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現(xiàn)代禮儀總結(jié)(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-21 15:54:10 查看人數(shù):40

現(xiàn)代禮儀總結(jié)

【第1篇 現(xiàn)代禮儀課程改革總結(jié)

現(xiàn)代禮儀的教學(xué),多年來(lái)我們一直在堅(jiān)持本課程教學(xué)大綱精神認(rèn)真組織教學(xué),但考慮到當(dāng)前學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,我們每學(xué)期都會(huì)對(duì)我們的教學(xué)方法、教學(xué)形式和作業(yè)形式等方面都做了相應(yīng)的調(diào)整,其成果還是顯著的,一方面豐富了課堂教學(xué),另一方面增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。禮儀課的改革模式不斷完善,逐漸形成一個(gè)較為成熟的教學(xué)體系。

通過(guò)這幾年的禮儀課程教學(xué)工作實(shí)踐,深切地體會(huì)到,要想把禮儀課程教學(xué)工作做好,重點(diǎn)不是在做禮儀理論知識(shí)的教育,而是重在禮儀教學(xué)實(shí)踐知識(shí)的培訓(xùn)。因此我們的不段探索新的教學(xué)模式,經(jīng)過(guò)幾年的努力逐步走出一條適合我們學(xué)校特色教學(xué)模式,其改革如下:

一、教材的變化

首先教材的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用很重要,教材的運(yùn)用不能因循守舊,要隨著時(shí)代的變化不斷更新,禮儀隨著社會(huì)的發(fā)展,其內(nèi)涵越來(lái)越豐富,越來(lái)越重視實(shí)踐性,禮儀課程的教材從05年至11年,先后用了3本教材,從《公關(guān)禮儀》、《社交禮儀》至《現(xiàn)代禮儀》,教材的選用經(jīng)過(guò)任課的老師的認(rèn)真考查,既要適應(yīng)時(shí)代的變化,又要適合本校學(xué)生的實(shí)際情況,立足學(xué)生,開(kāi)展禮儀的教學(xué)。

二、教學(xué)方法的改革

1、講練式教學(xué)。禮儀教育的理想方式是把講授知識(shí)、模仿練習(xí)和人際交往實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用。在課堂教學(xué)中應(yīng)從不同角度、不同層面對(duì)禮儀進(jìn)行綜合闡述,通過(guò)圖片、音像和示范等方式展示標(biāo)準(zhǔn)禮儀,要求學(xué)生進(jìn)行站、立、行、蹲姿、引導(dǎo)客人、介紹、握手、奉茶等具體禮節(jié)規(guī)范的訓(xùn)練,安排他們分組練習(xí),互相觀摩、互相糾正,共同提高。在訓(xùn)練過(guò)程中突出聽(tīng)、看、做、練等需要親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在輕松自如中加深對(duì)禮儀知識(shí)的掌握,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、情景法:讓學(xué)生根據(jù)教師設(shè)置的具體情景進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。如在講授“日常交際禮儀”章節(jié)時(shí),我們將學(xué)生分成若干個(gè)小組,每組4-6人,要求每組以平日生活為藍(lán)本,自由編撰一個(gè)生活情景劇,在情景模擬中要運(yùn)用見(jiàn)面、稱呼、介紹、握手、交換名片、電話等日常交際的禮儀規(guī)范,并注意展現(xiàn)自身良好的儀容、儀表、儀態(tài)。在講到新聞產(chǎn)品發(fā)布會(huì)環(huán)節(jié),我們要求學(xué)生自己親手去做產(chǎn)品幻燈片,在多媒體教室讓學(xué)生去展示自己的成果,學(xué)生要體驗(yàn)一下作為商家的感覺(jué),學(xué)生在準(zhǔn)備的過(guò)程中,積極去網(wǎng)上搜集自己喜歡的產(chǎn)品,并認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿,勇敢的走向講臺(tái)接受挑戰(zhàn),在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程,學(xué)生互幫互學(xué),共同提高,實(shí)現(xiàn)了信息的多項(xiàng)交流,激起了學(xué)生極大興趣。每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真完成動(dòng)作,仔細(xì)觀察他人動(dòng)作,虛心接受他人的建議,多種感官共同作用,極大地提高了教學(xué)效果。

