第1篇 初中部學(xué)期工作總結(jié) 2850字
【思路清晰】：
1、工作重心：
_ 一個中心：教學(xué)
_ 兩手抓：一手抓課堂，一手抓課程
_ 三深入：深入課堂，深入教師，深入學(xué)生。
_ 四注重：注重交流，注重思考，注重研究，注重實踐。
2、工作準則：
_ 民主和諧，高效務(wù)實，強化制度，重在落實。
_ 尊重差異，張揚個性，鼓勵賞識，激發(fā)熱情。
_ 做研究型學(xué)校（做研究型管理者、做研究型教師、做研究型學(xué)生）
3、工作宗旨：
讓責(zé)任成為一種品質(zhì)
讓服務(wù)成為一種驕傲
讓研討成為一種習(xí)慣
讓激勵成為一種動力
讓創(chuàng)新成為一種潮流
4、教學(xué)原則：嚴、實、活、新
嚴----嚴格管理 真誠關(guān)愛
實----實事求是 高效務(wù)實
活----教法靈活 高效課堂
新----改革創(chuàng)新 銳意進取
【目標明確】：
1、努力打造一支業(yè)務(wù)精湛，高效務(wù)實，和諧向上的班主任隊伍和教師隊伍。
2、加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成健康良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生自主管理能力，促進學(xué)生的自主發(fā)展。
3、開設(shè)豐富多彩的活動課程，逐步形成宿遷分校特色課程體系。如學(xué)科活動、社會實踐課程、課外閱讀課程、心理輔導(dǎo)和研究課程、家長學(xué)校課程等。
4、繼續(xù)深入課堂，努力打造高效課堂，積極探索分層教學(xué)， 全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、初三教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，力爭達線率45%以上。
6、年級組學(xué)生培養(yǎng)目標：
初一：培養(yǎng)習(xí)慣，認識自我，做合格附中人。
初二：磨練意志，挑戰(zhàn)自我，做優(yōu)秀附中人。
初三：實現(xiàn)理想，超越自我，做卓越附中人。
【分工精細】：
崔_：副校長 分管初中部教育教學(xué)；
側(cè)重高效課堂建設(shè)、課程建設(shè)、家校聯(lián)系工作、畢業(yè)班等工作。
張_：校長助理兼學(xué)工部主任 分管初中學(xué)工部工作；
側(cè)重教師隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)、德育課程、年級組工作。
李_：初中教務(wù)部主任 分管初中教務(wù)部工作；
側(cè)重分層教學(xué)、集體備課、績效考核、高校課堂建設(shè)等工作
高_：初中學(xué)工部主任助理兼團委書記 協(xié)助張坤做好學(xué)工部工作
側(cè)重班級常規(guī)管理、教師值班、大型活動、學(xué)生會、團委等工作。
許_：初中教務(wù)部主任助理 協(xié)助李旭東做好教務(wù)部工作
側(cè)重教學(xué)常規(guī)、教科研、畢業(yè)班等工作。
【大膽創(chuàng)新】：
一、將“周前會”、“行政例會”改為“教育教學(xué)研討會”
1、高校課堂論壇
2、班級管理經(jīng)驗交流
3、復(fù)習(xí)方案研討
4、階段性工作總結(jié)
5、觀看視頻《尋找最美鄉(xiāng)村教師》
二、將“值日制”改為“值周制”，實行“部門領(lǐng)導(dǎo)帶班制”， “實名制通報制”，加強過程性管理和評價。
三、課程改革
1、體育課試行2+1模式
2、開發(fā)38門選修二課程
3、社團課程改革：課程超市尊重學(xué)生自主選擇；課程內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活；課程評價更加完善和提高課程質(zhì)量。
4、課表調(diào)整：每周半天教研組活動時間，加強教研組建設(shè)。
四、年級組德育工作系列化、目標化
七年級：培養(yǎng)習(xí)慣，認識自我，做合格附中人。
1）行為習(xí)慣系列講座1---張雷生對中學(xué)生行為規(guī)范和一日常規(guī)開設(shè)講座。
2）行為習(xí)慣系列講座2---張校長對宿舍文化及還存在的問題開設(shè)專題講座
3）行為習(xí)慣系列講座3---請高輝老師開設(shè)成才首先成人的專題講座
4）行為習(xí)慣系列講座4---請湯校長開設(shè)了文明禮儀專題講座。
八年級：磨練意志，挑戰(zhàn)自我，做優(yōu)秀附中人
1)“十四歲我已長大”德育課程感恩勵志篇——主講人：張艷。
2)“十四歲我已長大”德育課程心理健康篇----在心里種下一顆健康的種子。
3)“十四歲我已長大”德育課程之愛國勵志篇-- 紀念“一二.九”朗誦比賽
九年級：實現(xiàn)理想，超越自我，做卓越附中人
1） 多次召開主題班會進行理想教育、生涯規(guī)劃、人生目標、學(xué)習(xí)方法等。
２）多次開設(shè)主題微型講座
３）多次召開班情分析會
4） 多次召開教學(xué)研討會
5） 多次召開分層次學(xué)社會
6） 針對薄弱學(xué)科實施包保制度
7） 多次組織撰稿出版《九年級簡報》：探究課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊的感動，充滿人文的提醒，激勵賞識教育，案例凝聚創(chuàng)造奇跡的力量。
8）三次召開主題鮮明的家長會。提醒和指導(dǎo)家長做好周末課程和假期生活學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
