為了上好一節(jié)課，我先認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。并上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，提前備好課，精心編寫教案。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。于是我盡量運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。同時注意學(xué)生的反應(yīng)，及時了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，
３、輔導(dǎo)
我經(jīng)常利用早讀和晚自習(xí)時間對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與班主任及時溝通情況，更進(jìn)一步了解學(xué)生的其他情況，以便更好地對學(xué)生進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。
４、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時的批改和講評。
5、德育
德育是學(xué)校工作中的重中之重，教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。因此，在教學(xué)過程中，我與學(xué)生建立起了平等、公平、尊重、理解、信任的關(guān)系，縮短和學(xué)生的心理差距，因材施教，借以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、努力方向：
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生能盡量做到“關(guān)心+愛心+耐心”，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
以上是我對本學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中我還有許多的不足之處，但我相信通過我們的共同努力，我一定會在將來的教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
第10篇 2023學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 800字
在這備戰(zhàn)迎戰(zhàn)中考的一學(xué)期中，初三年級在李書記和年級主任修玉國主任的帶領(lǐng)下，以安全為基礎(chǔ)，以贏得XX年中考為目標(biāo)，讓學(xué)生人人成材，狠抓教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。我們集思廣益，虛心聽取有頭腦老師的建議，在積極討論、論證的基礎(chǔ)上，主要做了以下工作：
一．組織了六次模擬考試。為完成教學(xué)任務(wù)，講練結(jié)合，考練結(jié)合，我們在計劃四次模擬的基礎(chǔ)上，又加了兩次模擬考試。讓學(xué)生由易到難地練，由不會用答題卡到熟練填涂答題卡?？家淮畏治鲆淮?，考一次對比一次，根據(jù)考的情況，教師再調(diào)整復(fù)習(xí)方向和策略。
二．參加了兩次中考培訓(xùn)會。讓九年級的每個教師都知道考試方向，讓學(xué)生也明晰復(fù)習(xí)方向。在第一次中考培訓(xùn)會后，我們組織各科備課組長，在教研活動時，把所學(xué)傳授給組內(nèi)其他成員，又在中考百日沖刺大會上，把復(fù)習(xí)的方法一一傳授給學(xué)生。在第二次中考透析會后，我們又組織了最后的誓師大會，讓學(xué)生能應(yīng)對考試中遇到的各種問題。
三．在三模之后，我們進(jìn)行了一次組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。及時發(fā)現(xiàn)不足，提高了教師們的聽評課積極性，同學(xué)科內(nèi)取長補短，共同進(jìn)步。
四．利用午自習(xí)（有午休后改為第八節(jié)課）時間，給年級前150名的學(xué)生補課，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀。
五．繼續(xù)執(zhí)行周日下午四點到六點的周考。為了提高成績，更為了讓學(xué)生能按時返校并盡快投入學(xué)生狀態(tài)，每周一返校，我們就輪流考試語、數(shù)、英、理綜和文綜這些科目，奇數(shù)周由奇數(shù)班班主任監(jiān)場，偶數(shù)周由偶數(shù)班的班主任監(jiān)場。
六．支持九年級七八班“優(yōu)優(yōu)聯(lián)手計劃”。為了讓想升學(xué)的學(xué)生有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，也為了使 任課老師便于分層教學(xué)，七八班合并，按成績重新分成兩個班，楊學(xué)恩老師和劉書會老師二人在充分考慮的基礎(chǔ)上，在李書記和修書記的支持下，兩班的成績都有了不同程度的提高。
