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【第1篇 全縣教育系統(tǒng)深入學習貫徹十九大精神報告會總結講話稿
同志們：
今天我們在這里隆重舉行全縣教育系統(tǒng)深入學習十九大精神報告會，此次報告會是按照市委縣委的指示要求，對全縣教育系統(tǒng)學習十九大精神的總結和進一步學習貫徹十九大精神的再動員再部署。剛才兩位同志分別就《___新時代中國特色社會主義思想解析》和《不斷從嚴治黨，把黨建設得更加堅強有力》作了深入解讀，解讀的實事求是，全面客觀，分析深刻準確，切中要害，具有很強的指導性、針對性和可操作性，希望大家在今后的工作中認真學習、深刻領會。
今天的報告是一次集中學習，也是面對全體機關干部、各級各類學校黨支部書記、校長的一次黨課教育，大家聽的認真，記的仔細，收到了預期效果。下面，就本次學習和如何進一步學習宣傳貫徹十九大精神、進一步強化學校黨建工作，講幾點意見：
一、強化理論學習，在學懂弄通悟透的基礎上，進一步統(tǒng)一思想和行動。
針對十九大精神的豐富內涵，大家要讀原著、學原文、悟原理，緊緊圍繞___新時代中國特色社會主義思想這個主線，在充分認識黨和國家事業(yè)取得新成就的基礎上，深刻領會黨的十九大的鮮明主題，深刻領會___新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，深刻領會中國特色社會主義進入新時代的重大意義，深刻領會我國社會主要矛盾變化的深遠影響，深刻領會堅定不移全面從嚴治黨的重大部署，全面把握“八個明確”“十四個堅持”的科學體系，聯(lián)系實際、學思踐悟，自覺以___新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，切實堅定“四個自信”，積極主動地把思想和行動統(tǒng)一到了黨的十九大精神上來。
二、強化政治站位，旗幟鮮明講政治，進一步強化政治意識。
旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。___總書記一針見血地指出，黨內存在的很多問題，原因都是黨的政治建設沒有抓緊、沒有抓實、沒有抓好。在全國高考改革、教育扶貧攻堅的關鍵時刻，我們必須堅定不移地推進全面從嚴治黨，必須堅持把政治建設擺在首位，抓住了黨的政治建設，就抓住了黨的建設的魂和根，就找到了我們各項工作的動力和活力，要堅持以政治建設統(tǒng)領新時代黨的建設和我們的各項工作。
全縣各級各類學校要全面加強支部建設，強化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和執(zhí)紀監(jiān)督作用，以“調動好黨員，抓好黨小組，建強黨支部”為抓手，強化黨組織建設，各校黨政領導要攜手抓黨建，要積極參與到黨的基層組織建設中去。各校黨支部建設都要達到以下“五要”，以后黨建工作檢查也要以“五要”為抓手：
一要全面實施黨建引領工程。壓實黨建責任，黨組織書記是黨建工作“第一責任人”，必須始終堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，用足夠時間和精力抓好黨的建設。
二要精心組織黨建專項活動。認真組織“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，深入推進“兩學一做”學習教育制度化常態(tài)化，及時總結活動中的好經(jīng)驗，形成長效機制。
三要打造標準黨員活動室。黨員活動室建設要做到“十有”：①有黨員活動場地和“黨員活動室”標牌；②有桌、椅、黨建書柜等必要的設施；③有必要的黨員電教設備；④有黨旗、入黨誓詞、黨員的權利義務；⑤有發(fā)展黨員工作流程圖；⑥有黨組織基本概況（黨組織班子成員形象展示、職責分工等）；⑦有一定數(shù)量的黨報、黨刊、書籍、電教片等學習教育資料；⑧有黨員活動管理臺帳；⑨有黨建工作制度；⑩有學校黨建工作活動剪影或專題片。
四要建設好校園黨建文化。在學校校園或者學校行政樓創(chuàng)建校園黨建文化，校園黨建文化長廊創(chuàng)建至少做到“六有”：①有社會主義核心價值觀；②有黨員先鋒崗及黨員結對聯(lián)系網(wǎng)絡；③有黨務公開欄；⑤有開展___總書記提出的“四有好老師”（即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）評比活動紀實；⑥有黨的十九大精神宣傳欄。
