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班主任半學(xué)期工作總結(jié)(十五篇)

發(fā)布時間:2024-05-31 15:20:02 查看人數(shù):28

班主任半學(xué)期工作總結(jié)

第1篇 班主任半學(xué)期工作總結(jié) 2950字

一、班級情況分析

本班共有學(xué)生50人。其中男28人,女22人。通過幾年的努力,大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性強,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),自覺遵守課堂常規(guī),有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班干部工作能力強,工作主動,在他們的大力協(xié)助下,班級的各項工作都開展得有聲有色,基本形成良好的班風(fēng)。但本班學(xué)生呈兩極分化,后進(jìn)生所占的比例還比較大,對班級各項工作都造成一定的負(fù)面影響。特別是進(jìn)入五年級后,學(xué)生的心理發(fā)生了很大的變化,主要表現(xiàn)為:

1、自主意識增強,對事物的認(rèn)識有一定的是非觀念,對教師和家長教育有抵觸情緒,情緒不穩(wěn)定,課堂上學(xué)習(xí)不專心,喜歡三五成群地結(jié)隊外出。培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理,加強自我教育也是一項長期而艱難的任務(wù)。

2、學(xué)生對異性開始關(guān)注,表現(xiàn)為喜歡與異性學(xué)生一起追逐打鬧,喜歡拿異性同學(xué)開玩笑,喜歡戲弄同學(xué)等。如何引導(dǎo)學(xué)生正確的面對人生,做好學(xué)生的思想工作,也是經(jīng)后工作的一大難題。

針對以上情況,半期以來我主要做了以下幾個方面的工作:

(一)抓好常規(guī)管理。

“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我班的學(xué)生雖然大部分學(xué)生思想單純,積極上進(jìn),但他們畢竟只是孩子,在許多方面還不知約束自己,或不知怎樣約束自己,還需要教師的督促、引導(dǎo)。為此,我首先做好以“安全”為首的常規(guī)教育工作。開學(xué)初期,就地取材組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育安全指導(dǎo)綱要》《______突發(fā)事件應(yīng)對法》和《道路交通安全法》,組織觀看《道路交通安全法》講座,隨時特別強調(diào)“安全第一”觀念,讓每一個學(xué)生都牢固樹立起“安全問題重于泰山的重要意識。其次,我根據(jù)學(xué)校常規(guī)教育安排,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《花垣小學(xué)師生禮儀常規(guī)》等有關(guān)規(guī)則,使每個學(xué)生明確應(yīng)該怎樣做一個合格的小學(xué)生,從而自覺地用有關(guān)規(guī)則約束自己。再次,鼓勵班干部自主工作,大膽工作,放手放手,早自習(xí)、放學(xué)、布置作業(yè)和有關(guān)工作都由班干部完成,有意培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力。同時激發(fā)每一個學(xué)生的主人翁意識,樹立對自己責(zé)任的思想,做好自己的份內(nèi)事,整理好自己的學(xué)習(xí)用品,收拾自己的書包,認(rèn)真完成每一次作業(yè),做好每一次的值日等,充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,營造出班級就是家的良好意識和氛圍,從而形成“人人管我,我管人人”的班級責(zé)任感。

(二)全面了解學(xué)生。

做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才是我們每個班主任的中心工作。學(xué)生進(jìn)入高年級后,生理和心理都發(fā)生了重大變化,以往以單純而出名的學(xué)生不再單純,學(xué)生思想的波動,直接影響了班級各項工作的順利開展。因此,做好學(xué)生的思想工作是各項工作順利開展的前提。作為一個班集體,首先要樹立正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。半期來我配合學(xué)校的德育工作和教材,積極組織學(xué)生開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,如《說說我的夢想》《過生日請同學(xué)吃飯好不好》《教師頌》詩歌朗誦會,組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)守則,講文明”知識競賽等,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。五年級的學(xué)生都是十一、二歲的大孩子了,很多道理都明白,但自尊心也很強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆。因此我利用周會課和一日小結(jié)時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。這樣,避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。

其次要重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。為了更多的了解學(xué)生的心理活動,我利用寫日記和寫周記的機會,讓學(xué)生寫寫班上的情況,可以寫好人好事,也可以寫你最討厭的人或事,寫出自己心理的真實想法和感受。字?jǐn)?shù)不限,內(nèi)容不限,這樣既不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),又能及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)。便于有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育,收到事倍功半的教育效果。

(三)培養(yǎng)良好的習(xí)慣

對任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時,還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起 ,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如:每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語:請;謝謝;對不起;沒關(guān)系。教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,做到:1、不亂扔。不隨便扔果皮紙屑。2、不亂說。不說粗痞話和不利于團結(jié)的話。3、不亂做。違反校規(guī)校紀(jì)的事不做。關(guān)心班級衛(wèi)生,愛護身邊的財物等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。上課時積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;作業(yè)格式正確,布局設(shè)計合理;能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時回答問題等良好行為習(xí)慣。

(四)擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。 根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。本學(xué)期一開學(xué)我就向全班學(xué)生提出:制定本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo),要通過本期的努力,在原來的基礎(chǔ)上要有所進(jìn)步。 然后,要引導(dǎo)每一個學(xué)生根據(jù)自己的具體情況擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。然后根據(jù)學(xué)生實際,抓好學(xué)生分層教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,鼓勵全體學(xué)生向前沖。經(jīng)過前幾年的教育引導(dǎo),雖然目前我班學(xué)生整體情況還不錯,但學(xué)生之間的差異是十分巨大的,兩極分化是明顯的。針對這一情況,我就把學(xué)生劃為“優(yōu)等生”、“中等生”和“希望生”三類,并針對三類學(xué)生各自的基礎(chǔ)特點在學(xué)習(xí)上也作出了不同的要求。對于“優(yōu)等生”要求他們著重加強讀寫能力的訓(xùn)練,成立了“小作家”小組,要求學(xué)生每天摘抄一個片斷,或積累10個成語,每兩天寫日記,內(nèi)容自定。“希望生”則要求他們自由組合,自選組長,自定內(nèi)容,主要以教材中字詞、古詩、積累中的讀讀背背為主,做到聽寫、背誦、默寫過關(guān)?!爸械壬眲t可以根據(jù)自己的能力,自由選擇學(xué)習(xí)小組。這樣,抓兩頭,促進(jìn)中等生的發(fā)展,極大限度地調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,限度地發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)潛能。讓每個學(xué)生在關(guān)愛中愉快地學(xué)習(xí),健康成長。

