第1篇 2023實習輔導員工作總結(jié) 2350字
今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學生工作的一個新人，對待工作我非常細心認真，因為我深知，雖然以前擔任過學生干部，接觸過學生工作，但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個準確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作情況作一下總結(jié)，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進步：
一、角色轉(zhuǎn)變，認識轉(zhuǎn)變，自我定位
雖然從小學到大學一直擔任學生干部，特別是大一、大二的時候做了兩年的學生會干部，但是真正地把輔導員作為一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)現(xiàn)和以前做學生干部是完全不一樣的。從學生干部到輔導員存在一個角色轉(zhuǎn)變的問題。學生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而現(xiàn)在是作為輔導員，作為教育的主體，考慮的則是如何服務學生的成長成材，我深感責任重大。
對于輔導員工作的認識，在大學期間觀察自己的輔導員的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個干瑣碎事情的機器，不需要什么思考，工作似乎沒有什么樂趣和意義。當我選擇輔導員這個職業(yè)之前對輔導員這個職業(yè)進行了更進一步認識，覺得輔導員工作的對象是大學生，輔導員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學生，用自己為人處世的標準去教育學生。作為紅綠標兵的我，相信能用自己的自信、自立、自強品質(zhì)感染我的每一位學生。一個學期下來，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時間，但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著，我熱愛我的工作。
關(guān)于“輔導員”的定位，經(jīng)過一個學期的思考，我感覺輔導員既是大學生的指導者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學生，引導他們向著健康的方向發(fā)展，在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。
二、提高自身素質(zhì)，強化服務意識
學生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導員練好內(nèi)功了，才能在“大學生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。
在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓班，“第17期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班”、“教師資格認定崗前培訓班”、“校新聘輔導員業(yè)務培訓會等等，經(jīng)過這些崗前培訓，我對思想政治教育工作有了全面整體的了解，對工作起到了很大的指導作用。
作為一名合格的輔導員，在各方面對學生都要有“導”的水平與能力，俗話說，要想給人一碗水，自己必須有一桶水。因此，正式上崗之后，在平時的工作中，我絲毫沒有放松思想政治學習，關(guān)注時事，以十七大召開為契機，聆聽中央宣講團在林學院的十七大報告會，及時學習領(lǐng)會中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務學習上，新生來校之前我便認真學習了相關(guān)的規(guī)章制度，如新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《浙江林學院學生管理規(guī)定》、《浙江林學院學生違紀處分條例》等等。在黨委學工部組織的全校輔導員學生手冊知識競賽中我取得了優(yōu)勝獎的好成績，獲得獎項的所有輔導員中只有兩名新人。通過寫教案，參加試講，我順利過關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書。此外，在課余時間我還認真閱讀就業(yè)指導和心理學方面的書籍，順利通過了大學生就業(yè)指導課的試講，取得了任教資格。
三、全身心投入，開創(chuàng)新的工作境界
大學一年級新生的教育工作應該說是整個大學學生教育工作的基礎(chǔ)，它緊密聯(lián)系著學校的發(fā)展，也關(guān)系著學生自身的發(fā)展。在大學里學生們接觸最多的莫過于輔導員，大至黨員發(fā)展，小至衛(wèi)生檢查，學生與輔導員無不發(fā)生密切聯(lián)系。因此，輔導員對學生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的開端是成功的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫助他們度過關(guān)鍵的一年，是我們新生輔導員工作所必須注重的。
1、加強思想教育，增強新生適應能力
當前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實還比較幼稚，因此，從思想上對他們進行正確的引導，就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對168名學生進行入學教育，加強與新生的交流，引導新生逐漸的進入角色，打好大學教育的基礎(chǔ)。因為我是本校留校的，對學校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，結(jié)合自己的大學生活和我們學校的歷史、發(fā)展藍圖展望、學科建設(shè)等方面的主題，分校史校訓教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會等方面引導新生，并組織參觀學院樓、實驗室，使學生們對自己的專業(yè)有了進一步的認識。在入學教育的過程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點，如表達能力還有所欠缺，邏輯思維不強等，這都是在以后的工作中需要改進的地方。
