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【第1篇 師德師風集中教育活動學習階段總結(jié)
師德師風集中教育活動學習階段總結(jié)
根據(jù)《中共×××縣委教育工委×××教育委員會關(guān)于認真貫徹的通知》精神,我校認真開展了師德師風集中教育活動?,F(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結(jié)
一.組建班子,加強領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),學校專門建立了“師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長王蜀明同志任組長,歐陽年、李大勛任副組長,周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員,切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,并進一步完善了教師師德檔案記錄。 二.認真組織學習。
在學習教育階段中,學校召開了動員大會,組織全體教師學習了:新華社、人民日報、中央電視臺、光明日報、、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“×××搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道,《中共教育部黨組關(guān)于向××××××搶險救災(zāi)保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共×××委、×××人民政府關(guān)于向×××搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》?!痢痢两坦の⒔涛蛾P(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》,還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中,我校以初中文科、初中理科,小學語文、小學數(shù)學和綜合組五個教研組為單位,采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式,做到了學習有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
三.學習教育效果顯著。
我校在師德師風學習教育階段,專門組織召開了學習動員大會,分成五個組進行集中學習和會議交流。每周學校組織一次時間不少于半個小時集中學習,出板報5期,學校情況反映兩期,并在學校網(wǎng)站上開辟了師德師風集中教育活動的專題。教師學習筆記達10____萬字,收到心得體會12。在3月24日,學校召開了師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。
在學習教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合;三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合;四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學習,全體教師把握了“×××搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風進行綜合分析,整理本單位和個人的成績和問題,研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設(shè),進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持,增強為人民服務(wù)的意識,提高黨員干部自身素質(zhì),辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè),無私奉獻,廉潔從教。樹立“一切為了學生,為了學生的一切”的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師。
二00五年四月
【第2篇 師德師風集中教育活動第二階段工作總結(jié)
從7月1日至8月31日,我校認真扎實地開展了師德師風集中教育活動第二階段的工作,經(jīng)過一個月來的學習,我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學活動中反省自己的教育教學行為。寫出了內(nèi)容深刻、資料翔實的個人剖析材料,體現(xiàn)出了全體教師把學習活動與轉(zhuǎn)變老師作風結(jié)合起來,促進了教師工作作風的轉(zhuǎn)變。把學習活動與提高教學質(zhì)量結(jié)合起來,增強了教師們的責任心。把學習活動與提高教師業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來,提高了教育教學水平,現(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,提高認識
教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的土壤,在師德師風的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會,認真學習領(lǐng)會“三個代表”的重要思想,學習《中小學教師職業(yè)道德》,力求通過學習,使全校廣大教師進一步端正思想、規(guī)范言行,增強使命感和責任感,做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務(wù)實,真正樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務(wù)實的治學觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的質(zhì)量觀。
二、重視建設(shè),樹立形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范,實現(xiàn)小事入手,爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風,切實提高管理、教育教學水平,學校開展了“辦人民滿意的教師”為主題的活動,并制定了《司橋中心小學師德師風建設(shè)活動第二階段安排表》。通過這一活動不但使教師更加認識到作為一名教師,應(yīng)以身作則,以德服人,以德立教,不斷塑造鮮活、生動的人格魅力熱愛學生,建立平等、__,和諧的新型師生關(guān)系,讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
三、開展活動,增強意識
為了結(jié)合縣教育局《靜寧縣教育系統(tǒng)師德師風教育活動第二階段安排意見》的要求,進一步提高我校教師的師德師能建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。
1.重溫師德規(guī)范。學校組織教職員工重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,將開展自我形象設(shè)計活動,確立努力目標,塑造良好形象,做人民滿意的教師。
