物理組總結（六篇）

【第1篇 物理組年度工作總結范文

學期即將結束，在這學期的工作中，本人擔任高二年級理科班6班及文科班7、8、9班共四個教學班的教學任務?，F將這學期的工作情況及成績做如下匯報：

本學期的教學工作任務：理科班的教學內容為：選修3-2一部分——傳感器；選修3-3的分子動理論；氣體；物態(tài)變化；及熱力學定律。其中3-3的內容較為抽象，主要以概念、理論為主，理解的難度較大；且6班的學生基礎相當薄弱；結合高考情況分析選修3-3為內容在高考的難度要求不高，僅達到認知的程度。針對以上情況，高二年級物理備課組在充分理解，考論教材的基礎上，根據工作任務，結合班級特點做好備課工作。在實際教學中，本人通過采取物理情景展示，演示實驗來提升學生的學習興趣，以基礎知識及理論的解釋為主基調，適度拓寬部分學生的應用能力，通過月考檢測成績來看，學生基本掌握到相關的知識及理論。

這學期文科班教學的任務主要是為參加高中會考而復習?；緝炔渴潜匦?、2及選修1-1。由于會考知識點要求程度以認知為主，因此在教學實施中，重點是以提基礎做為基本點。以教材為基本，物理知識概念為基礎。在復習過程，要求學生做到多看多練，老師做到多檢查，督促及時做測試反饋，及時做好查漏補缺。同時，對學生進行心理疏導。由于7、8、9班是文科普通班，學生普遍存在基礎薄弱，對物理的學習存在畏難的心理。因此在教學中要及時向學生解釋會考的難度要求，加強學生學習物理科的積極導向，改變以往存在的偏面觀念，讓學生以積極的心態(tài)投入復習。通過會考成績來看，7、8、9班同學的會考復習及教師的教學措施是有效的，共有27人獲得90分以上，且在我校文科班物理科獲得滿分的7人中，9班就有2人，分別是陳厚延、龔雪同學。

縱觀這期以來的工作，本人認為自己在工作中是以積極勤勞的心態(tài)投入的，成績是優(yōu)異的，展望未來，我將繼續(xù)開來，繼續(xù)為教育工作奉獻出自己的汗水與熱情。

【第2篇 度數學物理組工作總結

今年是我校新實訓樓使用和南區(qū)全面開工建設快速發(fā)展的一年,在學校和教務處的指導下，我數學（物理、化學）組全體老師，認真學習先進的教育思想理念積極投身教學改革中，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重點的素質教育，深入有效地開展教研活動，全面提高教學質量。根據我校教務處期初和我數理組教育工作要求與目標，積極開拓教育教學創(chuàng)新，深化課堂教學教育的改革，優(yōu)化教育結構，提高教育質量，全面實施素質教育，為推動我組的教學工作上新臺階作出貢獻。現將一年來的工作總結如下。

一、堅持政治學習、提高教師的政治素養(yǎng)

作為教師只有先自己領悟，才能教育別人，所以，我們始終保持與黨中央一致，堅持以“和諧處室”和“先進教研組”評比為契機，堅持每月有一次集中學習活動，其中至少一次組織學習政治理論，上半年組織學習和討論周書記開學報告以及市經委應炳興主任“2023年經濟形勢報告”精神,學習溫家寶“政府工作報告”及主持召開座談會征求對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議等文章。學習和討論“二會”精神，聽取浙江工業(yè)大學陳龍根博士導師關于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學習中國職協常務副會長畢結禮報告“班主任工作的藝術”，并每位老師上交學習體會，學習文章“一名女教授的經緯人生——記信息工程大學測繪學院博士生導師馬秋禾”,學習文章“中國共產黨在革命、建設和改革中經濟思想的形成與發(fā)展——紀念中國共產黨建立90周年”，并參加市經委組辦“唱響紅歌，紀念建黨90周年”的大合唱活動。下半年學習溫家寶總理在慶祝中華人民共和國成立六十二周年招待會

