【第1篇 2023年學院管理規(guī)范工作總結(jié)范文
崛起騰飛”關(guān)鍵之年，__年是市“跨越發(fā)展。校落實管理規(guī)范，強化規(guī)范執(zhí)行，追求課堂效益，提升教學質(zhì)量之年。全體師生員工的共同努力下，圓滿完成了各項工作目標任務(wù)，有力地推動了學校又好又快地發(fā)展。市局年度目標考核中榮獲目標考核“管理獎”
現(xiàn)就個人一年來的學習生活、管理工作及黨風廉政建設(shè)責任制遵守情況回顧總結(jié)
一.主動學習，提高決策管理水平。
1.深入學習深刻領(lǐng)會 大精神，自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固確立科學發(fā)展觀指導，以科學發(fā)展觀的第一要義、核心，基本要求，根本方法統(tǒng)領(lǐng)工作全局。注重調(diào)查研究，深刻反思問題，全面分析校情，把握發(fā)展趨勢，研制發(fā)展規(guī)劃，匡定辦學理念，確定培養(yǎng)目標，明確辦學方向，找準發(fā)展定位，拓展發(fā)展空間，制定發(fā)展戰(zhàn)略，落實發(fā)展舉措，推動學習主動科學發(fā)展。
2.落實市教育工作會議和市教育系統(tǒng)行風建設(shè)會議精神，簽定年度工作目標和黨風廉政建設(shè)及規(guī)范教育收費兩個責任書，以目標責任考核為動力，建立目標管理和考核機制，落實管理規(guī)范明確工作主線，確立工作抓手，科學分解目標，考核目標達成，重過程講績效，增強發(fā)展的責任感和緊迫感，提高了決策和管理水平。
3.廣泛涉獵現(xiàn)代教育報刊雜志，深度解讀名校成功案例，主動學習現(xiàn)代學校管理理論，充分利用外出學習考察機會，走訪名校，拜訪名師，咨詢專家;主動借鑒蘇州十中、常州北郊、前黃、揚州邗江、南通石莊、東海高中等兄弟學校的管理經(jīng)驗，不斷汲取管理營養(yǎng)，豐富管理知識，提高管理水平。
二.科學管理，精心打造海中品牌。
1.以改革為動力，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
上半年，調(diào)整了校內(nèi)津貼分配方案，新定了文明班級及班主任考核方案，修訂了績效津貼考核辦法。分配制度地完善，凸現(xiàn)了學校堅持以人為本，追求科學管理和諧發(fā)展，事業(yè)共建，成果共享的管理思想，使學有所教，勞有所得成為現(xiàn)實，進一步激發(fā)了工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。暑期開展了新一輪的全員聘任和中層競聘上崗，競爭機制的引入，增強了教職工的責任意識;26位青年同志脫穎而出，走上了中層崗位，配強了管委會，配優(yōu)了中層部門，優(yōu)化了干部隊伍，增強了工作效能;營造了昂揚向上，和諧發(fā)展，想干事、干成事、干好事、干大事的氛圍，激發(fā)了內(nèi)生活力，開創(chuàng)了事業(yè)發(fā)展的新局面。
2.提升教學質(zhì)量，力推跨越發(fā)展。
__年，強化了以質(zhì)量效益為中心的教學管理，扎實開展教學質(zhì)量年和課堂效益年兩大活動;實施“六大工程”，落實教學常規(guī)要求;開展教學視導，探索立體評教;明確教學策略，精細教學環(huán)節(jié);深化課堂改革，探索效能模式;養(yǎng)成學習規(guī)范，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。教學質(zhì)量明顯提升，跨越發(fā)展實現(xiàn)新突破
(1)新高考首次學業(yè)水平測試：85人達a，超過灌云、灌南縣中，212人達a，合格率96.55%，政史兩科達a率在重點校中居前列，08高考實現(xiàn)新突破已初現(xiàn)端倪。
(2)高考無論尖子生人數(shù)、本科群總量、實驗班上線率還是藝體達線數(shù)、本二、藝術(shù)本科的提升率，均全面超越，創(chuàng)歷史新高，為新百年發(fā)展樹立了新的標桿，使跨越發(fā)展實現(xiàn)了新的突破。
(3)學校先后獲得：市“全面育人先進學?！?、“教學管理進步獎”、“目標考核管理獎”、“國家地理科普教育基地”等榮譽稱號。
(4)政治教研組被評為市“高考先進教研組”，英語教研組被授予市“青年文明號”，歷史教研組高考均分全市第一。
(5)市教學管理工作先進個人1人(李興遠)
市先進教育工作者1人(周志)
市優(yōu)秀園丁2人(劉希棟、宋平)
市優(yōu)秀班主任2人(喬本師、呂永剛)
市教師專業(yè)技能大賽一等獎3人(姜在華、劉萍、彭靜)，二等獎2人(秦紅梅、顧文波)三等獎1人(孫召華)
(6)學科奧賽成績斐然
全國一等獎1人(信息)
省一等獎3人(化學、信息)
省二等獎19人，省三等獎49人。
全國百名“地球小博士”1人
省創(chuàng)新作文大賽一等獎1人(零的突破)。
3.堅持德育為先，深化改革，力促特色發(fā)展。
堅持“育人為本、德育為先”，做實三自德育(自我養(yǎng)成、自主實踐、自覺心理)，打造三張名片(愛心、誠信、責任)，做優(yōu)三節(jié)載體(科技、體育、藝術(shù))，扶貧助困，社團活動，法制時政報告，特長培養(yǎng)，體藝課程，課間跑操，藝術(shù)高考等，使整個校園充滿了精氣神，顯現(xiàn)了勃勃生機;特色校園文化多姿多彩，體藝競賽考試捷報頻傳
(1)校足球隊獲市冠軍，籃球隊打進了市前三、省前六名，健美操隊獲省全民健身運動會第三名、市中學生健美操比賽單項第二名2人、團體第三名、省中學生健美操比賽單項二等獎第一名。校田徑隊獲得省第五屆中學生田徑錦標賽單項第四名1人、4人獲二級運動員資格，12月上旬成功舉辦了省第八屆中學生足球賽。
(2)全國中學生書法繪畫比賽一等獎2人，二等獎2人，三等獎1人，指導教師一等獎1人。
