教育階段性工作總結(jié)（十四篇）

【第1篇 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育階段性學(xué)習(xí)總結(jié)

按照國家氣候中心保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的要求和部署，氣候影響評估室黨支部自2月2日以來有計劃有步驟深入開展黨員先進(jìn)性教育活動，較好地完成了第一階段的動員準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)將第一階段的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、 深刻認(rèn)識黨員先進(jìn)性教育的重要性

二、 明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)

在集中學(xué)習(xí)期間，針對氣候影響評估室的實際情況，支部結(jié)合中心對本次學(xué)習(xí)的要求，提出了支部學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一是結(jié)合學(xué)習(xí)，要提高黨員素質(zhì)。每個黨員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐'三個代表'重要思想的自覺性、堅定性，要進(jìn)一步明確對新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，理想信念進(jìn)一步堅定，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。二是加強(qiáng)黨支部建設(shè)。支部的每個成員要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，吃苦在前，享樂在后，關(guān)鍵時候要敢于沖在最前面。三是促進(jìn)各項工作的開展。在實際工作中，進(jìn)一步貫徹黨的路線、方針、政策，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，依靠科技進(jìn)步，推進(jìn)各項工作的開展。大家普遍認(rèn)為，黨章規(guī)定的每個黨員的義務(wù)中，其中第一條規(guī)定了每個黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在這幾項學(xué)習(xí)中，每個黨員能夠?qū)W習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，但是在學(xué)習(xí)黨的理論、方針政策和基本知識上比較欠缺，有必要系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、 重溫了黨的基本理論

這次學(xué)習(xí)中，每個黨員重溫了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，重新學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程，對黨的先進(jìn)性有了進(jìn)一步理解。特別是在重新學(xué)習(xí)黨章中，大家討論非常熱烈，黨章規(guī)定了黨的八項義務(wù)，大家逐條進(jìn)行對照，看是不是自己都做到位，一是我們是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是在工作實踐中是不是貫徹執(zhí)行了黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。三是在工作和生活中是不是堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。四是有沒有自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。五是作為一個共產(chǎn)黨員，是不是對黨忠誠老實，言行一致，有沒有參加派別組織和小集團(tuán)活動，有沒有對黨陽奉陰違陰謀詭計。六是對于自己工作的缺點是不是切實開展了批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。七是在平時是不是同群眾打成一片，密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。八是在工作中是不是發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。通過對照學(xué)習(xí)，大家對黨的理論和黨的先進(jìn)性要求的理解更深刻了。

四、 集中時間、集中人員、集中精力，保證了學(xué)習(xí)效果首先，支部全體黨員共參加中心黨課和集中討論共計3次：

2、2023年2月18日下午，在科技大樓10樓會議室，支部全體黨員參加由中國氣象局_____局長關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的黨課；

3、2023年2月25日下午，在科技大樓2樓會議室，支部全體黨員認(rèn)真聽取了由_____主任和_____書記主講的關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的黨課，_____主任作了關(guān)于'在實際中如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性'的報告，_____書記作了'加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性'報告

【第2篇 2023年生本教育階段性總結(jié)

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，生本教育已在我校扎下了堅實的根基,取得了一定的成果?，F(xiàn)將近期生本實踐情況總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為實踐提供保障。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是開展好課題實驗的前提。一學(xué)期來，我為了更好的領(lǐng)悟“生本”的內(nèi)涵，積極參加外出學(xué)習(xí)歸來教師的校本培訓(xùn)，認(rèn)真研讀郭教授的《教育走向生本》。向其他教師學(xué)習(xí)。充分利用好每一次外出學(xué)習(xí)的的機(jī)會。使我對“生本”的理念有了一個更新的認(rèn)識。

（二）堅守課堂陣地，開展生本實驗。以課堂為主陣地，充分利用小組合作的學(xué)習(xí)模式，盡可能的把課堂變成學(xué)生激揚生命的的舞臺。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生合作，教會學(xué)生探究，教會學(xué)生展示的方法上和任課老師達(dá)成一致。

積極參與學(xué)校組織的生本實驗展示課活動，認(rèn)真研討，認(rèn)真總結(jié)，取長補短。使我加深了對“生本教育”的理解。

（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。

通過生本實驗，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們的最大收獲。同時，我們還高興地發(fā)現(xiàn)：在課堂上，同學(xué)們各抒己見，以前那些不愛表現(xiàn)自己的同學(xué)也主動舉手發(fā)言了。學(xué)生們變得積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛向同學(xué)提問題，愛向老師提問題，甚至因為一個學(xué)習(xí)上的問題與同學(xué)、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學(xué)生的變化是可喜的，也是我們實驗前行的動力。

存在問題

（一）教學(xué)過程與教學(xué)效果有待于協(xié)調(diào)。由于小組合作、小組展示等形式更多地運用于課堂教學(xué)，師生互動、生生互動增多，如果沒有組織好、引導(dǎo)好，在熱鬧之后，必然會影響完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。

（二）學(xué)生的知識儲備急需增大。

（三）生本教育主張先學(xué)后教，學(xué)生先學(xué)的能力需要學(xué)生有一定的知識儲備，才能更好的先學(xué)好，為上課做好準(zhǔn)備。如果學(xué)生不具備一定的儲備，怎能把先學(xué)學(xué)好呢？

努力方向

（一）繼續(xù)加快生本步伐。

“生本教育”是打破原來的教學(xué)模式，因此，要敢于在教學(xué)理念、教學(xué)方式、手段、方法等方面創(chuàng)新，加大自己實驗的步伐，逐步摸索出適合于教材和本班學(xué)生的教學(xué)模式。

（二）加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。由于“生本教育”是新鮮事物，沒有固定的教學(xué)模式，也沒有實驗教材。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)與其他老師之間的經(jīng)驗交流，取長補短，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗。使自己教育教學(xué)水平不斷提高。

【第3篇 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育階段性總結(jié)

“兩學(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措?；顒娱_展以來，全局上下持續(xù)掀起高昂的學(xué)習(xí)熱情，思想和行動始終統(tǒng)一到上級部署的要求上，各項活動相繼開展，保證了學(xué)習(xí)教育開展的持續(xù)性、經(jīng)常性、高效性，確保不落一人，全員參加，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育帶到日常工作中去，在工作中加深反思總結(jié)，相互協(xié)調(diào)配合?，F(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下： 一是抓動員，做謀劃，打好提前量。按照市委、旗委相關(guān)指示精神，做好本單位的動員工作，學(xué)精神、提要求、作部署，為全體參加學(xué)習(xí)人員明確學(xué)習(xí)重點，學(xué)習(xí)方向以及需要解決的主要問題，結(jié)合上級文件精神，建立本單位學(xué)習(xí)制度，成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組，明確必學(xué)內(nèi)容，制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育日程安排表，細(xì)致周密做好學(xué)前準(zhǔn)備，讓學(xué)習(xí)有計劃、有目標(biāo)，保證了學(xué)習(xí)的時效性和高效性，全局上下形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二是抓進(jìn)度，添動力，思想?yún)R報專題穩(wěn)步向前推。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，始終堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)與做結(jié)合起來、知與行結(jié)合起來、成果與反思結(jié)合起來，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。注重抓日常、抓經(jīng)常，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，全面深刻推進(jìn)學(xué)習(xí)教育開展。通過講黨課、開黨支部會議、書寫心得體會、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大討論，整理影像資料以及評選先進(jìn)黨員模范等形式，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程，保證我們的學(xué)習(xí)達(dá)到熱情要激昂、興趣要濃厚、方式要多樣、收獲要豐富的目的。

三是抓整改，找差距，規(guī)定時限改。在學(xué)習(xí)教育活動中堅持問題導(dǎo)向，狠抓問題整改，通過個人自查，單位普查的形式，認(rèn)真查找發(fā)現(xiàn)自身存在的短板，剖析原因并逐步完善自我學(xué)習(xí)計劃，每名黨員聯(lián)系自身實際制定切實可行的整改措施和完成時限。持續(xù)抓好問題整改落實，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化、長效化。努力向身邊的榜樣模范學(xué)習(xí)、看齊，找準(zhǔn)差距，奮力追趕，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自我的不足，學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)驗和做法，分享他們的心路歷程，要嚴(yán)守“底線”,不踩“紅線”,不觸“高壓線”,帶頭遵守黨紀(jì)法規(guī),時刻以一名合格黨員要求自己，逐步強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)、敢為人先、勇立潮頭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