五、分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層管理：備課組分a、b兩個小組進行集體備課，進行分層次教學(xué)。不同層次，不同進度，不同難度，不同的教學(xué)方式，不同的作業(yè)設(shè)置；制定不同的考核標準進行過程性評價和考核。
六、每周一次的年級組班主任研討會，每月一次德育工作主題研討會和教學(xué)工作主題研討會，提高問題意識、加強隊伍建設(shè)、形成濃厚的研討氛圍。
七、文化建設(shè)彰顯個性本色，外部環(huán)境煥然一新：班級文化（花草、字畫、標語）、走廊文化（教師風(fēng)采、名著介紹、電子屏）、宿舍文化、辦公室文化
八、教研組學(xué)科活動豐富多彩：如：語文組書法比賽、12.9朗誦比賽、中學(xué)生與社會作文大賽；數(shù)學(xué)組：基礎(chǔ)知識大賽、時代杯數(shù)學(xué)競賽；外語組：單詞競賽、手抄報比賽、雙語閱讀競賽、英文歌曲大賽、課本劇表演；政史地：“一站到底”知識競賽；音體美組：cosplay文藝匯演等等。
九、聽評課活動形式多樣、扎實有效：新教師匯報課、優(yōu)秀教師展示課、每人一課、同課異構(gòu)、復(fù)習(xí)研討課。
【大型活動】：
1、讀書節(jié)；
2、秋季運動會；
3、慈善義賣；
4、第二屆英語節(jié)；
5、元旦演出和社團巡禮
6、每人一課、同課異構(gòu)、復(fù)習(xí)研討課活動開展
7、在課堂中提升生命的質(zhì)量—教學(xué)開放日活動
8、南京民進會江寧分校支部教學(xué)研討活動
9、體育2+1、選修2、社團實行課程超市，充分尊重學(xué)生的自主選擇。
10. 定期召開教育教學(xué)主題研討會。
【取得成績】：另附e_cel表格。
【存在問題】：
1、績效考核方案不能很好的調(diào)動廣大教師工作的積極性和主動性，問題多多，有待調(diào)整。
2、教師教育教學(xué)理念還有待于進一步更新和提高，不少教師特別是班主任對學(xué)生教育還處于一種簡單控制、人為約束。部分老師缺乏主動意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識。
3、不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性和創(chuàng)造性，特別是b層次班級學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不濃。
4、常態(tài)化的課堂教學(xué)不能得到過程性的跟蹤和評價，課堂評價和管理有待進一步優(yōu)化。
5、初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)熱情空間很大，需要進一步挖掘。
6、師生評價缺乏人文性、發(fā)展性、多元化和綜合性。
7、高校課堂組織實施的關(guān)鍵因素是師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。好人才能做好老師。好人標準：真誠、善良、寬容、樂于助人、有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)。（機智、幽默、風(fēng)趣、激情、興趣廣泛、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識學(xué)生、以學(xué)生為中心設(shè)計課堂活動）
【下學(xué)期幾點思考】：
1、調(diào)整績效考核方案。原則：多勞多得、少勞少得、不勞不得；質(zhì)量協(xié)調(diào)、平衡發(fā)展；多元化評價和個性化評價相結(jié)合。
2、中層以上管理人員深入班級，深入學(xué)生，深入教師，經(jīng)常召開師生座談會，經(jīng)常找?guī)熒勑?，定期召開主題研討會。
3、繼續(xù)營造濃厚的學(xué)習(xí)和研討氛圍。開展班主任沙龍、高校課堂論壇、教育教學(xué)研討會等活動。
4、經(jīng)常召開初三學(xué)情分析會、分層次學(xué)生會，建立師生錯題集，提高學(xué)生問題意識，落實薄弱學(xué)生的包保制度。曉之以理，動之以情，勞逸結(jié)合，鼓勵賞識，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。出臺初三中考目標和獎勵方案，調(diào)動教師工作積極主動。
5、高校課堂的曲線運動：師德培養(yǎng)—讀書學(xué)習(xí)—研討交流—認真?zhèn)湔n—大膽創(chuàng)新—總結(jié)提高。高效課堂建設(shè)關(guān)鍵在于：師德培養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)加強師德培養(yǎng)，加強專業(yè)學(xué)習(xí)、加強理論研究和課堂實踐。另外，加強常態(tài)化課堂的督導(dǎo)工作。如：錄像課、推門聽課、家長進校園、學(xué)生評教。
6、啟動青年教師職業(yè)規(guī)劃課程方案。
第2篇 丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)初中部2023年秋季學(xué)期工會工作總結(jié) 1550字
丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）工會現(xiàn)有會員70人，其中男會員48人，女會員22人，退休教職工30人。在學(xué)校黨支部和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校和工會工作要點的要求，工會全體同志堅持以人為本，務(wù)實創(chuàng)新的工作理念，充分調(diào)動基層工會和廣大教職工的積極性，全面開展各項工作，并取得了一定的成績。
