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小學(xué)一年班主任工作總結(jié)第二學(xué)期(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-03 07:09:01 查看人數(shù):98

小學(xué)一年班主任工作總結(jié)第二學(xué)期

第1篇 小學(xué)一年班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 3050字

小學(xué)一年班主任工作總結(jié)第二學(xué)期

小學(xué)一年級(jí)是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段,這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長影響很大。一學(xué)期來我在一年級(jí)的班主任工作中,想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育,初步形成了一個(gè)良好的班級(jí)體,回顧總結(jié)自己這半年來的班主任工作,體會(huì)歸納起來有以下幾點(diǎn):

一、認(rèn)真做好入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

兒童是帶著好奇、興奮的心情步入學(xué)校的。為了使他們熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛朋友、熱愛學(xué)習(xí),必須給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)前我就把教室打理得干凈、漂亮:桌凳擺得整整齊齊,利用多媒體制作漂亮的課件,配上美妙的音樂,在黑板上畫上色彩明麗的圖畫,墻上布置小學(xué)生守則的掛圖等,有意識(shí)地啟發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)到上學(xué)要做什么。我還從學(xué)生的報(bào)名冊上初步熟悉他們的姓名、家長及職業(yè)和家中的一些大概情況和孩子們在幼兒園的表現(xiàn),然后和部分家長談些孩子的事。在此基礎(chǔ)上,我才根據(jù)學(xué)生的具體情況,制訂切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃,使家長與學(xué)校配合,對(duì)孩子進(jìn)行全面教育。

二、 抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)第一天起,我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了,就讓他們重做一次,兩次、、、、、不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng),應(yīng)真誠地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。

三、堅(jiān)持正面教育,寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的`,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。六十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四、聯(lián)系實(shí)際,寓教育于活動(dòng)之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。例如:小學(xué)生剛進(jìn)校,個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時(shí),就順手牽羊。遇到這種情況時(shí),我就先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯(cuò)了,就勇敢的交到老師這兒來,結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來了,不好意思地說:“我不是故意的,請老師和同學(xué)們原諒!”頓時(shí),掌聲齊起,最后讓大家討論,都說不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交公。通過這一事例,學(xué)生們辨明了是非,自這次班會(huì)活動(dòng)之后,班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

五、耐心教育,以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生

連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評(píng),收效甚微,如果點(diǎn)名批評(píng),別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),其他學(xué)生便會(huì)仿效,秩序井然。

人都有自尊心,表揚(yáng)有批評(píng)的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評(píng)于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

六、以身作則,做學(xué)生的表率

一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng),教師一舉一動(dòng),一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌,我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

總之,班主任工作必須從每件平凡而細(xì)小的事情做起,充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。只有這樣,才能把孩子們帶好,把自己的本職工作做好。

小學(xué)一年班主任工作總結(jié)第二學(xué)期

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用隊(duì)活動(dòng),重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),家長開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行。因而,我強(qiáng)化以下工作:

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出了新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓。

第2篇 小學(xué)一年級(jí)班主任德育工作總結(jié) 1500字

對(duì)于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來說,思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育。因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好,特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分:

一、小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:

從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發(fā)展”,切實(shí)推進(jìn)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、全期德育工作目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理,提高學(xué)生自我管理的能力。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn):

1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

在實(shí)現(xiàn)班集體的奮斗目標(biāo)的過程中,充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、行規(guī)方面:

充分利用晨會(huì)、班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級(jí)設(shè)立“值日班長”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

(1) 通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

(2) 指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

(3) 充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育,經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜,學(xué)會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,重禮儀,守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣,把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。

5.健全班委會(huì),明確分工,提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴(yán)以律己,主動(dòng)做到模范帶頭作用,督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,力爭上游。

6、加強(qiáng)安全教育,利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全知識(shí)教育,平時(shí)多深入了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,確保學(xué)生安全。通過班會(huì)課,教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,必須主動(dòng)學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的種種困難,自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

8、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報(bào)、結(jié)合少先隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員的評(píng)比,開展“群星閃耀”評(píng)比活動(dòng),以評(píng)比樹榜樣,促發(fā)展提高。

9、家庭教育指導(dǎo)方面:

召開2023學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議,鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校管理,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們?nèi)姘l(fā)展。

10、堅(jiān)持正面教育,寓教育于講故事之中

對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事,馬上就會(huì)安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大,本學(xué)期將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長!

第3篇 小學(xué)一年級(jí)上冊班主任工作總結(jié) 1550字

時(shí)間真快,忙碌中一個(gè)學(xué)期又過去了。對(duì)于這個(gè)班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,的感受,就是欣喜。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會(huì)到:只有全體學(xué)生和任課老師共同努力,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

一、從常規(guī)入手,培養(yǎng)習(xí)慣。

對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說,日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要,要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。我利用班會(huì)課、班隊(duì)會(huì)或晨會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,如:講衛(wèi)生、對(duì)人有禮貌、和同學(xué)友好相處,認(rèn)真做每一件事,上好每一節(jié)課等。對(duì)他們提出具體的要求,讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣。