高中生“三獨”比賽一等獎4人，二等獎7人，三等獎11人，校獲組織獎，李秀玉獲優(yōu)秀輔導獎。市中小學合唱獲單曲二等獎。
(3)繼08高考藝體本科達線61人，市體育狀元1人后，在不久前結(jié)束的高考省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考又傳捷報;美術(shù)類138分資格線上81人(在籍74，不在籍7)，160分以上66人(在籍60，不在籍6)，180分以上46人(在籍42，不在籍4)，200分以上28人(在籍24人，不在籍4)。音樂類：270分以上9人(在籍8，不在籍1)。
美術(shù)前1萬名以內(nèi)29人(在籍25，不在籍4)，最高排位55名(不在籍)。
音樂類700名以內(nèi)8人，最高排位53名。
4.依靠課改推動和科研拉動，凸顯內(nèi)涵發(fā)展。
(1)校本教材出版2本，完成6本初稿，正在編寫3本，具有“目標整體性、結(jié)構(gòu)多元化、教學差異性、選擇靈活性”四大特征，融“基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程”三位一體，集“分層教學、分類選修、分組研究”三大實施特點的課程體系建設(shè)取得新的進展。
(2)市局基礎(chǔ)教育課改“三優(yōu)”評比中，學校被評為“優(yōu)秀學?！保谓M被評為“優(yōu)秀教研組”，姜海波被評為“優(yōu)秀教師”。
(3)具有過程性，多元性、發(fā)展性、激勵性四大特點的師生評價體系初步構(gòu)建。教師職業(yè)生涯專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學生的綜合素質(zhì)評價、成長記錄袋正在引領(lǐng)師生素質(zhì)的共同提升。
(4)全年3項省級課題結(jié)題，5項省級以上課題立項，30論文發(fā)表，1核心期刊，市五四杯3個一等獎、2個二等獎、3個三等獎，市優(yōu)秀教案8個一等獎、13個二等獎、13個三等獎。11場專家報告，語、數(shù)教研組沙龍，定期的校本教研活動，濃厚了科研氛圍，學校獲得省師陶杯優(yōu)秀組織獎，市教科研目標考核一等獎，順利通過市合格教科室和市首批校本教研合格校驗收。
5.精細管理，全面規(guī)劃，促進科學發(fā)展。
(1)落實管理規(guī)范，豐富管理文化，提高管理水平，提升了管理品位。校產(chǎn)管理、清產(chǎn)核資、建立章制，提高效能。檔案工作規(guī)范提升，創(chuàng)成省一級檔案室。本年度：學校榮獲市文明單位、依法治理先進校、綜合治理先進校、管理規(guī)范示范校、市十佳校園網(wǎng)站、平安校園先進單位。
(2)落實教學常規(guī)要求，精細教學環(huán)節(jié)，嚴格教學流程，規(guī)范教學行為，提高了教學效益。(僅下半年全校教師聽課6302節(jié)，教師人均37節(jié)，38位教師超過40節(jié)，高一10位青年教師聽課超過60節(jié)，張麗婷最高95節(jié)。24新星杯匯報課，評出了十佳教學新星，3名教學新秀，推出了5節(jié)新星展示課;語、數(shù)、外、化四科4節(jié)青藍工程教學研究課。)
(3)本學期60余位教師、42名學生、中層以上干部走進東?？h中，師生帶著敬佩之情，聽課、跑操、走訪、交流、察看、觀摩，從晨讀早宣到中午靜校、小題訓練，直到晚自修，全時空地解讀思考。學習了東?？h中師生的吃苦拼搏精神，嚴精細實的常規(guī)管理;競爭協(xié)作的氛圍，昂揚向上的風貌;解密了東?？h中的活力源、潛力源和快速提升的密碼。找準了目標，找出了差距，找到了辦法，形成了共識，營造了氛圍，統(tǒng)一了行動，改進了工作，提高了效能。
(4)在調(diào)研反思的基礎(chǔ)上，深入思考，全面規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃的第一稿已浮出水面，將于2月1日—3日舉行首次校內(nèi)專家組研討，我們將遵循廣泛征求師生意見，征集校內(nèi)外專家智慧，獨立規(guī)劃設(shè)計，開展專家論證、聽證等規(guī)劃操作的程序和原則，直至校教代會審?fù)?，以期今后的發(fā)展，實現(xiàn)定位準確、目標明確、思路清晰，措施有力，規(guī)劃推進，科學理性。
6.加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)保障，推動可持續(xù)發(fā)展。
(1)牢記總書記總書記對教師的殷切希望，全面落實師德三文明規(guī)范，倡導教師文明用語，嚴禁教師不文明忌語，提升了隊伍的師德修養(yǎng)。
(2)開展新一輪中層競聘上崗，26位同志走上新的管理崗位，強化了管委會，優(yōu)化了干部隊伍，提高了執(zhí)行力。
全員聘任制、崗位責任制、績效考核制，錘煉了一支學習、執(zhí)行、合作、反思的教師隊伍，打造了一支主動、快捷、高效的服務(wù)隊伍，促進了生態(tài)校園、和諧校園建設(shè)。
(3)“教師發(fā)展學?！钡睦砟钸M一步深入人心，形成共識，采取校本研訓、外出學習、專業(yè)進修等多種途徑，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，有力支撐事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
__年，7名教師出國培訓，3人國家級培訓，省級培訓102人，奧賽教練員培訓15人，省級以上培訓50余人，11人研究生在讀，新聘16位教師(5名碩士)。
(4)行政教輔、后勤服務(wù)人員，大局奉獻意識增強，主動服務(wù)能力提高，熱情服務(wù)態(tài)度改善，拓展拓寬了為教學、教師、學生服務(wù)的功能，為師生提供了學習和安全保障。