2、加強學風班風建設(shè)，培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學生干部
很多大一新生在進入大學之后開始松懈下來，在這個時候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開課后，嚴格早晚自修的考勤制度，在這一學期校學生會對早晚自修的檢查通報中，我院07級學生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本學期到課堂上聽課三次，在課堂外突擊檢查學生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時和各班班干部進行交流，以獲取班里的最新動態(tài)。一個學期下來，課堂出勤率基本得到保證;及時了解了學生的學習狀況，解決學習中存在的問題。經(jīng)過一番努力，同學們明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，樹立了良好的學習風氣。
一個班級的班風、學風如何，學生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學生干部隊伍的建設(shè)。在開學初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開07級班委會，了解并指導班委工作。在期中，對班干部進行了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委這學期的工作進行評價，希望其保持優(yōu)點，改正缺點。實踐證明，大多數(shù)學生干部還是經(jīng)的起考驗的，在班級建設(shè)方面表現(xiàn)不錯。各班無論是在活動還是學習方面形成了你追我趕的局面。
第2篇 輔導員實習總結(jié) 2000字
從4月24日到5月25日的一個月時間里，我于臨床醫(yī)學院團委實習。首先，感謝學院領(lǐng)導和老師的幫助，使我能夠順利完成實習。整個實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的認識，也對臨床醫(yī)學院學工工作有了較為全面的認識。實習即將結(jié)束，小結(jié)如下。
首先，匯報一下我的主要工作。
一、負責團委微博的發(fā)布。隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡(luò)成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動的特點，對于微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學臨床醫(yī)學院共青團”微博以來，認真收集各種新聞，對于學院舉行的各種活動等進行了迅速的報道，并對院校兩級通知進行傳達，而對于各種政治和社會事件，也注意加強引導，做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉(zhuǎn)播112次，粉絲數(shù)也增至154人。
二、參與了__屆學生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會的準備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場地、會場布置、節(jié)目安排、安全、音響設(shè)備等等，必須面面俱到。另外，活動組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作。而在活動進行過程中預料之外事件的處理，更考驗組織者應對突發(fā)事件的能力。
三、通訊稿的寫作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參與較少，文字組織能力較差。通過這幾次寫作，有了一定進步。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達能力，對于書面寫作能力也是不可或缺的，自己這方面能力尚需提高。
四、參與了暑期社會實踐活動的選拔。與 許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽取了學院九支暑期社會實踐隊伍的答辯，對目前學生參與社會實踐的情況有了進一步的了解。
五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展情況，要通過學長制，真正幫助新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。
通過上述工作，我有以下體會
一、醫(yī)學生的特點
1、學業(yè)負擔重。由于醫(yī)學知識更新比較快，課程內(nèi)容不斷增加，醫(yī)學生在校期間的課時比較多，學業(yè)負擔較重。因此，學生對集體活動的參與度不夠，并且，有些同學較為積極，希望通過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫(yī)學生只要專業(yè)課學得好就可以了，這種情況分化較為嚴重。
