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學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(十二篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-18 20:09:01 查看人數(shù):61

學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

【第1篇 2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在各位老師的支持和幫助下,在學(xué)校各部門的通力配合下,在教務(wù)處四位老師的共同努力下,按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計(jì)劃,圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),在這里一并向各位對我本人和我們教務(wù)處工作的支持表示誠摯的感謝。本學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下:

一、管理工作

1、強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)性,變45分鐘的課堂教學(xué)為40分鐘,合理編排了各級課程表,有效地利用了教學(xué)時(shí)間,減少了藝體特長生的丟課率,增加了學(xué)生的自習(xí)時(shí)間,為老師到班級輔導(dǎo)創(chuàng)造了條件。

2、積極開發(fā)設(shè)置校本課程,今年在高一設(shè)置了學(xué)法課,在高一和高二設(shè)置了生活課和生涯課。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。

3、開學(xué)初組織老師觀看了《教育能改變嗎?》視頻,林校長、楊校長、葉校長和劉__主任分別為大家做了不同主題的培訓(xùn)。教務(wù)處對各方面的具體工作又做了詳細(xì)的要求,讓大家統(tǒng)一了思想,明確了認(rèn)識,加深了大家對教育教學(xué)和本職工作的更深層次的理解。

4、定期召開教研組長和備課組長工作會(huì)議,對學(xué)校的工作要求進(jìn)行傳達(dá)和布置,同時(shí)要求教研組長要嚴(yán)格規(guī)范老師的日常教學(xué)行為,多下班級聽課,要經(jīng)常對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。

5、組織教師對學(xué)校下發(fā)的《工作量考核細(xì)則》反復(fù)征求意見,修訂并完善了高一高二《中期質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲制度》,高三年級《高考績效獎(jiǎng)金發(fā)放辦法》,在教學(xué)常規(guī)管理活動(dòng)月中進(jìn)一步規(guī)范《教學(xué)常規(guī)管理制度》,制定了《校本課程設(shè)置方案》。

6、組織安排好高二學(xué)年的會(huì)考報(bào)名,高三學(xué)年的空飛招生考試報(bào)名,高職??茊握锌荚噲?bào)名,藝體生聯(lián)考報(bào)名及其它學(xué)生的高考報(bào)名工作。

7、負(fù)責(zé)高二年級語數(shù)外三科模塊成績上傳及通用和信息學(xué)業(yè)水平考試成績上傳工作。完成了學(xué)校補(bǔ)課費(fèi)的收繳和發(fā)放工作。這兩項(xiàng)工作都是由韓釗老師負(fù)責(zé)。她認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作,幾乎沒有出現(xiàn)過紕漏,這一點(diǎn)十分難得。

8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發(fā)放工作,共計(jì)三十余萬冊。每本書都經(jīng)過了商老師的手,對一個(gè)將近五十歲的人來說,工作量是可想而知,但是商云老師總是能夠克服各種困難,經(jīng)常利用假期休息時(shí)間到校分發(fā)圖書,保證第一時(shí)間把書發(fā)到師生手中,盡量不影響教學(xué)工作。

二、常規(guī)工作

1、集體備課檢查。

本學(xué)期我們每周檢查一次集體備課記錄和導(dǎo)學(xué)案,目的是能夠讓集體備課真正落到實(shí)處,真正發(fā)揮出作用。讓教學(xué)更有針對性,更有計(jì)劃性。在本學(xué)期能夠自始至終堅(jiān)持集體備課且每周主動(dòng)到教務(wù)處上交各項(xiàng)材料的備課組有:高一學(xué)年的語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史備課組;高二學(xué)年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組;高三學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、生物、地理、歷史備課組。

2、上課情況檢查。

檢查內(nèi)容包括:教師的上課遲到,空課,著裝情況和學(xué)生的睡覺情況。堅(jiān)持每天有專人巡課三至四次,并認(rèn)真做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生及時(shí)反饋給班主任,上課睡覺現(xiàn)象明顯減少。從檢查和聽課中我們還發(fā)現(xiàn)大部分老師上課能以教學(xué)為中心,扎實(shí)有效地開展工作,教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行,總體情況良好,個(gè)別班級的情況我們都反饋給年級組。

3、教案檢查

本學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記各三次,分別采取定期檢查與隨機(jī)抽查的形式。為提高工作效率不影響老師上課使用,我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評出等級,并記錄在案。同時(shí)要求教研組長要定期檢查本組教師教案和聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通,提出建議,尤其對青年教師要嚴(yán)格要求。

綜合每次檢查結(jié)果,被評為優(yōu)秀教案的老師有:劉__等。

4、聽課筆記檢查

本學(xué)期大多數(shù)老師都能積極認(rèn)真地聽課,尤其是因?yàn)橛幸恢新犝n和我校微型課活動(dòng),很多老師的聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),聽課次數(shù)較多的老師有:鄭__等。

5、作業(yè)檢查

本學(xué)期我們改變了作業(yè)檢查方法,多種形式對各班級作業(yè)進(jìn)行檢查。一是讓學(xué)生干部參與進(jìn)來,定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄。二是教務(wù)處對各個(gè)班級的作業(yè)全面檢查二次,抽查期中成績不達(dá)標(biāo)班級作業(yè)三次。三是期中考試學(xué)科最后一名的班級每次老師批完作業(yè)后課代表都要將作業(yè)拿到教務(wù)處進(jìn)行檢查。而排在第一名的班級在平時(shí)作業(yè)抽查時(shí)免檢。作業(yè)檢查結(jié)果中除個(gè)別老師的作業(yè)沒有達(dá)到要求外,其余大部分老師都能認(rèn)真批改作業(yè),尤其突出的是解__等老師。我要說明的是還有許多老師平時(shí)經(jīng)常批作業(yè)和試卷,但學(xué)生上交的不全,不能準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì),希望大家能夠理解。在這里我尤其要強(qiáng)調(diào)的是高一學(xué)年的各位老師,雖然我們掛在公共郵箱里的作業(yè)次數(shù)他們并不是很突出,但是他們每個(gè)班級的每一次作業(yè)的份數(shù)卻比另兩個(gè)年級多出三分之一以上,也就二次相當(dāng)于三次,當(dāng)我們每次走到高一老師的辦公室時(shí),那一摞摞的作業(yè)便是一道道風(fēng)景,讓人看著十分感動(dòng)。

6、考試組織

本學(xué)期教務(wù)處圓滿組織了高二學(xué)年的開學(xué)初考試。高一、高二學(xué)年的期中和期末模塊考試。高三學(xué)年的四次階段性考試。每次考試后孫__老師都加班加點(diǎn)在第一時(shí)間做出詳盡的質(zhì)量分析與評價(jià),給每個(gè)班級都及時(shí)張貼狀元榜,在公示板上公示全學(xué)年各個(gè)學(xué)科和總分前十名學(xué)生名單,目的是增強(qiáng)大家的榮譽(yù)感,向大家傳遞出正能量,調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

考試結(jié)束后一周內(nèi)我們采取不同的形式分別召開各個(gè)年級的質(zhì)量分析會(huì)。高一年級,成績出來后第一時(shí)間楊校長分別與不同層次落后團(tuán)隊(duì)的任課教師以及學(xué)科成績過低的老師談話,然后召開了年級組質(zhì)量分析會(huì),對比分析各班級成績,表揚(yáng)教學(xué)成績突出的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,點(diǎn)名批評教學(xué)成績不達(dá)標(biāo),與其它人差距較大的班級和老師,指出通過考試暴露出來的教學(xué)中的問題,對下一階段教學(xué)提出要求和建議;高二年級,分別召開了理科團(tuán)隊(duì)和文科團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量分析會(huì),會(huì)議分另由趙__和葉__老師主持,會(huì)后各班主任又分別進(jìn)行了各自班級的質(zhì)量分析會(huì);高三年級,重點(diǎn)班班主任將理科前100名,文科前50名學(xué)生的第一二三次階段考試成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),找出成績波動(dòng)較大,有潛力可挖的學(xué)生,找出他們的弱科,幫助分析原因,讓其主動(dòng)與任課教師聯(lián)系,并把這些目標(biāo)生的名單交給了相應(yīng)的任課教師,列為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。然后以班級為單位召開了各班目標(biāo)生會(huì)議,重點(diǎn)班以二本為目標(biāo),普通班以三本為目標(biāo),幫助學(xué)生樹立信心,激發(fā)斗志,同時(shí)在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整方面做了指導(dǎo),收到了明顯的教育效果。陳志強(qiáng)老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個(gè)字,看到這兩個(gè)字我似乎看到了全體高三人的心聲,我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報(bào)。

7、考勤工作。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)??记谥贫?,堅(jiān)持每日兩次考勤和日常抽查的方式,對發(fā)現(xiàn)的問題除了進(jìn)行正常記載外,還對當(dāng)事人進(jìn)行勸誡。本學(xué)期無故曠課,遲到,早退的現(xiàn)象明顯減少。此外考勤工作除了嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度外,我們還采取了一些人文的靈活性地措施。如每月請假4節(jié)課以內(nèi)的不計(jì)入考勤,用于老師處理家里的特殊情況。對帶病堅(jiān)持上課,上完課后去打針的老師請的病假不計(jì)入,懷孕的女老師和身體特別不好的老教師,根據(jù)自身身體情況實(shí)行彈性管理,很感謝大家能理解,沒有人提出異議。但不能回避的問題是我們對實(shí)驗(yàn)室和藝體教研的考勤抽查的次數(shù)太少,出現(xiàn)了漏洞。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的批評教育我們現(xiàn)在已經(jīng)加強(qiáng)了這些部門的考勤力度,實(shí)行了簽到制度。

經(jīng)過統(tǒng)計(jì)全年滿勤的老師有:王__11位老師。我們要向這些老師表示敬意。

三、抓教研組工作

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。所以我們高度重視教研組工作,積極為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

1、教務(wù)處定期召開教研組長會(huì),楊校長親自對教研組工作加以指導(dǎo),進(jìn)行培訓(xùn),并提出具體要求和建議。尤其是進(jìn)入常規(guī)管理活動(dòng)月以來,林校長多次給各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)和老師開會(huì),還分別召開了教研組長和名師工作室會(huì)議,進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)和培訓(xùn),大力轉(zhuǎn)變教師觀念和各部門的工作作風(fēng),極大地推進(jìn)了教育教學(xué)工作。教務(wù)處也牢牢把握住這次工作契機(jī),進(jìn)一步加大了教研組培訓(xùn)和管理力度,努力使教研組活動(dòng)走向制度化、規(guī)范化、特色化。要求各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人、不定形式的開展教研活動(dòng),數(shù)學(xué)、英語和文科綜合教研組活動(dòng)地點(diǎn)在行政樓會(huì)議室,語文、物理、化學(xué)、生物教研組的活動(dòng)地點(diǎn)在教學(xué)樓五樓會(huì)議室。各備課組集體備課也都是在指定地點(diǎn)進(jìn)行,每次集體備課時(shí)我們抽查了老師的教案,并拍下每組的活動(dòng)照片。這項(xiàng)工作是學(xué)校實(shí)行扁平化管理模式后教務(wù)處要重點(diǎn)抓的一項(xiàng)工作,我會(huì)努力把這項(xiàng)工作形成制度化堅(jiān)持下去。

2、督促教研組長精心組織編寫適合我校藝體生使用的導(dǎo)學(xué)案和習(xí)題,以便今后各個(gè)備課組間相互交流,互通有無,大家資源共享,提高工作效率。我們現(xiàn)已將本學(xué)期使用的九個(gè)學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案全部裝訂成冊。寒假前各備課組長要安排好下學(xué)期所要使用的導(dǎo)學(xué)案編寫工作。

3、教務(wù)處下發(fā)了林校長和楊校長提供的關(guān)于新課程理念的學(xué)習(xí)資料供大家學(xué)習(xí),楊校長不斷督促大家利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)并在博客上進(jìn)行交流,并多次給教師和學(xué)生做各種主題的專題講座,深入班級聽課280多節(jié),并和每一位聽過課的老師交換意見,指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,大大促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。

4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時(shí)間,開展了“雛鷹”培訓(xùn)微型課展評活動(dòng)。活動(dòng)分文理兩組在班級進(jìn)行,每組設(shè)評委十人,全體任課教師參加,有28位青年老師進(jìn)行了微型課展示。

5、學(xué)校為了給更多地老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極推進(jìn)與一中的合作辦學(xué),爭取了我校教師到一中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),教務(wù)處精心組織全體教師分期分批地到一中進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),總計(jì)聽課節(jié)數(shù)達(dá)300節(jié)以上?;貋砗竺课焕蠋煻紝懥艘恢袑W(xué)習(xí)體會(huì),并在博客上發(fā)表,我們現(xiàn)已將大家的心得體會(huì)裝訂成冊。從大家的體會(huì)中能夠看出大家對教育教學(xué)有了更深層次的理解和體會(huì),看到了別人的優(yōu)點(diǎn),也找到了自己的不足,同時(shí)學(xué)到了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這必將影響到每一位老師對待自己專業(yè)發(fā)展的態(tài)度。

四、教科研成果

由周__主持、各教研組長和年級主任參加的市級重點(diǎn)課題《在新課程背景下教研組活動(dòng)對教師專業(yè)成長的研究》順利結(jié)題。

楊校長的論文《教研組活動(dòng)形式的探索》在國家級期刊《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》上發(fā)表。

富__老師獲得XX年青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號。

畢__老師《淺談如何在地理學(xué)科中實(shí)施差異性教學(xué)》的論文獲得省級科研成果類三等獎(jiǎng)。

在第二屆__省與__省新課程高中英語優(yōu)秀課展評活動(dòng)中,陳__老師獲得教學(xué)設(shè)計(jì)類一等獎(jiǎng),劉__老師獲得教學(xué)課件類二等獎(jiǎng)。

在“全省高中化學(xué)現(xiàn)場展示六技教學(xué)技能大賽”活動(dòng)中,閆__老師獲板書一等獎(jiǎng)。

范__老師獲得“第七屆東北三省高中語文教學(xué)研討會(huì)”說課類一等獎(jiǎng)。

蔡__老師在黑龍江省第五屆高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課展示與評比中獲得現(xiàn)場賽課類一等獎(jiǎng)。

