第1篇 2023年高中班主任教學(xué)工作總結(jié) 1300字
2024年高中班主任教學(xué)工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期立刻就要結(jié)束,回顧這學(xué)期的班級(jí)工作,真是感慨萬(wàn)千,既有成功又有失敗,為了能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,下學(xué)期不斷的提高,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生思想方面
經(jīng)常利用周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)行團(tuán)體主義教育,經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,取得了必須的效果,這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少,異常是后半學(xué)期,一次這樣的事情都沒(méi)有發(fā)生。
班級(jí)凝聚力也有了明顯的提升,在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,取得了年級(jí)第一名的好成績(jī);在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名??墒窃谄渌矫孢€做得不好,比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問(wèn)題,好多學(xué)生胸?zé)o大志,迷戀網(wǎng)絡(luò),逆反心理嚴(yán)重,聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn),我行我素,不懂禮貌,不尊重師長(zhǎng),動(dòng)不動(dòng)就給教師頂撞,不分是非好壞,沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),不懂得感恩,不愛(ài)學(xué)習(xí),不懂得珍惜時(shí)間,懶墮。
二、班級(jí)管理方面
學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組,分成六個(gè)小組,由秀的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)小組的全部工作。對(duì)小組實(shí)行量化,每周公布一次,對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng),后進(jìn)小組提出努力方向和改善措施;每月按量化成績(jī)?cè)u(píng)出月優(yōu)勝小組,對(duì)獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
每次月考之后也是如此,極大地調(diào)動(dòng)了各小組之間競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)有激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。教學(xué)成績(jī)也有所提高,但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,不管是哪一科的作業(yè),總有七八個(gè)人完不成作業(yè)。他們有時(shí)間玩,就是沒(méi)有時(shí)間做作業(yè),沒(méi)有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生構(gòu)成惡性循環(huán),完不成作業(yè)成了家常便飯,最終索性什么也不做,什么也不學(xué),在學(xué)校里熬天混日。
最失敗的就是上學(xué)期有三個(gè)學(xué)生的成績(jī)很不錯(cuò),這學(xué)期是一落千丈。趙以往在班上是第五名,這學(xué)期都掉到了十名以后了,端,每一天都是懶洋洋的,什么作業(yè)都不做,無(wú)論采取什么辦法都不能打動(dòng)他的心,三門(mén)主課都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果還是那樣,這個(gè)成績(jī)也保不住了;翟國(guó)榮更是認(rèn)為上學(xué)是給教師和家長(zhǎng)上的,對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧,置之不理,成績(jī)好壞對(duì)他沒(méi)有任何關(guān)系。
三、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面
本學(xué)期成功的召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),并取得了必須的效果。比如胡家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)習(xí)勁頭猛增,三次月考一躍成為班里第三名;一向完不成作業(yè)的張,能按時(shí)完成作業(yè)了,并且每一天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí);家長(zhǎng)會(huì)后的第三次月考,提高的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),掌握學(xué)生各方面的情景,便于對(duì)學(xué)生管理。
本學(xué)期對(duì)一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng),收到了滿(mǎn)意的效果。平時(shí)還給家長(zhǎng)堅(jiān)持電話(huà)聯(lián)系,異常是那些自制力差的學(xué)生,經(jīng)常給家長(zhǎng)通通話(huà),進(jìn)行督促,共同管理共同監(jiān)督,也取得了必須的收效。
四、其他方面
