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第1篇 《淺談繪畫活動對幼兒能力培養(yǎng)和發(fā)展的重要性》-教育教學經(jīng)驗總結
__幼教實驗園2023-2023學年第一學期教育教學經(jīng)驗總結---美術學科
《淺談繪畫活動對幼兒能力培養(yǎng)和發(fā)展的重要性》
在不斷進步、飛速發(fā)展的二十一世紀，需要什么樣的人才呢？據(jù)社會學家預測，二十一世紀需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時又是積極進取，對社會充滿愛心的人才?，F(xiàn)在的幼兒正是二十一世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，成為新世紀的主人，是我們教育工作者義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關鍵時期。通過數(shù)年的工作經(jīng)驗所得，我認為，繪畫活動對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫是一種感受、思考、幻想相結合的活動。幼兒通過繪畫認識周圍的世界，表達內(nèi)心感受。因此，幼兒繪畫無論是對其智力的發(fā)展還是個性的健全，都有不可估量的意義。
一、 培養(yǎng)興趣產(chǎn)生自信心。 喜歡什么？想做什么？都是源于興趣。當然興趣有天賦的因素，但更重要的還是后天的培養(yǎng)，當孩子對繪畫產(chǎn)生興趣之初，大多出于好奇，如果過了好奇的時機而不去鞏固，那就沒有興致畫了，因此，應該讓幼兒先動手畫一些非常簡單而又有趣的畫，而且要對初學畫畫的兒童進行正面引導，采取多表揚，鼓勵的方法讓幼兒把興趣持續(xù)下去，啟發(fā)他們?nèi)绻谀程幐倪M一下，下次一定比這次畫的更好。這樣做可以使幼兒在潛意識中產(chǎn)生牢固的自信心，因為心理因素是很重要的。自信心是一個人對自身力量和自我價值的正確認識、體驗和充分估價。自信心對幼兒的思想情感和行為起著調(diào)節(jié)作用。
二、 培養(yǎng)幼兒觀察力。
畫過畫的人都知道，畫畫是一種視覺藝術活動，不管是臨摹、寫生或創(chuàng)作都是觀察后才能進行的，觀察能力強的人，對所畫作品的敏銳程度也強，反之，觀察能力較差的人，他的作品就不能表現(xiàn)出事物的逼真性。大同小異，幼兒繪畫也需要有一定的觀察能力，也要把握客體的形狀、大小、各部分的比例關系，這就需要他對客觀事物作細致的觀察，不僅要注意事物的整體，還要注意事物的各個部分、各個細節(jié)，多發(fā)現(xiàn)比較事物之間的不同。有一次，我給幼兒描述了一幅美麗的田園風光，要求幼兒根據(jù)我的描述畫一幅畫，幼兒的作品表現(xiàn)的非常生動、美麗。畫的田野，隨層而變，遠處的朦朧用淺色，近處的顏色較明亮、鮮艷。大樹也逐層而變，內(nèi)圈深綠，中間淺綠，外層黃綠，層次鮮明。那位小朋友告訴我，內(nèi)層綠色是因為樹葉長的多，越往外樹葉長的越少，陽光照射樹葉就是黃色的。瞧！觀察的多仔細，多有趣啊！作為老師，應該在觀察方面多指導，以提高其觀察的敏銳度。在提供繪畫的客體時，盡量少用仿制品，而要讓幼兒對著實體繪畫，要多看看大自然。還是畫大樹，教師首先引導他們?nèi)ビ^察大樹，在觀察的時候還要提示其特點：比比樹干什么形狀？樹冠什么形狀？各是什么顏色，再具體點，葉子什么形狀，這樣就能促使他們有興趣的去觀察，從而把大樹的形象牢牢記在腦子里。只有這樣，才能達到培養(yǎng)觀察力的最佳效果，做到“下筆如有數(shù)”。
三、 培養(yǎng)幼兒的想象力，尊重幼兒美術作品的創(chuàng)造性。
