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第1篇2023年小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文 第2篇下學(xué)期班主任德育教育工作總結(jié) 第3篇高中優(yōu)秀班主任德育教育個(gè)人工作總結(jié) 第4篇體育德育教育工作總結(jié) 第5篇2023年德育教育工作總結(jié)范文 第6篇數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育工作總結(jié) 第7篇德育教育工作總結(jié) 第8篇2023年上半年小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)工作總結(jié) 第9篇德育教育年終個(gè)人總結(jié) 第10篇對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育工作總結(jié) 第11篇下學(xué)期班主任老師德育教育工作總結(jié) 第12篇2023年10月學(xué)校德育教育工作總結(jié)范文 第13篇學(xué)校2023年德育教育工作總結(jié) 第14篇小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文 第15篇初中德育教育工作總結(jié) 第16篇二年級(jí)德育教育工作總結(jié)
【第1篇 2023年小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文
五天的課程短暫卻又收獲良多,五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化,去追求,教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo)。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思,警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說,使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣,才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西,和學(xué)生交流溝通好,是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對(duì)小學(xué)生心理的分析,祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長對(duì)母語的深厚感情,把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰,他們就是當(dāng)空的皓月,令教育界一片光輝。
每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí),卻似乎把教育和宇宙萬物、社會(huì)百態(tài)都聯(lián)系了起來。這幾天的學(xué)習(xí),我受益匪淺??粗窈竦囊豁彻P記,大師們的言語猶在耳邊,手勢(shì)表情猶在眼前。他們所講的內(nèi)容包羅萬象,我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學(xué)習(xí),我感受到了些什么,或者說大師們的教授中,是有一些共通的東西的,這應(yīng)該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙。心門開了,教學(xué)工作就會(huì)順利很多。
首先,理念上,尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好,壞學(xué)生也好,在人格上,都是平等的。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,他們只是不太擅長文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),讓他們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)上做到最好。但是我們不能強(qiáng)迫,不能壓制,要引導(dǎo)。有一位老師說過,他最大的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長,在我的能力范圍內(nèi),讓他們可以不虛度每一天,有學(xué)習(xí),也有自己。努力并且快樂的學(xué)習(xí)、成長。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別,但關(guān)鍵在于,孩子們盡力和老師配合,積極向上的學(xué)習(xí)、生活了,他們能做到他們的最好,已足夠了。
孔子說過“以直報(bào)怨”,即要用公正的態(tài)度去對(duì)待恩怨。對(duì)待學(xué)生也是如此,對(duì)他們好,不是一味放縱,而要讓他們明白是非曲直。對(duì)生活懂得反思,懂得什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。作為社會(huì)的一員,應(yīng)盡的最基本義務(wù),作為一個(gè)人的道德底線。如果學(xué)生的做法低于了道德底線,就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰。一個(gè)在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,走出學(xué)校后應(yīng)該不會(huì)輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),對(duì)國家的負(fù)責(zé)。因此,教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn),對(duì)學(xué)生的道德教育,要先于知識(shí)教育。我們首先要培養(yǎng)的是一個(gè)對(duì)社會(huì)無害的人,接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價(jià)值。
其次,實(shí)踐中,身教重于言教。言教可以有但是要委婉,要優(yōu)美,要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,要精要。身教最重要,要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人,教師首先要做到,我們自己首先要是一個(gè)有涵養(yǎng)的人,才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生,以及學(xué)生的家長。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人,都能不斷的向大師的學(xué)識(shí)修養(yǎng)看齊,那么社會(huì)的未來、祖國的未來是可以料想的。因?yàn)樗麄兙拖窈⒆拥牡诙胃改福袝r(shí)甚至影響比父母還要大。所以教師這個(gè)職業(yè),真的是任重道遠(yuǎn)。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過。處處注意自己的言行,并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生,這是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)太功利了。古老的中國太修養(yǎng)道德了,以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù),而去追求“圣人”的水平,這就有些虛偽了。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實(shí)、更真實(shí)了,我們不再去做圣人,但是這又容易走向另一個(gè)極端。人們的生活水平的確提高了,道德卻也滑坡了。一個(gè)只有道德,沒有生存技能的人,是無用的人,是社會(huì)的寄生蟲;而一個(gè)只有才能,沒有道德的人,卻是社會(huì)的敗類,是社會(huì)的危險(xiǎn)因素。不要以犧牲孩子的自尊和對(duì)世界的愛為代價(jià)去換來那些可憐的分?jǐn)?shù)。只有一個(gè)懂得關(guān)愛,懂得規(guī)矩的人,才能稱其為人。
因此,在小學(xué)生德育方面,我的觀點(diǎn)是做到最基本的,為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有益無害的人,培養(yǎng)一個(gè)身心健全的人。
【第2篇 下學(xué)期班主任德育教育工作總結(jié)
在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里,我班在學(xué)校、年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下,在德、智、體方面都有進(jìn)步,但也有不足之處??偨Y(jié)如下:
一、德育教育要從小抓起
德育教育不應(yīng)是空洞道德教條,應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,提高學(xué)生的道德行為能力。高三年級(jí),學(xué)習(xí)固然重要,但不能忽略德育教育,我班利用班會(huì)時(shí)間開展班興我榮,班衰我恥的討論會(huì),并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽,結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生成績經(jīng)常是學(xué)校前六名,兩操也起得了很好的成績。針對(duì)遲到形象,我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會(huì),經(jīng)常遲到的符彩云、周蕓堅(jiān)決表示,再不遲到 ,影響班集體,時(shí)逢二月,各小組還組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)。
二、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績
由于社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)高考升學(xué)壓力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù)。但我班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,針對(duì)情況,我主要做了三點(diǎn):
(1)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓孔翔、李檄介紹怎樣學(xué)好英語,說的全體,實(shí)在,很受大家的歡迎,陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,尹瀅、鄧超介紹了成績進(jìn)步快的絕招。
(2)配合科任教師,對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心,更進(jìn)一步的努力,不斷進(jìn)步。
(3)利用黑板報(bào)、宣傳文章,加強(qiáng)宣傳工作。
總之,在工作中,還有很多不盡人意的地方。比如,早戀現(xiàn)象,沒有完全杜絕,再如,6月17日統(tǒng)測,班上9個(gè)同學(xué)前后不參加,有無故缺考,請(qǐng)假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方,過去的已經(jīng)過去,在今后的工作中,還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié),完善和解決好不足。
【第3篇 高中優(yōu)秀班主任德育教育個(gè)人工作總結(jié)
我從9月1日來到十五中,至今接近半年的時(shí)間。
新的工作崗位,新的工作環(huán)境,我在半年里收獲了很多。
回顧這半年的工作,我想用“三四五”予以概括。即三聲感謝、四項(xiàng)工作、五點(diǎn)體會(huì)。
一, 三聲感謝
感謝陸校長和丁書記對(duì)我的幫助與指導(dǎo),感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持,感謝各年級(jí)各處室干部及教職員工對(duì)我的寬容與接納。是您們的辛勤工作,使我們學(xué)校的各方面工作有條不紊,并在多個(gè)方面在全區(qū)引人注目;也是您們的熱情、幫助、指導(dǎo)、支持與關(guān)懷,使我迅速融入到這個(gè)集體,迅速適應(yīng)了新的工作。感謝您們!