上的講話 ,學習中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議公報,并聽取李鐵華專家《精益生產實戰(zhàn)》講座,學習貫徹胡錦濤同志全國文代會作代會上重要講話,學習十七屆六中全會精神 堅持文化發(fā)展中國路等有關文章,并以基礎二室博客為學習平臺，撰寫學習心得，本年我組老師在博客上共發(fā)表了160篇學習體會和教學和管理雜文。

通過學習，深感身為教師重擔在肩，表示要將會議和報告精神落實到自己的教學實踐中去，愛崗敬業(yè)，關愛學生，忠誠于技校的教育事業(yè)，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質量和教書本領。

二、苦練教書本領、教學上精益求精

課堂教學是我們教師日常的.主要工作，是學校存在基本形式，針對我校不同層次的學生和教學工作的實際，我組全體老師能結合自己特有的教學風格，在教學中紛紛亮出自己的看家本領。如青年教師施雙喜通過利用晚上課余時間為學生解答疑難，受到學生的好評; 章素貞老師針對不同特點的學生，及時調整教學方法，其主要特點是知識羅列仔細、針對成考內容講解清楚。揚興旺老師具有“親和力”的教學方式也得到了學生的肯定；田曉軍老師的教學特點是知識面廣，講解內容全面,通過讓學生多學些相關知識從而達到教學目的；徐國茹老師在課堂教學上注重學生的學習心理，在課堂上喜歡與學生同步對話,認真耐心地講解，也收到很好的效果；蔣文彬老師在教學中運用多媒體教學方法，教態(tài)風雅深受學生好評；方紅偉老師在教學中思路清澈，注重課堂練習深受學生的喜歡；老教師金秋洪及葉影老師以身作則，認真?zhèn)湔n，規(guī)范教學，有工作激情，給青年教師起了模范帶頭作用；徐新龍老師作為物理和化學課的雙科教師，經驗逐漸厚積,下半年新來的老師虛心向老教師學習,進步很快,如金婷、沈淑玲、李曉風老師適應教師角色很快，已能在教學和管理工作方面獨擋一面。

三、以活動促教研、提高業(yè)務水平

本年度我數（理）組最大的亮點：

一是上半年配合學校技能節(jié)組織男教師單元說課比賽，徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，通過比賽，提高教師的多媒體課件設計能力和說課能力，為圓滿完成學校的教學任務打下良好的基礎。

二是在完善結題“高等數學精品課程”課題基礎上，又開發(fā)了《中技數學精品》課程，并著手完成省級課題《高技能人才開發(fā)的教材建設》。

三是校本教材開發(fā)豐收年，完成并使用“雙高班數學作業(yè)”上、下冊，完成并使用《成考數學輔導指導書》，完成“雙高班數學試題”第三冊，完成使用“加強班數學輔導教材”等。

四是我組教師互幫互學氣氛濃厚，全年開設了公開課的教師有葉影、章素貞、金秋洪、楊興旺、田曉軍、金婷、沈淑玲等教師，另外，結合年初計劃每位老師也相互聽課，完成各自聽課計劃。通過開設公開課以及評課活動，極大促進廣大教師的教學熱情，也縮短了青年教師的成長期。

五是本學年我組教師還積極加校內校外的教研活動，撰寫教研論文，并在正式雜志發(fā)表論文，取得了一定的成果，章素貞老師和徐國茹兩位老師自我加壓，利用課余時間參加浙師大教育碩士學習，完成論文中期檢查。章素貞老師11月在雜志《中國科教創(chuàng)新導刊》發(fā)表論文“高等數學精品課程建設探討”一文。張力民老師12月在雜志《職業(yè)》發(fā)表論文“高技能人才培養(yǎng)與教材建設”一文。

另外我組廣大教師積極參加勞動部和省級優(yōu)秀成果評比活動和學科帶頭人及省、市優(yōu)秀教師的候選人評比工作，參加“今飛”獎教金評選工作，張力民老師獲得“今飛”獎教金。

