第1篇 教導處2023年度總結 4500字
管理范文網，男，現年40歲(1967年1月25日出生)，漢族，中共黨員，大學雙?？飘厴I(yè)。1985年6月畢業(yè)于四川省三臺師范學校，同年7月分配到三臺縣xxx學校任教，先后在xx學校、xx學校、xx中學工作。從 起擔任xx中校教導主任，負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作，先后分管級、級年級工作。任教中學政治(思想品德)學科，6月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅持戰(zhàn)斗在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。被評為xxx優(yōu)秀共產黨員。――，連續(xù)五年均被評為學校先進教師或優(yōu)秀教育工作者，被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
二、業(yè)務能力
(一)教學能力
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發(fā)展。盡管農村初中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網絡資料收集”“名言警句賞析”“時事熱點評述”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。特別是在學習借鑒洋思中學和杜郎口中學經驗的基礎上，在級進行課堂教學改革試點，采取“先學后教”“小組合作學習”“兵教兵”等方式，收到明顯效果。在任職期間，我所教的政治(思想品德)學科成績均排在年級第一名，連續(xù)五年在全縣市級示范初中教師教學業(yè)績考核中被評為優(yōu)秀。
2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：《激發(fā)學習興趣十三法》《課堂教學中的“五主”原則》。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示范課1節(jié);在學校所上的公開課《自我保護與自我防范》得到同行好評;在全縣承擔示范課《堅持基本路線，共享經濟繁榮成果》，得到與會同志的高度贊揚。作為全縣南路片區(qū)文科綜合指導小組成員，積極參加南路片區(qū)組織的各種教研活動，加強對片區(qū)教師的指導。在全縣組織的課堂教學評價考核中成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。在積極組織好課堂教學的同時，我還積極參與指導學生開展有益的課外活動，近五年來，我主要負責文綜組和藝體組的課外活動。成功舉辦級“明日之星”歌手大賽和學校第十二屆、十三屆校園藝術節(jié)書法、繪畫比賽。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫教學教育論文，從未間斷。撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號：issn 1815-4778，第18期68頁);撰寫的論文《激發(fā)政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號issn 1815-4778，第3期44頁);撰寫的《如何在政治教學中培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識》榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;撰寫的《我校集體教研工作初探》榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》榮獲綿陽市論文評比二等獎;
4、扶持后輩，關心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鉆業(yè)務、研究教學、細致管理;我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得綿陽市中學教師現代教育技術合格證，我特別注重學科教學資源與現代信息技術的整合，辦有個人博客“風起南方”，上傳了大量有用的教學資源，并在課堂教學中發(fā)揮作用。該博客在綿陽教育信息網上頗具影響力，開辦博客短短一年時間，其點擊率已經突破16萬次。參加《教育新理念》教師培訓課程考試，成績合格;在三臺縣舉行的教學管理人員專業(yè)知識考核中，成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀，參加全縣教學管理人員專業(yè)理論考試成績優(yōu)異，被確定為優(yōu)秀。承擔縣級科研課題《解決農村初中學生厭學問題的策略研究》，作為項目負責人和主研人員，積極探索，想辦法、添措施，增強學校辦學的吸引力，從根本上解決農村學生的厭學問題。在平時工作中，我?guī)ь^深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節(jié)以上。
(二)教育能力
作為教師，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教22年，有時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。
我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，采取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，近年來資助貧困生2名，每月捐助學生20元的生活費，同時捐助衣物等生活用品，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。
因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。至，擔任級7班的班主任，我深入了解學生個性，發(fā)掘同學身上的閃光點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓考風、學風、班風，經過大家共同努力，這個班學生面貌新、班風正、學風濃。到，均被評為學校先進教育工作者。其中被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。
三、工作業(yè)績
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發(fā)表、在學會上交流、在評選中獲獎。
撰寫的論文《讀南京金陵中學高考之痛有感》獲國家級論文一等獎，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號：issn 1815-4778，第18期68頁);
撰寫的論文《激發(fā)政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎，發(fā)表在《中國教育創(chuàng)新》核心期刊上(期刊號issn 1815-4778，第3期44頁);
撰寫的《如何在政治教學中培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識》，榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;
撰寫的《我校集體教研工作初探》，榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。
撰寫的論文《對中學生進網吧和游戲廳現象的思考》，榮獲綿陽市論文評比二等獎;
2、培訓提高情況
本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。
春季，參加四川省教育廳和英特爾公司組織的培訓，取得英特爾未來教育培訓合格證。
再次參加綿陽市教師培訓中心舉辦的英特爾研修班培訓，成績合格。
7月，參加綿陽市骨干教師培訓，取得綿陽市首批骨干教師合格證。
8月，參加綿陽市第二期教導主任培訓，取得合格證。
9月至3月，參加通識性培訓，取得綿陽市基礎教育課程改革培訓上崗證(證書編號：20760209)。
4月，參加綿陽市中學教師現代教育技術培訓，取得現代教育技術合格證(編號：0012619)。
8月，參加中小學教師職稱計算機應用能力考試，取得職稱計算機c級證書(編號：050420624)。
再次參加全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，獲得合格證(證書編號：514601060700602)。
12月，參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：b0622121662)。
另外，我每期均按時參加三臺縣教師進修學校組織的教材教法、教育學、心理學、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續(xù)教育達到規(guī)定學時。
四、其他方面
除開以上工作外，我還負責學校招生工作、師培工作、學籍管理、“普九”工作及教學常規(guī)考核工作等，均按照上級要求，及時準確地核算出相關數據，上報各類表冊，圓滿完成上級任務，取得以下成績：榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;1998年榮獲三臺縣語言文工作先進個人;被評為景福鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員;從至，連續(xù)五年均被評為學校和縣級先進教育工作者。
五年來，我認真履行中學一級教師職責，自覺遵守學校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合中學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了xx中學的飛速發(fā)展，我愿作出自己應有的貢獻。
第2篇 年度教導處期末工作總結 2250字
年度教導處期末工作總結范文
本學期以來，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質教育為目標，深化主體化教學法改革，注重教學效益的提高，同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性，提升備課組的地位，發(fā)揮備課組的作用，教學管理水平較大提高。
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變
本學期教導處組織了九次業(yè)務學習，組織教師學習了《讓課堂煥發(fā)出生命活力――論中小學教學改革的深化》、《教育:讓思考力生長》、《開發(fā)生命的事業(yè)》、《課堂交流的內涵究竟是什么》、《為孩子創(chuàng)造更好的成長空間》、《尋找現實道路――20xx年主體化教學法反思》等教育教學、課堂教學改革方面的文章，同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學習與解讀，使
教師對主體化教學改革有了進一步的認識;同時學校組織教師參加了縣進修學科培訓會達40余人次，參加市、縣組織的新課程研討近30人次，同時還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動13人次，通過學習與研討，教師教育教學觀念從深層次有所轉變。
2、強化教學常規(guī)管理，落實教學檢查制度
(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
本學期教導處組織進行了四次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數不足，作業(yè)批改不足等現象，檢查后在全校教職工會議上
進行了總結，并依據學校規(guī)定進行了處罰。
(2)、加強了考試工作的.管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外，成功組織初三學生參加了全省統(tǒng)一的畢業(yè)會考，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
(3)本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質評價，做到有組織、有預案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。
3、進一步優(yōu)化課堂教學
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益，擯棄重形式而輕內容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督，語文、外語組加強了對作文批改的檢查。
(2)、邀請進修學校各學科教研員來學校進行了教學指導活動，本學期教研員來校進行了一次大規(guī)模的聽課指導，并與老師進行了研討，通過一對一活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。 (3)、完成了教研組公開課、討論課活動，語文、數學、外語均成功舉行了二次校內公開課，其他學科舉行了一次校內公開課，七年級關洪東、李小豐老師參加市里舉行的優(yōu)質課評選活動，獲得了好評。本學期組織了特長生活動周，學科競賽，各學科舉行了新課程研討活動，均達到了預期目標。
4、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局、進修學校的安排，學校迎來了縣督導室、進修學校、中教科等職能部門多次來校，教導處組織了相關被抽調教師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校教師
水平高、教研教改意識強，給予很高評價。同時教導處在本學期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動;加強了資料建設，在日常工作中，我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結，注意對資料的建設。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，特別是主體化教學法實施的過程中，一開始教師觀念都有所轉變，但由于在實踐中遇到的現實問題，往往產生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，針對主體化教學法實施中產生的問題不能及時解決也讓少數教師產生重走老路的思想。
2、教師隊伍建設難度增加
由于一些骨干教師外流，新教師有不能及時補充，如何留住教師
、用好教師對我校是一個難題。
提高青年教師的素質是我們努力要做好的工作，但目前新教師的思想觀念需要進一步了解，在提高教師技能素質的同時，必須加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德素質是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。
3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象，造成了消極的影響，對檢查結果在一定范圍內予以公布，也扣發(fā)相應的費用，但仍然不能杜絕此現象，對其原因應進行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領導與監(jiān)督