二, 四項(xiàng)工作
回顧半年的工作,我主要參與了四項(xiàng)工作:德育工作,安全工作,體衛(wèi)藝工作,其它工作。
一是德育工作。
本學(xué)期德育工作,我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī),以‘三愛’情感教育為主線,以‘一校,二訪,三報(bào),四會(huì),五賽,六比,七節(jié)’為抓手,以量化評(píng)分為依據(jù)”的原則展開。
“以‘十二五’規(guī)劃為契機(jī)”,就是通過起草《學(xué)校“十二五”德育工作規(guī)劃》,總結(jié)學(xué)校“十一五”德育工作成果,規(guī)劃學(xué)校“十二五”德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和措施。今年下半年開始的學(xué)校德育工作,都是依據(jù)這個(gè)規(guī)劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”,就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛自己,愛他人,愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容。愛自己,就要愛惜生命,熱愛生活,樹立理想;愛他人,就要孝敬父母,尊敬師長,關(guān)心他人;愛集體,就要熱愛班級(jí),熱愛學(xué)校,熱愛祖國。
“以‘一校,二訪,三報(bào),四會(huì),五賽,六比,七節(jié)’為抓手”,就是指通過系列德育活動(dòng)和管理措施來落實(shí)。“一校”就是指團(tuán)委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校。“二訪”就是指“課外訪萬家”活動(dòng)及媒體到校采訪和報(bào)道我校先進(jìn)典型學(xué)生事跡的活動(dòng)。“三報(bào)”是指班級(jí)舉辦的黑板報(bào),政教處舉辦的宣傳專欄報(bào)和《德育工作情況通報(bào)》。“四會(huì)”是指周會(huì)(升旗儀式)、班會(huì)、班主任會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。“五賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽和我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽。“六比”是指我們對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理、兩會(huì)(周會(huì)和班會(huì))、兩操(眼保健操和課間操)、班級(jí)日志、黑板報(bào)、大掃除等六個(gè)方面的要求。“七節(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、紀(jì)念建黨90周年、紀(jì)念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)節(jié)日我們都有針對(duì)性地舉辦了相關(guān)活動(dòng)。
“一校,二訪,三報(bào),四會(huì),五賽,六比,七節(jié)”,在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當(dāng)然,這些工作主要是以胡江陵主任為首的政教處全體工作人員,各年級(jí)組的主任、書記、班主任及 全體老師們干出來的,也是在陸校長和丁書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。功勞是大家的。我只是一個(gè)參與者和學(xué)習(xí)者。
二是安全工作。
包括日常校園安全管理,美術(shù)聯(lián)考和研究生考試的安全保衛(wèi)工作,處理兩起學(xué)生打架事件,消防器材維護(hù)、更換,校園安防、技防設(shè)備的添置、施工、驗(yàn)收,等等。
三是體衛(wèi)藝工作。
包括組織學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、廣播操比賽、跑操比賽,湖北省藝術(shù)小人才比賽報(bào)名,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試,高二美術(shù)生外出寫生活動(dòng);參加武漢市高中男子籃球聯(lián)賽、健身操比賽、器樂比賽;開展秋季疾病預(yù)防,防毒品、防艾滋病宣傳,“12.4”全國法制宣傳日活動(dòng);邀請(qǐng)國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心博士生導(dǎo)師、著名心理學(xué)家、高考心理指導(dǎo)第一人、高考狀元第一人王極盛教授來校為高三學(xué)生家長作“幫孩子贏高考”的專題講座;等等。
四是其它工作。
包括貧困生的資助迎檢工作,學(xué)校環(huán)境與科技教育工作總結(jié),學(xué)校教科研工作總結(jié),學(xué)校“十二五”重大課題籌備工作,觀摩實(shí)驗(yàn)中學(xué)、中山路小學(xué)、武漢中學(xué)、三角路中學(xué)德育現(xiàn)場會(huì),參加武昌區(qū)教育局組織的武昌教育大講堂系列學(xué)習(xí),擔(dān)任學(xué)校“教學(xué)比武”評(píng)委,等等。
三, 五點(diǎn)體會(huì)
體會(huì)之一:我深感同志們的艱辛與敬業(yè)。
我們的教師到校時(shí)間比較早。
因?yàn)闆]有住讀生,學(xué)生租房經(jīng)濟(jì)難以承受,而坐車時(shí)間難以掌控,于是學(xué)生只有盡量趕早。7:20開始早自習(xí),6:40左右校門口就已熱鬧非凡,7:10以后就已經(jīng)少有學(xué)生到校了。學(xué)生這么早,教師自然也晚不了??梢赃@樣說,我在武漢市工作這么多年,早上從來沒有這么辛苦。每天六點(diǎn)起床,老婆也受影響,她有時(shí)甚至抱怨說:“你就在學(xué)校睡了算了。”
十五中人的敬業(yè)精神也讓我非常感動(dòng)。
我?guī)缀趺刻煸缟掀唿c(diǎn)以前到校,經(jīng)??吹疥懶iL、丁書記已經(jīng)到校,好幾次我六點(diǎn)四十左右到校,看到王江、王輝明兩位新老治保主任已經(jīng)到崗,特別是王輝明主任,已經(jīng)退居二線,卻仍如此,實(shí)在可敬。李校長手術(shù)剛完,還在住院,卻跑到學(xué)校來處理事情。
早自習(xí)巡視,發(fā)現(xiàn)我們班主任又是敦促學(xué)生做衛(wèi)生,又是督促學(xué)生交作業(yè),還要維護(hù)早自習(xí)紀(jì)律,顯得頗為忙碌。
中午巡視,常??吹侥昙?jí)干部一起巡視的身影,常??吹桨嘀魅卧诎鄠湔n、批改作業(yè),在走廊和學(xué)生談心的情境。
和胡寶友老師家訪,感覺他對(duì)班級(jí)學(xué)生的各方面情況非常了解,和家長非常熟悉,而且深得學(xué)生和家長的信賴,從中可以推知他工作的細(xì)致,更何況他這個(gè)年齡的班主任,在我的原單位幾乎沒有。
還有一次,我到高三語文組去,發(fā)現(xiàn)李枝群老師拿出辦公桌下面的米準(zhǔn)備做飯,說是做給自己和孩子中午吃的,菜是早上在家里做好帶來的,我不知道她為了趕早自習(xí)到底早上何時(shí)開始做飯,只覺得心里充滿感動(dòng)!
因?yàn)閷W(xué)校沒有教學(xué)校長,陸校長安排我臨時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)??萍寂c環(huán)境教育及教科研工作。周和平主席身兼工會(huì)主席與教務(wù)處主任,工作非常辛苦,記得有一次要上報(bào)學(xué)校科技與環(huán)境教育總結(jié)與評(píng)先材料,當(dāng)時(shí)正值教代會(huì)準(zhǔn)備階段,正值校內(nèi)教學(xué)比武開展之際,周和平主席在如此緊張之時(shí)親自按時(shí)整理出了上報(bào)材料;周薇主任身兼課改辦主任于教科室主任,這些都是特別消耗腦力的工作,要整理的材料也很多,但是她仍然拿出了學(xué)校教科研工作會(huì)議及學(xué)校“十二五”重大課題開題籌備會(huì)所需的詳實(shí)而完備的材料;楊廷山老師,教學(xué)任務(wù)較重,為學(xué)??蒲姓n題所做的工作有目共睹,我拜讀了他寫的我校“十二五”重大課題《各學(xué)科滲透德育的形式、方法、內(nèi)容的實(shí)踐研究》的申請(qǐng)與評(píng)審書,深感楊老師所化功夫之深。
【第4篇 體育德育教育工作總結(jié)
德育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用,是其重要組成部份。體育教學(xué)大綱明確指出:'思想品德教育是體育教學(xué)'三項(xiàng)'基本任務(wù)之一'。為此,體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任,它對(duì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人材有著重要的意義和作用。但是,由于長期以來傳統(tǒng)觀念的束縛和影響,小學(xué)體育教學(xué)中的思想品德教育往往會(huì)被忽視。其表現(xiàn)為:在認(rèn)識(shí)上,重視增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)基本技術(shù)、技能的學(xué)習(xí),而輕視思想品德的教育;在實(shí)施教育上,缺乏啟發(fā)誘導(dǎo)、耐心說服,有的因操之過急而使用簡單粗暴手段,或是姑息遷就,放任自流,這就容易導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)的片面完成,影響兒童身心的全面發(fā)展。若想更好地把思想品德教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中,就要研究小學(xué)體育中思想品德教育的特點(diǎn),探尋教育的方法與途徑。那么,如何在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德滲透呢?下面是本人的幾點(diǎn)粗淺見解,望與同行們共同探討。
一.緊抓課堂常規(guī),進(jìn)行思想品德教育
馬卡連柯認(rèn)為'制度越明確,就越能形成內(nèi)部的動(dòng)力定型,這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。'因此在體育教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際情況,制定一系列嚴(yán)格的要求與措施,并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來,作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。如:按指定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合上課,不得隨意缺席或擅自離隊(duì);分組做練習(xí)時(shí),必須按規(guī)定排好隊(duì)等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限,逐步形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想。
二.針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),堅(jiān)持正面教育為主,表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)
小學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生應(yīng)以進(jìn)行正面教育為主,這是由兒童愛聽表揚(yáng)的心理特點(diǎn)決定的,為此,教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時(shí)表揚(yáng),使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣。對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,教師應(yīng)以幫助、愛護(hù)為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評(píng)方式,幫助學(xué)生找出原因,提出改進(jìn)的方法,使學(xué)生樂于接受,心服口服。在實(shí)際工作中應(yīng)注意做到下面幾點(diǎn):1、對(duì)優(yōu)生不要偏愛,有缺點(diǎn)便要指出;2、對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn),但也不應(yīng)忽略對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng);3、對(duì)學(xué)生的批評(píng)要適當(dāng),不侮辱人格、諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;4、教育中要'允許'學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤,教育要有耐心。
三.緊抓教材特點(diǎn),有目的地進(jìn)行德育滲透
在小學(xué)體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練,可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,培養(yǎng)其集體主義精神。所以,只要教師能有意識(shí)地挖掘體育中的思想品德教育題材,并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如:在講授跨越式跳高這一教材時(shí),可將其賦上軍事色彩:把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng);將復(fù)習(xí)內(nèi)容中的擲壘球模擬成'榴彈'投準(zhǔn),并創(chuàng)設(shè)了草地匍匐等軍事訓(xùn)練的組合動(dòng)作及設(shè)計(jì)接力游戲--《爆破敢死隊(duì)》等,使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義,這既可培養(yǎng)學(xué)生如解放軍叔叔般英勇頑強(qiáng)、艱苦拼搏的精神,又可避免大綱內(nèi)容的單調(diào)乏味,使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
四.利用課的組織和教法措施實(shí)施德育滲透
教師在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí),如果能有意識(shí)地把思想品德教育滲透其中,就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量,又能增強(qiáng)思想教育的效果,如:進(jìn)行課前的動(dòng)員和課后的總結(jié)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的認(rèn)識(shí),使其及時(shí)評(píng)定課內(nèi)各方面情況;進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形調(diào)動(dòng)能訓(xùn)練學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮的組織紀(jì)律性,整齊劃一的操練動(dòng)作更能陶冶學(xué)生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進(jìn)行,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作進(jìn)取的精神;對(duì)某些教材在準(zhǔn)備、放松活動(dòng)或練習(xí)時(shí)要求學(xué)生相互保護(hù)、幫助,能促進(jìn)學(xué)生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神,也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。
五.把思想品德教育滲透列體育課的全過程