四是抓監(jiān)督，勤檢查，落實無死角。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育明確要求針對全體黨員，每一個人必須要擺正自己的位置，不能存在僥幸心理，認(rèn)為自己在去年“三嚴(yán)三實”專題教育中學(xué)習(xí)的差不多了，就產(chǎn)生放松心里，把自己排除在外，如果產(chǎn)生這種心態(tài)，就會讓學(xué)習(xí)教育活動大打折扣，每一個人都要明確學(xué)習(xí)方向，要以積極主動的自覺性參與其中，要先學(xué)一步，深學(xué)一步，增強(qiáng)政治意識、大局意識、看齊意識。通過檢查筆記記錄情況、條令條例掌握程度、“兩學(xué)一做”考試答題對知識點的掌握等形式，保證無遺漏、無死角開展監(jiān)督檢查工作，逐步解決個別人員學(xué)習(xí)興趣不濃、整改力度不大、持續(xù)學(xué)習(xí)不夠的問題，徹底杜絕對工作消極，不思進(jìn)取，不作為、不會為、不善為，逃避責(zé)任，不起模范帶頭作用苗頭的產(chǎn)生。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的意義深遠(yuǎn)，廣大黨員干部要切實把思想統(tǒng)一到黨的理論、路線、方針、政策上來，始終做到思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，同心同德、同頻共振。努力打造高素質(zhì)黨員干部隊伍，以全面提升財政服務(wù)水平為出發(fā)點，以增強(qiáng)干部隊伍的學(xué)習(xí)意識、自律意識、模范意識為目標(biāo)，認(rèn)真實踐，扎實開展學(xué)習(xí)教育活動，不斷夯實基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，穩(wěn)步提升干部服務(wù)群眾的能力，全身心地投入到新形勢下的財政工作中來。

【第4篇 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育階段性工作總結(jié)匯報

4月26日，縣委召開“兩學(xué)一做”動員大會，會議結(jié)束后，潁上法院快速行動，立即安排部署，嚴(yán)格按照“兩學(xué)一做”教育活動的總體要求，根據(jù)這次活動方案規(guī)定的內(nèi)容，有條不紊地開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”教育活動，進(jìn)一步筑牢理想信念，努力開創(chuàng)法院各項工作新局面。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

制定了《潁上縣人民法院關(guān)于在全院黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實施方案》，并以表格的形式擬定了具體的學(xué)習(xí)計劃，成立了學(xué)習(xí)教育活動協(xié)調(diào)小組，由黨組書記、院長常生任組長，其他五名黨組成員為副組長，各庭室科隊及支部書記為成員。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，由從職能科室抽調(diào)的11同志組成，明確了協(xié)調(diào)小組辦公室的工作職責(zé)，并成立綜合組、宣傳組、聯(lián)絡(luò)督導(dǎo)組，每組都明確了組長和主要職責(zé)。

二、高度重視精心準(zhǔn)備。

首先購買學(xué)習(xí)使用的《中國共產(chǎn)黨章程》、《系列講話》、《中共地方委員會工作條例》、《黨委會的工作方法》等讀本，我院將領(lǐng)導(dǎo)講話等學(xué)習(xí)資料放到本院門戶網(wǎng)站上，便于廣大干警自學(xué)時瀏覽和下載。我院還開設(shè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動專欄，有關(guān)這次活動開展的信息、照片、視頻、征文、心得體會等都將得到保存，留下軌跡。

三、開展培訓(xùn)和研討。

4月28日上午，我院召開中層干部會議，集中學(xué)習(xí)了___總書記關(guān)于“兩個主體責(zé)任”的重要講話精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)了安徽省高院、潁上縣委對“兩學(xué)一做”工作的重要部署和要求，學(xué)習(xí)了縣委書記熊德超在全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部“ 兩學(xué)一做”專題輪訓(xùn)班上的講話。會議還宣讀了省高院對歙縣法院落實“兩個主體責(zé)任”不到位的處理情況通報。常院長以清代張英教訓(xùn)子孫的四句箴言“讀書者不賤，守田者不饑，積德者不傾，擇交者不敗”來做動員講話，要求干警切實做到“清、慎、勤”，做政治上的“明白人”，培養(yǎng)根植于內(nèi)心的修養(yǎng)、養(yǎng)成無需提醒的自覺、遵守以約束為前提的自由、胸懷為群眾著想的善良。

四、積極開展征文活動。

結(jié)合目前中央電視臺熱播的電視連續(xù)劇《小鎮(zhèn)大法官》，要求全體干警在家中、電腦或手機(jī)中認(rèn)真收看該劇，同時每個部門都要寫出觀后感，要結(jié)合自已工作實際，要有真情實感，對照差距如何改進(jìn)。另外要求每個部門撰寫如何做一名合格法官的征文，回答什么樣的法官是合格法官、如何當(dāng)好司法改革的參與者和支持者。目前全院已征集觀后感1，征文20篇。

五、收聽收看事跡報告會。

我院組織了黨組成員和中層干部收聽收看法院舉辦的時代楷模黃志麗先進(jìn)事跡報告會，要求深入開展向黃志麗同志學(xué)習(xí)，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，以黃志麗同志先進(jìn)事跡激勵引導(dǎo)干警堅定法治信仰、牢記司法為民宗旨，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展，促進(jìn)司法為民、公正司法，實現(xiàn)“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標(biāo)。

我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動雖然起步早、行動快，但在認(rèn)識上仍需再提高，下一步將要求廣大干警切實做到統(tǒng)籌兼顧，正確處理工學(xué)矛盾，以學(xué)習(xí)促進(jìn)審判工作，學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。在落實主體責(zé)任、強(qiáng)化督查指導(dǎo)上仍需再動員、再加強(qiáng)。

【第5篇 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育階段性工作總結(jié)匯報

按照市農(nóng)委關(guān)于“兩學(xué)一做”動員會及相關(guān)文件的要求，本支部對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動高度重視，將它作為今年工作的一件大事，作為鞏固拓展群眾路線、三嚴(yán)三實教育成果，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要部署，圍繞《方案要求》結(jié)合我站實際，突出支部的核心作用，認(rèn)真開展活動，現(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：

一、抓動員，濃厚活動氛圍

5月13日，本支部召開全體黨員參加的“兩學(xué)一做”動員會議，支部領(lǐng)導(dǎo)做了動員講話，制定《市畜牧獸醫(yī)站黨支部書記關(guān)于兩學(xué)一做活動實施方案》，明確了兩學(xué)一做活動的重要意義和方法步驟，為活動的有序開展奠定了良好基礎(chǔ)。

二、抓學(xué)習(xí)，提高思想意識

一是建立了學(xué)習(xí)制度，將每周二下午定為集中學(xué)習(xí)日，學(xué)習(xí)由黨支部負(fù)責(zé)。二是制定了學(xué)習(xí)計劃。按照市農(nóng)委黨委關(guān)于《兩學(xué)一做學(xué)習(xí)安排具體方案》的要求，結(jié)合自身實際，安排每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)的針對性。三是學(xué)習(xí)方式力求豐富多彩。除了集中學(xué)習(xí)和自學(xué)外，5月14日與惠豐社區(qū)共建，支部黨員宣傳科學(xué)養(yǎng)犬，5月27日上了微黨課“做一名新時期合格的共產(chǎn)黨員”，6月7日開展了我們的節(jié)日端午包粽子活動，征集了家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，聽取群眾的意見和建設(shè)，查擺支部和黨員存在的突出問題，6月23日組織支部全體黨員參加市農(nóng)委黨委舉辦的黨課，聽取市委黨校副校長魏欣作的《___治國理政思想——學(xué)____系列講話》專題黨課，7月1日組織學(xué)習(xí)了黨章，觀看了愛國主義影片《韓國均》、《百團(tuán)大戰(zhàn)》，7月12日組織黨員參觀了沙洲縣抗日民主政府紀(jì)念館，舉辦了“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”專題討論。

三、抓落實，確保活動成效

結(jié)合學(xué)習(xí)教育活動查找出的問題和不足，我們及時整改，力求實效。一是建章立制。建立完善了學(xué)習(xí)制度、年終評優(yōu)、績效工資與考勤紀(jì)律、工作成效掛勾，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行堅持每天簽到，每月將工作考勤公示。建立了重大節(jié)假日值班制度，確保有人應(yīng)急值守。二是針對黨費收繳問題，按照上級要求，下一步將堅持標(biāo)準(zhǔn)，按照足額收繳，強(qiáng)化了黨員對上交黨費，執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)的認(rèn)識。三是建立工作目標(biāo)責(zé)任督導(dǎo)機(jī)制。周一上午8：30做為固定工作匯報時間，召開 站長辦公會議，班子成員工作交流，匯報完成情況，站長親自點評。四是狠抓作風(fēng)建設(shè)。要求班子成員每周至少下鄉(xiāng)一天，了解基層動物防疫站和畜禽養(yǎng)殖戶生產(chǎn)和防疫實際情況。五是關(guān)心職工業(yè)余生活，購置了一張乒乓球桌，建立了職工文體活動室，增強(qiáng)了職工體質(zhì)。六是開展了4次黨員志愿者活動，向系統(tǒng)內(nèi)患病職工王麟同志捐款6600元，捐贈愛心包裹13個。

