第1篇 2023年預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2000字 2100字
從今年4月份初到7月底這段期間,我在渦陽(yáng)縣人民法院從事“預(yù)備法官”的實(shí)習(xí)工作。這短暫的幾個(gè)月里,在法院這樣一個(gè)大的環(huán)境下,我更加直觀地接觸了法院的審判實(shí)踐活動(dòng),更加深刻地感受到法官職業(yè)的崇高與偉大,同時(shí),也在我的內(nèi)心深處產(chǎn)生了久遠(yuǎn)的影響。在此,由衷的感激渦陽(yáng)縣人民法院的領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助,感激我的實(shí)習(xí)中各位法官對(duì)我耐心的教導(dǎo)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:在刑庭、民庭等各位法官的指導(dǎo)下完成了判決書(shū)的草擬工作;進(jìn)行了民事案件調(diào)判結(jié)合辦案方式之完善的調(diào)研工作;寫(xiě)了信息和審判研究。另外,參加合議庭的評(píng)議以及法院的接待當(dāng)事人等工作,也進(jìn)行若干次庭審的旁聽(tīng)。
在4月份期間,我主要完成的工作是書(shū)寫(xiě)判決書(shū)。這個(gè)案子是關(guān)于船舶碰撞引起的損害賠償糾紛的案件,原告的漁船被被告的貨船撞沉,從而引起了對(duì)船舶的價(jià)值評(píng)估計(jì)算,涉及到大量的證據(jù)材料,在整個(gè)案件中,對(duì)案件發(fā)生當(dāng)時(shí)得天氣狀況、認(rèn)定當(dāng)事人雙方船舶之間的碰撞責(zé)任比例等是相當(dāng)重要的,通過(guò)對(duì)此判決書(shū)的草擬,讓我近距離的模仿法官的思維,站在評(píng)判者的角度去分析整個(gè)案件的來(lái)龍去脈,這在我的學(xué)生生涯中是不可能接觸到的,對(duì)我的鍛煉也是相當(dāng)有益的,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間,我基本上完成了此判決書(shū)的草擬工作,交給沈軍老師后,原以為任務(wù)就完成了,后來(lái)才知道,這只是剛開(kāi)始,沈軍老師很認(rèn)真的修改我寫(xiě)的判決書(shū),并對(duì)我的每一處有錯(cuò)誤的地方都做了批注,然后我接著修改,竟然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有這么多的錯(cuò)誤,沈軍老師對(duì)我的每一錯(cuò)誤耐心的講給我聽(tīng),并絲毫沒(méi)有責(zé)備的意思,使我深受感動(dòng),于是接下來(lái)的工作就是修改此判決書(shū)了,前前后后我總共修改了好多次的,在整個(gè)書(shū)寫(xiě)判決書(shū)的過(guò)程中,我深刻的認(rèn)識(shí)到這個(gè)工作是如此的需要耐心和細(xì)心,而且需要閱讀大量的證據(jù)材料,在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都不能有任何的馬虎和疏忽,因?yàn)閷?duì)于任何一個(gè)細(xì)節(jié)都可能會(huì)關(guān)系到整個(gè)案件的判決結(jié)論的,從而影響到案件當(dāng)事人的實(shí)體權(quán)利的,從這一點(diǎn)上來(lái)看,法官的承當(dāng)?shù)呢?zé)任是相當(dāng)?shù)拇蟮模瑥纳蜍娎蠋煂?duì)案件的處理方法和態(tài)度以及他平時(shí)的工作看,加深了我對(duì)法官這個(gè)職業(yè)的崇敬,這種崇敬之情轉(zhuǎn)化為我的熱情,使我更加認(rèn)真的對(duì)待在法院實(shí)習(xí)的這個(gè)機(jī)會(huì)。
在草擬判決書(shū)的同時(shí),我也開(kāi)始了法官安排我的調(diào)研工作,“民事案件調(diào)判結(jié)合辦案方式之完善”這個(gè)論題對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很熟悉,因?yàn)槲以诖酥皼](méi)有接觸到訴訟這方面的知識(shí),于是我在業(yè)余之際收集了大量的資料,也閱讀了相關(guān)的文章,在這個(gè)基礎(chǔ)上我才動(dòng)筆,最后順利的完成了這篇論文。在論文的調(diào)研過(guò)程中,除了能夠熟悉當(dāng)前我國(guó)在對(duì)待判決和調(diào)解的流程外,對(duì)這個(gè)制度也有了深刻的認(rèn)識(shí),特別是在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的前提下,法治無(wú)疑是最穩(wěn)固的基礎(chǔ)、最可靠的保障,因此,在此基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)一步研究民事調(diào)解和審判制度將有著更積極的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。
五月份下旬,在完成了判決書(shū)的草擬后,我開(kāi)始接觸了法院審判的實(shí)體流程,比如合議庭的評(píng)議,在評(píng)議中,正對(duì)案件的審理問(wèn)題我也作了自己觀點(diǎn)的闡述,這無(wú)形中鍛煉了我分析案件的能力,對(duì)我的實(shí)踐知識(shí)是個(gè)較大的提高。而且爭(zhēng)對(duì)案件的爭(zhēng)議焦點(diǎn),我寫(xiě)了相關(guān)的信息,也充實(shí)了法院的實(shí)習(xí)生活。在六月份,由于到了學(xué)校的考試周,學(xué)期末的考試都接踵而至,法院的實(shí)習(xí)工作我暫時(shí)放慢進(jìn)度,當(dāng)然每周來(lái)法院的時(shí)間是充分保障的,在這點(diǎn)上,沈軍老師是十分的體諒我,讓我把時(shí)間和精力放在學(xué)業(yè)上,完成好自己的學(xué)業(yè)才是做學(xué)生的基本任務(wù)。
在法院的最后期間,我完成了法院案件的審判研究,這篇審判研究是關(guān)于法律適用的問(wèn)題,即海商法與民法的適用問(wèn)題,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)也是與我的專(zhuān)業(yè)最相關(guān)的,在弄清楚最基本的問(wèn)題后,才能正確的做好其他的研究,我想沈軍老師在此似乎特意給我安排了對(duì)這個(gè)基本問(wèn)題的讓我再次學(xué)習(xí),給與我很大的啟發(fā)。
由于我在法院的時(shí)間并不多,而且我以前本科學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)并非是法律專(zhuān)業(yè),對(duì)于來(lái)法院實(shí)習(xí)的我,是有一定的壓力,但我喜歡這樣的挑戰(zhàn),人生是需要有挑戰(zhàn)的。經(jīng)驗(yàn)的不足給我的工作增加了很多不便,為此也給沈軍老師帶來(lái)了很多不應(yīng)該消耗的時(shí)間,我感到十分的抱歉,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我將會(huì)更加的努力工作,細(xì)心認(rèn)真,謙虛謹(jǐn)慎,做好自己該做的事情。在法院實(shí)習(xí)的期間,每個(gè)人都是很禮貌,謙虛的,這也因此要求我對(duì)待工作需要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,謙虛對(duì)人,嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)工作。再瑣碎的工作,只要是吩咐了就必須認(rèn)真完成;對(duì)待工作要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們?cè)诜ㄔ旱膶?shí)習(xí)時(shí)間由于很短暫,能做的工作不多,因此也不能完整的和帶教老師做完一整套的審判流程。通過(guò)實(shí)習(xí),我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中。
理論和實(shí)際是不可分的,在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也得到了鍛煉;這次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的視野,使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對(duì)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握;此外,在與沈軍老師接觸中,我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn),從他身上我學(xué)到很多為人處世的方法,這些都是在書(shū)上學(xué)不到的;而且對(duì)于分析問(wèn)題的方法,我的收獲也是很大的。
最后,我想借此機(jī)會(huì),再一次向沈軍老師致以衷心的感謝,同時(shí)也為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的上海海事法院的工作人員及我的老師,在實(shí)習(xí)過(guò)程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!