二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用。

要管好一個(gè)班級(jí),當(dāng)然要培養(yǎng)一批得力的小助手,我先選好在班里影響力比較大的學(xué)生當(dāng)班干部,而且盡量多設(shè)崗位,讓盡量多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部,并且班干的任務(wù)做到明細(xì)化,然后教給班干部明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評(píng)比,并給予一定得獎(jiǎng)勵(lì),這樣一來,大家都爭著當(dāng)班干部,都想被評(píng)為優(yōu)秀班干。這樣,不但讓學(xué)生對(duì)管理班級(jí)有一定得積極性,還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性。

三、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花,一臉興奮,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。

四、關(guān)愛學(xué)生,做到家校聯(lián)合。

我對(duì)班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁。讓每位同學(xué)都感到老師是公平的,不會(huì)偏向任何一位同學(xué)。作為班主任除了有公平之心是不夠的,還要有愛心。教師只有付出愛心才能得到學(xué)生的真心回報(bào)。不管是對(duì)調(diào)皮的王浩杰、龐嘉誠等同學(xué),還是特別乖巧的女孩子,我都會(huì)關(guān)注他們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),我會(huì)抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他、鼓勵(lì)他,讓他樹立自信,積極向上??沼嗟臅r(shí)間,我也會(huì)經(jīng)常找孩子談?wù)勑?,讓他感受到老師時(shí)刻在關(guān)心他,愛護(hù)他。學(xué)生出現(xiàn)問題,我會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長,向家長反映情況,或了解孩子的家庭情況,尋找問題的原因,同時(shí)也讓家長配合老師一同來教育他,幫助他,使孩子能健康地成長。

五、為人師表,率先垂范。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話,我會(huì)說,很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)成為,但我會(huì)用我的真心、愛心、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生,永不放棄。

第4篇 小學(xué)一年級(jí)班主任年終工作總結(jié) 1900字

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)

時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又要結(jié)束了。這學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開學(xué)懷著無比激動(dòng)興奮的心情踏上三尺講臺(tái),經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名班主任更是不簡單。當(dāng)我面對(duì)著那一張張可愛的笑臉,我深知我要用無限的愛心和耐心去創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

一年級(jí)的學(xué)生,朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng),班主任工作是管理人的工作,面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實(shí)踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

1、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,好玩,好動(dòng)。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律,為此,我還專門買了一些道具,如鈴鼓、小卡片、小插圖等來調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。當(dāng)然,無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,所以在平時(shí)我就會(huì)耐心、誠心的去引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。

2、培養(yǎng)良好的班集體

一個(gè)班級(jí)的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,增強(qiáng)凝聚力,這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,讓學(xué)生來了就進(jìn)行晨讀,這樣來培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,放學(xué)的時(shí)候協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。另外,作為班主任,主動(dòng)到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對(duì)于潛能生,更應(yīng)主動(dòng)接近他們,在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識(shí)教育,經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí),使之逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

要組織一個(gè)良好的班集體,還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、電話聯(lián)系、開家長會(huì)、家長委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,及時(shí)了解家長的想法和反饋。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。如:對(duì)于一些特別調(diào)皮的學(xué)生,還沒有找到很好的教育方法,曾經(jīng)請教過一些有經(jīng)驗(yàn)的老師,嘗試過用他們的方法,但效果不是很明顯,在以后的班主任工作中還要進(jìn)一步去研究、發(fā)現(xiàn)一些新的方法,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣;努力的去做到時(shí)時(shí)刻刻的去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的變化,善于去關(guān)注到每個(gè)孩子,做任何事不僅要心細(xì),更要勤思考,從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng),考慮到更大更多的問題。;自己做事時(shí)不能期盼著很快就有成效,畢竟孩子們都是剛從幼兒園出來的小不點(diǎn),他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。一次跌倒不等于失敗,我更要感謝它的發(fā)生,因?yàn)樗刮易约簻?zhǔn)確清晰地看到,潛伏在自己身上的不足,以后就不能再發(fā)生這些事情

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

第5篇 小學(xué)一年級(jí)班主任一學(xué)年工作總結(jié) 1350字

小學(xué)一年級(jí)班主任一學(xué)年工作總結(jié)

一學(xué)年來,作為一名人民教師,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,在政治上與____保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。韓校長提出的“天道酬勤”四個(gè)字在我心中留下了深刻的印象,我始終堅(jiān)信我會(huì)做一名“立德守道”的好老師。

一、“立德樹人”是教育之根本。

本學(xué)期德育處制定了養(yǎng)成教育“人人爭當(dāng)文明之星 班班爭當(dāng)文明班”評(píng)價(jià)細(xì)則。我利用晨會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),并讓每個(gè)學(xué)生對(duì)照我們二年級(jí)習(xí)慣目標(biāo)寫出一條自己本學(xué)期要養(yǎng)成的好習(xí)慣,并粘貼在班級(jí)習(xí)慣樹上,時(shí)刻提醒孩子們規(guī)范自己的文明言行。