六是我組成功組織了一次全校性“數學能力競賽”活動,近50個班參加，參加學生的245名，大大提高學生學習數學和運用數學的能力,設團體甲、乙、丙三組組獲得1、2、3等獎，并有51名學生獲得個人獎，并發(fā)放獎品。

七是本學年我組教師規(guī)范教學行為，布置的作業(yè)保質保量，狠抓成考教學，今年成考數學成績較好，也凝聚了有關數學教師的心血。同時 下半年由于雙溪校區(qū)報名中技加強班人數超過往年，數學老師田曉軍、方紅偉、楊興旺、蔣文彬、章素貞、徐國茹、張力民等老師以大局為重，毫不怨言投入到緊張的復習工作中去，為來年成考打下良好基礎。

四、心系學校全局，共創(chuàng)和諧處室

在積極完成本職課堂教學任務的前提下，由于新生多，我組老師基礎上是擔任班主任和見習班主任工作，積極配合學生處、團委指導學生開展社團各項活動，蔣文彬、楊興旺兩位對所負責的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學校領導的好評。為了配合學校和教務處工作，部分老師每天第三節(jié)課對新生班進行輔導，周課時都大大超量。本年度11級雙高班幾次的月考準備和批改工作都能順利完成，也是全組老師高責任心的表現。全組教師配合教務處教學（進度）質量檢查，加班加點整理教學資料，其教學資料越趨規(guī)范化。

配合學校愛衛(wèi)會，每周定期打掃辦公室，多次受到學校的表揚，定期組織召開數學（物理）組研討會，討論工作計劃的實施，能夠做到工作有計劃，有專人負責，有規(guī)定落實時間安排，有事后的監(jiān)督和小結。在同志和諧相處方面，也是我們數學組的一大特點，每位教師都具有高尚風格，比如當組內教師有特殊事情請假，其他教師都能主動頂上，大大減少教務處的調課工作。

五、不足與反思：

人無完人，雖然在本學年我數學（物理）組全體教師按學校要求完成了本職工作，但是每位老師對待工作的態(tài)度和責任心還是有差別的，客觀上講老師的工作量較大，任務較重，正當壯年家事也繁多，老師們都在疲于應付，所以工作主動性和工作質量的保證離學校的要求還有一定的距離。比如說：有的老師聽課記錄不實，教學上多強調客觀原因，也沒有去分析自己的教學原因從而改進自己的教學方法,還有的老師大局觀念還不夠，只顧自己的方便，工作撿輕松的做，不愿加班，還有不注重理論知識的學習和反思，過分依賴網絡，撰寫論文、體會能力較差，這些情況有待今后改進。

基礎（2）室數（理）組 2023年12月14日

【第3篇 初中上學期物理組教研工作總結

初中上學期物理組教研工作總結

本學期，物理科組在校領導的關心與支持下，本著團結互助，努力工作的態(tài)度，以常規(guī)教學為重點，以第二課堂活動為發(fā)展的目標，扎實的做好各項基本工作，取得了一些成績，現總結如下幾個方面

一：扎實做好常規(guī)教學工作

1、開學初，開了全組教師會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作設想，明確了工作目標，制訂了物理組在本學年度的工作計劃，要求教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習，本學期的分層教學工作開展正常。課堂上注重分層教學，在學生中開展“一幫一”活動，讓好成績學生在課外輔導成績較差學生，爭取共同上進。

2、做好科組備課工作，按學校的要求，本學期認真做好科組集體備課與備課組工作，在本學期共開展了11次科組活動，傳達與落實有關工作要求與交流教學心得與經驗，在活動中，大家積極發(fā)言，暢所欲言，把自己的教學困惑在科組中進行交流，探討解決辦法，取得了較好的效果，實現了教研的有效性。

3、“一幫一”工作開展正常。本學期科組許文龍與黃丹、陳文龍與周潔芳結對子，實行幫扶工作，通過互相聽課，互相交流等方式，促進教學水平的發(fā)展，效果還有待觀察。

