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第1篇 委員會“兩學一做”學習教育活動上半年工作總結
為全面落實縣委《關于在全縣黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》精神，科經委黨組高度重視，精心謀劃部署，“兩學一做”學習教育工作在科經委機關黨支部中迅速展開。現將工作開展具體情況總結如下：
一、活動進展情況
1、加強組織領導。為加強對教育工作的組織領導，我委成立了“兩學一做”學習教育領導小組，由蔣河東同志任組長，蔣永華、劉振華、文春華、文世明、黎前愛、文新忠、李江軍同志任副組長，陳志偉、唐榮軍同志為成員。領導小組下設活動辦公室，文新忠同志任辦公室主任，具體負責活動的組織開展。隨后經過研究制定了《__縣科經委開展“兩學一做”學習教育實施方案》。
2、迅速行動。5月18日下午，委機關召開了“兩學一做”學習教育工作動員大會。會議傳達了縣委“兩學一做”學習教育工作會議精神，給每名黨員下發(fā)了《黨章》、《______系列講話讀本(2023年版)》等學習資料。會上，蔣河東書記組織學習了《__縣科經委開展“兩學一做”學習教育實施方案》。辦公室主任文新忠組織學習了《黨章》部分內容。蔣河東書記作動員報告。報告指出，“兩學一做”學習教育工作不是一次活動，要突出正常教育，體現把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨要求落實到機關每名黨員。
3、積極進行專題研討。5月31日下午，我委召開“兩學一做”學習教育工作“講政治、有信念”中心組學習和專題討論會議。會上，黨員們逐一發(fā)言，圍繞“為什么要‘講政治、有信念’?”、“怎樣踐行‘講政治、有信念’?”、“‘兩學一做’對當前的基層黨員具有怎樣的意義?”等問題展開熱烈討論。通過討論，黨員們認識更加深入、思想進一步升華、政治素質得到提高。7月26日下午，我委召開“兩學一做”學習教育工作“講規(guī)矩、有紀律”中心組學習和專題討論。黨員們都做了發(fā)言。
4、我委黨員班子成員都按要求做了講黨課的學習資料。
二、存在的主要問題
主要是采用黨建微信公眾號等現代化信息手段，實行“智能式”的教育，把黨章黨規(guī)、系列講話發(fā)送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內迅速普及還做得不夠。
三、下一步開展學習教育的主要打算
1、突出抓常抓細，推進常態(tài)長效。按照縣委組織部安排進一步落實“兩學一做”教育工作的各項工作。堅持以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，將“兩學一做”制度化，融入全面從嚴治黨的戰(zhàn)略部署;領導干部緊緊圍繞黨的中心工作開展好學習教育，以上率下、以身作則，帶頭講黨課、帶頭學習，發(fā)揮引領示范作用;廣大黨員要主動參與到“兩學一做”學習教育，立足工作崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會，服務群眾。
2、突出問題導向，狠抓整改落實?！皟蓪W一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持問題為導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習，檢驗實效。持之以恒糾正“四風”，解決黨員中不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動中心黨風不斷好轉。
第2篇 “兩學一做”學習半年工作總結范文
習主席在“兩學一做”基礎上，又進一步提出了“一學一做”：學習書記講話，做合格共青團員。而作為團組織中的一員，我們始終堅持學先進，趕先進，當先進，時刻以“勤于學習，善于創(chuàng)造，甘于奉獻”為標準來嚴格要求自己，因我們在____年里全年的工作職責為助力黨委、政府中心工作，開展多元化志愿者活動，并發(fā)揮團組織作用，協(xié)助鄉(xiāng)黨委、政府完成各類目標任務，協(xié)助鄉(xiāng)黨委、政府完成各類目標任務，為完成該目標與任務，在上半年的工作里，組織成員齊心協(xié)力,團結一致，完成了各項任務。而____年上半年的工作開展情況回顧如下：