第2篇 2023年暑假最新預(yù)備法官實(shí)習(xí)總結(jié) 1900字
根據(jù)最高人民法院及自治區(qū)高院對(duì)預(yù)備法官培訓(xùn)的實(shí)習(xí)要求,去年4月至12月,我先后到我院的立案庭、行政庭、審判監(jiān)督庭、溶江人民法庭等進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí),這一過(guò)程讓我感受到了基層法官的辛苦不易,當(dāng)然也體會(huì)到了司法為民的快樂(lè),也有對(duì)法律在實(shí)踐中存在問(wèn)題的困惑。
清水村水中推車(chē)
去年11月中旬的一天,我隨溶江中心人民法庭龔?fù)ラL(zhǎng)及陸副庭長(zhǎng)下鄉(xiāng)送達(dá)一件借款合同糾紛的訴狀副本,是到嚴(yán)關(guān)鎮(zhèn)一個(gè)叫做清水的村子。該村較偏遠(yuǎn),路上坑坑洼洼,還需過(guò)幾渡河水才能到達(dá)目的地。那里所謂的幾渡河水因?yàn)樗鞑粚挾际菦](méi)架橋的,村民們都是踏著露出河面的大石頭過(guò)河的,在經(jīng)過(guò)其中的一渡河時(shí),因警車(chē)后輪陷入泥里造成車(chē)子死火無(wú)法發(fā)動(dòng),我們只有下水推車(chē)。清水村的水真是清澈見(jiàn)底,如果是夏天當(dāng)然沒(méi)說(shuō)的,下水推個(gè)車(chē)就當(dāng)消暑了。
但現(xiàn)在已入冬,而且那天正好是寒潮來(lái)襲,只有攝氏3度,寒風(fēng)凜冽,穿著棉衣都冷颼颼的,別說(shuō)脫掉褲子只穿條薄薄的內(nèi)褲下水推車(chē)了,那可真叫一個(gè)冷?。∥覀儙兹斯钠鹩職饷撓卵澴酉碌奖涞乃?,卯足勁用力推,在水里受不了又上岸暖和一下,稍微緩和一點(diǎn)再下水,如此幾次三番終于把車(chē)推上岸發(fā)動(dòng)了。還好此后的幾渡河都沒(méi)出現(xiàn)這樣的情況,要不我們幾人回來(lái)可能都得重感冒了。此后又顛簸兩個(gè)多小時(shí)終于來(lái)到村子里,在向被告送達(dá)訴狀副本及傳票并向其闡明不到庭的法律后果后,我們才返程。
感想:今天終于體會(huì)到基層法官的辛苦,原來(lái)在學(xué)校時(shí)總覺(jué)得法官是一項(xiàng)神圣的職業(yè),嚴(yán)肅地敲響法槌,在法庭上聆聽(tīng)當(dāng)事雙方的舉證質(zhì)證,沒(méi)想到在辦案過(guò)程中還有這么多的艱辛。
錦旗:包拯在世 主持公正
這也是在溶江中心人民法庭的一個(gè)案件。原告蔣光輝訴被告興安縣溶江鎮(zhèn)司門(mén)村委石山腳村一隊(duì)二組土地承包糾紛一案,該案在__年就已判決,一審時(shí)辦案法官憑借一份承包合同復(fù)印件就判決被告敗訴,結(jié)果對(duì)被告很不利,被告不服后上訴至桂林市中級(jí)人民法院,桂林市中院將該案發(fā)回重審。在重審該案過(guò)程中,被告興安縣溶江鎮(zhèn)司門(mén)村委石山腳村一隊(duì)二組的村民情緒激動(dòng),認(rèn)為法院僅憑一份承包合同復(fù)印件就作出判決,司法不公,一再揚(yáng)言要到南寧、北京上訪。
主辦該案的溶江法庭龔?fù)ラL(zhǎng)在開(kāi)庭及調(diào)查取證過(guò)程中多次向當(dāng)事人闡明法律規(guī)定,希望他們穩(wěn)定情緒,不要作出不理智的舉動(dòng)。經(jīng)過(guò)開(kāi)庭質(zhì)證及庭后的調(diào)查取證,合議庭作出判決認(rèn)為原告僅提供一份承包合同的復(fù)印件而無(wú)其他證據(jù)予以佐證,證據(jù)不足,對(duì)其訴訟請(qǐng)求應(yīng)予駁回。該案判決后,被告在領(lǐng)取判決書(shū)的當(dāng)天在法庭門(mén)口燃放了大串鞭炮,并贈(zèng)送了一面錦旗:包拯在世,主持公正。
感想:當(dāng)時(shí)我在現(xiàn)場(chǎng)也覺(jué)得熱血沸騰,作為一名人民法官,只有真正做到司法為民,依法判案,才能得到老百姓的尊重。
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一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司我所實(shí)習(xí)的羅蒙集團(tuán)股份有限公司簡(jiǎn)稱(chēng)羅蒙集團(tuán),始創(chuàng)于1984年,是國(guó)家工商總局核準(zhǔn)的全國(guó)性、無(wú)區(qū)域、跨行業(yè)、現(xiàn)代化的著名大型服裝企業(yè)集團(tuán)。主導(dǎo)產(chǎn)品羅蒙西服年銷(xiāo)量居全國(guó)第一。
今天是__月__號(hào)。我是__號(hào)考完駕照到學(xué)校的,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有5天了~感覺(jué)這幾天在學(xué)校是和之前在家全然不同的心境。確實(shí)這個(gè)暑假真的很漫長(zhǎng).我努力讓自己活在當(dāng)下,享受此刻的美好。感覺(jué)這個(gè)暑假還是無(wú)形學(xué)到了很多東西。
實(shí)習(xí)時(shí)間:__年7月12日——__年8月21日實(shí)習(xí)地點(diǎn):我市某家私公司實(shí)習(xí)目的:通過(guò)暑假在家私店實(shí)習(xí),對(duì)家具有進(jìn)一步的了解,增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí),提高溝通交流的能力,學(xué)到書(shū)本外的知識(shí),全面的拓展自己的知識(shí)面,豐富社會(huì)閱歷,鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),能...
一、實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)...
大學(xué)生師范實(shí)習(xí)報(bào)告__字我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了,隨著實(shí)習(xí)的深入,我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè),得失之別有了更清楚的了解,對(duì)于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認(rèn)識(shí),下面,我作為二中頂崗?fù)?..