【第6篇 2023年小學(xué)一年級新生養(yǎng)成教育階段性總結(jié)范文

對一年級新生來說，本學(xué)期德育工作的重點是：加大師德教育力度，形成良好教育形象；抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣；利用校園環(huán)境，營造教育氛圍；通過具體的事例，感化學(xué)生的心靈；注重學(xué)生的實踐教育，提高能力?，F(xiàn)將本學(xué)期養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

一、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。一個學(xué)生是否具備良好的行為習(xí)慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關(guān)系，規(guī)范和守則學(xué)生基本都以明確，關(guān)鍵是在落實上。因此我們狠抓落實，首先確定高目標(biāo)，即：要求學(xué)生按照《十六小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》的要求去做，狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成；開展“文明禮儀伴我行”活動，教育學(xué)生做文明人、說文明話、辦文明事；開展誠信教育活動，要求學(xué)生“言必行，行必果”；要求學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會自護(hù)、學(xué)會生存；這些高目標(biāo)都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學(xué)生形成，從基本的課堂常規(guī)、課間秩序，到和同學(xué)說話，和老師交談，和來賓交流，從課間操如何排隊、放學(xué)如何走路隊、回家后如何遵守社會公德，到如何保護(hù)學(xué)校環(huán)境，如何愛護(hù)公共財務(wù)，都要讓學(xué)生明確事該如何做，話如何說。這些看起來是一些最基本的東西，但是它是學(xué)生形成一個良好的行為習(xí)慣所要具備的，這些最基本的養(yǎng)成教育入手，使學(xué)生慢慢形成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。

二、利用校園環(huán)境，營造教育氛圍。我們學(xué)校為迎接教育強(qiáng)區(qū)檢查，投巨資改善了校園環(huán)境和設(shè)施，因此我們利用這些設(shè)施，把它當(dāng)成對學(xué)生進(jìn)行德育教育的素材。利用宣傳欄、閱覽室、微機(jī)室、電子琴教室等對學(xué)生進(jìn)行科技、愛護(hù)公共設(shè)施的教育。我們還利用教室文化建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)的形成是具備一個良好的校風(fēng)的前提，因此我們利用我們的校園環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使我們學(xué)校形成一個良好的校風(fēng)。

三、通過具體的事例，感化學(xué)生的心靈。具體的事例既不同于思品課，又有別于班、隊會，它是學(xué)生認(rèn)知和力行的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)的過程中，我們堅持教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合的教學(xué)模式，也就是教師正確的指導(dǎo)和巧妙的點撥，學(xué)生自我約束、自我教育、認(rèn)識自我、完善自我的教學(xué)全過程。

總之，一年級新生的養(yǎng)成教育，是一項長期而艱巨的教育活動，我們將在點點滴滴的細(xì)致工作中，付出所有的細(xì)心、耐心和努力，服務(wù)于所有的學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂地成長！

【第7篇 小學(xué)一年級新生養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

對一年級新生來說，本學(xué)期德育工作的重點是：加大師德教育力度，形成良好教育形象；抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣；利用校園環(huán)境，營造教育氛圍；通過具體的事例，感化學(xué)生的心靈；注重學(xué)生的實踐教育，提高能力?，F(xiàn)將本學(xué)期養(yǎng)成教育階段性總結(jié)如下：

一、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣。一個學(xué)生是否具備良好的行為習(xí)慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關(guān)系，規(guī)范和守則學(xué)生基本都以明確，關(guān)鍵是在落實上。因此我們狠抓落實，首先確定高目標(biāo)，即：要求學(xué)生按照《十六小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)》的要求去做，狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成；開展“文明禮儀伴我行”活動，教育學(xué)生做文明人、說文明話、辦文明事；開展誠信教育活動，要求學(xué)生“言必行，行必果”；要求學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會自護(hù)、學(xué)會生存；這些高目標(biāo)都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學(xué)生形成，從基本的課堂常規(guī)、課間秩序，到和同學(xué)說話，和老師交談，和來賓交流，從課間操如何排隊、放學(xué)如何走路隊、回家后如何遵守社會公德，到如何保護(hù)學(xué)校環(huán)境，如何愛護(hù)公共財務(wù)，都要讓學(xué)生明確事該如何做，話如何說。這些看起來是一些最基本的東西，但是它是學(xué)生形成一個良好的行為習(xí)慣所要具備的，這些最基本的養(yǎng)成教育入手，使學(xué)生慢慢形成了良好的行為習(xí)慣，形成了良好的道德品質(zhì)。

二、利用校園環(huán)境，營造教育氛圍。我們學(xué)校為迎接教育強(qiáng)區(qū)檢查，投巨資改善了校園環(huán)境和設(shè)施，因此我們利用這些設(shè)施，把它當(dāng)成對學(xué)生進(jìn)行德育教育的素材。利用宣傳欄、閱覽室、微機(jī)室、電子琴教室等對學(xué)生進(jìn)行科技、愛護(hù)公共設(shè)施的教育。我們還利用教室文化建設(shè)對學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)教育，良好的班風(fēng)的形成是具備一個良好的校風(fēng)的前提，因此我們利用我們的校園環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使我們學(xué)校形成一個良好的校風(fēng)。

三、通過具體的事例，感化學(xué)生的心靈。具體的事例既不同于思品課，又有別于班、隊會，它是學(xué)生認(rèn)知和力行的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)的過程中，我們堅持教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合的教學(xué)模式，也就是教師正確的指導(dǎo)和巧妙的點撥，學(xué)生自我約束、自我教育、認(rèn)識自我、完善自我的教學(xué)全過程。

總之，一年級新生的養(yǎng)成教育，是一項長期而艱巨的教育活動，我們將在點點滴滴的細(xì)致工作中，付出所有的細(xì)心、耐心和努力，服務(wù)于所有的學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂地成長！

【第8篇 小學(xué)生養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時形成的。在好習(xí)慣伴我成長的大潮中,我班根據(jù)實際情況和學(xué)生的年齡特點，制定了“小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育目標(biāo)”。以研究圍繞學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為根本目的，以各種實踐活動過程為載體，采取不同措施對學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。

一、具體內(nèi)容

根據(jù)具體的培養(yǎng)計劃，除適時進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練外，每天早晨的晨會時間和每周二的班隊會均定為訓(xùn)練時間。良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)主要包括以下幾點：

1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：衣冠整潔，搞好個人衛(wèi)生；及時收拾好自己的書包、書桌，不隨地吐痰，看到垃圾主動撿起，不在桌椅、墻壁上隨便刻畫；知道值日生應(yīng)該做什么，怎么做又快又好等。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時做好準(zhǔn)備工作；上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細(xì)觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問、勤查工具書、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；獨立自主地完成作業(yè)，做到仔細(xì)審題、認(rèn)真書寫，力爭保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；上課認(rèn)真聽課，有良好的坐姿，不可趴在桌子上聽課,不打擾別人學(xué)習(xí)等。

3、良好的文明禮貌習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)。如：鞠躬、招手、敬隊禮等等。會使用禮貌用語；進(jìn)教室、教師辦公室前先敲門，未經(jīng)允許不闖入等。

4、良好的品德行為習(xí)慣：課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊快、靜、齊；上下樓梯靠右行；不講粗話，不打人；不去危險的地方，不破壞花草樹木；和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等。

二、具體措施

1、對成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過細(xì)，而對小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：

一、書寫規(guī)范。

二、正確率高。

三、按時完成。

四、及時訂正。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評判，好的在評比臺中加分，并在全班展覽，鼓勵本人，促進(jìn)大家。根據(jù)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，我從每個細(xì)小的動作入手，從站、立、行走開始，隨時給予指導(dǎo)。比如，教孩子們看課程表擺文具，上完一節(jié)課收拾一節(jié)課的文具，再擺放下節(jié)課的文具。另外，從與學(xué)生的日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，我就及時教孩子學(xué)會如何給大人遞、接?xùn)|西，如何說話。我們的地面易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地、拖地……雖然是中年級的孩子，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗，如果沒有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，我聯(lián)系家長，教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。