二、存在問題:

1、兩級分化更為突出。由于班上少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,隨著課程內(nèi)容的加深和學(xué)習(xí)科目的增加,學(xué)習(xí)將越來越吃力。輔優(yōu)補差工作更為艱巨。

2、上網(wǎng)現(xiàn)象有所增加。由于電腦的普及,大多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)都不陌生,絕大多數(shù)學(xué)生都有玩游戲的經(jīng)歷,有少數(shù)學(xué)生比較沉迷。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),正確使用網(wǎng)絡(luò),消除網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的負(fù)面影響也是一項艱巨的任務(wù)。

總之,只有了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)生有耐心、有信心,同時也給學(xué)生以自尊心和自信心,才能使學(xué)生在和諧愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,以積極的態(tài)度、濃厚的興趣不斷進(jìn)取。我自己將在今后工作中,不斷地以這些標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,努力地做一名真正愛學(xué)生也被學(xué)生愛的教育工作者

第2篇 2023學(xué)年下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 700字

光陰荏苒,時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為進(jìn)一步搞好班級工作,完成教育教學(xué)任務(wù),對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)

一、對學(xué)生一視同仁

近幾年,教育上流行“為了一切學(xué)生”這句話。其實,“一切為了學(xué)生”就是對學(xué)生要一視同仁。不少家長和學(xué)生都認(rèn)為班主任是“偏心眼”。成績好的學(xué)生是“眼珠”,成績差的學(xué)生是“眼眶”。其實,還不止這些:男班主任偏心女生,女班主任偏心男學(xué)生。學(xué)生家里有錢,班主任特別關(guān)心,學(xué)生的家長是當(dāng)官的,班主任就特別照顧,凡此種種。只要班主任心底無私,對學(xué)生一視同仁,就是做到了真的“為了一切的學(xué)生”。這也是贏得學(xué)生信任的基礎(chǔ)雕件。

二、抓好班干部

班干部是一個班級的核心,是班主任的眼睛、耳朵,是班主任的左膀右臂。抓好班干部,并不僅僅是為了減輕班主任的工作,更重要的是鍛煉學(xué)生的能力。如何抓好班干部,我是從一下幾方面著手的:學(xué)生干部的培養(yǎng)迎面對全體學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度來看,每個學(xué)生都希望自己受到信任,渴望自己的長處得到展示。至于怎樣讓每個學(xué)生都當(dāng)干部,不少班主任有許多具體有效的做法,這里不再贅述。

2、學(xué)生干部的培養(yǎng)關(guān)鍵是思想觀念的培養(yǎng)。要讓學(xué)生干部有服務(wù)意識、主人意識、創(chuàng)新意識和效率意識。

三、學(xué)生干部的培養(yǎng)的是為他們提供機會。

教師要大膽放手,為小 干部們提供大量獨當(dāng)一面、大顯身手的機會。即使 學(xué)生在工作中遭到挫折,這也是對它們必要的鍛煉。

四、做好期末收尾工作

臨近期末,大部分學(xué)生都有松懈情緒。紀(jì)律上要抓緊,復(fù)習(xí)更不能放松,給學(xué)生講明復(fù)習(xí)的重要意義,班主任更要腿勤嘴勤,和同學(xué)們一起善始善終。

第3篇 2023下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 1550字

2023下半學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三·五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

第一,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。

作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,異常是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行進(jìn)取教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自我,培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時解決問題。同時,進(jìn)取開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),進(jìn)取的投身于班級的各種活動中。

第二,進(jìn)取培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自我的正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的本事。

第三,進(jìn)取會同各學(xué)科教師進(jìn)取備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,進(jìn)取的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

異常是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了很多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出x字說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時進(jìn)取在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。與此同時,進(jìn)取同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情景,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式進(jìn)取同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情景,并及時的了解、掌握學(xué)生情景,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立本事。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,進(jìn)取發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自我活動的自由空間,進(jìn)取提高學(xué)生的本事。

第五,至于成績方面,一是班級構(gòu)成較強的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好,二是衛(wèi)生掃除進(jìn)取徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級可謂一塵不染,井然有序。三是期中考試總評第一,并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識本事層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

第4篇 上半學(xué)期班主任個人工作總結(jié)報告 1750字

上半學(xué)期班主任個人工作總結(jié)報告范文

白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期過去了。還記得開學(xué)初同學(xué)們興奮又期待的眼神,還記得九月的烈日當(dāng)空,汗如雨下,如今,一切又將沉淀,又將埋藏在xx年匆匆的記憶里?;厥淄展ぷ?,現(xiàn)總結(jié)

1、培養(yǎng)班干部

在這個學(xué)期,讓我得意且欣慰的一件事是班干部的培養(yǎng)。盡管經(jīng)過了一二年級班干部的培養(yǎng),盡管我們班的小班干部們已經(jīng)初步培養(yǎng)起來了,但是,他們的能力還有待改進(jìn),尤其是部分班干部由于身體方面的原因或家庭的影響,他們的管理能力受到了很大的限制,于是,班級的管理就迫切需要另一批的班干部的誕生。這樣,傅澤霞、管新龍、魏沈安等班干部應(yīng)運而生。尤其是傅澤霞,在二年級的時候她還表現(xiàn)得很靦腆,對班級工作也不是很感興趣,但在這個學(xué)期里,我不斷鼓勵她,而且給了她很大的權(quán)力,讓她勇敢地去管理班級,讓她不斷地提高管理能力?,F(xiàn)在,傅澤霞儼然成了班級里的第二個班主任,管理能力不斷提高。而且她很善于去思考解決問題的辦法,有她在的時候,班級幾乎不用老師費心。在她的帶動下,其他班干部的責(zé)任心也日趨增強,班級的管理也日漸完善。