7.務(wù)實年級管理，建設(shè)特色校園文化，助推和諧發(fā)展。
年級管理更加務(wù)實、人本、高效，管理目標明確，管理舉措科學，育人氛圍濃厚，管理特色鮮明。教學管理精細規(guī)范，教育管理人本務(wù)實，抓常規(guī)盡心盡職，抓成績一著不讓，年級內(nèi)部學風濃厚，協(xié)作競爭、昂揚向上，人際和諧已蔚然成風。
本年度180臺新電腦，教學樓、學生公寓鋁合金門窗，15萬元新圖書，6萬元實驗器材，40余株香樟樹，計算機、電視機進教室，校園廣播系統(tǒng)改造，兩年級課桌凳更新，使辦學的硬件條件得以改善，校園的凈化、美化、綠化、育人化又上了一個新水平。
校報、?？?、校園網(wǎng)、圖書館、實驗室，散發(fā)著校園的書香。學生文明監(jiān)督崗、愛心社、紫藤文學社、英語俱樂部、奧賽訓練隊、體育運動隊、藝術(shù)興趣小組等學生社團，使學生社團文化多姿多彩。
教研組 杯展示課、語數(shù)外化四科青藍教師課堂教學研討課、對外教學開放周等科研活動，激發(fā)了學科教學的內(nèi)生活力，匯聚了教學智慧，切磋了教學技藝，和諧了人際關(guān)系。
本年度，學校的各項規(guī)章制度正在收集、修定、研制和實施，一部嶄新的學校管理規(guī)條，即將面世，一座現(xiàn)代化、園林化、人文化、特色化的和諧書香校園已基本形成。
三.廉潔勤政，力促和諧發(fā)展。
1.認真學習中紀委七次全會以及省市有關(guān)黨風廉政建設(shè)相關(guān)文件精神及要求，深刻領(lǐng)會總書記總書記在中共第 屆中紀委二次全體會議上的講話。充分認識新形勢下加強反腐倡廉建設(shè)的指導思想、基本要求、工作原則和主要任務(wù)。主動加強黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強法規(guī)意識、程序意識;自覺接受警示教育，牢記社會主義榮辱觀，淡泊名利，嚴于律己，在思想上構(gòu)筑拒腐防變的防線，在生活和工作中堅守做人做事的底線。
2.自覺遵守黨風廉政建設(shè)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規(guī)定，堅決落實市委《關(guān)于對領(lǐng)導干部行使權(quán)力進行約束的規(guī)定》，遵守財經(jīng)管理制度，執(zhí)行收支兩條線，不錯花亂花一分錢;執(zhí)行黨的干部人事制度，嚴格選拔提拔程序，堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、群眾公認原則，重視人品、特長、貢獻，不唯上，不唯親。培養(yǎng)干部揚長補短，使用干部揚長避短，保護干部揚長容短。反對跑官要官，杜絕買官賣官。堅持民主集中制，推行校務(wù)政務(wù)公開，聘任、招生、考評、晉級、晉升堅持公平公正，大事講風格，小事講原則，辦事講程序，做事講規(guī)范。身體力行，堵塞漏洞，預(yù)防違規(guī)和犯罪。
3.牢記黨的宗旨，加強作風建設(shè)，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)的質(zhì)量和效能，做到求真務(wù)實，勤政為民，不以權(quán)謀私，不濫用權(quán)力。虛心聽取群眾的意見和建議，認真協(xié)調(diào)解決工作中的困難和矛盾，立足崗位，盡心盡責。
四.正視問題，力求(矢志)持續(xù)發(fā)展。
1.學習不夠系統(tǒng)，不能深入，政策水平和決策能力竭待提高。
2.三支隊伍建設(shè)舉措不力，執(zhí)行力不強，工作作風不仆，工作效能低下。
3.深入基層年級、學科組及師生員工面不廣，不深刻，傾聽民意呼聲不全，為師生、年級、部門服務(wù)不到位。
4.工作缺乏創(chuàng)新，管理缺乏創(chuàng)意，個人業(yè)績?nèi)狈?chuàng)造。
【第2篇 2023年10月學院管理規(guī)范工作總結(jié)
崛起騰飛”關(guān)鍵之年，__年是市“跨越發(fā)展。校落實管理規(guī)范，強化規(guī)范執(zhí)行，追求課堂效益，提升教學質(zhì)量之年。全體師生員工的共同努力下，圓滿完成了各項工作目標任務(wù)，有力地推動了學校又好又快地發(fā)展。市局年度目標考核中榮獲目標考核“管理獎”
現(xiàn)就個人一年來的學習生活、管理工作及黨風廉政建設(shè)責任制遵守情況回顧總結(jié)
一.主動學習，提高決策管理水平。
深入學習深刻領(lǐng)會 大精神，自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固確立科學發(fā)展觀指導，以科學發(fā)展觀的第一要義、核心，基本要求，根本方法統(tǒng)領(lǐng)工作全局。注重調(diào)查研究，深刻反思問題，全面分析校情，把握發(fā)展趨勢，研制發(fā)展規(guī)劃，匡定辦學理念，確定培養(yǎng)目標，明確辦學方向，找準發(fā)展定位，拓展發(fā)展空間，制定發(fā)展戰(zhàn)略，落實發(fā)展舉措，推動學習主動科學發(fā)展。
2.落實市教育工作會議和市教育系統(tǒng)行風建設(shè)會議精神，簽定年度工作目標和黨風廉政建設(shè)及規(guī)范教育收費兩個責任書，以目標責任考核為動力，建立目標管理和考核機制，落實管理規(guī)范明確工作主線，確立工作抓手，科學分解目標，考核目標達成，重過程講績效，增強發(fā)展的責任感和緊迫感，提高了決策和管理水平。
3.廣泛涉獵現(xiàn)代教育報刊雜志，深度解讀名校成功案例，主動學習現(xiàn)代學校管理理論，充分利用外出學習考察機會，走訪名校，拜訪名師，咨詢專家;主動借鑒蘇州十中、常州北郊、前黃、揚州邗江、南通石莊、東海高中等兄弟學校的管理經(jīng)驗，不斷汲取管理營養(yǎng)，豐富管理知識，提高管理水平。