五要規(guī)范黨建臺賬。各校要切實做好黨建工作基礎資料，記好基礎工作臺賬、工作記實臺賬，規(guī)范使用標準檔案盒分類收集規(guī)范裝檔。①基礎工作臺帳。黨組織班子成員花名冊、班子成員職責分工、黨員花名冊、入黨積極分子花名冊、黨員轉入轉出登記表、黨組織公開承諾登記表、黨員公開承諾踐諾登記表、黨費收繳明細表、黨建工作文件、計劃和總結、黨組織會議記錄簿、各類黨建學習資料和書籍。做到內容齊全，分門別類，專人負責，管理規(guī)范。②工作記實臺帳。基層黨組織服務臺帳、“三會一課”臺帳、集中學習臺帳、黨組織書記上黨課及參訓臺帳、黨組織書記與黨員談心談話臺帳、學校群團工作管理臺賬、黨組織和黨員幫扶工作臺帳等，記錄真實，臺賬清楚。
年底，局黨委將進行星級黨支部評比，評比標準年初以下發(fā)到各校，三星以下直接定為落后黨支部，在各類綜合評比中實行一票否決。
三、把十九大精神與教育教學和黨建工作緊密結合，努力開創(chuàng)全縣教育新篇章
黨的十九大報告指出，“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”，這個對教育的新定位，把發(fā)展教育事業(yè)提到了一個新高度。對教育部門和每個教育人來說，責任重大，使命光榮，對此我們責無旁貸，惟有恪盡職守，潛心育人，方可不辱使命。
目前，縣委第一巡視組已在教育局開展巡視工作近兩個月，從巡視反饋情況看，我們的政治學習理論學習存在著學習不夠深不夠透，理論與實際結合不足等問題。結合貫徹十九大精神和縣委巡視工作意見，在今后黨建的工作中，我們要努力做好以下幾點：
1、用黨的十九大精神引領教育系統(tǒng)黨的建設，堅持不忘初心。
一是開展主題鮮明、有特點的學習教育。要根據(jù)學校類別，學校發(fā)展歷史、地理環(huán)境、人文優(yōu)勢、培養(yǎng)對象、學生特點等創(chuàng)建具有本校特色和區(qū)域風格的黨建特色工作，尤其注重在教職工政治思想教育、教職工心理健康輔導、師德師風培育、學校黨建工作研究、德育示范基地建設、學校群團活動開展等方面打造主題鮮明的黨建特色文化。有特色主題方案、特色活動內容、特色成果展示。
二是在教育教學工作中加強黨員隊伍建設。各校要在校內開展教職員工黨員“亮身份、當示范”活動，實行黨員承諾制，為教職員工黨員設崗定責。在教學、科研和師德師風建設上，設立“黨員教師示范崗”，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。要建立健全黨員學習日、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨組織目標管理、黨員目標管理、黨員承諾等制度，切實加強對黨員的管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
三是學校黨員干部和黨務工作者要帶頭學習。加強思想政治建設和作風建設，必須要以制度建設為抓手，做到以制度管事、以制度管人、以制度管權。各校要堅持和完善各項學習制度，認真貫徹民主集中制原則，要不斷調整和完善黨政議事規(guī)則，用制度來規(guī)范工作。要堅持民主生活會制度，充分發(fā)揚黨內民主，提高民主生活會質量。
2、用黨的十九大精神引領全縣教育改革創(chuàng)新，努力使全縣教育工作和諧穩(wěn)健，惠及千家萬戶。今年我縣義務教育均衡發(fā)展順利通過國家復檢驗收，并得到專家組的一致肯定和好評。我們要乘此東風，借助新縣城發(fā)展，合理規(guī)劃學校布局，進一步推進農(nóng)村義務教育學校標準化建設，確保我縣教育事業(yè)在“三抓一樹”目標引領下又好又快發(fā)展，讓每個孩子享有更優(yōu)質的教育。堅持“一校一品”的內涵發(fā)展道路，打造具有__縣標識的鄉(xiāng)村特色教育，打造陽光校園、智慧校園。
3、用黨的十九大精神引領教師隊伍建設，強化責任擔當?！凹訌妿煹聨燂L建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教?！弊プ〗處熯@個立德樹人的核心部分和關鍵環(huán)節(jié)，加強師德師風建設，建設一支過硬的教師隊伍，具體要做好以下三點：一要引導教師潛心育人。注重思想教育，堅持“講好__縣教育故事”，匯聚教育正能量。嚴守教師行為底線，為人師表。以師為本，著力解決教師的實際困難和問題，積極爭取政策，最大限度的保障教師待遇得到全面落實。不斷豐富教師的業(yè)余生活，組織開展集體娛樂活動，消除職業(yè)倦怠。創(chuàng)造條件，改善教師工作和生活環(huán)境，讓他們安心從教、開心從教，真正“過一種幸福完整的教育生活”。二要提升教師業(yè)務能力。深入實施“十百千”名師培養(yǎng)工程，著力發(fā)掘、培養(yǎng)一批骨干教師、教學名師、學科帶頭人，充分發(fā)揮名師效應。出臺管理辦法，建立激勵機制，加快名師工作室創(chuàng)建。把培訓作為教師最大的福利，讓優(yōu)秀教師有更多的機會走出去。為教師專業(yè)成長搭建平臺。三要堅持從嚴管理。用制度管人，完善考核激勵機。