（1）第一節(jié)度中，我們將工作重心主要集中在：①發(fā)揮青年團員工作特征，結合我鄉(xiāng)實際，制定工作機制，規(guī)范工作程序，形成規(guī)章制度，保證工作的順利推進；②“”是近年來興起的志愿者成員組織，我們在工作中，對該組織的成立與發(fā)展非常重視，并成立突擊隊，人數20人，“河小兒”巡河道、測水質、清垃圾，訪民生、聽民情、搞調研，找問題、提建議、謀發(fā)展……每到一處，“”們不僅關心剿劣取得的成效，更關注村民的滿意度和剿劣工作中存在的不足，發(fā)揮不怕苦不怕累的敬業(yè)精神，追求卓越的奉獻精神，精益求精的工匠精神，均屬于敢于擔當的有為青年。
（2）第二季度中，工作內容主要包括：①開展“”助力剿滅劣v類水集中行動。每月2次行動，行動中要求把準形勢，統(tǒng)一思想，咬定目標，攻堅克難，以“一學一做一爭當”為口號，當好治水護水的踐行者、宣傳者和監(jiān)督者；同時，要求全員上陣，勠力同心，舉全團之合力投身剿劣攻堅行動，提高思想認識，迅速行動起來，不斷掀起“一學一做”教育實踐的熱潮，把深入貫徹“一學一做”要求同推進剿劣攻堅行動相結合，用最實的舉措投身剿劣攻堅行動中；②開展“五四”青年節(jié)活動。散是滿天星，聚是一團火，四鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委齊聚，共迎青年節(jié)；③了解各村團組織的情況并進行梳理，動員紅領新青年進入團組織；④鄉(xiāng)團委助力鄉(xiāng)黨委政府大力開展除四害工作，堅持“條包塊管，條塊結合，以塊為主”的做法和“打早、打少、打小”的原則，全面宣傳，廣泛、深入、持久的開展除“四害”活動。
總結半年來的工作，雖然取得了一定的成績，但畢竟已成為過去，還應展望未來，繼續(xù)堅持黨的領導，認真履行團員的義務，時刻將“一學一做”要求內化于心、外化于行，牢記使命，迎接各種挑戰(zhàn)，結合全年工作目標，做好下半年第三季度、第四季度的工作，力求做到工作有計劃、活動有步驟、年終有總結，將每環(huán)節(jié)均落到實處，迎接黨的十九大勝利召開!!
第3篇 “兩學一做”學習教育半年工作總結范文
縣安監(jiān)局于5月21日召開全體干部職工、支部全體黨員會議，認真貫徹傳達縣委“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作會議精神，會議首先傳達了中共縣委組織部《關于轉發(fā)<中共省委組織部關于深入推進“兩學一做”學習教育的通知>;的通知》。其次學習了中央、省委、州委，縣委對”兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作指示精神，最后支書記圍繞“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，結合本單位的工作做了全面安排和布置。
一、強化領導，落實工作責任
“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化各項工作，我局成立了以局長為組長，副局長為副組長，各股室人員為成員的活動領導小組，制定方案，細化內容，明確分工，全力推進各項工作的開展。
二、強化領導帶頭，持續(xù)推進“學”的成效
我局將活動推進作為提升服務水平、推動安全監(jiān)管的有力抓手。一是在學習上求深入。堅持領導帶頭、集中學習和個人學習相結合，不斷將學習教育引向深入。結合“三會一課”、主題黨日活動聚焦深入學習了___新時代中國特色社會主義思想和______對工作重要指示精神、黨章和憲法、深入學習了黨的十九屆二中全會、三中全會和全國兩會精神和省、州、縣的相關文件精神。細化完善學習方案，嚴格落實學習制度。全體黨員干部形成學有所記，保障學習常態(tài)長效。二是組織學習討論。把開展“大學習、大討論、大調研”活動作為推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的重要載體，3月4日召開___新時代中國特色社會主義思想“篇”專題學習研討會，深刻領會了其豐富的內涵和實踐要求。5月21日圍繞“在脫貧攻堅關鍵時期面臨的挑戰(zhàn)和機遇，如何積極適應新形勢新要求”展開討論活動。5月31日圍繞我縣基礎設施薄弱、路網交通不健全、城鄉(xiāng)發(fā)展滯后、民生保障水平不高等短板，切實按照蒲永峰書記在中心組專題學習（擴大）會暨全縣正科級主要領導讀書班上提出的“六點思考”開展討論活動。6月14日就如何促進貧困群眾就業(yè)增收，討論了如何變資源優(yōu)勢為經濟優(yōu)勢，提高脫貧攻堅質量。