二.科學管理，精心打造海中品牌。
以改革為動力，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
上半年，調(diào)整了校內(nèi)津貼分配方案，新定了文明班級及班主任考核方案，修訂了績效津貼考核辦法。分配制度地完善，凸現(xiàn)了學校堅持以人為本，追求科學管理和諧發(fā)展，事業(yè)共建，成果共享的管理思想，使學有所教，勞有所得成為現(xiàn)實，進一步激發(fā)了工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。暑期開展了新一輪的全員聘任和中層競聘上崗，競爭機制的引入，增強了教職工的責任意識;26位青年同志脫穎而出，走上了中層崗位，配強了管委會，配優(yōu)了中層部門，優(yōu)化了干部隊伍，增強了工作效能;營造了昂揚向上，和諧發(fā)展，想干事、干成事、干好事、干大事的氛圍，激發(fā)了內(nèi)生活力，開創(chuàng)了事業(yè)發(fā)展的新局面。
2.提升教學質(zhì)量，力推跨越發(fā)展。
__年，強化了以質(zhì)量效益為中心的教學管理，扎實開展教學質(zhì)量年和課堂效益年兩大活動;實施“六大工程”，落實教學常規(guī)要求;開展教學視導，探索立體評教;明確教學策略，精細教學環(huán)節(jié);深化課堂改革，探索效能模式;養(yǎng)成學習規(guī)范，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。教學質(zhì)量明顯提升，跨越發(fā)展實現(xiàn)新突破
(1)新高考首次學業(yè)水平測試：85人達a，超過灌云、灌南縣中，212人達a，合格率96.55%，政史兩科達a率在重點校中居前列，08高考實現(xiàn)新突破已初現(xiàn)端倪。
(2)高考無論尖子生人數(shù)、本科群總量、實驗班上線率還是藝體達線數(shù)、本二、藝術(shù)本科的提升率，均全面超越，創(chuàng)歷史新高，為新百年發(fā)展樹立了新的標桿，使跨越發(fā)展實現(xiàn)了新的突破。
(3)學校先后獲得：市“全面育人先進學?！薄ⅰ敖虒W管理進步獎”、“目標考核管理獎”、“國家地理科普教育基地”等榮譽稱號。
(4)政治教研組被評為市“高考先進教研組”，英語教研組被授予市“青年文明號”，歷史教研組高考均分全市第一。
(5)市教學管理工作先進個人1人(李興遠)
市先進教育工作者1人(周志)
市優(yōu)秀園丁2人(劉希棟、宋平)
市優(yōu)秀班主任2人(喬本師、呂永剛)
市教師專業(yè)技能大賽一等獎3人(姜在華、劉萍、彭靜)，二等獎2人(秦紅梅、顧文波)三等獎1人(孫召華)
(6)學科奧賽成績斐然
全國一等獎1人(信息)
省一等獎3人(化學、信息)
省二等獎19人，省三等獎49人。
全國百名“地球小博士”1人
省創(chuàng)新作文大賽一等獎1人(零的突破)。
3.堅持德育為先，深化改革，力促特色發(fā)展。
堅持“育人為本、德育為先”，做實三自德育(自我養(yǎng)成、自主實踐、自覺心理)，打造三張名片(愛心、誠信、責任)，做優(yōu)三節(jié)載體(科技、體育、藝術(shù))，扶貧助困，社團活動，法制時政報告，特長培養(yǎng)，體藝課程，課間跑操，藝術(shù)高考等，使整個校園充滿了精氣神，顯現(xiàn)了勃勃生機;特色校園文化多姿多彩，體藝競賽考試捷報頻傳
(1)校足球隊獲市冠軍，籃球隊打進了市前三、省前六名，健美操隊獲省全民健身運動會第三名、市中學生健美操比賽單項第二名2人、團體第三名、省中學生健美操比賽單項二等獎第一名。校田徑隊獲得省第五屆中學生田徑錦標賽單項第四名1人、4人獲二級運動員資格，12月上旬成功舉辦了省第八屆中學生足球賽。
(2)全國中學生書法繪畫比賽一等獎2人，二等獎2人，三等獎1人，指導教師一等獎1人。
高中生“三獨”比賽一等獎4人，二等獎7人，三等獎11人，校獲組織獎，李秀玉獲優(yōu)秀輔導獎。市中小學合唱獲單曲二等獎。
(3)繼08高考藝體本科達線61人，市體育狀元1人后，在不久前結(jié)束的高考省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考又傳捷報;美術(shù)類138分資格線上81人(在籍74，不在籍7)，160分以上66人(在籍60，不在籍6)，180分以上46人(在籍42，不在籍4)，200分以上28人(在籍24人，不在籍4)。音樂類：270分以上9人(在籍8，不在籍1)。
美術(shù)前1萬名以內(nèi)29人(在籍25，不在籍4)，最高排位55名(不在籍)。
音樂類700名以內(nèi)8人，最高排位53名。
4.依靠課改推動和科研拉動，凸顯內(nèi)涵發(fā)展。
(1)校本教材出版2本，完成6本初稿，正在編寫3本，具有“目標整體性、結(jié)構(gòu)多元化、教學差異性、選擇靈活性”四大特征，融“基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程”三位一體，集“分層教學、分類選修、分組研究”三大實施特點的課程體系建設(shè)取得新的進展。
(2)市局基礎(chǔ)教育課改“三優(yōu)”評比中，學校被評為“優(yōu)秀學?！?，政治組被評為“優(yōu)秀教研組”，姜海波被評為“優(yōu)秀教師”。
(3)具有過程性，多元性、發(fā)展性、激勵性四大特點的師生評價體系初步構(gòu)建。教師職業(yè)生涯專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學生的綜合素質(zhì)評價、成長記錄袋正在引領(lǐng)師生素質(zhì)的共同提升。