2、教師的言談舉止、豐富的肢體語言往往會給孩子們留下深刻的印象。小學(xué)生的模仿性很強(qiáng)，所以我堅持從語言到行動處處做學(xué)生的榜樣。如和學(xué)生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的五節(jié)柜、講桌等擦干凈、擺放整齊，使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動?，F(xiàn)在很多孩子在早上、中午到校后，都會自覺地打掃教室衛(wèi)生。學(xué)生不會有意往地上扔垃圾，一些不小心帶出來的小紙屑，孩子們只要看見就會主動撿起扔到垃圾筒。

3、由于學(xué)生年齡較小，意志力不堅，不能長久堅持，難免為一時的貪玩而忘了自己許下的“承諾”，所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還在于有一個比較科學(xué)的管理制度，隨時督促學(xué)生，提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長、學(xué)習(xí)組長等小干部，讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行督促，指出不良習(xí)慣，幫助改正。學(xué)習(xí)組長要隨時督促該組的同學(xué)按時完成作業(yè)，并檢查作業(yè)中是否有抄襲現(xiàn)象，是否工整，是否認(rèn)真。

4、運用各種獎勵機(jī)制，激勵孩子，調(diào)動其向上的積極性，幫助養(yǎng)成習(xí)慣。我們有個人紅花榜、分組評比臺、值日班長胸牌、課堂上經(jīng)常發(fā)的小紅花，孩子攢夠10朵可以換一個紅星標(biāo)志。還有，適用于各種場合的口頭隨機(jī)表揚與批評。在任何場合，老師隨時對一些行為好的學(xué)生提出表揚，對行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評。老師只要說“我現(xiàn)在開始表揚……”或說“我現(xiàn)在開始批評……”，幾乎所有的學(xué)生都會端正自己的行為，因為他們都期望表揚，不愿被批評。

5、引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己問自己：今天在學(xué)習(xí)、課間生活等各類活動中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應(yīng)注意糾正。引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會反思自己的言行，調(diào)整自己的行為。

6、習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要不斷強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。所以我在課前、課后、樓梯口、隊伍中等任何場合，都要加上一句提醒的話。如下課后說“記著收拾好自己的書包”，“別忘了擺放好桌椅”；上課時說“擺放好學(xué)習(xí)用具”；排隊時提醒說“要做到快、靜、齊”；上樓下樓時說“靠右行，輕輕走”；隊伍解散時說“走著，別跑”；很多很多。久而久之，自律性較強(qiáng)的孩子的習(xí)慣就形成了一種自然行為。

7、在學(xué)生的成長中，總是會犯錯誤。所以對孩子的不良行為，我會及時和孩子分析不良行為產(chǎn)生的原因、當(dāng)時的心理等，幫孩子認(rèn)識不良行為對我們學(xué)習(xí)、生活的影響，同時又為他們指出能達(dá)到的一個比較低的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們稍一努力就能達(dá)到要求，比較容易地改正錯誤，自覺并自信地向好的行為靠攏。

雖然近段時期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有了一定的成效，但我班在一些方面還是做得不夠好。如，到別的教室上微機(jī)、音樂、體育等課時，沒有老師的指導(dǎo)，不能做到“快、齊、靜”；對班級干部的指導(dǎo)訓(xùn)練不到位，班級出現(xiàn)臨時狀況班干部不能及時調(diào)配；眼操的做法指導(dǎo)不扎實等。

【第9篇 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育階段性工作總結(jié)

根據(jù)中央和省委、棗莊、滕州市委、局黨委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育總體安排和部署，我院黨總支結(jié)合實際，超前謀劃，精心組織，認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各項工作，取得了階段性成效。現(xiàn)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)教育迅速啟動，支部集中學(xué)習(xí)有序進(jìn)行

年初，我們在制定黨建年度計劃時，確定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨總支的目標(biāo)，而且細(xì)化了學(xué)習(xí)計劃，含括黨章黨規(guī)及習(xí)總書記系列講話，全體黨員及入黨積極分子參與學(xué)習(xí)。

4月底，我院黨總支制定了《滕州市婦幼保健院關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并及時召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員會議。黨總支書記徐化宇就學(xué)習(xí)教育的重要性及如何開展作重要講話，黨總支副書記神艷宣讀傳達(dá)本院《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案》，并對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做具體安排部署。

隨后，召集各黨支部書記會議暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題會。黨群辦主任楊文靜提出了我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的具體要求，黨總支副書記神艷重點強(qiáng)調(diào)了各支部要把黨的思想建設(shè)放在首位，引導(dǎo)黨員認(rèn)真學(xué)好黨章黨規(guī)和系列講話，爭做合格黨員，建設(shè)過硬黨支部。5月19日至5月27日，六個黨支部分別組織黨員參加主題學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容，尤其是十八大《黨章》修改之處的重點內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)之后，還進(jìn)行了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育座談。

二、高度重視學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)新方式做好各項工作

我院黨總支高度重視學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，結(jié)合上級要求率先于年初制定了《2023年黨組織學(xué)習(xí)計劃表》，多次配備有關(guān)書籍和專用筆記本下發(fā)到各支部，要求黨員“每周一學(xué)”，目的是提高廣大黨員黨性修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

自 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動以來，我院黨總支詳細(xì)制定各支部抓學(xué)習(xí)教育的責(zé)任清單，要求支部逐條貫徹落實。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律，創(chuàng)新設(shè)計了《2023年黨員學(xué)習(xí)督查表》，內(nèi)容包括督查黨員筆記完成情況和“兩學(xué)一做”參學(xué)情況，以保證學(xué)習(xí)教育收到成效。各黨支部提前謀劃，制定了學(xué)習(xí)討論方案計劃。講黨課也改變了以前照本宣讀的方式，主講人員做好充分準(zhǔn)備，制作了ppt課件，形象生動地為大家授課。同時有的支部還組織重溫“入黨誓詞”，氣氛嚴(yán)肅認(rèn)真，使廣大黨員深有感觸，積極撰寫學(xué)習(xí)微體會，最后評選出3優(yōu)秀微體會上報局黨委。根據(jù)上級要求，規(guī)定廣大青年黨員、入黨積極分子逐字逐句全文抄寫《黨章》。利用黨員網(wǎng)校平臺加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)工作方面，我院也執(zhí)行得很好，據(jù)統(tǒng)計參學(xué)率在全市衛(wèi)計系統(tǒng)名列前茅。另外選派了青年黨員李淑婷同志參與全市反腐倡廉現(xiàn)場知識競賽。

我院將領(lǐng)導(dǎo)班子成員講黨課安排在六月份的各支部的學(xué)習(xí)中，課件由各位領(lǐng)導(dǎo)自己根據(jù)各支部實際情況進(jìn)行制作。

我院黨總支扎實開展組織關(guān)系集中排查工作，各支部黨員按要求填寫了《黨員基本信息采集表》，全院無失聯(lián)黨員。

三、多方位做好宣傳，營造良好學(xué)習(xí)教育氛圍

我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育啟動會后，一是通過懸掛橫幅、電子屏幕滾動播放宣傳標(biāo)語等方式，全力營造學(xué)習(xí)教育氛圍。二是通過院內(nèi)《婦幼信息》迅速做了專題報道，組織編發(fā)了《滕州市婦幼保健院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作簡報》，做到專人負(fù)責(zé)工作簡報編發(fā)工作。三是通過滕州市婦幼保健院、微信公眾號設(shè)置專欄同步報道“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。四是強(qiáng)化對外宣傳，注重收集各支部學(xué)習(xí)素材、典型事跡，及時上報學(xué)習(xí)教育稿件。

四、學(xué)習(xí)教育中存在的問題和意見建議

學(xué)習(xí)教育中存在以下兩方面問題：一是仍然存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的個別現(xiàn)象，學(xué)習(xí)意識有待加強(qiáng);二是部分黨務(wù)工作人員黨建知識儲備不夠，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

針對問題提出如下建議：一是要多組織黨建工作方面的培訓(xùn)，全面提升黨務(wù)工作人員工作能力;二是要結(jié)合工作實際深入學(xué)習(xí)，多思考、多沉淀。在各自工作崗位上，提高政治覺悟，做一名合格的共產(chǎn)黨員;三是學(xué)習(xí)筆記上要有感悟，有階段性的思想總結(jié)，并非字?jǐn)?shù)越多越好，而是要有思考的痕跡。