李__老師被市教育學(xué)院邀請給全市青年教師進(jìn)行培訓(xùn),精彩的發(fā)言得到了與會(huì)人員的高度認(rèn)可和評價(jià),為學(xué)校贏得了榮譽(yù),也提升了外界對二中教師水平的認(rèn)識。

趙__9位老師被市教育學(xué)院聘為兼職教研員。相信在今后工作中這些老師能更加注重學(xué)習(xí)和研究,教育科研能力會(huì)得到鍛煉和提高,進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體教育科研水平的提升。

五、工作中的不足及今后努力的方向

反思這一學(xué)期的工作,雖然是盡心盡力,但工作上還是有許多不足和疏漏,還存在諸多問題不盡人意。

1、就我自身而言,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得很不夠,工作依賴性強(qiáng),不能夠大膽創(chuàng)新,思想顧慮多,為難情緒重,有許多想法并沒有落到實(shí)處,不能經(jīng)常深入班級聽課去了解教學(xué)中實(shí)際存在的問題。

2、教學(xué)常規(guī)規(guī)范不到位。如個(gè)別備課組集體備課仍流于形式,存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象;少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡潦草,內(nèi)容也不完整,甚至沒有提前備課;個(gè)別老師聽課不進(jìn)課堂,存在假聽課現(xiàn)象;極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,不關(guān)注學(xué)生,課堂紀(jì)律混亂或者是出現(xiàn)大面積睡覺現(xiàn)象;還有的老師師教育方法簡單粗爆,經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,甚至是體罰學(xué)生,給學(xué)校造成了不良的影響;還存在個(gè)別老師隨意占用學(xué)生上課時(shí)間去進(jìn)行其它活動(dòng)等。楊校長在聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題有①一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強(qiáng),缺乏規(guī)范性。②啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入,以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠③教學(xué)方法單一,師生互動(dòng)過程比較差,課堂氣氛不活躍,課堂容量小,教學(xué)效率低。高一的數(shù)學(xué)還出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化和平均分偏低現(xiàn)象。

3、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。

4、對學(xué)習(xí)委員的要求有先緊后松的傾向,尤其是對沒有按照教務(wù)處要求認(rèn)真填寫教學(xué)日志或每周一不能及時(shí)到教務(wù)處檢查教學(xué)日志的學(xué)習(xí)委員進(jìn)行督促和教育,使這項(xiàng)工作并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

5、考勤工作還存在死角,致使這項(xiàng)工作出現(xiàn)了很大的漏洞。

在新的學(xué)期里,我會(huì)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)管理水平 ,健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,加大監(jiān)督和檢查力度,并做好詳細(xì)的記錄,對教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考核,讓那些盡職盡責(zé),努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀公正的評價(jià)。另外,在新的管理模式下我會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,給自己重新定位,和年級組及學(xué)校各個(gè)部門精誠協(xié)作,讓自己站在更高的角度抓好教學(xué)工作,更加注重細(xì)節(jié),更加注重實(shí)效,努力實(shí)現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)提出的精細(xì)化、科學(xué)化、人文化的管理目標(biāo)。今后我會(huì)和在座的各位老師共同努力,盡心盡力,盡職盡責(zé),把自己的本職工作做好,為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力。

【第2篇 2023-2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期,認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針,在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命,落實(shí)是根本的觀念,狠抓常規(guī)管理,認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研工作,做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)。在狠抓內(nèi)涵發(fā)展的大環(huán)境下,做了一系列扎實(shí)有效地工作?,F(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)管理,重在落實(shí);常抓不懈,效果突出。

本學(xué)期在原來基礎(chǔ)上,在以下幾個(gè)方面加大管理力度增強(qiáng)反饋。

一方面:加強(qiáng)課堂常規(guī)管理。做到每節(jié)課都檢查課堂紀(jì)律,做到有問題及時(shí)解決,而且對課堂檢查進(jìn)行及時(shí)反饋。反饋方式1,每半個(gè)月對一輪的課堂以班級為單位,將減分情況和出現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì),為校長在班主任會(huì)上進(jìn)行的總結(jié)和點(diǎn)評準(zhǔn)備了第一手?jǐn)?shù)據(jù)。反饋方式2,將檢查問題及時(shí)反饋給年級主任、班主任和相關(guān)任課教師。所以,從年級主任到班主任、任課老師都很重視,各班學(xué)生也很重視,保證了良好的課堂紀(jì)律。尤其是第三節(jié)晚自習(xí)初二、初三年級的課堂秩序有質(zhì)的變化,其中一個(gè)因素就是反饋及時(shí),引起值班老師的高度重視,他們巡視認(rèn)真,教育到位。從四月份三位年級主任上崗,他們很快投入狀態(tài),對年級的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。

另一方面:解決了多年來沒有解決的問題:對大屏幕教室、微機(jī)室的公務(wù)保護(hù)和衛(wèi)生維護(hù)。每個(gè)班的安全委員上課前到教務(wù)處領(lǐng)取《教學(xué)設(shè)施使用報(bào)告單》,課前、課后由安全委員協(xié)助任課教師檢查教學(xué)設(shè)施情況,監(jiān)督上個(gè)班,提醒本班,凡出現(xiàn)問題的在本班或上個(gè)班進(jìn)行量化減分。初一一班開始連續(xù)減分,經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生有了變化,沒有再減分。公務(wù)的維護(hù)很好。解決了多年沒有解決的問題。

第三方面:從本學(xué)期開始,初一、初二年級建立文化墻,加強(qiáng)班級文化建設(shè)。由教務(wù)處組織,堅(jiān)持檢查量化,每一期都有主題,較好的發(fā)揮了教育作用。而且充分發(fā)揮學(xué)生的智慧,學(xué)生有事做,有興趣做,為了本班的榮譽(yù)愿意做。初一年級比較重視,初一三班的質(zhì)量高,版面和諧統(tǒng)一。初二年級班主任的認(rèn)識是逐步深入的,五月份運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行之后,由于有期中考試和運(yùn)動(dòng)會(huì)等大量素材,初二年級的文化墻圖文并茂,內(nèi)容豐富。六月份的文化墻,初二四班以期末考試動(dòng)員和感恩學(xué)校為主題,思想鮮明,教育意義深刻。

二、有效組織教學(xué)教研工作。

本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)是:學(xué)洋思,學(xué)永威,聽課、評課,學(xué)生學(xué)習(xí)效果有了明顯變化。分三個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:開學(xué)至三月中旬是推門課。

以教研組為單位,結(jié)合所聽課程共同學(xué)習(xí)河南沁陽永威學(xué)校材料,共同探討。要解決的問題:“學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”問題,“學(xué)生學(xué)會(huì)什么”的問題,“怎樣學(xué)”的問題,“老師明確掌握學(xué)生是否學(xué)會(huì)”的問題。

第二階段:從三月中旬至四月中旬是賽課階段。

人人參與,經(jīng)過近一個(gè)月的賽課,評課,老師們有了很大提高。依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)得分如下:

80分以上的有7人,60--70分以上的有5人,70—80分以上的有10人。通過賽課更堅(jiān)信:教學(xué)基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過硬,就能夠駕馭教材,駕馭課堂,就能準(zhǔn)確把握知識點(diǎn),有效突破難點(diǎn)、有效學(xué)習(xí)重點(diǎn)。老師們對“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“自學(xué)指導(dǎo)”有了觀念上的變化和更深刻的理解,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中也嘗到了甜頭。

第三階段:從五月下旬到六月中旬為研討展示課。

老師們精心準(zhǔn)備,學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng),取得了較好效果。而且老師們的教學(xué)手段呈現(xiàn)多樣化,對如何更有效的進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了大膽嘗試,且能夠根據(jù)課堂情況進(jìn)行調(diào)整,重視課堂的實(shí)效性。

各教研組的特點(diǎn):英語、語文組優(yōu)勢:采取小組活動(dòng),量化計(jì)分等激勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。數(shù)學(xué)、理化生組:老師大量的時(shí)間在學(xué)生中“幫助、輔導(dǎo)”學(xué)生,解決一層問題,再解決一層問題,不僅是堂堂清,而且是層層清。史地政組:在賽課階段面臨如何把知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用知識點(diǎn)解決實(shí)際問題,在展示階段米慧娟老師課上有了比較大的進(jìn)步,教學(xué)效果突出。

每個(gè)階段都認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和評課,每次評課都是一次深入的探討。賈校長每次親自參加,她作為教育專家,為老師們提出了很多非常有見地的建議,老師們受益匪淺。 相關(guān)專題:第二學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!

三、本學(xué)期教學(xué)成績突出、教學(xué)活動(dòng)形式多樣。

本學(xué)期組織中考、高考、會(huì)考;期中、畢業(yè)班模擬、期末考試;三、五月考等各級各類考試合計(jì)十次。每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排,嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考場設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考、高考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績統(tǒng)計(jì)分析,及時(shí)召開各級各類教師會(huì)議,尋找問題,商量應(yīng)對措施,要求教師及時(shí)講評,對學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題,及時(shí)改進(jìn)。這樣一來,既嚴(yán)肅了考紀(jì),規(guī)范了學(xué)生的行為,又訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理。每次考試都有總結(jié)表彰大會(huì),對成績優(yōu)異和取得進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀進(jìn)行鼓勵(lì)。初一、初二年級的表彰會(huì)共進(jìn)行了四次,讓學(xué)生在這一系列過程中形成“學(xué)習(xí)最重要”的輿論氛圍。

在四月份期中考試,我校初中部取得了突出成績。

初一年級劉博、丁萌萌同學(xué)在區(qū)名列第一、第三名的優(yōu)異成績。

初一年級的重點(diǎn)班,七科三率21項(xiàng)有17項(xiàng)名列區(qū)第一,達(dá)標(biāo)率是81%,英語特色班,21項(xiàng)有16項(xiàng)達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率是76.2%。初一的政治、語文、生物達(dá)標(biāo)率較高,分別為:政治,達(dá)標(biāo)率是100%,語文,12項(xiàng)11項(xiàng)達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率是91.7%;初一生物,達(dá)標(biāo)率是91.7%。

初二年級英語特色班八科24項(xiàng)有20項(xiàng)在區(qū)名列第一,達(dá)標(biāo)率是83.3%,初二、三班進(jìn)步很大,達(dá)標(biāo)率是79.2%。

初三全市模擬考試文綜、理綜成績突出,北市區(qū)排名第一。英語特色班三班的數(shù)學(xué)、文綜、理綜成績突出。二模中,全年級的整體成績提高,總分平均分名列區(qū)第二。

期末考試成績與期中相比,大部分學(xué)科又有了提高。其中初一、初二年級達(dá)標(biāo)率為100%的有7位老師。達(dá)標(biāo)率最高的是初二四班,除了地理優(yōu)秀率為第三,其他各科均為區(qū)第一名。初一三班、四班達(dá)標(biāo)率分別是90.5%。,各班達(dá)標(biāo)率都有提高。

期末考試中,初一年級總分平均分為573.48分,北市區(qū)第一名,高出第二名18.46分;初二年級總分平均分為651.87分,北市區(qū)第一名,高出第二名35.41分。初一年級丁萌萌、聶玉洋、劉博三位同學(xué)成績優(yōu)異,總分分別在區(qū)名列前茅。

《保定晚報(bào)》2023年7月9日記者唐靖茹報(bào)道:在2023-2023學(xué)年第二學(xué)期期末全市統(tǒng)測中,初一、初二兩個(gè)年級均以絕對優(yōu)勢奪得市區(qū)第一,十多年來扎實(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)歷程,已將保定東方雙語學(xué)校打磨成一顆具有國際化氣魄的教育“明珠”——一所國際化學(xué)校在古城崛起。

成績的取得與老師們的辛勤付出是息息相關(guān)的。初一年級堅(jiān)持每天中午加半小時(shí)的午自習(xí),四位班主任和任課老師付出了艱苦的努力。張麗麗老師中間接的二班和四班的英語課,為了讓學(xué)生們提高成績,犧牲個(gè)人休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課,學(xué)生英語成績有了明顯提高。還有馮艷茹、楊占全等很多老師利用中午或回宿舍利用休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)課程。初二一班自覺上好午自習(xí)。

初二四班學(xué)生自我管理能力強(qiáng),學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。在班主任的科學(xué)管理下,每天中午,第三節(jié)晚自習(xí)都能自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率高。

老師們采取了多樣的教學(xué)方式鼓勵(lì)、激勵(lì)、鞭策學(xué)生學(xué)習(xí)。初一年級的語文、英語的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面,這些老師做了很多有效地探索和嘗試,產(chǎn)生一定的效果。

本屆初一有劉博、丁萌萌、聶玉洋等一大批很有實(shí)力的學(xué)生。為了提高優(yōu)秀生的綜合素質(zhì),初一年級本學(xué)期組建了“向保定市前一百名沖刺”提高班。利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的提高課,目前有43名同學(xué)入選。這項(xiàng)活動(dòng)受到家長的廣泛歡迎。

語文教研組每次大考有一本作文專輯,學(xué)生自己設(shè)計(jì)封面,而且參加了第四屆全國青少年冰心文學(xué)大賽,初一一班李倩文、初一三班聶玉洋、楊穎、初二一班張苗、初二四班董文偉、李松六名同學(xué)榮獲銅獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激勵(lì)學(xué)生拿起手中的筆記錄成長歷程。

為了鼓勵(lì)先進(jìn),督促后進(jìn),我校于暑假放假日舉行2023-2023學(xué)年度獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式。初中共有30人榮獲獎(jiǎng)學(xué)金,初一年級獲得年級一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)分別是丁萌萌、聶玉洋、劉博;初二年級獲得年級一、二、三等學(xué)金獎(jiǎng)的同學(xué)分別是孔還慶、董文偉、楊碧蘭;另外韓笑、楊柳等24人分別獲得班級一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金。高中有6人獲得班級獎(jiǎng)學(xué)金,他們是高二綜合班李同樂、劉亞楠、高源,高二美術(shù)班馬威、趙麗娜、安靜。獎(jiǎng)學(xué)金的頒發(fā)極大的鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,再次烘托“誰學(xué)習(xí)最棒,誰進(jìn)步最大,誰最光榮”的學(xué)校氛圍。阿克毛、巴哈頓兩位俄羅斯留學(xué)生分別獲得成績優(yōu)秀獎(jiǎng)和熱愛集體獎(jiǎng)。兩位留學(xué)生也異常激動(dòng)。相關(guān)專題:第二學(xué)期工作總結(jié)教務(wù)處工作總結(jié)2023-2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)。