4、以“三案定學”為教研平臺，進行“核心循環(huán)教學法”課堂教學改革：努力提高科組教師的教學水平，本學期黃丹、周潔芳、李開俊老師上了公開課。本學期，在校長親自帶領下，本科組在“核心循環(huán)教學法”方面做了嘗試，以“三案定學”為平臺，由冷校長、羅海權、許文龍、陳文龍上了一堂“天平”的“同課異構”課。冷校長的親自參與課堂教學，對全科組是一種極大的激勵?？平M全體老師通過認真聽課，課后，大家對“天平”一課進行了熱烈的討論，并就三案定學的疑問與校長進行了交流與討論，讓大家對“三案定學”有了較全面與深刻的`體會與認識。通過本次活動，大家又積極參與到“三案定學稿”的編寫中，通過每人編寫一個，在進行討論的方式，大家確定了三案定學的編寫要求與原則，寒假期間也分工了大家對初二下冊的全冊內容進行分工。下學期將在初二進行三案定學的教學嘗試。

5、積極參加市各種交流活動，提高教師的業(yè)務能力。本學期共參加了在竹溪中學、香市中學、可園中學舉行的“初中物理教學研討會”，通過聽課，講座，提高了大家教學水平。

二：認真開展第二課堂活動

1、在校慶科技節(jié)活動中，全組教師同心協力。承擔了校慶科技節(jié)的主要工作，如李開俊、陳天喜負責雞蛋撞地球，佘海英負責了科技知識大比拼，葉逸偉負責遙控車比賽，許文龍負責機器人滅火表演，葉樹權負責遙控飛機表演，陳文龍、葉逸偉、周潔芳負責紙火箭的知識講座與比賽。這些科技活動的開展豐富了學生的知識。煅煉了學生能力，培養(yǎng)了學生學習興趣。

2、第二課堂活動內容豐富取得了一些成績：本學期科組共承擔了初二奧物競賽、初三奧物競賽、航模比賽、中學生物理創(chuàng)意實驗興趣小組。這些活動能做到定地點，定時間，定人員。有計劃的開展。葉樹權、葉志康輔導的航模小組在2009年東莞市中小學車輛模型競賽中，獲得單項比賽冠軍3人次，亞軍二等獎2人次，季軍三等獎3人次的好成績。

3、加強學生的科技創(chuàng)新與科技制作，在校科技節(jié)活動中，共收到學生作品52件，在此基礎上評出了一、二、三等獎，并篩選出22件優(yōu)秀作品，在鎮(zhèn)博物館進行展覽，取得了較好的效果。

三：今后需加強的方面

加強教育、教學理論的學習，以“核心循環(huán)教學法”為平臺，加強教學研究的力度，以教研帶動教學，加大備課的力度和廣度，調整好作業(yè)的量和質，培養(yǎng)學生的思維能力，不斷提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。加大教學常規(guī)管理的力度，加強尖子輔導，爭取在物理競賽取得好成績。

【第4篇 2023第二學期物理組教研工作總結

一、確定教研內容，提高自身業(yè)務水平

教研的內容決定著老師們業(yè)務水平發(fā)展的方向，對于自身素質的提高起著關鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便讓老師們填寫“數學組活動開展方案”一表，讓大家談談說說自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協議的辦法確定出新學期教研的內容并撰寫入教研計劃中。這么一來，我們學習的目標更為明確，學習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。

二、從思想、理論著手，實踐課程改革

曾記得通識培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網絡資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務于課改實踐。為此，在學期初的第4周我們組織了全體組員共同學習如何在網上搜索資料（包括各類文件、教案、課件等等），如何下載相關資源，如何將壓縮的文件進行“解壓”，從實質上加強了對信息的收集與處理的能力。

三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。

四、存在的不足及今后努力的方向

（1）、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次公開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。

多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

【第5篇 2023?2023學年度第一學期高中物理組工作總結

今年是新課程標準全面實施的第二個年頭，我們備課組在全面認真學習新課程標準的基礎上，按照學校的要求，開始了高一級物理的教學工作。在一學期高二物理組不管是教學成績還是教研活動都有了新的突破,在這一學期的教學工作中，在各位校領導及同事的關心、幫助、指導下，高二物理備課組在德、績、勤、能諸方面均取得優(yōu)異成績?？偨Y如下