本學期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了一定的效果，但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題，教研組工作開展不均衡問題，教研組長工作開展中的積極性與責任心問題，政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等，需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長所遇到的組內存在的現實困難，提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
總之，在過去一學期，整體工作上取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好。
第3篇 2023學年度第一學期小學教導處工作總結 3000字
教學質量是學校教育的生命線。本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現總結如下：
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、請進來，走出去。努力創(chuàng)造機會外出聽課學習，本學期組織教師到合肥少兒藝術學校參加教研活動，組織教師到滁州二附小參加新課改培訓，組織教師去逸夫小學聽課學習，到潘村小學，女山湖小學學習交流；邀請鳳陽縣大溪河中心小學領導班子到我校交流學習。通過請進來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
4、為促進青年教師更快的成長，本學期舉行了教師美文朗誦比賽、三字兩畫基本功比賽、和優(yōu)秀課件制作比賽，通過比賽提高了教師專業(yè)技能。
5、本學期開展了許多教學教研活動：明光市小學數學教學敘事評比、小學語文農遠三種模式優(yōu)質課評比。其中在數學教學敘事評比中，侯玲老師獲得明光市一等獎，嚴保忠老師獲得明光市二等獎，李松和張永鳳分別獲得三等獎；代玉軍老師在模式一優(yōu)質課評比中獲得明光市一等獎，代表明光市參加滁州市的優(yōu)質課評比。在這些活動中我校都取得了可喜的成績。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。⑤抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。
2、抓課題，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期，我們緊緊抓住省立項課題—“農村小學現代遠程教育教學方法的研究”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨干教師向專業(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學后是全體教師政治、業(yè)務學習時間，課題組活動安排在周二下午放學后。課題組的成員利用這個時間加強理論學習，集體備課，討論總結課題中的問題，總結課題研究中取得的成績。學校利用網站，開通教師博客，教師的評課活動可以利用網絡進行補充，評議。我校的課題研究工作已經到了關鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們已經做好一切準備工作。在滁州市舉辦的農遠三種模式的優(yōu)質課評比中，我校代玉軍老師在明光市評比中獲得一等獎，并代表明光市參加滁州市的評比活動。分部的課題課也開展的如火如荼，我校課題組多次派骨干成員參加分部的課題研討課，取得很好的效果。本學期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。
3、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入。
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞“充分利用遠程教育資源”開展一人兩節(jié)課教研活動。語、數教研組開學初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、總結。數學組老教師邵明龍帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課；語文教研組也是如此，老教師徐中山、邸長嶺都上出了質量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。
三、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學參加市小學生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質的提高。
四、具體工作
1、開學初擬定工作計劃，安排報名工作。
2、編排課表，分配課程。
3、開展課題實驗課。
4、開展“一人兩節(jié)課?！?/p>
5、開展農遠優(yōu)質課評選活動。
6、組織教師參加安徽省六項優(yōu)秀作品評選活動。
7、組織各項學生活動。
8、組織開展教學常規(guī)管理檢查。
9、總結本學期的教導處工作。
10、做好期末各項工作。
五、今后的設想
要更好地提高教學質量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學為中心，以質量為生命，以安全為保障?！睂W生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。
回顧一學期教學工作，在教育局和學校的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
第4篇 中學教導處年度工作總結 3700字
中學教導處工作總結第二學期中學教導處工作總結本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的xx屆三中xx全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業(yè)績?，F將主要工作總結如下：s0100
一、適應新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的能力。教導處現有成員3人，為了適應新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產黨員根據上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報；不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況；下午學生離校以后再下班；晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生；晚自習值班制度堅持的也很正常。
三、帶領全體中學教師集體學習《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據教培部工作要求，我們組織教師集體學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。現在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
四、創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。本學期，教導處根據公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確責任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確責任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數、英作業(yè)控制在半小時以內，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質教育的開展。通過開展“深化教學改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
五、加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現了人人爭相上好公開課的局面，多數教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質量也有明顯提高。
六、加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現象的發(fā)生。
七、不定期召開教師座談會、學生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導教學工作。本學期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學生的思想情況、升學形勢、學生分流方向、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應有的作用。
八、繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動（本學期為了與先進性教育相協調，教研活動有時在周三下午舉行）。教研活動時，集體學習在階梯教師，其他學習在教研組。本學期我們主要學習了各科新《課標》、《走進新課程》等文章，學習各科教育教學理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學習，能按“課標”備課上課，校領導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應有的作用。現在，教師們適應了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學生成績有所提高。
九、加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作。
十一、認真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學期開始，我們繼續(xù)對新xx屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學生進行了分析、排隊，教師們找學生談話，對學生提出考試目標，幫助學生找出不足，提高成績；今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
十二、嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理，做到學生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現象的發(fā)生，我校現在沒有“黑學生”、“空學生”，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學生輟學。
十三、英語、數學、物理、化學、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人；有十人參加了濟寧市復賽，六人獲獎；三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎。
存在的問題和反思：
一、通過教學，備感現代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經常學習一些現代教育教學理論，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。以后要更加深入學習現代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網查找資料，不斷充實、提高自己。
二、個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現象。
三、有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內存在串崗、閑談現象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。
在今后的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，以xx屆三中xx全會精神為指針，深入學習現代化的教育教學理論，不斷提高自身業(yè)務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。創(chuàng)建溫馨校園工作再上新水平。
第5篇 2023年度縣中學教導處工作總結 2000字
一年來，教導處在教育局、校長室的正確領導下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、一絲不茍、踏實忘我、務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能，為提升教育水平和教育質量作了很大的努力。
1、加強理論學習，轉變教學觀念，積極推進課程改革。本學年認真配合上級部門組織教師學習《新課程標準》及上級領導有關課程改革的講話及有關課程專家的論著，轉變了教師觀念。學校購買了新教材以及與新課程標準有關的論著，供教師參考學習，為今年度教學中使用好新教材打下了一定的基礎。這種前瞻性的做法多次受到上級有關教育部門的表揚。
2、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據學校規(guī)劃提出的教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長、教導處）三級質量分析制，并請科組長一起參加教導處組織的質量分析會，積極發(fā)揮科組長在質量管理中的積極作用。
3、加強教研組建設，教研組利用教研活動時間引導教師認真學習有關課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質量的成功之路。各教研組建立了組內聽課制度，經常開展組內聽課評課活動，通過組內交流，達到了共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數比以前增多了，活動內容更豐富，教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到：老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮，青年教師的好學精神都使我校校風、教風、學風有了明顯改觀。在平時教學工作中，教師們始終把“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng)新，積極參加市、縣里組織的各項活動和比賽。今年我校有年輕公文寫作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽，并取得優(yōu)異的成績！
4、堅持教研組長例會制。利用例會時間總結前一階段工作，布置下一階段主要工作。同時研討有關教學上出現的各種問題，學習課改內容，交流課改體會。嚴格按照課程計劃進行排課，老師們不得隨意停課、調課，教導處對教師課程執(zhí)行情況經常進行抽查。針對本屆初三年級學生學習基礎差，不想學的學生多的實際情況，對初三年級組進行了“校內視導”，校長室、教導處、各教研組本著“發(fā)現問題、解決問題”的宗旨，認真聽取了有關老師、部分學生的匯報，分別對學生作業(yè)情況、聽課情況、日常行為等方面，對教師的聽課、備課、上課、工作業(yè)績等方面進行了多方檢查，召開學生座談會，聽老師的課，召開總結大會，通報視導情況，針對每個老師不同情況面對面交談，收到了良好的效果。