值日情景不錯(cuò),每一天掃的很干凈,及時(shí)。不足的是不能堅(jiān)持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好,沒(méi)周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低,那些男生就是做不好,還不肯用心去學(xué),說(shuō)了也不聽(tīng),我也沒(méi)有在心去抓??记谝膊惶珮?lè)觀(guān),有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動(dòng)方面還很好,幾次大型勞動(dòng)都完成得很出色,同學(xué)們都進(jìn)取肯干,吃苦耐勞,值得表?yè)P(yáng)。
第2篇 高中班主任教學(xué)工作總結(jié) 2750字
本學(xué)期,我擔(dān)任的是高一年級(jí)6班的班主任工作?;仡櫯c學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,不禁感慨萬(wàn)千。這半年來(lái),我們哭過(guò),笑過(guò),成功過(guò),失敗過(guò)……但一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟(jì),茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財(cái)富!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī):班級(jí)量化考核每周都是前三名,本學(xué)期的三次月考中,我班兩次第三名與一次第五名。
作為一名班主任,我現(xiàn)將xx年上半年工作總結(jié)如下。
一、開(kāi)學(xué)三步曲
1.在新生入校的第一天,我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)自我介紹,就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己,姓名,年齡,愛(ài)好,特長(zhǎng),愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話(huà),要講的精練,生動(dòng),精彩,令人難忘。
2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。
3.給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信,在信中,我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。
營(yíng)造家的氛圍
1.學(xué)唱班歌,“因?yàn)槲覀兪且患胰?,相親相愛(ài)的一家人,有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,有福就該同享,有難就要同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)。”歌聲把大家的心連在了一起,把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。
2.生日祝福,鮮花,值日生檔案在同學(xué)過(guò)生日的那天,由班長(zhǎng)主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花,讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案,讓值日生寫(xiě)上自己的生日,愛(ài)好,最想說(shuō)的話(huà),讓同學(xué)們的了解他。
3.圖書(shū)角:由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū),集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角,現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。
4.寫(xiě)日記。我要求學(xué)生每周寫(xiě)日記,有是寫(xiě)給老師的心里話(huà),每周二我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,既可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道,同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方,感情也就有了歸屬了。
二、創(chuàng)特色班級(jí)
特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡,我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,愛(ài)國(guó),就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛(ài)護(hù)集體等等,都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。通過(guò)這樣的教育,同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們看到操場(chǎng)上有很多表演時(shí)留下的彩紙,就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?,全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng),受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
特色之二:注重師生的情感交流
沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請(qǐng)你相信這份感情值得感激。日記,是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上,我收了同學(xué)們的日記,利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們,我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣,并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生,對(duì)工作要投入,認(rèn)真,負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ),現(xiàn)在,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了,而且,他們的日記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。
我和學(xué)生之間,有三個(gè)共同------共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),分享成功的喜悅;共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),更新觀(guān)念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、做好高一班主任工作計(jì)劃,積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
五、為人師表,率先垂范
在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的影響,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書(shū)。因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。
六、班主任隨想
當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!
總之,當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),同時(shí)與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,使自己在各方面要求更高,真是其樂(lè)無(wú)窮。在以后的工作中,我會(huì)做好xx年下半年工作計(jì)劃,爭(zhēng)取將工作做好更好。
第3篇 班主任教學(xué)工作總結(jié)高中 1850字
今天我有幸參加學(xué)校的班主任工作論壇,可要求介紹班主任工作經(jīng)驗(yàn),實(shí)屬慚愧。因?yàn)閷?duì)于我這樣一個(gè)新手來(lái)說(shuō),確實(shí)談不上什么經(jīng)驗(yàn),只不過(guò)是給我提供了一個(gè)和大家共同交流的機(jī)會(huì)罷了。我將我的工作總結(jié)如下:
一、用時(shí)間來(lái)證明一切。
時(shí)間能夠證明一切,這用在班級(jí)管理上也是真理。從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,我就打算花上時(shí)間,用心管理。雖說(shuō)他們已經(jīng)都是初三的學(xué)生了,相對(duì)于初一初二的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們算是大學(xué)生了。但畢竟還是孩子,大人都有不自覺(jué)的時(shí)候,更何況是孩子呢?所以這就需要老師靠上。開(kāi)學(xué)伊始,我就計(jì)劃好要來(lái)到學(xué)生的前頭,走在學(xué)生的后頭。早晨我早早的來(lái)到學(xué)校,組織學(xué)生的紀(jì)律,看他們收交作業(yè),看他們打掃衛(wèi)生。他們什么地方做的不是很好的就及時(shí)的告訴他們。下午學(xué)生都走了,我這才離開(kāi)學(xué)校。時(shí)間能夠證明一切。我靠上一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生慢慢的形成了一些良好習(xí)慣,一切工作都步上了正規(guī)。
二、用班委來(lái)幫我管理。
初三這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了大分班,而我也是剛剛接觸這個(gè)班。雖說(shuō)我在初一的時(shí)候帶過(guò)一年班,可畢竟沒(méi)有積累下多少經(jīng)驗(yàn)。我想只有借助于班干部這個(gè)平臺(tái)幫助我共同管理了。一個(gè)班級(jí)如果能有一直過(guò)硬的班干部隊(duì)伍,我想:能管理好班級(jí),那就不是問(wèn)題。常言說(shuō)得好:火車(chē)跑的快,全靠車(chē)頭帶。班干部就好像整個(gè)班級(jí)的火車(chē)頭。只要他們能夠齊心協(xié)力,我相信管好班級(jí)指日可待。況且初三學(xué)生已經(jīng)具備了很強(qiáng)的管理能力了。所以,我要說(shuō):選好了班干部,就等于班級(jí)工作干好了一半。開(kāi)學(xué)之初,我沒(méi)有急于選班干部,而是先通過(guò)觀(guān)察,通過(guò)詢(xún)問(wèn),全面調(diào)查等方法,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了解。一周以后,利用班會(huì)時(shí)間通過(guò)推薦與自薦的方式選出了班干部,從而組建起了班委會(huì)。班長(zhǎng)高顏和譚晗都是在初一初二的時(shí)候干過(guò),自然比較熟悉班級(jí)管理。而其他的班干部,像谷俊麗、董文碩等也是以前干過(guò)的。他們成了我的得力好助手,在管理班級(jí)方面給我提了很多好的建議。
三、用班規(guī)來(lái)強(qiáng)化紀(jì)律。