1、積極爭取黨支部和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持，擴大了工會組織的影響力。（1）工會干部們緊密團結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會員圍繞學(xué)校中心工作開展工會工作，發(fā)揮了橋梁與紐帶作用。（2）工會干部們認真學(xué)習(xí)黨的__大全會精神、“三個代表”重要思想，根據(jù)上級工會工作要點和學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心，實行民主監(jiān)督。（3）時刻保持工會工作與行政工作高度一致，確保了學(xué)校工作大局穩(wěn)定。
2、加強工會的自身建設(shè)，擴大了工會的吸引力。（1）認真學(xué)習(xí)《工會法》、《工會章程》，加強工會干部隊伍建設(shè)，使得工會干部分工明確，任務(wù)具體，責(zé)任落實，提高了自己的工作能力和水平。（2） “職工之家”雖然沒有增添新的設(shè)備，但“職工之家”按時開放，有的打乒乓球，有的打臺球，花燈的開展做到了堅持經(jīng)常，持之以恒。（3）本期召開職代會次數(shù)不多，但真正做到了“不開無行政提案的決議會，不開無行政決定案的通過案會議，不開沒有準備的會議，不開決議學(xué)校小事的會議”。
3、認真履行工會干部職責(zé)，發(fā)揮了工會的職能作用。（1）組織教職工積極參與學(xué)校的民主管理，討論了“丁寨鄉(xiāng)中小學(xué)（初中部）教師出勤制度”，并提出了個人的看法和意見，為學(xué)校決策提供了信息和依據(jù)。（2）配合學(xué)校行政成立了學(xué)校男、女籃球隊。女子籃球隊共計開展活動3次，其中與外校聯(lián)誼活動2次（縣民族中學(xué)和尖山鄉(xiāng)民族中學(xué)），男子籃球隊聯(lián)誼活動更多，其中，參加全縣“園丁杯”比賽，雖然戰(zhàn)績不佳（小組第四），但已取得很好的成績。（3）在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校工會與校行政一道分別到退休人員家中送溫暖、獻愛心，并把退休人員的要求和意見及時反饋給工會，切實幫助他們解決實際困難。（4）積極開展送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，本期共計為教職工辦實事12次（主要是紅白喜會）。（5）組織全體教職工和學(xué)校學(xué)生向四川地震災(zāi)區(qū)的群眾捐善款，總額達萬元。（6）為了學(xué)校形象，在工會的配合下，首次解決教師統(tǒng)一著裝問題。（7）配合學(xué)校安全、順利完成了學(xué)校秋季田徑運動會、慶“五.四”和慶“元旦”活動。（8）根據(jù)學(xué)校行政的安排，學(xué)校工會順利完成了“評價學(xué)校中層干部”的工作，通過這次評價，對認真工作的學(xué)校中層干部進行了充分肯定，對個別中層干部存在的局部問題也提出了合理化的建議。
4、圍繞學(xué)校中心工作，提高了教師的能力。（1）配合學(xué)校行政，緊緊圍繞課程改革，加強常規(guī)教學(xué)管理，順利通過縣教育局年終大檢查和丁寨鄉(xiāng)中心學(xué)校的考核工作。加大教師遠程教育資源運用力度，大力提高教師運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，順利通過省級遠程教育資源運用工作驗收。（3）工會積極配合教研組、備課組，搞好校本教研活動和課題研究活動，實現(xiàn)了縣、州、省級教學(xué)比武課獲獎，恩施民族教育科研網(wǎng)上文章增加，綜合實踐活動完成任務(wù)的三個目標。
但是，抓住職代會這個支點，增強工會服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識，增強為教職工辦實事、辦好事的意識。實施以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，實施以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，實施以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營造寬松和諧的民主環(huán)境，營造有利于激發(fā)教職工積極性的工作環(huán)境，營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境。加大工會干部的學(xué)習(xí)力度，加大工會制度規(guī)范力度，加大工會陣地建設(shè)力度，加大工會工作宣傳力度，加大“職工之家”建設(shè)力度的“抓住一個支點，增強兩個意識，實施三項工程，營造四個環(huán)境，加大五個力度”的目標，并沒有完全實現(xiàn)，還要我們一如既往地堅持下去。
第3篇 2023第二學(xué)期中學(xué)初中部教科室工作總結(jié) 5350字
一、“養(yǎng)心工程”系列
圣泉人早就認識到：“學(xué)習(xí)的速度趕不上發(fā)展的速度，就等于死亡”，“從昨天走到今天，靠的是經(jīng)驗；但從今天走向明天，靠的是學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在圣泉人又提出：贏在學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒有思想。
XX年3月初，王勝權(quán)校長召開了圣泉中學(xué)“養(yǎng)心工程”領(lǐng)導(dǎo)組會議，將學(xué)校的讀書活動分為三個系列：1、學(xué)生系列，旨在開展好學(xué)生的讀書活動。2、教師系列，旨在促進教師成長。3、家長系列，引導(dǎo)學(xué)生家長讀書。在提到“養(yǎng)心工程”學(xué)生系列時，王校長明確提出：“要把抓閱讀提到比中考、高考更高的位置。”