七．最后一周為了強化訓(xùn)練，對學(xué)生集訓(xùn)一周。我們把一天排成五大節(jié)課，三天為一輪，晚自習(xí)按一節(jié)課上，我們始終圍繞“練——講——練”三環(huán)節(jié)來做。
第11篇 學(xué)年下學(xué)期一年級學(xué)期末總結(jié) 1800字
XX—XX學(xué)年下學(xué)期一年級學(xué)期末總結(jié)
一學(xué)期過得挺快，轉(zhuǎn)眼我也擔(dān)任一年級班主任也一年了，上班是覺得時間過得慢，要放假了卻對孩子們很不舍。寫此總結(jié)心情是沉重的，覺得有千言萬語卻無法用言語盡興的表達(dá)。人總是會變，成績也一樣，結(jié)果只有兩種，好與壞。難的事一直保持不變的。我很感激那些讓我寄予厚望的學(xué)生們，讓我覺得我的努力沒白費。
本班35人，男女分布均勻， 本班也有“嚴(yán)重”的學(xué)困生。我也一直不斷在努力，但也未見好轉(zhuǎn)，我不想推脫責(zé)任，可關(guān)鍵還在學(xué)生本身，像我班張閆博、孫勇根、辛華純屬于不學(xué)的孩子，每天我監(jiān)督寫完課堂作業(yè)并改正，上課根本不聽，教讀課文時嘴巴張著也不讀，我也想了各種辦法了，也未能改變。覺得我這老師當(dāng)?shù)猛κ〉?。每天的家庭作業(yè)都不完成，現(xiàn)在規(guī)定教師不能打、不能罵孩子。我也無計可施，他們的家長是從來不管學(xué)習(xí)的，最多只是問問而已。作為老師我要是能讓他們學(xué)好我也很樂意幫他們?？晌椰F(xiàn)在一點辦法都沒有了。和他們相處了一年，除了這三個都挺好的。
本次考試情況：
在數(shù)學(xué)方面
1、 忘性很大丟分嚴(yán)重
很多學(xué)生在課堂上對我所講的知識都能聽懂也能做練習(xí)，如果課后不練習(xí)，學(xué)了新知就把舊知識忘了。
如：基礎(chǔ)知識里的找規(guī)律：42 、46 、（ ） 、（ ）、 58、( )、
類似的題在考試前我專門講了一節(jié)課，因為我知道他們在這老出錯。我就叫他們用笨辦法，想想42——是怎樣變成——46的，當(dāng)然是每次加了多少：42+（4）=46 +（4）=48．．．．．．
還特別強調(diào)后面的數(shù)比前面的數(shù)大就是加多少，反之則減。
寫到這我心里很難受，我越是情調(diào)多次的問什么還要出錯。除了遺忘再或者就是根本不理解了 ，可我想后者是絕不可能。
2、 粗細(xì)大意 做題馬虎
做題時粗心馬虎是學(xué)生的通病，學(xué)生們的計算能力都不錯，主要就是不細(xì)心，總把加減號看錯，列豎式計算時把數(shù)字抄錯。
如：75 + 15 = 把 “+ ”當(dāng) “—”結(jié)果就算成60了；
再如：把25 + 48 = 列豎式時把48寫成28，結(jié)果就算錯了；
我總是強調(diào)他們列豎式時，一定不要著急計算，先看加減號又沒寫錯，再看數(shù)字有沒抄錯，然后再計算，進(jìn)位、借位的一定要寫，不能太大不能太小，一定要給十位或百位要加進(jìn)的位或者給被減數(shù)的十位或百位一定把借走的數(shù)的減掉，這樣才不會出錯。
3、 理解能力很弱
我一直認(rèn)為語文學(xué)的差必然會影響數(shù)學(xué)所以這次應(yīng)用題錯誤也很多，考試前也練了不少。
如；有100米的繩子，先用去35米，后又用去48米，
問：（1）、共用去多少米？
每次我講類似的題總會提醒他們，里面那個數(shù)字和這個問題無關(guān)，基本上都能回答對也能做對，少了提醒就不行。
（2）、張老師需要20米，剩下的夠嗎？
大部分都在這做錯，習(xí)慣老師的提醒，還沒完全養(yǎng)成獨立思考問題的習(xí)慣。
其實這種題型也練過，我總以為問題不大，還是太被動了。
語文方面：
本次語文考試較理想出三個學(xué)困生，語文29人都達(dá)優(yōu)秀，成績優(yōu)異較多，所以問題不是很大。有幾點不足：
1、 基礎(chǔ)知識方面：
少數(shù)學(xué)生在背寫26個字母還不過關(guān)；
拼拼音有少數(shù)學(xué)生表現(xiàn)較困難；
2、 課文內(nèi)容方面 ：
少數(shù)學(xué)生因為惰性，且忘性大，背課文，當(dāng)時會，過后就忘。更別說背寫了；
其中會背的卻不會靈活使用，換個說法就不會回答了。
3、 閱讀理解能力方面：
我班學(xué)生有偏科現(xiàn)象，都教愛語文，因為語文故事型的多，而數(shù)學(xué)顯得，枯燥，也因教學(xué)設(shè)備限制。
在閱讀理解方面，大部分學(xué)生較弱，因為不會靈活運用知識型的學(xué)生，理解就會顯得較困難，不過也有較好的。
4、 想象力方面
我拿到試卷時，心就緊張了下，因為最后一大題讓學(xué)生們續(xù)寫詩，因為平?；緵]怎么練過，只是最早的時候本冊第一課有過續(xù)寫詩，那時候練過，所以很怕他們不會寫。這也是我工作的失誤，因為我常讓他們練習(xí)的是看圖說話。好在是用的是aab結(jié)構(gòu)的詞語。這個是常練習(xí)的。也出乎我意料，孩子們的想象力很豐富，極少數(shù)的不太會用語言表達(dá)，這和平常積累有關(guān)。