同志們，新時代，揚帆再起航；新思想，引領新征程。新時代要有新氣象，更要有新作為。讓我們以此次學習培訓為契機，進一步深入學習貫徹黨的十九大精神，以___新時代中國特色社會主義思想的新理念、新認識武裝頭腦，在縣委縣政府的堅強領導下，以更加堅定的信念、更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的舉措，走好新時代教育改革的“長征路”，為__縣教育的美好明天做出新的更大的貢獻，以優(yōu)異成績向黨和人民群眾交上一份合格的滿意的答卷。
【第2篇 教育系統(tǒng)干部在暑期培訓的總結報告
關于教育系統(tǒng)干部在暑期培訓的總結報告
__年7月26日下午，江寧區(qū)教育系統(tǒng)干部暑假培訓會在江寧中專校的報告廳拉開帷幕，今年培訓會的主題可以概括為四個關鍵詞：回眸·展望、引智·提升。我作為新任校長助理有幸參會，通過聆聽專家報告、“心動、行動”專題報告、領導報告以及分小組討論，不僅增長了見識，開啟了智慧，還明確了方向，收獲頗豐，可用四句話來概括此次暑期培訓的感受：專家報告，讓我體會理念新；專題報告，讓我體會做法實；領導報告，讓我體會規(guī)劃清；分組討論，讓我體會效果好。
一、主要收獲
1．更新理念，提升道德精神與人生智慧
第一場報告是由上海電視大學教授、中央臺“百家講壇”主講人、孔子研究專家鮑鵬山為我們帶來的《孔子的教育》專題講座。半天的精彩演講，不僅沒有給人一點枯燥、困乏的感覺，而且講得深入淺出，通俗易懂。鮑教授主要以孔子為例，縱論古今，講述了技術、知識和價值這三者與人的關系。他認為，技術是人借以謀生的基礎，知識使人了解世界，從而讓自己處在這個世界有安全感。而價值則決定著是一個什么樣的人。
他著重講述了價值問題，指出一個社會的大多數(shù)人的價值觀決定著這個社會是不是一個公民社會。他對“四十而不惑”有一個很好的解釋，說孔子到四十歲已有了明確價值觀和以此為基礎的判斷力，而此“不惑”，并不是說他什么都懂了，沒有不知道的。
他還認為，教育的標準不僅是教授孩子知識，更重要的是“溫故而知新”，也就意味著老師最可貴的是判斷力和價值觀。
長達兩個多小時的講座，鮑教授用直白、犀利的語言，全面真實地還原儒家學派創(chuàng)始人孔子的氣質與精神，讓我們與會人員體會到其中蘊含的道德精神與人生智慧。
2．明確方向，注重特色發(fā)展與文化育人
第二場報告是由教育部國家督學、《人民教育》雜志總編傅國亮為我們帶來的《特色發(fā)展 文化育人》精彩報告。重點闡述了“方向比努力更重要”，具體論述了“特色發(fā)展是今后教育發(fā)展的`一個方向。均衡發(fā)展到一定程度上可以走特色發(fā)展，文化育人。”、“推進素質教育是教育改革發(fā)展戰(zhàn)略主題。素質教育基本內涵給學生影響他一生的素質，終生受益的素質，即思想素質和思維素質。”、“每一所學校都是潛在的特色學?！?、“特色是文化，主旨是文化育人”等等。
3．同行交流，有心動更要行動
每位發(fā)言者都精心準備，報告精彩、生動。赴新西蘭、北京和海門學習團隊分別介紹了外面世界的精彩以及各自學習感受、感悟；竹山中學立足“探索走班教學新模式”，介紹了他們的成功經(jīng)驗；陸郎中學圍繞“強化師德師風建設，樹立教師良好形象”，介紹了他們的具體做法；東山外校高三年級組堅信“總有一種力量在催人奮進”，高考成績自然喜人；還有去鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園支教歸來的報告，讓我們與會人員真正領略了“支教讓青春綻放光彩”等等。通過同行交流，讓我們領略各家教育教學工作實、效果佳，讓我們心動之余，更要行動。
4．領導報告，催人奮進