2.查找存在問題。組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神,并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思,尋根思源,重點做好了“七查七看”。
3.征求多方意見。積極開展“三評議”活動。我們首先組織進行自查,再分別召開教職員工、班主任等座談會,傾聽意見;其次以教研組為單位進行互查、互評。再次,組織召開學生、家長座談會,發(fā)放了問卷調(diào)查表,接受學生、家長評教,廣泛征求意見。同時,學校設(shè)立了師德師風建設(shè)意見箱、申訴電話,自覺接受監(jiān)督。教育考試資源網(wǎng)站整理
4.開展談心活動。學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動。校長帶頭與班子每個成員進行了交談,班子成員間也相互交談。年級組長、教研組長認真與組員進行了交談,談心活動中做到了認真開展批評與自我批評,做到與人為善,坦誠相見,通過談心活動,征求和聽取了多方面的意見,利于溝通思想,增進團結(jié),找準問題,形成共識。
5.撰寫自評材料。每個教職員工在深入學習、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎(chǔ)上,對照教師職業(yè)道德規(guī)范,認真撰寫了自我剖析評價材料。
6.組織__評議。學校組織召開專題__評議會,教職員工在__評議會上逐一匯報自己的分析材料,鼓勵教職員工之間相互提出意見和建議,開展批評與自我批評。會后,每位教職員工根據(jù)__評議情況修改、完善了自評材料。
7.提出評議意見。學校堅持實事求是、客觀公正的原則,根據(jù)__評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn),召開師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組專題會議,對每一位教職員工提出書面評議意見。評議意見以教職員工在近年來的思想、工作、作風等方面的情況為主,如實提出教職員工在理想信念、育人意識、作風、守紀和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價意見,同時,注意評價教職員工在參加師德師風教育活動以來的現(xiàn)實表現(xiàn)。
8.反饋評議意見。校行政將評議意見反饋給教職員工本人,指出存在的問題,明確今后努力的方向。反饋結(jié)果肯定了成績,又指出了問題、提出了整改方向。對個別不能很好履行教師職責,違反師德規(guī)范的教職工人員,進行批評教育,幫助其提高認識、改正錯誤。
四、認真查找,拾差補缺
我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實際情況,找出不足和差距,根據(jù)大家反思的情況,可以分為四個方面。
(1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上,權(quán)錢交換等不正之風的影響,利用教師這具崇高的職業(yè),以教謀私。有的上課心不在焉,使用通訊工具,沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任,不認真批改作業(yè),輔導(dǎo)學生不認真,有的上課醉意濃濃。
(2)、缺乏進取心。有的教師不思進取,不思學習,憑老經(jīng)驗辦事,不吸收新的教育理念,觀念陳舊教法呆板。
(3)、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生,冷漠中下生,歧視后進生。有的教師體罰學生,影響學生的身心健康。
(4)、缺乏師表。有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。通過學習反思,找出了存在的問題,提高了教師的整體素質(zhì),加強教師職業(yè)道德,唱響了一切為了學生的主旋律,大家注意自己的言行,時時處處做學生的表率,提高為學生服務(wù)的意識。
總之,我校第二階段工作開展的很扎實,在學習、總結(jié)的基礎(chǔ)上,有較大的提高。但是做好師德、師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學?!钡墓ぷ髂繕?,努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風,為使學校的教學質(zhì)量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!
【第3篇 2023年師德師風集中教育活動學習階段總結(jié)范文
根據(jù)《中共開縣縣委教育工委開縣教育委員會關(guān)于認真貫徹中共重慶市委教育工委重慶市教育委員會關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展以“向開縣搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體學習”為主要內(nèi)容的師德師風集中教育活動的實施意見的通知》精神,我校認真開展了師德師風集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結(jié)
一.組建班子,加強領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),學校專門建立了“師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長王蜀明同志任組長,歐陽年、李大勛任副組長,周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員,切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo),把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,并進一步完善了教師師德檔案記錄。
二.認真組織學習。
在學習教育階段中,學校召開了動員大會,組織全體教師學習了:新華社、人民日報、中央電視臺、光明日報、、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道,《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災(zāi)保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》。開縣教工委、教委《關(guān)于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和《關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》,還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中,我校以初中文科、初中理科,小學語文、小學數(shù)學和綜合組五個教研組為單位,采取集中學習與個人分散學習相結(jié)合的方式,做到了學習有內(nèi)容、有記載、有體會、有考核。
三.學習教育效果顯著。
我校在師德師風學習教育階段,專門組織召開了學習動員大會,分成五個組進行集中學習和會議交流。每周學校組織一次時間不少于半個小時集中學習,出板報5期,學校情況反映兩期,并在學校網(wǎng)站上開辟了師德師風集中教育活動的專題。教師學習筆記達100多萬字,收到心得體會12。在3月24日,學校召開了師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會。
