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【第1篇 法規(guī)處三嚴(yán)三實(shí)專題教育學(xué)習(xí)討論總結(jié)范文
___總書記在參加十二屆全國人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)發(fā)表重要講話，提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，即“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。5月12日，謝超英主任以講黨課的形式，親自動(dòng)員部署我委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。我處高度重視“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，接到開展專題教育學(xué)習(xí)的通知后，即部署學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，現(xiàn)將我處“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、迅速開展傳達(dá)學(xué)習(xí)
5月15日，我處召開處室會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)超英主任講課主要精神以及委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作辦公室《關(guān)于我委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中組織學(xué)習(xí)有關(guān)講話精神的通知》要求，決定采取個(gè)人自學(xué)和專題討論相結(jié)合的方式，開展好我處專題教育。
二、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)
5月20日，我處組織全體同志進(jìn)行集中討論。會(huì)上，大家再次學(xué)習(xí)了__、趙樂際和郭開朗同志的講話，均認(rèn)為“三嚴(yán)三實(shí)”就是要求我們機(jī)關(guān)黨員干部錘煉黨性、思想?yún)R報(bào)專題用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派，在實(shí)際工作中要誠實(shí)做人，認(rèn)真謀事，踏實(shí)干事，嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己，不斷推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)取得新成效。
三、全力抓好踐行落實(shí)
對(duì)照超英主任黨課中提出的“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的問題和差距，結(jié)合自身實(shí)際，我處同志進(jìn)行了深入的剖析和討論，決心從以下幾方面抓好踐行落實(shí)工作：
1、要求嚴(yán)格。圍繞對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)、理解，結(jié)合我處實(shí)際，進(jìn)一步貫徹好落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)針對(duì)本職工作開展情況、遵守工作紀(jì)律、廉潔自律等方面的情況，進(jìn)行深刻剖析，不斷查找自身存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。
2、措施實(shí)在。堅(jiān)持用“三嚴(yán)三實(shí)”指導(dǎo)法規(guī)處工作實(shí)踐，針對(duì)法規(guī)處工作任務(wù)，提前謀劃，積極作為，主動(dòng)溝通，敢于擔(dān)當(dāng)，不拖拉，不推諉，著眼解決實(shí)際問題，腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，努力做到一事一結(jié)，不留尾巴。
3、注重實(shí)效。通過扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，我處黨員干部對(duì)照檢查工作和學(xué)習(xí)，以身作則，真抓實(shí)干，不斷糾偏、及時(shí)改進(jìn)，達(dá)到進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)水平、改進(jìn)工作作風(fēng)、保持清正廉潔的目的。
【第2篇 關(guān)愛保護(hù)學(xué)生安全教育法規(guī)工作總結(jié)
2023年我校未成年人保護(hù)工作在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)派出所的積極配合下，我校認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，把未成年人保護(hù)工作和學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)重要工作來周密部署，認(rèn)真實(shí)施，扎實(shí)工作，確保全校師生安全，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全的重要性，確保學(xué)生的人身安全，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高師生防范不法侵害的能力。
二、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生法制和心理健康教育，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。
強(qiáng)化生理、心理衛(wèi)生教育。心理疾病是導(dǎo)致青少年學(xué)生違反犯罪的主要因素。由于種種原因，目前學(xué)生心理健康問題令人關(guān)注，因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生理、心理健康教育，是保證學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。近年我校通過講座、報(bào)告、討論、開設(shè)心理健康教育課、訪問參觀及社會(huì)實(shí)踐等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，切實(shí)把學(xué)生心理健康教育滲透到學(xué)校教育的全過程，融入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中去。實(shí)驗(yàn)證明，開展少年兒童心理健康教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)大有益處。