要想讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,老師首先得做好榜樣。為了讓孩子們養(yǎng)成不隨手扔垃圾、主動(dòng)撿拾地上紙屑的習(xí)慣,我每次看見班上有紙屑時(shí),都是主動(dòng)彎腰撿起。孩子們看見心里,學(xué)在手上,每當(dāng)教室或樓梯上有紙時(shí),我班孩子都能主動(dòng)彎腰拾起來。有時(shí)樓梯上的紅色橡膠保護(hù)套掉了,孩子們主動(dòng)撿起來交給老師,我再用膠水把它粘起來。為了教育孩子著裝干凈整潔,我每次把衣服穿得整整齊齊,干干凈凈??匆姾⒆拥念I(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾沒戴好,我就用手把它整好,幫他戴正,并告訴他只有這樣才有朝氣。為了教育孩子課間不追逐打鬧,我每天讓一個(gè)小班干部每節(jié)課下課站在教室門口進(jìn)行監(jiān)督、提醒。對(duì)于孩子說臟話的事情,我不管再忙,也要抽出時(shí)間問清楚為什么罵人,說了什么臟話,然后和家長結(jié)合,我們共同努力讓孩子改掉說臟話的壞習(xí)慣。為了教育孩子上下樓梯樓梯有序、不推搡、打鬧,我給孩子講一些真實(shí)的事例造成的危害,以及如果鞋帶開了應(yīng)該出列在樓梯拐角的平臺(tái)上的角上系鞋帶;如果上體育課回來看到別的班級(jí)下樓梯,應(yīng)該先下后上;如果下樓梯時(shí)看到別的班級(jí)也在下樓,應(yīng)該等一等。這些細(xì)節(jié)孩子們都牢牢的記在心里了。

這一學(xué)年下來,我能感覺我在管理班級(jí)的能力上雖然還有待提高,但是已經(jīng)積累了不少好的經(jīng)驗(yàn),感覺自己成熟了很多,特別是在管理班級(jí)的細(xì)節(jié)方面、思想方面。

二、積極投身“課程改革”,奉獻(xiàn)一份微薄之力。

xxxx年3月9日《金水區(qū)緯一路小學(xué)課程整合實(shí)施方案(試行)》在一年級(jí)組織實(shí)施。其實(shí)在這之前,我們學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作。如:發(fā)放課程調(diào)查問卷,兩大陣營大討論等等。我呢,也積極投身課程改革之中。每周二教研,我們教研組都會(huì)就這個(gè)問題展開討論,各抒己見。討論:1)可以把語文學(xué)科和書法、閱讀結(jié)合起來。2)我除了能勝任語文課,還可以勝任什么課程。3)就語文課本來說,哪些課的內(nèi)容類似,可以放一起講。甚至那一課可以和其它什么課結(jié)合一起上,這樣可以避免孩子重復(fù)聽,以節(jié)約時(shí)間。

學(xué)校今年每周三下午的“閱讀日”,我是舉雙手贊成。學(xué)生通過多讀書還會(huì)提高一個(gè)檔次,那就是“讀好書”,用好書中的英雄人物的生活作為測量自己的尺度,通過和書中的人物來比較,來自我檢測還有那些不足之處以及需要改進(jìn)的地方,這是孩子自己悟出的道理,比老師、家長單獨(dú)說教好出許多。我提倡讓孩子多看課外書,包括復(fù)習(xí)考試期間,有些人會(huì)認(rèn)為該考試了,多做題,但我認(rèn)為,讀書比做題重要,我們不能只看到眼前,應(yīng)該把眼觀放遠(yuǎn)。

三、提高課堂教學(xué)質(zhì),向課堂40分鐘要質(zhì)量。

第6篇 小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期總結(jié) 1800字

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)

(2024學(xué)年度第二學(xué)期)

彭宇娟

本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)班的班主任工作。一年級(jí)班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:

一、取得的成績:

1、抓好常規(guī)教育,著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”,即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。

2、積極發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級(jí)。

每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,讀書自覺性差,班干部領(lǐng)讀,每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀,都感興趣讀。班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督,讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),認(rèn)真地學(xué)習(xí),從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、范文寫作加強(qiáng)安全教育工作,增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。

利用班會(huì),講解安全知識(shí),如防電、防火、防溺水等安全知識(shí)。利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨?,都不能做,來杜絕不安全的行為。

4、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。

開展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如三月份開展了“種樹”的活動(dòng),五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中,不但陶冶了學(xué)生的情操,同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

5、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。

每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào)。在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺(tái)”專欄。展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作,甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示,讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。

6、采用多表揚(yáng),多獎(jiǎng)勵(lì),少批評(píng)的工作方法。

多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,增添他們的自信,思想?yún)R報(bào)專題班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),記

錄下來,分類加分、扣分。表現(xiàn)好的加分,表現(xiàn)

差的扣分。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了,這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎(jiǎng)罰分明,孩子們有了奮斗目標(biāo),都會(huì)爭著做好。

二、存在的問題:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

2、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深。

3、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

4、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

三、今后的努力方向:

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),地方課程進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、管理范文網(wǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

一個(gè)學(xué)期以來,我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,身體上、思想上,有什么特殊情況,我總是及時(shí)地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長聯(lián)系,取得家長的理解與配合,共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我總是耐心地教育地,用愛心來感化他。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,懂得了遵守課堂紀(jì)律;平時(shí)注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了,學(xué)習(xí)成績提高了。在班里,他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,互相學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

第7篇 最新2023小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié) 1550字

伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容,收效顯著,特總結(jié)如下:

一,為人師表,率先垂范.

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴.

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級(jí)階段的教育,所以我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育.

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練.