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第3篇 預(yù)備法官立案庭實(shí)習(xí)總結(jié)模板 5800字
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)實(shí)習(xí),全面了解從立案到結(jié)案的全過(guò)程;通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中法律問(wèn)題的能力;通過(guò)實(shí)習(xí),認(rèn)識(shí)到自己在理論和實(shí)踐方面存在的不足,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性、創(chuàng)造性;在實(shí)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助、誠(chéng)心學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗(yàn),全面提高綜合法律素質(zhì)和法學(xué)修養(yǎng),為走上法官崗位打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)成果
預(yù)備法官實(shí)習(xí)是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下從立案、接待信訪當(dāng)事人、送達(dá)相關(guān)法律文書(shū)、開(kāi)庭審理、參加合議庭、制作法律文書(shū)、宣判等承擔(dān)起一個(gè)法官辦案的全過(guò)程,我崇拜指導(dǎo)老師和同事們?cè)鷮?shí)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在八個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了對(duì)法官這份職業(yè)的了解,樹(shù)立了強(qiáng)烈的責(zé)任感和榮譽(yù)感,取得了令人滿(mǎn)意的實(shí)習(xí)成果:
1、立案庭實(shí)習(xí)收獲
立案庭是法院對(duì)外的第一個(gè)窗口,是法院工作的開(kāi)始,占據(jù)很重要的位置。立案庭的工作十分繁多,每天要面對(duì)各種各樣的人,立案庭的法官經(jīng)常要與這些當(dāng)事人進(jìn)行說(shuō)理和勸解,而不是簡(jiǎn)單的審核是否符合立案條件這么簡(jiǎn)單。立案庭還為那些不懂法律程序或者是不懂得怎么寫(xiě)起訴書(shū)、不會(huì)寫(xiě)字的當(dāng)事人提供方便,會(huì)根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求用法院專(zhuān)門(mén)的起訴書(shū)范本進(jìn)行填寫(xiě)。立案庭立案后還要對(duì)案件進(jìn)行分類(lèi)和開(kāi)庭排期,通知被告和相關(guān)當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利。我在立案庭實(shí)習(xí)期間,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,對(duì)案件進(jìn)行篩選,對(duì)屬于法院主管的,予以立案審查,而對(duì)不屬法院主管的,告知當(dāng)事人通過(guò)其他渠道解決。
立案庭設(shè)立一個(gè)信訪接待室,立案信訪工作既是人民法院審判工作的重要組成部分,也是黨和國(guó)家群眾工作的重要組成部分,任務(wù)艱巨,使命光榮。立案信訪場(chǎng)所既是群眾表達(dá)訴求、參與訴訟、解決矛盾糾紛的重要窗口,也是人民法院掌握社情民-意、服務(wù)涉訴群眾、聯(lián)系社會(huì)各界的橋梁紐帶,功能重要,作用重大。在深入踐行“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)中,把信訪工作作為送上門(mén)來(lái)的民生問(wèn)題,必須認(rèn)真對(duì)待。對(duì)各類(lèi)信訪件的接受及處理結(jié)果作相應(yīng)的登記。信訪件的登記簿分為:人民群眾來(lái)信登記簿、人民群眾來(lái)訪登記簿、院長(zhǎng)接待日登記簿、業(yè)務(wù)庭長(zhǎng)接待日登記簿。對(duì)來(lái)信按性質(zhì)分類(lèi)登記,注明收到日期,及時(shí)答復(fù),準(zhǔn)確轉(zhuǎn)送。來(lái)訪也按性質(zhì)分類(lèi)登記,注明接待日期。接待時(shí)做到著裝接待,做到儀表端正、態(tài)度和藹、用語(yǔ)文明,認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪者的情況反映,認(rèn)真記錄詳細(xì)情節(jié)、主要事實(shí)和理由,耐心向來(lái)訪者解答、轉(zhuǎn)處或作其他處理。對(duì)涉及本院審判、執(zhí)行案件和社會(huì)不安定信訪件及重大信訪件,接待后當(dāng)天向分管院長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)批處。對(duì)需交辦的信訪件交由院長(zhǎng)或分管院長(zhǎng)作出批辦、處理意見(jiàn)后送責(zé)任部門(mén)。在信訪工作中我深刻體會(huì)到,信訪工作要做到“七到位”:不滿(mǎn)情緒疏導(dǎo)到位;釋法答疑解釋到位;關(guān)鍵癥結(jié)掌握到位;實(shí)際困難解決到位;合理訴求滿(mǎn)足到位;無(wú)理要求告知到位;不法行為處置到位。同時(shí),緊緊依靠黨委、人大、政府,以聯(lián)動(dòng)制度為依托,運(yùn)用社會(huì)各方面的力量,通過(guò)法律、經(jīng)濟(jì)、文化等各種手段促使上訪人息訴罷訪。
2、民一庭實(shí)習(xí)收獲
民一庭主要處理的是婚姻、繼承、財(cái)產(chǎn)分割、民事侵權(quán)、合同糾紛、民事權(quán)利的確認(rèn)、變更、撤銷(xiāo)之訴等內(nèi)容案件,這些案件雖然瑣碎,但是卻同民眾切身利益息息相關(guān)。他們對(duì)自己的利益十分關(guān)注,為此每天都會(huì)向法官訴苦,訴說(shuō)自己的“委屈”。因?yàn)檫@是一種發(fā)泄,當(dāng)事人需要發(fā)泄他們心中的不滿(mǎn)情緒。通過(guò)在民一庭的實(shí)習(xí),我能從另一個(gè)角度知悉民生、民情、民怨。有經(jīng)驗(yàn)的法官們會(huì)傾聽(tīng)他們?cè)V說(shuō),這有益于疏導(dǎo)他們的憤怒,同時(shí)在當(dāng)事人的傾訴過(guò)程中對(duì)法官也多了一份信任,這樣在調(diào)解的時(shí)候有益于做當(dāng)事人的工作。
通過(guò)在民事一庭的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)法院在實(shí)際的判案中與課本抽象的理論和法條刻板的規(guī)定的不同,是法官辦理案件時(shí)堅(jiān)持調(diào)解前置原則,非經(jīng)調(diào)解不輕易判決。今年恰逢“調(diào)解年”,各法院都在加大力度提高調(diào)解率。如果對(duì)一個(gè)案件只是簡(jiǎn)單地予以判決,往往會(huì)導(dǎo)致“一場(chǎng)官司十年仇”。而調(diào)解結(jié)案是保護(hù)當(dāng)事人利益糾紛的方式。這可以有力避免判決成一紙空文的負(fù)面后果,雖然有時(shí)對(duì)于當(dāng)事人一方會(huì)有失公平,但權(quán)益受損方真正得到了補(bǔ)償才是最重要的結(jié)果。而且在案件訴訟費(fèi)大幅下降,在辦案經(jīng)費(fèi)縮小的情況下,如果一味采用判決,對(duì)法院有限的人力、物力、財(cái)力是一種極大的浪費(fèi)和損耗。對(duì)調(diào)解無(wú)望,非判不可的案件,在判決的同時(shí)辨析法理,要盡力做好當(dāng)事人的思想教育和法制宣傳工作,使當(dāng)事人服判息訴,避免“案結(jié)事不了”和當(dāng)事人無(wú)休止的上訪告狀現(xiàn)象。
在民一庭的實(shí)習(xí),我深刻地體會(huì)到:法律是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,它僅有基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它更需要的是實(shí)務(wù)操作、辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,作為一名法官不僅需要有獨(dú)立的法律人格,更需要有崇高的法律素養(yǎng)。