推門課階段,對于青年教師,聽課之后立即評課,逐字逐段學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,交流體會(huì),提高認(rèn)識,更新觀念。之后再聽,再評,通過反復(fù)的聽評課,他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)管理組織能力在不斷提高。如:馮艷茹老師、張立老師、楊占全老師等。

市教科所和區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)和統(tǒng)一評卷等活動(dòng),我校老師積極參加。六月初,教務(wù)處把市教科所語文組兩位語文教研員請到學(xué)校,為全體語文老師分析今年的中考形勢,指導(dǎo)教學(xué)方式,為語文老師上了一堂精彩的培訓(xùn)課。

六月份,各教研組推出五節(jié)展示研討課,當(dāng)時(shí)沒有上課的全體老師參加聽課。目的就是學(xué)他人之長,補(bǔ)自己之短?;ハ鄬W(xué)習(xí),互相借鑒。

五、本學(xué)期,初中教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案進(jìn)一步完善,科學(xué)合理性提高。

教師業(yè)務(wù)檔案的完善,是教學(xué)管理精細(xì)化的直觀體現(xiàn)??己藘?nèi)容的豐富性避免了內(nèi)容單一帶來的偏頗;根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的量化,把感性認(rèn)識上升到了理性;通過增加檢查次數(shù),克服偶然性帶來的不平等因素,從而使各項(xiàng)數(shù)據(jù)公平、公正、合理。這些調(diào)動(dòng)了老師們的積極性,變壓力為動(dòng)力。真正愛崗敬業(yè),成績優(yōu)秀的老師凸顯出來。

六、存在的問題及建議

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍需要加強(qiáng)。學(xué)生活動(dòng)的有效方式還需探討,有的班級學(xué)生有睡覺、趴桌等現(xiàn)象,個(gè)別教師課堂駕馭能力有待提高。

2、教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

3、,部分學(xué)科的考試成績與期望值相比差距較大,還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、微機(jī)老師經(jīng)過與聯(lián)通的多次溝通,下學(xué)期對全校各部門的網(wǎng)絡(luò)使用情況還需加強(qiáng)監(jiān)控和管理。馬庚明、張珊老師對聯(lián)通建議“重新鋪設(shè)一條光線線路到綜合樓,以解決舊線路網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題”進(jìn)行討論研究,認(rèn)為此建議可行,可在搬遷機(jī)房時(shí)一并實(shí)施。

5、為了節(jié)約紙墨,建議班級文化墻一月辦一次,相同內(nèi)容不再打印,盡量避免實(shí)心字打印。

【第3篇 特教中心—學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

特教中心XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持貫徹以課堂改革為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)研究,注重學(xué)校文化、課程實(shí)施和隊(duì)伍建設(shè)等方面的內(nèi)涵發(fā)展,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,增強(qiáng)服務(wù)意識,強(qiáng)化教學(xué)管理,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一.規(guī)范教學(xué)管理,做好教學(xué)服務(wù)

1.科學(xué)調(diào)整課程。根據(jù)新課程改革及績效工資制度的相關(guān)要求,在較短時(shí)間內(nèi)對學(xué)校的余缺教師、課程安排、課時(shí)調(diào)劑、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排,整合了全體教師的力量,讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。順利完成了新學(xué)期的教師雙聘、教材征訂等工作。并積極參加了合肥市組織的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》培訓(xùn),以便進(jìn)一步豐富特教課程資源,完善特教課程安排。

2.規(guī)范學(xué)籍管理。一如既往地做好學(xué)生學(xué)籍管理,完成了對新生的學(xué)籍上報(bào)及老生學(xué)籍的系統(tǒng)化整理,規(guī)范學(xué)生電子學(xué)籍。設(shè)置學(xué)籍班級管理用戶,授予班主任學(xué)籍管理權(quán)限,完善學(xué)籍管理操作細(xì)則,實(shí)行學(xué)籍電子化管理。

3.嚴(yán)格請假制度。本著“以人為本”的原則,幫助教師克服困難;督促請假教師認(rèn)真履行請假手續(xù)、外出登記手續(xù)及銷假手續(xù);根據(jù)“調(diào)課為主,代課為輔,不耽誤學(xué)生一節(jié)課”的績效原則,安排請假教師的教學(xué)任務(wù)。

二.抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)秩序

1.保證有效備課。繼續(xù)執(zhí)行“教務(wù)處、教研組”二線檢查的辦法,教務(wù)處每月一次教案常規(guī)檢查,教研組共同備課,杜絕無教案上課,無人上課,無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。

2.加強(qiáng)課堂管理。進(jìn)一步加強(qiáng)上課質(zhì)量的管理,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課,規(guī)范室外課的教學(xué)行為。

3.加強(qiáng)周六管理。實(shí)行“教務(wù)處、班主任、授課教師”三位一體的檢查制度。班主任對周六學(xué)生上課出勤率等情況預(yù)先統(tǒng)計(jì)并上報(bào)教務(wù)處,授課教師具體落實(shí)周六課堂管理,教務(wù)處安排檢查督導(dǎo),這些做法在一定程度上加強(qiáng)了學(xué)生的安全管理,使周六教育教學(xué)管理再上新臺階,也提高了課堂教學(xué)效率。

4.堅(jiān)持教學(xué)評估。繼續(xù)堅(jiān)持期中檢查、期末考試等教學(xué)評估,進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)成績、查找問題、落實(shí)整改措施,以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的,有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。特別是期中教學(xué)大檢查,更是對教師改善教學(xué)方式、學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的一次有力督導(dǎo)。

三.加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

1.召開高一新生座談會(huì)。高中學(xué)生多來自外地,為了了解高中新生的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài),幫助他們盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,教務(wù)處組織開展了高一新生座談會(huì)。學(xué)生們盡情暢談他們的高中新生活,談他們結(jié)交的新朋友,認(rèn)識的新老師,見到的新世面,特別是對高中學(xué)習(xí)生活的困惑與難處與師生一起做了交流。

2.召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。為了做好畢業(yè)班教育教學(xué)與相關(guān)服務(wù)工作,總結(jié)XX畢業(yè)班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),備戰(zhàn)XX年中、高考,教務(wù)處還特別組織召開了XX、XX屆初三、高三教師座談會(huì)。座談會(huì)上,與會(huì)教師暢所欲言:針對各班班情和各科學(xué)情作了發(fā)言;就各自的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做了交流;還特別針對殘疾學(xué)生理解能力、思維能力相對較弱,容易遺忘等學(xué)習(xí)特點(diǎn),交流了提高殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方式方法;對殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)心理給予分析,并提出應(yīng)對策略;就如何抓好畢業(yè)班教學(xué)工作與班級管理等方面進(jìn)行了交流探討;對學(xué)校管理提出了寶貴的意見和建議等。

3.擬制定中考考綱。我校綜合高中一直是面向全省招生,實(shí)行單招單考,為了進(jìn)一步規(guī)范我校綜合高中單招單考工作,教務(wù)處經(jīng)過多方調(diào)研、結(jié)合特殊教育的發(fā)展方向及全省各學(xué)校學(xué)生受教育狀況,擬重新制定中考考試各科目的考綱要求,為全省殘疾學(xué)生升入高中階段學(xué)習(xí)提供更多更好的機(jī)會(huì)。這項(xiàng)工作目前正在實(shí)施當(dāng)中。

四.注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資水平

1.開展新教師崗前培訓(xùn)。對新教師進(jìn)行特殊教育理論、手語知識等崗前培訓(xùn),幫助青年教師認(rèn)識學(xué)生,了解特殊教育,進(jìn)一步端正教學(xué)思想,關(guān)心學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系,盡快地融入到特教大家庭做好準(zhǔn)備。

2.打造“青藍(lán)工程”。繼續(xù)推進(jìn)“拜師制”,打造青藍(lán)工程。“黃曉玲—宋雨婷”等7對師徒,建立起學(xué)校新一輪“青藍(lán)”工程,通過互相聽課研討,促進(jìn)青年教師把握各類課型的規(guī)范要求;通過青年教師上匯報(bào)課,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,適度改進(jìn),提高他們的專業(yè)素養(yǎng),使之盡早成為教學(xué)骨干。

3.開展課堂大練兵活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng),鼓勵(lì)爭先,勇挑重?fù)?dān),對青年教師做到“放心、放手、不放松”,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。通過各種優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),促進(jìn)青年教師快速成長。本學(xué)期,各教研組組織開展了35周歲以下(含35周歲)中青年教師“課堂大練兵”活動(dòng),并切實(shí)有效落實(shí)評課制度,聽課后,組織評課,指導(dǎo)教師教育教學(xué)不斷改進(jìn),逐步打造魅力課堂,形成個(gè)性化教學(xué)。

4.開展教師基本功考核。為了進(jìn)一步夯實(shí)教師教育教學(xué)基本功,教務(wù)處牽頭組織了中青年教師粉筆字、鋼筆字、普通話等“兩字一話”基本功考核,并外聘專家與評委給青年教師做專業(yè)指導(dǎo)。72位中青年教師參加并通過考核,且在考核中進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的語言文字規(guī)范化意識,提升了自身說普通話、寫規(guī)范字的能力。

五.開展教學(xué)活動(dòng),提高師生素質(zhì)

1.營造推普氛圍。學(xué)校以爭創(chuàng)市語言文字示范校為契機(jī),以第14屆全國推普周為平臺,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的語言文字工作向縱深處發(fā)展,通過各種方式營造推普氛圍,將推普工作滲透到教育教學(xué)的方方面面。校門口和學(xué)校主要通道懸掛標(biāo)語,營造良好的推普活動(dòng)氛圍;利用學(xué)校櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)宣傳學(xué)習(xí)推普知識;在周一的校晨會(huì)課上做國旗下講話,向師生宣傳推普意義;分發(fā)宣傳畫、宣傳材料到班級,充分調(diào)動(dòng)殘疾學(xué)生參加推普活動(dòng)的積極性,也讓殘疾學(xué)生深入理解學(xué)好祖國語言文字對于溝通與交往,融入主流社會(huì)的重要意義。

2.開展推普活動(dòng)。第14屆全國推廣普通話期間,教務(wù)處還與校團(tuán)委合作,共同開展了一些列“推普”活動(dòng):開展聾生硬筆規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng),50多名聾生參加;參加合肥市第六屆規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng),獲得了1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、6個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績;舉辦盲生兒歌詩文經(jīng)典誦讀會(huì);開展聾生手抄報(bào)比賽活動(dòng);開展聾生手語演講比賽等活動(dòng)。教師何長瑜和韓莉還代表學(xué)校參加了全市語言文字工作會(huì),與幼兒師范學(xué)校師生共同演繹了一首《我有祖國,我有母語》的手語詩朗誦節(jié)目,獲得了充分的肯定與高度的贊賞,很好地宣傳了手語、推廣了手語,賦予了“推普”以新的內(nèi)涵。一系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的語言文字工作進(jìn)程,提升了殘疾學(xué)生與特教教師運(yùn)用祖國語言文字的能力,弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

3.組織寫生教學(xué)。10月9日—19日,8名教師帶領(lǐng)70名高中美術(shù)班學(xué)生在江西婺源完成了為期10天的寫生教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生每天完成水粉畫2幅,速寫1幅,每2天完成1篇日記,師法自然,在自然中吸取靈感的瓊漿。教師就地評畫,針對學(xué)生在寫生中表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng)和指正,并且在繪畫技巧方面給予適當(dāng)點(diǎn)撥,提高學(xué)生的繪畫水平。寫生結(jié)束后,在校內(nèi)進(jìn)行了寫生繪畫展。整個(gè)高中部外出寫生活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有組織、有過程、有成果、有總結(jié)、有反思。

六.落實(shí)資助政策,幫助學(xué)生成長

1.落實(shí)資助政策。為了積極貫徹落實(shí)上級有關(guān)“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作”的通知精神,幫助殘疾學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難的情況,學(xué)校積極申請助學(xué)資金,并制定具體實(shí)施辦法,通過學(xué)生申請、班級評議、資助中心審核公示、學(xué)校審核上報(bào)、教育局審批、制作發(fā)放激活助學(xué)金卡、發(fā)放助學(xué)金等一系列程序,為普高及中職共246名殘疾學(xué)生申請到助學(xué)資金,共計(jì)184500元。學(xué)校還特別舉行XX—XX高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金銀行卡發(fā)放儀式,要求同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩,要再接再厲,艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,做一個(gè)對社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

2.整理資助檔案。學(xué)校資助管理中心還將落實(shí)資助政策過程中形成的申請表、家庭貧困調(diào)查表、操作流程、審批表等材料整理歸檔,使資助工作更趨規(guī)范、細(xì)致、到位。

七.啟動(dòng)高考工作,加強(qiáng)高考動(dòng)員

1.啟動(dòng)高考工作。XX年高考相關(guān)工作,已于XX年11月份啟動(dòng)。安排學(xué)生進(jìn)行體檢、長春大學(xué)特殊教育學(xué)院、天津理工聾人工學(xué)院報(bào)名等工作已陸續(xù)展開。此項(xiàng)工作將持續(xù)到XX年六月份。

2.加強(qiáng)高考動(dòng)員。接待__師范學(xué)院等領(lǐng)導(dǎo)來校招生,并積極做好宣傳動(dòng)員,做好高三學(xué)生的高考報(bào)名指導(dǎo)、考前動(dòng)員等工作。

八.開展文體工作,加強(qiáng)衛(wèi)生保健

1.實(shí)施陽光體育工程。實(shí)施“陽光體育工程”,樹立健康第一的思想;體育課強(qiáng)化上下課點(diǎn)名制度,認(rèn)真上好每一節(jié)課;組織好“兩操一活動(dòng)”,開展冬季長跑活動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí),使學(xué)生養(yǎng)成終生健體的愛好。并做好學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)檢測等相關(guān)工作。

2.參加校園青春操大賽。在體育老師的指導(dǎo)下,經(jīng)過三個(gè)多月的課余訓(xùn)練,我校學(xué)生完成了8個(gè)以上的舞種和隊(duì)形變化,以其規(guī)范動(dòng)作最終角逐總決賽并獲校園青春操大賽“青春魅力”二等獎(jiǎng),“創(chuàng)造奇跡”二等獎(jiǎng);以及“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號。