2、課堂常規(guī)的管理

當(dāng)我在上個學(xué)期聽到有老師反映學(xué)生上課的紀(jì)律差的時候,我很心急,也很在意,那時就想了很多辦法去解決問題,尤其是數(shù)學(xué)課和??普n的問題。這個學(xué)期一開始,為了避免此類事件重蹈覆轍,為了讓同學(xué)們上好各門課,從一開學(xué),我就嚴(yán)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,尤其是??普n和數(shù)學(xué)課的紀(jì)律。我經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生的上課情況,一發(fā)現(xiàn)問題馬上了解處理。我也經(jīng)常向班里同學(xué)了解課堂情況,一有同學(xué)反映誰的紀(jì)律比較差,便馬上找他談話,進(jìn)行處理。我還經(jīng)常在我沒課的時候去班里巡堂,了解學(xué)生上課情況。數(shù)學(xué)課的紀(jì)律是最讓我頭疼的。盡管我每天都在跟進(jìn),盡管我一了解到情況馬上進(jìn)行處理,盡管我時不時地去巡堂,盡管我已經(jīng)竭盡所能去處理問題,數(shù)學(xué)課的紀(jì)律雖然有所好轉(zhuǎn),但是始終收效甚微。但是,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生們上??普n的紀(jì)律基本能認(rèn)真,不再出現(xiàn)屢教不改的'情況,上??普n的紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)。

3、意識增強

這個學(xué)期和以往一樣,對學(xué)生各方面的意識的培養(yǎng)我依舊很重視,比如說同學(xué)們的安全意識、環(huán)保意識等。在這個學(xué)期中,我?guī)缀趺總€星期都對學(xué)生進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全教育,現(xiàn)在,只要我一說要進(jìn)行安全教育,學(xué)生幾乎在我還沒開口之前已經(jīng)能把我要說的脫口而出。這說明安全意識已經(jīng)深入學(xué)生之心。同時,我還經(jīng)常利用晨會或語文課的課前三分鐘,或是班隊會,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,尤其是學(xué)生在用紙方面的環(huán)保教育。因為這個學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費紙的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)常在教室的地板上能發(fā)現(xiàn)紙屑,因此,我將其列為每個星期必講內(nèi)容,一方面加強學(xué)生的衛(wèi)生意識,另一方面加強學(xué)生的環(huán)保意識。

4、家校聯(lián)系

和家長的聯(lián)系,我一直沒放松,因為只有老師努力,而家庭不配合的話,一個小孩子的成長是有限的。因此,我經(jīng)常利用校訊通發(fā)信息給家長,讓家長及時掌握自己小孩的在校情況及作業(yè)情況,方便了家校聯(lián)系。

5、紀(jì)律學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

天竹梅、傅澤葵、吳家裕、王耀坤等人是我一直在努力轉(zhuǎn)化的紀(jì)律學(xué)困生,尤其是天竹梅。這個小朋友比較特殊,福利院的孩子,缺乏正常的家庭溫暖。于是,我盡我所能地想要幫助她,給她我的關(guān)愛,給她溫暖。經(jīng)過兩年多的相處,她對我一向都很尊敬,也一向都很喜歡跟我說話。但是,她這個學(xué)期偷東西的壞習(xí)慣卻一直沒改,反而越來越厲害,不是偷家里的東西,就是偷外面小店里的東西,甚至連老師的辦公室、班里的同學(xué)的東西她都感公然去偷。我屢次教導(dǎo)她,她開始時會有效果,但沒過兩天,她又犯了。我也嘗試過獎勵一些東西給她,只要她能堅持一個星期不偷東西;嘗試過讓她參與管理班級,增強她的責(zé)任感;嘗試過給她找個跟班,督促她不偷東西……但是,一切的辦法對于她來說似乎都無效,她就好像是上癮了一樣,不偷不快,甚至還有帶壞其他福利院的孩子的現(xiàn)象。我也尋求了學(xué)校的幫助。真希望她能變好,管住自己。這也是我在這個學(xué)期的敗筆。

作為班主任,我當(dāng)然希望自己班里的同學(xué)們能得到良好的發(fā)展,于是我用自己的努力去幫助他們,引導(dǎo)他們??偟膩碚f,這個學(xué)期的女生是非常棒的,幾乎可以進(jìn)行良好的自我管理,男生雖然也在不斷進(jìn)步之中,但相對來說紀(jì)律需要改進(jìn)。

第5篇 班主任半學(xué)期總結(jié) 1250字

班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。在這半學(xué)期以來,我們班的孩子在紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步還是較明顯的,學(xué)習(xí)的積極性也在漸漸地加強,學(xué)生的集體榮譽感也逐漸增強。雖然是有進(jìn)步,但是還是存在著問題。不管是紀(jì)律方面還是學(xué)習(xí)方面,總還是有那么些自覺性不夠的學(xué)生。

結(jié)合我班實際情況,我對班級學(xué)生提出以下解決措施:

一、培養(yǎng)和選拔班干部,形成良好班風(fēng)

一個良好的班集體,必須有一個好的班級____。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。半學(xué)期來通過觀察我挑選了一些關(guān)心集體,團結(jié)同學(xué),有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部,加強培養(yǎng)、教育,放手讓他們管理班級,對班干部的要求更加嚴(yán)格,讓他們以身作則;學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué),處處起模范帶頭作用,擔(dān)任各小組的小組長,幫助各小組的學(xué)困生。以此來提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、重視知識學(xué)習(xí),加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,隨時和科任教師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同研究解決的辦法。從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。

下半學(xué)期工作計劃

下階段具體目標(biāo):

1、 創(chuàng)建良好的班風(fēng),構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、 加強家校聯(lián)系,保持學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

具體對象:四年級全體學(xué)生,特別是后進(jìn)生及班干部

具體措施:

一、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。在今后的工作中,我將善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

具體對象:

一、優(yōu)生:謝方宇、朱煒、雷嘉慧等,練習(xí)“拔尖卷”

二、中等生:郭雪琴、鄧昌林等,練習(xí)“培優(yōu)卷”

三、學(xué)困生:余長春、蔡宏泰等,練習(xí)“輔差卷”

二、開展各項活動,提高學(xué)生素質(zhì)

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據(jù)我校的“我能行”工作計劃及本班的實際情況,在后半學(xué)期中,我將利用班會課,讓學(xué)生的興趣、特長得意充分發(fā)揮,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