三、在持續(xù)用力推動整改上實現常態(tài)長效
認真貫徹落實基層黨建工作重點任務推進會精神，緊盯中央組織部確定的解決發(fā)展黨員違規(guī)違紀問題、中央和省、州、縣巡視、巡察組反饋的問題、____年度民主生活會和專題組織生活會查擺的問題，制定了了整改方案、明確了責任主體，形成了固定的制度并長期堅持。幫助基層聯(lián)系點研究確定怎么學、怎么做的目標任務、方式方法和推進措施，經常調度過問，實地督查指導，著力提升基層黨組織組織力和整治功能。
四、以學習教育為抓手推進安全生產工作
一是學用結合，錘煉黨性。以“安全生產月”為起點，把“做”的精神融入到安全監(jiān)管、執(zhí)法檢查、應急聯(lián)動等各項工作。開展黨員“五亮五比”活動，要求全局黨員干部增強宗旨意識，在本職崗位上積極主動作為，爭做先鋒模范，打造安監(jiān)鐵軍。同時組織引導全局黨員干部深入基層一線，發(fā)揮安全生產專業(yè)人員優(yōu)勢，找準服務群眾的切入點著力點，在安全生產各項工作中爭先進位。
二是以學促干，嚴格監(jiān)管。該局把“兩學一做”教育活動的扎實開展作為加強安全生產監(jiān)督管理，提高執(zhí)法水平的思想源泉和工作動力，切實抓好煙花爆竹、危險化學品、非煤礦山、職業(yè)危害防治等安全生產重點工作。并結合“安監(jiān)工作實際，爭做優(yōu)秀黨員”的主題開展學習討論，為轄區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造良好的安全生產保障條件。
第4篇 兩學一做常態(tài)化制度化半年工作總結范文
我局認真貫徹傳達縣委“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作會議精神，進一步深化學_______系列講話精神，確保學習效果做到學與致用，起到實效，加強領導，確?！眱蓪W一做”常態(tài)化制度化穩(wěn)步推進，現結合我局實際，將____年上半年工作總結如下。
一、著力推動學做結合上實現常態(tài)制度化
深化拓展“學”的基礎。嚴格落實規(guī)定的學習內容，注重運用多種有效方式開展學習，強化經常性學習的制度保障。建立黨員領導干部個人自學、分頭領學、專題研討、領題調研等制度，健全完善督學、評學、考學等制度，有經常學、長期學的安排部署，做到年度有安排、月月有計劃，每名黨員領導干部都要制定年度個人自學計劃，保障學習常態(tài)長效。
深化拓展“做”的關鍵。深入引導黨員做到“四個合格”，持續(xù)深化“做”的平臺建設，推動學習教育與中心工作深度融合。注重與加快經濟發(fā)展相結合，注重與推進改革創(chuàng)新相結合，注重與改善民生相結合，注重與維護社會和諧穩(wěn)定相結合。貫徹執(zhí)行領導干部“零距離”工作日制度，變上訪為下訪，察民情、聽民意、解民難。及時做好“上情下達”和“下情上報”，解決好群眾的合理訴求。
深化拓展分類“爭做”載體?！爸赂徊煌l(xiāng)親、扶貧黨員先行”等主題實踐載體，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺，特別是對“學”的要求、“做”的載體，與基層黨組織和黨員的實際相結合，采取方式方法靈活多樣、接地氣的，不搞形式化。另一方面，分類查找解決突出問題。對于存在的問題，明確時間表、任務書和路線圖，認真推動整改。
二、持續(xù)發(fā)揮“關鍵少數”示范作用上實現常態(tài)化制度化
領導干部帶頭抓好經常性學習。領導干部先學一步、學深一層、學實一些。帶頭做合格黨員、合格領導干部，爭做堅定信念、忠誠于黨的表率，爭做嚴格自律、清正廉潔的表率，爭做敢于擔當、干事創(chuàng)業(yè)的表率。帶頭嚴肅黨內政治生活，經常進行“黨性體檢”，積極參加民主生活會，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度。帶頭指導推動學習教育常態(tài)化制度化，推動責任落實，制定好工作方案和年度計劃，督促其及時作出安排部署，幫助基層聯(lián)系點研究確定怎么學、怎么做的目標任務、方式方法和推進措施，經常調度過問，實地督查指導，從嚴管理干部。
三、在抓實抓好黨支部基本建設上實現常態(tài)化制度化