1、“養(yǎng)心工程”領(lǐng)導(dǎo)組教師讀書系列由王伏華校長擔(dān)任組長。王伏華校長根據(jù)校長室的方針深入到蘇霍姆林斯基讀書研究組、陶行知讀書研究小組，引導(dǎo)教師結(jié)合小組自身特點，認真閱讀邊讀邊思。
同時，教師讀書研究組。1、踐行蘇霍姆林斯基教育思想；2、，踐行陶行知教育思想；3、何炳章讀書研究會，踐行何炳章教育思想。相關(guān)叢書。
本學(xué)期4月初，任飛躍老師在大禮堂就學(xué)習(xí)陶行知學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)陶行知心得體會向全體教師做了匯報。
本學(xué)期，教師讀書主要內(nèi)容為：一、“有效學(xué)習(xí)”。教師根據(jù)XX年校本培訓(xùn)計劃，完成專題學(xué)習(xí)任務(wù)；二是各學(xué)科根據(jù)各學(xué)科新課程標準修訂進行學(xué)習(xí)；三是教師根據(jù)選擇的讀書研究組進行針對性的學(xué)習(xí)；四是閱讀經(jīng)典。
讀書活動緊密結(jié)合課題研究與教師專業(yè)化發(fā)展。教師可根據(jù)自身需求，選讀一些經(jīng)典和名人傳記。在讀書時要堅持“不動筆墨不讀書”，邊讀邊反思。逐步使理論學(xué)習(xí)走向教師的思考，走向集體的互動，走向師生課堂，從而引領(lǐng)教學(xué)實踐走向科學(xué)。
教科室堅持大力繼續(xù)提倡教師讀書，引導(dǎo)教師讀書， XX年4月—5月，教科室根據(jù)肥東縣教育局要求，結(jié)合自身情況，認真開展了一次面向全體師生的經(jīng)典閱讀征文活動。活動中初中部全體語文組教師積極宣傳，認真準備，做好校內(nèi)預(yù)選，共推選五篇優(yōu)秀文稿，并于5月24日報送教育局參加縣級評選。
3、“養(yǎng)心工程”學(xué)生讀書方面，已經(jīng)制定了《“養(yǎng)心工程”學(xué)生組實施方案》，旨在通過實施“養(yǎng)心工程”，引領(lǐng)幫助學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣，充實文化底蘊，陶冶情操，提高讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生“積極向上、文明進取”的世界觀和人生觀。堅持讀書，培養(yǎng)學(xué)生終身讀書的習(xí)慣，國學(xué)傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，通過5—XX年的努力，使圣泉校園成為科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重的“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
本學(xué)期，王伏華校長深入到語文組，指導(dǎo)語文組教師帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)《與偉大的詩人做朋友》，在王伏華校長指導(dǎo)下，七年級語文組、八年級語文組多次開展以李白、杜甫、王維、白居易等為專題的讀書指導(dǎo)課。課程結(jié)束后，王伏華校長引導(dǎo)備課組進行討論，做好課型的積累工作，總結(jié)經(jīng)驗。
二、關(guān)于校本培訓(xùn)
校本培訓(xùn)是教師專業(yè)水平提高的重要途徑，幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持下，通過全體教師的努力，校本培訓(xùn)真正成為青年教師成長的搖籃、骨干教師打造的熔爐?，F(xiàn)將我校XX/XX年校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
（一）、把握培訓(xùn)目標，落實學(xué)習(xí)任務(wù)
XX/XX年度，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的專題是“有效學(xué)習(xí)”。我們根據(jù)新一輪教師繼續(xù)教育任務(wù)，做好了宣傳和發(fā)動工作；并結(jié)合學(xué)校實際制定了《肥東圣泉中學(xué)XX/XX年度校本培訓(xùn)方案》。
學(xué)習(xí)目標確立為：
1、更新教師觀念，調(diào)整教學(xué)行為；
2、學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，了解有效教學(xué)理論；
3、聯(lián)系備課、上課、聽課和評課實際需要，提高有效教學(xué)理論素養(yǎng)；
4、開展有效教學(xué)實踐課。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容為：
1、專題一：有效教學(xué)的基本績效特征；
2、專題二：有效教學(xué)活動中參與要素的一般特征；
3、專題三：有效教學(xué)的意義；(XX年2月——XX年6月完成)
4、專題四：探尋有效教學(xué)策略的原則；
5、專題五：有效教學(xué)的設(shè)計與實施（XX年7月——XX年5月完成）。
二、采取多種措施，提高培訓(xùn)實效
1、問卷調(diào)查。專題學(xué)習(xí)前，我們向全體老師開展有效教學(xué)問題問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查，收集教師在教學(xué)中關(guān)于課堂有效性方面存在的問題，由教科室匯總，一式兩份，一份留存用作校本研討，一份提交縣教師培訓(xùn)機構(gòu)。