三、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。

四、繼續(xù)保持良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),抓緊改善不好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

具體時間安排:

11月:做好迎接溫馨班級的第二次評比

進(jìn)行少先隊入隊儀式的訓(xùn)練

12月:開展“我能行”主題班會,評選班級之星

進(jìn)行書寫與元旦繪畫作品的評選

進(jìn)行新一輪的“班級三評”評選活動

1月:開展“我能行”大展臺

做好復(fù)習(xí)工作,迎接期末考

在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)??傊?,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。

第6篇 2023上半學(xué)期班主任工作總結(jié) 1300字

愉快而緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,回顧這學(xué)期的班主任工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下,在眾多老師的協(xié)助下,在全體學(xué)生的共同努力下,順利地完成了班主任的工作任務(wù),取得了令人滿意的成績。為使下一步的工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一. 加強班級的日常管理工作

紀(jì)律:按照學(xué)校德育辦的日常行為規(guī)范的要求來嚴(yán)格要求學(xué)生,從早晨學(xué)生入校、每一節(jié)課堂、每一節(jié)自習(xí)課、每一天的課間休息、中午午休一直到學(xué)生離校,我始終跟班,嚴(yán)格去管理學(xué)生。本學(xué)期因部分學(xué)生曾使班級紀(jì)律出現(xiàn)了不穩(wěn)定現(xiàn)象,在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下得到了及時解決。以次為突破口,又及時整頓了班級的紀(jì)律,學(xué)生投票選舉自己認(rèn)為滿意的班長,通過選舉產(chǎn)生三位班長,每位班長負(fù)責(zé)管理擁護自己的學(xué)生,經(jīng)過一段時間的嘗試,效果較好,班級紀(jì)律良好。紀(jì)律流動紅旗也比以前有明顯的增加。有時學(xué)生犯的錯誤也不是完全意義上的違犯紀(jì)律。

衛(wèi)生:在兩位生活委員的組織下,有條不紊的組織學(xué)生進(jìn)行一天三次的衛(wèi)生清掃工作,班級備品擺放和環(huán)境衛(wèi)生整齊凈,給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校組織的多次大掃除中,我班都能出色完成任務(wù)。班級的衛(wèi)生情況基本上由學(xué)生來安排,基本上不用老師操心。得衛(wèi)生紅旗更是明顯增多。

二.加強班級干部培養(yǎng)

班主任加強了對班級干部的教育培養(yǎng),定期召開班委會,并通過實踐,培養(yǎng)了班級干部的“嚴(yán)于律己”的優(yōu)良作風(fēng),在各項活動中處處走在前面,起到了模范帶頭作用,表現(xiàn)都很突出,特別是班長劉珂,在老師的指點下,進(jìn)步很快,組織能力不斷提高,確實是老師的好幫手。

三.加強了學(xué)生的思想品德教育

學(xué)生的品德教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終。每周五第八節(jié)固定時間召開班會,形式靈活多樣。本學(xué)期,班主任利用課余時間召開兩次專題講座,由班主任主持,一次是“學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),不僅學(xué)習(xí)文化知識,更重要的是學(xué)習(xí)做人的道理”,一次是“從細(xì)微處修德”。課堂上還根據(jù)情況滲透德育教育。通過一學(xué)期的教育,學(xué)生都能認(rèn)識到做人是最重要的,我想這就是收獲。

四.加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)及教育

本學(xué)期,對學(xué)生進(jìn)行了樹立正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育,教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。規(guī)定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證班級的正常學(xué)習(xí)秩序。組成學(xué)習(xí)小組定期評比,增強了學(xué)生的競爭意識,形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時,班主任和各科任老師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

五.開展了學(xué)校組織的各項活動

1. 參加了學(xué)校組織的跳大縄:

此次活動學(xué)生的熱情很高,積極組織,學(xué)生積極參與,比賽時學(xué)生盡全力參加,觀眾隊伍為隊員吶喊助威,成績雖然不是很理想,但這并不是主要的,更重要的是,通過這次活動增強班級集體的凝聚力,增強了學(xué)生的集體榮譽感。

2. 參加了年級組織的政史地生聯(lián)賽

此次活動有全員參加,接到通知后,參賽學(xué)生積極準(zhǔn)備,認(rèn)真復(fù)習(xí),取得了良好的成績,既為班級爭得了榮譽,又使自己得到了一次鍛煉。

六.做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作

班主任配合校醫(yī),體育老師做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作,定期為學(xué)生檢查了身體,每天堅持做好“兩操”,保證了學(xué)生的身體健康。七.做好與家長的溝通工作

本學(xué)期召開兩次家長會,一次家長報告會。與家長進(jìn)行了溝通,效果良好。在學(xué)生出現(xiàn)個別情況時,隨時與家長聯(lián)系,解決問題。

第7篇 下半學(xué)期班主任工作總結(jié) 650字

光陰荏苒,時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為進(jìn)一步搞好班級工作,完成教育教學(xué)任務(wù),對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)

一、對學(xué)生一視同仁

近幾年,教育上流行“為了一切學(xué)生”這句話。其實,“一切為了學(xué)生”就是對學(xué)生要一視同仁。不少家長和學(xué)生都認(rèn)為班主任是“偏心眼”。成績好的學(xué)生是“眼珠”,成績差的學(xué)生是“眼眶”。其實,還不止這些:男班主任偏心女生,女班主任偏心男學(xué)生。學(xué)生家里有錢,班主任特別關(guān)心,學(xué)生的家長是當(dāng)官的,班主任就特別照顧,凡此種種。只要班主任心底無私,對學(xué)生一視同仁,就是做到了真的“為了一切的學(xué)生”。這也是贏得學(xué)生信任的基礎(chǔ)雕件。

二、抓好班干部

班干部是一個班級的核心,是班主任的眼睛、耳朵,是班主任的左膀右臂。抓好班干部,并不僅僅是為了減輕班主任的工作,更重要的是鍛煉學(xué)生的能力。如何抓好班干部,我是從一下幾方面著手的:學(xué)生干部的培養(yǎng)迎面對全體學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度來看,每個學(xué)生都希望自己受到信任,渴望自己的長處得到展示。至于怎樣讓每個學(xué)生都當(dāng)干部,不少班主任有許多具體有效的做法,這里不再贅述。