3.開展衛(wèi)生體檢工作。積極開展傳染病的防控工作,并對全校學(xué)生進(jìn)行年度體檢,保障學(xué)生能在一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境下,健康地學(xué)習(xí)、生活。

一年好景君須記,來年又是春滿園。教務(wù)工作是沒有止境的,我們將進(jìn)一步端正態(tài)度,更新觀念,統(tǒng)一思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念,堅(jiān)持依規(guī)治教,規(guī)范運(yùn)作,狠抓教學(xué)過程管理,勇于開拓創(chuàng)新,為我校教育事業(yè)再發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

【第4篇 秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

——20__學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)仍然以黨的教育發(fā)展理論和學(xué)校工作計(jì)劃為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展為教學(xué)管理工作的總理念,以促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步,通過教學(xué),教會(huì)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問為教學(xué)工作的總目標(biāo),以畢業(yè)班(07級):力爭在20__年中考上市重點(diǎn)線總?cè)藬?shù)排入全縣第二名以上。非畢業(yè)班:07級、08級在本學(xué)期全縣統(tǒng)一舉行的期中、期末水平性測試中,各班各科目各項(xiàng)指標(biāo)在完成縣教研室下達(dá)指標(biāo)的前提下,力爭各科各項(xiàng)指標(biāo)排入全縣第二名以上為本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。以控輟保學(xué)為主要任務(wù),以“向規(guī)范化、專業(yè)化、特色化發(fā)展”為奮斗目標(biāo),逐步構(gòu)建師生共同發(fā)展的“導(dǎo)師制”,以實(shí)現(xiàn)“有效課堂”、提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以教研組、年級組、備課組為載體,向課堂45分鐘要質(zhì)量,向教學(xué)科學(xué)研究要質(zhì)量,不斷細(xì)化深化我校教學(xué)管理制度,保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

二、本學(xué)期做了以下工作:

(一)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.繼續(xù)合理配置本校教師資源,以“以老帶新”的原則進(jìn)行年級、班級教師配置,努力實(shí)現(xiàn)“滿意組合”,逐步實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化組合”。

[檢查反饋]

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校具體情況,采用“個(gè)人意向”、“年級組長選擇班主任”、“班主任選擇任課教師”、“教務(wù)處統(tǒng)籌調(diào)配”相結(jié)合的辦法,對全校任課教師進(jìn)行了大調(diào)整,既側(cè)重了畢業(yè)班,又兼顧到基礎(chǔ)班。

[反思點(diǎn)]

如何提升現(xiàn)有人員整體素質(zhì),尤其是教學(xué)人員素質(zhì),解決用人上骨干教師承擔(dān)任務(wù)過重,而部分教師無人選擇,達(dá)不到規(guī)定工作量的狀況?

[整改和發(fā)展思路]

一是.繼續(xù)加強(qiáng)責(zé)任教育,強(qiáng)化工作競爭意識。二是加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。

2.以集體備課、讀書活動(dòng)、專題教研、專題講座、課題研究等手段“鑄名組、鑄名師”,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式,開展政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在政治理論學(xué)習(xí)方面,包括對國際國內(nèi)形勢的了解;對黨的教育理論方針的學(xué)習(xí);對法制、道德觀念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習(xí);師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí);勞動(dòng)紀(jì)律觀念理論學(xué)習(xí);科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)等。我們通過政治理論方面的學(xué)習(xí),不斷修養(yǎng)自身健康向上的道德品質(zhì),增強(qiáng)對師德師風(fēng)核心的“愛心”與“責(zé)任”的認(rèn)識,增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀念,促進(jìn)自身的科學(xué)發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展,使“與時(shí)俱進(jìn)”不再成為一句空話。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展理論;學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法手段;參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn);參加各類學(xué)歷培訓(xùn);參加“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn);參加各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn);教師互相聽課等,使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升,不斷適應(yīng)了新的教育教學(xué)形勢的要求。

②倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則,通過“集體備課”和年級組、教研組、備課組活動(dòng),形成教學(xué)合力,打造“名組”、培養(yǎng)“名師”,提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級組、教研組、備課組集體備課初見規(guī)模。

[檢查反饋]

各組學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性大大增強(qiáng),從行政班子到備課組,都能充分利用教務(wù)處安排的集體備課時(shí)間甚至利用課余時(shí)間開展學(xué)習(xí)和集體備課,過去那種由教務(wù)處統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研活動(dòng)和集體備課就是評評課的情況已不復(fù)見。

[反思點(diǎn)]

因勢利導(dǎo),在主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,形成主題學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)。

[整改和發(fā)展思路]

以“師德師風(fēng)”專項(xiàng)學(xué)習(xí)和課題研究、集體備課為載體,引導(dǎo)學(xué)習(xí)的主題化和專題化。

③通過對師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查,打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊(duì)伍。

[檢查反饋]

在師德師風(fēng)、崗位職責(zé)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果等檢查考核中,19位教職工年度考核定為“優(yōu)秀”等級;對1位有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)??己诵〗M依據(jù)各方材料,定出了年度考核“不合格”的等級;對3位有師德師風(fēng)問題的教師由學(xué)??己诵〗M依據(jù)各方材料,定出了年度考核“基本合格”的等級;其余教職工定為“合格”等級。

[反思點(diǎn)]

一是追蹤檢查仍顯薄弱,走過場情況還很嚴(yán)重。二是追蹤檢查機(jī)制尚不完善。

[整改和發(fā)展思路]

加大追蹤檢查力度,不斷完善追蹤檢查機(jī)制,構(gòu)建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò)。

(二)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期以“齊抓共管、促進(jìn)發(fā)展”為原則,由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合,在各班樹立“以熱愛學(xué)習(xí)為榮,以不愛學(xué)習(xí)為恥;以自覺學(xué)習(xí)為榮,

秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)第2頁

以被動(dòng)學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥;以成績?yōu)闃s,以成績不及格為恥;以認(rèn)真讀書為榮,以影響學(xué)習(xí)為恥;以遵守紀(jì)律為榮,以遵守紀(jì)律為榮,以違紀(jì)違法為恥;以熱愛班集體為榮,以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氛圍。

① 跟班領(lǐng)導(dǎo)基本完成“兩課兩會(huì)”:即要到跟班班級至少分別聽一節(jié)班會(huì)課;上一節(jié)班會(huì)課(一般班會(huì)課);與班主

任一起召開一次班級任課教師會(huì)議;召開一次“培優(yōu)”生會(huì)議。

②任課教師完成“兩課一會(huì)”:即要到任課班級至少聽一節(jié)班會(huì)課;上一節(jié)班會(huì)課;召開一次“培優(yōu)”生會(huì)議。

③班主任要在班主任工作計(jì)劃中對本班跟班領(lǐng)導(dǎo)、任課教師要上的班會(huì)課作出內(nèi)容和時(shí)間安排,并通知相關(guān)人員。班主任工作按政教處工作計(jì)劃和日常工作要求開展。

[檢查反饋]

個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教師未能全部完成,主要原因在于一是對師生思想工作認(rèn)識不到位,個(gè)別教師仍存在重視文化知識的傳授,忽略品德教育的思想。二是一些任課教師如體育、美術(shù)、音樂等教師任課班級多,各班之間未做好協(xié)調(diào)工作。

[反思點(diǎn)]

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè),提高教師對思想教育重要性的認(rèn)識。“要教育好學(xué)生,先教育好教師和家長?!?/p>

[整改和發(fā)展思路]

一要注重對教師和家長的培訓(xùn),二要做好協(xié)調(diào)工作。

(三)請假、調(diào)課規(guī)定。無論因公事或私事請假、調(diào)課,都必須由調(diào)課者到教務(wù)處填寫調(diào)課表,因公調(diào)課者必須有相關(guān)部門的批條,因私事調(diào)課者必須同時(shí)交有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批準(zhǔn)假的請假條,凡不填寫調(diào)課表擅自調(diào)課者或只填寫調(diào)課表無批條、無請假條的作曠課處理,并以書面形式說明原因交教務(wù)處存入教師個(gè)人檔案。

[檢查反饋]大多數(shù)教職工都能嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,但仍有部分教師認(rèn)為已調(diào)課了,就不能算為請假。

[反思點(diǎn)]因追蹤檢查力度不夠,仍有監(jiān)控盲點(diǎn)。如何在請事假與調(diào)課之間找到平衡點(diǎn)?如何在教職工請假、調(diào)課方面既做到嚴(yán)格管理,又兼顧人文關(guān)懷?

[整改和發(fā)展思路]加大追蹤檢查力度,完善相關(guān)制度。借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(四)轉(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的,一是本人向?qū)W校提出書面申請,二是本人寫出要任職崗位的可行性報(bào)告,交用人崗位主管及主管部門領(lǐng)導(dǎo)審議簽名,最后交學(xué)校行政會(huì)議討論作最終決定。

[檢查反饋]此為以來一直沿用的規(guī)定,效果很好。

[反思點(diǎn)]繼續(xù)實(shí)行這一制度。

[整改和發(fā)展思路]暫無。

(五)考核制度。繼續(xù)不斷改革和完善我??己酥贫?,體現(xiàn)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則,在年度考核、各類評優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者,不能參加年度考核。

[檢查反饋]我??己酥贫葟囊詠?,一直在不斷完善中。目前,學(xué)??己酥贫扔伞皞€(gè)人自評”“學(xué)生評價(jià)”“任課班級班主任評價(jià)”“教研組長評價(jià)”“年級組長評價(jià)”“主管領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)”“考核小組總評”等7個(gè)評價(jià)模塊構(gòu)成,考核結(jié)果按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行公示,體現(xiàn)出“公平、公正、公開”的原則。

[反思點(diǎn)]如何引進(jìn)“家長評價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用?

[整改和發(fā)展思路]引進(jìn)“家長評價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用。

(六)重抓“三化六禮十要點(diǎn)”。

“三化”——即學(xué)校教務(wù)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)向“規(guī)范化、專業(yè)化、特色化”的方向發(fā)展。

“六禮”——指本學(xué)期起要求每位教職員工送給自己三件禮物:規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力、富有自身特色教學(xué)方法。

每位教師還要送給學(xué)生三件禮物——濃厚的學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步的學(xué)習(xí)方法。

[檢查反饋]以素質(zhì)教育目標(biāo)看,“三化”中“規(guī)范化”和“專業(yè)化”正在初步構(gòu)建,“特色化”尚未成形。

[反思點(diǎn)]從“規(guī)范的教學(xué)言行、專業(yè)的教學(xué)能力”抓起,有長遠(yuǎn)心理準(zhǔn)備。

[整改和發(fā)展思路]先用2——3年時(shí)間,以“常規(guī)管理規(guī)定”為綱抓“規(guī)范化”建設(shè),以構(gòu)建“有效課堂”為載體抓“專業(yè)化”建設(shè),在“規(guī)范化”和“專業(yè)化”的基礎(chǔ)上形成特色。

“十要點(diǎn)”——

要點(diǎn)一以人為本。

希望每位教職員工調(diào)整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問、做智者,真正做到敬業(yè)和樂業(yè)。

[檢查反饋]大多數(shù)教職工有“敬業(yè)”精神,但具備“樂業(yè)”精神者少。

[反思點(diǎn)]如何做好教職工思想工作,提升大家的思想認(rèn)識,使人們真正化“把教師當(dāng)成職業(yè)”為“把教師當(dāng)成事業(yè)”?

[整改和發(fā)展思路]加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行探索。

要點(diǎn)二常規(guī)管理。

、堅(jiān)持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》(桂教[]11號)及平果縣委、縣人民政府關(guān)于發(fā)展我縣教育工作三個(gè)文件精神進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規(guī)條例開展。

、啟動(dòng)教師和教輔工勤人員常規(guī)管理責(zé)任評分制,加強(qiáng)對日常教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)控。(評分表見附件三)

[檢查反饋]學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈,各種檔案管理呈不斷規(guī)范、不斷完善之態(tài)勢。常規(guī)管理責(zé)任評分制正在構(gòu)建之中。

[反思點(diǎn)]常規(guī)管理材料的及時(shí)采集與歸檔。

[整改和發(fā)展思路]常規(guī)管理材料是否能根據(jù)學(xué)校實(shí)際,調(diào)整材料的分類,最好能少出現(xiàn)重復(fù)點(diǎn)和交叉點(diǎn)?

要點(diǎn)三目標(biāo)引領(lǐng)。

、本學(xué)期起,每位教職員工每年要給自己的做人寫一句激勵(lì)格言,給自己的工作(包括教學(xué))定一至三個(gè)目標(biāo)并努力達(dá)成,以教研組為單位,把本教研組成員的激勵(lì)格言和目標(biāo)貼在教研組辦公室統(tǒng)一位置,形成良好教學(xué)工作氛圍,逐步建設(shè)有本組特色的辦公室文化。

、班主任和語文老師組織本班學(xué)生每學(xué)期給自己的做人和學(xué)習(xí)寫一句激勵(lì)格言,每學(xué)期給自己定一至三個(gè)目標(biāo)并努力達(dá)成,以班為單位,把本班學(xué)生的激勵(lì)格言和目標(biāo)貼在教室統(tǒng)一位置,形成良好學(xué)習(xí)氛圍;同時(shí),各班要有班集體的激勵(lì)格言和奮斗目標(biāo),貼在本班教室前門墻上,逐步建設(shè)有本班特色的班級文化。

[檢查反饋]班級和宿舍文化建設(shè)做得較好,辦公室文化建設(shè)不盡如人意。

[反思點(diǎn)]加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),為班級和宿舍文化建設(shè)做表率。

[整改和發(fā)展思路]從督促組長做起。

要點(diǎn)四控輟保學(xué)。

、本學(xué)期起,各班要以“無輟學(xué)”和“無流失”為目標(biāo)開展控輟保學(xué)工作,以此為目標(biāo)打造我校品牌。

、本學(xué)期起,各類激勵(lì)制度方案、考核制度方案均要在計(jì)算中體現(xiàn)學(xué)生人數(shù)和鞏固率。

、另設(shè)“控輟保學(xué)”獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

[檢查反饋]本學(xué)期全校輟學(xué)率仍在規(guī)定控制范圍內(nèi),但各年級分布不均,且目前在校生中仍有為數(shù)較多的厭學(xué)現(xiàn)象。

[反思點(diǎn)]如何減少目前越來越突出的厭學(xué)現(xiàn)象?