5、健全考試制度，嚴格執(zhí)行《龍津中學考試監(jiān)考制度》，進一步規(guī)范各項考務工作，嚴格把關好出卷、審卷、批卷，結分、監(jiān)考等等，杜絕違規(guī)，對學生出現的考試違紀現象，一經查實，嚴肅處理；組織好期初考、月考、期中、期末各類考試，實現了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結束后，及時進行試卷分析，開質量分析會，各年級也召開年級質量分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進度，確定復習計劃，提高復習課質量，避免搞題海戰(zhàn)術。為了切實有效地提高初
一、初二年級整體教學水平，提高教師積極性，學校與各年級各班都簽定了教學指標，并制定《龍津中學期中、期末各學科的考試獎勵實施細則》，對完成班級指標的班主任和任課老師進行獎勵。
6、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領導高度重視，用具有豐富教學經驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。
7、加強學籍管理，嚴控初中輟學生。規(guī)范地做好入學、休學、復學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。完成初一新生學籍審核工作，已通過驗收。
全體師生有信心和決心在教育局的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的臺階。
x縣xx中學
xx年年1月5日
第6篇 中學教導處年度工作總結報告 1550字
中學教導處年度工作總結報告
一年來，教導處在校長的正確領導下，在全體師生的支持下，始終堅持：“德育為首、質量為先、育人為本、和諧發(fā)展、創(chuàng)家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，堅持以教師為主導、以學生為主題、以建設優(yōu)良的“校風、教風、考風、班風”為重點；以抓質量為核心；以豐富多彩積極向上的`校園文化建設為載體；以服務師生為宗旨；以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標；開展“抓學風、轉教風、促質量，抓安全、促和諧、保平安”的活動，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，大力開展校本教研活動，鼓勵教師相互學習，抓住機遇派出教師參加學習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，現總結
一、明確質量目標，分配教學質量包抓。
學年處我校及時召開教研組，年級組，班主任會議，確定我校教學質量發(fā)展目標，并按上級要求實施學校領導包抓年級制度，全體教師樹立質量意識，目標明確，干勁十足。
二、質量管理逐步走向規(guī)范化、精細化、科學化。
學期初，修訂并完善了各類教學質量管理制度，特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》對常規(guī)教學的每一環(huán)節(jié)都實施量化，充分體現了以人為本的理念。
2、堅持科學管理，努力使學校走上民主科學的軌道，各種制度的實施，都在教師完全認可的前提下實施，制度的落實，教導干事全部負責，存在問題及時提出改正意見。
三、深化課改，發(fā)揮部室作用，全面提升教育質量。
扎實培養(yǎng)了一批教學骨干教師和學科帶頭人，通過組織教師開展匯報課、示范課、優(yōu)質課活動，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峰老師被評為“教學能手”。
2、緊抓教學質量不放松，實施單元過關、月考制度，經過共同努力，成功培養(yǎng)了常康等35名學生進入高一級學校學習。
3、開展教研活動，轉變教法促進質量提高，姜瑛、宋軍峰教老師的教具制作受到縣上表彰，閆婷、吳淑芳等9位老師所任學科教學在縣上質量評比中獲得優(yōu)異成績，受到學校表彰獎勵。
4、重視教師培養(yǎng)和學歷提高，鄭雪麗、郭任婷、閆婷等3名教師參加省、縣級教師業(yè)務培訓，夏玉、趙冬梅2位老師獲得本科學歷；劉玉柱、王宏亮、寇亞麗老師的教學論文在各級刊物發(fā)表。
5、重視特長生培養(yǎng)，正常開設體音美課程，想辦法調整老師，我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養(yǎng)組、美術訓練組，一批體音美專長學生得到專業(yè)化訓練，適時舉辦春季運動會、元旦越野賽，慶“七一”文藝匯演、迎元旦文藝匯演。使學生的特長得到培養(yǎng)。
6、開展“差生轉化“和”學困生幫扶“工作，本學期七年級、八年級、九年級教師分別確定了30名幫扶學生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著。
7、重視期中考試和質量分析，及時召開家長會，了解學生各方面情況。
8、對學生進行學習行為習慣養(yǎng)成和學習方法教育，激發(fā)學生學習興趣。
9、重視遠教工作，充分發(fā)揮遠教作用，遠教教師工作認真負責，天天起床第一件事就是打開資源衛(wèi)星下載裝置，下載資源，抽出時間，及時刻錄，整理編目錄，以供全體教師使用；扎實培訓畢業(yè)生，提高為農服務水平；鼓勵教師利用多媒體上課，豐富課堂內容，提高從教水平。
10、發(fā)揮實驗教學的作用，開展分組實驗、演示實驗、自制教具完成實驗，讓學生在實驗中發(fā)現規(guī)律，發(fā)現定律，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)良好道德情操和學習興趣。
11、圖書管理人員，管理規(guī)范，克服困難，充分利用課余休息時間（每周一、四兩次），盡最大可能地開放圖書室，豐富學生知識視野，拓寬見識，極大地促進學生各科的學習。
四、加強教育，增強安全防范意識。
按上級要求開設安全課，及時檢查安全教案、作用，充分利用例會，班團活動時間開展安全教育收效良好。
總之，一年來，各項工作都開展有序，取得了一定的實效，在新的一年里，我們教導處人員，一定實施高標準，嚴要求，科學的管理，促進我校教育教學質量大幅度提高。
第7篇 年度學校教導處精選工作總結模板 3750字
20xx年是我教學生涯中難忘的一年。在這一年的暑假中，我經歷了教學生涯目前最重要的一次比賽，七月初在淮南舉辦的xx省首屆中小學校青年教師教育教學技能競賽中，這是一次綜合技能的較量，更是一次自我水平的考量，我見識到了全省最優(yōu)秀青年教師們的水平，這將讓我更加努力的做好自己教師的本職工作。在這個暑假中，我做出了了教師生涯目前最重要的一次選擇，面對省城合肥名校拋來的橄欖枝，我一度下定決心要去闖出新的天地，但最終我還是決定放棄了這次寶貴機會，繼續(xù)奮斗十二中，這是為了家庭的穩(wěn)定，也為了領導同事們的信任，還是為了學生的發(fā)展。我要感謝領導、同事和學生們的挽留，這將讓我更加珍惜目前工作的平臺，努力提高自己的各方面水平。
這一年是我踏上教師工作崗位的第八年，按照學校分工，我繼續(xù)在教務處擔任副主任，擔任20xx屆級部部長，承擔6、8、19、20等四個班歷史教學工作。
一、師德思想方面
我熱愛教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護學生，為人師表。潛心鉆研教學業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真向其他教師學習，按教育教學規(guī)律教書育人已經成為我日常教學的常態(tài)。在工作中，我秉公做事，真誠待人，踏實完成領導分配的各項工作，通過努力不斷學習提高自身的業(yè)務水平。上半年，我受學校推薦參加了區(qū)優(yōu)秀青年申報活動，雖然沒有當選，但這對我而言是一次寶貴的總結和重新審視自己的繼續(xù)，讓我發(fā)現了自己更多不足，明確了今后努力的方向。
二、教育教學方面
1、學校層面。本人任教四個班的歷史教學工作。在教學過程中我與同事和諧相處，與學生關系融洽。教學中能夠模范履行教學“七認真”，與教研組組教師一起研究，以課堂教學為抓手提高課堂40分鐘的效益，精簡課后作業(yè)，減少占用學生課余時間，教學成績較突出。作為任課老師，我密切保持和班主任的溝通和交流，發(fā)現問題及時共同處理，做好班主任的助手。除此之外，本人也會經常與班級的學生思想交流、個別談話，與家長緊密聯系。
除了課堂教學外，我還努力擴充學生的知識面，我定期利用課堂時間組織學生觀摩紀錄片，指導學生整理提綱。同時，我還積極指導學生參加課外活動，上半年我組織所帶班級30多位位學生參加市級歷史小論文評選活動，通過指導學生選定論題、制定計劃、擬寫綱要到最終成稿，拉近了和學生之間的距離，也取得了一定成績，共有五位學生小論文獲得市級獎項。
作為xx老師的青藍工程結對對象，我更多的理解為我們是很好的教學伙伴，兩位老師勤學好問、踏實肯干，基本功扎實，在很多方面更是我學習的榜樣，我們相互聽課，在課前課后進行研討切磋，共同提高上課實效。
2、xx區(qū)層面。我是xx市骨干教師，教研員經常會給我一些學習和活動的機會，我非常珍惜每次教研室給我的學習機會，積極參與學習。本年度承擔市、區(qū)、校級公開課各一次，獲得了同行和同事們的好評;此外，我還承擔了遠程培訓xx區(qū)初中歷史班輔導員工作，我能夠積極開展活動，組織交流研討活動，活動得到了老師們和教研員的認可。
三、教科研方面
1、論文類獲獎。論文《xx》獲得xx省一等獎、市一等獎，錄像課《xx》獲得市一等獎，個人博客《陪你長大》獲得市三等獎，論文《xx》獲得區(qū)二等獎。
2、 個人榮譽。20xx年1月被評為xx市首屆優(yōu)秀教科研主任。20xx年5月獲得xx區(qū)黨史知識競賽二等獎。20xx年7月參加xx省首屆中小學校青年教師教育教學技能競賽獲得二等獎和“xx省優(yōu)秀青年教師”榮譽稱號。20xx年10月受聘為“20xx-20xx學年xx市中小學教師遠程學習班級輔導員”
四、級部工作方面
1、學生工作：繼續(xù)強化行為習慣教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣得以保持。一是嚴格落實學校的規(guī)章制度，從點滴做起，規(guī)范學生文明行為，真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。二是分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。從一開始就關注后進生發(fā)生，努力爭取不讓學生掉隊。三是在xx組長和各班班主任的大力支持下，通過學生著裝發(fā)型文明習慣等專項檢查，有效抵制了校外不良風氣的侵蝕。四是通過級部長協助班級管理走進教室和請進辦公室和學生個別交流等方式，拉近師生距離，引導學生正確處理問題。
2、活動開展：繼續(xù)扎實開展常規(guī)教育活動，讓級部和班級凝聚力不斷增強。我們堅持每周按時擬定下發(fā)工作紀要(共27期)，每兩周下發(fā)工作簡報(共19期)，作為級部工作的計劃和小結;我們堅持做好星級班級評比常規(guī)工作，以此推動班集體建設;我們開學前就提前做好了各項計劃并嚴格執(zhí)行;3月我們組織植樹活動，在寢室門前為我們級部植下四棵象征級部成長的樹苗;3月我們組織部分學生到工廠實踐參觀，了解勞動的辛勞感受收獲的幸福;4月我們組織廣播操比賽，讓每個人都有了為集體貢獻力量的機會;4月我們還組織全體團員至烈士陵園掃墓，祭奠先烈緬懷過去也為了更好地前行;4月里我們還為英語愛好者請來了外教，讓他們在面對面的過程中更快樂的學習;5月我們重點對學生行為習慣發(fā)型著裝進行檢查，力爭以更加飽滿的狀態(tài)面對學習和生活;5月我們有多位同學在校園十佳歌手比賽中一展歌喉，既鍛煉了自己的才藝，更是為集體爭光;5月我們還組織了全年級家長會，因為準備充分得到家長和學校領導的一致肯定，為班級管理贏得更多支持和理解;5月更是離別的季節(jié)，我們在紅五月文藝匯演中送別了九年級，也為自己買下了沖刺的種子;6月我們度過了人生中最后一個兒童節(jié)，學校為寄宿班留守兒童們精心準備了禮物，很多班級也為孩子們組織了別有意義的主題班會;7月我們組織研學旅行，我們期待走出校門拓展自己的視野;9月我們組織入學考，檢測假期學習成果，我們組織廣播操比賽，為全民健身運動會開幕式表演吹響號角;10月我們組織月考提醒學習重要性，我們組織班主任經驗交流會分析學情增加戰(zhàn)斗力;10月我們還在期待已久的校運會上揮灑青春和汗水;11月我們先后迎來了期中考試和全市運動會開幕式千人操表演的考驗，事實證明了我們的實力，同時我們召開了級部管理研討會和家長會增進管理團隊交流和家校交流;11月我們還組織了隆重的期中表彰大會，將級部凝聚力提到了新的高度;12月我們積極參加學校法制講座，增進法制紀律意識;12月我們還通過拔河比賽讓班級的凝聚力得到升華;1月期末考試即將到來，我們整裝待發(fā)……
3、教師團隊：繼續(xù)保持一個團結協作的團體，努力打造和諧年級。經常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現了3位班主任因工作調動而進行調整，部分學科教師有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，圓滿完成學校交給我們的任務。我們先后召開了級部全體教師會議、全體班主任座談會、級部管理人員研討會，使我們統(tǒng)一教師思想，明確工作目標，團結一致、全心全意為同學們服務。新進教師展示課活動、語文數學物理學科高效課堂研討活動、教學開放周和皖東南三校教學開放周等舞臺，我級部教師都有充分展示和提高個人教學水平的舞臺。僅從暑假開始統(tǒng)計，我級部師生在教科研方面獲獎占全校獲獎總量近半數。3人次獲得省級榮譽，18人次獲得市級獎項，21人次獲得區(qū)級獎勵。八年級學生組成的合唱隊代表學校取得全區(qū)二等獎的好成績。
五、處室工作方面
在校長室的領導下，協助教務處吳主任和其他兩位副主任完成各項常規(guī)工作。
1、加強研究學習。雖然沒有結為師徒，但我一直認為楊校長、吳主任是我的師傅。我在教務處工作僅兩年多時間，且一直擔任級部部長，許多業(yè)務還需要跟著楊校長、吳主任不斷學習積累經驗。
2、做好教務處常規(guī)工作。首先是各項考試的組織工作，本年度開始接受考試組織工作，在各位領導的指導下，本學期組織校外考試8次，校內考試和命題十余次，保證了各項考試任務的順利完成，期間也因業(yè)務不熟和個人疏忽出現了部分問題，但都在集體的幫助下得以解決。其次是周末大講堂活動的組織和開展。在各位主講老師的精心準備、精彩演講下，在xx、xx、胡海軍、麻五子老師的協助下，在各年級教學組長和班主任的組織下，本年度共組織周末大講堂活動20期，參與學生達到5000人次以上，切實發(fā)揮了大講堂的教育作用。第三是第二課堂活動匯總和教務處資料的整理。提醒各教研組開展豐富多彩的第二課堂活動，加強對于第二課堂活動的宣傳。每學期按時做好教務處資料的超鏈接目錄，爭取讓資料更加充實和完整。第四是編輯教科研信息簡報和成果宣傳。這是本年度完成很不到位的方面，僅編輯簡報8期，沒有很好的完成此項工作，特在此做出檢討。在成果宣傳方面共制作不同類型宣傳海報近20張并及時在校門口宣傳欄張貼，很好的起到了宣傳作用。第五是認真做好值班工作。加強走動管理，及時推薦身邊值得學習的榜樣，適時的提醒身邊存在的不足，在值班工作中接受大家的監(jiān)督，在值班過程中吸取榜樣的優(yōu)點。
六、努力方向
我的工作中還有許多不足之處，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況;例如我常常忙于日常的教育教學工作，忙于應付各種各樣上面各個處室的任務，缺少對自己的深刻反思……讓我備受鼓舞的是，在十二中這個舞臺上，領導們始終信任關心著我，各位教師都支持著我，讓我心里時常暖暖的，覺得非常感動。面對著自己的選擇，下一年度我將作進一步的探索，嘗試用更好的方法解決實際困難，以腳踏實地、務實創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的工作中去，為十二中的發(fā)展獻出一份綿薄之力!