(4)全年3項省級課題結(jié)題，5項省級以上課題立項，30論文發(fā)表，1核心期刊，市五四杯3個一等獎、2個二等獎、3個三等獎，市優(yōu)秀教案8個一等獎、13個二等獎、13個三等獎。11場專家報告，語、數(shù)教研組沙龍，定期的校本教研活動，濃厚了科研氛圍，學校獲得省師陶杯優(yōu)秀組織獎，市教科研目標考核一等獎，順利通過市合格教科室和市首批校本教研合格校驗收。
5.精細管理，全面規(guī)劃，促進科學發(fā)展。
(1)落實管理規(guī)范，豐富管理文化，提高管理水平，提升了管理品位。校產(chǎn)管理、清產(chǎn)核資、建立章制，提高效能。檔案工作規(guī)范提升，創(chuàng)成省一級檔案室。本年度：學校榮獲市文明單位、依法治理先進校、綜合治理先進校、管理規(guī)范示范校、市十佳校園網(wǎng)站、平安校園先進單位。
(2)落實教學常規(guī)要求，精細教學環(huán)節(jié)，嚴格教學流程，規(guī)范教學行為，提高了教學效益。(僅下半年全校教師聽課6302節(jié)，教師人均37節(jié)，38位教師超過40節(jié)，高一10位青年教師聽課超過60節(jié)，張麗婷最高95節(jié)。24新星杯匯報課，評出了十佳教學新星，3名教學新秀，推出了5節(jié)新星展示課;語、數(shù)、外、化四科4節(jié)青藍工程教學研究課。)
(3)本學期60余位教師、42名學生、中層以上干部走進東?？h中，師生帶著敬佩之情，聽課、跑操、走訪、交流、察看、觀摩，從晨讀早宣到中午靜校、小題訓練，直到晚自修，全時空地解讀思考。學習了東海縣中師生的吃苦拼搏精神，嚴精細實的常規(guī)管理;競爭協(xié)作的氛圍，昂揚向上的風貌;解密了東?？h中的活力源、潛力源和快速提升的密碼。找準了目標，找出了差距，找到了辦法，形成了共識，營造了氛圍，統(tǒng)一了行動，改進了工作，提高了效能。
(4)在調(diào)研反思的基礎(chǔ)上，深入思考，全面規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃的第一稿已浮出水面，將于2月1日—3日舉行首次校內(nèi)專家組研討，我們將遵循廣泛征求師生意見，征集校內(nèi)外專家智慧，獨立規(guī)劃設(shè)計，開展專家論證、聽證等規(guī)劃操作的程序和原則，直至校教代會審?fù)?，以期今后的發(fā)展，實現(xiàn)定位準確、目標明確、思路清晰，措施有力，規(guī)劃推進，科學理性。
6.加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)保障，推動可持續(xù)發(fā)展。
(1)牢記總書記總書記對教師的殷切希望，全面落實師德三文明規(guī)范，倡導教師文明用語，嚴禁教師不文明忌語，提升了隊伍的師德修養(yǎng)。
(2)開展新一輪中層競聘上崗，26位同志走上新的管理崗位，強化了管委會，優(yōu)化了干部隊伍，提高了執(zhí)行力。
全員聘任制、崗位責任制、績效考核制，錘煉了一支學習、執(zhí)行、合作、反思的教師隊伍，打造了一支主動、快捷、高效的服務(wù)隊伍，促進了生態(tài)校園、和諧校園建設(shè)。
(3)“教師發(fā)展學?！钡睦砟钸M一步深入人心，形成共識，采取校本研訓、外出學習、專業(yè)進修等多種途徑，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，有力支撐事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
__年，7名教師出國培訓，3人國家級培訓，省級培訓102人，奧賽教練員培訓15人，省級以上培訓50余人，11人研究生在讀，新聘16位教師(5名碩士)。
(4)行政教輔、后勤服務(wù)人員，大局奉獻意識增強，主動服務(wù)能力提高，熱情服務(wù)態(tài)度改善，拓展拓寬了為教學、教師、學生服務(wù)的功能，為師生提供了學習和安全保障。
7.務(wù)實年級管理，建設(shè)特色校園文化，助推和諧發(fā)展。
年級管理更加務(wù)實、人本、高效，管理目標明確，管理舉措科學，育人氛圍濃厚，管理特色鮮明。教學管理精細規(guī)范，教育管理人本務(wù)實，抓常規(guī)盡心盡職，抓成績一著不讓，年級內(nèi)部學風濃厚，協(xié)作競爭、昂揚向上，人際和諧已蔚然成風。
本年度180臺新電腦，教學樓、學生公寓鋁合金門窗，15萬元新圖書，6萬元實驗器材，40余株香樟樹，計算機、電視機進教室，校園廣播系統(tǒng)改造，兩年級課桌凳更新，使辦學的硬件條件得以改善，校園的凈化、美化、綠化、育人化又上了一個新水平。
校報、?？?、校園網(wǎng)、圖書館、實驗室，散發(fā)著校園的書香。學生文明監(jiān)督崗、愛心社、紫藤文學社、英語俱樂部、奧賽訓練隊、體育運動隊、藝術(shù)興趣小組等學生社團，使學生社團文化多姿多彩。
教研組 杯展示課、語數(shù)外化四科青藍教師課堂教學研討課、對外教學開放周等科研活動，激發(fā)了學科教學的內(nèi)生活力，匯聚了教學智慧，切磋了教學技藝，和諧了人際關(guān)系。
本年度，學校的各項規(guī)章制度正在收集、修定、研制和實施，一部嶄新的學校管理規(guī)條，即將面世，一座現(xiàn)代化、園林化、人文化、特色化的和諧書香校園已基本形成。
三.廉潔勤政，力促和諧發(fā)展。
認真學習中紀委七次全會以及省市有關(guān)黨風廉政建設(shè)相關(guān)文件精神及要求，深刻領(lǐng)會總書記總書記在____第 屆中紀委二次全體會議上的講話。充分認識新形勢下加強反腐倡廉建設(shè)的指導思想、基本要求、工作原則和主要任務(wù)。主動加強黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強法規(guī)意識、程序意識;自覺接受警示教育，牢記社會主義榮辱觀，淡泊名利，嚴于律己，在思想上構(gòu)筑拒腐防變的防線，在生活和工作中堅守做人做事的底線。