2、學(xué)生干部的培養(yǎng)關(guān)鍵是思想觀念的培養(yǎng)。要讓學(xué)生干部有服務(wù)意識、主人意識、創(chuàng)新意識和效率意識。

三、學(xué)生干部的培養(yǎng)的是為他們提供機會。

教師要大膽放手,為小 干部們提供大量獨當(dāng)一面、大顯身手的機會。即使 學(xué)生在工作中遭到挫折,這也是對它們必要的鍛煉。

四、做好期末收尾工作

臨近期末,大部分學(xué)生都有松懈情緒。紀(jì)律上要抓緊,復(fù)習(xí)更不能放松,給學(xué)生講明復(fù)習(xí)的重要意義,班主任更要腿勤嘴勤,和同學(xué)們一起善始善終。

第8篇 高中班主任下半學(xué)期工作總結(jié) 1300字

一個學(xué)期馬上就要結(jié)束,回顧這學(xué)期的班級工作,真是感慨萬千,既有成功又有失敗,為了能夠揚長避短,下學(xué)期不斷的進(jìn)步,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:

一、學(xué)生思想方面

經(jīng)常利用周會對學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)行集體主義教育,經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了一定的效果,這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,特別是后半學(xué)期,一次這樣的事情都沒有發(fā)生。

班級凝聚力也有了明顯的提升,在春季運動會上,同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,取得了年級第一名的好成績;在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好,比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問題,好多學(xué)生胸?zé)o大志,迷戀網(wǎng)絡(luò),逆反心理嚴(yán)重,聽不進(jìn)家長和老師的意見,我行我素,不懂禮貌,不尊重師長,動不動就給老師頂撞,不分是非好壞,沒有樹立正確的人生觀和價值觀,不懂得感恩,不愛學(xué)習(xí),不懂得珍惜時間,懶墮。

二、班級管理方面

學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,分成六個小組,由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長,負(fù)責(zé)小組的'全部工作。對小組實行量化,每周公布一次,對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚,后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組,對獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎勵。

每次月考之后也是如此,極大地調(diào)動了各小組之間競爭,同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成績也有所提高,但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,不管是哪一科的作業(yè),總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩,就是沒有時間做作業(yè),沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán),完不成作業(yè)成了家常便飯,最后索性什么也不做,什么也不學(xué),在學(xué)校里熬天混日。

最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯,這學(xué)期是一落千丈。趙*曾經(jīng)在班上是第五名,這學(xué)期都掉到了十名以后了,端**,每天都是懶洋洋的,什么作業(yè)都不做,無論采取什么辦法都不能打動他的心,三門主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個成績也保不住了;翟國榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長上的,對學(xué)習(xí)不屑一顧,置之不理,成績好壞對他沒有任何關(guān)系。

三、與家長聯(lián)系方面:

本學(xué)期成功的召開了家長會,并取得了一定的效果。比如胡**家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張**,能按時完成作業(yè)了,而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長會后的第三次月考,進(jìn)步的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),掌握學(xué)生各方面的情況,便于對學(xué)生管理。

本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪,收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系,特別是那些自制力差的學(xué)生,經(jīng)常給家長通通話,進(jìn)行督促,共同管理共同監(jiān)督,也取得了一定的收效。

四、其他方面

值日情況不錯,每天掃的很干凈,及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好,沒周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學(xué),說了也不聽,我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀,有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好,幾次大型勞動都完成得很出色,同學(xué)們都積極肯干,吃苦耐勞,值得表揚。

高中班主任下半學(xué)期

第9篇 高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié) 1500字

高三班主任下半學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性,不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識,真正做到關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,為高三備考營造良好的氛圍。

一、做好輿論宣傳工作,營造積極進(jìn)取的備考氛圍

1、加強思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行;

理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育:敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

信心教育:相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“****拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,管理范文網(wǎng)手機版起到了學(xué)生自我教育的作用。

3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”,明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向,對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施情況看,認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、重申校紀(jì)和班規(guī),強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,到目前,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每名學(xué)生都有事做,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。以各月的月考為契機,針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細(xì)化復(fù)習(xí)計劃。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,實行分層推進(jìn)。

(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好11年下半年工作計劃。

(1)結(jié)合月考管理范文網(wǎng),指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),并制定學(xué)習(xí)計劃。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三、利用有限的活動時間,豐富學(xué)生生活

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極參加學(xué)校組織的各種活動,并通過活動進(jìn)一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

四、開展心理健康教育

做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

五、經(jīng)常與家長溝通

尤其是嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

以上是我20xx年下半年工作總結(jié),我將做好班主任工作計劃,爭取將工作做到更好。

第10篇 半學(xué)期期中班主任工作總結(jié) 1550字

半學(xué)期(期中)班主任工作總結(jié)范文

本學(xué)期以來,我們班開展的教育教學(xué)活動大致有以下幾點:

1、開學(xué)第二周輪到我班級的升旗,那個周一正好是教師節(jié)。陽主任希望我們班能把教師節(jié)節(jié)日的氛圍營造起來,我花了兩個晚上熬到12點以后才趕出題為《老師,謝謝您》的朗誦稿來。指導(dǎo)朗讀,我一句句地教,一點點地讓孩子傾注情感。歌曲和舞蹈的選編也只有放到那個周末了。升旗儀式上,我的全體孩子上臺表達(dá)了教師節(jié)的祝福,班級展示得到了全校師生的認(rèn)可。當(dāng)成功定格在孩子們張張笑臉時,我覺得那種感覺可以歸結(jié)為兩個字--幸福。