今后的改進(jìn)措施
（1）、注重培養(yǎng)學(xué)生做題時的細(xì)心的好習(xí)慣；
（2）、鍛煉學(xué)生獨立思考問題的能力；
（3）、增強并提高學(xué)生的記憶力：教學(xué)生如何記，讓學(xué)生學(xué)會記；
（4）、讓學(xué)生閱讀課外書籍，了解書本外的知識，從而增寬知識面，積累詞匯，提高理解能力；
（5）、多做不同形式的練習(xí)題，讓學(xué)生學(xué)會靈活運用所學(xué)知識；
（6）、多引導(dǎo)學(xué)生如何觀察，如何表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生想象力；
（7）、與家長溝通，是讓學(xué)生進(jìn)步的有力工具；
今后，重點——讓優(yōu)生在保持的同時更優(yōu)秀，讓后進(jìn)生繼續(xù)進(jìn)步；讓差生能多學(xué)些知識。
第12篇 2023學(xué)年下學(xué)期科研工作總結(jié) 2850字
2024年-2011學(xué)年下學(xué)期科研工作總結(jié) 本期主要工作:以農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)為主線，開展教研組建設(shè)的理論培訓(xùn)(觀摩教研組建設(shè)的優(yōu)秀做法)和課題實施指導(dǎo)。在各部門的協(xié)助下，已經(jīng)做了以下工作:召開課題階段總結(jié)會，整理階段研究成果，迎接進(jìn)修學(xué)院課題過程督導(dǎo);第二屆教學(xué)隨筆評比活動;首屆教研組、備課組建設(shè)經(jīng)驗交流會;首屆優(yōu)秀校本教研團(tuán)隊評比活動;進(jìn)一步梳理教學(xué)科研系列制度;配合學(xué)校整理工作，開展教學(xué)督導(dǎo)和課題研究工作;開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。取得了一定的成效?，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)于后，懇請指教。
一、組建教學(xué)督導(dǎo)隊伍，形成“三員三查三評” 督導(dǎo)機制。
“三員”指教學(xué)巡視員、教學(xué)信息員、教研考勤員。教學(xué)巡視員由學(xué)校行政人員組成，負(fù)責(zé)對日常教學(xué)秩序、教學(xué)狀況和考試等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)和督促。教學(xué)信息員由各班的學(xué)習(xí)委員、班長組成，負(fù)責(zé)搜集對學(xué)科教學(xué)工作的意見及建議，并對上課教師進(jìn)行適當(dāng)評議。教研考勤員，由學(xué)科分管行政組成，負(fù)責(zé)對教研活動考勤?！叭椤敝笇W(xué)期初、期中、期末按教學(xué)六認(rèn)真要求進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查制度?！叭u”體系即開通“學(xué)生評價、同行評價、領(lǐng)導(dǎo)評價”三層次課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
“三員三查三評” 對有效監(jiān)控我校的教學(xué)情況，完善評價機制，規(guī)范教學(xué)管理，全面反饋教學(xué)工作信息，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)及教學(xué)管理中的問題，確保我校教學(xué)質(zhì)量不斷的提高，督促教師及時調(diào)整教學(xué)活動，使之保持最優(yōu)狀態(tài)，已經(jīng)起到了重要的作用。原來學(xué)生的評價中部分問題突出的學(xué)科、問題突出的教師教學(xué)已經(jīng)有了明顯改進(jìn)。
二、強化團(tuán)隊精神，把教研組建成學(xué)校優(yōu)秀的團(tuán)隊。
所謂團(tuán)隊，是指一些才能互補，團(tuán)結(jié)和諧并承擔(dān)共同的責(zé)任，為統(tǒng)一目標(biāo)而貢獻(xiàn)的一群人。團(tuán)隊強調(diào)的是團(tuán)隊精神，團(tuán)隊精神的核心是就是協(xié)調(diào)合作，共同承擔(dān)集體責(zé)任。團(tuán)隊精神表現(xiàn)在教學(xué)教研方面就是敬業(yè)、鉆研、合作、探究、交流等等，團(tuán)隊精神要求各組織成員間相互依賴相互關(guān)聯(lián)進(jìn)行協(xié)調(diào)共同合作建立團(tuán)隊來解決實際的問題。怎樣來培養(yǎng)教研組的凝聚力，最終形成良好的團(tuán)隊精神呢?我們的做法是:
(1) 推行集體備課活動，培育隊員協(xié)同合作的精神。
通過集體備課活動，按照集體備課的基本框架加強過程管理，并積極探索課程資源建設(shè)的途徑，較好地發(fā)揮每位教師的主觀能動性，促進(jìn)團(tuán)員協(xié)同合作精神的形成。