第8篇 學年度第二學期教導處工作總結 2450字
XX—XX學年度第二學期教導處工作總結
一學期來，教導處結合學校工作計劃，立足我校實際，以育人為根本任務，以提高教育教學質量為主要目標，切實加強各學科的研究和指導，努力提高課堂效率，使我校的教學管理常規(guī)化、規(guī)范化。
一、加強理論學習，重視常規(guī)工作，規(guī)范教學過程
教導處根據上級教育主管部門的要求，加強教師業(yè)務理論學習，重視教學常規(guī)工作，加強教學管理，努力引導教師將本事顯在課堂上。
1、開學初，我校就制定了《xx中心小學關于組織“國家中小學教育質量綜合評價改革實驗”實驗學校教師開展“課程標準”學習和踐行活動的方案》，組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。5月13日徐朝陽老師帶領教研組老師學習了課程標準中的《感悟數學思想，積累數學活動經驗》一文，使老師們體悟數學思想重在悟、做。6月4日江xx、張xx、曹xx老師參加了安慶市教育教學研究室舉辦的《課程標準》學習通識培訓會。會后曹老師總結自己的感受，數學教學要《尋求支點，返璞歸真》。
2、備課：認真落實集體備課制度。本學期我們繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，切實提高備課質量。本學期曹xx老師主備的《年、月、日》、儲xx老師主備的《一個中國孩子的呼聲》、王xx老師主備的《白楊》，經過教研組教師積極參與研討后，主備人根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次教學設計，根據二次備課的教學設計進行上課，上課后再反思，再討論，以追求精品課堂，使備課落到實處。
3、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠抓質量，向40分鐘要效率，做到精講多練，改變以往重視知識傳授、忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學有了明顯地變化。
4、抓好作業(yè)布置和批改工作：通過隨機柚查和常規(guī)檢查相結合的形式，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，及時反饋。
5、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程整合，進一步提高教師信息技術應用水平。本學期陳秀娟老師做了專題報告《微課向我們走來》，讓全組教師了解微課，并嘗試制作微課。汪云霞老師制作的《分數和除法》一課參加了微課比賽。
6、認真做好“抽測”工作，重視教學質量。教導處五月初開始全面部署迎接縣教育局的“抽測”工作。主要措施有：一是注重書本，研透課本；二是注意教學進度；三是注重常識課的教學，講清開卷考試的注意事項，多方面（多層次）準備好資料，并探索用好資料的方法；四是啟動早上和中午看班制度，由各授課老師根據實際需要，因材施教，補缺補差。經過我們的努力，我校順利完成抽測工作。
7、組織期中（末）考試，認真做出分析。 教導處做好期中和期末檢測的各項工作，尤其是期末考試工作，召開專題考務會議，布置相關工作。教導處及時進行成績統(tǒng)計和分析，老師寫出試卷分析，深入剖析，以提高學生成績。
8、總結省級課題，準備結題工作。教導處組織課題研究老師認真總結前期研究工作，形成了我校省級課題《信息技術環(huán)境下提高農村小學低年級學生寫話能力的實效性研究》結題報告，并已通過課題結題的資格審查，正準備結題。
二、精心組織活動，促進師生成長
1、重視讀書活動 取得良好成績
教導處根據xx縣青少年愛國主義讀書教育活動組委會組織的中小學生征文活動要求，我校于XX年4月3日組織開展了以“走復興路 圓中國夢”為主題的征文比賽活動。選送的501班孫xx同學（指導老師：張小瓊)榮獲了第二十屆縣青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽二等獎。4月21日下午，舉行以“走復興路 圓中國夢”為主題的講故事比賽，來自三至六年級男、女生各10名同學參加了此次比賽。通過選拔，601班徐xx同學、葛xx（指導老師：葉xx））參加縣級比賽。此后的比賽中，他們獲得了第二十屆縣青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽優(yōu)秀獎。
2、舉辦“六一”活動，贏得廣泛好評。
教導處四月底就召開專題會議，根據學校的安排全面部署慶“六一”活動。老師和學生們精心準備，認真排練，相互切磋，心向一處。XX年6月1日，天公作美，“六一”慶祝大會如期召開。此次大會，節(jié)目精彩紛呈，學生歡聲笑語，家長掌聲陣陣，領導點頭稱贊，贏得廣泛好評！
3、我校開展送教下村?；顒樱龠M教育均衡發(fā)展。
6月11日，中心本部陳xx老師（音樂專業(yè)）到孫塝小學展示一節(jié)音樂課。這節(jié)課——《我是少年阿凡提》，熟悉歌詞，感受旋律，師生練唱，學習升號（#），思想教育，環(huán)環(huán)相扣，行如流水；精美的課件，優(yōu)美的旋律，甜美的歌喉，自然的課堂生成，讓我們師生感到音樂的美。
4、關愛“留守兒童”，懂得禮儀，學會感恩。
5月4日，高界高速公路管理處天柱山所團員青年們在第四團支部書記張燕帶領下來到我校開展關愛留守兒童活動。她們向留守兒童涂xx和汪xx同學送上了學習用品并祝愿他們學習進步、生活快樂。天柱山所女子班程xx同志還給同學們上了一堂文明禮儀課，她著重講解了“校園禮儀”。孩子專心聽講，認真做筆記，積極互動，課堂氣氛活躍、融洽。課后，孩子們紛紛表示：認真自查，糾正不文明行為，做一個文明的孩子。
5、高度重視“防震減災”工作。
4月中旬，我鄉(xiāng)各村校開展地震逃生暨緊急疏散演練活動。各村校根據中心小學的指導方案，根據學校實際，制定了詳細、有效的實施方案以及有序的撤離路線。每次演練按照避震——緊急疏散——清點人數三大程序進行，演練活動順利、有效。演練活動，師生掌握了避震的方法，熟悉了撤離程序和路線，提高了突發(fā)事件下的應急反應能力和自救互救能力，從而最大限度地確保師生的生命安全。
6、積極開展好學生暑假讀一本好書征文活動。
教導處根據縣局文件要求，鼓勵學生每天看書，選擇一本好書，寫寫讀后感，參加征文活動。
三、今后努力方向
1、將集體備課與“同課異構”結合起來。
2．激發(fā)教師激情，尤其是參加大賽的勇氣，進一步拓寬教學交流的平臺。
3、加強各項活動的總結與反思 。
總之，在過去的一學期中，教導處的工作有條不紊，穩(wěn)步推進，但也存在著種種不足，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)新局面！
第9篇 學年度第一學期教導處工作總結 5300字
XX—XX學年度第一學期
教導處工作總結
本學期以來，教導處在校長的正確領導下，認真學習、踐行科學發(fā)展觀，本著“以人為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以深化素質教育為目標，以更新教育觀念為前提，以發(fā)展教師專業(yè)素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，緊密結合我校實際教育教學情況，深入分析和研究教學中出現的新情況、新問題，與其他部門團結協作，在全體教師的密切配合下，落實“三抓（抓課堂教學、抓在校時間、抓學生學習）”措施，繼續(xù)體現“當勤務兵，做服務員”的工作原則，以細致的常規(guī)管理和精細的服務來推動教導處的各項工作。
一．規(guī)范教學管理，實施高標準素質教育。
1．全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，嚴格執(zhí)行《敦煌市義務教育階段課程設置方案》，開齊上足課程，不隨意增減課程。節(jié)假日不補課，控制學生的在校時間和作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。本學期根據《敦煌市義務教育階段課程設置方案》，繼續(xù)安排電教組教師開展健康教育、環(huán)境教育、民族知識教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、人防教育、法制教育等專題教育，認真貫徹落實《中小學學校衛(wèi)生工作條例》，積極開設活動類課程，提高學生綜合素質，增強學生自護自救的能力，充分挖掘學生的潛力，張揚學生個性，豐富學校的校園文化生活。
2．處理好教學質量和素質教育的關系。積極組織教師開展業(yè)務知識學習，通過學習，使全體教師在教育過程中進一步轉變教育觀念，改進教學方法，積極開展“課堂教學有效性”探索，立足課堂，著眼于學生，靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣，為學生的終身教育奠定良好的基礎。本學期，要求教師認真貫徹落實《課堂教學常規(guī)》，抓課堂教學的有效性，向課堂教學要質量。繼續(xù)推行巡課制度，檢查課堂教學情況，杜絕提前下課和拖堂現象的發(fā)生。提倡教師抓在校時間，教導處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改多次進行檢查，并及時反饋，加強教育教學工作的完善與質量建設，不斷提高教育教學工作的質量。
3．修訂完善教育教學管理制度，提高教師工作積極性。一是修改了作業(yè)批閱、教案備寫等教學環(huán)節(jié)的相關規(guī)定。二是修訂完善了《郭家堡中學教師年度工作考核辦法》，取締了制約教師發(fā)展的部分規(guī)定，體現了教育教學管理的人性化和人文關懷。
二、加強教學常規(guī)的精細勤實化管理，提高課堂教學的有效性。
1．加強教學常規(guī)管理，切實提高課堂教學有效性。精細化分解教學環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求，備課深，手段新，增強教學的預見性；教學活，上課實，不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學生學的角度出發(fā)組織教學，思考問題，課后及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業(yè)精，輔導細，作業(yè)設計突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續(xù)關心學困生的學習、生活和心理狀況，特別是加強了畢業(yè)班后進生的輔導工作；學校領導、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進了我校課堂教學質量的提高。
2．抓好教學督查。本學期期初、期中、期末三次對全體教師的備課；第一學月、第三學月作業(yè)批改進行了檢查，學期中還對部分教師的備課、上課、自習輔導、批改作業(yè)進行了不定期的抽查，優(yōu)秀率達到85%。XX年10月中旬，學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，進行了教師、學生、家長關于教育教學效益的問卷調查，并對調查意見進行了歸類匯總和分析研究，及時反饋整改，取得了一定的成效。期中抽考后，為進一步踐行科學發(fā)展觀，發(fā)現、整改問題，召開了六到九年級優(yōu)、中、差生學生代表座談會，進行了“教師課堂教學滿意度問卷調查”活動，并對調查意見進行了歸類分析研究。針對學生反映集中的問題和老師，教導處及時進行了查處和談話，幫助教師及時發(fā)現問題，尋找對策。每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋。
3．加強課堂教學觀摩研討活動。以教研組為單位安排好學期教學研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。通過聽課，及時發(fā)現問題，并提出積極的改進措施。對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。本學期，XX年10月中旬和期中抽考后，組織開展了“青年教師課堂教學觀摩研討”活動和“語文多媒體課堂教學觀摩研討”活動，7位剛參加工作的年輕教師進行了課堂教學公開展示，教導處在各教研組組織研討的基礎上，召開專門的研討會議，指定專人對7位教師的課堂教學進行了評議，很好的幫助青年教師查找問題，促進了他們課堂教學的有效性。
4．加強教研組的建設和管理。一是要求各教研組加強教學常規(guī)管理，認真查批教師教案。二是積極指導各教研組開展教育教學教研活動，本學期，因“甲流”防控工作的嚴峻形勢，擬開展的中學生英語競賽、九年級理化、歷史知識競賽活動沒能如期開展，只進行了八年級數學競賽，原先并不看好的八年級2班以絕對的優(yōu)勢獲得“團體總分優(yōu)勝班級”稱號。三是期中抽考后，及時安排指導教研組及任課教師認真做好質量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。
5．重視學生的習慣養(yǎng)成教育，加強了學生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導，做好了一、六年級新生的心理過渡和學科教學的銜接工作，為今后的學習和永續(xù)發(fā)展奠定基礎。
6．進一步加強對畢業(yè)班的管理工作。根據本校學生情況以及中考方案，學期初，提請學校配備了優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教學任務，教導處要求各任課教師制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究中考命題特點的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性，精心組織每次考試，并細致做好質量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。
7．加強班級管理工作巡查力度，積極發(fā)現問題，及時反饋，協助班主任做好學生思想教育工作和班級管理工作。不定期召集班主任研究班級管理中的問題。