2、還是第二周周四,我接到了學(xué)校新的任務(wù):我們四(3)班要代表學(xué)校承擔(dān)“2+2”的片區(qū)選拔。一聽張校長宣布,我心里既感激又擔(dān)憂。這可是學(xué)校對我班的信任,我豈能辜負(fù)?可一想到中山路片區(qū)是強校如云,單從學(xué)生苗子來說,我們就不占優(yōu)勢。當(dāng)時我能想到的就是我們有硬件,我們有展演的舞臺。這想法一提出,馬上得到張校長認(rèn)可。她總是那么信任我,支持我。分組、如何展演、劃分到負(fù)責(zé)的老師……我也主動承擔(dān)了舞蹈方面的訓(xùn)練任務(wù)。從那一天起,我晚上查資料,確定展演的方式,白天組織訓(xùn)練。孩子們沒有基本功,我找到“軟開度”較好的孩子天天基訓(xùn)。每天上午一、二節(jié)上課、備課和批改作業(yè),從第三節(jié)課一直到下午,全部投入舞蹈訓(xùn)練中。民舞訓(xùn)練完畢,讓孩子們自己單獨練習(xí),拉丁舞訓(xùn)練又開始。我的助手小慧妹妹都笑話我成了活生生的“石磨子”了。好幾個中午,為了省下力氣來,吃飯我都沒下去。可愛的孩子們都打來飯給我送來。由于連續(xù)的練功,到了下午孩子們一上扶把就要滑下來,我就自己掏錢給他們買饅頭……舞蹈室的扶把上一定還留有孩子們練功時吃力的腳印,鏡片里一定記下了我們汗水浸滿衣衫的身影。孩子們沒讓我失望,舞蹈組的.孩子里有一半多都是從來沒有學(xué)過舞蹈的,但是她們短短幾周魔鬼訓(xùn)練,可以說已經(jīng)達(dá)到民舞七級的基本功、拉丁舞銀牌的難度。舞蹈完畢,我還得抽孩子們離開學(xué)校后的時間,和德育處陽主任等幾個同事商量寫主持串詞。白天沒了時間,周末找到孩子們,一個個訓(xùn)練主持詞。從臺詞訓(xùn)練到臺風(fēng),從動作到眼神……當(dāng)2+2迎接了一次次成功后,已經(jīng)歷經(jīng)半個學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)自己居然沒有休息過一個周末

3、成功召開了家長會。去年的九月我就見識過我班個別家長的質(zhì)疑與挑剔,今年活動比較多,我也知道個別家長因為不理解而怨聲載道,說我沒有投入精力管好班級。家長會前一天,我和數(shù)學(xué)劉老師好好籌劃了一番。第二天家長會,我們倆都沒用稿子,單憑真誠和情感打動了家長們,從他們贊許的掌聲中,我更讀出了肩上有任重而道遠(yuǎn)的托付。

4、班級民主管理得到了進(jìn)一步提升。運動會開幕式前,我和孩子們一起協(xié)商我們班的班級文化,一起商定我們班的體育節(jié)入場式呼號。談到隊形時,孩子們都擔(dān)心班上唐小敏同學(xué)有智殘,連說話、走路都不利索。有孩子就提出為了集體利益不讓她參加,這樣隊形勢必減少一列。但我提出“一個都不能丟”,我自己主動加人隊伍舉班牌。全班58個孩子,減掉體育組叫走10個鮮花隊和彩旗組的,加上兩名老師,恰好能組成漂亮的方形??蓯鄣暮⒆觽冇眯袆觼砀嬖V我他們明白我的良苦用心。從班級口號和動作確定下來后,孩子們便自發(fā)地組織訓(xùn)練開來。操場上、走道邊、樓梯間,都有他們相互表演、互相指正的身影。“博出精彩,看我四(三)”--最后我們以入場式一等獎來印證,孩子們博出了精彩!

5、即使再忙,我的備課、寫教學(xué)反思、認(rèn)真批改作業(yè)以及準(zhǔn)時開展單元過關(guān)質(zhì)量檢測,我都不敢有絲毫放松。

雖然,我自認(rèn)為我還算一名合格的教師,不過,做得不足的地方也有不少:

一是性子過急,很多時候表現(xiàn)出耐心不夠;

二是心胸還不夠開闊,有時候還為別人的話而計較;

三是還沒能抽出更多的時間來耐心輔導(dǎo)學(xué)困生;

四是班級文化老覺得不是很如意,還需花時間好好打磨;

第11篇 2008-2009學(xué)年前半學(xué)期班主任工作總結(jié) 1500字

前半學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績。分析過去,展望未來,對過去的半學(xué)期作如下總結(jié)。

一、首先我班從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手管理。

“教育必須育人”是教育最根本的思想。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是16歲左右,他們正處于由少年期向青春期發(fā)展的重要時期,這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期,因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),在前半期我繼續(xù)對他們從心理上進(jìn)行教育,因為他們是即將畢業(yè)的學(xué)生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學(xué)做出表率作用,尤其是低年級的學(xué)生;他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭:少部分學(xué)生會由此做出極端行為,如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等。我就針對這種因素,提前做好預(yù)防工作,打消他們心中的這種不良的想法。涌現(xiàn)出了象王旭民、陳圓圓、趙娟、俞瑞利、孟芙蓉、石興旺、袁婧、張萬里等一批品行良好的同學(xué),在他們的帶動下全班同學(xué)都能嚴(yán)格遵守班級校規(guī)與公共秩序形成了良好的班風(fēng)。為大家創(chuàng)建了一個輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、繼續(xù)注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

對于一個學(xué)生而言,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績,因此,為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識,讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的,這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我讓學(xué)生從日常小事做起,事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事,因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育;上學(xué)時間的限定;升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴;特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。正是因為如此,在本學(xué)期中我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)深受各科任老師的好評。

三、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,例如八個小組長每天檢查作業(yè),為強化班級學(xué)風(fēng),特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長,這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長,督促和檢查各小組長的作業(yè)。同時,為了強化班級紀(jì)律,尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時間的管理空白,特安排了劉巖和張健負(fù)責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤,維持紀(jì)律等,收到很好的效果。

四、看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心,影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,也是家長關(guān)心和社會關(guān)注的熱點問題。因此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一,也是學(xué)校和社會交給我們的一個主要任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),在本學(xué)期我主要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作:

①多次聯(lián)系各位科任老師,和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法,在一起研究各個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,以便針對各個學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習(xí);

②多次聯(lián)系家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校的教育離不開家長的配合,學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通,交流學(xué)生最近的學(xué)習(xí)成績,與家長一起共同做好學(xué)生的思想工作,得到了家長的肯定,同時也為我們許多教學(xué)行為得到家長的理解與支持營造了良好的氛圍。在本學(xué)期中,我共接待學(xué)生家長多人次,家訪三次以上。

