信息技術(shù)教研組總結(jié)（十六篇）

【第1篇 信息技術(shù)教研組長工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，信息組在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作外，認真負責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室、直播課堂、____室、中心機房的管理、電子屏的更新與維護、攝影攝像等等?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期本組教師認真鉆研業(yè)務(wù)，做好讀書筆記。組內(nèi)遇到疑難問題時，集中討論，找出解決問題的好辦法。

二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)，鼓勵老師積極參加各類比賽。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容抽象、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本組聽課次數(shù)達80余次。還組織老師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽，雷娜老師在11月份的教學(xué)設(shè)計比賽中，獲烏魯木齊市三等獎。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。我們主動幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像；學(xué)校網(wǎng)站的升級維護；區(qū)上、學(xué)校組織的直播課和老師參加比賽的視頻錄播等等；都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合學(xué)校各部門的工作。

四、組織本組人員每兩周集中備課一次，集思廣益?zhèn)浜谜n，上好課。積極參與校內(nèi)校外的教科研活動。

【第2篇 信息技術(shù)教研組工作總結(jié)工作總結(jié)

瑞安新紀元網(wǎng)絡(luò)管理中心

這個學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學(xué)科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)

1、 立足實際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同

的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、 立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

３、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了2002年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。

４、 競賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導(dǎo)八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。

根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

【第3篇 小學(xué)信息技術(shù)教研組教學(xué)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為信息技術(shù)競賽、學(xué)校活動付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、立足實際、搞好教學(xué)

信息技術(shù)是學(xué)校的必修課，實行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體教師參加了培訓(xùn)工作，認真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

備課組按照學(xué)期計劃，每周進行集體活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓(xùn)工作。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點的，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，達到共同進步。

二、努力做好服務(wù)工作

盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準則，做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè)，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源，我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓(xùn)，手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定，特為廣大老師開設(shè)了ftp文件服務(wù)；對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在每年一次的大型教育教學(xué)研討會活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

三、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會，另有課題研究。

四、游戲入門，學(xué)習(xí)指法。

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?？菰锏?，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。

在教學(xué)鼠標的使用時，有些學(xué)生不敢握鼠標，或是操作不靈活，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結(jié)合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（訓(xùn)練拖動）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過游戲，學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快

五、做好學(xué)生課外輔導(dǎo)工作。

輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間，利用周末給學(xué)生進行輔導(dǎo)。

六、為了強化教師在工作中電腦的使用能力，能獨立自主的通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，交流作業(yè)，完成課題，本學(xué)期開展了教師電腦能力培訓(xùn)工作，在上課時，對老師們的要求不統(tǒng)一。

老師可以根據(jù)所學(xué)知識與自己平時積累的知識，發(fā)揮自己的想像，大膽創(chuàng)新，有些老師設(shè)計出了很好的個人作品。有些老師有很好的基本功，在學(xué)習(xí)時能很好的完成任務(wù)并有獨特的創(chuàng)新。當(dāng)然，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足。在下學(xué)期的工作中，我將發(fā)揚長處，彌補不足，努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個新的臺階。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平，取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng)，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，把信息技術(shù)教育教學(xué)工作做得更好。

【第4篇 小學(xué)信息技術(shù)教研組總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認真負責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面

管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，促進科組建設(shè)

本學(xué)期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，范文top100從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。我們主動幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像；學(xué)校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用；同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，

為教務(wù)處、校辦公室認真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。。

四、積極參與學(xué)校教科研活動

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。

【第5篇 第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

我校信息技術(shù)教研組現(xiàn)有教師6名，我們本著以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動、促進學(xué)生全面發(fā)展為核心，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，認真貫徹落實學(xué)?！豆ぷ饔媱潯泛徒萄惺摇豆ぷ饔媱潯?，緊緊圍繞學(xué)校教研專題，根據(jù)本組制定的教研計劃，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把這一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、按學(xué)校要求，順利完成學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校的電教工作和設(shè)備維修。

二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學(xué)生的報名證件攝影的工作。

三、順利完成學(xué)校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示范課、學(xué)校藝術(shù)活動周，元旦晚會等活動的電教設(shè)備準備、攝影、攝像，保證了學(xué)校各活動的順利進行。