體育課是多因素、多層次、多變化的復(fù)雜教學(xué)過程,要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果,就必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 1.隊(duì)列操練和熱身操:通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動(dòng)作的過程中,體會(huì)到紀(jì)律的嚴(yán)明,培養(yǎng)他們一切行動(dòng)聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。 2.主教材如:山羊--分腿騰越的教學(xué):可以通過表揚(yáng)大膽完成動(dòng)作的同學(xué),來幫助膽怯的學(xué)生克服心理障礙,使其更勇敢、更果斷,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心和自信心;同時(shí)可以通過表揚(yáng)練習(xí)中互相保護(hù)、幫助的同學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛精神;此外,還可從中滲透安全知識(shí)教育。 3.分組練習(xí):通過以小組長或值日生輪流負(fù)責(zé)組織練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力和形成自我鍛煉的好習(xí)慣。 4.教學(xué)比賽:通過如'比比哪組完成動(dòng)作好的人數(shù)多'或小組接力比賽等競賽,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮耀感和團(tuán)結(jié)拼搏的競爭意識(shí),并可由此來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績。 5.課的小結(jié):通過教師肯定學(xué)生成績、表揚(yáng)好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。 6.收放器材:通過啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的教育。
六.配合學(xué)校德育工作計(jì)劃,長期進(jìn)行有階段性和針對(duì)性的思想品德滲透教育
首先,要制訂全面的德育工作計(jì)劃,每月確定一個(gè)教育重點(diǎn)。如:三月份--愛護(hù)公物、助人為樂;四月份--勇敢頑強(qiáng);五月份 --關(guān)心熱愛集體;六月份--團(tuán)結(jié)友愛;九月份--課堂紀(jì)律常規(guī);十月份--愛黨愛國;十一月份--艱苦奮斗;十二月份--克服困難、刻苦鍛煉。其次,要針對(duì)各班學(xué)生的不同思想狀況,確定該班的教育重點(diǎn)。如:針對(duì)組織紀(jì)律性好,但體育活動(dòng)積極性低、怕辛苦的班應(yīng)在培養(yǎng)體育鍛煉興趣、吃苦耐勞精神等專題教育方面有所側(cè)重。
七.發(fā)揮教師的榜樣表率作用進(jìn)行思想品德教育
教師的言傳身教,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要方面。由于師生間有頻密的交往,學(xué)生往往會(huì)不自覺地模仿教師,所以教師的思想行為隨時(shí)都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。例如:課堂上要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服,而教師自己卻穿便裝;教育學(xué)生要講文明,而教師卻滿口粗話等,這樣的言傳身教能給予學(xué)生好的教育作用嗎?因此,要做好學(xué)生的思想教育,教師就必須嚴(yán)格要求自己,以身作則,言行一致,讓自己在學(xué)生心目中留下好印象,使學(xué)生們從中領(lǐng)悟和產(chǎn)生道德意識(shí),自然而然地樂于接受和效法,這樣,教師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用。 '隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲'。小學(xué)體育教學(xué)中的思想品德滲透教育就是這樣潛移默化地,以其理論說教難以達(dá)到的感召力發(fā)揮著獨(dú)特的育人功效。因此,只要教師能把握時(shí)機(jī),采取積極有效的措施,將思想品德教育有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中,就能取得理想的德育效果。
【第5篇 2023年德育教育工作總結(jié)范文
一、 轉(zhuǎn)變德育教育理念,提高學(xué)校服務(wù)意識(shí)。
過去,我校由于是企業(yè)子校,學(xué)校受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想與“教鞭式”教學(xué)管理思想影響較深。自從企業(yè)轉(zhuǎn)到地方后,我校審時(shí)度勢(shì)及時(shí)轉(zhuǎn)變德育教學(xué)理念,由“教鞭式”教學(xué)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)啟發(fā)式教學(xué)。首先是加強(qiáng)師資培訓(xùn),增強(qiáng)教師服務(wù)理念,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取人之長補(bǔ)已之短。我校先后派送思想品德好,業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干老師到__、__、__等地進(jìn)行德育工作觀摩學(xué)習(xí)。接受新的德育教學(xué)理念,提升服務(wù)意識(shí),同時(shí)從外地聘請(qǐng)了思想道德建設(shè)輔導(dǎo)員,定期來我校進(jìn)行有針對(duì)性的德育工作指導(dǎo),有效地提高了我校德育工作水平。其次強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平和道德水平。近年來,我校將德育教學(xué)與“三個(gè)代表”重要思想和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的政治理論水平。同時(shí)結(jié)合形勢(shì)教育,與時(shí)俱進(jìn),不斷注入新的人文教學(xué)理念,使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價(jià)值觀,有效地提高了教師的思想道德水平,使教師成為新時(shí)期的傳道、授業(yè)者,更是教育行業(yè)的服務(wù)者。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我校很多老師深刻地認(rèn)識(shí)到教育的崛起,靠的不單是硬件的投入,而是通過學(xué)習(xí)和理念的提升,這種理念就是:“愛心與責(zé)任感,要引領(lǐng)學(xué)生的精神成長,首先轉(zhuǎn)變教育理念,變更教育方式,提高教育服務(wù)質(zhì)量?!?/p>
二、 弘揚(yáng)教育關(guān)懷品格,提升教育服務(wù)質(zhì)量
__年來,我校以“關(guān)注百姓困難,倡導(dǎo)刻苦精神,體現(xiàn)教育公平”為追求,努力體現(xiàn)教育關(guān)懷。一是廣泛開展捐資助學(xué)活動(dòng),我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢(shì),廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)資源,每年建一片愛心園地,扶一幫貧困學(xué)生,鑄一批國家棟梁,捐資助學(xué)形成一種長期有效機(jī)制。近年來,我校在自身?xiàng)l件有限的情況下,先后招收貧困生65名,我校校長___首先帶頭,把獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)的1800元獎(jiǎng)金全部捐了出來。同時(shí)發(fā)動(dòng)企業(yè)積極參加捐資助學(xué)活動(dòng),____公司長期為我校10名貧困女童繳納所有學(xué)雜費(fèi),直至她們從__完小畢業(yè)……個(gè)體企業(yè)家___女士在我校三十五周年校慶之際,送來價(jià)值1萬元的書籍……二是注重學(xué)生關(guān)懷,主動(dòng)改變自己,適應(yīng)變化的學(xué)生。我校在做好優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)教育公平。某學(xué)生由于一度沉迷于電腦游戲中,成績不斷下滑,學(xué)習(xí)興趣幾乎全失,甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)思想,這種現(xiàn)象而且在學(xué)生中有漫延趨勢(shì),學(xué)生家長對(duì)學(xué)校、學(xué)生也失去了信心。為此,我校開始著手調(diào)查研究,分析這一現(xiàn)象原因,在文化、城管、社區(qū)等有關(guān)部門的配合下,及時(shí)清理學(xué)校周圍的電腦游戲室,同時(shí)及時(shí)拿出內(nèi)部德育教育改革方案,決定實(shí)施疏通學(xué)生思想為主的正面教育方針,對(duì)有這方面傾向的學(xué)生, 主動(dòng)進(jìn)行思想溝通,尋找思想根源。通過思想盤查,除學(xué)生自身原因外,主要是我們教師平時(shí)進(jìn)行思想交流太少,教育不夠過細(xì),身份檔次拉得太開,部分學(xué)生出現(xiàn)畏師情緒,對(duì)學(xué)習(xí)中不懂的地方,課后不敢向老師請(qǐng)教,久而久之,形成反感與厭學(xué),找到根源之后,我校開始轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度,放下老師架子,主動(dòng)與學(xué)生交往,形成朋友關(guān)系,并經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起開展課外活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的課外興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,一段時(shí)間后,類似以上的學(xué)生又重新樹立起新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課后也從未接觸過電腦游戲,學(xué)習(xí)成績開始直線上升,該學(xué)生并于__年成功地考上了__市一中,該學(xué)生家長開始感慨:這是四完小及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度,實(shí)施德育為主的效益體現(xiàn)。
三、 加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育等緊密配合,形成整體德育教學(xué)合力
青少年的思想教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的密切配合,只要三方面密切配合,形成合力就能造就能在21世紀(jì)建功立業(yè)的高素質(zhì)人才。
我校由于過去屬企業(yè)辦學(xué),德育工作滯后,在轉(zhuǎn)為地方辦學(xué)后,在資興市教育管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校及時(shí)轉(zhuǎn)變教育管理手段,不斷利用人文教育資源,充分完善教育設(shè)施。首先,成立家長委員會(huì),并且每學(xué)期實(shí)行“4個(gè)1”計(jì)劃,即:每學(xué)期開展一次年級(jí)家長“家長學(xué)?!迸嘤?xùn)講座。幫助家長提升家庭教育理念,提高家庭教育方法,形成家校教育合一;每學(xué)期召開一次學(xué)生家長與學(xué)校聯(lián)席會(huì),向家長匯報(bào)學(xué)校管理情況,共商學(xué)校大展大計(jì);每學(xué)期實(shí)施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會(huì),幫助貧困學(xué)生重回校園;每學(xué)期實(shí)施一次家長接待日,家委會(huì)可隨時(shí)來校聽課,了解學(xué)校教學(xué)情況。通過實(shí)施拉近了學(xué)校與家庭之間的距離,增強(qiáng)了學(xué)生家長的主人翁意識(shí)。當(dāng)年有的家長出資興建了籃球架、有的家長送來了地板轉(zhuǎn),還有的家長半價(jià)出售了辦公桌;在每次活動(dòng)中,都有家長主動(dòng)提供音響器材、攝像設(shè)備,學(xué)生家長真正成為了我校興校辦學(xué)的主人。其次,聘請(qǐng)了15位素質(zhì)高、有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長為校外德育輔導(dǎo)員與監(jiān)督員,共同參與制訂學(xué)校的德育工作規(guī)劃,共同監(jiān)督我校措施的落實(shí);建立信息反饋機(jī)制,要求每位班主任每天對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行電話信息反饋,及時(shí)對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)情況進(jìn)行信息交流,充分利用社會(huì)、家庭對(duì)青少年的行為加以有意識(shí)地控制和建設(shè),充分發(fā)揮整體引導(dǎo)與管理功能。再次,完善教師家長互動(dòng)工作,從而形成縱橫交錯(cuò)、相互聯(lián)系、相互銜接、相互配合,系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育結(jié)構(gòu),為我校青少年的成長營造良好的教育環(huán)境。我校先后利用假期休息,對(duì)全校各個(gè)學(xué)生的假期情況,過去在校對(duì)學(xué)校的想法和意見進(jìn)行家訪摸底,及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況與思想道德取向,并聆聽家長的指導(dǎo)性意見,通過家訪與互動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生、家長與學(xué)校的聯(lián)系,促進(jìn)了我校的發(fā)展壯大。__年下半年,我校剛從企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)到地方辦學(xué)后,當(dāng)時(shí)由于有部分家長對(duì)地方教學(xué)不甚了解,甚至對(duì)地方教學(xué)不夠信任。很多家長開始將自己的孩子向外地學(xué)校轉(zhuǎn)移。我校獲知后,一致認(rèn)為,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,大力啟動(dòng)家訪工程,主動(dòng)貼近學(xué)生家長,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。向社會(huì)、家長耐心解釋:由企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)變到地方辦學(xué);一方面這是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),是中央實(shí)施企業(yè)體制改革的必然要求;另一方面又是規(guī)范教育、提高教學(xué)質(zhì)量的必然選擇,將是企業(yè)、學(xué)校、孩子三贏的良好局面。同時(shí)還向家長匯報(bào)了地方黨政對(duì)我校轉(zhuǎn)到地方辦學(xué)后的關(guān)心與愛護(hù),也匯報(bào)了今后我校發(fā)展宏偉藍(lán)圖與實(shí)施方案。通過我校家家戶戶上門,耐心細(xì)致地解釋,得到了社會(huì)廣大家長的理解與支持,當(dāng)年不僅全部穩(wěn)定了__木材廠、__水泥廠的所有學(xué)生,為__木材廠、__水泥廠兩大企業(yè)當(dāng)年成功轉(zhuǎn)制創(chuàng)造了有力的外部條件,而且還增長了學(xué)生生源,形成了良好的開端?,F(xiàn)在我校將家訪互動(dòng)工程作為一種長期的辦學(xué)的服務(wù)機(jī)制,而且這幾年開始在日常的教學(xué)管理、德育發(fā)展上得到不停地完善,取得實(shí)實(shí)在在的效益,__年以來,未出現(xiàn)任何安全事故,學(xué)生品德教育有了長足的進(jìn)步。
近年來,我校德育教育進(jìn)行著有益的探索,取得了令人欣喜的成績,但我們也感覺到,新時(shí)期的德育工作任重而道遠(yuǎn),教師的綜合素質(zhì)離德育工作的新要求相差甚遠(yuǎn),極個(gè)別的教師還存在觀念落后的現(xiàn)象,同時(shí)德育工作機(jī)制在全方位的思考和把握上難以準(zhǔn)確定位,思想道德建設(shè)難以突破滯后的教育評(píng)價(jià)機(jī)制的改革?!笆陿淠?,百年樹人?!蔽覀儗凑罩醒搿蛾P(guān)于未成年人思想道德建設(shè)綱要》的要求,長期、有效地開展與完善德育工作,不斷優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境,有力促進(jìn)青少年的健康成長,在德育管理方面開拓創(chuàng)新。