突出抓好黨支部班子建設。選好配強“帶頭人”，做好選、育、管、用、備等各環(huán)節(jié)工作，根據不同領域、行業(yè)特點，創(chuàng)新選拔培養(yǎng)機制，選好配強黨支部班子，把優(yōu)秀黨員選拔到支部書記崗位。把“兩學一做”學習教育納入“三會一課”等基本制度，作為基本內容固定下去。
全面推行黨支部主題黨日。把黨支部主題黨日作為黨內經常性教育的重要載體，各黨支部可在一周內自選一天開展主題黨日活動，“七一”、國慶等重大節(jié)日應固定開展主題黨日。主題黨日活動要明確主題，緊扣“兩學一做”內容，結合黨員思想實際，把黨性分析、民主議事、志愿服務、幫扶慰問等方面納進來，讓黨員每次活動都有感悟、有收獲。
四、____年下半年工作計劃
把“兩學一做”學習教育作為加強黨組織建設、推動基層黨建重點任務落實的有力抓手，以此為契機，統(tǒng)籌用力，推動全縣基層黨建工作提標升級，相關部門對照基層黨建重點任務、職責任務、時限要求，逐項工作卡死時間節(jié)點，全力以赴推進，力爭6月底前，各項工作能夠取得階段性成果。提出實施機關、團體、非公黨建，機關龍頭引領工程等措施，真正將社會組織、機關、國有企業(yè)黨建工作抓起來，實現部門各領域基層黨建統(tǒng)籌推進、均衡發(fā)展。
第5篇 城管局“兩學一做”半年工作總結范文
為深入學習貫徹黨的十九大精神，確保我局“兩學一做”學習教育開好頭、起好步，局領導高度重視，周密部署，精心組織，把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，通過“學”打牢基礎，突出“做”這個關鍵，把解決問題作為重點，努力做到先學一步、學深一步，將“兩學一做”學習好、貫徹好、遵守好?，F將近期工作總結如下：
一、近期開展工作情況
（一）圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學，按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學習。每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯(lián)系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系；能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式；能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩；能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。
（二）強化宣傳，營造氛圍。召開“兩學一做”學習教育動員會開展集中宣傳外，還利用qq、微信、公開欄等載體，宣傳“兩學一做”學習教育內容，使“兩學一做”人人知曉，營造濃厚的學習氛圍。
（三）創(chuàng)新方式講黨課。結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部在所在支部、聯(lián)系村、基層站所等講黨課，鼓勵和指導普通黨員聯(lián)系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，結合開展紀念建黨96周年活動，集中安排一次黨課。
（四）召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。
（五）開展民主評議黨員。召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，班子成員要與每名黨員談心談話。綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚，如有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
（六）立足崗位作貢獻。針對各黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區(qū)報到、直接聯(lián)系服務群眾制度。
（七）領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，各黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，召開專題學習黨章黨規(guī)和___系列重要講話。