朱局長的專題報告《江寧教育“十二五”發(fā)展展望》，抓住了兩個五年規(guī)劃交替時機，首先對“十一五”江寧教育發(fā)展進行了回顧，全面總結了五年來江寧教育發(fā)展取得的成績和基本經(jīng)驗；接著在客觀分析教育改革和發(fā)展所面臨的機遇與挑戰(zhàn)的基礎上，重點對未來五年江寧教育的發(fā)展進行了規(guī)劃設計，提出了“十二五”江寧教育的發(fā)展定位與愿景，即以“省內領先、國內有名、國際有影響”作為發(fā)展總定位和實現(xiàn)“讓江寧教育成為江寧的品牌，讓江寧人以江寧教育為豪！”的總目標；最后就實現(xiàn)這些愿景，提出了“教育優(yōu)質化、教育品牌化、教育國際化、教育信息化以及教師名優(yōu)化”“五化”實施策略。
局長的每次報告都讓人耳目一新、備受鼓舞。尤其是每次報告中的一條條具有指導性、操作性的建議和舉措，讓我們與會人員感覺有動力也有壓力，有方向更有信心。
二、幾點啟示
1．學校發(fā)展依靠什么
學校發(fā)展應依靠教師發(fā)展和學生發(fā)展。教師發(fā)展需要提前謀劃，科學謀劃是成功的關鍵，因此學校應該及時制定教師未來三年發(fā)展規(guī)劃，需要制定教科研三年發(fā)展規(guī)劃。具體操作：可請一些專家、學者來校指導、開設講座；本學科組或喜歡教科研的教師坐下來進行教科研沙龍，針對課堂教學產(chǎn)生問題和困惑開展研討；圍繞省、市規(guī)劃課題開展研究，進行課堂教學模式改革、備課模式、輔導學生模式等活動。
學生發(fā)展，必須要求學校首先制定一個符合學生實際、學校實情且可操作的辦學理念，因為辦學理念決定辦學的特色、學生的發(fā)展。其次采取有效措施，從培訓班主任、制定學生在校行為規(guī)范，弘揚一些積極向上、發(fā)憤圖強、個性張揚、全面發(fā)展、特色發(fā)展等舉措，營造和諧的文化氛圍，促進學生發(fā)展。還通過活動開展，利用每天最后一節(jié)課，開展一些有意義、讓學生喜愛、終身難忘的活動，讓學生對學校有依戀感。真正做到規(guī)范辦學、實施素質教育就得強行推行一些措施，真正把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生。這樣的學校怎能不讓學生依戀，及時畢業(yè)了學生們也會?；貋砜纯?。
2．立足學校本色，追求學校特色發(fā)展
此次學習，被一種思想所沖擊：特色是一個學校的名片，它不是嘩眾取寵，而是對教育深入解讀做出的不懈努力。為此，我們必須彰顯辦學特色，做好“特色”這篇大文章。同時，我們在規(guī)劃學校特色時應遵循的幾個原則：
（1）整體發(fā)展原則。學校要在現(xiàn)有本色基礎上，不斷完善、提升已有的特色項目，進一步推動學校在其他領域融入特色發(fā)展的思想。
（2）共同參與原則。要求校長、中層干部、全體教職員工及學生共同參與學校特色建設，使規(guī)劃能凝聚全校師生的智慧和力量，從而讓特色發(fā)展目標內化為師生行動的動力。
（3）循序漸進原則。學校特色的打造應當是一個長期過程，逐步發(fā)展的過程。在提煉學校特色的過程中，應依據(jù)學校的現(xiàn)實條件和基礎，不斷總結、反思、完善。
（4）因地制宜原則。應根據(jù)學校自身的條件，充分挖掘學校師資的優(yōu)點和特長，揚長避短，因地制宜，真正形成自己學校的特色。
暑期培訓雖然短暫，但受益匪淺。我們開了眼界，長了見識，尤其朱局長的報告為我們今后的教育教學教研工作指明了方向。我們要以教師素質培養(yǎng)提高為抓手，持之以恒打造學校特色，矢志不移創(chuàng)建學校品牌。
【第3篇 2023年教育系統(tǒng)財務工作總結報告范文
同志們:
歷經(jīng)近半年的認真籌備，今天，平和縣教育系統(tǒng)資金使用監(jiān)控服務中心正式成立，服務中心的成立是教育事業(yè)改革發(fā)展的重要舉措，對提高資金使用效率、加強會計管理法制化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設起到積極的作用，對保護國家、集體、個人的經(jīng)濟利益，推進黨風廉政建設，具有極其重要的積極意義。為慶祝服務中心的成立，使服務中心工作更為順暢，確保加強學校財務監(jiān)管力度，今天我們專門召開教育系統(tǒng)財務監(jiān)管工作會議，會議的對象是全縣中小學校長、會計、出納。戴副縣長百忙中抽出時間專門參加會議，等會兒還將作重要講話;監(jiān)察、財政、審計等部門領導也應邀出席會議，充分體現(xiàn)出縣政府和有關部門對教育工作的關心與支持。
今天的會議有三個議程
第一項議程：由周益勝組長就服務中心的整體工作進行部署。