四、為學(xué)校正常教學(xué)提供了強力的電教設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播設(shè)備運作保證。以分年級區(qū)域包干，落實各平臺、教師電腦維護負責(zé)人。平臺故障、教師電腦故障落實網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問題聯(lián)系公司維修。

五、完成校園學(xué)籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理。初三中考學(xué)生資料審核.。

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)工作的質(zhì)量，要教好書育好人，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設(shè)，進行教育、教學(xué)、教改、教研的主要依據(jù)和行動指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動，認真學(xué)習(xí)教育理論，老師還各自訂閱與計算機教學(xué)相關(guān)的期刊，以便及時了解教育教學(xué)的新理論、新動態(tài)、新方法。

我們組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓，開展經(jīng)常性的教學(xué)研究工作，做到每次活動有目的，有針對性，能落到實處。

我校的許多計算機由于購買時間較早，目前的故障率也高。 我們組在完成教育教學(xué)工作的前提下，還擔(dān)負著全校的信息化建設(shè)的工作。加班加點，不分晝夜的進行學(xué)校網(wǎng)站的維護和建設(shè)，輔助學(xué)校做了大量工作。利用課余時間，為全校教師以年級組為單位，進行了多次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)。為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了堅強的保障。

【第6篇 2023年信息技術(shù)教研組年度工作總結(jié)

學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我們順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下幾點：

一、提高教師專業(yè)水平

由于信息技術(shù)的學(xué)科特點，要上好電腦課。首先，老師的計算機水平就要夠高。所以我組把提高任課教師的計算機水平作為教研組工作的一項重要任務(wù)。教研組教研時，我們很多時候都是相互學(xué)習(xí)討論某種計算機軟件或硬件的應(yīng)用上，在平時機房維護、教師電腦維護中，我們也不斷提升自身計算機水平，讓專業(yè)化得到發(fā)展。學(xué)校配置了機房已有六七年，和同時期配備的其他學(xué)校的電腦相比，我校的電腦損壞率最低，這得益于平時的修理、維護與及時的更新。

二、積極組織教學(xué)教研活動

教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。一年來我們重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導(dǎo)。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，始終要求做到：小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)1、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。.com電腦科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這

對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。

4、課后細反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué)，本期重點對四年級學(xué)生進行了計算機基本操作教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。

三、完成學(xué)校的電教工作

電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電子備課室，小到刻光盤、做課件、傳文件、打字復(fù)印排版，我組成員自嘲是萬金油，哪里需要我們，我們就會出現(xiàn)在哪里。但我組成員兢兢業(yè)業(yè)，把每一件事都當(dāng)大事來做，認真完成毫不馬虎?？梢哉f，信息技術(shù)組成員的認真、踏實、肯干、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。

四、存在的問題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

4、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

5、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為上城小學(xué)的輝煌增磚添瓦。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

【第7篇 第一學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)范文

我校信息技術(shù)教研組現(xiàn)有教師6名，我們本著以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動、促進學(xué)生全面發(fā)展為核心，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，認真貫徹落實學(xué)?！豆ぷ饔媱潯泛徒萄惺摇豆ぷ饔媱潯?，緊緊圍繞學(xué)校教研專題，根據(jù)本組制定的教研計劃，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把這一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、按學(xué)校要求，順利完成學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校的電教工作和設(shè)備維修。

二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學(xué)生的報名證件攝影的工作。

三、順利完成學(xué)校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示范課、學(xué)校藝術(shù)活動周，元旦晚會等活動的電教設(shè)備準備、攝影、攝像，保證了學(xué)校各活動的順利進行。

四、為學(xué)校正常教學(xué)提供了強力的電教設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播設(shè)備運作保證。以分年級區(qū)域包干，落實各平臺、教師電腦維護負責(zé)人。平臺故障、教師電腦故障落實網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問題聯(lián)系公司維修。

五、完成校園學(xué)籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理。初三中考學(xué)生資料審核.。