2、亟需加強醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學生將來從事的醫(yī)療工作直接關(guān)系到人的健康和生命，因而必須重視醫(yī)學生醫(yī)德的培養(yǎng)。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學術(shù)和醫(yī)術(shù)，還要富有愛心和責任。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關(guān)系問題的關(guān)鍵問題之一。人文社科類知識相對薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學模式強調(diào)“以人為本”與“以健康為中心”的服務理念，不但要治病， 而且要“治人”。然而，現(xiàn)行醫(yī)學教育課程設(shè)置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學生缺乏人文情懷，在以后進入醫(yī)院后，也容易收到社會影響而迷失自己。
3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學碩士和醫(yī)學博士參與競爭，使得本科類醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力進一步增加。
二、提出一些想法
1、學業(yè)指導工作。針對醫(yī)學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫(yī)學背景，做好醫(yī)學生的學業(yè)指導工作。幫助他們樹立學習信心、掌握學習方法。利用學院醫(yī)學節(jié)的知識技能競賽，調(diào)動學生的學習興趣，拓展學生的知識面，增強學生分析問題、解決問題的能力。對于大一新生，要加強專業(yè)指導，使其盡快進入醫(yī)學生角色。
2、利用短信和網(wǎng)絡(luò)工具做好及時溝通。對于我校大一新生來說，由于學校規(guī)定不能攜帶電腦，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中，要對短信內(nèi)容進行設(shè)計，盡量做到有效溝通。另外，應充分利用好網(wǎng)絡(luò)這一方便快捷的信息傳播途徑，比如及時到學院網(wǎng)站上刊登信息，要求學生定期瀏覽該網(wǎng)頁；利用qq群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類消息等。
3、醫(yī)德教育。通過社團活動、社會實踐、系列講座、報告會等活動，對醫(yī)學生進行醫(yī)德醫(yī)風教育，讓醫(yī)學生在潛移默化中受教育。
4、加強職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導教育。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。對于醫(yī)學生而言更是如此，每個學生的理想不同，特點不同，其職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃自然不同。輔導員應該指導學生規(guī)劃人生。另外，輔導員還要注意引導醫(yī)學生積極調(diào)整自身的擇業(yè)觀念和求職心理，要以積極的心態(tài)盡量獲得信息，準確定位，擴大就業(yè)范圍。隨著就業(yè)壓力的增大和社會對醫(yī)務人員要求的提高，越來越多的醫(yī)學生為了自己的前途立志考研。在指導醫(yī)學生考研方面，輔導員應收集同學們關(guān)于報考研究生中遇到的各種困難，經(jīng)分類總結(jié)后，組織專題講座，在如何選擇報考學校及專業(yè)、如何復習各門課程、如何面試等方面給同學們指導。
5、培養(yǎng)人文素養(yǎng)。加強醫(yī)學生的人文實踐活動，鼓勵醫(yī)學生積極參加各種文藝科技和社會實踐活動，比如：文藝晚會、讀書報告會、暑期社會實踐活動、義工活動等。
第3篇 試用期輔導員實習總結(jié) 2350字
試用期輔導員實習總結(jié)范文
今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學生工作的一個新人，對待工作我非常細心認真，因為我深知，雖然以前擔任過學生干部，接觸過學生工作，但是并沒有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個準確的定位，將直接影響我今后的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作情況作一下總結(jié)，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進步：
一、角色轉(zhuǎn)變，認識轉(zhuǎn)變，自我定位
雖然從小學到大學一直擔任學生干部，特別是大一、大二的時候做了兩年的學生會干部，但是真正地把輔導員作為一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)現(xiàn)和以前做學生干部是完全不一樣的。從學生干部到輔導員存在一個角色轉(zhuǎn)變的問題。學生干部的定位是溝通教育者與教育對象之間最主要的橋梁和紐帶，所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作，而現(xiàn)在是作為輔導員，作為教育的主體，考慮的則是如何服務學生的成長成材，我深感責任重大。
對于輔導員工作的認識，在大學期間觀察自己的輔導員的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個干瑣碎事情的機器，不需要什么思考，工作似乎沒有什么樂趣和意義。當我選擇輔導員這個職業(yè)之前對輔導員這個職業(yè)進行了更進一步認識，覺得輔導員工作的對象是大學生，輔導員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學生，用自己為人處世的標準去教育學生。作為紅綠標兵的我，相信能用自己的自信、自立、自強品質(zhì)感染我的每一位學生。一個學期下來，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時間，但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著，我熱愛我的工作。