第二項議程：由教育局張界華股長作業(yè)務工作指導。
第三項議程：請戴副縣長講話。
同志們，剛才戴副縣長簡要回顧服務中心成立情況，并就下階段中心運作提出了統(tǒng)一思想，提高認識，確保資金監(jiān)控服務中心正常運作，明確職責，各司其職，做好財務核算，加強管理，規(guī)范操作，把好審核工作的每一道關，增強服務意識，提高服務質量，加強溝通，團結協(xié)作，確保工作順暢開展等五項具體要求，周組長部署了服務中心的整體工作，張界華股長對業(yè)務工作的開展進行了指導，請大家貫徹落實好。下面，就貫徹會議精神，加強學校財務監(jiān)管，提三點要求。
一是要高度重視。加強財務管理，是學校發(fā)展與穩(wěn)定的客觀需要。學校財務管理工作涉及學校師生的切身利益，關系到學校發(fā)展和穩(wěn)定的，是學校工作的一項內容。多年來，我們加強了財務內審力度，在加強學校財務管理和監(jiān)督做了大量工作，積累了經(jīng)驗;加強學校會計隊伍建設，整體素質得到顯著提高;但也看到，學校財務管理仍然存在一些問題，個別學校財務管理不規(guī)范現(xiàn)象仍然比較突出，因此必須充分提高對抓好學校財務管理工作性的認識，切實增加責任感、緊迫感，抓緊抓好。
二是要精心組織。各校要認真研究學習《平和縣教育系統(tǒng)資金使用監(jiān)控服務中心實施方案》，精心組織，抓好落實;同時，要按照服務中心成立后，資金規(guī)范化管理的要求，對本單位前段的財務工作進行一次認真的自查自糾，及時糾正不規(guī)范現(xiàn)象。
三是要明確責任。服務中心是個新生事物，必須加強領導、切實落實工作責任制，才能保證服務中心的順暢運行。資金監(jiān)控中心執(zhí)行“三個不變”的原則，各校校長是單位財務的主要責任人，必須要嚴肅財務審批制度，各校會計要繼續(xù)按要求做好學校賬冊，中心承擔的是監(jiān)控與服務的職能，是對學校財務法制化、規(guī)范化、現(xiàn)代化管理進行指導。
【第4篇 教育系統(tǒng)干部暑期培訓工作總結報告
教育系統(tǒng)干部暑期培訓工作總結報告
一、精心組織，嚴格管理，確保培訓效果
此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反復研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務教育學校校長專業(yè)標準》解讀和名校辦學實踐經(jīng)驗介紹為主的主題鮮明的內容。培訓的目的是使參訓者樹立正確的辦學思想，熟悉國家有關教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進校長專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學等方面的基本理論，學習學校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開展學校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質，成為善學習、識法規(guī)、懂管理的校長。
教育局培訓通知下發(fā)之后，相關職能科室與單位迅速行動，密切配合，認真做好此次培訓的各項準備工作，對培訓的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發(fā)言反復斟酌，形成詳盡方案，確保內容緊湊、過程流暢。進修學校編印了新穎的學員手冊，在主會場制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20__年教育系統(tǒng)干部和中小學教師暑期培訓工作領導小組，加強培訓工作的領導。由局長余新洲任組長，局領導班子成員任副組長，各相關科室單位負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教師進修學校，干部培訓由局人事科牽頭，教師培訓由局師管科牽頭。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學校要相應成立以教育助理（分局長）、校長為組長的領導小組，制訂詳細的培訓組織和培訓方案，確保培訓安全、有序、順利、有效。