第1篇 西部志愿服務(wù)半年工作總結(jié)
西部志愿服務(wù)半年工作總結(jié)
仍記得一年前的那個(gè)炎熱的夏天，仍記得我當(dāng)初成為志愿者的那些日子那些細(xì)節(jié)，說(shuō)到底一年的時(shí)光并不遙遠(yuǎn)。一零年的七月下旬，我們這一批開(kāi)赴廣西的廣東大學(xué)生志愿者在廣州集體乘上火車(chē)到南寧，在西大培訓(xùn)了四五天；八月的第一天，我們一行22個(gè)西部志愿者坐上汽車(chē)，從南寧奔赴田陽(yáng)。路上我們打打鬧鬧有說(shuō)有笑，某個(gè)家伙甚至領(lǐng)頭唱起了西部志愿者的主題曲《到西部去》，大家跟著唱，很是瘋狂。汽車(chē)行駛在荒野唯一的公路上。我坐在汽車(chē)最后排的角落，一路上我總是往外望。公路的兩邊，不時(shí)會(huì)看見(jiàn)開(kāi)闊的蔥郁的田野，——隨風(fēng)起伏的綠油油的稻田，大片大片的香蕉林和玉米地，在田野邊，偶爾看得見(jiàn)由幾座齊整的小樓房構(gòu)成的寧?kù)o的小村落。田野的盡頭，蒼莽的山崗連綿起伏。在大毒日頭的照耀下，目光所及的一切，恬靜、耀眼、杳無(wú)人跡。
汽車(chē)進(jìn)入田州城區(qū)，我看見(jiàn)法院附近一段馬路兩邊曬著稻谷，薄薄的一層金黃鋪在路面上。轉(zhuǎn)彎經(jīng)過(guò)加油站，沿著馬路看去，樓房不高，店面蕭條。那一天相當(dāng)炎熱?；蛟S是正當(dāng)中午的關(guān)系，路人看上去都顯得十分慵懶；只是炎熱，一切都毫無(wú)生氣。那時(shí)候主街道還沒(méi)有擴(kuò)展，地王國(guó)際還沒(méi)建起來(lái)，紅綠燈一帶還沒(méi)有拆建。想到會(huì)跟這個(gè)縣城發(fā)生關(guān)系，連自己都覺(jué)得訝異，然而又興奮莫名。在田陽(yáng)賓館住了一晚，第二天中午組委來(lái)接我（我被分配到巴別鄉(xiāng)），組委他只介紹自己的名字，我不懂如何稱(chēng)呼，便喊他“黃先生”。這在日后酒會(huì)上被組委拿來(lái)調(diào)侃佐酒。車(chē)出了城區(qū)下了高速，便是山路（二級(jí)路）。路沿著山勢(shì)蜿蜒起伏。在那坡接近坡洪的一段，汽車(chē)盤(pán)旋上升，兩個(gè)大轉(zhuǎn)彎以后，海拔陡然升高一兩百米，到上面崖邊往下看去，山路、平川收于眼底，何其壯觀。每次路過(guò)那地方，我都會(huì)望出去。
到巴別的56公里路比我想象的要遠(yuǎn)。從田州到巴別，坐班車(chē)一般要兩個(gè)到兩個(gè)半小時(shí)。人在車(chē)上，車(chē)在路上，明知路通向何方，卻總是還不到，——車(chē)越坐越寂寞。在車(chē)上坐著只能發(fā)呆，什么也想不成。路面高低起伏，加上偶爾會(huì)有個(gè)坑洼的地方，一路顛簸，不會(huì)好受?？傊?，往返縣城與巴別，兩地奔波，是一種痛苦折磨。然而，我這一年里坐車(chē)不論是里程還是次數(shù)，比我二十多年來(lái)所坐過(guò)的都要多得多。開(kāi)頭的兩三個(gè)月，每個(gè)周末我都會(huì)上縣城找志愿者朋友們玩去。后來(lái)不這樣了，隔三兩個(gè)星期才出去一趟。
那一天坐組委的車(chē)進(jìn)來(lái)，在鄉(xiāng)府大院下車(chē)，我永遠(yuǎn)記得那個(gè)時(shí)刻：8月2日下午兩點(diǎn)三十多分；只用了一個(gè)半小時(shí)。組委安排我住在老人院。我拿行李上去時(shí)，經(jīng)過(guò)計(jì)生所衛(wèi)生間，在轉(zhuǎn)角處碰見(jiàn)衛(wèi)哥（林業(yè)站站長(zhǎng)），他穿著白襯衫，一表人才，主動(dòng)跟我握手說(shuō)：“巴別需要你?！钡蕉?，歐陽(yáng)哥（一個(gè)多月后調(diào)到縣里去了）拿著一把錘子上來(lái)，他當(dāng)時(shí)穿著短衫短褲，說(shuō)話(huà)不甚清楚，有點(diǎn)結(jié)巴，一副民工模樣。門(mén)鎖的鑰匙找不著，他拿錘子把門(mén)砸開(kāi)。我就那樣在那個(gè)房間住了半年。到一月份老人院翻新裝修的時(shí)候，搬到了繼安哥（村官，考上事業(yè)單位走了）以前住的宿舍，跟衛(wèi)哥、小林（村官）擠在一個(gè)房間，三鋪床分別割據(jù)了房間的三個(gè)角落。如此住了一個(gè)月。春節(jié)回來(lái)，老人院已翻新好了，小林搬了回去；可派出所旁的老公寓樓要拆了重建，房間不是很夠，何況半年后我就要走了，所以我繼續(xù)跟衛(wèi)哥同住一個(gè)宿舍。一直到現(xiàn)在。當(dāng)然，我跟衛(wèi)哥的關(guān)系是好得毋庸置疑。
來(lái)巴別的那天下午，我收拾好東西就到街上去走走。我從鄉(xiāng)府黨政辦出來(lái)，出來(lái)是政務(wù)中心，穿過(guò)空蕩蕩的市場(chǎng)、經(jīng)過(guò)還有點(diǎn)像樣的小李百貨店，往下走是信用社、菜市場(chǎng)和中心校，再往前走便是不知通向哪里的山路了。我便折回走另一條路，兩邊是些不加修飾的民居和無(wú)人問(wèn)津的店鋪，我看見(jiàn)擺在日用品商鋪外的盆和桶都封了厚厚的塵了。走過(guò)移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳，前面是通往田州的公路，便折回鄉(xiāng)府。我三兩分鐘就把巴別街給逛完了；覺(jué)得處在山谷中的巴別就這么一點(diǎn)地方，也未免太……一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)別的鄉(xiāng)啊，——簡(jiǎn)直就是一世外桃源。于是我又出去逛了一遍。