2.自覺遵守黨風廉政建設(shè)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規(guī)定，堅決落實市委《關(guān)于對領(lǐng)導干部行使權(quán)力進行約束的規(guī)定》，遵守財經(jīng)管理制度，執(zhí)行收支兩條線，不錯花亂花一分錢;執(zhí)行黨的干部人事制度，嚴格選拔提拔程序，堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、群眾公認原則，重視人品、特長、貢獻，不唯上，不唯親。培養(yǎng)干部揚長補短，使用干部揚長避短，保護干部揚長容短。反對跑官要官，杜絕買官賣官。堅持民主集中制，推行校務(wù)政務(wù)公開，聘任、招生、考評、晉級、晉升堅持公平公正，大事講風格，小事講原則，辦事講程序，做事講規(guī)范。身體力行，堵塞漏洞，預(yù)防違規(guī)和犯罪。
3.牢記黨的宗旨，加強作風建設(shè)，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)的質(zhì)量和效能，做到求真務(wù)實，勤政為民，不以權(quán)謀私，不濫用權(quán)力。虛心聽取群眾的意見和建議，認真協(xié)調(diào)解決工作中的困難和矛盾，立足崗位，盡心盡責。
四.正視問題，力求(矢志)持續(xù)發(fā)展。
學習不夠系統(tǒng)，不能深入，政策水平和決策能力竭待提高。
2.三支隊伍建設(shè)舉措不力，執(zhí)行力不強，工作作風不仆，工作效能低下。
3.深入基層年級、學科組及師生員工面不廣，不深刻，傾聽民意呼聲不全，為師生、年級、部門服務(wù)不到位。
4.工作缺乏創(chuàng)新，管理缺乏創(chuàng)意，個人業(yè)績?nèi)狈?chuàng)造。
【第3篇 學院管理規(guī)范工作總結(jié)范文
崛起騰飛”關(guān)鍵之年，____年是市“跨越發(fā)展。校落實管理規(guī)范，強化規(guī)范執(zhí)行，追求課堂效益，提升教學質(zhì)量之年。全體師生員工的共同努力下，圓滿完成了各項工作目標任務(wù)，有力地推動了學校又好又快地發(fā)展。市局年度目標考核中榮獲目標考核“管理獎”
現(xiàn)就個人一年來的學習生活、管理工作及黨風廉政建設(shè)責任制遵守情況回顧總結(jié)如下：
一.主動學習，提高決策管理水平。
1.深入學習深刻領(lǐng)會 大精神，自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固確立科學發(fā)展觀指導，以科學發(fā)展觀的第一要義、核心，基本要求，根本方法統(tǒng)領(lǐng)工作全局。注重調(diào)查研究，深刻反思問題，全面分析校情，把握發(fā)展趨勢，研制發(fā)展規(guī)劃，匡定辦學理念，確定培養(yǎng)目標，明確辦學方向，找準發(fā)展定位，拓展發(fā)展空間，制定發(fā)展戰(zhàn)略，落實發(fā)展舉措，推動學習主動科學發(fā)展。
2.落實市教育工作會議和市教育系統(tǒng)行風建設(shè)會議精神，簽定年度工作目標和黨風廉政建設(shè)及規(guī)范教育收費兩個責任書，以目標責任考核為動力，建立目標管理和考核機制，落實管理規(guī)范明確工作主線，確立工作抓手，科學分解目標，考核目標達成，重過程講績效，增強發(fā)展的責任感和緊迫感，提高了決策和管理水平。
3.廣泛涉獵現(xiàn)代教育報刊雜志，深度解讀名校成功案例，主動學習現(xiàn)代學校管理理論，充分利用外出學習考察機會，走訪名校，拜訪名師，咨詢專家;主動借鑒蘇州十中、常州北郊、前黃、揚州邗江、南通石莊、東海高中等兄弟學校的管理經(jīng)驗，不斷汲取管理營養(yǎng)，豐富管理知識，提高管理水平。
二.科學管理，精心打造海中品牌。
1.以改革為動力，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。
上半年，調(diào)整了校內(nèi)津貼分配方案，新定了文明班級及班主任考核方案，修訂了績效津貼考核辦法。分配制度地完善，凸現(xiàn)了學校堅持以人為本，追求科學管理和諧發(fā)展，事業(yè)共建，成果共享的管理思想，使學有所教，勞有所得成為現(xiàn)實，進一步激發(fā)了工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。暑期開展了新一輪的全員聘任和中層競聘上崗，競爭機制的引入，增強了教職工的責任意識;26位青年同志脫穎而出，走上了中層崗位，配強了管委會，配優(yōu)了中層部門，優(yōu)化了干部隊伍，增強了工作效能;營造了昂揚向上，和諧發(fā)展，想干事、干成事、干好事、干大事的氛圍，激發(fā)了內(nèi)生活力，開創(chuàng)了事業(yè)發(fā)展的新局面。
2.提升教學質(zhì)量，力推跨越發(fā)展。
____年，強化了以質(zhì)量效益為中心的教學管理，扎實開展教學質(zhì)量年和課堂效益年兩大活動;實施“六大工程”，落實教學常規(guī)要求;開展教學視導，探索立體評教;明確教學策略，精細教學環(huán)節(jié);深化課堂改革，探索效能模式;養(yǎng)成學習規(guī)范，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。教學質(zhì)量明顯提升，跨越發(fā)展實現(xiàn)新突破：
(1)新高考首次學業(yè)水平測試：85人達a，超過灌云、灌南縣中，212人達a，合格率96.55%，政史兩科達a率在重點校中居前列，08高考實現(xiàn)新突破已初現(xiàn)端倪。