2、專業(yè)引領(lǐng)。教科室編寫了“有效教學(xué)若干問題”專題學(xué)習(xí)材料，教師人手一冊，供大家學(xué)習(xí)使用。XX/XX學(xué)年度，學(xué)校多次組織教師參加省、市、縣組織的各種學(xué)習(xí)研討活動。
3、問題研討。以學(xué)科組為單位，針對崗位自學(xué)和校本訓(xùn)練中提出的共性問題，分學(xué)科分層次進行研討，對課堂教學(xué)有效性的困惑診斷。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進資源共享，智慧共生，探索提高課堂有效性的方法。
4、以賽促練。
在校本培訓(xùn)中，我們采取一項重要舉措，即以賽代培，以賽促練。因此，我們不僅在校內(nèi)舉辦各種競賽，還組織教師積極參加國家、省、市、縣舉辦的各級各類比賽。校內(nèi)比賽，誰是第一，不是我們追求的目的；我們的目的是通過競賽，“關(guān)起門來，練好內(nèi)功”。不斷提高我們的研究水平和教學(xué)能力，從而促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，推進我校內(nèi)涵式發(fā)展的步伐，走出校門、走出肥東，乃至合肥，在各類大賽中奪取桂冠。
3、單元考查。為掌握校本培訓(xùn)中教師學(xué)習(xí)的實際情況，教科室分階段組織了考查。
4、校本培訓(xùn)。我們在專題學(xué)習(xí)后，我們將有效學(xué)習(xí)分為有效備課、有效傾聽、有效互動、有效指導(dǎo)、有效提問、有效管理、有效練習(xí)、有效策略，成立學(xué)習(xí)小組，進行分小組研究，于去年10月底完成。
5、規(guī)范有效地開展校本教研活動。
教科室制訂了《圣泉中學(xué)教研活動制度》，實行備課組長問責(zé)制，保證教科研活動規(guī)范化、科學(xué)化、有效有序進行。在活動中重點抓了4個優(yōu)化：一是優(yōu)化集體備課，教科室制訂了《圣泉中學(xué)集體備課制度》，從8個方面提出了具體要求，使集體備課真正成為青年教師健康成長的課堂，同伴互助、專業(yè)切磋的平臺，增強了教師的研究意識，提升了教師的研究能力。二是優(yōu)化個人反思，教學(xué)反思是老師經(jīng)驗的凝煉，是教師成長的橋梁。通過教學(xué)反思，激發(fā)教師的熱情，讓教師享受到教育的成功;激發(fā)教師的潛能，讓教師從教書匠向研究型、專家型轉(zhuǎn)化。教科室發(fā)給教師每人一本教學(xué)反思筆記，要求教師堅持每月寫一篇教學(xué)反思；教科室檢查統(tǒng)計，本學(xué)年初中部教師每人每月一篇教學(xué)反思。三是優(yōu)化同伴互助。我們堅持新老結(jié)隊，以老帶新，以新促老，促進教師的共同提高和發(fā)展。平時教學(xué)中，要求教師互相聽課，新教師每周至少聽2節(jié)，3年以上教齡的老師，每周至少聽1節(jié)。四是優(yōu)化教師讀書。專業(yè)引領(lǐng)是校本教研的一個重要支柱。實踐證明，名師、大師的成功離不開讀書，教師的職責(zé)與使命要求教師必須自覺讀書，新課程改革的實踐和時代的不斷發(fā)展，要求教師必須終生讀書。因此，我們要求每位教師每學(xué)期至少要讀一本教學(xué)專著，同時要寫心得筆記。
6、加強督導(dǎo)。根據(jù)我校校本培訓(xùn)實施方案，在過程成教科室、督導(dǎo)部通過調(diào)查和反饋及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，及時推廣。督導(dǎo)的重點是學(xué)習(xí)研討的情況，邊學(xué)邊思邊改的情況以及提交真實問題的情況。
7、參加統(tǒng)一考核，確保人人過關(guān)。在專題學(xué)習(xí)完成后，我們組織教師開展學(xué)習(xí)反思與心得的文章寫作，要求人人參與，統(tǒng)一上交。通過反思，讓專題學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為新課程教學(xué)評價的新技能、新方法。
（二）、對教師的具體性指導(dǎo)要求
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前，教師要認真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實際，然后揣摩教材編排意圖，落實重點訓(xùn)練項目，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識現(xiàn)狀，選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法，既注重知識的傳授，又突出能力與學(xué)法的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。課堂上，教師要積極地給學(xué)生搭建探究的平臺，努力營造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，認真總結(jié)，積極反思，寫好教學(xué)隨筆。
3、認真輔導(dǎo)每一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師不應(yīng)該歧視班級內(nèi)的任何一位學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要滿腔熱情地去關(guān)心、輔導(dǎo)他們，使他們及早轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
如初中部地理組在這方面做得尤為突出，針對地生會考，地理教研組多次召開地理會考交流會和研討會，特別是對地理學(xué)科潛能生的轉(zhuǎn)化制定了一系列切實可行的辦法，像畫圖法，一對一輔導(dǎo)法，在本次地理會考中，八年級全年級除了三名學(xué)生外，全部通過會考。