在學習教育階段,我校注意了幾個結(jié)合:一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合;二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合;三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合;四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。通過深入學習,全體教師把握了“開縣搶險救災(zāi)、保護學生優(yōu)秀教師群體”的精神實質(zhì),并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高,收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段(對照檢查)開展對教師師德師風進行綜合分析,整理本單位和個人的成績和問題,研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施,并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設(shè),進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持,增強為人民服務(wù)的意識,提高黨員干部自身素質(zhì),辦人民滿意的教育,真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,愛崗敬業(yè),無私奉獻,廉潔從教。樹立“一切為了學生,為了學生的一切”的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學生德、智、美全面發(fā)展,做讓人民滿意的教師。
__年四月
【第4篇 師德師風集中教育活動第一階段工作總結(jié)
為認真落實胡錦濤總書記《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》精神,貫徹縣局關(guān)于師德建設(shè)動員大會的精神和要求,響應(yīng)在全縣中小學教師中深入開展以“做人民滿意教師”為主題的師德師風教育活動,全面提高廣大教師的師德水平,推動和促進教師隊伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展,我校在四月中旬到六月底開展了一系列師德建設(shè)活動,深入學習《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《“八榮八恥”社會主義榮辱觀》,貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)。通過大力開展師德宣傳、學習、實踐系列活動,牢固確立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的崇高師德,全面提高教師隊伍整體素質(zhì),為推進我校教育發(fā)展提供強有力的師資保證?,F(xiàn)將活動情況總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機構(gòu)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作,把師德教育工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時,研究制定師德教育活動方案,成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:賈臻鑫 司橋中心小學校長
副組長:王世杰 教育局督導(dǎo)
楊金平 司橋中心小學教師
成員:楊寶峰 馬永強 張永書 劉會議 王銘 楊小平 王國軍 王林科 趙會軍 呂國金 張 華 司連水 楊占全 李克軍 蒲耀華 胡忠全
領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動,每項活動做到心中有數(shù),指導(dǎo)到位。
二、加強理論學習,提高思想素質(zhì)。
1、學校有計劃、有步驟地抓好學習教育活動,組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習①《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《“八榮八恥”社會主義榮辱觀》;②《教師法》、《義務(wù)教育法》、《勞動法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》;③“全國見義勇為先進分子”——靜寧縣李強同志先進事跡,“中國十大杰出母親”——華亭縣馬峽學區(qū)教師劉霞同志先進事跡,“全國模范教師”——北京大學教授孟二冬同志先進事跡。④市委書記馬學軍2023年3月21日《對全市教育工作的批示》,市委常委、常務(wù)副市長趙景山《在全市教育工作會議上的講話》。
三、豐富活動載體,開展系列活動。
召開了全體教師大會,學校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署,每位教師高度重視,增強了參加這次活動的自覺性,結(jié)合自身實際,制定了師德修養(yǎng)計劃。
2、在教師中實施了“五師”教育工程
(1)鑄師魂,要求教師具有“四心”:關(guān)愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務(wù)學生熱心。
(2)育師德,要求教師做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學生。對后進學生有“三心”:愛心、耐心、信心。
(3)樹師表,要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標:四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術(shù);三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;一強——強化為人師表意識。
(4)正師風,通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德。我們制訂了《司橋中心小學教師師德行為規(guī)范》,(一)、依法執(zhí)教。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。(二)、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè)。(三)、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教育,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生的合法權(quán)益。(四)、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。(五)、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關(guān)心集體,維護學生榮譽,共創(chuàng)文明校風。(六)、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議。(七)、廉潔從教。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。(八)、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴于律己,作風正派,注重身教。