(2) 開展小課題研究活動，培育團(tuán)隊鉆研探究的精神。
課題研究的過程也就是培育團(tuán)隊鉆研探究精神的過程，課題的研究不可能由哪一個人單獨來完成，在研究的過程中，還會遇到許多新問題，棘手的問題，個人無法解決的問題，這些問題就需要發(fā)揮團(tuán)隊集體鉆研探究的操作才能解決，解決問題的過程就是培育團(tuán)隊鉆研探究的精神。在參與小課題研究過程中，我們注意聚焦課堂真實問題，老師們覺得研究就在身邊，通過撰寫教學(xué)隨筆形式的參與研究，降低了參與梯度，人人能參與，個個可研究。
(3) 參與網(wǎng)絡(luò)教研，培育團(tuán)隊交流共享的精神。
網(wǎng)絡(luò)與教研聯(lián)姻為教研活動的開展提供了廣闊的空間，陳中物理組月照霜林的博客屋借助網(wǎng)絡(luò)教研的平臺，開展有組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動，增進(jìn)教師之間、教師與教研團(tuán)隊之間的交流與共享，很好地培養(yǎng)了團(tuán)隊交流共享的精神。在學(xué)校產(chǎn)生了很好的示范引領(lǐng)作用，目前學(xué)校大部分教師都有自己的個人博客。學(xué)期末通過優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的評選來激勵大家參與的積極性，優(yōu)秀的教學(xué)隨筆由科研室向進(jìn)修學(xué)院科研部推薦，有教育意義的教學(xué)隨筆由科研室編輯成冊。
(4)“集體捆綁”，為團(tuán)隊合作提供制度保障。
“集體捆綁”是指:對教師的績效評價不針對個人，只針對學(xué)科團(tuán)隊。學(xué)校把各部門工作中的相應(yīng)數(shù)據(jù)以“集體捆綁”的形式在老師評職，年度考核、評優(yōu)、骨干評選、獎勵等與大家關(guān)系緊密、比較在乎的事情上進(jìn)行體現(xiàn)。 “集體捆綁”喚醒了教師們內(nèi)在的合作意識，構(gòu)建了學(xué)科組教師之間的相互滋養(yǎng)互動共生的良性運作模式。
三、強化學(xué)習(xí)意識，把教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織。
學(xué)習(xí)型教研組的核心是學(xué)習(xí)，如何把一個教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型教研組呢?我們的三項措施是:
a、 建立制度
要制定教研組學(xué)習(xí)制度、教研組學(xué)習(xí)計劃和教研組學(xué)習(xí)考核細(xì)則，通過學(xué)習(xí)制度來規(guī)范教師的學(xué)習(xí)行為，通過學(xué)習(xí)的計劃來實現(xiàn)教師的學(xué)習(xí)，通過考核的細(xì)則來迫使不愛學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
b、落實計劃
依照學(xué)習(xí)制度學(xué)習(xí)計劃開展學(xué)習(xí)活動，這一點非常重要。我們建立的學(xué)習(xí)制度不是最終的目的，對教研組的學(xué)習(xí)考核也不是最終目的，目的是開展好學(xué)習(xí)活動，從而提高我們教師的專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
c、認(rèn)真考核
依照考核細(xì)則對教研組的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行考核，考核的結(jié)果必須納入學(xué)校對教研組長和組內(nèi)教師的年度考核，作為推薦市、區(qū)骨干教師優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。
四、強化校本教研文化意識，凸顯教研組特色
教研文化是指教研組成員共有的行為規(guī)范體系、自覺的精神和價值觀念體系、生活方式。它作為一種獨特的文化形態(tài)應(yīng)該形成一種引導(dǎo)激勵教師成長的氛圍。應(yīng)該重構(gòu)成事與成人之間的關(guān)系，做到既成事又成人，在成事中成人，為成人而成事，用成人來促進(jìn)成事。教師就不純粹的具有蠟燭精神，還有自身的成長。教研活動應(yīng)該以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為追求目標(biāo)。教師之間在從事教學(xué)研究過程中不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)技巧的改進(jìn)，而更應(yīng)該關(guān)注教學(xué)價值觀的培養(yǎng)。不能僅僅關(guān)注教師的講和演，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的課堂參與，以及師生的課堂合作，關(guān)注如何通過有效的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的主動健康的發(fā)展。如何來培養(yǎng)教研文化意識呢?