再如九年級物理組利用晚自習(xí)及可與時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)。另外每周輔導(dǎo)物理學(xué)科薄弱的目標學(xué)生，從知識點和解決問題的方法上進行輔導(dǎo)，絕不讓一個學(xué)生掉隊。
在今后的學(xué)習(xí)中，我們借著校本教研這股東風(fēng)，認真學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)的若干問題》，自學(xué)校本培訓(xùn)教材，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，積極探索教法的改進和學(xué)法的指導(dǎo)。做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。通過不斷反思，在不斷的探索和研究中，使得所有教師能夠當(dāng)好教學(xué)活動的組織者、做好一個成功的“引路人 ”。
三、關(guān)于教研
校本教研是教師平時工作學(xué)習(xí)、研究的主要平臺，也是促進“教師專業(yè)化發(fā)展”的重要渠道。教科室在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，逐步形成規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。
1、我們通過平時的教研活動逐步實施“五個一”工程：①上好一堂課。②找一位學(xué)生談心或書面交流。③思考一個教育或社會問題。④讀書不少于一萬字。⑤寫一篇教育日記。教研組長（備課組長）、骨干教師帶頭做到，逐步推廣乃至全體教師。其他教師先從①④兩項做起，并逐步增多乃至條條落實。
2、在教研活動真努力去實現(xiàn)“四有教研活動”①用問題驅(qū)動學(xué)習(xí)——有主題。②用差異推動進取——有目標。③用理念突破經(jīng)驗——有方法。④用共識導(dǎo)向深入——有積淀。
為實現(xiàn)這一目標，在教學(xué)前，教科室在開學(xué)初召開了初中部全體備課組長會議，明確了①備課組制度，②備課組學(xué)期目標，③賽課任務(wù)。過程中，每月一次例會，了解各個學(xué)科進度，明確每個月的具體任務(wù)，了解各個備課組可能存在的問題。把教師所關(guān)注的和亟需解決的問題作為主題，制定有個體差異的目標，分層開展教研活動，使得備課組成員之間的差異成為資源。根據(jù)新課改的理念，引進一些課堂教學(xué)研究的方法和手段。認真對教研活動中問題的共識、分歧或建議進行梳理，并形成文字，積累寶貴的經(jīng)驗。
3、加強教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)業(yè)務(wù)檢查：
（1）本學(xué)期督導(dǎo)重點為繼續(xù)抓好課堂教學(xué)必須體現(xiàn)“先學(xué)后教”、“先練后講”原則。
本學(xué)期，教科室將督導(dǎo)聽課分派到各個年級組，開展教學(xué)督導(dǎo)。
1、對新加盟圣泉的教師進行了督導(dǎo)聽課。
2、對七、八、九分別督導(dǎo)一次，每人次聽兩節(jié)。
3、對學(xué)科暫時落后的教師進行聽課。
4、積極配合各年級行政領(lǐng)導(dǎo)對各個年級組暫時落后教師的督導(dǎo)聽課。
教科室根據(jù)聽課反饋情況進行了記錄和存檔。
（2）教科室對備課筆記、聽課筆記、讀書（反思）筆記，教學(xué)案例進行檢查，我們每月檢查一次，對存在問題教師，要求其及時整改。備課筆記要求規(guī)范撰寫，聽課筆記按要求逐項填寫，缺一項都視為不合格，教師每人每周聽1至2節(jié)課。讀書（反思）筆記，每月一篇。
4、規(guī)范賽課程序，提高賽課質(zhì)量，打造有效課堂。
賽課的目的，是以賽代培，以賽促練。賽課的出發(fā)點與歸宿，是打造有效課堂、提升教師的實踐智慧。下學(xué)期各學(xué)科完成了半決賽、決賽、擂臺賽，并上好“匯報課”與“展示課”。
本學(xué)期課堂教學(xué)競賽，我們精心選派評委；語、數(shù)、外由組內(nèi)教師互評，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均成績；其他學(xué)科，備課組調(diào)換評分。決賽、擂臺賽教研組指派評委，有效促進教師的教學(xué)實踐走向明晰、走向科學(xué)、走向開放、走向精致、走向睿智，從而促進教師實踐智慧的提升。
在XX——XX學(xué)年度我校課堂教學(xué)大賽中，語文組賽課94節(jié)，數(shù)學(xué)組賽課96節(jié)、英語組賽課112節(jié)、政治組賽課37節(jié)、歷史組賽課11節(jié)、地理組賽課25節(jié)、生物組賽課15節(jié)、物理組賽課39節(jié)、化學(xué)組賽課34節(jié)、音體美信組賽課12節(jié)。賽課中語文組: 劉嚴、劉艷、張慶、龍運運、趙小蕾、張辰軻、王長娟、陳榮忠、解曉宇、張莉、葉會平、繆杰；數(shù)學(xué)組: 黃月、鄧建、劉衛(wèi)星、徐殿紅、秦艷、韓瓊、年磊;英語組: 沈國文、范紅梅、郭曉娟;政治組: 張雅、馬先品、徐紅、孫萍萍;歷史組: 王梅、劉華軍、魯大龍、潘麗;地理組：胡安、朱曉慶；生物組：李平、黃磊；化學(xué)組：孔凡勇；物理組：秦明明、代芳艷、何云、陶春曉；體育組：劉應(yīng)德、王朝陽等老師分別在擂臺賽中獲得優(yōu)秀名次。
其中，語文組王會、繆杰、張慶分別獲第一、二、三名，數(shù)學(xué)組決賽黃月、秦艷、劉衛(wèi)獲得分別獲一、二、三名，英語組沈國文、郭曉娟、范紅梅分別獲第一、二、三名，政治組孫萍萍、馬先品分別獲第一、二名，地理組決賽朱曉慶、胡安分別獲第一、二名，物理組陶春曉、秦明明分別獲第一、二名。