三、抓好愛心工程，關(guān)心愛護(hù)弱勢群體。
我校把關(guān)愛貧困生、留守兒童和單親家庭子女和學(xué)困生作為未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容來抓。
1、開展“一幫一 一對(duì)紅”互助活動(dòng)，愛心送給學(xué)困生。 學(xué)困生是學(xué)校教學(xué)過程中的弱勢群體，但往往由于成績不理想而易被老師忽視。為了使每一位學(xué)生都享受到平等的教育，每學(xué)期初，要求各校都對(duì)學(xué)困生進(jìn)行調(diào)查了解，成立“一幫一”小組。讓優(yōu)秀學(xué)生和他們結(jié)對(duì)子，老師隨時(shí)對(duì)他們的互助學(xué)習(xí)成效進(jìn)行檢測，對(duì)于提高快、效果好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、讓“大手牽好小手”——開展愛心助學(xué)活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童。每學(xué)期初，要求各校組織班主任對(duì)父母不在身邊或父母雙亡的孤兒進(jìn)行排查摸底后登記，并發(fā)動(dòng)教師“獻(xiàn)上一份愛心，幫助一名兒童”，開展愛心助學(xué)活動(dòng)，要求班主任老師加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的家訪，對(duì)留守兒童從生活到學(xué)習(xí)上給予幫助，使這些父母不在身邊的孩子每天享受父母般的關(guān)愛，同時(shí)，也使那些身在外鄉(xiāng)的父母們安心在外面工作。
四、建立健全家校聯(lián)系機(jī)制，引導(dǎo)家長做好學(xué)生教育管理。抓實(shí)家長配合，發(fā)揮家庭教育的特殊作用。努力探索學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的工作機(jī)制，組建了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每年定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并通過設(shè)立“家長開放日”、召開家長會(huì)，建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、校訊通等，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況，取得家長的理解、支持和配合，在學(xué)生和家長之間架設(shè)了一座橋梁，建立了科學(xué)、規(guī)范的家長學(xué)校管理模式。采取有針對(duì)性的教育措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
五、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)、自覺守法意識(shí)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和法律素質(zhì)。
（1）開展法制教育、做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。本年度，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)開展 “法律在我心中”主題系列活動(dòng)，及時(shí)做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。
（2）加強(qiáng)交通安全教育。開學(xué)初邀請(qǐng)交警到我校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，使每一位同學(xué)能夠了解交通安全常識(shí)。我校還帶領(lǐng)學(xué)生參觀交警大隊(duì)，通過聽交通案例，看交通事故圖片，是每一位同學(xué)受到了深刻的教育
(3)加強(qiáng)心理健康教育，注重對(duì)流行疾病的防控教育。開學(xué)初我校還邀請(qǐng)陜飛醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員到我校展開未成年人生理、心理健康、疾病防控等一系列安全教育，從而有效的提高了學(xué)生的心理健康水平。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。
1、抓責(zé)任落實(shí)，明確安全工作責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)深深認(rèn)識(shí)到，確保全校師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全是做好教育工作的前提，也是維護(hù)安全穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。我校把安全工作作為頭等大事來抓，做到警鐘長鳴、常抓不懈。學(xué)校與各處室、年級(jí)、班級(jí)明確學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀，并層層分解落實(shí)，明確安全責(zé)任及安全工作指標(biāo)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以黨校長為組長、畢校長為副組長的創(chuàng)建“平安校園”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了安全工作一把手負(fù)總責(zé)，保衛(wèi)科具體抓，各職能部門各司其職、互相配合的工作格局。學(xué)校定期召開安全工作專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，并對(duì)安全工作督查整改。學(xué)校每個(gè)月都要進(jìn)行全校安全工作拉網(wǎng)式排查，同時(shí)根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，抓交通安全、消防安全、活動(dòng)安全、疾病防控等工作。