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)工作的質(zhì)量，要教好書育好人，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設(shè)，進行教育、教學(xué)、教改、教研的主要依據(jù)和行動指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動，認真學(xué)習(xí)教育理論，老師還各自訂閱與計算機教學(xué)相關(guān)的期刊，以便及時了解教育教學(xué)的新理論、新動態(tài)、新方法。

我們組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓，開展經(jīng)常性的教學(xué)研究工作，做到每次活動有目的，有針對性，能落到實處。

我校的許多計算機由于購買時間較早，目前的故障率也高。 我們組在完成教育教學(xué)工作的前提下，還擔(dān)負著全校的信息化建設(shè)的工作。加班加點，不分晝夜的進行學(xué)校網(wǎng)站的維護和建設(shè)，輔助學(xué)校做了大量工作。利用課余時間，為全校教師以年級組為單位，進行了多次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)。為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了堅強的保障。

【第8篇 小學(xué)信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認真負責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，促進科組建設(shè)

本學(xué)期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、酷貓寫作范文網(wǎng)互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。我們主動幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像；學(xué)校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用；同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，

為教務(wù)處、校辦公室認真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。。

四、積極參與學(xué)校教科研活動

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。

【第9篇 小學(xué)信息技術(shù)教研組工作總結(jié)范文

【篇一】一學(xué)期來，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認真負責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，促進科組建設(shè)

本學(xué)期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。我們主動幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用;同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，

為教務(wù)處、校辦公室認真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)四、積極參與學(xué)校教科研活動

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。

【篇二】

我校信息技術(shù)教研組現(xiàn)有教師6名，我們本著以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動、促進學(xué)生全面發(fā)展為核心，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，認真貫徹落實學(xué)校《工作計劃》和教研室《工作計劃》，緊緊圍繞學(xué)校教研專題，根據(jù)本組制定的教研計劃，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把這一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、按學(xué)校要求，順利完成學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校的電教工作和設(shè)備維修。

二、完成初三中考報名、填志愿、初三所有學(xué)生的報名證件攝影的工作。

三、順利完成學(xué)校各項活動：公開課、驗收課、科組長的示范課、學(xué)校藝術(shù)活動周，元旦晚會等活動的電教設(shè)備準備、攝影、攝像，保證了學(xué)校各活動的順利進行。

四、為學(xué)校正常教學(xué)提供了強力的電教設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播設(shè)備運作保證。以分年級區(qū)域包干，落實各平臺、教師電腦維護負責(zé)人。平臺故障、教師電腦故障落實網(wǎng)上登記，分工處理，疑難問題聯(lián)系公司維修。

五、完成校園學(xué)籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護管理。初三中考學(xué)生資料審核.。

教師素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)工作的質(zhì)量，要教好書育好人，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教育理論是我們搞好教研組建設(shè)，進行教育、教學(xué)、教改、教研的主要依據(jù)和行動指南，我們組每次都能積極參加市、縣和校組織的教研活動，認真學(xué)習(xí)教育理論，老師還各自訂閱與計算機教學(xué)相關(guān)的期刊，以便及時了解教育教學(xué)的新理論、新動態(tài)、新方法。

我們組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓，開展經(jīng)常性的教學(xué)研究工作，做到每次活動有目的，有針對性，能落到實處。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)我校的許多計算機由于購買時間較早，目前的故障率也高。我們組在完成教育教學(xué)工作的前提下，還擔(dān)負著全校的信息化建設(shè)的工作。加班加點，不分晝夜的進行學(xué)校網(wǎng)站的維護和建設(shè)，輔助學(xué)校做了大量工作。利用課余時間，為全校教師以年級組為單位，進行了多次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)。為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了堅強的保障。

【篇三】

一學(xué)期來，我們信息技術(shù)組,在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體組員團結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認真負責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，促進科組建設(shè)

本學(xué)期來，全體組員認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為本組各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。我們主動幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用;學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的維護、使用;都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為教務(wù)處、校辦公室認真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括中考報名信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。

四、積極參與學(xué)校教科研活動

本組的教師都是學(xué)校課題組的成員，平時注重教科研活動，有多篇論文獲省市縣級獎。

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。

【第10篇 信息技術(shù)教研組教研工作總結(jié)