選好了班干部之后,下一步的主要任務(wù)就是制定了班規(guī)。我讓紀(jì)律委員董文碩同學(xué)制定了我班的班規(guī)。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面制定了大大小小20條規(guī)定。每條規(guī)定都實(shí)行扣分制。扣分滿(mǎn)10分的同學(xué)要請(qǐng)家長(zhǎng),并且罰干值日一周。以上這些班規(guī)是由我們值日的班干部來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行,認(rèn)真做好記錄。如果在衛(wèi)生上被學(xué)??哿朔郑蔷托枰裉旄芍等盏膶W(xué)生明天接著干,以便督促學(xué)生認(rèn)真干好每一天的值日。班規(guī)的制定,在很大程度上約束了學(xué)生的行為,同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的日常行為,學(xué)生自我監(jiān)督的能力增強(qiáng)了。
四、用班會(huì)來(lái)強(qiáng)化管理。
每次班會(huì),我都會(huì)充分的備課。我會(huì)充分利用好每周的班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)給同學(xué)們將一些教育上的小故事,讓學(xué)生們從中受到啟發(fā),獲得收獲。上一周的班會(huì)課上,我給學(xué)生讀了題為:畢業(yè)班老師的震撼講話(huà)。學(xué)生們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中不時(shí)地發(fā)出贊同的聲音,看來(lái)是感同身受了。聽(tīng)完以后,我請(qǐng)學(xué)生們談了一下自己的感受。他們已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了,明確了自己以后努力的方向。我感覺(jué)這是一次非常有教育意義的班會(huì)。我也清晰的認(rèn)識(shí)到:改變學(xué)生的思想是至關(guān)重要的。
五、用愛(ài)心來(lái)關(guān)注后進(jìn)生。
后進(jìn)生是每個(gè)班級(jí)客觀(guān)存在的,對(duì)后進(jìn)生是否關(guān)注直接影響到班主任工作的成敗與否。在這一點(diǎn)上,我還是比較注意的。我班的苑召吉同學(xué),平時(shí)比較的散漫,不太遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)比較差。一次他竟然私自把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校,并且在上晚自習(xí)的時(shí)候偷玩手機(jī),結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)以后,我并沒(méi)有惡語(yǔ)相向,并沒(méi)有一味的責(zé)難他,而是對(duì)他曉之以理,動(dòng)之以情,用自己的耐心和愛(ài)心來(lái)做他的思想工作。向他講述了帶手機(jī)的危害。我告訴他:玩手機(jī)只會(huì)影響學(xué)習(xí),對(duì)自己一點(diǎn)好處也沒(méi)有。而且我答應(yīng)他要替他保管手機(jī)到星期五,星期五放學(xué)以后就還給他,讓他從此以后不要再帶到學(xué)校來(lái)了,如果再帶來(lái)的話(huà),就會(huì)被沒(méi)收。他答應(yīng)了。并且向我承若:以后絕不會(huì)再把手機(jī)帶到學(xué)校了來(lái)了。星期五放學(xué)回家以后,他還主動(dòng)給我打來(lái)了電話(huà)。這幾天我發(fā)現(xiàn)他變了:變得遵守紀(jì)律了;也變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。尤其是在今天的語(yǔ)文課上,我驚喜的發(fā)現(xiàn)他在出聲的、大聲的背誦古詩(shī)了,這真是讓我沒(méi)有想到的。
多一些關(guān)懷,少一些責(zé)難,將更容易贏得學(xué)生對(duì)你的尊敬,對(duì)你的愛(ài)戴!試想,若果當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有對(duì)他用耐心和愛(ài)心去感化他,去說(shuō)服他,可能他也不會(huì)轉(zhuǎn)變的這么快,他也許還會(huì)和你頂撞,不聽(tīng)你的勸說(shuō),可能事情只會(huì)適得其反。愿我們每位老師都會(huì)多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心。
總之,我覺(jué)得要想帶好自己的班級(jí),首先必須要熱愛(ài)你的班級(jí),然后用心去經(jīng)營(yíng)你的班級(jí)。
第4篇 高中班主任教學(xué)總結(jié) 2050字
隨著教育改革的不斷深入,新型的教育價(jià)值觀(guān)打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀(guān),同時(shí),也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,一種平等的、對(duì)話(huà)的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通。使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。
高一(58)班現(xiàn)有學(xué)生51人,男生24人,女生27人,住校生34人,擇校生20人。由于是藝術(shù)班,學(xué)生基礎(chǔ)差,紀(jì)律觀(guān)念淡薄,自覺(jué)性不夠,懶惰問(wèn)題較為突出。我除了抓好常規(guī)工作之外,還針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行了自我摸索并取得了一定成效。下面,我就班主任工作談幾點(diǎn)看法:
一、加強(qiáng)班級(jí)管理,組建培養(yǎng)班干部
1、考勤員
2、學(xué)習(xí)委員
3、勞動(dòng)委員
4、體育委員
選好培養(yǎng)班干部使之成為班主任的助手,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)一年的努力形成了具有我班特色的管理體系:
