中高考總結（三篇）

【第1篇 中高考期間控制噪聲污染的工作總結

根據(jù)市局《關于做好中高考期間嚴格控制噪聲污染工作的通知》要求，為給我區(qū)中、高考考生創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習、休息及應考環(huán)境，某某局嚴格控制中、高考期間的.生產、生活噪聲，具體工作如下：

1、5月31日某某局聯(lián)合環(huán)保局、公安分局、建設局通過電視臺、報社等媒體傳播途徑聯(lián)合下發(fā)《__子區(qū)中、高考期間噪聲管制通告》，通告要求自2023年5月23日至6月23日中、高考期間，在市區(qū)及城鎮(zhèn)居民區(qū)范圍內，晚上22：00至次日晨8：00（北京時間），為社會噪音管制階段，禁止從事產生噪聲超標的經營性活動和建筑施工活動，各建筑施工單位6月7日-6月9日、6月20日-6月24日全天24小時停止施工等。

2、6月4日至6月7日，6月19日至21日，高考、(www.koomao.com)中考期間，實行24小時值班制度，對考場周邊進行不間斷巡檢，禁止周邊從事生產、裝修、施工、餐飲、娛樂經營場所、沿街商販經營性叫賣等各類噪聲的產生。共出動執(zhí)法人員人次24人次，處理舉報6起，其中有4起是施工嗓音投訴，還有2起是投訴流動商販擾民的，執(zhí)法人員對這6起舉報及時進行處理。

高考期間暫未發(fā)現(xiàn)重大、疑難問題，各單位均能相互配合，為我區(qū)考生提供了良好的復習、休息和考試環(huán)境。

【第2篇 在中學中高考總結表彰大會上的講話

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

我們作為中學教育工作者，一生會經歷很多次的高考或者中考，并非每一次都能給我們留下刻骨銘心的印象。但是，我敢肯定，2023年的高考中考，一定會成為我們在座各位永恒的記憶。地震那一刻的膽戰(zhàn)心驚，余震不斷中的驚魂難定，帳篷教室里的半夜風雨，校區(qū)輾轉路上的腿酸腳疼，通宵守護的困頓和神圣，如期迎考的緊張和艱辛，以及6月28日凌晨3點高考揭曉時的群情振奮，甚至包括我們這一路走來的其他任何點點滴滴，哪一個不在我們心里沉淀得清晰？哪一個不在我們的記憶中烙下深深的印記？

我們今天在這里隆重召開2023年中高考總結表彰大會，是總結，也是懷念；是表彰，也是感激；有汗水，也有淚水；有歡欣，也略有遺憾：真的是百感交集！

在這里，我代表學校黨委、行政，向2023級管委會，向2023級的全體師生，致以熱烈的祝賀和衷心的感謝！

地震發(fā)生以后，縣委、人大、政府、政協(xié)和縣教育局各位領導，給予了我們英明的決策、堅強的指揮和親切的關懷?？h委鄒瑾書記第一時間趕到學校安撫學生，在復習迎考最艱難的時期，深入師生中作動員報告；任華兮縣長深入學校慰問師生，查看災情，指導搶險迎考；高考恰逢端午，華兮縣長還與師生共進午餐；何道芬部長多次到校視察考生復習情況，在新區(qū)教室里和師生一起經歷了兩次5級以上大余震；李艷萍副主任多次到校關心高三師生的工作和學習，了解學校備考情況；王明貴副縣長多次深入學校指導學生備考，晚上還到校查看學生就寢；張永倫副主席也多次來學校慰問師生，多方呼吁各部門支持學?；謴椭亟??？h教育局蔣平局長、吳從康書記、陶家瑜副書記等領導更是多次親臨學校，慰問師生，聽課評課，檢查作業(yè)，調研工作?？梢哉f，沒有各位領導的關懷和厚愛，就沒有我們的勝利，也就沒有我們今天的慶祝會。請允許我代表全校6400多名師生員工，向各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！

我這里還要特別感謝的是中國農業(yè)銀行蒼溪縣支行、四川省建炬置業(yè)有限公司。他們多年來一直關注教育，支持學校發(fā)展，從今年起，又無償為受災學生提供助學金和獎學金，在我校專門設立了“農行勵教興學貢獻獎”和“建炬勵教興學貢獻獎”，獎勵高考成績顯著的教師與學生。他們的義舉，既給了我們鼎力支持又給了我們無窮鼓勵。今年高考勝利的軍功章，更有他們的一半。讓我們以熱烈的掌聲向鄭行長、陳董事長以及農行蒼溪支行、四川省建炬公司致以衷心的感謝！

在08級備考過程中，我們其他年級的教職工也積極配合，抗震搶險，通宵守護學生，作出了艱苦的努力和無私的奉獻，我代表學校和08級全體師生，向你們致以誠摯的慰問！

08級高考是我校全面革新教育觀念，全面調整工作思路，全面重建學教機制，全面改革年級管理的第一屆高考，以金昌福副校長為主管的校區(qū)管委會和以張文副書記為主任的08級管委會，團結和帶領08級全體教師，齊心協(xié)力，真抓實干，大膽工作，銳意開拓，沉著穩(wěn)健，極富創(chuàng)造性地開創(chuàng)了樓層管理、課前誦讀、推門聽課、小班輔優(yōu)等多項工作，終于力克時艱，排除萬難，取得了卓越成績，創(chuàng)造了新的歷史巔峰。他們?yōu)樘嵘逃|量，促進學校發(fā)展做出了突出貢獻，也積累了豐富的經驗；他們的開拓精神、踏實作風和敬業(yè)品質，為我們樹立了光輝榜樣，也是我們學校寶貴的精神財富。希望全校各年級認真總結，深入學習。