【第10篇 優(yōu)秀范文：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育階段性學(xué)習(xí)總結(jié)

按照國家氣候中心保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的要求和部署，氣候影響評估室黨支部自2月2日以來有計劃有步驟深入開展黨員先進(jìn)性教育活動，較好地完成了第一階段的動員準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)將第一階段的學(xué)習(xí)工作總結(jié)

一、 深刻認(rèn)識黨員先進(jìn)性教育的重要性

根據(jù)中共中央《關(guān)于在全黨開展以實踐'三個代表'重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的意見》、胡錦濤總書記1月14日在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話、秦大河局長1月26日在中國氣象局先進(jìn)性教育活動動員大會上的講話和董文杰主任2月2日在國家氣候中心先進(jìn)性教育活動動員大會上的講話精神，根據(jù)中心先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)辦公室的部署，氣候影響評估室支部于2023年2月2日召開了全黨員、處級干部、共青團(tuán)員參加的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動動員會。支部書記張強(qiáng)同志主持會議作了動員部署并傳達(dá)了中國氣象局和中心先進(jìn)性教育活動的有關(guān)文件精神，做出了先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)日程安排。通過動員，全體黨員充分認(rèn)識了此次先進(jìn)性教育活動的重要意義。這項活動是黨中央深入研究新時期的形勢、任務(wù)以及黨員隊伍狀況，審時度勢，深思熟慮做出的重大決策，事關(guān)黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固、事關(guān)黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安，其意義重大而深遠(yuǎn)：這是堅持用'三個代表'重要思想武裝全黨的一個重大舉措；是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的重要保證；是推動黨的建設(shè)新的偉大工程的一項基礎(chǔ)工程。1月14日，胡錦濤總書記在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)行專題報告會上，對此進(jìn)行了高度概括，深刻闡述，為深入開展先進(jìn)性教育活動指明了方向。張強(qiáng)同志對先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)日程進(jìn)行了安排，評估室全體黨員高度重視，自覺參與，不斷增強(qiáng)搞好先進(jìn)性教育活動的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)，大家認(rèn)為，開展先進(jìn)性教育活動，每個黨員要以鄧小平理論和'三個代表'重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，緊密聯(lián)系氣候影響評估室的工作實際和黨員隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以學(xué)習(xí)實踐'三個代表'重要思想為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真解決黨員在思想、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問題，結(jié)合實際情況，不斷增強(qiáng)黨員和群眾的創(chuàng)造力、凝聚力，為配合中心工作，完成氣候影響評估工作提供堅強(qiáng)的政治保證。此后的整個學(xué)習(xí)活動中，按照先進(jìn)性學(xué)習(xí)要求，各項學(xué)習(xí)活動在中心先進(jìn)性教育活動的統(tǒng)一部署和實施方案的要求下有序推進(jìn)。在具體學(xué)習(xí)中，全體黨員認(rèn)真準(zhǔn)時參加先進(jìn)性教育的每一項學(xué)習(xí)教育活動，積極發(fā)言，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，切實搞好自身的相關(guān)學(xué)習(xí)活動。

二、 明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)

在集中學(xué)習(xí)期間，針對氣候影響評估室的實際情況，支部結(jié)合中心對本次學(xué)習(xí)的要求，提出了支部學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一是結(jié)合學(xué)習(xí)，要提高黨員素質(zhì)。每個黨員要增強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐'三個代表'重要思想的自覺性、堅定性，要進(jìn)一步明確對新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，理想信念進(jìn)一步堅定，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮。二是加強(qiáng)黨支部建設(shè)。支部的每個成員要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，吃苦在前，享樂在后，關(guān)鍵時候要敢于沖在最前面。三是促進(jìn)各項工作的開展。在實際工作中，進(jìn)一步貫徹黨的路線、方針、政策，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，依靠科技進(jìn)步，推進(jìn)各項工作的開展。大家普遍認(rèn)為，黨章規(guī)定的每個黨員的義務(wù)中，其中第一條規(guī)定了每個黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在這幾項學(xué)習(xí)中，每個黨員能夠?qū)W習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，但是在學(xué)習(xí)黨的理論、方針政策和基本知識上比較欠缺，有必要系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、 重溫了黨的基本理論

這次學(xué)習(xí)中，每個黨員重溫了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，重新學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨章程，對黨的先進(jìn)性有了進(jìn)一步理解。特別是在重新學(xué)習(xí)黨章中，大家討論非常熱烈，黨章規(guī)定了黨的八項義務(wù)，大家逐條進(jìn)行對照，看是不是自己都做到位，一是我們是不是認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是在工作實踐中是不是貫徹執(zhí)行了黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。三是在工作和生活中是不是堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。四是有沒有自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。五是作為一個共產(chǎn)黨員，是不是對黨忠誠老實，言行一致，有沒有參加派別組織和小集團(tuán)活動，有沒有對黨陽奉陰違陰謀詭計。六是對于自己工作的缺點是不是切實開展了批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。七是在平時是不是同群眾打成一片，密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。八是在工作中是不是發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。通過對照學(xué)習(xí)，大家對黨的理論和黨的先進(jìn)性要求的理解更深刻了。

四、 集中時間、集中人員、集中精力，保證了學(xué)習(xí)效果

在'思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)'階段，支部要求每個黨員每2天至少安排1小時進(jìn)行自學(xué)，此外又分別在2月2日、18日、21日、25日、3月2日、10日和11日安排了半天（4小時）集中學(xué)習(xí)、討論。保證了每個黨員第一階段學(xué)習(xí)時間均超過40小時。集中學(xué)習(xí)的具體時間

首先，支部全體黨員共參加中心黨課和集中討論共計3次

1、2023年2月2日上午：在科技大樓2樓會議室，支部全體黨員參加國家氣候中心___主任關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的動員報告；

2、2023年2月18日下午，在科技大樓10樓會議室，支部全體黨員參加由中國氣象局___局長關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的黨課；

3、2023年2月25日下午，在科技大樓2樓會議室，支部全體黨員認(rèn)真聽取了由___主任和___書記主講的關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的黨課，___主任作了關(guān)于'在實際中如何保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性'的報告，___書記作了'加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性'報告

【第11篇 法院兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育階段性總結(jié)

為讓轄區(qū)黨員干部學(xué)深學(xué)透《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實，百花社區(qū)黨委以“四措”力促“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)活動開展取得實效。

一是開展“自學(xué)”活動。社區(qū)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學(xué)習(xí)記錄本，要求社區(qū)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實際，開展自學(xué)活動，逐字逐條學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文，深刻把握精神實質(zhì)，準(zhǔn)確領(lǐng)會立意內(nèi)涵，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、體現(xiàn)在行動上、落實到工作上，用實際行動準(zhǔn)確詮釋《準(zhǔn)則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。

二是開展“領(lǐng)學(xué)”活動。社區(qū)黨委充分利用“三嚴(yán)三實”專題教育實踐活動平臺，舉辦學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》“大講堂”，利用每周工作例會之機(jī)，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)，逐字逐句原文領(lǐng)讀，并結(jié)合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)社區(qū)黨員干部真學(xué)、真懂、真用《準(zhǔn)則》和《條例》，將其精神實質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。

三是開展專項“促學(xué)”。社區(qū)黨委將“兩學(xué)一做”活動開展作為2023年黨員干部教育的重要內(nèi)容，下發(fā)活動通知，要求社區(qū)各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》。同時，由社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系村(居)領(lǐng)導(dǎo)牽頭開展跟蹤督查、隨機(jī)檢查學(xué)習(xí)筆記、心得等，及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學(xué)習(xí)貫徹情況，及時交流做法經(jīng)驗，推動學(xué)習(xí)貫徹工作落實，以“促學(xué)”力促轄區(qū)黨員干部達(dá)到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

四是開展“導(dǎo)學(xué)”活動。社區(qū)黨委除專門制作“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)記錄本外，還組建了專門的微信群，定期傳達(dá)社區(qū)黨委的安排和部署，為黨員干部交流學(xué)習(xí)心得和體會搭建平臺，同時通過手機(jī)短信平臺、led顯示屏、簡報、展板、qq群等形式，全面宣傳《準(zhǔn)則》和《條例》內(nèi)容，擴(kuò)大影響面和知曉率，積極營造守紀(jì)律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，為社區(qū)黨委開展“兩學(xué)一做”活動營造良好氛圍。

【第12篇 初中生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段性總結(jié)