【第6篇 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教學(xué)過程,在德育方面有很大的收獲。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,周圍環(huán)境的影響,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,不認(rèn)真學(xué)習(xí),熱衷于玩電腦、游戲機(jī),甚至等。要糾正這些不良傾向,就必須加強(qiáng)德育教育,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性,真正做到由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。作為教師,不僅是傳授知識(shí),更重要的是育人,也就是說,教師在教學(xué)工作中,要善于發(fā)掘有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,并通過教學(xué)過程,滲透給學(xué)生而達(dá)到教書育人的目的。下面是本人在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì):
一、結(jié)合教材內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。我國是四大文明古國之一,無論在哪個(gè)領(lǐng)域中都取得了不少的成就。初中教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理、楊輝三角等。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容,向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光輝成就,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時(shí),適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面,教育學(xué)生熱愛祖國,并樹立為祖國強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的信心。
二、利用教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué),它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點(diǎn)。它是從實(shí)踐中總結(jié)出來的規(guī)律,并回到實(shí)踐中去運(yùn)用,正是體現(xiàn)了辨證唯物主義中從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),再運(yùn)用到實(shí)踐中去的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn)。從教材內(nèi)容看,數(shù)學(xué)體系中常見的如:一次函數(shù)與二次函數(shù)、方程與不等式,通過講解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物間存在的聯(lián)系轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)。又如在講授正數(shù)與負(fù)數(shù),直線與曲線,常量與變量等,可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)等。這樣,數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,還讓學(xué)生接受辨證唯物主義的教育。
三、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性、頑強(qiáng)性、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展,科技對(duì)人類的要求更高,那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此,教師在教學(xué)過程中,要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí),通過幾何證明題的訓(xùn)練,可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。
總之,在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素,在教學(xué)過程中實(shí)事求是,聯(lián)系實(shí)際,善于引導(dǎo),就能行之有效地進(jìn)行德育滲透。在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成三好學(xué)生!
【第7篇 德育教育工作總結(jié)
學(xué)院的德育教育以思政課為依托,采用課堂實(shí)踐、校園實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的 “四位一體”實(shí)踐教學(xué)模式,充分利用學(xué)校和社會(huì)的各種教育教學(xué)資源,將實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域,豐富了德育教育的內(nèi)容和形式,拓寬了教育渠道,突出了教育的特點(diǎn),使德育教育由形式單一的理論教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣囊?guī)范實(shí)踐教學(xué),從而有效增強(qiáng)了德育教育的實(shí)效性。
案例一: 政法學(xué)院組織學(xué)生參觀中國工業(yè)博物館
為拓寬學(xué)生的視野,使學(xué)生更好地了解中國工業(yè)的發(fā)展歷史,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,喚起學(xué)生的責(zé)任感和使命感,2023年1月15日__學(xué)院思政部組織部分學(xué)生到中國工業(yè)博物館參觀。
案例二:政法學(xué)院思政部組織學(xué)生開展義務(wù)植樹活動(dòng)
為進(jìn)一步提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí),積極踐行生態(tài)文明理念,4月22日下午,政法學(xué)院思政部組織50余名大一學(xué)生在校園內(nèi)開展了以“環(huán)保大家行,美麗新校園”為主題的義務(wù)植樹活動(dòng)。
案例三:__學(xué)院組織學(xué)生赴新民三農(nóng)文化博覽園開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2023年7月2日,__學(xué)院__部組織來自各院系學(xué)生代表四十余人,參觀了位于新民市的“三農(nóng)”文化博覽園。
案例四:__學(xué)院暑期組織學(xué)生
積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)
2023年暑期,__部以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題,積極組織開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
【第8篇 2023年上半年小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)工作總結(jié)
五天的課程短暫卻又收獲良多,五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化,去追求,教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo)。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思,警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說,使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣,才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西,和學(xué)生交流溝通好,是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對(duì)小學(xué)生心理的分析,祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長對(duì)母語的深厚感情,把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰,他們就是當(dāng)空的皓月,令教育界一片光輝。
每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí),卻似乎把教育和宇宙萬物、社會(huì)百態(tài)都聯(lián)系了起來。這幾天的學(xué)習(xí),我受益匪淺??粗窈竦囊豁彻P記,大師們的言語猶在耳邊,手勢(shì)表情猶在眼前。他們所講的內(nèi)容包羅萬象,我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學(xué)習(xí),我感受到了些什么,或者說大師們的教授中,是有一些共通的東西的,這應(yīng)該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙。心門開了,教學(xué)工作就會(huì)順利很多。
首先,理念上,尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好,壞學(xué)生也好,在人格上,都是平等的。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,他們只是不太擅長文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),讓他們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)上做到最好。但是我們不能強(qiáng)迫,不能壓制,要引導(dǎo)。有一位老師說過,他最大的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長,在我的能力范圍內(nèi),讓他們可以不虛度每一天,有學(xué)習(xí),也有自己。努力并且快樂的學(xué)習(xí)、成長。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別,但關(guān)鍵在于,孩子們盡力和老師配合,積極向上的學(xué)習(xí)、生活了,他們能做到他們的最好,已足夠了。
孔子說過“以直報(bào)怨”,即要用公正的態(tài)度去對(duì)待恩怨。對(duì)待學(xué)生也是如此,對(duì)他們好,不是一味放縱,而要讓他們明白是非曲直。對(duì)生活懂得反思,懂得什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。作為社會(huì)的一員,應(yīng)盡的最基本義務(wù),作為一個(gè)人的道德底線。如果學(xué)生的做法低于了道德底線,就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰。一個(gè)在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,走出學(xué)校后應(yīng)該不會(huì)輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),對(duì)國家的負(fù)責(zé)。因此,教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn),對(duì)學(xué)生的道德教育,要先于知識(shí)教育。我們首先要培養(yǎng)的是一個(gè)對(duì)社會(huì)無害的人,接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價(jià)值。
其次,實(shí)踐中,身教重于言教。言教可以有但是要委婉,要優(yōu)美,要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,要精要。身教最重要,要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人,教師首先要做到,我們自己首先要是一個(gè)有涵養(yǎng)的人,才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生,以及學(xué)生的家長。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人,都能不斷的向大師的學(xué)識(shí)修養(yǎng)看齊,那么社會(huì)的未來、祖國的未來是可以料想的。因?yàn)樗麄兙拖窈⒆拥牡诙胃改?,有時(shí)甚至影響比父母還要大。所以教師這個(gè)職業(yè),真的是任重道遠(yuǎn)。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過。處處注意自己的言行,并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生,這是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)太功利了。古老的中國太修養(yǎng)道德了,以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù),而去追求“圣人”的水平,這就有些虛偽了。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實(shí)、更真實(shí)了,我們不再去做圣人,但是這又容易走向另一個(gè)極端。人們的生活水平的確提高了,道德卻也滑坡了。一個(gè)只有道德,沒有生存技能的人,是無用的人,是社會(huì)的寄生蟲;而一個(gè)只有才能,沒有道德的人,卻是社會(huì)的敗類,是社會(huì)的危險(xiǎn)因素。不要以犧牲孩子的自尊和對(duì)世界的愛為代價(jià)去換來那些可憐的分?jǐn)?shù)。只有一個(gè)懂得關(guān)愛,懂得規(guī)矩的人,才能稱其為人。
因此,在小學(xué)生德育方面,我的觀點(diǎn)是做到最基本的,為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有益無害的人,培養(yǎng)一個(gè)身心健全的人。
本學(xué)年,學(xué)校德育處堅(jiān)決貫徹落實(shí)南海區(qū)、桂城街道德育組的要求,把學(xué)校的德育工作放在首位,堅(jiān)持不懈地狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,根據(jù)實(shí)際,找準(zhǔn)重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。...
德育教育并不僅僅是班主任的事情,在科學(xué)學(xué)科中滲透德育內(nèi)容,能夠起到很好的育人效果。教師在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,在科學(xué)調(diào)查實(shí)踐中,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中,向?qū)W生滲透德育知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
德育為首、育人為本是我校一貫堅(jiān)持的教育理念,抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹立全員育人觀念;加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,杜絕違法犯罪是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。
__-__學(xué)年__鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié) 德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
以下提供個(gè)人工作總結(jié)給大家參考! 一、魅力校長 溫馨校園為有源頭活水來 多年來,學(xué)校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),從自身做起讀書學(xué)習(xí),不斷完善自我。
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng)...