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,我首先對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練.一學(xué)期以來,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意三個(gè)一,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來.如每天的晨會(huì),我要求學(xué)生注意聽講了幾件事 是什么事 然后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn),如答不出,就說明沒有專心聽講.這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用.現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成.

2,規(guī)范學(xué)生常規(guī).

為了規(guī)范小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺;講文明懂禮貌,經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力,并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)自己洗臉,洗腳,洗小件衣服,會(huì)幫助父母掃地,倒垃圾.總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,體貼父母的辛勞.針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表揚(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育.教室的墻上設(shè)立了誰的星星多的評(píng)比,通過評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用.

通過活動(dòng),本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃.該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成.

三、以真愛去感染學(xué)生。

用真愛去感染他們,讓他們因被愛而學(xué)會(huì)去愛。我親切地呼喚他們,為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具,與他們一起打掃衛(wèi)生,教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo),熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過上述的細(xì)節(jié),讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會(huì)去愛。

四、重視與家長的聯(lián)系.

第8篇 2023年8月小學(xué)一年級(jí)班主任總結(jié)4 1850字

xx---xx學(xué)年第一學(xué)期,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我擔(dān)任一年級(jí)(3)班班主任。作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。學(xué)期之末,現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下:

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,來指導(dǎo)我的班工作。因此,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和我的帶領(lǐng)下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體。學(xué)習(xí)方面,我班在校考試中我班總分平均分年級(jí)第一名,年級(jí)朗讀比賽第一名;紀(jì)律方面,本學(xué)期中我班未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,紀(jì)律狀況穩(wěn)定,本學(xué)期獲得13次的明星班的稱號(hào),每月都被評(píng)為文明班,期末校班級(jí)量化居年級(jí)前列;體育衛(wèi)生方面,參加一年級(jí)廣播操比賽我班獲得優(yōu)秀,我班學(xué)生對(duì)值日工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),教室的保潔工作做得較好,地面干凈,而且堅(jiān)持每日拖地;思想教育,本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事。此外,我們還開展的以下工作 :

1、德育為本 -- 堅(jiān)持正確的教育方向

全面貫徹落實(shí)黨的方針政策,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的協(xié)助下,積極開展對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求學(xué)生,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

2、注重培養(yǎng) -- 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,樹立良好班風(fēng)

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,使他們成為班主任的好助手,以班干部為帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。我班的陳宣宇、吳楚妍等表現(xiàn)突出。

3、多方協(xié)作 -- 與科任教師協(xié)作,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)

平時(shí)多與學(xué)生接觸,多和學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教書育人,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。同時(shí)與各科任教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

4、注意點(diǎn)滴 -- 注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

5、素質(zhì)為主 -- 開展各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如建立手工活動(dòng)小組等。以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),如創(chuàng)建特色班中,我班開展了經(jīng)典誦讀的活動(dòng),學(xué)生興趣盎然,收到了很好的效果。

6、真抓實(shí)干 -- 抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),促進(jìn)中等

深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,確保鞏固率的重要途徑。作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班黎子睿同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說我是傻瓜。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話。切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí),鞏固率大大提高。

7、鞏固同盟-- 經(jīng)常家訪,及時(shí)與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正全心全他們的錯(cuò)誤。

8、潛移默化 -- 為人師表

身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,我非常注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲。

第9篇 小學(xué)一年級(jí)關(guān)于德育工作的班主任工作總結(jié) 1350字

我任泰山小學(xué)一年級(jí)二班的班主任工作已有大半年的時(shí)間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。本學(xué)期我班每個(gè)月的“班風(fēng)班紀(jì)”評(píng)比都是a級(jí)。通過這大半年的班主任工作,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。

1、抓好德育工作 首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實(shí)際,用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,優(yōu)秀的人。在當(dāng)班主任以前我總以為班會(huì)課就是說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪J?,通過這個(gè)學(xué)期的班隊(duì)開放日的活動(dòng)的開展,我才知道班隊(duì)也可以采取比較靈活的形式,給學(xué)生更多的主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,正所謂“一舉多得”。除了重視班會(huì)課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了“道德銀行”、“super star”評(píng)選制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。另外,組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng),讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。

2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè) 班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵,如何選出合適的干部來呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求,對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ?,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,例如:周俊渝、李玢玢、陳經(jīng)緯、湯哲宣、朱苗等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。

3、抓好班集體建設(shè) 一個(gè)班級(jí)的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,增強(qiáng)凝聚力,這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任,主動(dòng)到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對(duì)于潛能生,更應(yīng)主動(dòng)接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識(shí)教育,經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,比如:教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學(xué)生的習(xí)作為主,鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個(gè)良好的班集體,還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會(huì)、家長委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,同時(shí)我建立了“家長意見薄”,及時(shí)了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持,尤其是家長委員會(huì)的支持。

第10篇 2023年上半年小學(xué)一年級(jí)班主任個(gè)人總結(jié) 2350字

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,當(dāng)一名一年級(jí)的班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。本學(xué)期我擔(dān)任一(2)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。

2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在大部分同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,我教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,每天都安排同學(xué)進(jìn)行值日,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在平時(shí)的課上,我及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.做好學(xué)生的安全教育工作。每天放學(xué)前我都抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5.在教好語文這門主課的同時(shí),我還積極主動(dòng)的組織學(xué)生進(jìn)行課外文體2+1活動(dòng)。通過活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),也積極鍛煉身體,并在元旦期間參加了學(xué)校組織的“廣播操比賽”和“短繩比賽”。