到這里來(lái)的前兩個(gè)月，每逢周末，我?guī)缀醵忌峡h城去，——以至于讓雷姐訝異。在縣城的發(fā)改局、環(huán)保局、縣委宣傳部的幾個(gè)志愿者在外面租房（房租是單位報(bào)銷(xiāo)）；他們的住處是我們田陽(yáng)志愿者們的大本營(yíng)。很多個(gè)周末我們都在那里聚餐——一起買(mǎi)菜、做飯，鄉(xiāng)下和縣城的志愿者齊聚一堂，場(chǎng)面溫馨無(wú)比；晚上，時(shí)不時(shí)到燒烤城去唱ktv，——去年去得多，這半年就沒(méi)怎么去了。由于常在田州街頭逛，從交通局到檢察院（都有志愿者，我常到他們那里作客），從廣場(chǎng)到燒烤城，我都不再陌生，以至于在一兩個(gè)月以后，走在街上，我甚至感覺(jué)“田陽(yáng)是我家”了。
巴別鄉(xiāng)府干部不多，一個(gè)人往往要干幾個(gè)人的活。我在巴別的這一年里，加班就沒(méi)停止過(guò)。除了白天上班，晚上還要從八點(diǎn)加班到十點(diǎn)半。全天候上班。我把我的情況跟其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的志愿者朋友們分享，他們都非常驚訝，將信將疑地看著我。
在鄉(xiāng)府做事，有些工作很瑣碎，像開(kāi)會(huì)的前夕釘會(huì)標(biāo)，像下村去掛森林防火的橫幅，像領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)需要接待時(shí)到飯?zhí)萌グ硒喢床恕６乙仓荒軐?xiě)一些瑣碎的東西，除了林改。
前面說(shuō)過(guò)，我這一年的志愿者生涯都奉獻(xiàn)給了“林改”工作。是的，這一年里我都在林改中度過(guò)。來(lái)巴別的第三天，組委對(duì)我說(shuō)，你去做林改吧，怎樣？林改辦缺人。我說(shuō)，好啊，就跟著去了。這樣一做就是一年，到現(xiàn)在還沒(méi)完。一開(kāi)始我是做集體（內(nèi)業(yè)）材料的歸檔整理?！逊胖酶魈?、極其散亂的材料從紙箱里、桌面上、檔案柜中找出來(lái)，按檔案目錄順序放進(jìn)檔案盒里（要做的當(dāng)然不止這些，填寫(xiě)材料、裱糊存根也極為繁瑣）；材料缺失的——實(shí)在找不到了，還得做好登記。巴別13個(gè)村、140多個(gè)屯的所有的集體材料都由我一個(gè)人負(fù)責(zé)整理。每晚加班加點(diǎn)，連周末往往也不得過(guò)。我整理了兩個(gè)多月，到十月初才基本整理完?！仓皇蔷同F(xiàn)有的材料進(jìn)行，缺失的（未打印出來(lái)或是丟失不見(jiàn)）的材料多得可以，難以計(jì)數(shù)，而我都要一一記錄。
第2篇 農(nóng)保局志愿服務(wù)半年工作總結(jié)范文
1.開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境整治志愿服務(wù)行動(dòng)。____年3月4日由副局長(zhǎng)牽頭組織實(shí)施，帶領(lǐng)全體干部職工到居委會(huì)，以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織志愿者采取定點(diǎn)包片、流動(dòng)服務(wù)等方式，集中整治環(huán)境衛(wèi)生，特別是清理衛(wèi)生死角活動(dòng)，通過(guò)集中整治，推動(dòng)建立清潔衛(wèi)生的長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合3月份學(xué)雷鋒、保護(hù)母親河、植樹(shù)節(jié)、消費(fèi)者權(quán)益日等公眾主題活動(dòng)日，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，開(kāi)展植樹(shù)造林、栽花種草、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等活動(dòng)。