關(guān)于“輔導員”的定位，經(jīng)過一個學期的思考，我感覺輔導員既是大學生的指導者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學生，引導他們向著健康的方向發(fā)展，在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。
二、提高自身素質(zhì)，強化服務意識
學生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導員練好內(nèi)功了，才能在“大學生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。
在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓班，“第17期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班”、“教師資格認定崗前培訓班”、“校新聘輔導員業(yè)務培訓會等等，經(jīng)過這些崗前培訓，我對思想政治教育工作有了全面整體的了解，對工作起到了很大的指導作用。
作為一名合格的輔導員，在各方面對學生都要有“導”的水平與能力，俗話說，要想給人一碗水，自己必須有一桶水。因此，正式上崗之后，在平時的工作中，我絲毫沒有放松思想政治學習，關(guān)注時事，以十七大召開為契機，聆聽中央宣講團在林學院的十七大報告會，及時學習領(lǐng)會中央文件精神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落后。在業(yè)務學習上，新生來校之前我便認真學習了相關(guān)的規(guī)章制度，如新的《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《浙江林學院學生管理規(guī)定》、《浙江林學院學生違紀處分條例》等等。在黨委學工部組織的全校輔導員學生手冊知識競賽中我取得了優(yōu)勝獎的好成績，獲得獎項的所有輔導員中只有兩名新人。通過寫教案，參加試講，我順利過關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書。此外，在課余時間我還認真閱讀就業(yè)指導和心理學方面的書籍，順利通過了大學生就業(yè)指導課的試講，取得了任教資格。
三、全身心投入，開創(chuàng)新的工作境界
大學一年級新生的教育工作應該說是整個大學學生教育工作的基礎(chǔ)，它緊密聯(lián)系著學校的發(fā)展，也關(guān)系著學生自身的發(fā)展。在大學里學生們接觸最多的莫過于輔導員，大至黨員發(fā)展，小至衛(wèi)生檢查，學生與輔導員無不發(fā)生密切聯(lián)系。因此，輔導員對學生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的開端是成功的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫助他們度過關(guān)鍵的一年，是我們新生輔導員工作所必須注重的'。
1、加強思想教育，增強新生適應能力
當前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現(xiàn)成熟了，但他們的內(nèi)心世界其實還比較幼稚，因此，從思想上對他們進行正確的引導，就顯得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對168名學生進行入學教育，加強與新生的交流，引導新生逐漸的進入角色，打好大學教育的基礎(chǔ)。因為我是本校留校的，對學校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，結(jié)合自己的大學生活和我們學校的歷史、發(fā)展藍圖展望、學科建設(shè)等方面的主題，分校史校訓教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會等方面引導新生，并組織參觀學院樓、實驗室，使學生們對自己的專業(yè)有了進一步的認識。在入學教育的過程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點，如表達能力還有所欠缺，邏輯思維不強等，這都是在以后的工作中需要改進的地方。
2、加強學風班風建設(shè)，培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學生干部
很多大一新生在進入大學之后開始松懈下來，在這個時候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此，在新生正式開課后，嚴格早晚自修的考勤制度，在這一學期校學生會對早晚自修的檢查通報中，我院07級學生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本學期到課堂上聽課三次，在課堂外突擊檢查學生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時和各班班干部進行交流，以獲取班里的最新動態(tài)。一個學期下來，課堂出勤率基本得到保證;及時了解了學生的學習狀況，解決學習中存在的問題。經(jīng)過一番努力，同學們明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，樹立了良好的學習風氣。
一個班級的班風、學風如何，學生干部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學生干部隊伍的建設(shè)。在開學初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開07級班委會，了解并指導班委工作。在期中，對班干部進行了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委這學期的工作進行評價，希望其保持優(yōu)點，改正缺點。實踐證明，大多數(shù)學生干部還是經(jīng)的起考驗的，在班級建設(shè)方面表現(xiàn)不錯。各班無論是在活動還是學習方面形成了你追我趕的局面。