6. 在教學(xué)學(xué)生的同時(shí),我還關(guān)心孩子。無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級(jí),必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我也會(huì)把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時(shí)機(jī)的,自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,會(huì)收到很好的效果。

7、多表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,又獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)笑臉,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。

8.加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。尤其一年級(jí)的孩子缺乏自控能力,很多地方需要得到家長的配合。因此取得家長的支持與監(jiān)督,是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵,不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大?;灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

班主任實(shí)習(xí)一個(gè)月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級(jí)體的組織者和管理者,班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜,專業(yè)很強(qiáng)的工作。因此班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班級(jí)管理方面,我采用先進(jìn)帶后進(jìn),讓所有學(xué)生...

小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,是一個(gè)復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),班主任又該是一位嚴(yán)師,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他改正。

一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持以人為本的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全...

本文由小編輯收集整理,這是關(guān)于中學(xué)班主任工作總結(jié),歡迎瀏覽借鑒!我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

做為一名班主任,我一直在積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,在xx年的學(xué)校工作中,我時(shí)刻注意自身修養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),努力將自己所帶班級(jí)做到年級(jí)中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗,像每一個(gè)勤勞的耕作者盼望豐收一樣,我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果。

初為人師,在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,感觸頗深,現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。 俗話說沒有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。

21世紀(jì),不再是遙遠(yuǎn)的召喚。我們正在踏上新世紀(jì)的門檻。21世紀(jì)的生活,并不單單只在時(shí)間上突然降臨,它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬,它是我們對(duì)于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。

第11篇 小學(xué)一年級(jí)班主任期末工作總結(jié) 1000字

小學(xué)一年級(jí)班主任期末工作總結(jié)范文

這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)的班主任。經(jīng)過本學(xué)期的努力,總的來說,各項(xiàng)工作開展的都還算順利,我也在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了以下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)了解和研究每一個(gè)學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個(gè)人興趣、愛好和特長情況。因?yàn)橹挥辛私夂脱芯棵恳粋€(gè)新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長大,因此也在變化,只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化,才能針對(duì)他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期,我還是通過家訪,電訪等形式了解所需的資料。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育

第一、通過每星期的思想品德課,每天的晨間談話課來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二、只要學(xué)生做好事,我就表揚(yáng);只要學(xué)生犯了錯(cuò)誤,就要調(diào)查清楚,然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人、打架的學(xué)生,更是嚴(yán)肅處理。

第三、強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生,我每隔幾天就找他們談?wù)勑?,還找來班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),我就馬上教育。

第四、鼓勵(lì)學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn),或做了好事,我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,使學(xué)生強(qiáng)化了一些良好的行為習(xí)慣。

第五、同時(shí),通過班會(huì)和中午時(shí)間,讓他們接觸一些好的書籍。

第六、為了激發(fā)學(xué)生,本學(xué)期,開展少年評(píng)選活動(dòng),在學(xué)期末時(shí)評(píng)選出8位班級(jí)少年,由學(xué)生來選。無論成績好壞都有資格,選中的學(xué)生將得到一份獎(jiǎng)品,而這獎(jiǎng)品是期末各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中最最豐厚的,并給這些學(xué)生拍照留念。同時(shí),他們的思品成績?yōu)閮?yōu)。

三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,出操集會(huì)也好,都能保持良好的紀(jì)律。

四、加強(qiáng)安全教育

學(xué)生的活動(dòng)空間小了,又因?yàn)楹闷娴仍颍瑵撛谥簧侔踩[患。為了學(xué)生的安全,我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,努力做到“安全無小事,安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課,利用平時(shí)的空余時(shí)間,一次次強(qiáng)調(diào)。

第12篇 小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié) 1050字

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

作為一年級(jí)的班主任,做的工作都是非?,嵥榈模瑢W(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久我們一年級(jí)就召開家長會(huì),要求家長們和教師一起配合,做好學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的思想準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,我們規(guī)定學(xué)生上學(xué)之前要削好5枝以上的鉛筆,規(guī)定晚上8點(diǎn)半之前睡覺,要求作業(yè)本統(tǒng)一包書皮,到期末時(shí)學(xué)生的作業(yè)本都保管得比較好,統(tǒng)一把水彩筆、蠟筆、水粉放到班級(jí)的書柜里,到上美術(shù)課課間時(shí)再發(fā)放,所以班級(jí)中很少出現(xiàn)沒帶美術(shù)用品的情況,還要求學(xué)生每天帶水桶和毛巾,用來擦地和每人都要自覺擦好自己的桌子和椅子,抽屜里不能有紙屑,兩個(gè)月下來,學(xué)生的桌子每天都是干干凈凈的,一到教室如果看見臟,我寧愿讓學(xué)生先打掃教室再上課。剛剛講了很多零零碎碎的小事,在實(shí)施這些規(guī)定時(shí),也不是從一而終的,很多時(shí)候?qū)W生會(huì)反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)情況,一般出現(xiàn)什么問題,我也是及時(shí)指導(dǎo)?!傲?xí)慣決定一生”,說得有點(diǎn)夸張,但可以肯定的是習(xí)慣非常重要。