班長(zhǎng)(副班長(zhǎng))——科代表——組長(zhǎng)——組員
班主任
值周班長(zhǎng)——記錄員
1、文藝委員
2、宣傳委員
3、團(tuán)員
團(tuán)支部書(shū)記
整個(gè)管理體系明確了各班委職責(zé),在班主任的指導(dǎo)下使之能夠各負(fù)其則,分工合作。由班長(zhǎng)(負(fù)責(zé)考勤),值周班長(zhǎng)(負(fù)責(zé)紀(jì)律),學(xué)習(xí)委員(負(fù)責(zé)作業(yè))和團(tuán)支部書(shū)記(負(fù)責(zé)儀容儀表),共同負(fù)責(zé)管理的制度,每周末開(kāi)一次例行班委會(huì),收集各種班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的情況,由班委會(huì)成員提出建議和意見(jiàn)并及時(shí)反饋給班主任,能夠?qū)Π嗉?jí)出現(xiàn)情況進(jìn)行即使的處理。
二、明確班級(jí)量化考核任務(wù),促班級(jí)發(fā)展。
1、針對(duì)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、理想提出四個(gè)要求“靜、凈、競(jìng)、進(jìn)”要求在自習(xí)課上能夠保證有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境;每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng),從而促進(jìn)學(xué)習(xí)穩(wěn)步發(fā)展;
2、在現(xiàn)有學(xué)校管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,由學(xué)生共同討論制定出高58班班級(jí)管理細(xì)則。從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)四個(gè)方面提出具體要求。在實(shí)施過(guò)程中,要求通過(guò)學(xué)生共同努力在學(xué)校每周班級(jí)量化考核中成績(jī)優(yōu)異保持在藝術(shù)班中前兩位,力爭(zhēng)班風(fēng)優(yōu)良班級(jí)。在本學(xué)年中,這一理念在學(xué)生中達(dá)成了共識(shí),共計(jì)獲得“班風(fēng)優(yōu)良班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)四次。
三、抓學(xué)生思想工作。
1、開(kāi)好主題班會(huì)。根據(jù)藝術(shù)班的特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)好每一次班會(huì),學(xué)習(xí)《楚雄師院附中學(xué)生手冊(cè)》。為了使學(xué)生能夠全面健康的走上社會(huì),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,組織學(xué)生從“如何做人”“如何學(xué)習(xí)”等方面入手加強(qiáng)班級(jí)管理,推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、開(kāi)展課外三個(gè)“一”活動(dòng)。每周讀文章,做一件好事,寫(xiě)心得體會(huì)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅開(kāi)拓學(xué)生的視野,督促學(xué)生能夠?yàn)榘嗉?jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,還能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想變化,為解決學(xué)生問(wèn)題鋪平道路。
3、學(xué)生思想工作緊而有序。作為班主任不僅是班級(jí)的管理者,同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的急先鋒。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,我們要更多的對(duì)學(xué)生投以關(guān)懷,能夠用自己火熱的心去感動(dòng)他們。
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如,班上有一位女生,剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月就有學(xué)生跟我反映:她時(shí)常一個(gè)人在宿舍、教室內(nèi)又哭又笑,讓周?chē)瑢W(xué)感到恐慌。了解到了這個(gè)情況后,我積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,從家長(zhǎng)口里知道這是一個(gè)單親家庭,家長(zhǎng)的離異對(duì)其造成了很大的精神損傷。
在以后的日子,我經(jīng)常找她來(lái)談話(huà)并鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝困難的勇氣,并且告訴同宿舍同學(xué)要給予她更多的關(guān)心,讓她能在關(guān)懷的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。再有,班上有個(gè)男生由于家里沒(méi)有及時(shí)匯錢(qián)給他,吃飯都成了問(wèn)題。五一放假他沒(méi)有回家而是出外打工,通過(guò)五天的時(shí)間他賺取了5元錢(qián)。