(5)練師能,對不同層次的教師提出不同的要求,“五師”教育工程的實施,強化了教師的職業(yè)道德意識,學校掀起了人人爭當師德先進,個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻,悉心育人,他們用愛塑造愛,用心雕塑心。積極投身于課程改革的實踐中,取得了累累的教育碩果,學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。
3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說,怎樣做,每位教師在此項活動中都有所感悟。
4、學校在學生中進行了我心目中的好教師師德征文活動,在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文比賽。
5、開展了愛生工程家訪活動,學校號召全體教師積極參與愛生工程,人人爭做愛生模范,教師利用休息時間,根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài),有針對性地進行家訪,做學生耐心細致的思想工作,使學生感受到陽光般的溫暖。
6、幫扶活動,真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處,學校開發(fā)德育資源,把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動,啟動了以“關(guān)心學生思想,關(guān)心學生學習,關(guān)心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動(幫做人、幫學習、幫生活),使資助活動進一步拓展空間,提升活動質(zhì)量,保證學生不因經(jīng)濟困難而失學。
7、為了進一步推動我校師德教育工作向縱深發(fā)展,塑造教師群體的良好形象,堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,學校面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查,從而將師德教育工作真正深入人心,落到實處
8、每個教師都根據(jù)學習內(nèi)容,完成了少于2萬字學習筆記,寫好了少于3000字的學習心得。
9、由教導(dǎo)處負責對教師的職業(yè)道德情況進行考核、考評,優(yōu)秀者給以表彰,有問題者責令整改??己恕⒖荚u的結(jié)果作為評先表彰、職務(wù)評聘、提薪晉級的重要依據(jù)。
師德教育是一項長期工程,我們將一如既往地抓好師德師風建設(shè),為使我校教育教學再上一個臺階而努力。
【第5篇 師德師風集中教育活動“自查總結(jié)階段”小結(jié)
師德師風集中教育活動“自查總結(jié)階段”小結(jié)
師德師風集中教育活動“自查總結(jié)階段”小結(jié)
我校從三月份底較好地完成“學習教育”階段工作并報“縣師德師風集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”檢查驗收,得到批準轉(zhuǎn)段后,就積極開展“自查總結(jié)”階段的相關(guān)工作。讓集中教育活動繼續(xù)在關(guān)坪小學中心校及下設(shè)各村校內(nèi)有條有序地進行?!白圆榭偨Y(jié)階段”在校師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體組織下,“自查總結(jié)階段”又取得了可喜的成績?,F(xiàn)將“自查總結(jié)階段”的工作作如下小結(jié)。
一、把握重點、廣納意見
根據(jù)上級要求和校師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組的計劃,在這“自查總結(jié)”階段我校通過召開家長會、學生會、教師會等多種形式,廣泛征求學生、家長、社會多方對學校及學校領(lǐng)導(dǎo)班子、每個教職工的意見,聽取他們對師德師風建設(shè)的建議;同時在教職工內(nèi)部召開民主生活會等形式收集意見。并把各方意見進行了認真的歸納、整理,對出現(xiàn)的問題切實地加以解決。首先:學校在執(zhí)行黨的教育方針、辦學思想、辦學行為等方面都得到名方很好地評價,同時我校無亂招生、無亂辦班、亂收費等現(xiàn)象。其次:在以周耀軍為校長的學校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、廉潔,堅持以人為本、民主治校、關(guān)心教職工的疾苦,在工作中均無安于現(xiàn)狀、應(yīng)付了事、不求進取等現(xiàn)象,在教職工中起到了很好的表率作用。我們的教職工90以上都是本鄉(xiāng)人,深知山區(qū)教育的現(xiàn)狀和與外界的差距,所以在愛崗敬業(yè)、愛心和責任、遵章守紀等方面也做得較好,無體罰和變相體罰學生的事件;更無向?qū)W生及家長索要財物、向?qū)W生強行推銷教輔資料及賭博、進入色情場所等不良行為發(fā)生,也真正做到了潔身自好。有個別教師以前有謾罵學生及歧視低差生的現(xiàn)象,但經(jīng)教育后都認識到自己的不對,保證以后不會再有類似情況發(fā)生。另,學校還要求每位教師認真寫好“自查總結(jié)”,并經(jīng)校師德師風辦公室檢查合格后,報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案,對不合要求的堅決要求認真檢查、重寫總結(jié)。
二、積極開展“五學五查”活動
在本階段我們還在學校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工中積極開展“五學五查”活動。我們還根據(jù)自己學校和學校教職工的具體情況把“五學五查”與領(lǐng)導(dǎo)及教職工的工作實際結(jié)合起來,收到了很好的效果。通過自找差距,大家提意見,領(lǐng)導(dǎo)點評,然后還要求每位教師認真寫好“自查總結(jié)”,并經(jīng)校師德師風辦公室檢查合格后,報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案,對不合要求的堅決要求認真檢查、重寫總結(jié)。
有個別教師以前有謾罵學生及歧視低差生的現(xiàn)象,但經(jīng)教育后都認識到自己的不對,保證以后不會再有類似情況發(fā)生。通過“自查總結(jié)”階段的集中教育學習,讓領(lǐng)導(dǎo)和教職工從思想認識得到了進一步的提高,更加激發(fā)了每位教師的工作熱情,在山區(qū)艱苦的環(huán)境中,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,遵紀守法,克服自身缺點,注重師德修養(yǎng),可以說不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都以更加飽滿的熱情投入到工作和生活中,真是自已受教育,全社會得實惠呀!