二、調(diào)動(dòng)家長的力量,積極響應(yīng)學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

兩個(gè)月來我想很多。低年級(jí)不是收獲的季節(jié),而是播種、施肥的時(shí)候,給孩子多點(diǎn)鍛煉的機(jī)會(huì)總沒壞處。學(xué)?;顒?dòng)單單班主任在忙,肯定是自己筋疲力盡的,我們要調(diào)動(dòng)家長的力量。我們班的家長個(gè)方面都確比較積極,魏書生說過“懶的班主任,學(xué)生會(huì)勤勞”,我想“懶的班主任,家長也是會(huì)勤勞”的,我特別喜歡叫家長幫忙,如大掃除,學(xué)生負(fù)責(zé)自己的桌椅,但面對(duì)一個(gè)大教室和窗戶我才懶得一個(gè)人掃,我就叫上了幾個(gè)平時(shí)很積極的家長,三下兩下窗明幾凈,多好啊!如黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)比賽。(班主任 )雖然他們還小,大部分的板報(bào)工作需要我來籌劃和指揮,但是我總是讓他們來做力所能及的事,如黑板報(bào)中的小花邊、小插圖和涂色。主題隊(duì)會(huì)我們班花了很多時(shí)間和心血,每個(gè)學(xué)生都積極準(zhǔn)備和排練,娛樂性和教育性相結(jié)合。

反思這一年的班主任工作,也存在很多不足之處,

1、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)“星星”不夠有制度性,獎(jiǎng)勵(lì)本來學(xué)生都喜歡,特別是低年級(jí),到后來我是想到了就發(fā),沒想到就算了,也沒有及時(shí)評(píng)價(jià)總結(jié),這大部分原因歸我,

2、班級(jí)書香味不夠,一年級(jí)學(xué)生會(huì)背《三字經(jīng)》,朗朗上口,這確實(shí)不錯(cuò),但在指導(dǎo)的《必備20首古詩》在教的過程中,學(xué)生少了很多樂趣,雖然學(xué)生有很多課外書,但真正落實(shí)還不夠。

3、自己班級(jí)管理反思沒有及時(shí)記錄和整理,很多很好的案例不記錄很容易忘記。想起一句話“班主任做得好,不如寫得好,寫得好不如說得好”我想自己應(yīng)該屬于第一種,只有做得好了,才能在寫上和說上有所基礎(chǔ),有所突破,況且我在做的方面也有很多不足之處,需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

第13篇 小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)工作總結(jié) 1600字

歲月如歌,云卷云舒,當(dāng)我忙碌而充實(shí)地度過每一天的時(shí)候,一個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。回顧一年級(jí)上學(xué)期的工作,有苦,有甜,有笑,有淚,收獲頗多。

(一)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)孩子剛從幼兒園孩童轉(zhuǎn)變成小學(xué)生,很多幼兒習(xí)慣也隨之帶了過來,如:上課隨便下座位、不愛舉手回答問題等,因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。我用兩個(gè)星期左右的時(shí)間對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行特別指導(dǎo),包括怎樣坐,怎樣拿書,怎樣握筆,都是一個(gè)動(dòng)作一動(dòng)作地反復(fù)訓(xùn)練,直到完全符合要求。通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)巧抓識(shí)字教學(xué)

識(shí)字,在我國語文教育史上,向來是啟蒙教育階段的教學(xué)重點(diǎn)。它是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的基本要求,因此在低年級(jí)語文教學(xué)中識(shí)字教學(xué)至關(guān)重要。教材的安排也是十分重視識(shí)字的教學(xué),特別是在一年級(jí)語文上冊教材中,對(duì)識(shí)字量的要求比較高,課文要學(xué)會(huì)十幾個(gè)字,教學(xué)任務(wù)重。在平時(shí)教學(xué)中我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料的特征,在識(shí)字的教學(xué)中,加強(qiáng)形象化、直觀性,引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生能輕松的掌握所學(xué)的漢字。特別是我在教學(xué)中創(chuàng)造出了“猜字迷教學(xué)”、兒歌識(shí)字法、活動(dòng)識(shí)字法(通過比賽、游戲識(shí)字)、生字卡片識(shí)字(自做生字卡片)、生活識(shí)字法(通過廣告、招牌識(shí)字)、比較識(shí)字法等識(shí)字方法,讓孩子在快樂中掌握識(shí)字方法,增加識(shí)字量。

(三)狠抓寫字訓(xùn)練。

(四)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)更是加大了朗讀的力度,提倡以讀為本的教學(xué)理念,引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)、讀中識(shí)、讀中悟。針對(duì)一年級(jí)孩子活潑愛動(dòng)、注意力容易分散的特征,我經(jīng)常采取不同的形式,讓孩子們充分朗讀課文,這樣,會(huì)收到良好的教學(xué)效果。特別是一年級(jí)學(xué)生模仿力強(qiáng),所以我盡可能的范讀課文,讓孩子跟著我一起品讀課,感受朗讀的快樂,同時(shí)在模仿讀的過程中,孩子們也得到了一定的朗讀技巧。