一學(xué)年來，我們信息技術(shù)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認真負責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，促進科組建設(shè)

一年來，我們認真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項工作，認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強科組成員的師德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實落實好各項規(guī)章制度的執(zhí)行工作，增強組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項工作的方法措施，為各項工作的順利開展提供了根本保證。

二、加強課堂教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。

積極開發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。還積極參與各級各類的業(yè)務(wù)競賽，在6月份的基本功比賽中，獲二等獎。小學(xué)信息技術(shù)工作總結(jié)三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負著許多其它的任務(wù)。幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和維護學(xué)校的計算機硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的維護、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級維護、電教軟件的征訂、保管、借用;學(xué)校閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的維護、使用;都能不折不扣地完成，受到一致好評。同時服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為教務(wù)處、校辦公室認真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。

四、積極參與學(xué)校教科研活動

隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一名信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必需跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們經(jīng)常鉆研各種軟硬件知識和技術(shù)，切實掌握包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時獲取外地的一些先進科學(xué)的管理經(jīng)驗，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個新的起點。

小學(xué)信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

【第11篇 2023年新教材培訓(xùn)信息技術(shù)教研組改革課堂教學(xué)個人工作總結(jié)范文

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上進行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體

感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的

“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求

具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為

我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，

實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。

學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力

【第12篇 小學(xué)信息技術(shù)教研組的年度工作總結(jié)

一、課程開設(shè)、師資配備

我們學(xué)校是三年級至六年級開設(shè)信息技術(shù)課，每周一節(jié)，并且嚴格按照課程設(shè)置來進行，專課專用。我們的信息技術(shù)教師共有4位，2名本科，2名?？?，其中2名是計算機專業(yè)畢業(yè)。雖然都是兼職，但并不因此而放松對信息教學(xué)的要求，相反，因為我們?nèi)硕?，力量大，遇事有商有量，反而促進課堂教學(xué)和其它的一系列工作，我想我們對信息技術(shù)的工作熱情完全不亞于專職的信息教師。

二、 課堂教學(xué)、校本教研

根據(jù)教導(dǎo)處的要求，我們信息教研組在期初就制定了教研組工作計劃，并且按照計劃開展工作。本學(xué)期共有四次教研活動，第一次是制定工作計劃，各冊教材確定期末考核的目標，因為我們學(xué)校每個學(xué)期末都會由教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)對各技能類學(xué)科進行考核，信息技術(shù)的考核分為學(xué)生座談（主要是調(diào)查老師上課的情況），還要每班抽取學(xué)生現(xiàn)場操作。第二次、第三次是磨課，為我參加課堂教學(xué)評比出謀劃策。第四次是為了做了本次六年級信息抽測，我們幾個老師在一起討論出卷。

我們的信息技術(shù)教師都很年輕，對工作的熱情都很高，平時上課前我們都能認真鉆研教材并運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。每個期末我們對學(xué)生都有考核，但我們的考核并不單一，我們注重對學(xué)生上信息課各方面的表現(xiàn)，所以我們的期末最終成績=考試成績×40%＋平時作業(yè)練習(xí)成績×20%＋德育表現(xiàn)成績×20%＋課堂表現(xiàn)成績×20%。

三、 專業(yè)發(fā)展

在 本學(xué)年中，我們教師積極參加各類校級或縣級的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，同時爭取每一次外出聽課的機會，不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機會。在撰寫方面，肖紅的《適時放手，造就高效信息課堂》獲市三項論文評比三等獎；馮琴老師的課題《現(xiàn)代信息技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的策略的研究》已校級立項，正在申報縣級，肖紅在教案本評比中獲一等獎。2023年自制多媒體課件比賽中1人獲二等獎，一人獲三等獎。黃林海經(jīng)常為全體教師作一些電腦使用技能方面的講座。我們組成員通過教師blog，積極撰寫“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”和“教育敘事”等等，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、 亮點方面