三．積極學習踐行科學發(fā)展觀，重視學生全面發(fā)展，關注學生身心健康，努力提高辦學水平。
1. 建立完善學生綜合素質評價方案，力求系統(tǒng)、科學、全面地評價學生。本學期進一步修訂完善了學生綜合素質評價加、減分細則，進一步完善了學業(yè)評價方法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學生。
2．努力體現 “以人為本”的科學發(fā)展觀教育思想。為了進一步促進學生綜合素質的提高，在努力抓好科學文化知識教學的基礎上，教導處組織各教研組開展了豐富多彩的活動。一是督促體育組選撥有特長的學生，組成了田徑、籃球兩個訓練隊，平時加強教育管理，制定科學合理的訓練計劃，克服重重困難，積極展開訓練活動。同時，在期中抽考后，組織開展了“第六屆學生籃球運動會”。12月9日，組織開展了中學生冬季長跑比賽和小學生跳繩比賽，敦煌電視臺“周末訪談”欄目組記者進行了現場采訪，充分體現了我校傳統(tǒng)體育運動項目學校的特性，展示了我校體育教育的成就。二是在第二十五個教師節(jié)當天，組織舉行了“感懷師恩普通話演講比賽”，全校師生在冽冽秋風中，傾聽了一至九年級18名選手聲情并茂的演講，激發(fā)了學生熱愛老師、尊重老師的感情，引導全校師生學說普通話，講好普通話。三是在建國六十周年國慶節(jié)前后，開展了“建國六十周年成就展”活動，展示了建國六十年來敦煌建設的巨大成就，激發(fā)了學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)了學生積極學習的熱情。四是為滿足學生個性發(fā)展的需要，繼續(xù)克服困難，督促語文教研組編印校園文學期刊《雛雁》，為學生提供了展示自我特長的平臺。本學期共編印4期，發(fā)行1867份，其中總第二十期為“甲流”防控專刊。五是在期中抽考后安排電教組組織開展了“中小學生計算機技能比賽”，四位學生獲得了優(yōu)勝獎勵。在上述活動的組織開展中，教導處能夠加強管理，積極檢查督促，排除了可能的不安全因素，保證了活動的質量。
3．關注學生身心健康，積極開展“甲流”防控工作。一是根據教育局和相關衛(wèi)生管理部門的文件會議精神，制定科學合理的學校衛(wèi)生工作制度，建立完善了“甲流”防控工作應急預案，選派責任心強、認真負責的教導處副主任龔江老師專職負責全學區(qū)“甲流”及其它傳染病的防控工作，及時傳達上級指示，匯總、上報各類情況和數據，及時處理有關“甲流”防控的問題。二是采取各種措施，有效遏制“甲流”侵襲。⑴積極配合或邀請疾控中心、鄉(xiāng)衛(wèi)生院有關專業(yè)人士，進行了4場（次）“甲流”防控知識講座，對班主任和相關責任人進行培訓。⑵安排電教組信息技術教師利用信息技術設備，組織學生觀看有關“甲流”防控知識的專題片。⑶印發(fā)“甲流”防控知識宣傳資料7200多份，對學生、家長進行了“甲流”防控知識的宣傳，做到了“甲流”防控知識人人皆知，家家皆懂。⑷懸掛“甲流”防控宣傳橫幅3片（次），其中，“積極踐行科學發(fā)展觀，打好甲流防控攻堅戰(zhàn)”為永久性橫幅。出板報、黑板9幅，舉行了“甲流”防控手抄報展評活動，共辦手抄報892份，展出80份。其中班級“學習園地”“甲流”防控手抄報更換一次。⑸購置流動水洗手桶4個，并張貼了富有啟示意義的標語。⑹認真落實“晨檢”“午檢”制度，積極督促班主任及時上報“晨檢”“午檢”情況。購置水銀溫度計40支，電子溫度計15支，班級學生人手一支水銀溫度計、一本體溫登記本，每天早晨、下午上課前測量、登記體溫，遇有特殊高溫，立即由班主任陪同到教導處復查。凡體溫超過37.5℃者，立即通知家長接回家檢查治療，并將情況向教育局普教股、鄉(xiāng)衛(wèi)生院報告。要求學生在校期間佩戴口罩。在此基礎上，提倡教師在非授課期間佩戴口罩，同時，測量和登記教師體溫。遇有體溫異常教師，即要求其回家休息治療。⑺根據“甲流”防控工作的需要，制印了“學區(qū)甲流防控工作登記本冊”、“學生體溫測量登記冊”、“教師體溫測量登記冊”等表冊，做好“甲流”防控工作檔案歸類整理保存工作和資料的收集工作。
四．以“求真務實”為指導思想，努力做好教研工作，為提高教學質量倒好基礎。
一是開展了以“提高課堂教學的有效性”為主題的課堂教學觀摩研討活動。二是組織教師補充完善了“教師專業(yè)發(fā)展計劃”，促使每一位教師確立了專業(yè)發(fā)展的目標和措施。三是積極組織教師參加教育教學優(yōu)秀論文、案例、課件評選活動。本學期，裴永紅、王玉芳老師主筆的《創(chuàng)新教學模式，優(yōu)化教學過程研究報告》獲中央教育科學研究所優(yōu)秀成果評選二等獎。龔江老師的論文獲“XX年酒泉市教育教學優(yōu)秀論文案例評選”二等獎。劉安軍、閆海琴、岳世鵬、付生宏四位老師的論文在國家級教育刊物《中國校外教育》上發(fā)表。XX年10月份，收到各教研組選送的論文14篇，教導處及時組織評委組進行了認真公正的評選，選出了《作文bbs：讓我們一起修改》等6篇論文上報教研室。這些案例、論文的獲獎和發(fā)表，既是這些老師教育教學成就的體現，也擴大了我校的知名度。四是按照《敦煌市學科帶頭人評選條件》、《敦煌市骨干教師評選條件》的標準，嚴格審查申報學科帶頭人、骨干教師評選教師的資格，及時選送閆海琴等三位老師參加教育局XX年度學科帶頭人、骨干教師評審。五是督促課題的實踐研究、結題驗收工作。劉永強老師負責的地級課題《研究性學習與思想政治學科的整合研究》通過結題驗收。省級課題《以校本教研促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》課題組和地級課題《新課程標準下情境教學法的實驗研究》課題組做好課題驗收的申報準備工作。目前，兩個課題組在課題組負責人的組織下，在全體參與教師的努力下，已做好了課題驗收的前期準備工作。六是及時保質保量地做好了全國中學生英語、物理、化學、數學競賽的報名工作。在各任課教師的指導下，學生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進取，為取得好的競賽成績奠定了基礎。
五．進一步轉變思想觀念，改進工作作風和方法，強化服務意識，做好教導處日常工作。
一是明確學籍管理制度，及時認真做好學生休、轉學手續(xù)辦理工作。克服重重困難，完成了教育年報填寫、上報工作，為教育政策的制定提供詳實的數據。二是認真做好期中抽考、期末檢測兩次考試的組織安排工作，認真分析考試的相關數據，撰寫中肯的分析報告，為校長制定管理辦法提供依據。三是積極負責熱情的做好教師用書、學生用書、循環(huán)使用課本的發(fā)放收繳工作。四是督促做好多媒體教室及其設備的管理使用及登記工作。五是積極督促做好電腦及其附屬設備的維護維修和文印工作，及時掃描、打印各類文件、試卷。電教組的尚云、張平老師和文印室賀紹華老師在這些工作中，總是有問題及時處理，保證了教育教學工作的正常運行。六是積極認真做好臨時指令性工作，關心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學工作的順利運轉。
六．存在的問題：
1．教師學習業(yè)務知識和實踐研究以及校本培訓的制度還不夠健全，措施還不夠具體；
2．教育教學常規(guī)管理不夠經?；?、細致化、制度化，一些問題沒有及時處理，個別教師自由散漫的工作作風還沒有完全轉變；
3．教育教學活動開展的范圍不夠廣泛，學生的興趣活動不足。
4．深入課堂調查研究不夠，對教學中存在的問題了解不足；
5．教學研究工作開展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒有完全調動起來，大部分教師只是為了完成教學任務而工作，許多好的教學經驗沒有總結出來。
以上問題，將在今后的工作中，通過修改和制定一些與時俱進的制度，通過改進工作方法和工作作風，努力逐一得以解決和改進。
XX年1月6日
第10篇 中學教導處個人年度工作總結 8500字
1.中學教導處個人年度工作總結
本學期我校在區(qū)教育局的正確領導及具體指導下，已經在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認真學習、落實新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學生的素質為目標，以全面提高教育教學質量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認認真真開展了教研工作。
1.認真組織教研組長及全體教師學習現代教育科學理論，學習素質教育理論，學習課改的有關文件，切實改革教學方法，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關系，變強制性封閉式教學為民主制開放式教學。創(chuàng)設了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導學生學會學習，形成了學生自主活動為基礎的民主、動態(tài)、開放的教學新模式，通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)了學生基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學習成為我校教育教學工作的又一亮點，讓學生真正成為課堂的主角。讓學生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣普通話，訓練學生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。
各教研組把教育教學理論學習，特別是課改的學習作為教研組活動的一項重要內容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學習與業(yè)務學習為總活動量的三分之一，并與教學實踐相結合，加強教科力度，善于應用教改理論指導實踐，善于研究和探索教學中的問題和現象，形成自己的教學風格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導處深入到各組中探討、研究、學習現代教學理論，本學期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文1，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現有市、校級立項課題三項，并將如期結題。
2.教導處嚴格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領導小組”，嚴格執(zhí)行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生的綜合素質，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學校，做到班班有活動、班班有特色。本學期校女子排球隊獲蘇州市中學生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。
3.進一步加強六認真的管理工作，修改學校六認真條例，向六認真要質量。備課做到了：明、細、實、精，備教材，備學生，在備課中體現了教改的思路。在教學過程中，確立了學生的主體地位，引導學生主動學習，關注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學中的新問題，并對課堂教學進行實錄、研究。重視研究性的學習，根據學生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導學生進行自主、合作和探索的學習，語文、數學、外語等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學方式上有了重大變化。努力營造良好的學習氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學習提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作，努力營造學校語言氛圍，教育教學工作中的師生交流必須使用普通話。
每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動，認真鉆研新教材，每位教師認真實施教研室及學校的六認真細則，教導處加強了對六認真工作的檢查與落實。本學期殷振剛老師在初中英語教學觀摩活動中作了牛津教材經驗交流，《活動探究性》教學案例設計獲江蘇省二等獎；劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學初中組市區(qū)政治優(yōu)質課評優(yōu)一等獎；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數學優(yōu)秀課一等獎。藝術教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。
4.重視德育教育，把信息教育與教學改革結合起來，開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務。
5.繼續(xù)在我校開展了青年教師'五個一'的活動，全體教師認真鉆研教材，分析學生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學習，提高自己的教學水平與教學藝術，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設了公開課；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數學優(yōu)秀課一等獎。
6.本學期，我校新上崗的教師較多，教導處進一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務上盡快入門，提高他們的業(yè)務能力和業(yè)務水平，現有結對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。
7.努力做好培優(yōu)補差工作，對每個學生負責，對每個家庭要重視每個學生，正確處理了學習困難生和全體的關系，使每個學生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導班，開拓學生的學習領域。