[整改和發(fā)展思路]探討如何減少目前越來越突出的厭學(xué)現(xiàn)象的方法,探討扭轉(zhuǎn)學(xué)生厭學(xué)情緒、改變家長“他(孩子)不想讀,我也沒辦法?!钡乃枷敕椒ā?/p>

要點(diǎn)五教學(xué)合力。

、學(xué)校、各年級、各教研組、備課組要充分調(diào)動(dòng)本組智力資源、教學(xué)資源等,形成教學(xué)合力,促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

、各班要在班主任的帶領(lǐng)下,在本班任課教師的全力配合下,充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,形成具有各班特色的學(xué)習(xí)合力,引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)。

、建立和完善校內(nèi)評優(yōu)制度。

①繼續(xù)按原規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)頒發(fā)期考優(yōu)秀獎(jiǎng)。(發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品)

②增設(shè)段考、月考優(yōu)秀獎(jiǎng)。(段考發(fā)獎(jiǎng)狀,月考在校園內(nèi)張榜表揚(yáng))

③段考、期考年級總分前名榮獲“段(期、月)考之星”稱號。(段考、期考發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品;月考在在校園內(nèi)張榜表揚(yáng))

④增設(shè)“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”,凡在每次考試成績往前推進(jìn)名以上者,可榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。(段考、期考發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品;月考在在校園內(nèi)張榜表揚(yáng))

⑤增設(shè)“學(xué)習(xí)星級班級”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級”:

每次考試全班有人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)(含一、二等獎(jiǎng)),授予“學(xué)習(xí)特優(yōu)班級”稱號,獲“班級學(xué)習(xí)”,加班級量化分分;

全班有——人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的(含一、二等獎(jiǎng)),授予“五星級學(xué)習(xí)班級”稱號,加班級量化分分;

全班有——人榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的(含一、二等獎(jiǎng)),授予“四星級學(xué)習(xí)班級”稱號,加班級量化分分;

全班有——人以上榮獲考試優(yōu)秀獎(jiǎng)的,榮獲“三星級學(xué)習(xí)班級”稱號,加班級量化分分。

每次考試全班有人以上榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”的,所在班級榮獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級獎(jiǎng)”。

榮獲第⑤點(diǎn)規(guī)定集體獎(jiǎng)班級均頒發(fā)獎(jiǎng)狀并張榜表揚(yáng),以培養(yǎng)班集體的學(xué)習(xí)合力。

榮獲段考、期考“學(xué)習(xí)星級班級獎(jiǎng)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步班級獎(jiǎng)”的班主任和相關(guān)任課教師榮獲相關(guān)指導(dǎo)獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書,并按教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定加分。

⑥從本學(xué)期起,在教職工隊(duì)伍中每學(xué)期按各組人數(shù)%評一次校級教學(xué)能手和校級教學(xué)服務(wù)標(biāo)兵,與學(xué)生開學(xué)頒獎(jiǎng)同步,師生同臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

、全體教職員工、各班師生、各年級組、各教研組、各備課組于每年秋季學(xué)期第——周由學(xué)校統(tǒng)一安排照“全家?!薄ⅰ叭喔!?、“全組福”。

、學(xué)校配備錄像機(jī)后,所有上課教師每年錄一節(jié)錄像課。

[檢查反饋]各種獎(jiǎng)勵(lì)已按照計(jì)劃實(shí)施。照相工作由政教處李建華主任組織,已完成。但因?qū)W校經(jīng)費(fèi)有限,學(xué)校尚未能購置錄像機(jī),故有關(guān)錄像內(nèi)容未能完成。

[反思點(diǎn)]建議學(xué)校在有條件時(shí)盡快購置錄像機(jī)。

[整改和發(fā)展思路]繼續(xù)實(shí)施學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)制度和校園文化建設(shè),同時(shí)建議學(xué)校在有條件時(shí)盡快購置錄像機(jī)。

要點(diǎn)六有效課堂。

、實(shí)行提前分鐘候課制度。

[檢查反饋]督查工作不到位,尤其是下午第1節(jié)老師學(xué)生均有遲到現(xiàn)象。

、遲到分鐘以上(含分鐘)按曠課節(jié)算。曠課節(jié)算曠工天。

、一個(gè)學(xué)期無曠課曠工、遲到、早退、請假的教職工可榮獲“學(xué)期全勤獎(jiǎng)”,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,并可按規(guī)定加分。

[檢查反饋]各周均有記錄,但只能抽查,無法對全校每一節(jié)課各時(shí)段進(jìn)行檢查。

、由備課組長對課堂教學(xué)和練習(xí)的精講精練進(jìn)行常規(guī)安排和監(jiān)控檢查,發(fā)現(xiàn)問題要馬上組織全備課組成員進(jìn)行討論,及時(shí)調(diào)整,不服從備課組調(diào)整者要馬上書面報(bào)告教研組長和教務(wù)處。教研組長和教務(wù)處不定期對各備課組精講精練情況進(jìn)行抽查。

、繼續(xù)加大對教學(xué)過程的管理力度,正確處理好教學(xué)過程和教學(xué)效果的關(guān)系,教會(huì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),切忌把“教學(xué)過程”、“教學(xué)效果”、“培優(yōu)穩(wěn)差”、“教學(xué)研究”割裂開來,切忌急功近利或剛愎自用。

①在教學(xué)實(shí)施過程,無論哪個(gè)環(huán)節(jié),都必須以“有效教學(xué)”作為最基本的原則和最高目標(biāo)。無論備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測驗(yàn),都必須以“有效”為前提,力爭實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo),逐漸過渡到不補(bǔ)課、不占用學(xué)生課外時(shí)間、不加重學(xué)生課外負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)的境界。

②繼續(xù)以目標(biāo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每個(gè)學(xué)期期考中,學(xué)生中考科目成績達(dá)卷面總分90%以上,同時(shí)非中考科目成績達(dá)80分以上的,榮獲期考一等獎(jiǎng);學(xué)生中考科目成績達(dá)卷面總分90%以上,同時(shí)非中考科目成績達(dá)70分以上的,榮獲期考二等獎(jiǎng)。

③抓好備、教、批、輔、考等8個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)。

備課——本學(xué)期備課仍按上學(xué)期“專人專題備課 + 集體備課”的模式進(jìn)行。

上課——上課,必須改變過去那種上課即為“讀課”、“說課”的現(xiàn)象,把上課真正變?yōu)椤耙?、“點(diǎn)撥”、“訓(xùn)練”, 以教學(xué)習(xí)方法為主,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。每位教師都要為人師表,不遲到、不早退、不曠課,不在上課時(shí)間接、撥電話,不在上課時(shí)間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、聊天,力爭成為自主、創(chuàng)新、開拓型人才,多動(dòng)腦筋、多想辦法提高教學(xué)質(zhì)量。教師珍惜課堂每一分鐘,不浪費(fèi)課堂每一分鐘,讓學(xué)生在45分鐘內(nèi)每一分鐘都學(xué)有所得。繼續(xù)加強(qiáng)對早讀課的監(jiān)控,真正發(fā)揮早讀課的作用,早讀課有下班任務(wù)的教師不能遲到、早退,改變過去那種把早讀節(jié)變?yōu)樵绮凸?jié)的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生人人自覺讀書、人人熱愛讀書的良好習(xí)慣。

作業(yè)——抓好作業(yè)的“布置——收交——批改——講評——補(bǔ)救”工作,每月最末一周由各備課組長組織抽查各班本科目作業(yè),把抽查反饋以書面形式報(bào)告教務(wù)處(抽查方式由各備課組長定)。針對我校教學(xué)中教師講得多、學(xué)生鞏固練習(xí)少的現(xiàn)象,各教研組、備課組、任課教師應(yīng)根據(jù)本科目教學(xué)具體情況,每節(jié)課進(jìn)行5——10分鐘鞏固練習(xí)。

輔導(dǎo)與練習(xí)——為保證學(xué)生有較充分的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間,本學(xué)期繼續(xù)以晚6:30至7:10時(shí)段為中考科目學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間,晚自習(xí)三節(jié)課下班教師都必須在教室管理班級、進(jìn)行輔導(dǎo),不能擅自離崗。政教處、教務(wù)處、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師加強(qiáng)對上課各時(shí)段、早、晚讀、晚6:30至晚讀晚6:30至晚讀前、晚10:00至晚10:30等時(shí)段的紀(jì)律、學(xué)習(xí)檢查,作好檢查記錄,不定期進(jìn)行公布。

針對我校具體情況,建議本學(xué)期各中考科目從本科目自習(xí)節(jié)中調(diào)出1節(jié)課,政治、語文、歷史、英語作書寫訓(xùn)練,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作計(jì)算訓(xùn)練。

聽課——根據(jù)上級主管部門規(guī)定,每位教師每學(xué)期必須完成15節(jié)聽課任務(wù)(以聽課記錄為準(zhǔn)),教研組長分別在期中考試前一周和期末考試前一周進(jìn)行兩次檢查,以書面形式報(bào)告教務(wù)處,在檢查中要如實(shí)匯報(bào)那些不聽課、只抄別人聽課記錄的行為。

練習(xí)的使用——不能違反上級規(guī)定擅自征訂教輔資料,在學(xué)生練習(xí)方面,既不能采取“放羊式”形式,也不能進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),要以備課組為單位,科學(xué)、合理篩選練習(xí)組織學(xué)生訓(xùn)練,需印刷的資料各備課組長必須嚴(yán)格把關(guān)簽名,有備課組長簽名的資料方能交教務(wù)處審批印刷使用。對各年級各班培優(yōu)對象可視具體情況加大訓(xùn)練量。畢業(yè)班的所有練習(xí)應(yīng)于第一次模擬考前基本做完。

現(xiàn)代教育技術(shù)——本學(xué)期每位任課教師至少運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源上2節(jié)以上的課,并把這2節(jié)課的教案用a4紙打印后交黃愛林處存檔。

教學(xué)追蹤——一是繼續(xù)開展教學(xué)效果追蹤活動(dòng),本學(xué)期起把家長委員會(huì)、家長引入我校教學(xué)追蹤機(jī)制,對教學(xué)人員的使用依據(jù)學(xué)生、家長、班主任及學(xué)校工作具體要求進(jìn)行。對一學(xué)期內(nèi)2次不服從工作安排者作停崗處理。二是繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)追蹤,通過教務(wù)處、跟班領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等的隨堂聽課、教案檢查、練習(xí)檢查,對課堂教學(xué)情況開展調(diào)查、調(diào)控、評定,作為合理用人的依據(jù)。本年度起,要把向課堂45分鐘要質(zhì)量作為考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

[檢查反饋]此項(xiàng)工作較為細(xì)致,各教研組、備課組均能按照計(jì)劃開展,各組已上交匯總材料。

[反思點(diǎn)]“有效課堂”的構(gòu)建尚屬構(gòu)想,只有個(gè)別教師能做到或有此意識。傳統(tǒng)的“滿堂灌”或在多媒體包裝下的變相“滿堂灌”仍占主流?!跋蛘n堂45分鐘要質(zhì)量”仍屬口號。

[整改和發(fā)展思路]建議下學(xué)期起,以“有效課堂”為主題,按“思想”——“方法”——“行動(dòng)”——“效果”的思路進(jìn)行校本培訓(xùn),建立構(gòu)建“有效課堂”的長效機(jī)制。

要點(diǎn)七教研活動(dòng)。

、在上學(xué)年“專人專題備課”活動(dòng)基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)由備課組長按課本編排順序輪流說課,互為補(bǔ)充,真正發(fā)揮集體備課的作用。

、各備課組在備課模式上應(yīng)引導(dǎo)全組成員往“專人專題備課→說課→探究課(示范課)→專題講座→論文→課題研究→學(xué)科文化沙龍→服務(wù)教學(xué)”的方向發(fā)展。力爭全組每一位成員都能從“教書匠”、“老師”轉(zhuǎn)型為專家型人才。

、本學(xué)期在備課設(shè)計(jì)中要特別注意教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否突出重點(diǎn)難點(diǎn),尤其是練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有代表性,能否達(dá)到精講精練的目的。

、課題研究必須注意不能與本學(xué)期、本學(xué)年教材脫節(jié),校本課題必須源于我校教學(xué)實(shí)際,在教學(xué)中進(jìn)行研究,課題研究成果也服務(wù)于我校教學(xué)。課題的提出注意堅(jiān)持“小問題——小切口——小研究——小經(jīng)驗(yàn)”的原則。

、學(xué)校各部門、各年級組(從級開始)、各備課組在本學(xué)期段考前完成本部門、本組從年至今的一份經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(——字),并配有同步宣傳課件。

[檢查反饋]教師隊(duì)伍逐漸形成教育教學(xué)課題研究意識,我校承擔(dān)中央電教館“遠(yuǎn)教”課題本學(xué)期已結(jié)題。

[反思點(diǎn)]仍有部分教師把課題研究與日常教學(xué)割裂開來,認(rèn)為日常教學(xué)任務(wù)太忙,無法承擔(dān)課題研究任務(wù)。

[整改和發(fā)展思路]一是提高教師對教育教學(xué)課題研究對日常教學(xué)作用的認(rèn)識。二是在選擇課題時(shí)注重選擇符合我校具體情況的子課題。三是由曾參加過課題研究的教師對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

、成立學(xué)校教學(xué)科研組。教學(xué)科研組成員擬由下列人員組成:

組長:梁運(yùn)仕(校長)