各地各校加強對參訓學員的統(tǒng)一管理，遵守培訓期間的作息時間，嚴格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓等情況的發(fā)生，聽課期間關閉手機等通訊工具，保持課堂安靜，維護環(huán)境衛(wèi)生，嚴禁吸煙。嚴格執(zhí)行干部、教師參訓情況與年終考評掛鉤制度?？h教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點科室（單位）選派，與培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校同吃同住同培訓。巡視組由局領導組成，培訓期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校）進行巡視。此次培訓對象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓人數(shù)達三千多人次 .
此次培訓，遴選了六位專家和校長，其中，上海師范大學的陳__教授作了對《義務教育學校校長專業(yè)標準》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中小學校長，重點介紹他們的辦學實踐和經(jīng)驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質化工程試點學校的八位校長在每場培訓前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學校的優(yōu)質化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調實踐性。
1、專家高端解讀。
陳__教授對《義務教育學校校長專業(yè)標準》進行了深入細致的解讀，內容涵蓋：
（1）基本理念：以德為先——道德使命；育人為本——辦學宗旨；引領發(fā)展——角色定位；能力為重——實踐導向；終身學習——個人素質。
（2）基本內容：校長專業(yè)標準60條，六項專項職責，每項專業(yè)職責10條，三個方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達于行。
（3）對標準的認識：校長的核心目標是為學校發(fā)展提供專業(yè)化的領導和管理；校長專業(yè)標準的研制宗旨：促進每一位學生的全面發(fā)展；校長對學校的價值領導：規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化；校長對學校的教學領導：領導課程教學、引領教師成長；校長對學校的組織領導：優(yōu)化內部管理、調適外部環(huán)境；
（4）專業(yè)標準對校長的要求：好校長不但自己要成為終身學習者，還要培養(yǎng)學生能成為終身學習者。校長的基本素質：教育教學的領導者、教育研究的支持者、學校發(fā)展的引領者、學校組織的管領者、學校發(fā)展的經(jīng)營者。評價一名校長的素質能力，不僅重視他的管理能力、領導能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營能力，也須關注校長的辦學理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同愿景引領學校發(fā)展，使學校成為一個學習共同體。
現(xiàn)代校長資質觀：變革科舉型學校應試情結；探究中國特色教育領導學；成立現(xiàn)代教育領導審議會；促進教育領導的專業(yè)發(fā)展；注重校長教育課程領導力；確保優(yōu)秀校長的工資待遇；激勵辦學者志向于教育家；倡導素質向上型校長研修；創(chuàng)辦教育領導研修網(wǎng)絡院；校長應成為終生學習模范
2、名校的成功經(jīng)驗。
高淑英的價值領導觀：校長是學校的靈魂。校長在理解學校核心目標、把握學校根本價值方向等方面發(fā)揮主導、示范和凝聚作用。校長價值領導：就是校長要引導形成共同價值觀，并將共同價值觀念付諸實踐，體現(xiàn)于學校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設之中，并實現(xiàn)組織目標。校長價值領導力：校長有意識的運用人類的基本價值、社會主流價值和組織特殊價值原則，去規(guī)范、引導和整合組織成員的個體價值觀念，已解決管理中存在的問題、實現(xiàn)組織目標和遠景的能力?？梢岳斫鉃轭I導價值的能力，就是一種用共同價值觀領導個體價值觀的能力.