長期以來,“應(yīng)試本位”的教學(xué)觀,“知識(shí)本位”的課堂觀,“分?jǐn)?shù)本位”的評(píng)價(jià)觀,使我們的學(xué)校忽視了“教育大計(jì),德育為先”;部分學(xué)生家長對(duì)孩子過于弱愛或忙于工作,對(duì)教育孩子不夠重視,家庭教育缺失,導(dǎo)致學(xué)生意志薄弱,紀(jì)律觀念,法...
班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、當(dāng)好心理醫(yī)生,因人施教教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。
【第9篇 德育教育年終個(gè)人總結(jié)
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持'突出重點(diǎn),注重實(shí)效'地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體,學(xué)會(huì)審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的方矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干。
以上是我2023年上半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績,但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作做的更加出色。
【第10篇 對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育工作總結(jié)
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)??偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,不是靠說教,靠灌輸就能奏效的,而是要通過德育滲透的方式,讓幼兒在各學(xué)科的教學(xué)過程中懂得道理,明辨善與惡,美與丑,從中受到熏陶,受到啟發(fā),受到教育。
對(duì)與幼兒進(jìn)行德育教育,首先要貫穿于個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程中,讓善與惡,美與丑在各學(xué)科的教學(xué)中充分體現(xiàn)出來,使學(xué)前教育中實(shí)施有德育,處處有德育,這就要求教師在教學(xué)中針對(duì)德育內(nèi)容進(jìn)行滲透
一、根據(jù)兒童特點(diǎn)多多引導(dǎo)啟發(fā)培養(yǎng)觀察自然現(xiàn)象的能力和進(jìn)行熱愛大自然,熱愛家鄉(xiāng)的教育。
幼兒的思想正處于萌芽狀態(tài),容易接受各種思想的影響,因此重視德育教育應(yīng)從幼兒啟蒙抓起。
幼兒的年齡不同,顯然所接受的知識(shí)能力就有所差別,有些兒童理解表達(dá)能力強(qiáng),相反其他的就差些。教師就要掌握關(guān)鍵環(huán)節(jié),分別從不同角度對(duì)幼兒滲透德育教育,啟發(fā)兒童用語言表達(dá)各自的感觸和認(rèn)識(shí)的興趣,從中積極的學(xué)習(xí)語言,激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。
通過介紹大自然及家鄉(xiāng)的特點(diǎn),讓幼兒用語言來表達(dá)對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
二、利用文藝作品,美工的滲透德育教育。
在語言活動(dòng)中,利用文藝作品,訓(xùn)練幼兒口語和豐富知識(shí)、豐富詞匯,掌握口語的藝術(shù)性,根據(jù)這一環(huán)節(jié),采取不同措施,抓住幼兒愛聽故事這一現(xiàn)象,多講故事,通過生動(dòng)的故事,進(jìn)行各種思想教育。例如,通過《拔蘿卜》的故事,是幼兒懂得人多力量大,團(tuán)結(jié)能辦大事情,續(xù)編故事《貓醫(yī)生過河》告訴兒童要互相關(guān)心,互相幫助。
三、通過游戲滲透
游戲是幼兒主要活動(dòng),對(duì)發(fā)展智力和能力和形成良好的品德行為大有裨益,眾所周知,對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育宜采用具體生動(dòng)形象方法,游戲中滲透德育,恰好符合這一要求。如“乘公共汽車”的游戲中,要求每位小朋友遵守一定的'規(guī)則,否則游戲不能正常進(jìn)行。通過游戲從小懂得紀(jì)律的重要性,從而培養(yǎng)遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。在游戲中滲透教育,一是要加強(qiáng)游戲的組織和領(lǐng)導(dǎo),二是要通過游戲進(jìn)行有針對(duì)性的品德行為培養(yǎng)。
四、通過行為習(xí)慣滲透
家庭是幼兒主要生活場所,也是他出生后的第一個(gè)“社會(huì)”由于幼兒階段是與父母家庭密切的時(shí)期,所以教育幼兒關(guān)心別人,這需要在生活中隨時(shí)予以指點(diǎn),在耐心地、反復(fù)地教育下,他們是可以學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼人的。
讓幼兒知道,“自理生活,減少父母的勞動(dòng),就是對(duì)父母的愛。”家長要密切配合教師,有計(jì)劃有步驟地教幼兒學(xué)會(huì)吃飯做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
【第11篇 下學(xué)期班主任老師德育教育工作總結(jié)
在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里,我班在學(xué)校、年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下,在德、智、體方面都有進(jìn)步,但也有不足之處。總結(jié)如下:
一、德育教育要從小抓起
德育教育不應(yīng)是空洞道德教條,應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,提高學(xué)生的道德行為能力。高三年級(jí),學(xué)習(xí)固然重要,但不能忽略德育教育,我班利用班會(huì)時(shí)間開展班興我榮,班衰我恥的討論會(huì),并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競賽,結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生成績經(jīng)常是學(xué)校前六名,兩操也起得了很好的成績。針對(duì)遲到形象,我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會(huì),經(jīng)常遲到的符彩云、周蕓堅(jiān)決表示,再不遲到,影響班集體,時(shí)逢二月,各小組還組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)。
二、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績
由于社會(huì)、學(xué)校、家長對(duì)高考升學(xué)壓力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù)。但我班學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重,針對(duì)情況,我主要做了三點(diǎn):(1)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓孔翔、李檄介紹怎樣學(xué)好英語,說的全體,實(shí)在,很受大家的歡迎,陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,尹瀅、鄧超介紹了成績進(jìn)步快的絕招。(2)配合科任教師,對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心,更進(jìn)一步的努力,不斷進(jìn)步。(3)利用黑板報(bào)、宣傳文章,加強(qiáng)宣傳工作。
總之,在工作中,還有很多不盡人意的地方。比如,早戀現(xiàn)象,沒有完全杜絕,再如,6月17日統(tǒng)測,班上9個(gè)同學(xué)前后不參加,有無故缺考,請(qǐng)假病假的。這些都是德育工作不盡人意的地方,過去的已經(jīng)過去,在今后的工作中,還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié),完善和解決好不足。
【第12篇 2023年10月學(xué)校德育教育工作總結(jié)范文
德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán).德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育,體育,美育和勞動(dòng)教育中.小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用.因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強(qiáng)化學(xué)校德育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,不斷提高認(rèn)識(shí),樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)思想.為了確保學(xué)校德育工作的順利,我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校德育管理工作的研究,主要做法是:
一,健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng).
進(jìn)行學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機(jī)構(gòu).我們建立了學(xué)校,社會(huì),班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé).由校長,法制副校長,大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施.
二,明確工作職責(zé),調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性.
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實(shí).要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性.學(xué)好黨和國家的方針政策,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,《小學(xué)德育綱要》等,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益.其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性.一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性.因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干.為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),考核細(xì)則,并與工資掛勾,對(duì)工作出色的班主任評(píng)先方面優(yōu)先,大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定.二是調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性.學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果.學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中.三是密切與法制副校長聯(lián)系,利用他們對(duì)社會(huì)治安的熟悉,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,安全教育.學(xué)校在德育管理中,重視了對(duì)各類人員的管理,運(yùn)用激勵(lì)性原則,調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,達(dá)成了育人共識(shí),形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效.
三,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.
校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體.優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)'時(shí)時(shí)受教育,處處受感染'的德育環(huán)境.我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報(bào),廣播站,閱覽室,少先隊(duì)活動(dòng)室等,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁,每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育.
四,德育活動(dòng)序列化,多樣化.
我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,有計(jì)劃地安排各種德育活動(dòng)內(nèi)容,使教育內(nèi)容形成系列化,多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生動(dòng)活潑的愛國主義教育活動(dòng).如:教師節(jié)前后,讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,與家長一起開展尊師活動(dòng),給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展'我最尊敬的老師'征文活動(dòng).以詩歌,小品或合唱的形式歌頌祖國.組織學(xué)生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽,了解家鄉(xiāng)的
歷史---- 一井二狀員.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),發(fā)憤學(xué)習(xí),掌握知識(shí),長大后建設(shè)家鄉(xiāng).
我們更是利用'希望工程'活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,一人有難,八方支持,堅(jiān)持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學(xué)掛鉤,開展'小伙伴手拉手'活動(dòng).每年的春節(jié)過后,新學(xué)期開學(xué)的第一天,都為貧困山區(qū)失學(xué)兒童的復(fù)學(xué)募捐,每個(gè)學(xué)生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些,家長們都很贊成,他們認(rèn)為自愿捐款,可以了解孩子如何關(guān)心他人.自己寧愿小花一點(diǎn)錢,卻做了一件好事,使學(xué)生從中得到教育,學(xué)生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信,交流學(xué)習(xí),促進(jìn)友誼.
五,抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范.
認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè),我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件,并進(jìn)行討論,反思到位.請(qǐng)學(xué)生,家長,社會(huì)各界參與對(duì)教師,學(xué)校師德情況及時(shí)進(jìn)行評(píng)議,并把意見及時(shí)進(jìn)行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展,受到村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng).
六,抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.
為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn),在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.'在校做個(gè)好學(xué)生;在家做個(gè)好孩子;在社會(huì)上做個(gè)好公民;從我做起,從小事做起',這是我們對(duì)學(xué)生提出的倡議.一年來,我們充分發(fā)揮了學(xué)校對(duì)學(xué)生德育的主導(dǎo)作用,在具體的工作中,我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作:
一是注重了制度建設(shè).我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,規(guī)范了學(xué)生的行為,使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循.
二是繼續(xù)開展'爭創(chuàng)每天文明班活動(dòng)',使學(xué)生學(xué)有榜樣,爭強(qiáng)了班級(jí)競爭意識(shí).
三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道.在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育,對(duì)學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課,每位老師之中.
四是抓過程管理.校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,衛(wèi)生,紀(jì)律二項(xiàng)競賽,值日的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處.
五是抓安全教育周,禁毒教育周等活動(dòng),使校園文明風(fēng)氣逐步形成.
六是抓豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中.一年來,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,開展了有意義的活動(dòng).如:校藝術(shù)節(jié);'小伙伴手拉手獻(xiàn)愛心'活動(dòng);慶'三八'活動(dòng);'家鄉(xiāng)知識(shí)知多少'的競賽活動(dòng).通過這一系列活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的能力,豐富了學(xué)生的校園生活.