一、 開學初工作安排

1.定學期目標：期末成績在市平臺保8沖6。

2.定活動時間和地點：每周五上午第

3、4兩節(jié)在綜合樓二樓辦公室召開。

3.定活動內容：a.：盡快適應和熟悉新課程教學b:加強輔優(yōu)和糾編c:切實抓好分層教學工作d:開展教學備課研討

4.定教學進度表：（附表最后）

二、 階段性工作開展

1.加強三個統(tǒng)一：教學進度統(tǒng)一，備課內容統(tǒng)一，作業(yè)練習分層、統(tǒng)一。

2.深入研究學科指導意見：進行集體探討，對教學中重難點進行重新定位，把握方向。

3.積極開展教學設計研討交流：（教學設計在前一周事先分配）集體評議、改進。大大提高說課質量，整體提高我們年輕教師教學水平逐步向40分鐘的高效課堂沖刺。

4.積極利用好每周六的預備課：通過作好周練的反饋，在練習中及時回顧前面所學的知識，

5.重視加強輔優(yōu)工作：對兩個班級的學生要求嚴格，落實出勤制度，輔導內容上制定統(tǒng)一學案，每月一次考試等一系列措施。

三、期末回顧工作總結

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【第6篇 高中物理組教學工作總結

高中物理組教學工作總結

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考，而教學工作總結是立足足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步，為大家整理高中物理組教學工作總結給大家閱讀！

高中物理組教學工作總結1

本學期以來在學校教務處的領導下，高三備課組嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，勤奮工作，圓滿完成期初制定的備課組工作計劃的任務現就一學期的工作總結如下：

一、有計劃的安排高三第一學期的教學工作計劃

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動，

該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃、公開課安排及討論如何按照學校要求開展教學活動。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

高三物理備課組每周三上午進行一次備課組活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，物理教學的最新動態(tài)、物理教學的改革與創(chuàng)新等。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高，

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，出好學案印好后全備課組共用。一般要求每人輪流出，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每次的學生作業(yè)全批全改，發(fā)現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。

四、積極參加教學改革工作，提高教學效率

本學期學校開展了打造有效課堂的教學研究，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。備課組內分別安排了公開課。所有教師都能積極投身打造有效課堂的教學實踐，采用教學一體機手段，不斷提高自身的教學水平和課堂效率。

五、落實教研制度，教研活動有效開展

本組教師一學期以來堅持按照學校相關制度和要求開展教研活動，通過教研活動提高業(yè)務水平和教學質量。

六、順利完成計劃的教學進度

本學期開始進行高考前的第一輪復習，共完成了力和物體的平衡、直線運動、牛頓運動定律、曲線運動和萬有引力定律、電場、磁場等四本書的復習任務，包括各章涉及的實驗。

七、積極開展第二課堂活動，提高學生的物理意識

為培養(yǎng)學生學習物理的興趣，進行競賽輔導，參加蘇州市高中物理競賽，并有多人先后獲獎。

總之，本學期針對高三年級的特點，在教學上側重于向高考靠近和傾斜，以高考第一輪復習為過程，圓滿完成各項工作任務。今后仍將繼續(xù)努力，把備課組各項工作開展得更好。

高中物理組教學工作總結2

在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現將今年工作總結如下：

1、認真做好教學常規(guī)工作。

本學期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，教師通過測驗，及時發(fā)現教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。九年級組的教研主題是：通過題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體水平的提高。

2、加強集體備課和聽課評課活動。

為了發(fā)揮集體的力量，實現了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。

備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。

3、認真做好教研主題化、課題實踐化的`教研活動

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團結協作，使教研組呈現了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

4、在教學研究中注重反思

在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

5、教研活動中存在的不足

教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。

物理老師在學科方面的文章還要增加數量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。