3、行政庭實(shí)習(xí)收獲
行政庭的受理的案件一般涉及群體糾紛,隨著我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,行政爭(zhēng)議的新情況新問(wèn)題不斷出現(xiàn),若處理不好,往往容易造成群體信訪事件。
在行政庭實(shí)習(xí)期間,了解到必須充分發(fā)揮訴調(diào)對(duì)接的作用,利用訴前協(xié)調(diào)、庭外協(xié)調(diào)等多種行政爭(zhēng)議化解模式,通過(guò)協(xié)調(diào)貫徹始終、定期聯(lián)系會(huì)議、上門(mén)指導(dǎo)服務(wù)等三項(xiàng)制度,適當(dāng)延伸審判職能,使司法機(jī)關(guān)成為化解行政爭(zhēng)議案件的緩沖劑,從行政爭(zhēng)議的預(yù)防、和解、執(zhí)行入手促進(jìn)“官民”和-諧,力爭(zhēng)做到案結(jié)事了。將協(xié)調(diào)工作貫徹案件始終,做到訴前協(xié)調(diào)、訴中協(xié)調(diào)和判后協(xié)調(diào)相結(jié)合。行政訴訟不同于民事訴訟,案件的成因通常是原告經(jīng)過(guò)多方奔走努力未能解決問(wèn)題的情況下,為維護(hù)自身合法權(quán)益被-迫無(wú)奈提起訴訟。因此,他們的訴訟主張大多有一定的合理性。因此,在審查受理階段即找原告談話(huà),了解原告起訴所欲達(dá)到的真實(shí)意圖,分析其主張的合理合法依據(jù),在摸清原告真實(shí)想法的前提下及時(shí)與被訴行政機(jī)關(guān)進(jìn)行溝通,了解所涉案件的相關(guān)情況,提請(qǐng)行政機(jī)關(guān)與原告及早溝通,盡可能使雙方矛盾解決在成訟之前。在辦案中,對(duì)行政機(jī)關(guān)在具體行政行為中的違法違規(guī)行為不護(hù)短,不搞“官官相護(hù)”。成訟以后,行政庭堅(jiān)持把行政協(xié)調(diào)工作作為重要的工作內(nèi)容,根據(jù)行政案件中許多當(dāng)事人“要個(gè)說(shuō)法、分個(gè)是非”這一特點(diǎn),大多數(shù)案件并不急于下判,而是在庭審結(jié)束后繼續(xù)做各方當(dāng)事人的工作,盡量使各方意見(jiàn)接近一致,即使最后沒(méi)有協(xié)調(diào)成功,也為下一步工作打下較好的基礎(chǔ)。對(duì)協(xié)調(diào)不成的案件并不是一判了之,多數(shù)判決結(jié)案的案件,總有一方當(dāng)事人提起上訴,為此,及時(shí)與上級(jí)法院取得溝通,將協(xié)調(diào)工作情況和達(dá)不成一致的原因反映給上級(jí)法院,為二審協(xié)調(diào)提供參考意見(jiàn),使多數(shù)上訴案件在二審階段得以協(xié)調(diào)解決,避免矛盾擴(kuò)大,有效地緩解行政爭(zhēng)議。
同時(shí),加大非訴行政案件執(zhí)行的力度,特別是對(duì)計(jì)生非訴行政案件的執(zhí)行。計(jì)生部門(mén)上門(mén)征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)阻力很大,對(duì)這些超生者征收不到位所造成的社會(huì)影響相當(dāng)惡劣,也導(dǎo)致我縣計(jì)劃生育工作的被動(dòng)局面。為此必須要配合縣計(jì)生委加大了對(duì)釘子戶(hù)的征收力度,以點(diǎn)帶面,打開(kāi)了征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的工作局面。在工作中也做到了有張有弛,對(duì)執(zhí)行時(shí)確實(shí)有困難的當(dāng)事人給其一定的時(shí)間籌集執(zhí)行款項(xiàng)。在行政庭實(shí)習(xí)期間,給我的感觸是處理行政案件一定要有較強(qiáng)的溝通能力;多與當(dāng)?shù)卣块T(mén)交流、多向當(dāng)?shù)攸h委請(qǐng)示匯報(bào)、多和普通老百姓溝通。
4、審監(jiān)庭實(shí)習(xí)收獲
審監(jiān)庭是法院公平正義的最后一道關(guān)口,承擔(dān)著重要的歷史使命。民事訴訟法修改以后,當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)賹彽拿袷掳讣茌牂?quán)上移和基層法院審監(jiān)庭辦案任務(wù)減少。審監(jiān)庭主要工作職責(zé)為案件質(zhì)量監(jiān)督管理。我在審監(jiān)庭實(shí)習(xí)期間,參與過(guò)對(duì)案件質(zhì)量進(jìn)行評(píng)查工作。此項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新課題,壓力很大。我經(jīng)常向庭室其他同志請(qǐng)教案件質(zhì)量評(píng)查的相關(guān)規(guī)定,從多方面掌握評(píng)查技能,力求評(píng)查客觀公正,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在審監(jiān)庭工作,必須要樹(shù)立依法糾錯(cuò)的司法理念,正確把握糾正錯(cuò)誤與維護(hù)生效裁判既判力和權(quán)威性的關(guān)系。明確審監(jiān)工作的重要性,把它作為維護(hù)司法公正、保障當(dāng)事人合法權(quán)益不受侵害的最后一道防線(xiàn);明確審監(jiān)工作機(jī)制,為院長(zhǎng)履行審判監(jiān)督職能服務(wù),依法監(jiān)督本院生效裁判并向院長(zhǎng)負(fù)責(zé);明確職責(zé)要求,在“司法為民”方針指導(dǎo)下找準(zhǔn)維護(hù)既判力和保障當(dāng)事人合法訴權(quán)之間的結(jié)合點(diǎn),努力追求司法公正。在審判活動(dòng)中,堅(jiān)持將穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒、化解當(dāng)事人之間的矛盾等疏導(dǎo)工作貫穿于再審案件的全過(guò)程,對(duì)當(dāng)事人既熱情接待,耐心解釋?zhuān)?tīng)取意見(jiàn),努力追求辦案的法律效果和社會(huì)效果的統(tǒng)一,又不一味附和當(dāng)事人,適時(shí)闡明法理,維護(hù)司法權(quán)威。
三、實(shí)習(xí)工作總結(jié)
1、實(shí)習(xí)檢驗(yàn)了我的法學(xué)知識(shí),培養(yǎng)和提高了自身的實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)階段一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)是參加開(kāi)庭審理,當(dāng)我第一次坐在那高高的審判臺(tái)上,立即有一種威嚴(yán)感與神圣感。在庭審中觀察原、被告是如何進(jìn)行舉證、質(zhì)證的,應(yīng)該如何掌握和調(diào)度整個(gè)庭審的進(jìn)度和秩序?案子的真-相是如何的?應(yīng)該如何進(jìn)行判斷和判決?我知道作為一名法官必須具備駕馭庭審的能力。庭審的過(guò)程不是一帆風(fēng)順,有時(shí)候庭審過(guò)程就像是在菜市場(chǎng)吵架,如果駕駛不好,庭審就無(wú)法進(jìn)行下去,也就無(wú)法查清案件事實(shí),影響到案子的裁判。通過(guò)實(shí)習(xí),我向其他有豐富庭審經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)到了不少知識(shí)。他們告訴我,一旦發(fā)現(xiàn)當(dāng)事人不服從指揮,任意表達(dá)自己的意志的時(shí)候就應(yīng)該制止,否則,他們會(huì)越吵越激烈,勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)庭審的順利進(jìn)行。
制作裁判文書(shū)是實(shí)習(xí)的重中之重,也是難點(diǎn)。通過(guò)裁判文書(shū),可以看出法官的責(zé)任心以及法律運(yùn)用能力,可以說(shuō)裁判文書(shū)是法官的“臉面”。