1) 加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教師觀念
觀念決定思路，思路決定出路。思想觀念的轉(zhuǎn)變，才是教學(xué)的真諦。課堂教學(xué)重心下移，通過老師與中下學(xué)生的接觸，讓學(xué)生去激發(fā)教師對自身教學(xué)實踐的不滿。豐富學(xué)習(xí)形式 “走出去，請進(jìn)來” 與優(yōu)質(zhì)學(xué)校接觸進(jìn)行思想碰撞。政治學(xué)習(xí)時間，老師走上前臺，讓老師不在只是傾聽者。
2) 形成教師研修機制
一所學(xué)校教育質(zhì)量的高低起決定作用的不是硬件設(shè)施，而是學(xué)校的軟實力，一個學(xué)校軟實力的強弱取決與教師整體素質(zhì)的高低，而決定教師整體素質(zhì)高低起關(guān)鍵作用的就是教研科研水平，教研科研水平的高低關(guān)鍵在于教研組是否有高素質(zhì)的骨干教師隊伍。學(xué)校目前在原來實施青藍(lán)工程的基礎(chǔ)上，將教師繼續(xù)教育與教師研訓(xùn)結(jié)合起來，形成研訓(xùn)一體的教師培養(yǎng)機制，加強教師的基本功訓(xùn)練力度。培養(yǎng)了一大批市區(qū)校骨干教師(市骨干1名，區(qū)干教師2名，校骨干教師18名)，配合區(qū)農(nóng)村骨干教師隊
伍建設(shè)工程，現(xiàn)有近15名教師參加了骨干班培訓(xùn)。不久將會從中產(chǎn)生新一批區(qū)骨干教師。
3)課堂教學(xué)觀察與診斷
教學(xué)是一門藝術(shù)。成功的教師應(yīng)該善于觀察和體認(rèn)到課堂上所發(fā)生的復(fù)雜行為并迅速做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。學(xué)會一種觀察、描述、思考和解釋課堂現(xiàn)象的方法，以便能對課堂教學(xué)做出持續(xù)的改進(jìn)。
為了更快地解決課堂中的問題，提高教師課堂觀課能力。我們在教研組建設(shè)水平相對較高的物理、語文組嘗試采用先進(jìn)課堂觀察技術(shù)來進(jìn)行教學(xué)診斷。借助攝像機，對課堂教學(xué)從5個不同視角(學(xué)習(xí)組織形式方法、問題預(yù)設(shè)與生成、教法與學(xué)法、教材文本與課程資源、狀態(tài)與效果)去觀察，重點關(guān)注課堂實際發(fā)生的過程，哪些課堂教學(xué)是有效的，哪些是低效的，讓觀察者從5個不同角度去評價一堂課，改進(jìn)一節(jié)課。
藍(lán)正國
2024年6月28日
第13篇 學(xué)年下學(xué)期期末工作總結(jié) 750字
本學(xué)期我擔(dān)任高三1、2、5班的政治教學(xué)工作，并兼任高三五班的班主任工作。依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：:
一、 高三是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉，學(xué)生容易進(jìn)入學(xué)習(xí)疲倦期。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
2、個別談心， 做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的'評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下40次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
第14篇 2023學(xué)年下學(xué)期初三語文教學(xué)工作總結(jié) 1450字
彈指之間，一學(xué)期又已倏然而逝。初三的最后一學(xué)期是最緊張最重要的時期。對于學(xué)生而言，這一時期也是他們?nèi)松凶罹o要的一個階段：是進(jìn)入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)還是邁入社會這個大學(xué)，很大程度上取決于這一學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此作為初三的語文老師，我不敢掉以輕心，盡心盡力做好自己的本職工作。本學(xué)期本人著重從以下幾個方面著手教學(xué)工作：
一、教書育人，心系學(xué)生
本人認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。
二、積極參與教研活動