我們教研組成員積極承擔(dān)公開課，在今年3月份縣課堂教學(xué)評比中，肖紅老師獲二等獎。學(xué)校積級開展信息技術(shù)第二課堂活動，由馮琴老師帶的信息社團每周活動兩次，時間保證，（因為每天值日教師會檢查記錄）每次活動有計劃有目標，期末有考核，取得良好效果。要縣第六屆中小學(xué)信息技術(shù)現(xiàn)場作品賽中兩名學(xué)生獲二等獎。

學(xué)校成立了由我們信息技術(shù)教師為主的現(xiàn)代技術(shù)服務(wù)小組，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備日常維護與管理、校園網(wǎng)的建設(shè)等進行分工，責(zé)任到人，對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，得到及時維修，保證了教學(xué)使用，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。黃林海還評為2023年度教育裝備管理與應(yīng)用先進個人。

五、 存在問題 今后思考

我們學(xué)校有一個機房，共48臺電腦，但最多的班級人數(shù)有56人，無法做到一人一機。

作為我們教研組的成員，我們都有過一些收獲，但是我們應(yīng)該清醒的看到還存在不少有待提高的方面：如創(chuàng)新意識還要加強；計算機的維護技術(shù)有待于提高；對病毒的預(yù)見能力還要進一步加強，對工作的總結(jié)還不夠及時，有些工作還不夠主動……

在接下來的工作中，我們信息教研組的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。

【第13篇 新教材培訓(xùn)信息技術(shù)教研組改革課堂教學(xué)個人總結(jié)

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上進行交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體

感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的

“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求

具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為

我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，

實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。

學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。

為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力

【第14篇 信息技術(shù)教研組2023年終工作總結(jié)范文

這個學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學(xué)科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作計劃

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了__年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。

4、競賽輔導(dǎo)成果較好

本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導(dǎo)八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。

根據(jù)上述工作總結(jié)，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，做好__年工作計劃，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

【第15篇 信息技術(shù)教研組的年度工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組的年度工作總結(jié)范文

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的'汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。

二、完成主要的工作

1、組織本組教師進一步加強理論學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)觀念，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實。以生為本，以學(xué)為本，一切為學(xué)生的學(xué)習(xí)著想。

2、加強學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練上好每一堂信息技術(shù)課，完成了高一級學(xué)生信息能力測試指標，并取得了一定的好成績。

3、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學(xué)實踐水平和教學(xué)理論水平。

4、配合老師們積極搜集、整理各種教學(xué)資源。

5、維護好白板系統(tǒng)，使之能正常教學(xué)。

6、維護好網(wǎng)絡(luò)，方便老師們網(wǎng)上下載資源。

8、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，搞了一次“計算機表演”答題第二課堂活動。

9、做好了高三學(xué)生電子檔案填報工作。

10、搞好衛(wèi)生，機房保持干凈。

11、組內(nèi)公開課： 主講人：王小霞 張海燕

12、優(yōu)質(zhì)錄像課（王小霞一節(jié)）

13、信息組發(fā)表論文

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我們幾人通過網(wǎng)格，加強理念、實踐、技巧學(xué)習(xí)，提高個人水平。

【第16篇 第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)計劃

2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教育教研工作告一段落了。本學(xué)期，我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區(qū)教育局和區(qū)教研室的直接指導(dǎo)下，從我區(qū)的信息技術(shù)教育的實際情況出發(fā)，認真落實初期制定的各項任務(wù)，為提高信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化水平，做了一些工作。回顧這一學(xué)期來緊張忙碌的教研工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、組織開展各類教研活動