③專門利用班會時間讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,讓學(xué)生在交流中學(xué)會如何更好地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法,同時讓學(xué)生交流了個人感情,這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備。

第12篇 八年級前半學(xué)期班主任工作總結(jié) 2400字

本學(xué)期,我擔(dān)任出八年級 3 班班主任工作。緊張忙碌的兩個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在教導(dǎo)處和總務(wù)處的指揮下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事教育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就前半學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。特別是八年級這一階段,比較特殊,一些學(xué)生開始拉幫結(jié)派,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,我主要從以下幾方面入手:

一 注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,充分利用每一個角落,制作高質(zhì)量的學(xué)習(xí)專欄,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,制做檢討書掛放出,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級每日一記,由班長負(fù)責(zé)記錄。

二 注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入八年級以后,班干部重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

三 注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合八年級學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課,打牌,打游戲機等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是:

1、結(jié)合學(xué)校的德育工作,加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,不留長發(fā),每天自行檢查,督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認(rèn)識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高班級管理的可接受性。

為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《如何做一個受歡迎的人》,《如何對待挫折》,還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,效果較好。

二、嚴(yán)格的要求和最大的尊重教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞?!卑四昙壎嘤袔讉€非常調(diào)皮的學(xué)生,年級很有名,比如:張登興,李建云,李澤,李成,楊鵬,郭發(fā)平等,他們惡習(xí)較多,常違反紀(jì)律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,做到嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。

通過班主任的工作,把學(xué)校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。本次期中考試中,經(jīng)過師生的共同努力,班級取得較好成績:全班38人,語文平均成績73.6,及格率18%,數(shù)學(xué)平均成績86.74,及格率55%,優(yōu)良率21%,物理平均成績57.17,及格率53%,優(yōu)良率16%,英語平均成績44.54,及格率13%,較上一次考試成績都有明顯的提高。

四、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對于衛(wèi)生,主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門衛(wèi)生委員檢查,上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào)。個人衛(wèi)生,尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生,一直是我頭疼的問題。對此,我主要是采取不定期抽查,詳細(xì)記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心理,必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。

五、今后的整改措施:

作為一個新班主任,在班級管理工作上,由于缺乏經(jīng)驗,在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合班級管理的一些方法和原則,因此我的班級管理工作在以下方面,是需要進(jìn)一步完善:

1、班主任批評的藝術(shù)性需要進(jìn)一步改進(jìn)。

2、管理工作和教學(xué)工作要及時跟蹤和反饋。

3、班級管理的精細(xì)化水平有待加強。

4、學(xué)生的心理輔導(dǎo)要持之以恒。

5、及時溝通和各課任教師的聯(lián)系。

6、要進(jìn)一步加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。

總之,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時間和精力,要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生,去照亮學(xué)生。特別像我們這樣的年輕班主任。在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

第13篇 初二上半學(xué)期班主任工作總結(jié) 2450字

八年級前半學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級(2)班前半學(xué)期班主任工作總結(jié)

劉宏

本學(xué)期,我擔(dān)任出八年級(2)班班主任工作。緊張忙碌的兩個多月轉(zhuǎn)瞬即逝,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在教導(dǎo)處和總務(wù)處的指揮下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事教育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就前半學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一,培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。特別是八年級這一階段,比較特殊,一些學(xué)生開始拉幫結(jié)派,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,我主要從以下幾方面入手:

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,充分利用每一個角落,制作高質(zhì)量的學(xué)習(xí)專欄,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,制做檢討書掛放出,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級每日一記,由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入八年級以后,班干部重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,'各守其位,各司其職,各盡其責(zé)'。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同

時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

八年級學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課,打牌,打游戲機等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是:

1,結(jié)合學(xué)校的德育工作,加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,不留長發(fā),每天自行檢查,督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,注意樹立榜樣。俗話說'范文寫作說一千,道一萬,不如親身示范。'榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

3,注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認(rèn)識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高班級管理的可接受性。

為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《如何做一個受歡迎的人》,《如何對待挫折》,還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,效果較好。

二,嚴(yán)格的要求和最大的尊重

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:'嚴(yán)格的要求和最大的尊重'。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗話說'嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。'八年級二班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,年級很有名,比如:張登興,李建云,李澤,李成,楊鵬,郭發(fā)平等,他們惡習(xí)較多,常違反紀(jì)律,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,管理范文網(wǎng)嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,做到嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。

三,'三位一體'的互促法

教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的

合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。本次期中考試中,經(jīng)過師生的共同努力,班級取得較好成績:全班38人,語文平均成績73.6,及格率18%,數(shù)學(xué)平均成績86.74,及格率55%,優(yōu)良率21%,物理平均成績57.17,及格率53%,優(yōu)良率16%,英語平均成績44.54,及格率13%,較上一次考試成績都有明顯的提高。

四、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對于衛(wèi)生,思想?yún)R報專題主要是分了三大區(qū)域:室內(nèi)、室外、個人。每一個值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門衛(wèi)生委員檢查,上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào)。個人衛(wèi)生,尤其是有幾個自理能力較差的學(xué)生,一直是我頭疼的問題。對此,我主要是采取不定期抽查,詳細(xì)記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心理,必然會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度,學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。

五、今后的整改措施: 作為一個新班主任,在班級管理工作上,由于缺乏經(jīng)驗,在實際的管理過程中出現(xiàn)了各種不太適合班級管理的一些方法和原則,因此我的班級管理工作在以下方面,是需要進(jìn)一步完善:

1、班主任批評的藝術(shù)性需要進(jìn)一步改進(jìn)。

2、管理工作和教學(xué)工作要及時跟蹤和反饋。

3、班級管理的精細(xì)化水平有待加強。

4、學(xué)生的心理輔導(dǎo)要持之以恒。

5、及時溝通和各課任教師的聯(lián)系。

6、要進(jìn)一步加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。這些都是在班級管理工作中的漏洞和不足。

總之,班主任工作是繁雜的工作,需要班主任投入大量的時間和精力,要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生,范文top100去照亮學(xué)生。特別像我們這樣的年輕班主任。在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的把握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