(五) 注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

書香班級(jí)是我們的班級(jí)特色。從學(xué)生到老師,再到家長,我們都努力營造讀書的氛圍。在開學(xué)初的家長會(huì)上,我就給家長推薦了很多兒童讀物,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)過的拼音,自己讀兒歌和故事,在讀書的同時(shí)又更好的掌握了拼音,一舉兩得。在此基礎(chǔ)上,我們班級(jí)小黑板上以“豐收園”的形式,在上面寫著孩子們自己喜歡的兒歌,每天請2個(gè)孩子來教大家讀自己喜歡的兒歌,激發(fā)了學(xué)生濃濃的讀兒歌的興趣。我們班上還有圖書角,并鼓勵(lì)學(xué)生能為班上捐出自己的圖書。通過學(xué)生們的努力,我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。現(xiàn)在,閱讀課外書已經(jīng)變成我們班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景。孩子們經(jīng)常如饑似渴的沉浸在閱讀的世界,從不愛讀書到愛讀書,從五分鐘到十分鐘再到半小時(shí)……

(六)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園

一個(gè)班級(jí)42個(gè)孩子,42個(gè)孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,以良好的心態(tài)接納他們,讓他們得到更多的關(guān)心和愛護(hù)。特別是班上一個(gè)好動(dòng)小男孩,開始時(shí)還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,我找來他的爸爸媽媽一起商量孩子的教育問題。通過各方面的努力,他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。

( 七) 存在的問題與不足

1、教學(xué)機(jī)智有待提高,面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時(shí),不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

2、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

在這學(xué)期的教學(xué)過程中,我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。。總之,在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取有更大進(jìn)步。

第14篇 2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié) 2400字

忙忙碌碌又是一個(gè)學(xué)期,碌碌無為也是這一個(gè)學(xué)期。

開學(xué)初,由于自己對(duì)新課程的向往以及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,我和竺葉兒老師一起擔(dān)任了

(1)班的教學(xué)工作以及班主任工作。一學(xué)期下來,沒什么值得向大家展示的方方面面,更多的只是自己的一些感慨和反思。確實(shí),深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級(jí)的實(shí)情,沒有什么值得我唱高調(diào)的,選擇以下幾個(gè)方面,從反思的角度來說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

一、習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng),會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些認(rèn)識(shí),剛開學(xué)的時(shí)候,我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護(hù)我們新的課桌椅……但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,尤其是才

7、8歲的一年級(jí)孩子來說,需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程,但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位,因此,在這一方面,下的力不夠,導(dǎo)致學(xué)生的習(xí)慣沒有很好的養(yǎng)成。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室的習(xí)慣、看見垃圾就撿的習(xí)慣、一日三掃的習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣——早上到校后認(rèn)真晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認(rèn)真書寫、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;生活習(xí)慣——保持衣服、臉、手的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做……

二、小干部的培養(yǎng)

班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級(jí)。

一個(gè)班的孩子素質(zhì)參差不齊,雖說好學(xué)生是老師培養(yǎng)出來的,但是“巧婦難為無米之炊”啊,一開學(xué),就感覺學(xué)生素質(zhì)平平,沒有幾個(gè)跳頭王,而當(dāng)時(shí)沒書面作業(yè),不用收本子;他們又不懂什么,也差遣不了,總的感覺也就是還不需要小干部。所以,我還是在一個(gè)月后才矮中取長選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。一學(xué)期下來,相對(duì)來說還是小組長的利用率比較高一點(diǎn),幾個(gè)宣傳委員、推普委員、文娛委員變成了掛名班干部。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉小干部的能力,首先要樹立他們作為班干部的榮譽(yù)感,以身作則,帶頭做好榜樣;其次是要樹立班長等幾位重要領(lǐng)導(dǎo)人的威信,為他們鋪路,使他們能在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

三、競爭意識(shí)的培養(yǎng)

對(duì)于一年級(jí)孩子來說,能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。

教過低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力,如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢。看學(xué)初,我就在班里實(shí)行了“爭奪聰明星,爭當(dāng)小明星”的活動(dòng),當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候,就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆“小明星”,貼在班級(jí)學(xué)習(xí)園地的競爭欄上,課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎(jiǎng)勵(lì)“聰明星”,五顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣,獎(jiǎng)懲制度制定好了,也運(yùn)行起來了。但是也發(fā)現(xiàn)了很多弊端,可以這么說,實(shí)行到一半就“倒閉”了。究其原因,主要有以下幾方面——

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:首先,要樹立學(xué)生的榮譽(yù)感和競爭意識(shí),讓他們知道能得到獎(jiǎng)勵(lì)是非常光榮的。其次,獎(jiǎng)懲制度的管理能讓學(xué)生參與進(jìn)來,一來可以使教師省力,不會(huì)出現(xiàn)承諾了卻因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣泵Χt遲不能實(shí)現(xiàn)的事例;二來便于更好的管理,管理到位了,這一機(jī)制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。

四、與家長間的交流

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。

以前,我可以無愧地說:我和家長都是好朋友。但是這一學(xué)期,我還是有很多的欠缺。一開學(xué),我寫了篇《

(1)班家校聯(lián)系書

(一)》,針對(duì)作息時(shí)間、習(xí)慣的養(yǎng)成、安全教育、新課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹以及我們的聯(lián)系方式向家長做了介紹。之所以是