第4篇 關(guān)于輔導員的實習總結(jié) 2100字
高校輔導員實習總結(jié)
實習總結(jié)
20__年7月1日有幸來位于____大學實習輔導員崗位工作。短短一周的實習很大的豐富了我的知識和經(jīng)驗，讓我對輔導員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對我的職業(yè)認知也極有意義。
這次的實習時間臨近期末，實習時間也很段，工作任務也不多，但我的認識和收獲卻不少。這段時間的收獲來自于自己的所見、所聞、所感。輔導員的專業(yè)、專注、敬業(yè)的這種工作作風和工作態(tài)度，讓我感受到了輔導員的無窮魅力。將這些天的收獲總結(jié)如下：
1、通過主動的與本學區(qū)的輔導員老師的交流對話，我了解學校和學院的情況，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學校的信息外，更多的需要和老師們的交流和溝通，了解了學校的育人理念和其對教育的思考等等，使自己盡快熟悉學校的風格、學院的特點、熟悉工作環(huán)境等，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容。
2、在輔導員的直接領(lǐng)導下，學生工作分工精細化。每個班級都成立了班委會，包括班長、團支書、組織委員、學習委員、紀檢委員、生活委員、文體委員、體育委員、心理委員、青協(xié)文員、宣傳文員等職務。班級輔導員的直接領(lǐng)導下，負責班級日?；顒雍透黜椆ぷ鞯拈_展，組織同學把班級建設(shè)好。班級建設(shè)班風正，學風良，活動精。學生們能積極開展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上，能力拓展的各項活動。周三晚上7：30參加了的頒獎晚會，有學生們自編自演的節(jié)目；有各項獲獎的學生們的發(fā)言；有輔導員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動。在活動中體現(xiàn)出了學生的各項能力、素質(zhì)、技能等等，也是輔導員老師們的辛勤付出的體現(xiàn)。
3、學生工作是輔導員工作的重要內(nèi)容，關(guān)心和抓好每一個學生的思想、生活和學習情況更是重中之重。而要想有針對性的對學生的這幾個方面的問題作出及時和積極的反應，就得在平時工作中注意了解情況。通過與輔導員老師的交流了解到，輔導員通常關(guān)注的是兩極端的學生，即重點學生和問題學生。而實際上中間學生才是每一位輔導員老師所帶學生中居于主體部分的，因此在管理學生的過程中不能忽視了“中間學生”。同樣，關(guān)于學生中的“問題學生”并不是固定不變的，經(jīng)過輔導員的精心輔導后，這些學生會逐漸過渡到中間部分。而班級出現(xiàn)問題的學生往往是是在輔導員管理視線之外的學生中間學生。因此，為了從本質(zhì)上幫助問題學生，關(guān)心和抓好每一個學生的思想、生活和學習工作，輔導員必須要精細學生管理，對學生的輔導教育也需要一對一的全面覆蓋。
4、輔導員需要給學生的心理成長予以及時指導。在大學生心理成長的關(guān)鍵點上能夠給予適時適當?shù)膸椭椭笇ВЧ黠@。通過與老師的交流了解到輔導員針對大一新生，會通過心理健康測試系統(tǒng)，對全部新生進行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應，加強溝通與引導；新生入學教育，幫助學生順利度過高中與大學的教育的轉(zhuǎn)換。針對畢業(yè)生的迷茫，會進行職業(yè)指導教育，通過與學生的交流，積極了解和掌握在校大學生的心理狀況，對存在畢業(yè)心理危機傾向和處于心理危機狀態(tài)的高危學生進行跟蹤關(guān)注等。周三和__老師溝通時，了解到其所在班級有為學生存在心理問題。__老師通過對其所在班級、所在寢室、周圍日同學朋友等細致入微對該學生進行了了解，通過和多位老師討論分析之后，采用合適的方式與該同時進行單獨的溝通交流，幫助這位同學分析解決問題。總之，輔導員的精細化管理能夠很好地把握每一位學生的關(guān)鍵點，并能及時地與學生溝通，賞識學生，助其成長。
5、通過參與總結(jié)會議的觀摩學習和與其他輔導員老師的交流了解到，輔導員教育可以因材施教、區(qū)別對待，采用多種多樣靈活有效的方式。輔導工作要求需要做到因材施教、區(qū)別對待，即針對學生的不同特點和需求進行輔導。比如格內(nèi)向和外向的學生予以輔導的內(nèi)容和方式應有所區(qū)別；學習好的和一般的應區(qū)別對待；男女生戀愛觀差異性區(qū)別對待等等。
從方式方法上講，方式除了面對面談話之外，也可利用微信、微博、校園網(wǎng)、貼吧，還有關(guān)注學生的qq空間動態(tài)、日志等網(wǎng)絡(luò)資源，采用多種形式開展，正確引導學生思想。同時做好學生輔導工作手冊記錄，輔導員將所負責班級學生信息、日常工作重點、走訪宿舍情況、學生談話記錄、家長談話記錄、工作心得體會等一一記錄在案，以便跟蹤、監(jiān)督、指導。輔導員要和班級進行充分地交流，通過班委干部座談會回饋信息，并形成長效機制。
總之，通過這幾天的學習，讓我感受到輔導員不僅把學生工作做精做細，而且勤于鉆研，不斷創(chuàng)新。他們真正做到了瞄準學生各方面的需求，以精心的態(tài)度、精確的把握、精致的過程，進行細心的教育、細心的輔導、細心的服務，真
正把思想政治教育做具體、做扎實、做出成效。把學生的思想政治教育覆蓋到每一個過程、細化到每一個環(huán)節(jié)、規(guī)范到每一個步驟、具體到每一個動作、落實到每一個學生身上。
短短的實習期給我留下的深刻印象的不止于美麗、整潔、明亮的校園環(huán)境，還有這里和藹、親切的老師們和朝氣、可愛的學生們。熱情的老師們給了我的實習生活很大幫助。這些老師讓我看到學校和學院輔導員們的活力和學生工作的美好前景，增強了我到這里工作的強烈愿望。
實習雖然很快就要結(jié)束了，但我衷心地希望能有機會到此工作，來向各位老師繼續(xù)學習，也實踐我對這一崗位的理解！