（八）黨日活動。一是重溫了入黨誓詞、誦讀黨章、現場繳納黨費。二是集中學習討論。本次支部主題黨日，以貫徹落實______關于推動環(huán)林發(fā)展的重要戰(zhàn)略思想和推動高質量發(fā)展、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、做好民生工作、加強作風建設等為重點，組織黨員開展專題研學。三是開展了講專題黨課活動。上半年，為黨員干部講二次專題黨課。黨員領導干部到聯(lián)系的黨支部村講專題黨課、黨支部書記結合思想工作實際給支部黨員講專題黨課。
二、特色兩點做法
（一）確保學習教育不放松
從總體上看，我局“兩學一做”學習教育開局良好、進展順利、組織有力、初見成效。領導同志帶頭組織開展學習教育，認真研讀原著、原文，領會精神實質，較好發(fā)揮了示范引領作用。
（二）堅持“學做結合”，引導黨員帶頭干作奉獻
把著力點和落腳點放在做合格共產黨員上，通過開展黨員組織關系排查、規(guī)范“三會一課”等黨內組織生活，引導黨員更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務，立足崗位擔當作為。同時，我局積極推動整改落實，一方面抓好黨員組織關系集中排查，進一步規(guī)范黨員管理，確保學習教育覆蓋到每一名黨員；另一方面，通過明確我局工作責任，建立掛點聯(lián)系、包村督導制度，著力健全管理的長效機制，有效確保該類型黨支部學習教育有人抓、有人管。
三、存在問題
1、政治理論學習不夠深入、不夠系統(tǒng)，學習作風還不夠扎實，主動學習少、被動學習多。學習教育形式創(chuàng)新不夠。在開展學習教育工作中，理論學習形式創(chuàng)新不夠，實踐活動的載體較少，缺乏吸引力和感染力。
2、學用結合緊密程度不夠。在學習教育過程中，有時存在學歸學、干歸干、學用脫節(jié)、知行不一的現象。
3、長效的機制還未完善，在今后的工作中要推進制度落實，為各項工作發(fā)展提供有力的組織紀律保障。
四、下一步打算
（一）堅持學習教育常態(tài)化。“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是一項日?；顒印Ｎ覀円劳小叭龝徽n”等黨的組織生活制度，發(fā)揮黨員自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。通過支部帶頭學習、“強制”學習、督促學習，從而讓黨員同志們“習慣”學習、自主學習、積極學習，讓學習教育變成“家常便飯”。
（二）堅持圍繞中心，全面學習。我支部將繼續(xù)按照計劃開展好學習教育，做好民主評議，開好組織生活會。開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”“黨員評星”等一系列特色活動，以開展“兩學一做”活動為載體，鞏固先進性教育成果，積極推進黨的先進性建設，不斷提高機關黨建工作水平。
（三）機制引導，四個方面強化制度保障。一是嚴明黨建工作責任制。主體責任上下功夫，履行好“第一責任人”職責，健全從嚴治黨的問責機制;抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發(fā)揮黨員的模范作用。二是嚴格落實黨課輔導和學習研討制度。根據部署，定期召開黨課輔導以及學習研討會，不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式。三是健全和落實組織領導制度。理順黨員組織關系，使每名黨員都納入支部有效管理，參加學習教育。
（四）學用結合，理論學習重在指導實踐。一是把學習教育落在實處。引導黨員通讀熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握______系列重要講話精神的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統(tǒng)一夯實基礎。二是把做合格黨員落在實處。通過學習教育，使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，無論在何時何地，都要牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。三是把領導干部帶頭落在實處。堅持領導帶頭，以上率下。