(2)高考無論尖子生人數(shù)、本科群總量、實驗班上線率還是藝體達線數(shù)、本二、藝術(shù)本科的提升率，均全面超越，創(chuàng)歷史新高，為新百年發(fā)展樹立了新的標桿，使跨越發(fā)展實現(xiàn)了新的突破。
(3)學校先后獲得：市“全面育人先進學?！?、“教學管理進步獎”、“目標考核管理獎”、“國家地理科普教育基地”等榮譽稱號。
(4)政治教研組被評為市“高考先進教研組”，英語教研組被授予市“青年文明號”，歷史教研組高考均分全市第一。
(5)市教學管理工作先進個人1人(李興遠)
市先進教育工作者1人(周志)
市優(yōu)秀園丁2人(劉希棟、宋平)
市優(yōu)秀班主任2人(喬本師、呂永剛)
市教師專業(yè)技能大賽一等獎3人(姜在華、劉萍、彭靜)，二等獎2人(秦紅梅、顧文波)三等獎1人(孫召華)
(6)學科奧賽成績斐然：
全國一等獎1人(信息)
省一等獎3人(化學、信息)
省二等獎19人，省三等獎49人。
全國百名“地球小博士”1人
省創(chuàng)新作文大賽一等獎1人(零的突破)。
3.堅持德育為先，深化改革，力促特色發(fā)展。
堅持“育人為本、德育為先”，做實三自德育(自我養(yǎng)成、自主實踐、自覺心理)，打造三張名片(愛心、誠信、責任)，做優(yōu)三節(jié)載體(科技、體育、藝術(shù))，扶貧助困，社團活動，法制時政報告，特長培養(yǎng)，體藝課程，課間跑操，藝術(shù)高考等，使整個校園充滿了精氣神，顯現(xiàn)了勃勃生機;特色校園文化多姿多彩，體藝競賽考試捷報頻傳：
(1)校足球隊獲市冠軍，籃球隊打進了市前三、省前六名，健美操隊獲省全民健身運動會第三名、市中學生健美操比賽單項第二名2人、團體第三名、省中學生健美操比賽單項二等獎第一名。校田徑隊獲得省第五屆中學生田徑錦標賽單項第四名1人、4人獲二級運動員資格，12月上旬成功舉辦了省第八屆中學生足球賽。
(2)全國中學生書法繪畫比賽一等獎2人，二等獎2人，三等獎1人，指導教師一等獎1人。
高中生“三獨”比賽一等獎4人，二等獎7人，三等獎11人，校獲組織獎，李秀玉獲優(yōu)秀輔導獎。市中小學合唱獲單曲二等獎。
(3)繼08高考藝體本科達線61人，市體育狀元1人后，在不久前結(jié)束的高考省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考又傳捷報;美術(shù)類138分資格線上81人(在籍74，不在籍7)，160分以上66人(在籍60，不在籍6)，180分以上46人(在籍42，不在籍4)，200分以上28人(在籍24人，不在籍4)。音樂類：270分以上9人(在籍8，不在籍1)。
美術(shù)前1萬名以內(nèi)29人(在籍25，不在籍4)，最高排位55名(不在籍)。
音樂類700名以內(nèi)8人，最高排位53名。
4.依靠課改推動和科研拉動，凸顯內(nèi)涵發(fā)展。
(1)校本教材出版2本，完成6本初稿，正在編寫3本，具有“目標整體性、結(jié)構(gòu)多元化、教學差異性、選擇靈活性”四大特征，融“基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程”三位一體，集“分層教學、分類選修、分組研究”三大實施特點的課程體系建設(shè)取得新的進展。
(2)市局基礎(chǔ)教育課改“三優(yōu)”評比中，學校被評為“優(yōu)秀學?！?，政治組被評為“優(yōu)秀教研組”，姜海波被評為“優(yōu)秀教師”。
(3)具有過程性，多元性、發(fā)展性、激勵性四大特點的師生評價體系初步構(gòu)建。教師職業(yè)生涯專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學生的綜合素質(zhì)評價、成長記錄袋正在引領(lǐng)師生素質(zhì)的共同提升。
(4)全年3項省級課題結(jié)題，5項省級以上課題立項，306篇論文發(fā)表，18篇核心期刊，市五四杯3個一等獎、2個二等獎、3個三等獎，市優(yōu)秀教案8個一等獎、13個二等獎、13個三等獎。11場專家報告，語、數(shù)教研組沙龍，定期的校本教研活動，濃厚了科研氛圍，學校獲得省師陶杯優(yōu)秀組織獎，市教科研目標考核一等獎，順利通過市合格教科室和市首批校本教研合格校驗收。
5.精細管理，全面規(guī)劃，促進科學發(fā)展。
(1)落實管理規(guī)范，豐富管理文化，提高管理水平，提升了管理品位。校產(chǎn)管理、清產(chǎn)核資、建立章制，提高效能。檔案工作規(guī)范提升，創(chuàng)成省一級檔案室。本年度：學校榮獲市文明單位、依法治理先進校、綜合治理先進校、管理規(guī)范示范校、市十佳校園網(wǎng)站、平安校園先進單位。
(2)落實教學常規(guī)要求，精細教學環(huán)節(jié)，嚴格教學流程，規(guī)范教學行為，提高了教學效益。(僅下半年全校教師聽課6302節(jié)，教師人均37節(jié)，38位教師超過40節(jié)，高一10位青年教師聽課超過60節(jié)，張麗婷最高95節(jié)。24新星杯匯報課，評出了十佳教學新星，3名教學新秀，推出了5節(jié)新星展示課;語、數(shù)、外、化四科4節(jié)青藍工程教學研究課。)
(3)本學期60余位教師、42名學生、中層以上干部走進東海縣中，師生帶著敬佩之情，聽課、跑操、走訪、交流、察看、觀摩，從晨讀早宣到中午靜校、小題訓練，直到晚自修，全時空地解讀思考。學習了東?？h中師生的吃苦拼搏精神，嚴精細實的常規(guī)管理;競爭協(xié)作的氛圍，昂揚向上的風貌;解密了東?？h中的活力源、潛力源和快速提升的密碼。找準了目標，找出了差距，找到了辦法，形成了共識，營造了氛圍，統(tǒng)一了行動，改進了工作，提高了效能。