在校期間雖學(xué)習(xí)過(guò)法律文書(shū)的寫(xiě)作,而且也拜讀過(guò)大量的裁判文書(shū),可一旦自己制作裁判文書(shū)可不是那么容易的事。我打印過(guò)判決書(shū)、調(diào)解書(shū)和裁定書(shū),每一種文書(shū)體式都是不一樣的,在打印的時(shí)候,判決書(shū)要詳細(xì),對(duì)于雙方提交的證據(jù)要寫(xiě)清楚證據(jù)名稱(chēng)、證明的內(nèi)容等,要從證據(jù)中查明案件的事實(shí),然后寫(xiě)明法院的判決理由和事實(shí),判決的結(jié)果。調(diào)解書(shū)對(duì)于法院判決的理由就不用書(shū)寫(xiě),但是要根據(jù)調(diào)解筆錄將調(diào)解結(jié)果寫(xiě)好,最后要在調(diào)解書(shū)最后將調(diào)解書(shū)的效力寫(xiě)入。裁定書(shū)應(yīng)該說(shuō)是較為簡(jiǎn)單的。判決書(shū)和調(diào)解書(shū)要寫(xiě)得既簡(jiǎn)潔又要豐滿(mǎn)有力,除了格式要正確,表達(dá)也要通順,一份判決書(shū)或者是調(diào)解書(shū)也是一份作文,要多讀、多修改,我將裁判文書(shū)寫(xiě)好后交給指導(dǎo)老師,他們通常修改很多次,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò),因?yàn)榉晒ぷ魇菄?yán)謹(jǐn)和神圣的,法律文書(shū)里的一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都代表著法律的神圣,不容有錯(cuò)。
2、實(shí)習(xí)讓我對(duì)民事調(diào)解有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。
今年恰逢“調(diào)解年”,各個(gè)法院都在力爭(zhēng)調(diào)解率,我院的調(diào)解率一直偏低,院黨組經(jīng)討論決定要下大功夫加大調(diào)解力度。調(diào)解結(jié)案的糾紛主要是生活中的糾紛,因而調(diào)解的方式在民事案件中被頻繁使用。
很有調(diào)解經(jīng)驗(yàn)的法官說(shuō)要做好調(diào)解工作法官要具備三種力量:一是人格的力量,調(diào)解工作的主持者應(yīng)該是通曉法律知識(shí),有法學(xué)素養(yǎng),有一定的威望,說(shuō)話(huà)有分量的人,他能夠以自己的言行使大家信服,能服眾。調(diào)解員本身的人格魅力能使當(dāng)事人對(duì)其產(chǎn)生信任感。二是智慧的力量,調(diào)解員要思維敏捷,處理事務(wù)的方法多樣,反應(yīng)能力迅速,擁有這樣的智慧才能對(duì)矛盾作出反應(yīng),才能抓住矛盾的中心,幫當(dāng)事人找出解決的途徑。三是情感的力量,法官被要求在審判中不要帶個(gè)人的感情-色彩,在調(diào)解中要公正、公平,但是這并不是說(shuō)調(diào)解者就應(yīng)該板著一張臉,很?chē)?yán)肅的對(duì)待當(dāng)事人,或者是對(duì)矛盾不聞不問(wèn),漠不關(guān)心,這樣并不能解決當(dāng)事人之間的矛盾。大家都是人,都有感情,因而應(yīng)該以情動(dòng)人,試著去了解當(dāng)事人的感情,以情動(dòng)人,才能解決好矛盾。
調(diào)解工作在庭前、庭中、庭后都可以進(jìn)行,有很多的案件在開(kāi)庭以前就調(diào)解結(jié)束了,在開(kāi)庭的過(guò)程中如果雙方當(dāng)事人有和好或?qū)⒚芙鉀Q的可能,也會(huì)當(dāng)庭進(jìn)行調(diào)解,庭后調(diào)解的也有。要做好調(diào)解工作,不能就事論事,這樣會(huì)陷于被動(dòng)。調(diào)解應(yīng)積極做好預(yù)防工作,預(yù)防民間糾紛的發(fā)生,將糾紛化解于萌芽狀態(tài)。對(duì)已發(fā)生的糾紛,在進(jìn)行調(diào)解的同時(shí),要特別注意防止激化,防止糾紛的惡性轉(zhuǎn)化,調(diào)解員的工作方針是調(diào)防結(jié)合、以防為主,要寓防于調(diào),以調(diào)促防,以防保調(diào),在進(jìn)行調(diào)解工作時(shí),要時(shí)刻注意預(yù)防工作,化被動(dòng)為主動(dòng)。調(diào)解要尊重當(dāng)事人的選擇,當(dāng)事人雙方都要自愿,調(diào)解的過(guò)程中要合法,平等對(duì)待當(dāng)事人,尊重當(dāng)事人訴訟權(quán)利。
調(diào)解的進(jìn)行應(yīng)該在查清事實(shí)、分清是非前提下進(jìn)行,當(dāng)事人有時(shí)候會(huì)情緒激動(dòng),說(shuō)話(huà)沒(méi)有仔細(xì)考慮,語(yǔ)氣十分惡劣,法官面對(duì)的當(dāng)事人經(jīng)常是這樣子,經(jīng)常可以聽(tīng)見(jiàn)當(dāng)事人生氣的聲音以及指責(zé)的聲音,法官要好好的勸解他們,將他們?cè)賻Щ氐矫艿慕裹c(diǎn)上。看著法官們辛苦的調(diào)解,真的是又佩服又自慚,自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多的。
3、實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)。
實(shí)習(xí)期間,經(jīng)常有當(dāng)事人咨詢(xún)也經(jīng)常有電話(huà)打進(jìn)來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)案件的情況,我時(shí)常接待各種各樣的當(dāng)事人,與不同性格的法官打交道,在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力、對(duì)人待物的能力。而處理文書(shū)和參加庭審,提高了我書(shū)寫(xiě)的能力,鍛煉了口才,也讓自己更加謹(jǐn)慎、細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn)程度有了一定的提高。
4、通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)法院工作有了新的認(rèn)識(shí)。
前幾年輿-論認(rèn)為法院有法不依,執(zhí)法不嚴(yán),違法不究,法院是花錢(qián)的當(dāng)事人的傳話(huà)筒,法院腐-敗是的腐-敗,對(duì)法院的影響很壞。可是現(xiàn)在法院不是人們以前眼中的形象,隨著法官們綜合素質(zhì)的提高,法官們嚴(yán)肅地約束自己的行為,模范地遵守憲法和法律,維護(hù)憲法和法律的實(shí)施。他們不僅有豐富的法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),而且還具有較高的法律素養(yǎng),為當(dāng)事人盡心盡力辦事,切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
四、實(shí)習(xí)中暴露出來(lái)的問(wèn)題
1、通過(guò)實(shí)習(xí)使我意識(shí)到作為法官只有法學(xué)理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要有實(shí)際動(dòng)手解決問(wèn)題的能力、有面對(duì)問(wèn)題找出解決方案的能力。盡管學(xué)習(xí)了四年的法學(xué)知識(shí)和通過(guò)了國(guó)家統(tǒng)一司法考試,但對(duì)現(xiàn)實(shí)涉足太少,把現(xiàn)實(shí)看得太簡(jiǎn)單,處理問(wèn)題有些任性,也缺乏必要的法學(xué)人格培養(yǎng),做事情不夠穩(wěn)重。
2、在各個(gè)部門(mén)實(shí)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較短,實(shí)習(xí)只是到了一個(gè)新的環(huán)境,沒(méi)有太多的時(shí)間向指導(dǎo)老師和同事們學(xué)習(xí),對(duì)案件的分析只有很膚淺的認(rèn)識(shí),跟老師的學(xué)習(xí)還沒(méi)有深入,還沒(méi)有達(dá)到自己能獨(dú)擋一面的程度,面對(duì)很多問(wèn)題很多情況,我還手足無(wú)措。
五、結(jié)語(yǔ)