8.做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初一、初二年級所有學生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學生的身體素質，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素質教育窗口學校而努力。
2.中學教導處個人年度工作總結
轉眼新的一學期就將結束，現將本學期工作總結。從事教育工作近兩年，但負責教導處工作使我倍感壓力，業(yè)務工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
1.關注學生的發(fā)展，對學生負責。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
2.加強服務意識，對學校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。做好以下幾方面的工作：
1）、在校長室的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。
2）、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中和期末考試檢測工作。
3）、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。
4）、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協助分管領導具體負責學校各室的管理工作。
3.加強學習，銳意進取。
學期來，我們認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關于基礎教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
同時，我們還繼續(xù)組織教師認真學習了課程改革的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行專題學習。如語文組選學了《中學語文探索》、《語文教與學》、《新課題研究》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到上級有關方面的好評。
4.認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據學校工作計劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長在教研教學分層管理的作用。在教學質量分析上，我們制訂了(任課教師、教研組長、教導處)三級質量分析制，并請駐級行政一起參加教導處組織的質量分析會，積極發(fā)揮駐級行政在質量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據和條件。教研組長的教學管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導處還組織有經驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以初一新生為重點的學校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎。
5.課堂教改，注重重效。
本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程，推進素質教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學校“課堂教改指導小組”的作用，進一步抓好“四個突破”在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。本學期主要做了以下工作：
1）、各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2）、加大對家常課的聽課、評課活動。本學期?！罢n堂教改指導小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導。本學期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導活動，進一步促進了家常課教學質量的提高。
3）、開展校初三教學工作調研活動。由校長室、教導處及“課堂教改指導小組”成員聯合進行視導。聯合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現狀，爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設示范觀摩課。
6.教研組隊伍建設。
為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉化，通過開展優(yōu)秀教研組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。
7.檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
教育局在年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現問題及時整改。借取兄弟學校教學經驗，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。
由于校領導的重視和教導處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經，力爭把今后的工作做得更好。
3.中學教導處個人年度工作總結
本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的xx屆三中xx全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和保持共產黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業(yè)務能力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團公司“深化教育改革、創(chuàng)建溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業(yè)績?，F將主要工作總結如下：
1.適應新形勢的發(fā)展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的能力。教導處現有成員3人，為了適應新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務能力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產黨員根據上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報；不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前考慮、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀情況；下午學生離校以后再下班；晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業(yè)務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的能力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產黨員示范作用。
2.提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學習慣。教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習情況，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生；晚自習值班制度堅持的也很正常。
3.帶領全體中學教師集體學習《走進新課程》，繼續(xù)推進“課改”的各項工作。本學期我們繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據教培部工作要求，我們組織教師集體學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念?，F在新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進。
4.創(chuàng)建溫馨校園，爭做文明師生。本學期，教導處根據公司“深化教育管理，創(chuàng)建溫馨校園”和《濟寧市中小學教學常規(guī)》的要求抓好教與學的各個環(huán)節(jié)。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確責任，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確責任，規(guī)定：一定要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的責任。要求教師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、數、英作業(yè)控制在半小時以內，理、化作業(yè)在15分鐘左右，其他學科不留課外作業(yè)，當堂掌握。教師的講課時間一般控制在30分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。除中四年級外，其他年級周日和節(jié)假日一律不上課。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質教育的開展。通過開展“深化教學改革，創(chuàng)建溫馨校園”的活動，教師們普遍認識到這項工作的重要意義，經過精心準備，各方面工作都已準備就緒，決心以優(yōu)異的成績迎接檢查。
5.加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，我們在本學期繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，教師中間出現了人人爭相上好公開課的局面，多數教師制作課件，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質量也有明顯提高。
6.加強對教學工作多方面的檢查力度，確保教育教學工作有條不紊的進行。學校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點以前到校，板書晨讀目標，指導學生早讀。平時自習課由各班主任坐班看自習，其他教師可以到教師巡視、單獨輔導，但不準集體講課。為了貫徹這一規(guī)定，教導處分工合作，不定時檢查。其他時間上課，也不定期檢查，有效的杜絕了教學事故的發(fā)生。深入教師辦公室，了解教師辦公的情況，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗、閑談的現象的發(fā)生。
7.不定期召開教師座談會、學生座談會，統(tǒng)一教師思想，指導教學工作。本學期我們多次召開了七年級、八年級、中四年級教師座談會、教研組長座談會，對學生的思想情況、升學形勢、學生分流方向、班級情況進行了分析，對教師的工作提出了更高的要求。召開了學生座談會，了解教師任課和其他情況。同時，檢查管理好每周召開的周會或主題班會，要求班主任認真開好每周的周會，周會時間不準教師講課或搞其他活動，使周會真正發(fā)揮了應有的作用。
8.繼續(xù)在每周二下午第三節(jié)課開展認真扎實有效的教研活動（本學期為了與先進性教育相協調，教研活動有時在周三下午舉行）。教研活動時，集體學習在階梯教師，其他學習在教研組。本學期我們主要學習了各科新《課標》、《走進新課程》等文章，學習各科教育教學理論，舉行了集體備課活動。教師們通過學習，能按“課標”備課上課，校領導和教導處人員分頭去各教研組搞教研，使教研活動發(fā)揮了應有的作用?，F在，教師們適應了新“課改”的要求，授課時間縮短了，課后作業(yè)減少了，學生成績有所提高。
9.加強摸底比較，提高教師教學主動性。為了了解自己所任學科教學情況，我們認真組織了期中、期末考試，抓好考試中的各個環(huán)節(jié)，并與兄弟學校進行了比較，查找了不足，對成績較差的教師進行了談話，分析了原因。中四年級舉行了四次摸底考試。通過考試，教師們能夠找到不足，更好的搞好教學工作。
10.認真抓好畢業(yè)班管理，努力提高學生升學率。上學年中學畢業(yè)班升學率位居全公司第三，繼續(xù)受到礦黨政的表彰獎勵。本學期開始，我們繼續(xù)對新xx屆畢業(yè)班繼續(xù)加大管理力度，舉行每月一次的摸底考試，逐個學生進行了分析、排隊，教師們找學生談話，對學生提出考試目標，幫助學生找出不足，提高成績；今年中四年級在中考中又取得了良好的成績。
11.嚴格學籍管理。按教培中心要求辦理，做到學生、軟盤相一致，有效的杜絕了弄虛作假現象的發(fā)生，我?，F在沒有“黑學生”、“空學生”，學生入學率、鞏固率連續(xù)多年保持在100%，沒有學生輟學。
12.英語、數學、物理、化學、生物“奧賽”取得了好的成績，獲公司一等獎的有三十多人；有十人參加了濟寧市復賽，六人獲獎；三名教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。中學生才藝大賽三十多人獲獎。
存在的問題和反思：
1.通過教學，備感現代化的教育教學理論學習不夠。人類已進入了二十一世紀，知識的更新、學生的思維都在不斷變化。雖然我們也經常學習一些現代教育教學理論，參加新“課改”培訓，但總覺得學得不夠、不深、不透。以后要更加深入學習現代化的教育教學理論，把握先進的教育教學方法，力爭站的高、看的遠，更好的指導教師的教和學生的學。要繼續(xù)擠時間學習《中國教育報》、《人民教育》、《走進新課程》等報刊雜志，上網查找資料，不斷充實、提高自己。