2、抓安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)生的安全教育工作是是學(xué)校安全工作中十分重要的一環(huán)，為增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高學(xué)生安全防范與自護(hù)自救能力，學(xué)校十分重視加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，經(jīng)常利用課堂、講座、班隊(duì)會(huì)、學(xué)校集會(huì)及廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、用電安全、防雷擊安全、防歹徒襲擊、如何逃生與報(bào)警等安全知識(shí)教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，增強(qiáng)遇險(xiǎn)時(shí)自救逃生等方面的能力。為了切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，重視做好每年一度的全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開展“減災(zāi)防災(zāi)”逃生演練活動(dòng)。寒、暑假前學(xué)校印發(fā)《致家長的一封信》，以此教育學(xué)生并請(qǐng)家長配合共同做好學(xué)生游泳、游玩、交通、飲食等各方面的安全教育與管理工作，以有效防范各類意外事故的發(fā)生。
3、抓制度建設(shè)，構(gòu)建安全工作機(jī)制。為從制度上加強(qiáng)安全工作并抓好落實(shí)，重視學(xué)校安全建章立制工作，努力使學(xué)校安全工作沿著制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、法制化軌道邁進(jìn)，我校主要建立健全了以下制度：
（1）安全責(zé)任制度，每年與各年級(jí)組簽定了安全責(zé)任狀并層層分解。
（2）建立外出大型活動(dòng)與校內(nèi)重大活動(dòng)申報(bào)審批制度。進(jìn)一步明確師生外活動(dòng)及校內(nèi)大型活動(dòng)審批各類工作機(jī)制，切實(shí)把好師生活動(dòng)安全關(guān)。
（3）建立校園安全定期檢查制度。規(guī)定每月進(jìn)一次安全自查制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題排除隱患。
（4）建立、健全了各類安全事故預(yù)案，并結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際經(jīng)常性地進(jìn)行演練，使師生能遇事及時(shí)妥善處置。
【第3篇 關(guān)愛保護(hù)學(xué)生安全教育法規(guī)工作總結(jié)范文
2011年我校未成年人保護(hù)工作在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)派出所的積極配合下，我校認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，把未成年人保護(hù)工作和學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)重要工作來周密部署，認(rèn)真實(shí)施，扎實(shí)工作，確保全校師生安全，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的理念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全的重要性，確保學(xué)生的人身安全，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高師生防范不法侵害的能力。
二、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生法制和心理健康教育，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。
強(qiáng)化生理、心理衛(wèi)生教育。心理疾病是導(dǎo)致青少年學(xué)生違反犯罪的主要因素。由于種種原因，目前學(xué)生心理健康問題令人關(guān)注，因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生理、心理健康教育，是保證學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。近年我校通過講座、報(bào)告、討論、開設(shè)心理健康教育課、訪問參觀及社會(huì)實(shí)踐等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，切實(shí)把學(xué)生心理健康教育滲透到學(xué)校教育的全過程，融入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中去。實(shí)驗(yàn)證明，開展少年兒童心理健康教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)大有益處。
三、抓好愛心工程，關(guān)心愛護(hù)弱勢群體。
我校把關(guān)愛貧困生、留守兒童和單親家庭子女和學(xué)困生作為未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容來抓。
1、開展“一幫一 一對(duì)紅”互助活動(dòng)，愛心送給學(xué)困生。 學(xué)困生是學(xué)校教學(xué)過程中的弱勢群體，但往往由于成績不理想而易被老師忽視。為了使每一位學(xué)生都享受到平等的教育，每學(xué)期初，要求各校都對(duì)學(xué)困生進(jìn)行調(diào)查了解，成立“一幫一”小組。讓優(yōu)秀學(xué)生和他們結(jié)對(duì)子，老師隨時(shí)對(duì)他們的互助學(xué)習(xí)成效進(jìn)行檢測，對(duì)于提高快、效果好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、讓“大手牽好小手”——開展愛心助學(xué)活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童。每學(xué)期初，要求各校組織班主任對(duì)父母不在身邊或父母雙亡的孤兒進(jìn)行排查摸底后登記，并發(fā)動(dòng)教師“獻(xiàn)上一份愛心，幫助一名兒童”，開展愛心助學(xué)活動(dòng)，要求班主任老師加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的家訪，對(duì)留守兒童從生活到學(xué)習(xí)上給予幫助，使這些父母不在身邊的孩子每天享受父母般的關(guān)愛，同時(shí)，也使那些身在外鄉(xiāng)的父母們安心在外面工作。