(一),那是因?yàn)槲以驹O(shè)想還有期中考試過后的

(二)和期末考試后的

(三),原本設(shè)想把此“家校聯(lián)系書”當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)來寫,成為我和家長間溝通的一個(gè)渠道。但是,我沒有很好的實(shí)踐自己所想的。開學(xué)初,得知自己要教一年級(jí)了,以為現(xiàn)在的家長都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心,特地買了個(gè)小靈通,但是,很少有家長主動(dòng)打電話和我交流。而在主動(dòng)去電話和家長交流這一點(diǎn)上,我做得確實(shí)不如以前。但有關(guān)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事比賽、語文朗讀測試等事時(shí),我都向家長做了匯報(bào);期中后的那次家長會(huì),我給每一位家長打電話邀請他們參加,那天,我們班家長的到會(huì)率為97%。

下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:多與家長溝通,當(dāng)家長不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時(shí)地告知家長,讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實(shí)際行動(dòng)來換取他們的信任。

五、對(duì)自己的幾點(diǎn)反思

說實(shí)在的,這一學(xué)期看似忙忙碌碌,但是對(duì)于學(xué)生付出的也并不多,比如時(shí)間,比如感情。有時(shí)候想想一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望和未來,對(duì)我們來說,一個(gè)孩子沒教好,只不過是1/42,但對(duì)于一個(gè)家庭來說就是100%呀,這樣想來,就會(huì)覺得自己肩上的擔(dān)子很重,面對(duì)家長也會(huì)覺得很慚愧。

一學(xué)期來,沒什么大的成績,沒什么值得向大家展示的方方面面,以上所說的幾個(gè)最基本的方面我都做得不夠,還有更多細(xì)細(xì)碎碎的不足之處,只好在下學(xué)期加強(qiáng)了,希望下一學(xué)期,會(huì)更好。

只有把希望寄托明年了,明年,又該是新的一年了吧!

夏宜榮

xx年1月

第15篇 小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)模板 1850字

回首這半學(xué)期的工作,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾?,F(xiàn)做一總結(jié),以便積累經(jīng)驗(yàn),改正缺點(diǎn)。

一、班主任工作

(一)開學(xué)準(zhǔn)備工作: 布置教室,在教室的墻上設(shè)計(jì)了“衛(wèi)生值日表” 、“十星級(jí)”評(píng)比表和班干部值日表,讓他們有一種家的溫暖。

(二)每周做以下工作

1、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生,由學(xué)生自己檢查,并指出不足。 值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

2、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

3、給班干部提建議,給班主任提意見。

4、安全教育工作

因此,本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯(cuò),我經(jīng)常利用班會(huì)課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來,由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育,本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。

5、重視與家長的聯(lián)系,管好學(xué)生。

孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師。為了更好的了解學(xué)生的情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,通過面談,電話聯(lián)系,讓家長知道自己孩子在校的一些情況,進(jìn)行友好交往,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子學(xué)習(xí)也有了長足進(jìn)步。

6、在小干部的培養(yǎng)方面,我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì),讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí),讓班干部成為教師的得力助手。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生,這是我比較滿意的。

二、教學(xué)工作

回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。這學(xué)期以來,我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在趣味、觀察、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的知識(shí),使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。努力貼近當(dāng)前課程改革的重要理念。

一學(xué)年很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已基本了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方,比如我已經(jīng)下了很大的決心,也花費(fèi)了許多精力,但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了一(1)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法:

一、書香教室,營照良好班風(fēng)

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,如何抓好班風(fēng)建設(shè),更是班級(jí)管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì),布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻,一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會(huì)說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,學(xué)習(xí)的勁頭更大了,胸懷更闊了,理想更高了,真是“書香教室滿書香,教師處處飄書香”!

二、一人一崗,各司其職

每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”,他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評(píng),相反,你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來榮譽(yù),我班的一人一崗制度就是這樣展開的:

1、自定崗位,擇優(yōu)錄取

2、明確職責(zé),各盡其職

3、全面監(jiān)督,養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé),都在為集體的榮譽(yù)而努力著。與此同時(shí)他們的能力在提高,習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。

三、 習(xí)慣養(yǎng)成,從簡單做起

萬丈高樓平地起,良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級(jí)做起,具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,每當(dāng)學(xué)生感到疲倦,注意力不集中時(shí),和學(xué)生對(duì)口令“一二三,坐起來”“一二三,快坐好”,“小眼睛向前看”這些口令對(duì)吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果。

讀寫姿勢和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺,胸離課桌一拳,手離筆尖一寸。

雖然以上這都是細(xì)微之處,但我認(rèn)為,要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是要從細(xì)微之處抓起,而且要堅(jiān)持不懈,一抓到底。另外,我還利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等等。

總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深自己的理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

小學(xué)一年班主任工作總結(jié)第二學(xué)期(十五篇)

小學(xué)一年班主任工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)一年班主任工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)一年級(jí)是打基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生智力的階段,這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的成長影響很大。一學(xué)期來我在一年級(jí)的班主任工作中,想方設(shè)法幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),及時(shí)地進(jìn)行各方面的教育,初步形成了一個(gè)良好的班級(jí)體,回顧總結(jié)自己這半年來的班主任工作,體會(huì)歸納起
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