【第13篇 學(xué)校2023年德育教育工作總結(jié)
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),著力提高全體教師的師德和育德能力。
1、學(xué)___大文件精神、胡_____總書記在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上的重要講話;貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于上海市中小學(xué)教師師德與育德能力培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》;以“感動(dòng)校園十大人物”、“師德小故事”為榜樣,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
2、大力促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。
(1)以班主任例會(huì)之際,請(qǐng)部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育個(gè)案等方面進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),同時(shí)針對(duì)暑假閱讀《窗邊的小豆豆》一文,交流心得體會(huì),倡導(dǎo)愛心教育,真正融入到“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”的辦學(xué)理念中,促進(jìn)班主任班級(jí)管理水平。
(2)注重培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。有組織地安排年輕班主任外出培訓(xùn),并將所學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給全體班主任,相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn);學(xué)校也充分利用校內(nèi)德育資源,聘請(qǐng)名師沈家善老師作《加強(qiáng)體育工作,促進(jìn)德育、智育的發(fā)展》。為讓年輕班主任盡快成熟,學(xué)校在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行帶教制度,并形成機(jī)制,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
(3)注重家校聯(lián)系。加強(qiáng)家長學(xué)校的德育功效,有計(jì)劃、有步驟地召開各年級(jí)家長會(huì),同時(shí)為更好地作好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,不定期召開初、高三班主任特召會(huì),了解學(xué)生動(dòng)態(tài),注重與學(xué)生的溝通與交流,對(duì)初、高三學(xué)生繼續(xù)開通師生熱線。
二、統(tǒng)一思想,形成合力,構(gòu)建“兩綱”課內(nèi)體系。
1、聚焦課堂,形成“學(xué)科育人”的氛圍
以課程、教材、課堂作為落實(shí)“兩綱”的主要陣地,積極探索“兩綱”教育與二期課改的有效結(jié)合,充分挖掘各門學(xué)科的德育內(nèi)涵,積極探索符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,重點(diǎn)做好語文、歷史、品德與社會(huì)、思品(政治)、科學(xué)、生命科學(xué)和體育等五門學(xué)科的推進(jìn)工作,凸顯學(xué)科育人功能。
2、開展以落實(shí)“兩綱”為主要內(nèi)容的專題教研活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極組織教師解讀《上海市中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)一步貫徹和落實(shí)“兩綱”的實(shí)施意見》精神,聚焦課堂教改,加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),開展以落實(shí)“兩綱”為主要內(nèi)容的教研活動(dòng),引導(dǎo)教師對(duì)照“兩綱”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教材教法的實(shí)踐。
3、將“兩綱”教育與學(xué)校“校訓(xùn)”相結(jié)合,廣泛開展思想政治教育。對(duì)起始年級(jí)學(xué)生開展了“校訓(xùn)”的解讀論壇。培養(yǎng)他們熱愛桃浦、熱愛班集體,奮發(fā)向上,更快融入到班集體中。
三、全員發(fā)動(dòng),有序推進(jìn)“兩綱”課外體系的建設(shè)
1、積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以活動(dòng)為載體是“兩綱”深化推進(jìn)的重要抓手,通過學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)服務(wù),培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感、通過黨校學(xué)習(xí)“__大”精神,并開展了“我與祖國共成長”的征文評(píng)比,也更加深了對(duì)祖國的熱愛、堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念;組織初
二、高
一、高二學(xué)生觀摩“特奧會(huì)排球比賽”,懂得了關(guān)愛他人等高尚品質(zhì);組織學(xué)生參加各類體育比賽,如學(xué)生參加市“亞龍杯”龍舟比賽并獲學(xué)生組二等獎(jiǎng),在體驗(yàn)著中國傳統(tǒng)文化的魅力的同時(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、頑強(qiáng)拼搏精神,寓“兩綱”教育于豐富多彩的活動(dòng)中。
2、認(rèn)真組織,精心設(shè)計(jì)“民族精神月”的教育活動(dòng)。將培育民族精神與“兩綱”相結(jié)合、與“一校一品”相結(jié)合、與學(xué)科教育相結(jié)合。
(1)舉行“傳承優(yōu)秀文化 弘揚(yáng)民族精神暨開學(xué)一日捐”。通過學(xué)生會(huì)發(fā)起倡議,全體師生獻(xiàn)出自己的一份愛心紛紛捐款,全校共計(jì)捐款金額:3868.3元。
(2)舉行高一新生軍訓(xùn)匯報(bào)演出。
(3)收看形勢(shì)教育片,感受“生活新變化”。讓學(xué)生了解“黨的__大”以來我國人民群眾生活水平和質(zhì)量的提高、社會(huì)生活領(lǐng)域取得的積極進(jìn)展、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、在國際舞臺(tái)上發(fā)揮的積極作用和黨的__大描繪的宏偉藍(lán)圖,從而更加熱愛自己的祖國,誓言為中華崛起而奮斗。
3、開展涉臺(tái)教育周活動(dòng)。這是落實(shí)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家意識(shí)、文化認(rèn)同的有效抓手。學(xué)校積極落實(shí)“五個(gè)一”:即組織一次升旗儀式;開展一次主題教育活動(dòng);懸掛一條宣傳條幅;出一塊宣傳版面;推出一個(gè)教育展試點(diǎn)。通過活動(dòng)的實(shí)施,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的愛國意識(shí),樹立維護(hù)祖國領(lǐng)土完整,促進(jìn)祖國統(tǒng)一的歷史責(zé)任感。學(xué)校制作的《涉臺(tái)教育展板》獲區(qū)教育系統(tǒng)二等獎(jiǎng)。
5、學(xué)校積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育,開展“文明網(wǎng)上行”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng)的好習(xí)慣。積極開展校園德育網(wǎng)站的建設(shè),安排專人作為德育信息員,負(fù)責(zé)學(xué)校德育網(wǎng)站或網(wǎng)頁的維護(hù)、區(qū)域“德馨網(wǎng)”信息的傳遞。加強(qiáng)對(duì)德育信息員隊(duì)伍的管理、指導(dǎo)與培訓(xùn),確保德育信息化工程的優(yōu)質(zhì)高效。
四、拓展功能,整體推進(jìn),打造德育品牌
1、高度重視,有序?qū)嵤皞ト私逃毕盗谢顒?dòng)
初中以初一年級(jí)為代表全面開展《手拉手,奔小康》學(xué)習(xí)體驗(yàn)的教學(xué)工作。通過《手拉手,奔小康》學(xué)習(xí)體驗(yàn)手冊(cè)的使用,引導(dǎo)初中低年級(jí)同學(xué)“親歷”與“了解”在“____”偉大實(shí)踐中祖國、家園、學(xué)校和家庭的變化與發(fā)展,體驗(yàn)、感受蘊(yùn)含在其中的“____”重要思想,同時(shí)通過學(xué)生代表談體會(huì)等從而帶動(dòng)、感染其他年級(jí)學(xué)生,引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,對(duì)養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操具有重要意義。
1、 積極規(guī)劃,不斷深化“一校一品”建設(shè)。
精心策劃并組織憲法宣傳周系列教育活動(dòng),活動(dòng)也獲取了圓滿成果。如以學(xué)生干部名義,將法制宣傳小報(bào)發(fā)送給社區(qū)居民;在政治組老師的努力下今年憲法宣傳周主題活動(dòng)方案征集我校獲得了區(qū)教育系統(tǒng)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù);聘請(qǐng)?zhí)移宙?zhèn)青保辦的領(lǐng)導(dǎo)莊建法老師為初
一、初二全體家長作《學(xué)校、家庭保護(hù)及法律責(zé)任》的相關(guān)知識(shí),提高了家長的法制意識(shí)。學(xué)校的“小小法律通”再次發(fā)揮了其特有的功效,“小小法律通”展風(fēng)采獲__年上海市未成年人暑期工作特色項(xiàng)目。
五、統(tǒng)籌兼顧,完善落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作
1、大力開展心理健康教育。積極開展心理健康活動(dòng)課的教學(xué)、日常學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)以及公共安全教育,進(jìn)一步健全、完善區(qū)心理健康教育的制度。本學(xué)期,積極參與全區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室評(píng)選活動(dòng);積極組織開展區(qū)級(jí)心理活動(dòng)課教學(xué)評(píng)比工作,切實(shí)預(yù)防和控制學(xué)生嚴(yán)重心理問題的發(fā)生,塑造中小學(xué)生的健全人格和健康的心理品質(zhì),提高學(xué)生的生命質(zhì)量。
2、不斷完善家庭教育指導(dǎo),提升家庭教育水平。建立《桃浦中學(xué)德育重點(diǎn)關(guān)愛學(xué)生檔案》,加大對(duì)特殊家庭子女成長狀況的關(guān)注,使其在和諧的環(huán)境中健康成長。
3、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系,共同整治校園周邊環(huán)境。發(fā)揮有關(guān)職能部門的作用,對(duì)學(xué)校周邊亂設(shè)灘現(xiàn)象給予一定的制止,努力爭創(chuàng)《市安全文明校園》。
4、以中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了“關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見”為指導(dǎo),著力發(fā)揮體育組的職能功效,推動(dòng)我校體育事業(yè)的發(fā)展。以一年一度的“區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”為契機(jī),普及體育運(yùn)動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,以“舉重”、“龍舟”兩個(gè)項(xiàng)目為龍頭,進(jìn)一步提升學(xué)校體育工作的影響與地位。在體育名師沈家善老師的指導(dǎo)下,繼續(xù)狠抓學(xué)生三課兩操兩活動(dòng)。
5、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和人文建設(shè)。發(fā)揮學(xué)?!叭W(wǎng)”的功效,大力宣傳教育,在獲區(qū)“綠色學(xué)?!狈Q號(hào)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)建“溫馨”教室,不斷綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,不斷提升人文素養(yǎng),為構(gòu)建和諧校園而努力。
6、以爭創(chuàng)“上海市安全文明校園”為契機(jī),加強(qiáng)安全管理、促進(jìn)和諧校園。
7、繼續(xù)搞好學(xué)校幫困助學(xué)工作。每學(xué)期開學(xué)初都有一批困難學(xué)生為交學(xué)雜費(fèi)而苦惱,為使這些學(xué)生能順利、安心地讀完初中和高中,在社會(huì)各界的關(guān)心和幫助下,學(xué)校的努力下盡力堅(jiān)決他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期接受社會(huì)贊助,共計(jì)達(dá)46820元;學(xué)校除師生捐款外,還在開學(xué)初免去部分學(xué)生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),共計(jì)達(dá)8520元免去3人整個(gè)學(xué)期的午餐費(fèi)。
【第14篇 小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文
五天的課程短暫卻又收獲良多,五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化,去追求,教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo)。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思,警醒我們尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)與價(jià)值;周士淵先生的精彩演說,使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣,才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西,和學(xué)生交流溝通好,是一個(gè)班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對(duì)小學(xué)生心理的分析,祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長對(duì)母語的深厚感情,把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰,他們就是當(dāng)空的皓月,令教育界一片光輝。