3、直觀感受法:利用錄像資料、情景演示、教師示范等,讓學(xué)生通過(guò)直觀感受,進(jìn)一步理解、掌握技能技巧。如在講到握手禮儀的環(huán)節(jié),我們搜集了2008年北京奧運(yùn)會(huì)《禮儀小姐訓(xùn)練視頻》,讓學(xué)生去欣賞禮儀小姐的實(shí)訓(xùn),感受禮儀的魅力。在講到新聞產(chǎn)品發(fā)布會(huì)環(huán)節(jié),我們搜集了網(wǎng)上的華碩筆記本的產(chǎn)品發(fā)布會(huì),讓學(xué)生真切的去感受真實(shí)的.發(fā)布會(huì),學(xué)習(xí)如何去策劃新聞發(fā)布會(huì),如何調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

4、觀察分析法:教師講述生活現(xiàn)象,或要求學(xué)生在課外認(rèn)真、細(xì)致地觀察社會(huì)生活、各行業(yè)服務(wù)中禮儀能力的表現(xiàn),并做好觀察記錄,再回到課堂中介紹,然后組織學(xué)生們分析現(xiàn)象,獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而增強(qiáng)個(gè)人能力。

三、教學(xué)手段的改革

現(xiàn)代交際禮儀課程應(yīng)該充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性、趣味性和多樣性,為學(xué)生的學(xué)習(xí)構(gòu)建一個(gè)輕松愉快的環(huán)境和氛圍。在教學(xué)過(guò)程中教師可結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容選擇幻燈、投影、錄音、錄像、多媒體課件、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等不同方式進(jìn)行授課,吸引學(xué)生的注意力,引起學(xué)生的好奇心和興趣,將教學(xué)內(nèi)容形象地展示出來(lái),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)禮儀內(nèi)容的理解和掌握。如在講授“儀表禮儀”章節(jié)時(shí),教師可安排學(xué)生觀看與本章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的vcd,我們會(huì)通過(guò)多媒體詳細(xì)地展示動(dòng)作過(guò)程(站姿、坐姿、行姿、致意、手勢(shì)),學(xué)生觀察動(dòng)作圖示,并閱讀有關(guān)文字。讓學(xué)生初步感知教學(xué)內(nèi)容。然后,放開(kāi)手讓學(xué)生根據(jù)自己的理解嘗試練習(xí)。讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到儀表美在人際交往中的重要作用。

四、階段性成果

通過(guò)禮儀的學(xué)習(xí),我們不斷打造自己的學(xué)生,學(xué)習(xí)禮儀、使用禮儀,建立和諧的校園:

1、讓學(xué)生感受到禮儀之美。教師的責(zé)任之一就是挖掘和展示禮儀內(nèi)容體系的美。學(xué)生從學(xué)習(xí)的禮儀過(guò)程中,體會(huì)到樂(lè)趣,體會(huì)到禮儀對(duì)自身巨大的應(yīng)用價(jià)值,從而引起他們強(qiáng)烈的興趣和愛(ài)好,吸引他們自覺(jué)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)、規(guī)范自己的言行舉止,提高交際能力,我們?cè)谌7秶鷥?nèi)舉辦各種活動(dòng)展示禮儀,如校園文明風(fēng)采大賽之“文明之星”評(píng)比,校園模特大賽,一方面豐富了學(xué)生的課余生活,另一方面很好的展示了禮儀,塑造了良好的學(xué)生形象。