四、建立健全家校聯(lián)系機(jī)制，引導(dǎo)家長做好學(xué)生教育管理。抓實(shí)家長配合，發(fā)揮家庭教育的特殊作用。努力探索學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的工作機(jī)制，組建了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，每年定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并通過設(shè)立“家長開放日”、召開家長會(huì)，建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、校訊通等，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況，取得家長的理解、支持和配合，在學(xué)生和家長之間架設(shè)了一座橋梁，建立了科學(xué)、規(guī)范的家長學(xué)校管理模式。采取有針對(duì)性的教育措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
五、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)、自覺守法意識(shí)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和法律素質(zhì)。
（1）開展法制教育、做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。本年度，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，重點(diǎn)開展 “法律在我心中”主題系列活動(dòng)，及時(shí)做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。
（2）加強(qiáng)交通安全教育。開學(xué)初邀請(qǐng)交警到我校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，使每一位同學(xué)能夠了解交通安全常識(shí)。我校還帶領(lǐng)學(xué)生參觀交警大隊(duì)，通過聽交通案例，看交通事故圖片，是每一位同學(xué)受到了深刻的教育
(3)加強(qiáng)心理健康教育，注重對(duì)流行疾病的防控教育。開學(xué)初我校還邀請(qǐng)陜飛醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員到我校展開未成年人生理、心理健康、疾病防控等一系列安全教育，從而有效的提高了學(xué)生的心理健康水平。
六、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。
1、抓責(zé)任落實(shí)，明確安全工作責(zé)任。我校領(lǐng)導(dǎo)深深認(rèn)識(shí)到，確保全校師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全是做好教育工作的前提，也是維護(hù)安全穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。我校把安全工作作為頭等大事來抓，做到警鐘長鳴、常抓不懈。學(xué)校與各處室、年級(jí)、班級(jí)明確學(xué)校安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀，并層層分解落實(shí)，明確安全責(zé)任及安全工作指標(biāo)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以黨校長為組長、畢校長為副組長的創(chuàng)建“平安校園”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了安全工作一把手負(fù)總責(zé)，保衛(wèi)科具體抓，各職能部門各司其職、互相配合的工作格局。學(xué)校定期召開安全工作專題會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署，并對(duì)安全工作督查整改。學(xué)校每個(gè)月都要進(jìn)行全校安全工作拉網(wǎng)式排查，同時(shí)根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，抓交通安全、消防安全、活動(dòng)安全、疾病防控等工作。
2、抓安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)生的安全教育工作是是學(xué)校安全工作中十分重要的一環(huán)，為增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高學(xué)生安全防范與自護(hù)自救能力，學(xué)校十分重視加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，經(jīng)常利用課堂、講座、班隊(duì)會(huì)、學(xué)校集會(huì)及廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、用電安全、防雷擊安全、防歹徒襲擊、如何逃生與報(bào)警等安全知識(shí)教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，增強(qiáng)遇險(xiǎn)時(shí)自救逃生等方面的能力。為了切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，重視做好每年一度的全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地開展“減災(zāi)防災(zāi)”逃生演練活動(dòng)。寒、暑假前學(xué)校印發(fā)《致家長的一封信》，以此教育學(xué)生并請(qǐng)家長配合共同做好學(xué)生游泳、游玩、交通、飲食等各方面的安全教育與管理工作，以有效防范各類意外事故的發(fā)生。
3、抓制度建設(shè)，構(gòu)建安全工作機(jī)制。為從制度上加強(qiáng)安全工作并抓好落實(shí)，重視學(xué)校安全建章立制工作，努力使學(xué)校安全工作沿著制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、法制化軌道邁進(jìn)，我校主要建立健全了以下制度：
（1）安全責(zé)任制度，每年與各年級(jí)組簽定了安全責(zé)任狀并層層分解。
（2）建立外出大型活動(dòng)與校內(nèi)重大活動(dòng)申報(bào)審批制度。進(jìn)一步明確師生外活動(dòng)及校內(nèi)大型活動(dòng)審批各類工作機(jī)制，切實(shí)把好師生活動(dòng)安全關(guān)。
（3）建立校園安全定期檢查制度。規(guī)定每月進(jìn)一次安全自查制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題排除隱患。
（4）建立、健全了各類安全事故預(yù)案，并結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際經(jīng)常性地進(jìn)行演練，使師生能遇事及時(shí)妥善處置。