1、開展本區(qū)公開課示范活動。

本學(xué)期，我們先后由曙光小學(xué)的虞積莉老師、包河中學(xué)的林文明老師分別開展了兩節(jié)區(qū)級公開課活動。其中執(zhí)教教師既有信息技術(shù)學(xué)科的名師，也有新分配的青年教師。如虞老師是包河區(qū)名師、學(xué)科帶頭人，個人綜合素質(zhì)較高，多次在省市級公開課比賽中榮獲一二等獎。她主動承擔(dān)了一節(jié)四年級《圖片插入更精彩》一課，并結(jié)合生活實際，通過讓學(xué)生制作“四運會書簽”及“環(huán)城公園導(dǎo)游圖”來學(xué)習(xí)插入圖片的技巧。整節(jié)課認真研讀對學(xué)時認識到位，對教材提煉獨特，無論是課堂中的氛圍，還是教學(xué)的設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)中對課堂調(diào)控能力都能激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生感受老師的親和力，給聽課的老師帶來了深刻的印象。新分配到包河中學(xué)的林老師也執(zhí)教了一節(jié)七年級《快快樂樂去上學(xué)》一課。林老師能針對學(xué)情修改教材、提煉教材，簡化了知識點，體現(xiàn)知識由淺入深的過程，學(xué)生完成效果較好。包河中學(xué)雖然地處合肥東南大圩方向，公交車班次較少，而且，因為修路，公交路線有所改動，但很多老師克服困難，轉(zhuǎn)了幾次車來到包河中學(xué)參與聽課交流活動。

2、組織到外區(qū)參加觀摩學(xué)習(xí)

4月30日，我們走進了六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)了廬陽區(qū)教育局電教館舉辦的全市小學(xué)名師研討課活動。執(zhí)教的龔進老師語言幽默，他所執(zhí)教的四年級《書簽內(nèi)容巧安排》一課讓我們在輕松愉快中度過。5月17號，我們有幸又聽了合肥市42中學(xué)蔡蕾老師所上的一節(jié)合肥市初中信息技術(shù)名師研討課。蔡老師所上的七年級這節(jié)課《活動1獲取管理照片》以獲取照片、管理照片為主線展開教學(xué)。兩節(jié)課無論是課堂結(jié)構(gòu)還是對學(xué)生的親和力、無論是教師的講解還是對學(xué)生的評價舉手投足之中能看到名師的風(fēng)采，受益非淺。我們區(qū)來自46中、陽光中學(xué)、南園學(xué)校、包河中學(xué)、61中、曙光小學(xué)、前進小學(xué)、青年路小學(xué)的等許多老師積極參與了教研活動。參加活動的老師不僅認真簽到，領(lǐng)取上課教師的《教學(xué)設(shè)計》、《課堂教學(xué)藝術(shù)介紹》、《聽課評價表》，還認真填寫評課表，課后積極參加研討。

3、隨堂聽課。

今年3月30日下午，名師工作室的成員還在教研室的帶領(lǐng)下分別走進了46中，師范附小進行了隨堂聽課。我們信息技術(shù)名師工作室成員分別聽了兩節(jié)中學(xué)的信息課，一節(jié)小學(xué)的信息課，收益頗豐。三節(jié)課雖然風(fēng)格不同，但可以看到教師的基本功都比較扎實。46中瞿其琴老師的八年級《制作運動會海報》一課總體架構(gòu)清晰，教風(fēng)嚴謹，能對photoshop和powerpoint兩種軟件作比較，以區(qū)別兩者添加文字的方法的不同，從而加深學(xué)生的記憶和理解。史國輝老師的七年級的flash《制作蝴蝶飛舞動畫》一課能用快速公交1路的路線對比圖導(dǎo)入，結(jié)合實際，能使學(xué)生很快融入情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師范附小的老師能以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果好。

每次教研活動中我們不僅關(guān)注教師的上課，也非常重視教師的相互交流?；顒雍螅覀兌歼M行深入的評課工作，其中不僅談到本節(jié)課的教學(xué)，還對平時日常教學(xué)中的問題進行了交流，如曉星的陸成英、東流路小學(xué)李飛鵬老師提到的收回教學(xué)演示中的技巧，屯小的張婷老師提到的課堂中提高孩子的口語表達的能力，曙光小學(xué)的虞積莉老師談到的如何養(yǎng)學(xué)生自己看書的習(xí)慣等問題引起了信息技術(shù)老師的共鳴，每次活動大家似乎感覺意猶未盡。

二、籌備信息技術(shù)名師工作室網(wǎng)站建設(shè)