每個(gè)大師的課程只有兩三個(gè)小時(shí),卻似乎把教育和宇宙萬物、社會(huì)百態(tài)都聯(lián)系了起來。這幾天的學(xué)習(xí),我受益匪淺??粗窈竦囊豁彻P記,大師們的言語猶在耳邊,手勢(shì)表情猶在眼前。他們所講的內(nèi)容包羅萬象,我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學(xué)習(xí),我感受到了些什么,或者說大師們的教授中,是有一些共通的東西的,這應(yīng)該就是作為一個(gè)小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙。心門開了,教學(xué)工作就會(huì)順利很多。
首先,理念上,尊重學(xué)生作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好,壞學(xué)生也好,在人格上,都是平等的。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,他們只是不太擅長文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),讓他們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)上做到。但是我們不能強(qiáng)迫,不能壓制,要引導(dǎo)。有一位老師說過,他的愿望就是“愿天下每個(gè)孩子都能快樂”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長,在我的能力范圍內(nèi),讓他們可以不虛度每一天,有學(xué)習(xí),也有自己。努力并且快樂的學(xué)習(xí)、成長。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別,但關(guān)鍵在于,孩子們盡力和老師配合,積極向上的學(xué)習(xí)、生活了,他們能做到他們的,已足夠了。
孔子說過“以直報(bào)怨”,即要用公正的態(tài)度去對(duì)待恩怨。對(duì)待學(xué)生也是如此,對(duì)他們好,不是一味放縱,而要讓他們明白是非曲直。對(duì)生活懂得反思,懂得什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。作為社會(huì)的一員,應(yīng)盡的最基本義務(wù),作為一個(gè)人的道德底線。如果學(xué)生的做法低于了道德底線,就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰。一個(gè)在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,走出學(xué)校后應(yīng)該不會(huì)輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),也是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé),對(duì)國家的負(fù)責(zé)。因此,教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn),對(duì)學(xué)生的道德教育,要先于知識(shí)教育。我們首先要培養(yǎng)的是一個(gè)對(duì)社會(huì)無害的人,接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價(jià)值。
其次,實(shí)踐中,身教重于言教。言教可以有但是要委婉,要優(yōu)美,要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,要精要。身教最重要,要把學(xué)生教成一個(gè)什么樣的人,教師首先要做到,我們自己首先要是一個(gè)有涵養(yǎng)的人,才能從一舉一動(dòng)中去影響學(xué)生,以及學(xué)生的家長。如果每個(gè)小學(xué)老師都能是一個(gè)高素質(zhì)的人,都能不斷的向大師的學(xué)識(shí)修養(yǎng)看齊,那么社會(huì)的未來、祖國的未來是可以料想的。因?yàn)樗麄兙拖窈⒆拥牡诙胃改?,有時(shí)甚至影響比父母還要大。所以教師這個(gè)職業(yè),真的是任重道遠(yuǎn)。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過。處處注意自己的言行,并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生,這是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)太功利了。古老的中國太修養(yǎng)道德了,以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù),而去追求“圣人”的水平,這就有些虛偽了。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實(shí)、更真實(shí)了,我們不再去做圣人,但是這又容易走向另一個(gè)極端。人們的生活水平的確提高了,道德卻也滑坡了。一個(gè)只有道德,沒有生存技能的人,是無用的人,是社會(huì)的寄生蟲;而一個(gè)只有才能,沒有道德的人,卻是社會(huì)的敗類,是社會(huì)的危險(xiǎn)因素。不要以犧牲孩子的自尊和對(duì)世界的愛為代價(jià)去換來那些可憐的分?jǐn)?shù)。只有一個(gè)懂得關(guān)愛,懂得規(guī)矩的人,才能稱其為人。
因此,在小學(xué)生德育方面,我的觀點(diǎn)是做到最基本的,為社會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有益無害的人,培養(yǎng)一個(gè)身心健全的人。
【第15篇 初中德育教育工作總結(jié)
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,圍繞學(xué)校的中心工作,不斷開拓德育工作新思路,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,積極開展愛國主義、集體主義教育,安全教育,法制教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等,堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來抓,通過豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作小結(jié)
一、創(chuàng)新校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、本學(xué)期政教處精心設(shè)計(jì)制作了勵(lì)志勸學(xué)方面的精美圖片和名人格言,安裝在教學(xué)樓一樓二樓、辦公樓一樓的外墻面上,讓學(xué)生在上學(xué)和放學(xué)時(shí)都能看到,在潛移默化中受到濃厚文化氛圍的熏陶,營造了熱愛學(xué)習(xí),積極進(jìn)取得良好學(xué)風(fēng)。
2、本學(xué)期在初二(5)班進(jìn)行班容班貌、班風(fēng)建設(shè)試點(diǎn),創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育榮譽(yù)欄和學(xué)校生活剪影區(qū)等新欄目,試點(diǎn)班級(jí)取得較大的成功,學(xué)校將在下學(xué)期向每個(gè)班級(jí)推廣。
3、本學(xué)期學(xué)校政教處每周進(jìn)行一次班容班貌檢查評(píng)比,每周每個(gè)年級(jí)部評(píng)出二個(gè)優(yōu)勝班級(jí),并掛牌予以表彰,學(xué)校的班容班貌建設(shè)有了較大進(jìn)步,亂貼亂放的現(xiàn)象基本杜絕。
4、、堅(jiān)持衛(wèi)生制度。室、內(nèi)外衛(wèi)生做到每日三小掃,每周一大掃。定點(diǎn)、定班、分片包干,各負(fù)其責(zé),年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任高度重視,堅(jiān)持檢查督促,有力地保證了校園環(huán)境的優(yōu)美整潔,實(shí)現(xiàn)了教室辦公室窗明幾凈、整齊有序。
二、夯實(shí)德育主題教育,豐富育人內(nèi)容。
1、本學(xué)期學(xué)校政教處為各年級(jí)確定了德育教育主題:七年級(jí)——“規(guī)范”教育(包括行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、文明禮儀規(guī)范);八年級(jí)——“五心”教育(包括信心、恒心、愛心、孝心、同情心);九年級(jí)——“四有”教育(有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律)。要求各年級(jí)班主任將相應(yīng)的德育主題教育貫穿學(xué)期始終。
2、本學(xué)期每個(gè)月份都安排了主題班會(huì)內(nèi)容:九月份——行為規(guī)范養(yǎng)成教育;十月份——愛國主義教育;十一月份——勤學(xué)、勵(lì)志教育;十二月份——責(zé)任、感恩教育;元月份——人格修養(yǎng)教育。學(xué)校政教處統(tǒng)一下發(fā)主題班會(huì)內(nèi)容材料,要求每位班主任先備課再上主題班會(huì)課,政教處不定期檢查班主任的主題班會(huì)備課,本學(xué)期共全查二次,抽查一次,執(zhí)行情況都比較好。
三、利用現(xiàn)有宣傳媒體,營造育人氛圍。
1、利用宣傳欄刊登先進(jìn)教育工作者光榮榜和優(yōu)秀學(xué)生光榮榜,刊出2023年中考喜報(bào),刊登有關(guān)消防安全教育、法制教育和愛國主義教育的宣傳材料,分三期刊登。
2、將黑板報(bào)作為班級(jí)的德育宣傳陣地,本學(xué)期依次主辦了“新學(xué)期,新起點(diǎn)”、國慶特刊、森林防火、交通安全、法制教育共五期黑板報(bào),對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)和德育教育起到了積極的作用。
四、開展德育主題活動(dòng),激活育人資源。
1、9月7日我校舉行了開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了上一學(xué)期各項(xiàng)工作取得的成績,對(duì)先進(jìn)的德育工作者和各類優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰,并對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作作出了合理的安排。
2、9月22日我校學(xué)生參加了__市第三屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽,我校有多名同學(xué)在比賽中獲得一二三等獎(jiǎng)。
3、10月9日我校組織部分師生參加了“新雷杯”中小學(xué)師生讀優(yōu)秀期刊征文活動(dòng)。
4、10月10日學(xué)校政教處收集并評(píng)改了國慶征文,公布了獲獎(jiǎng)學(xué)生名單并頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
5、10月11日__市婦聯(lián)在__市婦聯(lián)和__市教體局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來我校為“春蕾班”女童舉行捐贈(zèng)儀式,學(xué)校政教處以此為契機(jī),向上級(jí)部門為我校困難女生爭取了3個(gè)捐助名額。
五、落實(shí)“三有生”幫教工作,重視育人效果。
為了做實(shí)對(duì)“三有生”的幫教工作,學(xué)校政教處在開學(xué)初做好了對(duì)“三有生”的調(diào)查摸底工作,建立了較為詳細(xì)的“三有生”跟蹤教育檔案。在開學(xué)伊始就制定了學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)與三有生“一幫一”幫教計(jì)劃、實(shí)施方案,根據(jù)摸底情況落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與“三有生”的“一對(duì)一”幫教工作。在實(shí)際工作中通過談心(“一幫一”對(duì)象每月不少于一次)、與民警共同開展教育、觀看青少年法制教育片等形式增強(qiáng)“三有生”的法紀(jì)觀念。并加強(qiáng)與“三有生”學(xué)生家長的聯(lián)系,共同教育、共同督促孩子改正不良行為習(xí)慣,鼓勵(lì)其進(jìn)步。本學(xué)期共幫教23人,進(jìn)行一對(duì)一談心65人次,教育誡勉幫教25人次,其中學(xué)習(xí)有進(jìn)步的有初二(18)班___、初三(1)班___、初三(6)班__等同學(xué);行為表現(xiàn)有進(jìn)步的有初二(2)班___、初三(12)班___、初三(18)班___等同學(xué)。
六、加強(qiáng)自查自糾工作,規(guī)范育人管理。
1、通過德育工作例會(huì)加強(qiáng)德育工作人員的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),11月17日學(xué)校政教處召開全體政教組長會(huì),指導(dǎo)年級(jí)組對(duì)班主任的班級(jí)管理工作加強(qiáng)培訓(xùn),并對(duì)平時(shí)的年級(jí)、班級(jí)管理工作進(jìn)行自查自糾,不斷提高年級(jí)、班級(jí)管理水平。
2、11月30日學(xué)校召開全體班主任會(huì)議,對(duì)前期班級(jí)管理工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)做得好的方面,指出工作中的不足,要求不斷加強(qiáng)教學(xué)、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)等方面的管理。
3、本學(xué)期,學(xué)校政教處加強(qiáng)了日常管理的檢查工作,安排專人負(fù)責(zé)分別檢查衛(wèi)生、學(xué)生儀表、班容班貌、學(xué)生出勤等方面的工作,進(jìn)行量化管理。
4、本學(xué)期,學(xué)校政教處加強(qiáng)了主題班會(huì)和黑板報(bào)的檢查工作,對(duì)主題班會(huì)的上課用時(shí)、備課質(zhì)量,對(duì)黑板報(bào)的主題內(nèi)容、形式和書寫都進(jìn)行了細(xì)致的檢查,并及時(shí)公布檢查結(jié)果。
5、進(jìn)一步量化規(guī)范值周工作中政教考核部分,做到工作有標(biāo)準(zhǔn)、考核有依據(jù)、檢查有小結(jié)、工作有反饋。
6、學(xué)校政教處每周工作都有小結(jié),指出工作完成情況,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),指出下周工作重點(diǎn),做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有小結(jié)。
七、積極迎接上級(jí)檢查,接受育人監(jiān)督。
本學(xué)期,_月_日__市綜治辦來我校檢查2023年上半年綜治工作,_月_日學(xué)校政教處撰寫學(xué)校“廉潔教育”案例上報(bào)__市綜治辦,10月31日學(xué)校安保處、政教處迎接__市教體局“安穩(wěn)”檢查,12月1日__市綜治委突擊檢查我校綜治工作,學(xué)校政教處、安保處熱情接待、從容迎檢。以上多項(xiàng)檢查都得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和一致好評(píng)。
八、存在的不足及整改的方向
1、如何加強(qiáng)對(duì)班主任的工作指導(dǎo),激發(fā)班級(jí)管理的工作積極性,有待于進(jìn)一步探索。