(4)在調(diào)研反思的基礎(chǔ)上，深入思考，全面規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃的第一稿已浮出水面，將于2月1日—3日舉行首次校內(nèi)專家組研討，我們將遵循廣泛征求師生意見，征集校內(nèi)外專家智慧，獨立規(guī)劃設(shè)計，開展專家論證、聽證等規(guī)劃操作的程序和原則，直至校教代會審?fù)?，以期今后的發(fā)展，實現(xiàn)定位準確、目標明確、思路清晰，措施有力，規(guī)劃推進，科學理性。
6.加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)保障，推動可持續(xù)發(fā)展。
(1)牢記總書記總書記對教師的殷切希望，全面落實師德三文明規(guī)范，倡導教師文明用語，嚴禁教師不文明忌語，提升了隊伍的師德修養(yǎng)。
(2)開展新一輪中層競聘上崗，26位同志走上新的管理崗位，強化了管委會，優(yōu)化了干部隊伍，提高了執(zhí)行力。
全員聘任制、崗位責任制、績效考核制，錘煉了一支學習、執(zhí)行、合作、反思的教師隊伍，打造了一支主動、快捷、高效的服務(wù)隊伍，促進了生態(tài)校園、和諧校園建設(shè)。
(3)“教師發(fā)展學校”的理念進一步深入人心，形成共識，采取校本研訓、外出學習、專業(yè)進修等多種途徑，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，有力支撐事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
____年，7名教師出國培訓，3人國家級培訓，省級培訓102人，奧賽教練員培訓15人，省級以上培訓50余人，11人研究生在讀，新聘16位教師(5名碩士)。
(4)行政教輔、后勤服務(wù)人員，大局奉獻意識增強，主動服務(wù)能力提高，熱情服務(wù)態(tài)度改善，拓展拓寬了為教學、教師、學生服務(wù)的功能，為師生提供了學習和安全保障。
7.務(wù)實年級管理，建設(shè)特色校園文化，助推和諧發(fā)展。
年級管理更加務(wù)實、人本、高效，管理目標明確，管理舉措科學，育人氛圍濃厚，管理特色鮮明。教學管理精細規(guī)范，教育管理人本務(wù)實，抓常規(guī)盡心盡職，抓成績一著不讓，年級內(nèi)部學風濃厚，協(xié)作競爭、昂揚向上，人際和諧已蔚然成風。
本年度180臺新電腦，教學樓、學生公寓鋁合金門窗，15萬元新圖書，6萬元實驗器材，40余株香樟樹，計算機、電視機進教室，校園廣播系統(tǒng)改造，兩年級課桌凳更新，使辦學的硬件條件得以改善，校園的凈化、美化、綠化、育人化又上了一個新水平。
校報、?？⑿@網(wǎng)、圖書館、實驗室，散發(fā)著校園的書香。學生文明監(jiān)督崗、愛心社、紫藤文學社、英語俱樂部、奧賽訓練隊、體育運動隊、藝術(shù)興趣小組等學生社團，使學生社團文化多姿多彩。
教研組 杯展示課、語數(shù)外化四科青藍教師課堂教學研討課、對外教學開放周等科研活動，激發(fā)了學科教學的內(nèi)生活力，匯聚了教學智慧，切磋了教學技藝，和諧了人際關(guān)系。
本年度，學校的各項規(guī)章制度正在收集、修定、研制和實施，一部嶄新的學校管理規(guī)條，即將面世，一座現(xiàn)代化、園林化、人文化、特色化的和諧書香校園已基本形成。
三.廉潔勤政，力促和諧發(fā)展。
1.認真學習中紀委七次全會以及省市有關(guān)黨風廉政建設(shè)相關(guān)文件精神及要求，深刻領(lǐng)會總書記總書記在中共第 屆中紀委二次全體會議上的講話。充分認識新形勢下加強反腐倡廉建設(shè)的指導思想、基本要求、工作原則和主要任務(wù)。主動加強黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，增強法規(guī)意識、程序意識;自覺接受警示教育，牢記社會主義榮辱觀，淡泊名利，嚴于律己，在思想上構(gòu)筑拒腐防變的防線，在生活和工作中堅守做人做事的底線。
2.自覺遵守黨風廉政建設(shè)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規(guī)定，堅決落實市委《關(guān)于對領(lǐng)導干部行使權(quán)力進行約束的規(guī)定》，遵守財經(jīng)管理制度，執(zhí)行收支兩條線，不錯花亂花一分錢;執(zhí)行黨的干部人事制度，嚴格選拔提拔程序，堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵖?、群眾公認原則，重視人品、特長、貢獻，不唯上，不唯親。培養(yǎng)干部揚長補短，使用干部揚長避短，保護干部揚長容短。反對跑官要官，杜絕買官賣官。堅持民主集中制，推行校務(wù)政務(wù)公開，聘任、招生、考評、晉級、晉升堅持公平公正，大事講風格，小事講原則，辦事講程序，做事講規(guī)范。身體力行，堵塞漏洞，預(yù)防違規(guī)和犯罪。
3.牢記黨的宗旨，加強作風建設(shè)，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)的質(zhì)量和效能，做到求真務(wù)實，勤政為民，不以權(quán)謀私，不濫用權(quán)力。虛心聽取群眾的意見和建議，認真協(xié)調(diào)解決工作中的困難和矛盾，立足崗位，盡心盡責。
四.正視問題，力求(矢志)持續(xù)發(fā)展。
1.學習不夠系統(tǒng)，不能深入，政策水平和決策能力竭待提高。
2.三支隊伍建設(shè)舉措不力，執(zhí)行力不強，工作作風不仆，工作效能低下。
3.深入基層年級、學科組及師生員工面不廣，不深刻，傾聽民意呼聲不全，為師生、年級、部門服務(wù)不到位。
4.工作缺乏創(chuàng)新，管理缺乏創(chuàng)意，個人業(yè)績?nèi)狈?chuàng)造。