副組長:覃柳松潘積文

顧問:韋顯學(xué)黃錦培黃新劭廖憲禎

后勤保障組組長:陸永冠

秘書組組長:黃雪梅黃桐

攝像圖片組組長:李建華

審核編輯組組長:趙海榮黃愛林

學(xué)科研究組組長:張彥蕓黃雪梅黃有令唐何幸陸炳康鄧國好覃漢東黃俊韋峰

學(xué)科研究組成員:黃威琴黃桐農(nóng)倩嵐黎丹麻桂梅班小寧韋民黃家陽甘惠萍黃浴釗韋勁松

韋榮安黃艷勤

注:①以上人員如有不想?yún)⒓诱?,可與相關(guān)組長報(bào)告,以便進(jìn)行人員調(diào)整。

②其他教職員工如有想?yún)⒓诱?,可與相關(guān)組長報(bào)名。

③本學(xué)期開學(xué)第一周星期五中午放學(xué)前全部匯總到教務(wù)處。

④教學(xué)科研組活動(dòng)按學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流形式開展。

[檢查反饋]學(xué)校教學(xué)科研組已成立,但本學(xué)期未能開展工作。

[反思點(diǎn)]教學(xué)科研組活動(dòng)章程的制定、怎樣開展活動(dòng)、活動(dòng)達(dá)到的效果等均在摸索探討中。

[整改和發(fā)展思路]明確目標(biāo)重點(diǎn),制度保障。

要點(diǎn)八工作反思。

本學(xué)期起,教學(xué)(工作)總結(jié)將以表格形式完成。要求各教職工寫工作反思,寫工作反思時(shí)選擇自己工作中——個(gè)突出問題寫即可,必須有“問題”展示,有“案例說明”,有“反思認(rèn)識”,有“理論依據(jù)”,字?jǐn)?shù)在——字為宜。全學(xué)期每人完成篇以上(交工作反思時(shí)間分別為次月考和段考、期考完成后以電子郵件發(fā)到教務(wù)處

[檢查反饋]大部分教師能完成,少部分說不知道該如何寫。在上交的工作反思中,還有一部分是從網(wǎng)上下載的。

[反思點(diǎn)]教師隊(duì)伍對寫工作反思的意義、作用認(rèn)識不足,無法正確處理寫工作反思與日常教育教學(xué)工作的關(guān)系。

[整改和發(fā)展思路]通過培訓(xùn),增強(qiáng)認(rèn)識。以優(yōu)秀的反思帶動(dòng)全校反思工作的開展,逐步向反思日常化發(fā)展。

要點(diǎn)九讀書活動(dòng)。

擬定月為我校年“讀書月”,要求全校教職員工每人讀一本好書,向大家推薦一本好書,推薦書中的一個(gè)好段或一句好句,填寫“推薦感言卡”,有條件、有能力的可寫讀書筆記、讀書心得。學(xué)生可與家長同讀一本好書,同寫推薦感言或讀書心得。月第一周各班、各組向?qū)W校推薦“讀書標(biāo)兵”和“讀書標(biāo)兵之家”,在年元旦晚會(huì)上頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念品。

[檢查反饋]梁運(yùn)仕校長已做表率,在全校教職工大會(huì)上就學(xué)校教育教學(xué)問題向全校教職工推薦好書,并以自身讀書體會(huì)引導(dǎo)全體教職工讀書。但因各種原因,全校性讀書活動(dòng)未能如期開展。

[反思點(diǎn)]暫無。

[整改和發(fā)展思路]重新制定讀書活動(dòng)方案,由語文組牽頭完成此項(xiàng)工作。

要點(diǎn)十檔案建設(shè)。

建立電子版教師發(fā)展檔案,逐步健全學(xué)校各類檔案,每年升級一次教師發(fā)展檔案,使檔案管理規(guī)范化。

[檢查反饋]已完成電子版教師發(fā)展檔案的建立,但還不夠完善。

[反思點(diǎn)]教師各類證件、證書如何錄入電子檔案中?

[整改和發(fā)展思路]不斷完善和更新學(xué)校各類檔案。

六、級組、室場工作

1、各組要群策群力、多想辦法,把本組各項(xiàng)活動(dòng)開展得富有學(xué)科特色、豐富多彩、有聲有色。

2、本學(xué)期起,根據(jù)科目教學(xué)特點(diǎn)和年度考核特點(diǎn),設(shè)立三個(gè)年級組和政治組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、物理組、化學(xué)組、歷史組、地理生物組、體美音信組等9個(gè)教研組(前7個(gè)組按年級下設(shè)備課組,地理生物組按科目下設(shè)地理和生物2個(gè)備課組,體美音信組下設(shè)體育、美術(shù)音樂、信息3個(gè)備課組)。

3、07級(三年級組):各科抓緊時(shí)間上完課,并嚴(yán)格按照備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中注意以課本為綱,注意知識的系統(tǒng)性和銜接性,引導(dǎo)學(xué)生對答題方法的感悟和掌握。三年級組在工作中,既要注重保證中考的質(zhì)量,又要注意兼顧培養(yǎng)多方面人才。

4、09級、08級(一、二年級組):抓緊時(shí)間完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),為升上高一年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),既要做好本年級、本班學(xué)生特別是培優(yōu)學(xué)生的鞏固、促進(jìn)工作,又要注重引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生。

5、文體工作:體育、美術(shù)、音樂科,要立足學(xué)校場地特點(diǎn),因地制宜開展好學(xué)校體、音、美各項(xiàng)活動(dòng),活躍學(xué)校文化氛圍,做好特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作,三年級體育科還要做好中考3個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。

6、“八室一場”管理:管理人員必須按時(shí)到崗到位,做好室場衛(wèi)生,按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)天工作。除按相關(guān)要求完成常規(guī)工作外:

①本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室要與總務(wù)處聯(lián)系,盡快完成物理儀器室的搬遷工作。

②生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室要做好儀器的擺放、管理、清潔工作。

③衛(wèi)生室要配合醫(yī)院完成中考體檢工作。

④由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備的增多,由黃愛林、羅秀鋒二人兼任學(xué)校多媒體管理員,組長由黃愛林老師擔(dān)任,負(fù)責(zé)組內(nèi)工作、人員的管理和調(diào)配,主管學(xué)?!斑h(yuǎn)教”接收、綜合樓各教室、綜合樓五樓計(jì)算機(jī)教室(作教師電子備課室用)、新教學(xué)樓一樓階梯教室、辦公樓各辦公室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔等工作。羅秀鋒除做好教務(wù)處相關(guān)工作外,主管一、二年級教室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)等工作。綜合樓二樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由陳美芳老師負(fù)責(zé)。綜合樓四樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由蘇霞老師負(fù)責(zé)。

⑤閱覽室要把學(xué)校所征訂的報(bào)刊、雜志全部釘在桌面上,以方便教職工閱讀。

⑥圖書室在開學(xué)第二周前,按照學(xué)校圖書類別進(jìn)行精選,每80冊作一份,共31份,由各班主任到圖書室簽名領(lǐng)取,拿回班級,統(tǒng)籌安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀,發(fā)揮學(xué)校圖書的作用,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。借書周期為每批2周,2周后由班主任如數(shù)收回并還回學(xué)校圖書室。(班主任從圖書室領(lǐng)借和還回圖書、學(xué)生從班主任手中借閱和歸還圖書,均制表登記)。班主任要杜絕把圖書領(lǐng)回后收藏起來不讓學(xué)生閱讀的行為。

[檢查反饋]各組有計(jì)劃地開展工作,尤其是教輔工勤組、英語組活動(dòng)有特色。計(jì)算機(jī)教室及設(shè)備專人專管后效果好。

[反思點(diǎn)]如何引導(dǎo)各組建設(shè)從規(guī)范化向特色化發(fā)展?

[整改和發(fā)展思路]聽取各組意見,繼續(xù)以組為單位開展活動(dòng),使各組充分履行其活動(dòng)自主權(quán)。

【第5篇 中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教務(wù)處以“爭先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。強(qiáng)化高考工作,完善復(fù)習(xí)計(jì)劃,注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率;精心研究高考和學(xué)生情況,高度重視高考信息的收集、整理和使用,高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心,繼續(xù)強(qiáng)化了對教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理,保證了各項(xiàng)措施落實(shí)到位,保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)

1.修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核辦法”。

2.堅(jiān)持以“五認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查,實(shí)施教學(xué)全過程的管理。提倡集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一難度、統(tǒng)一練習(xí),杜絕了一份教案全組用,千篇一律的現(xiàn)象。

3.在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%,良好備課為65.0%,合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是:備課數(shù)量不足,備課馬虎似草稿,對教材的分析不到位,不能確定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

4.學(xué)生測評。針對教師的教學(xué)情況,在期中考試后,由全體學(xué)生參與的對教師教學(xué)情況的測評,測評結(jié)果為:高一年級的滿意率達(dá)93.38%,高二年級的滿意率為89.24%,高三年級的滿意率為87.93%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題,由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。

5.加強(qiáng)聽課評課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

二、教學(xué)績效

1.期中考試:

高二年級:總平均分541.70,列昆山市第一,領(lǐng)先25.86分,600分以上人數(shù)190人,列昆山市第一,占比為72.24%;高一年級也實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。

高三年級:一??荚囍芯譃?53.78分,列昆山市第一,領(lǐng)先3.01分,600分以上人數(shù)為130人,占比76.92%;二??荚囍芯譃?13.82分,列昆山市第一,領(lǐng)先17.58分,600分以上人數(shù)為68人,占比87.18%。

2.高考:本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標(biāo),通過精心研究、精心管理、精心輔導(dǎo)、精心組織,全面布暑高三工作,取得了令人滿意的成績。

高三

(8)班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績,高三

(8)班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎(jiǎng)學(xué)金;我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名;包攬了昆山市前十名。

我校平均總分533.30分,列昆山市第一,領(lǐng)先13分。單科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人數(shù)為115人,列昆山市第一,占比71.88%。

3.全體高二學(xué)生參加了省級理化生實(shí)驗(yàn)操作考試,全部通過。高三學(xué)生參加了省級英語口語測試。

4.學(xué)科競賽。加強(qiáng)了競賽等課外輔導(dǎo)工作。學(xué)生獲獎(jiǎng)有:

__年全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎(jiǎng)3人,二等獎(jiǎng)7人,三等獎(jiǎng)11人;

“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場決賽江蘇省二等獎(jiǎng)1人,江蘇省三等獎(jiǎng)1人;

__年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽(江蘇賽區(qū))江蘇省二等獎(jiǎng)5人;

__年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績?nèi)珖泉?jiǎng)1人,全國三等獎(jiǎng)1人,蘇州市一等獎(jiǎng)2人,蘇州市二等獎(jiǎng)4人,蘇州市三等獎(jiǎng)4人;

__年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報(bào)》評比蘇州市二等獎(jiǎng)1人;

__年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎(jiǎng)13人,蘇州市二等獎(jiǎng)16人,蘇州市三等獎(jiǎng)12人;

__年全國高中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎(jiǎng)13人,江蘇省三等獎(jiǎng)8人。

5.教師獲獎(jiǎng)。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎(jiǎng)1名;蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎(jiǎng)2名;昆山市高中語文教師教學(xué)基本功比賽特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)1名;昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽一等獎(jiǎng)1名;論文評比有1人獲江蘇省三等獎(jiǎng),1人獲蘇州市一等獎(jiǎng),3人獲蘇州市二等獎(jiǎng),3人獲蘇州市三等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)管理

1.校內(nèi)調(diào)研。開學(xué)初對高

一、高二年級進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研,尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學(xué)校二級調(diào)研,改進(jìn)和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題,及時(shí)調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制,完善校內(nèi)調(diào)研的管理。

2.備課組活動(dòng)調(diào)研。各備課組做到了有活動(dòng)有記載,有活動(dòng)內(nèi)容,有主講人。針對各學(xué)科組存在的問題,及時(shí)進(jìn)行備課組調(diào)研,糾正和改進(jìn)教學(xué)工作,高三年級共進(jìn)行了二次備課調(diào)研,取得了較好的效果。

3.教研活動(dòng)。確保教研活動(dòng)的正常開展:以抓好教師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點(diǎn),進(jìn)行主題教研,積極探索校本課程建設(shè)的途徑,努力形成教研特色;規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次,大組不少于8節(jié),小組不少于6節(jié),實(shí)際開設(shè)校內(nèi)公開課為:語文組8節(jié)、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。

4.中層聽評課。本學(xué)期始,學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo),由教務(wù)處確定聽課對象,進(jìn)行聽課和評課,及時(shí)匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,在教師會(huì)議上公布。從目前的情況看效果是好的。

5.嚴(yán)格考務(wù)。本學(xué)期以強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育為重點(diǎn),進(jìn)行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合,確保了考試的客觀、真實(shí)、有效,形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期共進(jìn)行了高考等各類蘇州、省、全國性考試14次, 共設(shè)考場464個(gè),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在后勤等處室的通力合作下,保證了各類考試的正常進(jìn)行。

四、教學(xué)研究

1.試行期中復(fù)習(xí)示范課。本學(xué)期在期中考試期間,在高

一、二年級試行骨干教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課,總體是好的,但是存在不少問題,有待于今后改進(jìn)。備課組內(nèi)聽評課不到位,沒有起到應(yīng)有的作用;我們教務(wù)處管理不力,缺乏督促;部分教師不愿意開設(shè)示范課,馬虎對待;等等。今后有待于完善該項(xiàng)工作,使之成為一項(xiàng)常規(guī)工作。

2.外出研討。本學(xué)期外出各類活動(dòng)很多,有外出聽課,有外出開會(huì),有外出培訓(xùn),有外出研討等等。省級研討有4次;蘇州市級學(xué)科研討會(huì)有13次;昆山市級學(xué)科研討會(huì)有18次。外出聽課1次,通過這些活動(dòng),有利于教師了解目前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和掌握高考復(fù)習(xí)的信息,為教學(xué)復(fù)習(xí)工作提供了很好的素材。

3.文化測試。本學(xué)期對青年教師和三年內(nèi)在校未上高三的教師進(jìn)行文化測試,旨在促進(jìn)全體教師自覺進(jìn)行有效的教學(xué)研究,使得教師能時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和高三復(fù)習(xí)的狀況,有利于青年教師的

成長。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測試。從測試結(jié)果看,教師間的測試成績差距較大,新教師成績優(yōu)于其他教師,部分教師成績較低,原因可能是:部分教師重視不夠,部分教師準(zhǔn)備不足,部分教師心理上有畏懼感等。

回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作,全體同志團(tuán)結(jié)一致、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),但是也有做得不夠好的地方,這是我們今后努力的方向,也是我們今后工作的動(dòng)力和目標(biāo),有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我們將努力做好本職工作,充分落實(shí)學(xué)校的工作意見,把教務(wù)處工作做得更好。