2、學(xué)生的責(zé)任意識(shí)有待增強(qiáng),學(xué)生的感恩教育有待加強(qiáng)。
“瀟瀟春雨后,簇簇滿園芳”,我校在德育方面做了大量扎實(shí)有效的工作,從而在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,德育與教學(xué)取得了雙豐收。回首過去,展望未來,我們將懷著更堅(jiān)定的信心,邁著更堅(jiān)實(shí)的步伐,以一個(gè)嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入學(xué)校德育工作中去。
初中德育教育
【第16篇 二年級(jí)德育教育工作總結(jié)
二年級(jí)德育教育工作總結(jié)1
今天的少年是明天的太陽,他們的健康成長,關(guān)鍵是要靠學(xué)校的培養(yǎng)。開校半學(xué)期以來,我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口,做了一些工作,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、確定班集體的奮斗目標(biāo),逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
低年級(jí)學(xué)生對(duì)班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與開展豐富的班級(jí)活動(dòng)而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開始,通過參與學(xué)校組織的“隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操表演”、數(shù)學(xué)月月賽、流動(dòng)紅旗評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個(gè)概念,知道自己所在的班級(jí)是哪個(gè),自己是班集體不可缺少的一分子,逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感,知道個(gè)人要為班級(jí)爭光,可以從身邊的小事做起。此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范,融入日常行為規(guī)范教育和康盛小學(xué)禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)中,使德育的要求成為一條條班級(jí)的具體奮斗目標(biāo),并激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的,不僅形成了良好的習(xí)慣,而且通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)階段是一個(gè)人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,也是一個(gè)人成長的奠基時(shí)期。故此,我在教學(xué)中尤其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
上課前,要求學(xué)生把課堂上用的東西,如教科書、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方,預(yù)備鈴一響就安靜下來,小憩收心。對(duì)學(xué)生的怎樣坐,答問時(shí)怎樣站等都要提出明確要求,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。課間根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù),易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn),我盡量把握好上課的節(jié)奏,有張有弛,使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中,逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣,使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作。此外小學(xué)生普遍存在著做事無緊迫感,動(dòng)作緩慢的現(xiàn)象,我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)做事的計(jì)劃性,養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,要求學(xué)生作業(yè)整潔,不潦草,不涂抹。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣,我首先注意教學(xué)時(shí)板書書寫規(guī)范整齊,嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生,此外加強(qiáng)寫字課教學(xué)和書寫評(píng)比,并用鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)標(biāo)志獎(jiǎng)勵(lì)書寫認(rèn)真的同學(xué),經(jīng)過兩個(gè)月的細(xì)致培養(yǎng),大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書寫均有較大的進(jìn)步。
三、緊跟班集體,及時(shí)處理突發(fā)性事件
跟班方面,重在做到這六個(gè)字“跟緊班”“緊跟班”,這一段時(shí)間,我都盡量與學(xué)生多接觸,從早晨到校到上早操,從自習(xí)課到活動(dòng)課,盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間,學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律大有改變,班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
四、利用評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣
為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍,我設(shè)計(jì)了題目為“我是最棒的”這樣一個(gè)評(píng)比欄。其中紀(jì)律星是兩周評(píng)一次,如果學(xué)生在兩周內(nèi)能按照學(xué)校一日行為規(guī)范來做,不做違反校紀(jì)、班規(guī)的事,就可得一顆紀(jì)律星;書寫星:語文作業(yè)得10個(gè)小紅花可得一顆書寫星,數(shù)學(xué)作業(yè)得10個(gè)憂也可以得一顆書寫星;識(shí)字星:每兩周聽寫一次學(xué)過的生字,能夠全部寫對(duì)的同學(xué)便可得一顆識(shí)字星,另外教師不定期的抽查認(rèn)字情況,能將本冊(cè)學(xué)過的字都能認(rèn)全者,也可得一顆識(shí)字星;朗讀故事星:能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的`同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星;勤思善問星:在課堂中能勤于思考老師提出的問題,大膽發(fā)言,并能提出有價(jià)值的問題的同學(xué)便可得一顆勤思善問星;計(jì)算星:計(jì)算準(zhǔn)確,速度快,有一定數(shù)學(xué)能力的同學(xué),在數(shù)學(xué)老師的首肯下,便可得一顆數(shù)學(xué)星。經(jīng)過一段時(shí)間的評(píng)比,學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰得的星多的一種風(fēng)氣,并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著。
五、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對(duì)家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),推薦一些教育方面的書籍,同時(shí)對(duì)家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。
二年級(jí)德育教育工作總結(jié)2
一、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的'行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,我覺得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)了拿別人東西的事情后,我班連續(xù)用班會(huì),語文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)方面的教育。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以,當(dāng)學(xué)生生病,送上一句問候;當(dāng)穿上一件新衣服,適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天;當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),送上一句表揚(yáng)的話。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里,總是與老師交流。
四、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育
本學(xué)期中,能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素,對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能'高高興興上學(xué)來,平平安安回家去'。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康
要對(duì)學(xué)生全生全面發(fā)展面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,增長實(shí)際才干。
總之,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,比如家訪不夠及時(shí),對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。
二年級(jí)德育教育工作總結(jié)3
一、行規(guī)方面:
1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。
3、以“道德銀行”建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,努力積累“道德資金”。
4、通過班會(huì)課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動(dòng)學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
6、繼續(xù)作好行規(guī)之星、特色班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)的申報(bào),結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比,開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),以評(píng)比樹榜樣,促發(fā)展提高。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。
二、家庭教育指導(dǎo)方面:
1、召開家長會(huì),鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;定時(shí)間、定內(nèi)容,對(duì)一年級(jí)學(xué)生家長進(jìn)行集體性的專題講座,傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。幫助家長提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,與教師一起培育好孩子,進(jìn)一步提高家長學(xué)校的教育效果。
2、請(qǐng)語文教師根據(jù)大綱要求,向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)讀好書,從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、向二年級(jí)學(xué)生家長舉辦“教學(xué)開放日”活動(dòng),讓學(xué)生家長走進(jìn)課堂聽課,參與課堂教學(xué)研究,提高家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的水平和能力。
4、抓兩頭,促中間。扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作,家訪率達(dá)100%,上門家訪率達(dá)20%。對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家訪,對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
三、推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè):
1、加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建,力求凸顯班級(jí)特色。
2、認(rèn)真上好品德與社會(huì)、晨會(huì)、校班隊(duì)課,做到專課專用,使品德教育落到實(shí)處。
3、牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,努力創(chuàng)建勤勉、篤學(xué);活躍、寬松的課堂教學(xué)環(huán)境;平等、公正;真誠、互助的班級(jí)人際環(huán)境和自信、自尊;平和、達(dá)觀的自身心理環(huán)境,努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為“人”--真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力,堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育,逐步實(shí)現(xiàn)教師有特點(diǎn),學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。
4、充分發(fā)揮升旗儀式、黑板報(bào)等宣傳陣地的作用,營造和諧規(guī)范、積極進(jìn)取的育人氛圍。
5、利用我國的重要節(jié)日,民族傳統(tǒng)節(jié)日,主要事件和重要人物的紀(jì)念日,開展專題教育活動(dòng),讓學(xué)生感受親情和友情,感受對(duì)民族文化的認(rèn)同,對(duì)國家的認(rèn)同,增強(qiáng)民族精神的凝聚力。
6、以每月主題教育活動(dòng)為抓手,深入開展民族精神教育系列活動(dòng),“安全第一,健康第一”生命教育活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、“我的學(xué)習(xí)我做主”學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng),營造充滿活力的校園生活,使校園真正成為孩子們健康成長的精神家園。