張景浩校長的基礎力量薄弱學校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了—把大興黃村一小改造為北京名校的實踐；最大優(yōu)勢——教育科研資源；最佳機會——大興區(qū)中小學校興科研;最優(yōu)組合——so組合 科研興校;制定學校發(fā)展方略——更新觀念，銳意進取，上掛橫聯(lián)，科研興校。 深入調研，科學分析，選準學校發(fā)展的增長點，是基礎力量薄弱校發(fā)展、建設的前提。加強教師專業(yè)化建設，不斷提高兩支隊伍素質，是基礎力量薄弱校發(fā)展的保證。開展教育科學研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎力量薄弱校發(fā)展的關鍵。明晰學校發(fā)展階段，加強學校制度文化建設，是基礎力量薄弱校發(fā)展的必由之路。學習——實踐——反思——創(chuàng)新,是基礎力量薄弱校發(fā)展、建設的不竭動力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進行探索與實踐，構建適合于每個學生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學校課程，努力創(chuàng)造適合于每個學生的'教育。
陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。
陳康金的六無辦學追求：學生無輟學；優(yōu)質生源無外流現(xiàn)象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習冊。
王俊校長的結構嘗試教學實驗：核心思想：幫助學生掌握主動學習的工具
3、本土的優(yōu)質工程
幾所優(yōu)質化學校的辦學理念：__第一初中：卓越教育；__小學：適合教育；__小學：科學 自主；毛市小學育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；藝術教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學生求真的科學精神。
白螺小學的精神文化：辦學理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學。校訓：永站前排。校風：卓越做事，謙虛做人。教風：嚴教、善導、立范。學風：博聞、篤學、慎思 .辦學策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標：品學兼優(yōu)，學創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導每一個學生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個學生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學的繁榮，團結協(xié)作，永站前排。學生誓詞：我莊嚴宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白小學生，我愛我的學校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學幫助我，我友愛我的同學；我要講文明，不說臟話；講衛(wèi)生，不亂寫亂扔；講紀律，不亂跑亂踩；講學習，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成為體魄健美、人格健全的接班人。
三、加強總結，訓后反思，固化培訓成果
教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題并解讀問題的反思性對話過程。此次培訓應該說解決了我縣義務教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的反思。
棋盤鄉(xiāng)初級中學段龍甲在總結中說：有幸作為后備干部參加了__縣20__年暑期干部培訓，第一天的學習生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關心愛護之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來自上海師范大學的陳__教授飽含深情的現(xiàn)身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責任，做好領頭工作，為學校負責，為教師負責，為學生負責，既細致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長，要勤學習、重實踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準才能引領團隊的發(fā)展。智慧來源于學習和思考，通過學習，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。
__縣20__年暑期教育系統(tǒng)干部培訓已經(jīng)圓滿結束，值得總結的方面還有很多。但培訓的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠學以致用，能夠把別人的先進理念和經(jīng)驗運用到自己學校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領導們在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。