【第6篇 2023—2023學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下和教務(wù)處全體同仁共同努力下,本學(xué)期圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下:

一、服務(wù)高考,高考成績再創(chuàng)輝煌

1.在籍生,不含體藝,一本達(dá)線_人,其中直升班一本達(dá)線率_;

2.在籍生,本科達(dá)線_人,參考人數(shù)_人,本科達(dá)線率_%,其中有6個(gè)班本科達(dá)線率_%.本科達(dá)線率節(jié)節(jié)攀升,首次突破90%,再創(chuàng)新高;

3.文科最高分_分,全省前_名,理科最高分_分;_分以上_人,另本屆學(xué)生陳__同學(xué)高二時(shí)已被科大少年班錄??;

4. 2名學(xué)生被空軍招飛提前錄取。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,重落實(shí)

1.以檢查促教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處安排了初、中、末三次教學(xué)檢查,根據(jù)檢查實(shí)情寫出檢查總結(jié)報(bào)告。報(bào)告中列出問題和優(yōu)點(diǎn),對出現(xiàn)的問題及時(shí)與老師溝通,提出可行的整改意見,跟蹤落實(shí)整改措施,取得了較為理想的效果,使教學(xué)常規(guī)的落實(shí)良性化。學(xué)期末,安排全體學(xué)生參與的教育教學(xué)調(diào)研活動(dòng),運(yùn)用調(diào)研結(jié)果,調(diào)整教育教學(xué)的人事安排,以此使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高化。

2.落實(shí)教學(xué)日志和巡課制度。通過教學(xué)日志了解學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)情況,并及時(shí)通報(bào),對教學(xué)異常情況及時(shí)約談和處理;行政和年級部領(lǐng)導(dǎo)的巡課及時(shí)扭轉(zhuǎn)了一些教師不規(guī)范的教學(xué)行為。

三、組織好各類考試考務(wù)工作,抓實(shí)事

1.認(rèn)真組織各級各類考試工作。本學(xué)期各種大型考試特別多,先后組織了高職院校分類考試、八年級創(chuàng)新學(xué)生選拔考試、直升招生考試、宣州區(qū)理化實(shí)驗(yàn)操作考試、高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試、2023屆高三高考模擬演練等多次大型考試。每次考試都提前準(zhǔn)備、細(xì)致考慮、精__排、規(guī)范操作、工作積極主動(dòng),考試順利進(jìn)行,確保零失誤。

2.規(guī)范考試制度,以考促教。堅(jiān)持各年級的月考并規(guī)范月考制度,并做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋。

四、管理服務(wù)并行,求實(shí)效

1.服務(wù)高考

安排好2023年高校自主招生、體檢、英語口試、高考領(lǐng)隊(duì)、高考網(wǎng)上志愿填報(bào)(含模擬)和領(lǐng)取通知書(考生檔案)等工作,為2023年高考考生做好服務(wù)工作。

2.優(yōu)化學(xué)籍管理工作和2023級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名、考試等工作。

3.加強(qiáng)非文化課的授課管理。對音體美技術(shù)課的授課提出具體要求,繼續(xù)實(shí)行上下課點(diǎn)名制度,確保課堂安全;按文明創(chuàng)建要求做好心理咨詢中心建設(shè)和管理工作。

4.謀劃并做好今年的招生工作,為我校2023級高一擁有優(yōu)質(zhì)生源奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.抓實(shí)高一、高二年級各學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。

6.落實(shí)全民健身和陽光體育活動(dòng),組建足球隊(duì)參加省校園足球聯(lián)賽和省足球傳統(tǒng)學(xué)校聯(lián)賽

7.推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)化,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核管理制度,加強(qiáng)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

8.加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,發(fā)揮教務(wù)處'指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督、創(chuàng)新'的作用。

【第7篇 高中第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、健全三類課程,提升課程品質(zhì):

(一) 提高好課率,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。

1、開學(xué)伊始,校長帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導(dǎo)深入高三備課組參加各組的備課活動(dòng),邀請語文、數(shù)學(xué)、生物、地理等學(xué)科教研員及有關(guān)專家,指導(dǎo)備課組活動(dòng);

2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學(xué)檢測的有效性,寒假中將編制成初稿。

3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動(dòng):外語組組織了英語月活動(dòng),組織了三個(gè)年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽;化學(xué)組組織學(xué)生參加了“東華杯”化學(xué)知識競賽;生物組組織高二學(xué)生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節(jié)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行讀書節(jié)征文比、,試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩文大賽,二十四屆 ____市中學(xué)生作文大賽,交大二附中現(xiàn)場作文比賽

4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,開展作業(yè)布置的高效性研究

(二) 規(guī)范拓展型課程,打造名牌拓展課

1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門,高二12門,成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。

2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施,多年級推廣同時(shí)進(jìn)行中。

3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請、陶藝特色校的申請

(三) 提升研究型課程范文寫作,開展學(xué)生課題研究

本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。

高一:

1、進(jìn)行全年級問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。

2、進(jìn)行了全年級的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員,會(huì)上在對問卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。

3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)校聘請?jiān)袢A、艾朗華為高一年級研究型課程的指導(dǎo)教師,本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課,認(rèn)真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊進(jìn)行了修改,上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,但她克服重重困難,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。

4、高一年級本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評比工作,并進(jìn)行了綜合排名。

5、由年級組長陸萍組織,進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng),開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

高二:

1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導(dǎo),按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,范文top100共評出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題,6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題,10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。

2、經(jīng)過多元評價(jià),最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng),其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過程中,觀點(diǎn)鮮明,方法得當(dāng),條理清楚,建議具體實(shí)用,他們小組的課題研究過程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。

3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦,支持研究型課程的建設(shè),作為答辯會(huì)、課題評審的評委,認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),指出過程中的缺陷,為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。

4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學(xué)校首先邀請同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告,然后在學(xué)工部的安排下,由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭老師帶隊(duì),組織高二年級的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計(jì)理念、思想?yún)R報(bào)專題科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中,評選出5個(gè)一等獎(jiǎng),10個(gè)二等獎(jiǎng),15個(gè)三等獎(jiǎng)。

高三:

【第8篇 2023-2023學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化質(zhì)量意識

本學(xué)期我校以保持“_____區(qū)先進(jìn)教導(dǎo)處”工作為起點(diǎn),以爭創(chuàng)“_____區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理示范校”為契機(jī),繼續(xù)進(jìn)一步理清教育教學(xué)常規(guī)管理思路,在常規(guī)工作的計(jì)劃制定、過程督查、質(zhì)量評價(jià)上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度;我們充分調(diào)動(dòng)年級組、教研組、備課組的工作積極性,扎扎實(shí)實(shí)地作好各項(xiàng)常規(guī)工作。兩個(gè)畢業(yè)年級中高考成績再創(chuàng)新高,取得轉(zhuǎn)折性突破,具體匯報(bào)如下:

一、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī),不斷健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手,教務(wù)處注重從“備教改導(dǎo)考析”六個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,更加主動(dòng)地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教學(xué)特色,不斷探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系,從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,被認(rèn)為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅(jiān)持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上,更加注重檢查落實(shí)。

1、制定相關(guān)的管理制度,進(jìn)一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教導(dǎo)處針對管理中存在的問題,先后出臺了部分制度和規(guī)定。如《_____中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《_____中學(xué)集體備課要求》、《_____中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度,對教學(xué)常規(guī)采取周、月抽查的制度,每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個(gè)年級的教學(xué)常規(guī),并就檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全,教務(wù)處及時(shí)出臺了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》,對體育課的課堂程序作出明確的要求,對微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容作了具體的安排,并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”,通過檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂安全事故。

2、推門聽課抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化學(xué)校中層以上干部進(jìn)課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報(bào)告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)為載體,校級干部、中層干部和骨干教師組成六個(gè)聽課小組推門聽課,聽課人次已達(dá)60人次。采取聽課――檢查教案――學(xué)生問卷調(diào)查――課后反饋的程序,通過評議組的評定和學(xué)生的問卷合格課為100%。

3、逐步構(gòu)建教師評價(jià)體系。以“家長開放日”為窗口,引導(dǎo)家長參與課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期家長開放日,教務(wù)處推出了四個(gè)年級的六位教師的優(yōu)質(zhì)課,四個(gè)年級的80位家長對六位教師的課給予了很高的評價(jià),對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了很高的贊譽(yù)。本學(xué)期教務(wù)處對全校四個(gè)非畢業(yè)年級的教師課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)生的問卷調(diào)查,通過學(xué)生評教不斷豐富對教師的評價(jià)。

二、夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展,加大中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度。

抓緊青年教師的培養(yǎng)。今年4月組織2007年學(xué)校青年教師專業(yè)知識考試,并評選出一、二、三等獎(jiǎng)。以區(qū)教育局教師五項(xiàng)技能比賽為契機(jī),認(rèn)真組織校內(nèi)的選拔賽,19名青年教師參加五輪的角逐,推選蔡丹、孫偉同志參加區(qū)教育局五項(xiàng)技能比賽。請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報(bào)告。本學(xué)期我校有6位教師被評為_____區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人,3位教師被評為_____區(qū)第六屆優(yōu)秀青年教師,分別有2位教師被推選參評市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。07屆初高三很多青年教師中高考成績顯著,表明我校青年教師的培養(yǎng)已初見成效。以此為契機(jī)學(xué)校準(zhǔn)備啟動(dòng)第二屆中青年骨干教師研修班。

三、強(qiáng)化質(zhì)量意識,中高考再創(chuàng)輝煌。

07屆初三從學(xué)校整體工作出發(fā),強(qiáng)化留優(yōu)工作,中考成績喜人。初步預(yù)計(jì)上11中指令線3人,調(diào)節(jié)線十幾人。初中輟學(xué)率為0.7%,一次性合格率93.9%

省級示范上線率25%,普高上線率56.1%。

07屆高三工作以“促上線,保不掉”為工作方針,抓實(shí)過程管理,強(qiáng)化細(xì)節(jié)落實(shí),高考成績?nèi)〉棉D(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居_____區(qū)第三位,各批次上線人數(shù)全面超過部分省級示范高中,一批上線數(shù)26人,保優(yōu)率130%;二批上線數(shù)110人,保優(yōu)率144%;三批上線數(shù)278人,保優(yōu)率104%。

四、抓好教育科研,為全面進(jìn)入課改打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下,我校立項(xiàng)、申報(bào)的省級重點(diǎn)課題《中學(xué)教師發(fā)展共同體理論與實(shí)踐研究》已順利開題?;瘜W(xué)教研組承擔(dān)的中國教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實(shí)證研究》,以進(jìn)入中期實(shí)證研究階段。語文教研組承擔(dān)的國家級課題《語感教學(xué)與研究》已申報(bào)立項(xiàng)。

五、抓實(shí)處務(wù)常規(guī)工作,確保學(xué)校教學(xué)工作的平穩(wěn)推進(jìn)。

1、認(rèn)真組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除認(rèn)真組織好高中考和高自考等國家級的考試外,還認(rèn)真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),贏得了上級相關(guān)部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作,考務(wù)的安排到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參與,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個(gè)方面的確是做得贏得別人的高度贊揚(yáng)。

2、教學(xué)檔案的整理細(xì)處求規(guī)范。

本學(xué)期為普九迎國檢,教務(wù)處認(rèn)真組織資料,有的資料有時(shí)甚至要重復(fù)幾次,但教務(wù)處全體職員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,認(rèn)真細(xì)致的完成了這項(xiàng)工作。同時(shí)組織中考、高考志愿填報(bào)工作,全體職員發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神也順利的完成。

_____中學(xué)教務(wù)處

【第9篇 2023-2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

__年-2023學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié):

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、師德工作

教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托教師例會(huì)積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

值得一提的是,在教育教學(xué)活動(dòng)中,涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個(gè)專業(yè)的學(xué)生技能大賽,我校組成了電子專業(yè)代表隊(duì),為了在大賽中取得更好的成績,電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時(shí)間輔導(dǎo)參賽學(xué)生;劉占強(qiáng)老師擔(dān)任8個(gè)班的書法課,還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)書寫徽標(biāo)及海報(bào),任勞任怨,從無怨言;岳彥良、孫會(huì)青等老師加班加點(diǎn)編寫校本教材。還有許多教師,在不同的工作崗位上,默默奉獻(xiàn)著,充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。

2、狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作,是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上,我們重點(diǎn)檢查了教職工的考勤,教師的備課、批改與輔導(dǎo)。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我們抽查備課3次,學(xué)生作業(yè)1次,對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套;批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣,布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查;還搞了2次學(xué)生座談會(huì),通過學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況,及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,教務(wù)處認(rèn)真組織教研,并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。與此同時(shí),為了培養(yǎng)名師,骨干教師,以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高,學(xué)校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。曾勝國老師和張書凱老師在校本培訓(xùn)中做了專題發(fā)言,曲文靜等老師在教研組教研活動(dòng)中做了培訓(xùn)匯報(bào),使全體教師思想上得到了提升,專業(yè)上獲得了更新的知識。這個(gè)學(xué)期教務(wù)處還多次以年級教研組教研方式進(jìn)行教研活動(dòng),旨在研究各班在教與學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題,以班主任為龍頭,協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的平衡發(fā)展,使各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好,更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

截止到12月31日,我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文,省級刊物發(fā)表論文,市級刊物發(fā)表論文,論著1部(《電子技術(shù)基礎(chǔ)》沈領(lǐng)娟)。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲

二、三等獎(jiǎng)。

我們還搞了以下活動(dòng):

1)、“一幫一”活動(dòng)

這學(xué)期,由于新開專業(yè)增多,專業(yè)課教師明顯不足,在學(xué)校的倡議下,有許多教師轉(zhuǎn)教專業(yè),還有近幾年新調(diào)入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科,進(jìn)入新的教學(xué)角色,開學(xué)初,教務(wù)處對這些教師都進(jìn)行了布置,要求這些教師聘請一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對幫扶,互幫互助,共同提高。這個(gè)活動(dòng)對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。

2)、有效開展示范課活動(dòng) 引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據(jù)平時(shí)聽課、學(xué)生座談會(huì)所了解的信息,優(yōu)先選出做課教師,并對他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導(dǎo),組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。而后做課者對其備課的指導(dǎo)思想做出匯報(bào)。此次活動(dòng)起到了示范作用,取得了明顯效果。