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行?!痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中,在指導(dǎo)老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下,在同事們的大力幫助下,我更加鞏固了所學(xué)的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),較好地掌握了法律在實(shí)踐中的運(yùn)用,提高了法律實(shí)踐能力。但我也深深地感到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐應(yīng)用過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。我將在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中加倍努力、勤奮學(xué)習(xí),以掌握更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為走上神圣的法官崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第4篇 預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié) 1650字
預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)
為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)束,通過(guò)在校集中培訓(xùn)和校外兩個(gè)階段的,我增強(qiáng)了法官職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng),夯實(shí)了理論基矗通過(guò),提高了司法司法實(shí)踐能力和審判技能?,F(xiàn)就一年的培訓(xùn)作自我鑒定如下:
在校集中培訓(xùn)期間,我認(rèn)真聽(tīng)課,嚴(yán)守紀(jì)律,積極參與討論,并主動(dòng)向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題,按計(jì)劃完成了綜合知識(shí)、職業(yè)技能課程的學(xué)習(xí),具備了法官的基本職業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí),我堅(jiān)定了政治信念,樹(shù)立了司法為民和廉潔司法的理念,培養(yǎng)自己的法律思維能力;對(duì)刑事、民事和行政審判的各個(gè)重要環(huán)節(jié)有了一定的掌握。通過(guò)案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學(xué)環(huán)節(jié),增強(qiáng)了我運(yùn)用法學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高了案件審判技能。對(duì)各類(lèi)案件的審判思路及理念有了深入的'了解,尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書(shū)和訴訟調(diào)解等職業(yè)能力上有了較好地掌握,具備法官應(yīng)有基本能力;為下一步實(shí)習(xí)積累了豐富的知識(shí),夯實(shí)了理論基矗
在實(shí)習(xí)期間,我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
在立案庭實(shí)習(xí)期間,我勤學(xué)多問(wèn),積極參與,勇于實(shí)踐。通過(guò)實(shí)習(xí),我能獨(dú)立完成民事、刑事、行政案件的證據(jù)材料審查,并完成立案程序操作。在老師的指導(dǎo)下,我積極參與訴訟外調(diào)解工作,掌握了訴訟外調(diào)解的基本技巧。在信訪接待過(guò)程中我熟悉了接待規(guī)范及要求,能依照法律和法理解答當(dāng)事人提出的問(wèn)題,對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑V訟指導(dǎo),能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出處理意見(jiàn);在信訪老戶(hù)的疏導(dǎo)和勸返工作中,我始終以極大的耐心去接待,用誠(chéng)心與他們交流,用公心去釋法解疑,提高了自己引導(dǎo)當(dāng)事人理性訴訟的能力。
在刑事審判庭實(shí)習(xí)期間,我虛心求學(xué),以能為師,刻苦研習(xí),一絲不茍。指導(dǎo)老師對(duì)我在辦案過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)。在庭前準(zhǔn)備階段,我認(rèn)真閱卷并做好筆錄,及時(shí)接受點(diǎn)評(píng),邊總結(jié)邊修正提綱,保證了庭審成效。我熟悉了審規(guī)范和證據(jù)審查方法,能及時(shí)把庭審提綱所疏漏的問(wèn)題提交給審判長(zhǎng)并與合議庭成員進(jìn)行適時(shí)交流,保證了庭審效率。通過(guò)評(píng)議案件我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師的對(duì)我審判意見(jiàn)的點(diǎn)評(píng),總結(jié)自己在審理案件過(guò)程存在問(wèn)題的原因及感受和體會(huì),提高了審判技能和適用法律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在文書(shū)制作上我做到了文書(shū)邏輯清晰、說(shuō)理充分、內(nèi)容詳實(shí)和詞語(yǔ)規(guī)范。
在民事審判庭習(xí)期間,我直接參與案件的審判,在指導(dǎo)下我對(duì)案件的起訴材料進(jìn)行了審查,認(rèn)真做好閱卷筆錄并組織了證據(jù)交換和制作了庭審提綱,做到了審理思路明確,調(diào)查范圍全面、確定須查明的事實(shí)準(zhǔn)確,歸納爭(zhēng)議的焦點(diǎn)詳實(shí)。庭審中我十分重視案件所涉證據(jù)并注意其在庭審中的運(yùn)用;通過(guò)案件的評(píng)議我著力培養(yǎng)了法律思維方式,及時(shí)與老師進(jìn)行了交流制作了評(píng)議筆錄,提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書(shū)制作方面做到了格式規(guī)范,表述妥當(dāng),邏輯嚴(yán)密,層次分明。在實(shí)習(xí)中,我注重運(yùn)用學(xué)法理和心理學(xué)知識(shí),與當(dāng)事人構(gòu)建溝通橋梁,調(diào)控當(dāng)事人心理預(yù)期。在老師指導(dǎo)下靈活調(diào)整了調(diào)解策略摸索調(diào)解技巧。這使我牢固樹(shù)立起了和諧司法的理念,并把案結(jié)事了做為衡量自己工作的重要指標(biāo)。
在行政審判庭實(shí)習(xí)期間,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了全部行政案件辦案流程,還參與案件的審判。在指導(dǎo)下我熟悉了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。庭前準(zhǔn)備階段,審查材料做到了案情熟悉,焦點(diǎn)集中,思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求,結(jié)合案件性質(zhì)和爭(zhēng)議焦點(diǎn),確定了庭審的基本審查順序和重點(diǎn)審查的事實(shí)爭(zhēng)議。通過(guò)聽(tīng)審、直接發(fā)問(wèn)檢驗(yàn)了閱卷的成效和審理思路,并在實(shí)踐中熟悉了庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。實(shí)習(xí)中,我著重加強(qiáng)了案件審理報(bào)告的制作學(xué)習(xí),做到了案件事實(shí)書(shū)寫(xiě)詳略得當(dāng),證據(jù)采納表述清楚,行文層次清晰。在評(píng)議時(shí),我對(duì)不同意見(jiàn)虛心接受、細(xì)心記錄,認(rèn)真修改一絲不茍。
通過(guò)一年時(shí)間的培訓(xùn),我個(gè)人認(rèn)為我具備了法官應(yīng)有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng),達(dá)到了初任法官的標(biāo)準(zhǔn)。我決心在今后的工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和連續(xù)性,持之以恒努力提高自身素質(zhì)和能力,做一名合格的法官,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。
第5篇 2023最新預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 1950字