初中生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育階段性總結(jié)范文

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以往本區(qū)域鄉(xiāng)俗中普遍存在的“刻苦學(xué)習(xí)用知識能擺脫貧困”的意識已經(jīng)大為淡薄。有些學(xué)生由于長輩的溺愛，染上了追求吃名食、穿名牌而不思上進(jìn)的不良習(xí)慣，其中的部分學(xué)生甚至認(rèn)為父母能夠掙孩子花不完的錢，自己不要說長大后沒有好的工作，即便是不工作也能衣食無憂，由此導(dǎo)致其缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，學(xué)習(xí)沒有壓力，相應(yīng)的就表現(xiàn)為部分學(xué)生在校期間的散漫、無組織紀(jì)律性。針對這種狀況我校確定了“青春期學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略”這一課題。我校堅持奉行“理論聯(lián)系實際，知行統(tǒng)一”的原則，不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，把“綱”（學(xué)校確定的良好習(xí)慣養(yǎng)成方案）、“規(guī)”（學(xué)生一日常規(guī)）相結(jié)合，運用“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”的教育方針，實行“目標(biāo)、實施、檢查、激勵”的科學(xué)體系，取得了很好的實效。

實施過程及階段性成果

一、優(yōu)化育人環(huán)境，健全管理制度

在育人環(huán)境方面，學(xué)校加大投入的力度，在教室我們每一位班主任教師都根據(jù)自己班級學(xué)生的特點選擇了適合學(xué)生特點班風(fēng)、班訓(xùn)，張貼在教室的醒目位置，使學(xué)生一進(jìn)入教室就能夠感受教室文化的熏陶，達(dá)到潛移默化的教育效果。

在制度方面，學(xué)校根據(jù)學(xué)生存在的不良習(xí)慣，經(jīng)過多次修改，最終確定了符合學(xué)校學(xué)生特點、目的性強(qiáng)、易操作良好養(yǎng)成教育文件《板橋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，“一日常規(guī)”的內(nèi)容從學(xué)生的早晨起床到晚上睡覺等方面都提出了詳細(xì)、明確的要求。學(xué)校制定“一日常規(guī)”的目的是讓學(xué)生從思想到行為都能夠有一個參考的依據(jù)，做到有據(jù)可循，但再詳細(xì)、可行的規(guī)章制度不落實也是廢紙一張，因此在落實方面我們通過培訓(xùn)的方式讓班主任深刻認(rèn)識到養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣的重要性及學(xué)校的具體措施，從思想和認(rèn)知兩個方面加強(qiáng)班主任的認(rèn)識，接著學(xué)校要求班主任利用每天的晨會和每周班會等時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”的內(nèi)容。通過近三個周的強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生基本掌握了“一日常規(guī)”并落實到行動上，在日常的學(xué)習(xí)生活中逐步的朝著一個文明守紀(jì)的方向發(fā)展，學(xué)校的打算初見成效。

學(xué)生明確了要求，行為才具有導(dǎo)向性，有章可循。良好的環(huán)境又能在“潤物細(xì)無聲”中潛移默化得影響學(xué)生的言行。正是通過制度的確立、校園育人環(huán)境的建設(shè)使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成初見成效，為我們以后深層次的引領(lǐng)打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化精細(xì)管理，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育

一）全員參與，管理精細(xì)化

從長遠(yuǎn)目標(biāo)的考慮我們確定了“全員參與，強(qiáng)化精細(xì)化管理”的管理模式。通過這一管理模式的確定，使我們學(xué)校的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育就好像插上了翅膀一樣，朝著一個良好的方向高速前進(jìn)。

“全員管理”即不管你是在一線教學(xué)的教師還是在后勤部門工作的職員，所有的`教職工都是學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督員，這一步就打破了過去學(xué)生管理只靠學(xué)校政教處、團(tuán)委、班主任，變成了人人參與管理。我們的做法是將全校100多個教職工以教研組為單位后勤職員為補充，分成了5大監(jiān)護(hù)組，每組設(shè)立組長，組長的職責(zé)是給每位成員分工，明確各人的職責(zé)。學(xué)校方面對于值周教師的考核以每周10人次記錄為準(zhǔn)，學(xué)期末進(jìn)行匯總，與評估掛鉤。所以現(xiàn)在只要有學(xué)生活動的場所都能看到我們教師值周的身影。這一做法極大的提高了我們學(xué)校學(xué)生管理的效率，學(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象明顯減少，良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。

針對值班教師記錄的學(xué)生中的問題，我們改變過去只要學(xué)生犯錯就是批評、找家長，無限擴(kuò)大化學(xué)生錯誤的做法?，F(xiàn)在我們從“理”字著手，對于違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行說服教育，讓他自己說出自己錯在哪里，以后應(yīng)該怎樣做。這一工作方法的改變極大保護(hù)了學(xué)生家長及學(xué)生的面子，不去觸及學(xué)生的逆反心理，改善了教師與家長、教師與學(xué)生的關(guān)系。自從處理學(xué)生方法的改變學(xué)生能夠理解學(xué)校、班主任、任課教師對自己的要求，學(xué)生家長現(xiàn)在也經(jīng)常的到校了解自己孩子的情況。一個工作方法的改變卻帶來了學(xué)生、家長對學(xué)校的理解和支持，帶來了學(xué)校想要的家庭教育、學(xué)校教育相結(jié)合，達(dá)到教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的效果?，F(xiàn)在學(xué)生在校內(nèi)表現(xiàn)的是餐廳文明就餐、餐后自覺收拾、班級安靜有序、個人物品擺放整齊、宿舍被褥整齊、空氣清新的良好局面。

正是由于我們學(xué)校在“管”和“理”方面精細(xì)化、人文化的管理，才使學(xué)生從思想上到行為上都有了徹頭徹尾的改變，促進(jìn)了校園良好風(fēng)氣的形成。

二）注重養(yǎng)成，習(xí)慣自主化

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1）抓實課前預(yù)習(xí)、錯題集使用。要求老師在每一節(jié)課結(jié)束時布置學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，在下一次上課時，予以檢查反饋；在錯題集使用上，要求學(xué)生每天收集整理，上交老師批改，通過此舉措，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2）落實“隨堂檢測” ，鞏固教學(xué)效果。每位教師每節(jié)課都配有“隨堂檢測”，當(dāng)堂檢測、當(dāng)堂批改、當(dāng)堂反饋，及時檢測教學(xué)效果，鞏固所學(xué)知識，實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化。

3）針對空班、自習(xí)時間，學(xué)生轉(zhuǎn)頭、抬頭看的現(xiàn)象多，政教處采取推門進(jìn)教室后快速拍照的方法，然后讓班主任老師去調(diào)查是誰不遵守自習(xí)紀(jì)律，及時給予糾正?，F(xiàn)在不必說白天的課堂上，就連晚自習(xí)，學(xué)生都能自主得去學(xué)習(xí)，因為他們已經(jīng)養(yǎng)成了，進(jìn)入教室就要自主開始學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使值班教師走進(jìn)教室，也很少有人會抬頭觀望，做完規(guī)定的作業(yè)后，都能主動去學(xué)習(xí)其他的內(nèi)容，而不是像以前一樣坐等下課。

4）教導(dǎo)處每月定期對各級部進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何去聽課，如何完成作業(yè)，如何提高學(xué)習(xí)效率等等。每天上午正課前各科課代表都及時將作業(yè)收齊送交科任老師那兒，以便及時批改，杜絕了學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。針對學(xué)生注意力集中時間在每一節(jié)課的前30分鐘以內(nèi)效率最高的特點，老師上課在這方面都大做文章。

2.生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、以前在餐廳就餐后，碗筷一推就沒事了，我們要求學(xué)生在餐廳吃完飯后，仍要排隊拿著盤子主動將剩菜飯和竹簽紙袋分類放到泔水桶中，再將盤子洗刷放好。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)約糧食、垃圾分類回收的意識，也增強(qiáng)了他們的責(zé)任感。

2、為了抓好學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，政教處每天按時檢查和抽查。每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，從一點一滴的小事中來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在走入我們的學(xué)生宿舍，你會發(fā)現(xiàn)他們的物品擺放有序，人手一個洗臉盆，牙缸中的牙刷都擺成一個方向，甚至手帕棉被都疊成了小方塊。

3、文明習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)校政教處利用班會時間經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。針對學(xué)生遇到老師打招呼問候而老師無動于衷的現(xiàn)象，學(xué)校及時要求老師必須做出相應(yīng)的問候，或點頭示意或說“你好”，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的文明習(xí)慣。