第14篇 八年級班主任半學(xué)期工作總結(jié) 1200字

本學(xué)期,本人接替壽xx老師八(xx)班班主任。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下,在政教處的工作指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作重點,有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績,也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作,現(xiàn)將這半期班主任工作做如下總結(jié):

一、班級基本情況

八2班共38人,男生21人,女生17人,其中一人外地男生。

二、具體工作措施和方法

(一)樹正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育

一個優(yōu)秀的班集體,沒有正確的.輿論導(dǎo)向是不行的。接班之初,我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,學(xué)生統(tǒng)一思想,形成共識,討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,使班級管理有章可循,有規(guī)可依,使每一個學(xué)生知道,作為八2班的學(xué)生該做什么,不該做什么。經(jīng)過兩個多月的努力,班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍,學(xué)生的精神面貌與開校時相比,有了很大進(jìn)步和提高,也得到了任課老師的肯定和好評。

(二)行規(guī)范——抓好行為規(guī)范教育

俗話說得好,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,城鎮(zhèn)學(xué)生無論行為習(xí)慣還是自我管理意識都

比較差,更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,制訂了一系列的班級

“規(guī)矩”,人人做到一清二楚。針對這些問題,我就處處留心,從小事入手,對出現(xiàn)的問題及時處理,絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決定高度,行動決定一切”的目標(biāo),要求學(xué)生人人爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)子。因為善于查找問題的關(guān)鍵,有的放矢,注意對癥下藥,班級常規(guī)管理

工作很快走上了正規(guī)。兩個多月過去了,本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化,學(xué)生的規(guī)范意識也慢慢加強了,正逐步走向規(guī)范。

(三)建骨干——抓好班干部隊伍建設(shè)

班干部是班主任的得力助手,在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何,很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。在班級管理中,我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),定期召開班干部會議,和班干部進(jìn)行交流、溝通,經(jīng)常傾聽他們的意見、建議,共同探討班級管理方法,并加強對他們的方法指導(dǎo),培養(yǎng)他們一種責(zé)任感和自主管理意識。通過培養(yǎng)指導(dǎo),一批具有一定組織管理能力,又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,在班級管理和學(xué)校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,體現(xiàn)出了較強的凝聚力和組織能力,在學(xué)生中也具有較高威信,得到了大家的認(rèn)可。通過以上的做法,大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變,沒有一例打架、抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

三、存在的問題與不足

經(jīng)過半學(xué)期的努力,我所帶班級無論組織紀(jì)律、行為習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)成績,與以前

相比,均有了進(jìn)步和提高,班級也逐漸形成了較強的凝聚力,在學(xué)校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。

當(dāng)然,也存在較多的問題:管理不夠細(xì)致到位,有時問題處理也比較急躁,不夠冷

靜;對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面、到位。

第15篇 2023年八年級班主任半學(xué)期工作總結(jié) 1250字

本學(xué)期,本人接替壽xx老師八(xx)班班主任。在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下,在政教處的工作指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校工作重點,有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績,也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作,現(xiàn)將這半期班主任工作做如下總結(jié):

一、班級基本情況

八2班共38人,男生21人,女生17人,其中一人外地男生。

二、具體工作措施和方法

(一)樹正氣——抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育

一個優(yōu)秀的班集體,沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。接班之初,我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想,班級主要開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),明確學(xué)校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,學(xué)生統(tǒng)一思想,形成共識,討論制訂出了《班級公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,使班級管理有章可循,有規(guī)可依,使每一個學(xué)生知道,作為八2班的學(xué)生該做什么,不該做什么。經(jīng)過兩個多月的努力,班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍,學(xué)生的精神面貌與開校時相比,有了很大進(jìn)步和提高,也得到了任課老師的肯定和好評。

(二)行規(guī)范——抓好行為規(guī)范教育

俗話說得好,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,城鎮(zhèn)學(xué)生無論行為習(xí)慣還是自我管理意識都

比較差,更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,制訂了一系列的班級

“規(guī)矩”,人人做到一清二楚。針對這些問題,我就處處留心,從小事入手,對出現(xiàn)的問題及時處理,絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決定高度,行動決定一切”的目標(biāo),要求學(xué)生人人爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)子。因為善于查找問題的關(guān)鍵,有的放矢,注意對癥下藥,班級常規(guī)管理

工作很快走上了正規(guī)。兩個多月過去了,本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化,學(xué)生的規(guī)范意識也慢慢加強了,正逐步走向規(guī)范。

(三)建骨干——抓好班干部隊伍建設(shè)

班干部是班主任的得力助手,在班里起著示范和帶頭作用。一個班集體的面貌如何,很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。在班級管理中,我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),定期召開班干部會議,和班干部進(jìn)行交流、溝通,經(jīng)常傾聽他們的意見、建議,共同探討班級管理方法,并加強對他們的方法指導(dǎo),培養(yǎng)他們一種責(zé)任感和自主管理意識。通過培養(yǎng)指導(dǎo),一批具有一定組織管理能力,又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,在班級管理和學(xué)校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,體現(xiàn)出了較強的凝聚力和組織能力,在學(xué)生中也具有較高威信,得到了大家的認(rèn)可。通過以上的做法,大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變,沒有一例打架、抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

三、存在的問題與不足

經(jīng)過半學(xué)期的努力,我所帶班級無論組織紀(jì)律、行為習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)成績,與以前

相比,均有了進(jìn)步和提高,班級也逐漸形成了較強的凝聚力,在學(xué)校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。

當(dāng)然,也存在較多的問題:管理不夠細(xì)致到位,有時問題處理也比較急躁,不夠冷

靜;對部分學(xué)生的思想教育也不夠全面、到位。

班主任半學(xué)期工作總結(jié)(十五篇)

一、班級情況分析本班共有學(xué)生50人。其中男28人,女22人。通過幾年的努力,大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性強,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),自覺遵守課堂常規(guī),有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班干部工作能力強,工作主動,在他們的大力協(xié)助下,班級的各項工作都開展得有聲有色,基本形成良好的班風(fēng)。但本班學(xué)生呈兩極分化,后進(jìn)生所占的比例還
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