本學(xué)期我校各教研組為了積極響應(yīng)縣教研室的號召，課改活動開展得如火如荼，而作為其中的一員，我為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，堅持聽課、評課，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動，以便能集思廣益、博采眾長，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
三、按照計劃有序的進(jìn)行常規(guī)教學(xué)與總復(fù)習(xí)
（一） 課前深入鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n。
按照教學(xué)計劃，在開學(xué)一個月后就要結(jié)束新課程。因此，對于每一節(jié)課要上的內(nèi)容我都力求在課前深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)、重點難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，確保自己能夠駕馭教材。
（二）統(tǒng)籌安排，認(rèn)真搞好總復(fù)習(xí)。
初三下半學(xué)期是綜合復(fù)習(xí)階段，需要認(rèn)真鉆研每一冊教材。我結(jié)合考試考點對每冊教材進(jìn)行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，帶領(lǐng)學(xué)生扎實系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。認(rèn)真研究中考題型，針對每一個考點進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實際情況，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
（三）按時批改作業(yè)，不放棄任何一個。
開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進(jìn)生，堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
（四）注重學(xué)法指導(dǎo)，提高解決問題的能力。
為了提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，在平常的教學(xué)工作中，我注重了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。比如要求學(xué)生合理運籌時間，做好預(yù)習(xí)；提高聽課效率，做好課堂筆記；認(rèn)真完成作業(yè)；及時進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握應(yīng)考技巧；抓好課外學(xué)習(xí)等。
四、幾點教學(xué)反思
中考已經(jīng)結(jié)束，成績的好壞也已成定局。關(guān)鍵是要從過往的歲月里留住一點痕跡，好讓自己以后的教學(xué)之路走得更從容穩(wěn)健一些。從這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)的情況及學(xué)習(xí)結(jié)果來看，我認(rèn)為作為一名語文老師應(yīng)該從以下幾方面對學(xué)生進(jìn)行教育：
（一）抓好平時的課堂教學(xué)，將每個知識點及時消化及時融會貫通，語文教學(xué)不能只是讓學(xué)生記住些什么，更應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會運用學(xué)過的知識去思考問題、分析問題、解決問題。
（二）要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。授之以魚，不如授之以漁。作為語文老師更應(yīng)如此，知識的海洋浩瀚無邊，要到達(dá)成功的彼岸，關(guān)鍵還是要取決于學(xué)生已掌握的技能。
（三）對學(xué)生的要求要高一點，即要跳起來方能摘到桃子。不管對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還是學(xué)習(xí)態(tài)度都應(yīng)要求高一點。如果老師對學(xué)生的要求低，學(xué)生對自己的要求更低，長次以往，學(xué)生就無法完成各種任務(wù)。
（ 四）語文老師一定要加強對學(xué)生的寫字練習(xí)。字如其人，一手漂亮的字不僅能讓閱卷老師賞心悅目，更是學(xué)生自身文化素養(yǎng)的外在體現(xiàn)。語文老師應(yīng)在這一方面多花時間與心思，提高學(xué)生的書寫水平。