2023級(jí)法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,作為白沙法院實(shí)習(xí)學(xué)生的帶隊(duì)老師,我見(jiàn)證了學(xué)生們從初到白沙的陌生、不適,到克服了生活、工作中的種種困難逐漸融入到新的環(huán)境,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟,他們都得到了不同程度的鍛煉,而我本人也從這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中收獲頗豐,以下是我的總結(jié)與體會(huì)。
一、組織管理方面
本次實(shí)習(xí)工作既受到了法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,又得到了白沙縣法院的大力支持,此外法學(xué)院學(xué)工辦李昌郁老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的很多細(xì)節(jié)都作了統(tǒng)籌安排,使得這次實(shí)習(xí)從整體情況來(lái)看,組織管理有序,后勤保障無(wú)憂(yōu)。尤其值得一提的是,白沙法院作為法學(xué)院新的實(shí)習(xí)基地,對(duì)我院學(xué)生的實(shí)習(xí)工作考慮得非常周到細(xì)致,法院領(lǐng)導(dǎo)和各位法官對(duì)學(xué)生們的熱情接待和親切關(guān)照也為大家更快地適應(yīng)工作打下了良好的基礎(chǔ)。好的管理制度是成功的前提和保障,這次實(shí)習(xí)活動(dòng)又印證了這一點(diǎn)。
二、實(shí)習(xí)工作實(shí)施方面
在白沙法院實(shí)習(xí)的共有六名同學(xué),二女兩男,經(jīng)過(guò)與法院辦公室李主任溝通和協(xié)商后,我們初步?jīng)Q定六位同學(xué)分成三組,分別到案件較多的三個(gè)法庭(民庭、刑庭、執(zhí)行庭)實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,再進(jìn)行輪換,以使他們盡可能多地接觸不同的案件。按照學(xué)院要求,學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中要遵守法院紀(jì)律,每天寫(xiě)心得體會(huì),記錄典型案例。
外出要請(qǐng)假報(bào)告;帶隊(duì)老師要貫徹執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃,按照實(shí)習(xí)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)日程,嚴(yán)格要求并督促檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度,指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)工作,關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康,與實(shí)習(xí)所在單位保持密切聯(lián)系等。在整個(gè)實(shí)習(xí)工作過(guò)程中,師生均都按要求完成了實(shí)習(xí)任務(wù):學(xué)生虛心求教,勇于實(shí)踐,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,書(shū)寫(xiě)了實(shí)習(xí)日記,記錄了典型案件,實(shí)習(xí)材料完整規(guī)范。作為帶隊(duì)老師,我也用各種方式及時(shí)和法院以及學(xué)生聯(lián)系、溝通,以確保學(xué)生人身安全、思想穩(wěn)定、學(xué)有所獲,以使實(shí)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
三、實(shí)習(xí)的收獲
1、對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更多的興趣和動(dòng)力
實(shí)習(xí)的學(xué)生普遍認(rèn)為,在實(shí)踐中應(yīng)用法律與書(shū)本中所學(xué)到的并不一樣。本來(lái)根據(jù)法學(xué)理論和法律規(guī)定被認(rèn)為是無(wú)可置疑的東西,在他們辦理真實(shí)案件時(shí)往往會(huì)遇到挑戰(zhàn)。當(dāng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活里,他很難直接原裝使用在法學(xué)院學(xué)到的法律概念,同時(shí)又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活里有很多在法學(xué)院里沒(méi)有接觸過(guò)的新事物的時(shí)候,就會(huì)促使他們“尋找”法律,增加其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。在學(xué)生以往的認(rèn)識(shí)中,常常有法條、法理可以直接套入并解決問(wèn)題的誤解。但在實(shí)務(wù)中,碰到案件時(shí),如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和分析、解構(gòu)和適用這些知識(shí)的能力,那么問(wèn)題不可能得到解決。學(xué)生要么發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠,要么發(fā)現(xiàn)能力不足,解決案件的壓力會(huì)促使他們更自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
2、法律實(shí)務(wù)技獲得了鍛煉和提高
法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育不僅要求學(xué)生掌握基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),更要掌握從事法律實(shí)務(wù)的基本技能和基本方法,實(shí)習(xí)活動(dòng)是獲得實(shí)務(wù)技能的重要環(huán)節(jié)。法律實(shí)務(wù)技能包括的內(nèi)容很多,但非常重要的是其中的法律表達(dá)技能和對(duì)法律事實(shí)的探索與解決技能。法律表達(dá)技能可以分為口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力兩個(gè)方面。
法律人在其職業(yè)活動(dòng)中總是需要以口頭的方式與他人進(jìn)行交流,表達(dá)自己對(duì)特定事實(shí)或問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法,也都需要以書(shū)面的形式表達(dá)自己的法律意見(jiàn),記載特定的法律事實(shí)和法律關(guān)系。因此,法律表達(dá)能力是法律人必備的重要能力。準(zhǔn)確、精練的表達(dá)是法律人必須具備的職業(yè)技能素質(zhì),而深刻的、雄辯的、創(chuàng)造性的表達(dá)則是法律人優(yōu)秀的法律思維能力和高超的法律表達(dá)能力的具體體現(xiàn)。
實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)參與庭審,發(fā)表審理意見(jiàn),書(shū)寫(xiě)案件匯報(bào)材料,協(xié)助法官作出裁判結(jié)果,無(wú)一不是在進(jìn)行著表達(dá)能力的訓(xùn)練,其目標(biāo)是使他們具備準(zhǔn)確、精練地表達(dá)自己的思想和所涉問(wèn)題的能力。對(duì)法律事實(shí)的探知和解決技能是一項(xiàng)綜合技能,學(xué)生通過(guò)調(diào)查、搜集、制作、組合、分析、認(rèn)證等方法探知法律事實(shí),獲得解決案件的經(jīng)驗(yàn)和方法,是實(shí)習(xí)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,瑣碎的事務(wù),對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有積極的意義,如傳票何時(shí)送達(dá)、如何送達(dá),當(dāng)庭反訴該怎么處理等等。
3、部分填補(bǔ)了司法倫理培養(yǎng)不足的缺陷