2、建立了“參與者光榮”的課堂文化。學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀,最重要的是要實(shí)踐,老師在課堂上的模擬演練,要求學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái),要對(duì)學(xué)生的積極參與活動(dòng)給予適時(shí)的鼓勵(lì),特別是在課程的開(kāi)始階段,這種鼓勵(lì)對(duì)于建立“參與者光榮”的課堂文化是十分重要的。在課堂學(xué)生的接受知識(shí)的程度上,通過(guò)教學(xué)方法的改革,學(xué)生更容易學(xué)習(xí)和接受所學(xué)的禮儀知識(shí),并運(yùn)用到生活中去,期間形成了很多學(xué)生自己的作品和成果:比如組織學(xué)生開(kāi)展了模擬招聘訓(xùn)練、個(gè)人形象設(shè)計(jì)評(píng)比、自我介紹演講、新聞發(fā)布會(huì)、校園小品禮儀表演、剪彩儀式禮儀知識(shí)大賽等活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力,實(shí)踐教學(xué)效果顯著。

3、教書(shū)必定育人,有意識(shí)地將禮儀教育與專業(yè)道德結(jié)合起來(lái)。因此,在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合高職教育的需要,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了職業(yè)道德教育,使其樹(shù)立禮儀是職業(yè)道德的集中表現(xiàn)的思想。我們?cè)谛律M(jìn)校后的第一學(xué)期,就在所學(xué)的課程中安排了現(xiàn)代禮儀,使學(xué)生在進(jìn)校之初就能系統(tǒng)了解禮儀規(guī)范的基本要求。通過(guò)教師的教授和平時(shí)的交際禮儀實(shí)訓(xùn),訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)格遵守禮儀規(guī)范的意識(shí)和自覺(jué)性。還在學(xué)生日常管理中特別提出禮儀規(guī)范要求,在課堂上使學(xué)生能深刻理解禮儀的內(nèi)涵,并在生活中去應(yīng)用,學(xué)生通過(guò)禮儀的訓(xùn)練,能基本掌握禮儀的要領(lǐng),做到 “講文明、懂禮貌、重禮儀”,將禮儀規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,塑造了學(xué)生的禮儀形象,形成了一個(gè)人人學(xué)禮、知禮、懂禮、守禮、行禮的氛圍,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

【第2篇 “弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳播現(xiàn)代禮儀”專題培訓(xùn)總結(jié)

為了進(jìn)一步提升女性的內(nèi)涵素養(yǎng),塑造女性外在的形象,提高婦女良好的文明素養(yǎng),打造出優(yōu)雅、知性、干練的成功女性。6月23日,__靜怡學(xué)堂組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳播現(xiàn)代禮儀”專題培訓(xùn)課在__縣陽(yáng)光半島大酒店舉行。

大家在活波輕松的氛圍中一起學(xué)習(xí),從優(yōu)雅心靈的引導(dǎo)開(kāi)始,通過(guò)外在魅力、優(yōu)雅姿態(tài)、音容笑貌、魅力聲音、中餐禮儀等全方位塑造,深刻意識(shí)到做為現(xiàn)代女性提升自我氣質(zhì)的重要性,以及如何提升自己的魅力氣質(zhì)。氣質(zhì)美看似無(wú)形,實(shí)為有形,它是一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度、個(gè)性特征、言行舉止等表現(xiàn)出來(lái)的。氣質(zhì)外化在一個(gè)人的舉手投足之間。走路的步態(tài),待人接物的風(fēng)度,皆屬氣質(zhì)。

優(yōu)雅是一種氣質(zhì),一種智慧,一種修養(yǎng),一種品質(zhì),一種境界。講究禮儀的女人,無(wú)論在什么場(chǎng)合都會(huì)顯示出與眾不同的風(fēng)采,令人感到如沐春風(fēng),得到他人的尊重。一個(gè)真正美麗的女人不僅有內(nèi)涵,而且同樣具有優(yōu)雅美好的儀態(tài)。

此次講座特邀卓愛(ài)形象高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、香港塑美鳳凰禮儀學(xué)府高級(jí)禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師、全國(guó)商務(wù)人員職業(yè)資格認(rèn)證考評(píng)委員會(huì)形體儀態(tài)教練、__靜怡學(xué)堂創(chuàng)始人趙靜婷為大家講課。講座中,趙靜婷老師用通俗易懂的語(yǔ)言配合學(xué)員互動(dòng)練習(xí)、示范指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)情景模擬等多種形式,將中餐禮儀做了一個(gè)透徹的解釋,使學(xué)員們愉快地參與學(xué)習(xí)并真正有所收獲。 此次講座旨在全縣女性中普及生活禮儀、職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀,引導(dǎo)廣大女性做文明禮儀的踐行者和推動(dòng)者,在全社會(huì)營(yíng)造人人學(xué)禮、人人懂禮、人人講禮的良好氛圍。