3)、保定市觀摩課

這學(xué)期,我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機(jī)械和計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課,老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版。

4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

本學(xué)期強(qiáng)調(diào)升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,在職高班大張旗鼓的講升學(xué),踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在高三年級實(shí)行月考,采用教考分離,認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析,查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施,營造了學(xué)習(xí)氣氛,檢查出教學(xué)方面的缺陷,激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。

5、嘗試探索學(xué)分制管理、校本教材的開發(fā)已經(jīng)起動(dòng)

在中專部實(shí)驗(yàn)學(xué)分制管理,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和動(dòng)力。此方案的實(shí)施,取得了一定的收效。

微機(jī)組編寫的《flash動(dòng)畫制作》校本教材,落實(shí)了任務(wù)教學(xué)法的思想,具有通俗性、實(shí)用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個(gè)好頭。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作

本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理,實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)教師的精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開單率大大提高,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有過程性評價(jià)、有階段性測評。特別是幼教2班的實(shí)習(xí)工作,學(xué)生收獲頗大,深受實(shí)習(xí)單位的好評。贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

7、學(xué)生技能競賽,常抓不懈。

本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能競賽活動(dòng),各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì),認(rèn)真輔導(dǎo),取得了優(yōu)異成績,__年年12月28日,我校參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)技能大賽,高三電子班郄亞洲同學(xué)榮獲全省第一名,熊龍飛等同學(xué)分獲

二、三等獎(jiǎng),我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),郄文京、朱照亮老師榮獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。教務(wù)處還組織了綜合素質(zhì)、文字錄入、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子電工技能、鉗工技能和財(cái)會(huì)技能學(xué)生動(dòng)手能力競

賽,也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力,也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。

8、中級工考試

按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排,在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的積極配合下,高三微機(jī)、高三電子、高三建筑等三個(gè)班于__年年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。

9、高考報(bào)名工作

在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下,我校的高考報(bào)名工作已圓滿結(jié)束。今年我省高考報(bào)名繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)性強(qiáng),時(shí)間短,任務(wù)重。由于相關(guān)教師對這項(xiàng)工作給予了高度重視,而且組織比較嚴(yán)密,在網(wǎng)絡(luò)條件欠佳的情況下,仍然圓滿完成了報(bào)名任務(wù),未出現(xiàn)任何問題。

二、存在的問題

1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠,特別是對中專部的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。

2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

3、教學(xué)改革的步子不夠大,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

三、下學(xué)期工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù),為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。

4、成立校本教材研發(fā)小組,推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā),以適應(yīng)中專班的教學(xué)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取明年取得一個(gè)理想成績。

教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教育工作者的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,我們堅(jiān)信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!

教 務(wù) 處

2023年1月16日

【第10篇 2023年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處全體同仁共同努力下,在學(xué)校各部門的通力配合下,教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、狠抓教學(xué)常規(guī)。

1、 認(rèn)真抓好開學(xué)初的教師備課。通過領(lǐng)導(dǎo)的督促和檢查,廣大教師在開學(xué)前都能自覺地備好課,寫好教案。其中教案寫得較好的有:蘇燕、馬嬌環(huán)、農(nóng)德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠(yuǎn)、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、鄧平啟、盧鳳榮、羅玉輝等老師,由于課前老師們做好充分的準(zhǔn)備,開學(xué)初的第一節(jié)課就給學(xué)生留下良好好的印象,樹立了良好的開端。

2、 認(rèn)真組織教研組長、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。

3、 本學(xué)期我處認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會(huì)考,認(rèn)真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,使同學(xué)們在考試中考出好成績。對監(jiān)考老師、評卷老師,我們嚴(yán)格要求,。對高三的畢業(yè)會(huì)考,由于本校設(shè)立考點(diǎn),我校按照上級的要求,認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,認(rèn)真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作,順利地完成高三畢業(yè)會(huì)考。

4、 加強(qiáng)聽課制度,為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教師的聽課制度提出新的要求,除了教師結(jié)對子之間互聽3節(jié)課以外,在全校范圍內(nèi),主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié)課,其他領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié),一般教師聽課不少于15節(jié),其中70%以上的聽課必須是聽本組教師的課,不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應(yīng)的懲罰。聽課制度方案一出臺,全體教師都自覺地去聽老師講課,期末統(tǒng)計(jì)教師聽課節(jié)數(shù)時(shí),全體教師都能完成任務(wù),馬誠強(qiáng)、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農(nóng)長勝、盧光瑞等超過節(jié)數(shù)。

二、狠抓中高考備考。

1、 3月30日召開中高考誓師大會(huì)。由校長,科任教師、學(xué)生代表在會(huì)上發(fā)言。明確奮斗目標(biāo),樹立奮斗到底的信念,合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助精神。扎實(shí)做好備考。

2、 多次召開畢業(yè)班科任教師會(huì)議。3月10日召開高三畢業(yè)班會(huì)議,了解教師復(fù)習(xí)進(jìn)度,強(qiáng)調(diào)多了解新信息,加強(qiáng)信息的收集和整理,注意學(xué)生的培尖;4月6日召開畢業(yè)班科任教師會(huì)議,狠抓中考,團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難,做好模擬考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;5月12日、6月9日分別召開模擬考總結(jié)會(huì),總結(jié)模擬考試情況,部署下一階段的工作要點(diǎn)。

3、 認(rèn)真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗(yàn)考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組,考前認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,認(rèn)真做好考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,在實(shí)驗(yàn)考試前兩天,理、化實(shí)驗(yàn)員黎青興、何堅(jiān)老師根據(jù)每場次確定的實(shí)驗(yàn)課題準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的器材及藥品,初三理化任課也利用課余和休息時(shí)間幫實(shí)驗(yàn)員整理器材,確保實(shí)驗(yàn)操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場地都能做好充分的準(zhǔn)備。

4、 認(rèn)真組織學(xué)生搞好中高考適應(yīng)性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試,認(rèn)真安排考場,認(rèn)真組織教師搞好評卷工作。

5、 XX年6月9日分別召開78名尖子生和115名差生會(huì)議,為尖子生鼓鼓勁,充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也提出他們存在的不足,力爭尖子生在中考中拿到他們應(yīng)得的成績。對差生也做出了客觀的表揚(yáng),而更多的指出他們存在的問題,提出小小建議:樹立新形象,為母校做好事,認(rèn)真對待中考。

6、 成功的召開部分學(xué)生家長會(huì)議,通過家長和學(xué)校的共同配合和協(xié)作,使學(xué)生擺脫家庭和社會(huì)的精神壓力,集中精力投入中考復(fù)習(xí),為中考奠定良好的條件。

三、積極開展各種競賽活動(dòng)。積極開展各種課外活動(dòng)。我教師加強(qiáng)對學(xué)科競賽輔導(dǎo),發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中,我校學(xué)生踴躍報(bào)名參加,其中初二年級參賽人數(shù)占年級的70%。

四、存在問題。

1、對教師的課堂教學(xué)未能及時(shí)的了解和反饋。例如,有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀(jì)律,學(xué)生在下面講話、睡覺。

2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。

3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán),至此一些學(xué)生放松對自己的要求,課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律散漫。

4、師的聽課情況的檢查力度不夠,未能及時(shí)把老師的聽課情況反饋到教師,使得有些老師應(yīng)付檢查而應(yīng)付聽課,在聽課的過程中批改作業(yè)等,最終未能達(dá)到聽課的目的。

【第11篇 第二學(xué)期教務(wù)處年度工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念。

1、通過組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,使學(xué)生獲取知識,掌握知識和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材,而不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級各類教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

1、開學(xué)初教務(wù)處對教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求:尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長,努力做好每一件工作,全方位提高自身素質(zhì)。

2、開展校本培訓(xùn),校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法,各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,達(dá)到應(yīng)有的效果。

語文科重視讀的質(zhì)和量,加大訓(xùn)練面,鼓勵(lì)創(chuàng)新,加強(qiáng)積累;教學(xué)科突出能力的培養(yǎng),掌握數(shù)學(xué)思想和方法,獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);外語科突出情境教學(xué),提高學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力;理化生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作能力;音體美提倡趣味教學(xué),加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),并提倡寫教后記。

3、開學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間,其中期中、期末試卷由外校教師命題,實(shí)行教、考分離,既體現(xiàn)了公平性,又能最大限度了解外界信息,拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng),考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改,流水作業(yè),以保證考試成績真實(shí)可靠,拆封后成績統(tǒng)計(jì)迅速,第二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋,五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示,八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開,使后段的教學(xué)更具有針對性。

【第12篇 2009-2010學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)范文

__年-2009學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階,特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié):

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、師德工作

教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托教師例會(huì)積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

值得一提的是,在教育教學(xué)活動(dòng)中,涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的教師。今年我省組織了三個(gè)專業(yè)的學(xué)生技能大賽,我校組成了電子專業(yè)代表隊(duì),為了在大賽中取得更好的成績,電子組郄文京、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時(shí)間輔導(dǎo)參賽學(xué)生;劉占強(qiáng)老師擔(dān)任8個(gè)班的書法課,還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)書寫徽標(biāo)及海報(bào),任勞任怨,從無怨言;岳彥良、孫會(huì)青等老師加班加點(diǎn)編寫校本教材。還有許多教師,在不同的工作崗位上,默默奉獻(xiàn)著,充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。

2、狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作,是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上,我們重點(diǎn)檢查了教職工的考勤,教師的備課、批改與輔導(dǎo)。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,我們抽查備課3次,學(xué)生作業(yè)1次,對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套;批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣,布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查;還搞了2次學(xué)生座談會(huì),通過學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況,及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,教務(wù)處認(rèn)真組織教研,并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。與此同時(shí),為了培養(yǎng)名師,骨干教師,以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高,學(xué)校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。曾勝國老師和張書凱老師在校本培訓(xùn)中做了專題發(fā)言,曲文靜等老師在教研組教研活動(dòng)中做了培訓(xùn)匯報(bào),使全體教師思想上得到了提升,專業(yè)上獲得了更新的知識。這個(gè)學(xué)期教務(wù)處還多次以年級教研組教研方式進(jìn)行教研活動(dòng),旨在研究各班在教與學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題,以班主任為龍頭,協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的平衡發(fā)展,使各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好,更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

截止到12月31日,我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文,省級刊物發(fā)表論文,市級刊物發(fā)表論文,論著1部(《電子技術(shù)基礎(chǔ)》沈領(lǐng)娟)。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲

二、三等獎(jiǎng)。

我們還搞了以下活動(dòng):

1)、“一幫一”活動(dòng)

這學(xué)期,由于新開專業(yè)增多,專業(yè)課教師明顯不足,在學(xué)校的倡議下,有許多教師轉(zhuǎn)教專業(yè),還有近幾年新調(diào)入的老師。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科,進(jìn)入新的教學(xué)角色,開學(xué)初,教務(wù)處對這些教師都進(jìn)行了布置,要求這些教師聘請一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對幫扶,互幫互助,共同提高。這個(gè)活動(dòng)對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用。

2)、有效開展示范課活動(dòng) 引領(lǐng)課堂教學(xué)改革

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課。我們首先根據(jù)平時(shí)聽課、學(xué)生座談會(huì)所了解的信息,優(yōu)先選出做課教師,并對他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導(dǎo),組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。而后做課者對其備課的指導(dǎo)思想做出匯報(bào)。此次活動(dòng)起到了示范作用,取得了明顯效果。

3)、保定市觀摩課

這學(xué)期,我們邀請了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子、機(jī)械和計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課,老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版。

4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

本學(xué)期強(qiáng)調(diào)升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,在職高班大張旗鼓的講升學(xué),踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在高三年級實(shí)行月考,采用教考分離,認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析,查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施,營造了學(xué)習(xí)氣氛,檢查出教學(xué)方面的缺陷,激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。

5、嘗試探索學(xué)分制管理、校本教材的開發(fā)已經(jīng)起動(dòng)

在中專部實(shí)驗(yàn)學(xué)分制管理,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和動(dòng)力。此方案的實(shí)施,取得了一定的收效。

微機(jī)組編寫的《flash動(dòng)畫制作》校本教材,落實(shí)了任務(wù)教學(xué)法的思想,具有通俗性、實(shí)用性、興趣性、可接受性的特征。受到師生的好評。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個(gè)好頭。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作

本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理,實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)教師的精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開單率大大提高,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有過程性評價(jià)、有階段性測評。特別是幼教2班的實(shí)習(xí)工作,學(xué)生收獲頗大,深受實(shí)習(xí)單位的好評。贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。

7、學(xué)生技能競賽,常抓不懈。

本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能競賽活動(dòng),各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì),認(rèn)真輔導(dǎo),取得了優(yōu)異成績,__年年12月28日,我校參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)技能大賽,高三電子班郄亞洲同學(xué)榮獲全省第一名,熊龍飛等同學(xué)分獲

二、三等獎(jiǎng),我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),郄文京、朱照亮老師榮獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。教務(wù)處還組織了綜合素質(zhì)、文字錄入、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子電工技能、鉗工技能和財(cái)會(huì)技能學(xué)生動(dòng)手能力競

賽,也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力,也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。

8、中級工考試

按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排,在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的積極配合下,高三微機(jī)、高三電子、高三建筑等三個(gè)班于__年年12月26日圓滿完成了中級工考試工作。

9、高考報(bào)名工作

在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下,我校的高考報(bào)名工作已圓滿結(jié)束。今年我省高考報(bào)名繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)性強(qiáng),時(shí)間短,任務(wù)重。由于相關(guān)教師對這項(xiàng)工作給予了高度重視,而且組織比較嚴(yán)密,在網(wǎng)絡(luò)條件欠佳的情況下,仍然圓滿完成了報(bào)名任務(wù),未出現(xiàn)任何問題。

二、存在的問題

1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠,特別是對中專部的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。

2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

3、教學(xué)改革的步子不夠大,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

三、下學(xué)期工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù),為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。

4、成立校本教材研發(fā)小組,推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā),以適應(yīng)中專班的教學(xué)。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三教學(xué)作為重中之重,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取明年取得一個(gè)理想成績。

教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常教常新,常做常新,永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在變化,作為教育工作者的我們,必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,我們堅(jiān)信,有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo),有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!

教 務(wù) 處

2009年1月16日

學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)(十二篇)

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