今年，在教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室正式成立并開始工作了。而5月27日，對于包河信息技術(shù)名師工作室更是一個值得慶祝的日子。在前一段時間緊張的籌備之后，包河區(qū)信息技術(shù)名師工作室在包河信息網(wǎng)上的名師工作室終于有了一席之地，在這里非常感謝區(qū)教研室、區(qū)信息中心在百忙之中為我們提供的技術(shù)支持，也非常感謝從籌備到策劃中每一位名師工作室成員和學(xué)員的努力和幫助，他們不僅積極提供個人資料，還為工作室網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計提出了自己的建議。并且在每次教研活動后，成員和學(xué)員們都能積極撰寫活動總結(jié)和反思，讓名師工作室網(wǎng)站真正成為我區(qū)信息技術(shù)老師交流和討論的平臺。

在這里同時也希望信息技術(shù)名師工作室能真正的發(fā)揮名師的效應(yīng)，利用名師資源，形成輻射和帶動青年教師不斷成長，引領(lǐng)全區(qū)廣大中小學(xué)信息技術(shù)教師積極探索信息技術(shù)教學(xué)，為包河區(qū)信息技術(shù)的教學(xué)教研工作貢獻自己的力量！

三、加強理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念。

為進一步提升我區(qū)信息技術(shù)教師專業(yè)水平，促進教師成長，6月10日下午全區(qū)信息學(xué)科教師齊聚曙宏小學(xué)，聆聽了合肥市教育局教研室田鈺老師《如何上好信息課》的專題講座。田鈺老師深入淺出地講解了信息學(xué)科的教學(xué)設(shè)計思路及要求，并針對如何提高信息技術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，如何加強課堂教學(xué)能力等幾個方面內(nèi)容提出了一系列建議和解決方案，同時要求信息技術(shù)老師盡可能多聽課、多觀摩學(xué)習(xí)，不能僅限于書本的知識，要與時俱進。此次講座理論聯(lián)系實際，使得教師們對于如何上好信息課有了一定的認識，豐富了教師的理論素養(yǎng)，為有效的教學(xué)落實到課堂中打下了理論基礎(chǔ)。教研活動雖然只有短短的兩個小時，但老師們學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。老師們深信這對今后的教學(xué)有更多的幫助，活動結(jié)束后，不少老師感悟頗深，還就此積極研討，并將交流中的想法和建議反饋到名師工作室，還有老師就此撰寫了論文。

四、關(guān)注青年教師的培養(yǎng)

自工作室成立以來，我們對信息技術(shù)名師工作室的成員學(xué)員進行了常規(guī)要求，如每次區(qū)級教研活動必須參加，活動后要談自己的體會，并e-mail給名師工作室。如葛大店的沈玲老師對她的一節(jié)課進行了探討，還寫了教學(xué)反思投稿到工作室中，引起其它學(xué)校老師在線評論。本學(xué)期我還先后走進青年路小學(xué)聆聽了五位年輕老師的同課異構(gòu)的教學(xué)，也欣賞了葛大店小學(xué)兩位老師兩節(jié)的不同風(fēng)格的教學(xué)，可以看出我區(qū)年輕老師在不斷的成長，教學(xué)能力在不斷的加強。本學(xué)期，我們還繼續(xù)對2023年新招考教師進行了跟蹤培訓(xùn)，其中新分配到包河中學(xué)的林文明老師老師還上了一節(jié)區(qū)級公開課，受到了聽課老師的好評。

五、工作體會

經(jīng)過一年的兼職教研員工作的鍛煉，感謝教研室給予我無私的幫助有效的指導(dǎo)，搭建我們成長的平臺，使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時我也深深的認識到，要做好兼職教研員工作，必須要增強“三個意識”，即合作溝通意識、學(xué)習(xí)研究意識和主人翁的意識。作為一名兼職教研員，既要面對區(qū)信息技術(shù)教研工作，又要對一線教師的教學(xué)做好服務(wù)。溝通合作，是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一。同時，還要注意提高自己的學(xué)習(xí)研究意識，在工作中，要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注重科研課題的研究，將理論與實踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把兼職教研員的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來。還有，主人翁的意識是非常重要的，兼職教研員是區(qū)教研機構(gòu)的一個重要的組成部分，教研工作是自己的事情，只有主動積極的工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)，才能勝任兼職教研員的工作。當(dāng)然，工作中還存在著一些不足，希望自己能盡快成長！