2.開(kāi)展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)行動(dòng)。____年3月5日由副局長(zhǎng)帶領(lǐng)志愿者服務(wù)隊(duì)到縣城紅軍大道街道上，以“創(chuàng)優(yōu)良秩序”為要求，組織志愿者在市場(chǎng)、車(chē)站、醫(yī)院、校門(mén)口大街等公共場(chǎng)所設(shè)立志愿服務(wù)站，開(kāi)展秩序維護(hù)、打掃衛(wèi)生等志愿服務(wù)。組織志愿者對(duì)亂停車(chē)、占用公共設(shè)施、店面占道經(jīng)營(yíng)、亂扔雜物、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行勸導(dǎo)，形成文明禮讓、井然有序的新風(fēng)貌。開(kāi)展“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，推廣文明交通監(jiān)督崗、志愿交通協(xié)管員的做法，組織志愿者到主要交通路口、主干道公交車(chē)站和擁堵路段，開(kāi)展秩序維護(hù)、勸導(dǎo)不文明交通行為等志愿服務(wù)活動(dòng)，形成文明行車(chē)、文明乘車(chē)、文明走路的良好交通環(huán)境。
3.開(kāi)展關(guān)愛(ài)“道德模范”、“身邊好人”志愿服務(wù)行動(dòng)。____年3月6日副局長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)12名志愿者，以在全社會(huì)樹(shù)立“好人有好報(bào)”為價(jià)值導(dǎo)向，組織志愿者為生活困難的“道德模范”、“身邊好人”提供周到細(xì)致的志愿服務(wù)，幫助他們解決實(shí)際困難。利用3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)月的契機(jī)，積極組織“道德模范”和“身邊好人”參與各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮道德模范和身邊好人榜樣示范作用，引導(dǎo)人們積極投身道德建設(shè)，不斷增強(qiáng)道德意識(shí)。
4.開(kāi)展崗位學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動(dòng)。____年3月5日開(kāi)始由副局長(zhǎng)牽頭與各股室長(zhǎng)共7人，以創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為要求，立足本職崗位，結(jié)合行業(yè)特色，深入開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展文明引導(dǎo)、微笑服務(wù)、政策解讀和各類(lèi)便民利民志愿服務(wù)活動(dòng)，樹(shù)立文明“窗口”形象，展現(xiàn)行業(yè)風(fēng)采。
5.開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)。____年4月16日以副局長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)10人，以弘揚(yáng)“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導(dǎo)向，積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理?yè)嵛俊⒂H情關(guān)愛(ài)等志愿服務(wù)。
6.開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工志愿服務(wù)行動(dòng)。____年4月26日以副局長(zhǎng)牽頭和10名干部職工，以“新市民、新家園”為理念，針對(duì)農(nóng)民工子女“就學(xué)難”問(wèn)題，開(kāi)展親情陪護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、自護(hù)教育、愛(ài)心捐助等志愿服務(wù)；針對(duì)農(nóng)民工文化基礎(chǔ)薄弱、文明素養(yǎng)不高的問(wèn)題，文明禮儀知識(shí)普及等志愿服務(wù)。
7.開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)行動(dòng)。____年5月9日以辦公室主任帶領(lǐng)5個(gè)志愿者，以“弘揚(yáng)人道主義精神，關(guān)愛(ài)殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽(yáng)光行動(dòng)”為活動(dòng)主題，到醫(yī)院開(kāi)展無(wú)障礙環(huán)境等方面的志愿服務(wù)活動(dòng)，使殘疾人真切感受到人間的真情和社會(huì)的溫暖，積極面對(duì)人生、融入社會(huì)。
8.開(kāi)展關(guān)愛(ài)未成年人志愿服務(wù)行動(dòng)。____年6月6日以副局長(zhǎng)牽頭人在實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)對(duì)120名師生，以“大手牽小手，愛(ài)心助成長(zhǎng)”為主題，著力開(kāi)展關(guān)愛(ài)未成年人“牽手行動(dòng)”志愿服務(wù)，廣泛動(dòng)員教師針對(duì)未成年人思想品德、學(xué)習(xí)教育、權(quán)益維護(hù)、安全自護(hù)、身心健康、社會(huì)參與等方面的需求進(jìn)行宣傳教育。