另外，在XX—XX年我校教研論文獲獎卓然，在合肥市教學(xué)研究室組織的合肥市中學(xué)思想政治課教育教學(xué)論文評比中，軒家梅、楊華美兩位老師獲得一等獎，張效良、劉廣東、馬先品分別獲得三等。在XX年由肥東縣教育局教研室組織的肥東縣中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)論文評比中，蔡敏、王祝兩位老師分別獲得一等獎。體育組舒皓潔老師代表我校參加縣青年教師基本技能大賽，取得了一等獎，并代表肥東縣參加合肥市青年教師技能大賽，獲得一等獎的好名次。初中部籃球隊代表學(xué)校參加縣中學(xué)生籃球賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
在指導(dǎo)學(xué)生方面，七年級語文組指導(dǎo)學(xué)生準備參加縣“學(xué)習(xí)雷鋒，做有道德的人”七（3）班姚宇航，七年級（39）陳薇薇獲得一等獎，八(16）陸芳芳獲得二等獎的優(yōu)異成績。在縣“中國夢，我的夢”演講比賽中，七年級（24）班許建生獲得一等獎的好名次。
不足與反思
在本學(xué)年，教科室未能夠很好的深入到各個備課組，這是我們工作上未能做好的重要工作，在下學(xué)期，教科室將認真反思，做好具體安排，深入到各個備課組，具體指導(dǎo)工作。
初中部教科室
XX年6月23日
第4篇 初中部上學(xué)期政教處工作總結(jié) 2850字
學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于陸校長的統(tǒng)籌部署，學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任、科任老師、生活老師和保安人員的鼎力支持下，在全校學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)圓滿、順利的走過2023～2023學(xué)年度第一學(xué)期。為更好地提高工作水平，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、高度重視安全工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作看作是一件頭等大事和政治任務(wù)來抓，陸校長每周五都以短信等多種形式告訴我們利用課間操開展安全教育，牢固樹立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想意識，嚴防死守，履行好了組織安排、安全預(yù)防、協(xié)調(diào)利用安全資源等方面的職責(zé)，通過建立健全組織機構(gòu)和規(guī)章制度，強化安全意識教育和抓好常規(guī)管理工作等一系列有效措施，使安全責(zé)任層層落實，責(zé)任到人，從而對整個安全工作起到系統(tǒng)的宏觀調(diào)控作用，確保了全校師生的人身和財產(chǎn)安全，為學(xué)校教育教學(xué)工作起到了良好的保障作用。
二、加強了班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下兩方面著手加強班主任隊伍建設(shè)：
（1）每周五下午召開班主任工作會議，通過班主任會，明確了學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效率。
（2）召開班主任工作經(jīng)驗交流會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本學(xué)期召開了三次班主任工作經(jīng)驗交流會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
三、下大力氣抓好學(xué)生日常管理工作，加強檢查，及時反饋，努力形成良好的校園學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
在學(xué)生會每天組織檢查的同時，團委組織團員干部進行對各班的教室衛(wèi)生、宿舍的紀律、學(xué)生儀表以及其他行為規(guī)范抽查，及時反饋，及時上報政教處結(jié)果公布，督促整改并列入班級量化考核，使各班在競爭考核中加強班務(wù)管理。并通過“文明班級”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。每天各班將安排值日生對校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)進行打掃，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。
四、舉行系列活動，豐富校園文化生活。
為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用板報、班會、宣傳欄、廣播、晚會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認知度。
本學(xué)期開展的大型活動情況如下：
（1）開展新生軍訓(xùn)活動。
組織開展的軍訓(xùn)活動，使新生盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，在軍訓(xùn)活動中，組織各班學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校規(guī)章制度，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過部隊教官及體育老師和班主任共管齊抓，使各班學(xué)生在進退場秩序、跑操隊形、站立行等方面有較大的進步；
（2）開學(xué)舉行“文明禮儀、伴我成長”活動。