（五）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。樂學(xué)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過苦學(xué)。而怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這就要靠我們語文老師積極探索切實可行的教學(xué)方法。
第15篇 2023學(xué)年下學(xué)期學(xué)生會工作總結(jié) 1350字
又遇六月，天氣越來越熱，就算我們穿得很少很薄但坐在教室還是一身熱氣；去年的這個季節(jié)，我們在熱氣翻騰的教室坐了一整個下午，競選并產(chǎn)生了本屆學(xué)生會的主力軍；回首這接近尾聲的一年，我們學(xué)生會全體在師兄的帶領(lǐng)下，在做好前輩們工作的基礎(chǔ)上，在活動、學(xué)生會內(nèi)部的考核以及優(yōu)秀班級的考核進(jìn)行了探索和嘗試，圓滿完成了學(xué)生會的各項工作；在本學(xué)期同時也是本屆學(xué)生會使命即將結(jié)束和完成之時，學(xué)生會全體都必須對本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，這也是本屆學(xué)生會所創(chuàng)下的慣例，在學(xué)生會中將一直傳承下去。下面我將從兩個方面來進(jìn)行總結(jié)。
首先，我就本學(xué)期學(xué)生會的工作開展情況來進(jìn)行，總的來說這個學(xué)期學(xué)校以及學(xué)院舉辦的各類活動種類、數(shù)量都比較豐富；學(xué)生會內(nèi)部的趣味運動會是開學(xué)之初的第一個活動，這樣的見面形式與在會議室中召開一次全委會相比，更能讓大家所接受，所帶來的效果更佳，相互的交流，更近；本年的“三好杯”籃球賽持續(xù)了很長的時間，所以學(xué)生會內(nèi)部的安排就一直壓在后面；本學(xué)期的第一次學(xué)院活動，也是學(xué)院第一次開展排球賽，從開始到結(jié)束都沒什么問題，基本學(xué)生會所有同學(xué)都參加到活動中來；五月份舉辦的關(guān)于宿舍的兩次大型活動，傳統(tǒng)的宿舍裝飾大賽，今年大一新生宿舍加入，并且分住兩棟宿舍樓，加大了評委評分的難度，但最終順利結(jié)束；男生宿舍的評委是我?guī)ш?，過程中出現(xiàn)的一個問題就是評委在打分的而過程中非常不認(rèn)真，很多評委宿舍都沒走進(jìn)去，僅僅在外邊站著就給宿舍打分，對部分宿舍來說非常的不公平；史政特色宿舍文化評比大賽，跟排球賽一樣都是首屆，圓滿結(jié)束；
剛結(jié)束的足球賽同樣也是學(xué)院開展類似活動的首次，但這次活動是本學(xué)期面向?qū)W院內(nèi)部各班級所開展的效果不是太顯著的一次大型活動，由于內(nèi)外部環(huán)境的關(guān)系，其中出現(xiàn)了不少問題，最后只能將其定義為勉強結(jié)束，當(dāng)然，短暫的幾天的嘗試也讓我們收獲了很多，對班級足球的水平有了大概了解，對以后考慮是否再次舉辦類似活動提供決策依據(jù)，同時這也是師兄對我們組織開展活動能力的而一個考驗，這些就是本學(xué)期工作的一個概況。在這活動的總結(jié)上我還想再加上一點，這一學(xué)年里，隨著團(tuán)委的不斷壯大，自身人員的增加，自身已經(jīng)有足夠的實力開展各類活動，下邊的社團(tuán)也一樣，但通過這一年，特別是這一學(xué)期工作的開展?fàn)顩r來看，團(tuán)委以及下邊的社團(tuán)所開展的活動與學(xué)生會所開展的活動經(jīng)常出現(xiàn)沖突，既然團(tuán)委是其他兩者開展活動的總安排，就該很好的協(xié)調(diào)起來，而不是想怎么就怎么，這樣的隨便會讓學(xué)院同學(xué)厭煩，對活動的開展是很不利的，改變的團(tuán)委學(xué)生會開展活動的初衷。在將來，應(yīng)在學(xué)期初便結(jié)合各方做好工作安排進(jìn)行協(xié)調(diào)。
本學(xué)期學(xué)生會的工作大概就這些，從我自身的角度來說，因為師兄想讓我學(xué)習(xí)的東西也好，因為自己能正常的參加到各項活動中來也好，本學(xué)期所收獲的一些具體開展工作的方法、或者是一種心理感受都比上學(xué)期要多；但自身問題還是比較多，可能是因為自己在個人問題與學(xué)生會事務(wù)的關(guān)系上處理的技巧不夠，當(dāng)同時面對二者時沒能恰當(dāng)及時的作出安排；這學(xué)期因為妹妹過來開店，耽誤了很多本因用來解決學(xué)生會工作的時間；另一方面，花了很多時間跟精力來經(jīng)營和處理自己的感情問題，關(guān)于學(xué)生會平時的工作以及發(fā)展的問題就僅僅花了很少的一點時間來想，這些都是自己的失誤！