這一事情與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難,作為班主任首當(dāng)其沖就應(yīng)該解決學(xué)生的難處,一方面積極鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),考好試來(lái)回報(bào)家長(zhǎng);另一方面,為了避免學(xué)生不愿接受教師所給予的生活費(fèi),讓其按時(shí)打掃辦公室衛(wèi)生。在這一學(xué)期里,他心理較為平穩(wěn)而且學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步。
四、存在問(wèn)題
1、由于入學(xué)時(shí)的美術(shù)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)生差參不齊,在原來(lái)基礎(chǔ)差情況有了一些進(jìn)步,但和平行班相比,差距仍然很大,以本學(xué)期最后一次月考成績(jī)?yōu)槔核囆g(shù)班前10名1人;前50名10人,后50名25人;平均分:2、基礎(chǔ)差是(58)班的事實(shí),但更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極性不足,目標(biāo)不明確,有一層同學(xué)可以說(shuō)是無(wú)心向?qū)W,還有一些同學(xué)是紀(jì)律觀(guān)念淡薄,經(jīng)常違反紀(jì)律。
3、抽煙的問(wèn)題仍然存在,出現(xiàn)談戀愛(ài)的行為。
4、在習(xí)慣養(yǎng)成(學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣)方面還須進(jìn)一步加強(qiáng)以及紀(jì)律。
五、今后的努力方向
1、有時(shí)還摸不透現(xiàn)在的中學(xué)的一些想法,所以在處理一些事情上有些粗燥,因此,在工作中還需再細(xì)致、耐心一些。
2、注重學(xué)習(xí),更新思想,這樣才能與學(xué)生有話(huà)可說(shuō),做起工作來(lái)才更順利。
3、在加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,預(yù)見(jiàn)性方面還需進(jìn)一步提高。
高中班主任教學(xué)總結(jié)
第5篇 高中班主任教學(xué)工作總結(jié)集合 1000字
一份耕耘,一份收獲;教育、教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。下面就這學(xué)期的班主任工作和教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、 班主任工作
接手這個(gè)班級(jí)時(shí)就聽(tīng)以前教過(guò)的老師說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生有多么的調(diào)皮,當(dāng)時(shí),我就感到我的壓力很大。開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期后更是問(wèn)題百出。學(xué)生會(huì)蘋(píng)繁的扣分每次班級(jí)評(píng)比都是倒數(shù)、寫(xiě)個(gè)開(kāi)學(xué)表決心的發(fā)言稿竟能沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能寫(xiě)的讓我滿(mǎn)意、班上的東西不是這個(gè)被弄壞就是那個(gè)被弄掉等等,真是讓我傷腦筋。特別是跟我以前帶過(guò)的班相比相差太大了。然而,從學(xué)校組織做操比賽那次,比賽前他們自發(fā)組織練習(xí),比賽時(shí)他們認(rèn)真的態(tài)度,獲獎(jiǎng)時(shí)他們自信的笑臉。讓我對(duì)他們改變很大的看法。從那次后,我不斷地鼓勵(lì)他們,以前的衛(wèi)生扣分也少了,每個(gè)同學(xué)班級(jí)榮譽(yù)感也強(qiáng)了,終于功夫不負(fù)有心人,我們班至目前為止共獲得了5次流動(dòng)紅旗。現(xiàn)在,我想對(duì)他們說(shuō)的是同學(xué)們你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),希望你們能發(fā)揮你們的優(yōu)點(diǎn),使學(xué)習(xí)更充實(shí),生活更快樂(lè)。
二、 教學(xué)工作
做好班主任的同時(shí),還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是教學(xué)工作。從畢業(yè)到現(xiàn)在,七年級(jí)的數(shù)學(xué)也從教多年,但每次上課前我都認(rèn)真鉆研教材,遇到問(wèn)題上網(wǎng)查閱資料、下載課件,選擇出新穎的教學(xué)教法,精心設(shè)計(jì),寫(xiě)出切實(shí)可行的備課教案,盡量讓學(xué)生更容易理解。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。課后,認(rèn)真批改作業(yè),做好每次測(cè)試的批改和分析測(cè)試中學(xué)生做題時(shí)存在的問(wèn)題。在我們師生的共同努力下也取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然在教學(xué)中也存在著一些問(wèn)題例如有些學(xué)生作業(yè)字跡潦草,不寫(xiě)解答過(guò)程不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,還有些學(xué)生好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。然而,我只有對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,做得差的同學(xué)要批評(píng)使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易要堅(jiān)持下去,同時(shí)也需要家長(zhǎng)的大力配合。
總之,本人將在以后的工作中更加努力,以期望取得更大的成績(jī)。
高中班主任教學(xué)工作總結(jié)