現(xiàn)在不僅是在學(xué)校，即使放學(xué)后，學(xué)生也能自覺排隊回家，沒有了以前的摟肩搭背，高聲漫罵，取而代之的是文明規(guī)范的言行，這些改變受到社會各界人士的一致好評。

三）抓好基礎(chǔ)，教育層次化

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實際上就是一個從被動接受慢慢過渡到自主自覺行為的一個過程，初中階段的養(yǎng)成教育的關(guān)鍵在前兩年，因此我們把對初一、初二學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校整體養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，我們在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中對各個級部提出了不同的要求。

通過不通的年紀(jì)階段的不同要求，我們對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成就能系統(tǒng)化，層次化，逐步養(yǎng)成學(xué)生自主、自覺的良好行為習(xí)慣。

我校通過理論和實踐的結(jié)合，多渠道、分層次強(qiáng)化，提高養(yǎng)成教育，就會學(xué)生做人。如今，人人、班班爭創(chuàng)“文明”已蔚然成風(fēng)，“養(yǎng)成教育”成了學(xué)校德育工作的主旋律。

存在問題反思及整改措施

在課題研究的實施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，針對問題我們進(jìn)行了深入的研究剖析，制定了切實可行的整改方案。

1、個別不當(dāng)?shù)男袨?，造成一定的矛盾激?/p>

我們對學(xué)生的養(yǎng)成過程中，主要采取監(jiān)督與自律方式的相結(jié)合，然而在監(jiān)督的過程中由于個別值周教師和學(xué)生處理問題方式的不恰當(dāng)，以及個別班主任在處理違規(guī)學(xué)生的方式過于急功近利，造成很多學(xué)生的畏懼心理，是學(xué)生對于制度的遵守，完全停留在只是為了不被值周教師抓到，一但被抓，就千方百計的找理由辯駁，甚至采取逃離的方式，更有甚者會與值周教師發(fā)生爭執(zhí)，激化了師生的矛盾。這樣的情況嚴(yán)重違背了我們通過監(jiān)督促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的初衷。

針對這種情況，我們首先從監(jiān)督的方式上尋求改變，對全體值周教師進(jìn)行培訓(xùn)，要求教師的監(jiān)督，不僅僅是停留在只記錄不教育的層面，對違規(guī)學(xué)生的處理第一要進(jìn)行教育，讓他們意識到自身的錯誤，明白應(yīng)該怎樣去做，讓他們心服口服，敢于面對問題，吸取教訓(xùn)。其次，在班主任會議中，對違規(guī)學(xué)生的處理方式提出了要求，讓班主任改變處理方式，以教育學(xué)生，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為最終的目的，改變他們急功近利的心態(tài)，不要怕學(xué)生違規(guī)，要以足夠的耐心和更合理、更具人性化的方式處理問題。另外通過召開學(xué)生會議、專題培養(yǎng)活動的方式，讓學(xué)生樹立“違規(guī)不可怕，可怕的是認(rèn)識不到自己的錯誤，逃避不是辦法，敢于面對改正才是根本的解決之道”的思想。讓師生對監(jiān)督職能有一個更高層次的理解，讓師生明白監(jiān)督是為了促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。這些措施的改變，改善了師生關(guān)系，促進(jìn)了課題研究和學(xué)校工作的順利開展。

2、行為養(yǎng)成的層次化不足，削弱了行為習(xí)慣養(yǎng)成的持續(xù)性。

我們在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成中，采取了分級部定目標(biāo)的養(yǎng)成方式，每個年級都有自己行為習(xí)慣養(yǎng)成的重點。因此，在實施培養(yǎng)的過程中，造成學(xué)生只注重單

一習(xí)慣的養(yǎng)成，而在前一階段已養(yǎng)成習(xí)慣“遺忘”的結(jié)果。針對這種情況，我們及時調(diào)整思路，采取“全面養(yǎng)成，突出重點”的思路，在繼續(xù)強(qiáng)化各階段嚴(yán)懲重點的基礎(chǔ)上，及時對前一階段的養(yǎng)成進(jìn)行及時的“復(fù)習(xí)鞏固”，發(fā)揮行為習(xí)慣養(yǎng)成的持續(xù)性作用。

3、校內(nèi)外行為習(xí)慣養(yǎng)成脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。

在前階段的工作中，我們養(yǎng)成的重點是在校內(nèi)，然而學(xué)生在校外的行為習(xí)慣依然沒有得到根本的改變，造成學(xué)生在校一個樣，回家又是另外一個樣的結(jié)果，沒有真正達(dá)到養(yǎng)成的目的。為此，我們對行為養(yǎng)成的方向進(jìn)行了橫向拓展，重視學(xué)生校外的養(yǎng)成，我們開展了一系列的活動，如：開展“爭做文明小市民”、“校內(nèi)外的我”等活動，設(shè)立“校外行為監(jiān)督員”，加大與家長的聯(lián)系力度等。盡一切可能強(qiáng)化學(xué)生校外的行為習(xí)慣養(yǎng)成，達(dá)到校內(nèi)帶校外，校外促校內(nèi)，最終實現(xiàn)學(xué)生個體行為習(xí)慣的內(nèi)化，讓良好的行為習(xí)慣變成一種由內(nèi)而外的自主化行為。 行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長久的過程，也許需要一生來完成，它所帶來的效果也會影響一個人一生的各個階段，我們會在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，使每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這是我們研究的動力，也是我們最終的目標(biāo)。

【第13篇 2023生本教育階段性總結(jié)范文

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，生本教育已在我校扎下了堅實的根基,取得了一定的成果?，F(xiàn)將近期生本實踐情況總結(jié)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為實踐提供保障。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是開展好課題實驗的前提。一學(xué)期來，我為了更好的領(lǐng)悟“生本”的內(nèi)涵，積極參加外出學(xué)習(xí)歸來教師的校本培訓(xùn)，認(rèn)真研讀郭教授的《教育走向生本》。向其他教師學(xué)習(xí)。充分利用好每一次外出學(xué)習(xí)的的機(jī)會。使我對“生本”的理念有了一個更新的認(rèn)識。

（二）堅守課堂陣地，開展生本實驗。以課堂為主陣地，充分利用小組合作的學(xué)習(xí)模式，盡可能的把課堂變成學(xué)生激揚生命的的舞臺。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生合作，教會學(xué)生探究，教會學(xué)生展示的方法上和任課老師達(dá)成一致。

積極參與學(xué)校組織的生本實驗展示課活動，認(rèn)真研討，認(rèn)真總結(jié)，取長補短。使我加深了對“生本教育”的理解。

（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。

通過生本實驗，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們的最大收獲。同時，我們還高興地發(fā)現(xiàn)：在課堂上，同學(xué)們各抒己見，以前那些不愛表現(xiàn)自己的同學(xué)也主動舉手發(fā)言了。學(xué)生們變得積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛向同學(xué)提問題，愛向老師提問題，甚至因為一個學(xué)習(xí)上的問題與同學(xué)、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學(xué)生的變化是可喜的，也是我們實驗前行的動力。

存在問題

（一）教學(xué)過程與教學(xué)效果有待于協(xié)調(diào)。由于小組合作、小組展示等形式地運用于課堂教學(xué)，師生互動、生生互動增多，如果沒有組織好、引導(dǎo)好，在熱鬧之后，必然會影響完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而影響教學(xué)效果。

（二）學(xué)生的知識儲備急需增大。

（三）生本教育主張先學(xué)后教，學(xué)生先學(xué)的能力需要學(xué)生有一定的知識儲備，才能更好的先學(xué)好，為上課做好準(zhǔn)備。如果學(xué)生不具備一定的儲備，怎能把先學(xué)學(xué)好呢？

努力方向

（一）繼續(xù)加快生本步伐。

“生本教育”是打破原來的教學(xué)模式，因此，要敢于在教學(xué)理念、教學(xué)方式、手段、方法等方面創(chuàng)新，加大自己實驗的步伐，逐步摸索出適合于教材和本班學(xué)生的教學(xué)模式。

（二）加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。由于“生本教育”是新鮮事物，沒有固定的教學(xué)模式，也沒有實驗教材。因此，我將繼續(xù)加強(qiáng)與其他老師之間的經(jīng)驗交流，取長補短，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗。使自己教育教學(xué)水平不斷提高。

【第14篇 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育階段性工作總結(jié)