2.個別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺，擔心“課改”會影響教學成績，因而存在徘徊、觀望思想，教學中還存在“穿新鞋、走老路”的現象。
3.有的學科教師較多，因而工作量較少，又不注重自身理論的學習和提高，不愿講公開課，不聽公開課，在辦公室內存在串崗、閑談現象，既影響了其他教師的工作，也影響了新“課改”工作的進一步開展。
第11篇 2023學年度教導處工作總結 1700字
在本學期，教導處能夠認真貫徹黨的教育方針，全面推進全校師德師風建設，提高課堂教學效率和各科教學質量， 促進教師專業(yè)成長，進一步加強教學工作的管理與指導，堅持以人為本的觀念，積極培養(yǎng)一支過硬的教育教學隊伍。
一、制定計劃落實到位
開學初，精心制訂切實可行的工作計劃。首先本部門工作人員落實了具體的工作內容，確定了明確的工作目標，細化了工作的思路步驟。對所布置的各項任務有指導，有檢查，不走過場，盡最大落實到位。其次，在堅決執(zhí)行課程設置方案的前提下，在開學初就主動了解本學期教育教學人員的變動情況，及時變動和調整有關人員的課務，保證一開學就使教育教學走上正軌。
用最短的時間保證所有的教學用書、教輔用書、班主任工作手冊、班務日記等教學材料發(fā)放到教師手中，讓教師做好教學準備，保證在開學伊始就能投入到正常的教育教學之中。學期結束前，安排好五年級學生統(tǒng)一考試的考場以及其他年級考試科目的監(jiān)考、閱卷工作。及時發(fā)放各種表格，明確填寫要求，及時審核有關的學生榮譽評定。
二、開展教學秩序正常
本學期繼續(xù)加強執(zhí)行課程計劃的宣傳力度，增強教師的課程意識，力圖使每一位教師都能自覺地嚴格執(zhí)行課程計劃，堅決杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課堂、應付課務的現象。按照規(guī)定選用好各種教學教輔用書。本學期注重對班級教育教學常規(guī)的檢查和督促，制定了檢查項目，定期檢查，作出明確的記載，并及時向相關人員進行通報并幫助指導改進措施，從而促進班級常規(guī)管理正常有序，促進學生文明習慣進一步養(yǎng)成。
三、培養(yǎng)教師素質過硬
堅持素質教育的理念不動搖，努力使每位教師在教學中堅定地做到堅持學生的全面發(fā)展，堅持學生的差異發(fā)展，堅持學生的可持續(xù)發(fā)展。全體教師在教學工作中能嚴格按照課表上課，遵守教學紀律和教學規(guī)范，沒有隨意調課、讓課的現象發(fā)生。絕大多數教師能做到根據教學要求和學生實際布置作業(yè)，力求做到精練高效。繼續(xù)加強全體教師的非考試學科的課程意識，對非考試學科的課程設置、課程內容、課時安排、教學要求也有了較為明確的認識，進一步理解了這些課程在素質教育中所起的不可或缺的作用。楊娟、陳雪蕾、陳學鳳、曹蘇寧、凌玲、董來明等老師能夠承擔代課、代班主任的工作。
在學校讀書節(jié)、藝術節(jié)和體育節(jié)等活動中，從活動的策劃準備階段，到活動的順利舉行期間，涉及到相關人員的課務安排調配，教導處做到及時了解情況，統(tǒng)籌安排代課人員。既使各項活動有序開展，又保證了學校教學秩序正常運行。這些活動離不開廣大教師的大力支持和配合。教導處對學校組織的集體外出參觀學習活動中所涉及的人員課務也作出合理的安排。教導處在平時的課務處理中也能發(fā)揮積極主動的配合作用，使每一位因私因公請假的教師都不因自己的課務沒有落實而分心。
加大班主任培訓力度，從學生的早讀習慣的培養(yǎng)，到正確的讀寫姿勢；從放學排隊的隊形，到乘坐公交車的秩序，處處從細微之處著手，進行精細化指導和管理。繼續(xù)開展班主任培訓，針對班級文化建設，開展了“完美教室”的評選活動。加強對年輕班主任的培訓工作，強化他們的班主任意識，培養(yǎng)他們的班主任責任心，努力提高年輕的班主任處理班級事務的能力。學校還進行“十佳班主任”的評比活動。
四、學生成長健康快樂
宣傳和引導教師既要傳授給學生正確的文化知識，更要培養(yǎng)學生處理問題的能力。教育和引導教師在實際工作中，嚴格控制作息時間和學生作業(yè)量，充分保障學生在?；顒拥臅r間，使學生在校始終保持旺盛充沛的精力，愉快地投入學習。積極開展學校健康教育，全面提升學生的健康素質。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作，辦好學校心理咨詢室。
本學期繼續(xù)開展學校和班級家長學校的活動，請家長走進校園，參與學校各項活動，為學校工作獻計獻策，促進家長學校工作邁上新臺階邀請家長對學校和教師進行評價，組織學生對任教老師逐一評價。在一、三年級舉行了“進行開放日”活動，同時繼續(xù)進行學校圖書室的建設，繼續(xù)做好圖書分配到班的工作，指導教師及時做好記錄，使班級圖書借閱制度進一步完備，并及時補充新的圖書，為打造書香校園奠好基礎。。
本學期教導處的工作雖然取得了一些成績，這些成績的取得離不開校長室的正確領導，離不開學校其他部門的通力協作。
第12篇 2023年度太和縣高廟小學教導處工作總結 2600字
XX年度太和縣高廟小學教導處工作總結
本年度，學校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強校本培訓力度，加強教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。
教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質量。
教導處努力落實上級領導精神，在校長的正確領導下，結合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設環(huán)境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展?，F就以下幾方面加以總結。
一、 加強師資隊伍建設
為提高教師業(yè)務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文老師進行新課程培訓，并參加大課堂視頻學習。
2、組織教師讀相關專業(yè)理論書籍，學校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、走出去，請進來。本學年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機會。同時“請進來”，秋季開學初，邀請了縣數學教研員韓洪靈、陳秀蓮老師來校指導，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。
4、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力；每兩周定期開展一次教研活動，數學、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了同伴互助互學。
5、本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課；組內教師的研討課；涌現了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。吳芬、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課，展現教學個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
二、狠抓常規(guī)管理力度，使教學管理有序化
本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況進行備課，內容詳實，并每課做到有教學后記，達到規(guī)定課時數。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現戶俊良、張洪碩、范文霞、王梅梅、李克虎等教師的備課質量有了較大的提高。劉娟等教師備課課時量充足，王志民、王全義等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。期中考試后；教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調整教學計劃?？偟膩碚f本學期教學“四認真”檢查情況較理想。
2、加強早自習、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。
3、加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學期結束期間特別關注。
4、加強聽隨堂課制度。要求校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。
5、教導處做了大量的工作，如聽課、課務安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
三、教科研引領，提升學校品位
1、在教科研成績方面：本學期認真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
（1）在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學能手”稱號，總的來說成績喜人。
（2）加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展
（1）組織學生參加藝術節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎。
（2）組織全校師生參加學縣廣播操比賽榮獲二等獎。
四、今后工作的設想與反思
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、依據課程標準，根據學生的實際，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃XX年的高廟小學教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
太和縣高廟鎮(zhèn)中心小學
XX年12月28日
第13篇 2023年度小學教導處工作總結 1650字
學年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革
本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程
認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研 究集體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。 4、注重學生的素質培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有方案，有計劃，有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了一定的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強教學管理，深化素質教育
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。
總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)**中心小學教育的新局面！
第14篇 2023學年度第一學期小學部教導處工作總結 3850字
本學期教導處在子弟校的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，強化教學常規(guī)科學規(guī)范管理，以學習研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學行為，完善常規(guī)管理制度。教導處深入教學一線，本著一切服務于學校、一切服務于教師、一切服務于學生的工作理念，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力提高教學質量。現就以下幾方面加以總結。
一、從薄弱學科抓起，全面提高教學質量。
開學初的教師大會上，農場姜書記的講話使每一位教師都感受到了一種壓力和挑戰(zhàn)，教導處也為此專門召開教師大會，就語文整體教學水平低這一問題，舉行了兩次語文專題講座，組織語文教師就如何提高語文整體教學水平進行了研討，認真分析了我校目前語文教學存在的諸多問題：教學程式化，無論什么內容的課文都采取很濃的程式化教學，平均用力，不分主次；課堂重分析，輕訓練。課堂上教師注重課文的分析，忽視了能力的訓練，課上毫無目的、毫無效果的讀來讀去、問來答去擠占了學生訓練的時間；時間在濫讀和平淡的對答中流逝，有很多淺顯的問題能通過學生自學、預習完全可以自行解決的內容，放在課堂上用大量的時間去解決，影響了教學任務的正常完成，課上講不完的內容，課下惡補，形成了惡性循環(huán)；語文教師不如數學教師上課的目的性強，一節(jié)課不知道自己該教什么，學生不知道該學什么，備課沒有深入鉆研教材所致；課堂上存在假活躍狀態(tài)。學生上課不會聽不愿想，看似熱熱鬧鬧的假活躍狀態(tài)影響了教學任務的完成。學生沒有良好的學習習慣，教學質量就不能得以提高；盲目讓學生書寫，加大學生課業(yè)負擔。現在辦公設備先進了，題源廣泛，印刷便捷，常常復習課、練習課就被做試卷替代了，教師缺乏對知識的梳理、整合，講方法，講技巧少了，重復性練習太多，教師不做篩選，練習過后沒時間反饋，沒時間讓學生改錯，不能做到舉一反三。根據存在問題語文教師一起探討改進措施：
1、學生上課提到狀態(tài)上來。首先要做激情的老師，只有教師投入激情，才能吸引學生步入佳境，使學生靜思靜想，心馳神往。
2、內容要講到點子上。語文教學內容千頭萬緒，我們主張“任它千瓢水，我只取一瓢飲”，教學中抓住重點，提擎全篇。
3、著力點放在能力訓練上。提出以訓練為主線，使教與學都成為訓練的手段，即使是課堂上一般的提問、練習也要著眼于能力訓練。