時光如流水，我們剛剛為08年高考綻開笑臉，09級的高三又走過了一半。既得今朝花開早，更盼來年花更香。怎樣做好09級的備考工作？怎樣讓09年的高考更上一層樓？怎樣進一步提升學校質量品牌？我們這一代蒼中人將怎樣實現(xiàn)蒼中的高點跨越？這是我們不得不思考的問題。這里，我就這些問題談幾點意見：

一、繼續(xù)在課堂教學高效性上大做文章

課堂教學有效性，是世界性課題，人們已經發(fā)現(xiàn)這里面有很大的潛力可挖。看看現(xiàn)在的課堂教學，“為教而教”“滿堂灌”“表面熱鬧而實效性差”等現(xiàn)象仍然存在。在“時間加汗水”套路下，在“題海戰(zhàn)術與重教輕學”老路上，老師教得辛苦，學生學得痛苦，卻始終收效甚微，甚至根本無效。長此以往，教師要累垮，學生要拖垮。去年以來，學校組織全體教職工研習、借鑒洋思中學、杜郎口中學、臨川中學、黃岡中學經驗，及時開展了“課堂有效性研究”，全體教師以課堂為主戰(zhàn)場，努力探索課堂教學的針對性與有效性。我們08年高考備考的實踐證明：在課堂有效性上大做文章，是促進學生成績大面積提升的一大法寶，可謂抓住了關鍵處，牽住了牛鼻子。

怎樣在前面的經驗基礎之上，繼續(xù)挖掘課堂潛力，爭取進一步的提升，我認為，需要繼續(xù)推行愛心教育和賞識教育，點燃學生學習的信心和激情，使之成為提高課堂有效性的源頭之水。

“孩子不怕訓斥打罵，最怕被感動，被瞧得起。”這是多年的教育教學實踐顛撲不破的真理。每個學生都參與教學活動是實施有效教學的前提。為此，我們要從起始年級抓起，從新生進校第一天抓起，從最后一名抓起，不糾纏學生的缺點，努力尋找學生的閃光點，甚至發(fā)掘他們不是優(yōu)點的優(yōu)點，以鼓勵代替批評，以欣賞代替指責，引導他們滿懷自信地面對競爭與挫折，在充滿賞識的氛圍中積極發(fā)展。

【第3篇 黃石二中高考總結

黃石二中高考總結

科學備考結碩果，高考再奏凱旋歌

金風送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學年的門檻上,回望來路,看著我們的堅實的足印,想起我們揮灑的日子,想起我們培養(yǎng)的已奔赴全國各地名校深造的青年驕子,心中無比充實和自豪:又是一度秋風勁，碩果依舊滿枝頭。

黃石二中_年高考取得全面豐收 。889人參加高考，本科升學率達94.1%，省線上線率達99.8%，一類重點大學升學率超過50%。黃君賢同學以理科701分（全省第四名），潘敏同學以文科636分（全省第十名）同時跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人，文科600分以上達15人，占湖北省文科600分以上總人數(shù)的二十分之一。其中有6人進入省前100名之列?？既肭迦A、北大、科大、人大名校14人。

另外，我校今年保送北大1人、北師大1人，提前考取對外經濟貿易大學、北京廣播學院小語種3人、中國科技大學少年班2人，考取新加坡公費留學3人，空軍飛行員錄取1人。

回顧_年的復習備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認真學習《考試大綱》，明確復習方向 要在高考中取得好成績,須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確?！度珖胀ǜ咝＝y(tǒng)一招生考試大綱》一出臺,我們就進行了認真的學習。對新考綱的細微的變化,我們都作了深入細致的研究。哪些是新增加的考點,哪些考點的`要求變化了,試卷的結構模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到了心中有數(shù)。此外，因為今年語文、數(shù)學、外語試題的命題權下放到了湖北省,我們在學校的支持下,經常派員參加省內的各種備考會議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權威專家的意見和建議,對考生應試時要特別注意的問題進行反復的強調,注意防患于未然。通過學習《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應該怎么做，不能怎么做。可以說,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學規(guī)劃 ， 逐點落實 為了搞好本屆高三的復習備考工作,我們認真研究了我校學生的學習實際,認真研究了2004年的高考《考試大綱》。

各學科都制定了行之有效的備考方案，相應制定了三輪復習計劃。各學科 有了好的計劃,更要有好的落實。為了把計劃落實好,我們注意做到了以下幾點:①將每一個知識點的復習任務分配給具體的老師,由負責的老師在集體備課時,要拿出自己編制的“知識歸納”、“訓練題精選”、“訓練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級遵循“建立和完善(某一知識點的)知識體系——訓練生成基本能力——查缺補漏以鞏固復習成果”的復習思路,統(tǒng)一行動。做到“三個保證”,即：①保證復習訓練時間,保；三是選擇宏觀的跨學科問題，進行聯(lián)合研討，得出結論后，分科在教學中展開分析討論。利用集體智慧，使教學復習設計不斷得到了優(yōu)化。正是這可貴的一點, 才保證了我們高三年級的強大的戰(zhàn)斗力,才保證了我們高考的重大勝利。