目前我國(guó)法學(xué)本科教育基本上沒(méi)有司法倫理教育的內(nèi)容,取而代之的是“兩課”和“思想道德修養(yǎng)”課程,明顯缺乏對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)倫理的特殊考量。其次,司法倫理的培養(yǎng)也不是簡(jiǎn)單的理論學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)的。法院把職業(yè)操守作為規(guī)定固定下來(lái),但并非把這些規(guī)定背下來(lái)就提高了職業(yè)倫理。司法倫理是在實(shí)踐中無(wú)數(shù)次的義務(wù)沖突中形成的比較穩(wěn)定的價(jià)值觀念。實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的職業(yè)道德和操守有助于學(xué)生司法倫理的形成和強(qiáng)化,填補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。
四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議
1、實(shí)習(xí)時(shí)間較短,學(xué)生親身感知有限。應(yīng)結(jié)合假期,增加實(shí)習(xí)時(shí)間。
2、缺乏對(duì)實(shí)務(wù)技能的專(zhuān)門(mén)和系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)到什么全憑運(yùn)氣,案件多就學(xué)得多,案件少就學(xué)得少。可否考慮在學(xué)生實(shí)習(xí)中期,由帶隊(duì)老師和指導(dǎo)法官就實(shí)務(wù)方面的一些具有普遍性的技能進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課和系統(tǒng)培訓(xùn),學(xué)用結(jié)合。
第6篇 2023年預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 1400字
預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文
__年全區(qū)法院預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員填表注意事項(xiàng)根據(jù)最高人民法院《法官培訓(xùn)條例》、《__年—__年全國(guó)法院預(yù)備法官培訓(xùn)實(shí)施方案》,國(guó)家法官學(xué)院從__年開(kāi)始組織實(shí)施了全國(guó)法院系統(tǒng)預(yù)備法官的培訓(xùn)工作,并從__年起要求預(yù)備法官培訓(xùn)集中面授為三個(gè)月,至少不低于45天,不少于8個(gè)月,總培訓(xùn)時(shí)間不少于1年,培訓(xùn)必須由最高法院政治部和國(guó)家法官學(xué)院審核統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證。我區(qū)法院今年的預(yù)備法官培訓(xùn)班集中面授、已結(jié)束,為了嚴(yán)格填表工作,規(guī)范實(shí)習(xí),讓學(xué)員順利結(jié)業(yè),盡快走上審判崗位,特作如下要求:一、填表注意事項(xiàng):1、本次共發(fā)三表一卡:即學(xué)員登記表、實(shí)習(xí)鑒定表、結(jié)業(yè)鑒定表和學(xué)籍卡,每表要求填寫(xiě)一式兩份,一份留存國(guó)家法官學(xué)院,一份留存學(xué)員檔案。2、各表填寫(xiě)時(shí),須填寫(xiě)學(xué)號(hào),培訓(xùn)期間為“__年1月1日至__年12月31日”。各表均須按要求粘貼近期同底1寸免冠彩照。
3、國(guó)家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員登記表:本表要求學(xué)員本人親筆如實(shí)填寫(xiě),“個(gè)人簡(jiǎn)歷”包括個(gè)人的和工作經(jīng)歷。4、預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表:本表全面反映學(xué)員實(shí)習(xí)狀況,是學(xué)員能否順利結(jié)業(yè)的依據(jù)。要求學(xué)員本人和實(shí)習(xí)單位認(rèn)真、如實(shí)填寫(xiě),按“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”填寫(xiě)。實(shí)習(xí)單位鑒定及一欄要求實(shí)習(xí)單位加蓋公章。實(shí)習(xí)時(shí)間不能與集中培訓(xùn)時(shí)間(__年3月1日至__年4月30日)相沖突,每位學(xué)員實(shí)習(xí)部門(mén)應(yīng)為審判業(yè)務(wù)部門(mén),每位學(xué)員應(yīng)實(shí)習(xí)四次,包括刑事、民事、行政和綜合(立案、審監(jiān)、執(zhí)行),實(shí)習(xí)的審判部門(mén)不得少于2個(gè),各次時(shí)間相對(duì)均衡,參加每個(gè)審判業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)均應(yīng)指定一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(法官)。5、預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表:本表要求學(xué)員本人親筆填寫(xiě)。班委、組織鑒定要求對(duì)學(xué)員在學(xué)期間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),忌千篇一律,要求有內(nèi)容、有特點(diǎn)。“班長(zhǎng)簽名”由各組組長(zhǎng)簽寫(xiě)意見(jiàn),組長(zhǎng)的由班主任簽寫(xiě)意見(jiàn)。6、國(guó)家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍卡:“第一次注冊(cè)時(shí)間”為_(kāi)_年1月1日、“第二次注冊(cè)時(shí)間”__年3月1日、“學(xué)籍變動(dòng)情況”和論文成績(jī)不須填寫(xiě),組織鑒定的填寫(xiě)要求同上,“指導(dǎo)老師”請(qǐng)?zhí)顚?xiě)班主任的姓名,學(xué)員的成績(jī)、實(shí)習(xí)成績(jī)與《預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表》、《預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表》中記載的一致。
7、學(xué)員必須認(rèn)真對(duì)待填表工作,應(yīng)用鋼筆或水筆填寫(xiě),字跡清楚,內(nèi)容符合表格要求,不能馬虎填寫(xiě),敷衍了事,如出現(xiàn)因填表不當(dāng)未被國(guó)家法官學(xué)院通過(guò)審批的,責(zé)任自負(fù)。三、要求1、請(qǐng)學(xué)員填寫(xiě)完善《預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員名冊(cè)》(詳見(jiàn)附件),“證書(shū)號(hào)”即學(xué)號(hào),“單位”填寫(xiě)廣西__市(縣)法院__庭或者廣西__市中級(jí)法院__區(qū)法院__庭,“參加工作時(shí)間”填寫(xiě)__-__年__月,行政級(jí)別填寫(xiě)本人現(xiàn)任行政級(jí)別,任現(xiàn)職級(jí)時(shí)間填寫(xiě)__-__年__月,填寫(xiě)完善后再保存在e-mail的草稿中,同時(shí)將填寫(xiě)完善的表格寄給班主任。2、未交2寸免冠彩照的學(xué)員,請(qǐng)與表格一起寄送班主任,彩照背后請(qǐng)注明單位和姓名。3、應(yīng)按照國(guó)家法官學(xué)院《預(yù)備法官實(shí)習(xí)大綱(試用)》要求開(kāi)展實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束,根據(jù)實(shí)習(xí)情況撰寫(xiě)__字以上實(shí)習(xí)總結(jié)。培訓(xùn)結(jié)束,每位學(xué)員寫(xiě)內(nèi)容與法院審判業(yè)務(wù)相關(guān)的結(jié)業(yè)論文,字?jǐn)?shù)在5千至1萬(wàn)字(必須打印),實(shí)習(xí)結(jié)束前交-班主任。4、請(qǐng)學(xué)員于__年1月18日前將“三表一卡”、照片、實(shí)習(xí)總結(jié)和結(jié)業(yè)論文一起寄送至班主任陳熙祿,