為把全面從嚴(yán)治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員，根據(jù)市委辦公室印發(fā)《關(guān)于在全市黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案》的通知精神要求(_市委辦發(fā)〔2023〕_號)，結(jié)合我院科研工作實際，院黨委三次召開專題會議研究安排部署了學(xué)習(xí)教育工作，制定了實施方案和學(xué)習(xí)計劃，并于4月29日召開了“兩學(xué)一做”專題黨課暨學(xué)習(xí)教育專題部署會，正式啟動這項工作，做到學(xué)習(xí)教育早啟動、高起點開局。我院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得了階段性成效，主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，抓好責(zé)任落實

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)，院黨委高度重視。專門安排屈為棟副院長為聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，辦公室楊子峰為聯(lián)絡(luò)員與市“兩學(xué)一做”協(xié)調(diào)小組對接聯(lián)系相關(guān)工作，通過班子成員掛點聯(lián)系對各黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)。院黨委書記朱良其作為學(xué)習(xí)教育工作第一責(zé)任人，親自審定我院實施方案，親自部署工作任務(wù)，并在部署會上為全院干部職工上黨課，層層落實責(zé)任，傳導(dǎo)壓力。院黨委還要求各黨支部制定開展學(xué)習(xí)教育的具體計劃，要求各黨支部書記擔(dān)負(fù)從嚴(yán)教育管理黨員的直接責(zé)任，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)，確保組織到位、措施到位、落實到位。

二、堅持創(chuàng)新，突出特色，注重聯(lián)系實際

院黨委結(jié)合我院科研工作實際，提出“時時抓學(xué)習(xí)、月月有活動、人人爭先鋒”這一總抓手，各項活動都圍繞這一總抓手開展，既聯(lián)系實際，又突出特色，真正做到為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育保駕護(hù)航。

(一)時時抓學(xué)習(xí)。始終堅持領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、個人自學(xué)、支部帶學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輔學(xué)、團(tuán)隊幫學(xué)相結(jié)合，確保黨委中心組、各黨支部和全體黨員都能參與學(xué)習(xí)。按照學(xué)習(xí)計劃，黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)了《___談治國理政》;屈為棟副院長主持召開了支委培訓(xùn)會，進(jìn)一步傳達(dá)落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)工作;各在職支部開展“學(xué)黨章、強(qiáng)黨性、作表率”活動，班子成員以普通黨員身份參加組織生活，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談心得體會，同時規(guī)范了黨費交納工作;按照市委組織部要求，各支部組織開展了“學(xué)王盛事跡、做合格黨員、創(chuàng)一流業(yè)績”以及“學(xué)習(xí)總書記重要指示精神”專題學(xué)習(xí)討論。采取“線上”和“線下”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，充分利用院網(wǎng)和新組建的“火車頭”、 “中流石”、“先鋒隊”、“農(nóng)科一家人”等微信群，及時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員通過網(wǎng)站、手機(jī)報、電視、微信等開展自學(xué)。提供學(xué)習(xí)資料，確保學(xué)習(xí)不走過場，院黨委給每位黨員購買配發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、《___總書記系列重要講話讀本(2023年版)》等學(xué)習(xí)材料，為學(xué)習(xí)教育的開展打下堅定的基礎(chǔ)。

(二)月月在行動。開展“黨員奉獻(xiàn)日”活動，引導(dǎo)黨員做奉獻(xiàn)、樹形象，展示黨員先進(jìn)性。將每月的第一個星期六定為黨員奉獻(xiàn)日，全院黨員分成7個黨員志愿者服務(wù)隊，院班子成員及支部書記各負(fù)責(zé)一隊，主要開展服務(wù)科研、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)公益事業(yè)、開展扶貧助殘等活動。目前，朱良其院長、屈為棟和潘曉飚兩位副院長分別帶領(lǐng)第一、第二、第三黨員志愿服務(wù)隊，開展了圍繞服務(wù)科研的“黨員奉獻(xiàn)日”活動，以實際行動詮釋“奉獻(xiàn)”與“責(zé)任”，踐行“兩學(xué)一做”，爭當(dāng)黨員先鋒，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員在群眾中的認(rèn)可度和認(rèn)同感，切實提升我院凝聚力。按照院黨委的統(tǒng)一部署，“黨員奉獻(xiàn)日”活動要作為黨建工作的一項重要舉措長期堅持，除服務(wù)科研外，更要注重服務(wù)社區(qū)、服務(wù)公益事業(yè)，同時要與開展扶貧助殘活動相結(jié)合。除此之外，院黨委還組織開展了“迎接g20 文明過馬路”交通勸導(dǎo)志愿活動，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育增光添彩。

(三)人人爭先鋒。開展“對標(biāo)創(chuàng)優(yōu)爭科研先鋒”行動，引導(dǎo)黨員立足崗位作貢獻(xiàn)，組織開展黨員亮身份活動，教育引導(dǎo)廣大黨員時時銘記黨員身份、處處對標(biāo)對焦看齊，事事當(dāng)好先鋒模范。通過分析，院黨委將全省11個地市農(nóng)科院分成四個方陣，我院處于第二方陣的中游位置，同時將位于第一方陣的嘉興市農(nóng)科院和寧波市農(nóng)科院視為標(biāo)桿，奮力追趕。為進(jìn)一步激勵黨員干部比學(xué)趕超，把激情和干勁切實轉(zhuǎn)化為爭先進(jìn)位的業(yè)績，院黨委召開了題為“找差距、查短板”的討論會，查找的短板主要有以下三個方面：查找的短板主要有以下三方面：①有影響的學(xué)科帶頭人比較缺乏;②像西蘭花新品種選育一樣的有影響力的成果還太少;③新成果示范推廣力度還很不夠，自主選育品種推廣面積不大，科研與生產(chǎn)存在兩張皮現(xiàn)象。

同時，院黨委結(jié)合我院工作實際，討論明確了2023年全院32項重點工作，主要指標(biāo)為：①科研經(jīng)費爭取達(dá)到400萬元，比去年增10%(去年已達(dá)365萬元，為歷史);②市級及以上成果獲獎項目爭取3-4項;驗收評審項目6-7項;③選育參加省級試驗的新品系12-15個;④建設(shè)有影響力的新品種、新技術(shù)示范方15個。其中臺綠系列西蘭花新品種百畝示范方5個，臺早 733(早稻)示范方6個，錢優(yōu)1890雜交稻示范方3個，大櫻桃(車?yán)遄?栽培技術(shù)研究示范方1個。⑤探索科技服務(wù)新模式，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)業(yè)科技行動，建設(shè)“微農(nóng)科技”app，成為全省首創(chuàng);⑥開展?fàn)巹?chuàng)全國文明單位活動。

目前，我院早稻、西蘭花新品種選育等重點工作都取得了階段性成果，選育的早稻新品種臺早733于3月份通過江西省認(rèn)定，預(yù)計該品種今年在江西省可推廣種植近10萬畝;選育的西蘭花新品種今年有望推廣種植面積2.5—2.8萬畝，西蘭花育種課題正在加緊西蘭花的制種繁育工作，在天臺、臨海兩人基地連續(xù)做了兩個多月的人工雜交制種;“微農(nóng)科技app”正處于試運行階段;朱良其院長赴海南通過實地考察、調(diào)研協(xié)商達(dá)成了協(xié)議意向，確定落實海南科研育種基地近50 畝;爭取到省農(nóng)業(yè)廳種子管理站對我院西蘭花繁育基地提升工程項目資金50萬元。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，營造濃厚氛圍

充分運用報刊、廣播、電視等主流媒體和網(wǎng)站、微博、微信等新媒體的作用，引導(dǎo)全院黨員利用多種方式開展自主學(xué)習(xí)和互動交流，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面。利用 led顯示屏滾動播放上級有關(guān)學(xué)習(xí)教育最新指示，建立全院黨員微信群。在臺州市農(nóng)科院網(wǎng)站開辟“兩學(xué)一做”專欄，各支部應(yīng)及時發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容并通報學(xué)習(xí)情況，宣傳學(xué)習(xí)教育的好做法和突出成效，同時積極向市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組報送開展學(xué)習(xí)情況，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育營造良好氛圍，努力做到全面知曉，入心入腦。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。此次學(xué)習(xí)教育具有十分重要的特殊意義和現(xiàn)實針對性。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署;是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要實踐;是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措。下一步，我們將更加堅定開展學(xué)習(xí)教育，要讓“兩學(xué)一做”的精髓更加內(nèi)化于心，外化于行，以知促行，步伐堅定，真正把黨章和習(xí)總書記系列講話精神落到科研工作的方方面面，為實現(xiàn)我院在全省地市農(nóng)科院所中“鞏固第二方陣、沖進(jìn)第一方陣，爭創(chuàng)全國文明單位”目標(biāo)的提供重要政治保證。