4、時間要用到刀口上?！靶省钡暮x是指單位時間完成的工作量和取得的收獲。以后聽語文課要聽你一節(jié)課的的有效時間是多少。所謂的有效時間就是教與學活動過程中學生學習新知、習得技能、形成能力和提高認識真正起作用的時間。
5、功夫要下在備課上。在備課動筆之前要做到三明確：明確學生知識的底細，明確每篇課文的訓練重點，明確每節(jié)課的教學目標。課上教師給學生指門徑，教方法，“授人以魚，只供一餐，授人以漁，可享一生?！蓖瑫r要創(chuàng)造性使用教材，不面面俱到，根據學生實際大膽取舍教材，突出重點，強化實踐。
6、筆頭作業(yè)控量保質。不該寫的東西堅決不讓學生寫，寫出的東西一定要及時反饋，復習課練習課要注重知識的梳理和整合，反對題海戰(zhàn)術。研討中語文教師提出了在教學中遇到的實際問題40多個，帶著這些問題，學校組織兩節(jié)語文示范課：李萍的《葡萄溝》、杜君的《北京》，每位聽課教師參與研討、用書面、博客等不同形式進行切磋，使教師明確了方向，改變了教學策略。組織全體語文教師聽了中學部孟慶文老師的公開課，并和孟慶文老師進行了聽后的面對面交流，提出了自己在教學中的疑惑，請教了孟老師一些熱點問題，教師收獲很深。除此之外語文教師感覺預習的作用將更顯重要，訓練的手段將更具多樣，運用的技巧將更為科學，知識運用的能力訓練也趨于序列化，如：“5分鐘能力測試”、“每日一句名言”、“每天日記”、“每周一次筆會”、“每周一次即興演講”、“間周一次書法賽”等，讓學生想練、肯練、苦練來提高語文的總體水平。
二、抓校本培訓，促教師成長
教師能力的提高離不開校本培訓，因此，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形式有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。
集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，集體學習時我們做到“三落實”，即學習時間、學習內容和學習輔導人落實。
自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內容的無限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：瀏覽教學網頁，讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，按照子弟校的要求鼓勵教師上網查閱資料，上網建立自己的博客，成為小學博客的“?？汀?，學校博客建立以來共投稿11，其中校內公告
(10) 新聞快報
(10) 教師隨筆
(1
7) 語文天地
(2
6) 數學空間
(10) 藝體樂園
(8) 教研平臺
(7) 課題專欄
(3) 資源中心
(10) 休閑茶座
(4) 教師論文展示臺
(1) 學生涂鴉
(5)，真正成了教師教學交流的平臺。
教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展學科觀摩系列活動，每次觀課都進行評課活動，并每次指定主評認。教研組的展示活動，要求每位教師上一節(jié)自薦課，并主動對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好教后感，真正實現理念的刷新，行為的改變。
在抓教師基本功培訓方面，針對子弟校組織的教師計算機考試一部分教師速度慢，正確率低，學校博客光顧的教師少這些問題，教導處第二次組織了教師計算機考試，為了使考試更具真實性，5個年級組分5次進行，內容有：表格制作、數據統(tǒng)計、接發(fā)郵件、博客文章發(fā)表等，其中速度占50分，正確率占40分，郵件接發(fā)和博客發(fā)文各占5分，考試前有幾天的教師自修時間，遇到問題自行拜師求教，許多老師過去對電子表格、博客知識一無所知，通過自修絕大部分教師計算機水平達到要求，19名教師考試成績達到90分以上，9名教師在80分以上，這次考試大大促進了教師計算機能力的提高，100%的教師都學會了在博客上發(fā)表文章。
三、教學管理力求規(guī)范。
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好抓精細化規(guī)范化管理。
1、落實各項制度。嚴格按《新課程設置建議方案》開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減，在此基礎上繼續(xù)開設好學校的校本課程：乒乓課、速算等學校拓展性課程，并認真著手編寫寫字教材。繼續(xù)做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求。并按分局教育局要求使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容、精心設計教學活動方案三點。堅持期初、末兩次備課檢查，以教學改進、反思隨筆為檢查的重點。開學初的備課檢查教師的備課量基本達到要求，期末開展了教師教案展覽、評比活動，評選按照優(yōu)秀教案評選細則，采取小組推薦評委打分、所有教師參觀后評價、學校教案評審小組終審的方式評出語文組優(yōu)秀教案6本、數學組優(yōu)秀教案4本、副科組優(yōu)秀教案6本，為了公平起見，教案中不出現任何教師的姓名，封面由教導處統(tǒng)一編號，這項活動的開展起到了教師相互學習共同提高的目的，同時也為下一步教師考核提供依據。
3、著力抓好學生的“學習規(guī)范”教育。各班每月對學生的學習規(guī)范分八項進行量化評價：按時上課、準備學習用品、專心聽講認真聽取別人的發(fā)言、回答問題踴躍、有錯題就及時改、整理錯題集，建立作業(yè)備忘錄、會讀報收聽電視新聞和廣播?？己私Y果及時反饋家長，使學生從小養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、加強教研組建設，為了進一步提高教學管理效率，本學期我們實行了兩周一次的教研組長例會制度，使教研信息上下暢通。本學期各個教研組能進行一次教研活動，并以實踐課觀摩課為主要內容，結合學校課題進行教研組內開課、說課、評課活動，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，參與評課，從而深層次地解讀新課程標準。
5、本學期對年級組長、教研員進行月考核制度，加大年級組長、教研員在教育教學中的作用。
三、教學質量尋求提高。
1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。要求教師平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。
2、做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。開學初班主任與學困生家長取得聯系，力求家長的配合，并且繼續(xù)設立了第三節(jié)課后課余輔導學困生看護獎勵制度。
3、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
4、加強教育質量的隨機監(jiān)控和常規(guī)監(jiān)控。本學期教導處與語、數、英大組共同組織了不同形式的不定期的常規(guī)質量監(jiān)控。期中考試教導處統(tǒng)一出題，考后各年級組召開研討會，反思上半學期教學中的得失，寫出書面反思材料，期末參加8場聯考，除了成績分析、匯總、考后總結工作以外，召開全體級會議分析考試情況，通過質量監(jiān)控、聯考等，要求每位教師進行反思，分析課堂教學中存在的問題，制訂整改的方法和措施。
語文學科
第15篇 2023學年度小學教導處工作總結 2400字
一個學年又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年度我校教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量;張揚個性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。
圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結題，五年級數學抽測各項指標均居全縣第一，六年級畢業(yè)綜合質量檢測我校人均分仍居全縣之首，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次。下面就教導處本學年度的工作作一回顧：
一、夯實校本研訓，提升教師業(yè)務素質。
1.拓廣天地長學識
為了提高教師業(yè)務素質和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學年學校安排全體教師學習了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了國家、省市培訓、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網上培訓和英特爾未來教育培訓活動。
2.有效教研促成長
3.龍頭課題立成效
學校以省級德育課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學實踐相結合，發(fā)揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發(fā)展。
《學生良好行為習慣與個性品質養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學研究重點項目研究課題，該課題于2024年3月開題，2024年4月結題。經青陽縣實驗小學課題組實驗研究，取得了豐碩成果，有很高的學術價值，獲得了廣泛的社會效益。
該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究內容涉及到學校教育、家庭教育和社會教育，參與研究人員不僅有一年級所有學科教師，校長還親自擔任課題組組長，學校德育處、教導處、教科室和總務處等多個部門管理層參與研究。同時，該課題歷經六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收，第一、二階段由縣教育局組織專家階段評估，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及，真正做到邊研究、邊總結、邊推廣，推廣中再研究、再提煉、再普及。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校。特別是建構了本校的德育特色成果最有價值：
(1)建立了《“我能行”學生一周學習生活評價表》讓評價有了標準。
(2)“學生素質發(fā)展報告單”實行多元評價，彰顯人文。
(3)德育實踐活動系統(tǒng)有序：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動。
(4)編寫了學校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學學生手冊》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育手冊》、《成長的足跡》等。
省課題鑒定組一致認為：該課題研究達到預期目標，取得理想成果，一致同意通過鑒定。建議課題組進一步加強對同類課題相關主題的研究，進一步推進基礎教育課程改革和學校德育工作深入開展。
二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺
1.經典書香潤人生
2.品牌活動增才干
豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展主題活動。學校的讀書節(jié)、數學節(jié)、英語節(jié)、體育藝術節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學年度里，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數學節(jié)，本屆數學節(jié)的主題是：弘揚數學文化，感受數學魅力，體驗數學樂趣。在為期一周的數學節(jié)中，同學們暢游數學王國，在節(jié)徽口號設計、講數學故事、數學計算、數學知識競賽中和豐富多彩的數學游戲中，領略了數學的奧妙與樂趣，還涌現出一大批熱愛數學，肯動腦筋的數學學習積極分子?；顒影l(fā)現了人才，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。開展了內容豐富、形式多樣的活動：三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽、三年級的英語誦讀比賽、五—六年級的英文打字比賽和限時寫單詞比賽。英語節(jié)為期一周，三—六年級的學生都參加了英語節(jié)的活動，達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果;舉辦了首屆科技節(jié)，活動內容有參觀科技大篷車、自制滑車比賽、魔方比賽、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽。在活動中，同學們深刻地感受到了學科學、玩科學的快樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。
除了以上幾個大項活動節(jié)外，學校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察，五年級氣象局科普基礎實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動，接受國防教育，鍛煉體質、錘煉意志，增強克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準備，活動中的安排，活動后的總結，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
積極組織學生參加各級各類競賽活動，學生獲獎面廣、等次高，學校先后榮獲池州市首屆中小學幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導總站、全國環(huán)?？茖W實踐基地等稱號。