舉行了2023-2023學(xué)年度上學(xué)期的開學(xué)典禮暨禮節(jié)教育活動啟動儀式。本次開學(xué)典禮的主題是“文明伴我行”，鮮明的主題貫穿整個活動，讓師生深刻感受到文明禮儀的重要性；
（3）慶祝第29個教師節(jié)系列活動。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣，開展了豐富多彩的慶?；顒?；
[l]（4）“牢記國恥日，弘揚民族魂-9.18國防教育暨防空警報逃生演練活動。[/l]
[l]我校每年都進行試鳴防空警報與逃生演練，本學(xué)期在9月18日上午，我校進行了第十三個“全國國防教育日”教育宣傳活動，其目的，不只是讓廣大學(xué)生熟知緊急避險時疏散的程序與演練的全過程，提高應(yīng)急救援能力，更在于牢記慘痛的歷史，緬懷革命先烈的豐功偉績，增強師生們的國防意識和警鐘長鳴的愛國憂患意識，讓學(xué)生珍惜來之不易的幸福生活，振興中華的歷史使命。[/l]
[l]（5）“慶國慶----中國夢 我的夢”文藝晚會活動。[/l]
[l]清風(fēng)習(xí)習(xí)，情意濃濃。2024年9月29日晚，在偉大祖國建國64周年之際，為激發(fā)廣大師生愛國、愛校熱情，打造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，豐富廣大師生文化生活，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境。學(xué)校隆重舉辦了2024年“慶國慶----中國夢我的夢”文藝晚會活動。[/l]
（6）“共沐書香 打造學(xué)習(xí)樂園 走向美好明天”第二屆讀書月活動。
我校秉承“以創(chuàng)建‘學(xué)習(xí)型學(xué)?！癁閷?dǎo)向，以實施‘高效課堂’為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)師生的閱讀興趣和習(xí)慣為核心”的指導(dǎo)思想，開展了以“共沐書香 打造學(xué)習(xí)樂園 走向美好明天”為主題的第二屆讀書月活動。
（7）“勤奮在先，輝煌乃至，歷練千志，始有成功”表彰大會
根據(jù)董事會的精神開展了以“學(xué)習(xí)之星”為主題的期末成績優(yōu)異學(xué)生、教學(xué)能手大賽教師、書法大賽獲獎學(xué)生、七年級數(shù)學(xué)競賽獲獎學(xué)生、政史地“百題知識競賽”優(yōu)秀學(xué)生的評選與表彰系列活動。
（8）精心組織舉辦了“育才雙語實驗學(xué)校第十三屆運動會”，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)友愛、奮力拼搏、勇爭第一的精神，增強了班級的團隊凝聚力。
這次校運會時間安排緊湊、集體項目多、學(xué)生參與廣、老師工作主動、家長積極配合。在全體師生和家長的`共同努力下，運動會圓滿完成了各項賽程，取得了驕人的成績。
（9）圣誕游園活動
2024年12月25日下午，為了突出我?！半p語”的特色，鼓勵學(xué)生勤學(xué)英語，感受外國文化，展開了豐富多彩的游園活動，學(xué)生不僅玩得開心，也學(xué)到了很多課外知識。
（10）舉行“元旦文藝”晚會活動
為了豐富我校學(xué)生的文化生活，感受新年的熱烈氣氛，舉行“元旦文藝”晚會。為全體同學(xué)提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學(xué)繼承革命傳統(tǒng)的有效途徑。
（11）進行了“遠離危險場所，結(jié)交益友”的法制報告會
為了加強學(xué)生法制意識，在日常生活中能抵御不良誘惑，及時遠離危險場所，能明辨是非，結(jié)交良師益友，我校專門請來五里亭派出所的警官，給同學(xué)們上了一場生動的法制報告會。
五、加強學(xué)生路排文化的管理，不僅能夠減少學(xué)生的安全隱患，更重要的是對學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的進一步形成，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，更是我校的校園文化特色。
六、加強對宿舍的常規(guī)管理。
（1）實行政教處負責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)評比制度。
（2）繼續(xù)強化宿舍“三抓”即抓安全、抓紀律、抓衛(wèi)生。
（3）本學(xué)期開始執(zhí)行年級自主管理制，組織班干輪流值班對宿舍進行檢查。本學(xué)期宿舍紀律衛(wèi)生有很大改觀，確保學(xué)生休息環(huán)境、睡眠質(zhì)量，促進學(xué)生教學(xué)成績。
（4）聯(lián)合教務(wù)處、年級組、綜合組等部門加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園路燈、欄桿的檢查。及時查處違禁電器、手機、mp3、mp4、刀具、棍棒等行為。
（5）堅持每周二召開生活老師會議，總結(jié)前一周工作，布置下周工作。
（6）加強生活老師上班、值班考勤抽查制度，加大對生活老師內(nèi)務(wù)、檢查、評比的量化考評力度。
七、存在的不足。
（1）個別同學(xué)不配合教育，仍帶手機進校園；
（2）亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴重，特別是從教室往窗外亂扔垃圾；
（3）少部分同學(xué)的文明禮儀有待加強。
總之，政教處在過去的工作中，有成效，也有不足，我們定在今后的工作中不斷加以改進提高，總結(jié)經(jīng)驗，爭取在學(xué)校工作起到更加明顯的保駕護航工作。
育才雙語實驗學(xué)校中學(xué)部
2024年1月15日