課后,大家普遍認(rèn)為此次學(xué)習(xí)受益匪淺,并表示要將堂課所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作生活中去,努力塑造個(gè)人良好氣質(zhì)形象。

通過(guò)本次講座,__靜怡學(xué)堂收獲了開(kāi)展成人禮儀培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和友誼,為_(kāi)_縣推廣現(xiàn)代禮儀規(guī)范做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【第3篇 “弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳播現(xiàn)代禮儀”專題培訓(xùn)總結(jié)

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳播現(xiàn)代禮儀”專題培訓(xùn)總結(jié)

為了進(jìn)一步提升女性的內(nèi)涵素養(yǎng),塑造女性外在的形象,提高婦女良好的文明素養(yǎng),打造出優(yōu)雅、知性、干練的成功女性。6月23日,__靜怡學(xué)堂組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳播現(xiàn)代禮儀”專題培訓(xùn)課在__縣陽(yáng)光半島大酒店舉行。

大家在活波輕松的氛圍中一起學(xué)習(xí),從優(yōu)雅心靈的引導(dǎo)開(kāi)始,通過(guò)外在魅力、優(yōu)雅姿態(tài)、音容笑貌、魅力聲音、中餐禮儀等全方位塑造,深刻意識(shí)到做為現(xiàn)代女性提升自我氣質(zhì)的重要性,以及如何提升自己的魅力氣質(zhì)。氣質(zhì)美看似無(wú)形,實(shí)為有形,它是一個(gè)人對(duì)待生活的'態(tài)度、個(gè)性特征、言行舉止等表現(xiàn)出來(lái)的。氣質(zhì)外化在一個(gè)人的舉手投足之間。走路的步態(tài),待人接物的風(fēng)度,皆屬氣質(zhì)。

優(yōu)雅是一種氣質(zhì),一種智慧,一種修養(yǎng),一種品質(zhì),一種境界。講究禮儀的女人,無(wú)論在什么場(chǎng)合都會(huì)顯示出與眾不同的風(fēng)采,令人感到如沐春風(fēng),得到他人的尊重。一個(gè)真正美麗的女人不僅有內(nèi)涵,而且同樣具有優(yōu)雅美好的儀態(tài)。

此次講座特邀卓愛(ài)形象高級(jí)禮儀培訓(xùn)師、香港塑美鳳凰禮儀學(xué)府高級(jí)禮儀培訓(xùn)導(dǎo)師、全國(guó)商務(wù)人員職業(yè)資格認(rèn)證考評(píng)委員會(huì)形體儀態(tài)教練、__靜怡學(xué)堂創(chuàng)始人趙靜婷為大家講課。講座中,趙靜婷老師用通俗易懂的語(yǔ)言配合學(xué)員互動(dòng)練習(xí)、示范指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)情景模擬等多種形式,將中餐禮儀做了一個(gè)透徹的解釋,使學(xué)員們愉快地參與學(xué)習(xí)并真正有所收獲。 此次講座旨在全縣女性中普及生活禮儀、職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀,引導(dǎo)廣大女性做文明禮儀的踐行者和推動(dòng)者,在全社會(huì)營(yíng)造人人學(xué)禮、人人懂禮、人人講禮的良好氛圍。

課后,大家普遍認(rèn)為此次學(xué)習(xí)受益匪淺,并表示要將堂課所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到工作生活中去,努力塑造個(gè)人良好氣質(zhì)形象。

通過(guò)本次講座,__靜怡學(xué)堂收獲了開(kāi)展成人禮儀培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和友誼,為_(kāi)_縣推廣現(xiàn)代禮儀規(guī)范做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳播現(xiàn)代禮儀”專題培訓(xùn)總結(jié)

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