想象是智慧的翅膀，是一切發(fā)明、創(chuàng)造的源泉，應大力鼓勵幼兒把自己的想象表現(xiàn)出來。進行繪畫課時，我都將背景空出來，鼓勵幼兒自由想象添畫，并強調(diào)添畫和別人不一樣的背景，構成不同的情節(jié)，幼兒的作品往往內(nèi)容豐富，不拘一格，充滿想象。因此，培養(yǎng)幼兒想象力關鍵的一點就是給幼兒足夠的空間，自由發(fā)揮。有一次，我發(fā)現(xiàn)班級的一位家長對他兒子的畫非常不理解，并說：“我花錢買紙、買筆，就是讓你瞎畫嗎？”我看了那位幼兒的畫，整幅畫面五顏六色，初看是顯的亂，但深入的看下去，不難發(fā)現(xiàn)構圖的新穎和用色的大膽。其實這正表現(xiàn)了孩子與其自身身心發(fā)展水平相適應的創(chuàng)造性。幼兒園和家庭都要為發(fā)展這種創(chuàng)造性提供條件，讓它更好的發(fā)展。對于孩子一些創(chuàng)造性的問題和想法，教師和家長都要予以鼓勵，促使他們“標新立異”，提問是孩子積累知識，發(fā)展思維的重要途徑，所以成人要鼓勵孩子對習以為常的現(xiàn)象和已被普遍接受的結論持懷疑態(tài)度，勇于提出自己不同的意見和想法，對孩子新穎獨特的想法要給予贊賞；想的幼稚或是提錯了，也不要簡單否定，而要耐心的告訴他錯在哪，應該怎樣正確的提問和回答。
四、 注重個性培養(yǎng)。
個性是普遍存在的，是推動社會向前發(fā)展的不可忽視的因素。我認為教育不是為了使教育對象逐步消除個性，成為只知接受的機器人，而是通過學習更好的發(fā)揮個性的作用，使他們具有創(chuàng)造精神，成為能適應和推動現(xiàn)在生活的未來的主力軍。學前期是幼兒個性初步形成時期，因此注重幼兒個性培養(yǎng)有著重要意義。美國心理專家馬爾茲認為，絕大部分自我信念都是根據(jù)過去的經(jīng)驗、成功與規(guī)定，屈辱與勝利以及他人對自己的反應，特別是根據(jù)童年的經(jīng)驗而不自覺的形成的?！俺晒π汀焙汀笆⌒汀眰€性一旦形成定勢，將對人整個一生發(fā)生很大的影響。教師應該創(chuàng)造一個用孩子能充分表現(xiàn)自己能力和體驗成功的歡樂的環(huán)境。繪畫活動能讓孩子在其中充分表現(xiàn)自己，每個人都可能找到表現(xiàn)自己的位置，去享受勝利的歡樂和成功的樂趣。同時孩子能充分放松自己，心情愉快，無拘無束，教師應多為孩子們展現(xiàn)自己的才能創(chuàng)造條件。創(chuàng)造成功環(huán)境的同時，還要經(jīng)常給予積極的肯定，奧運會有句著名的口號“重在參與”，只要孩子認真參與了，我們就要給予肯定，使他們經(jīng)常處于一種良好的精神狀態(tài)之中，并為下次的努力鼓足勁。人都有追求目標的天性，一旦失去了自己感興趣的目標，就會覺的迷失了方向。繪畫活動中尤其注重循序漸進、由淺入深，孩子在追求目標的同時將自己的意識毫無保留的展現(xiàn)出來，描繪出發(fā)自內(nèi)心的美妙圖畫，為孩子們的個性培養(yǎng)打下基礎。
五、 在繪畫中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
在培養(yǎng)了以上幾個方面的能力的同時，老師還要善于利用時機，引導幼兒在實際感受的基礎上去理解詞語，并自如地加以表達。例如，帶領幼兒在冬天觀察雪景，可以將“寒風刺骨”、“白茫茫的”、“大雪紛飛”等詞匯教給幼兒。教師可以在訓練中引導幼兒去講解自己的繪畫作品。講解的過程其實就是訓練幼兒口語能力的過程。此外，教師還可以有目的的引導幼兒去評議繪畫作品。教師可讓幼兒先觀察畫面，并提出評議要求，然后讓幼兒說說哪些好，哪些差，為什么？然后教師再引導幼兒把多種評議組合起來，組成連貫的句子，這樣既加深了幼兒對繪畫過程的理解，又發(fā)展了幼兒的口語表達能力。
總之繪畫活動對幼兒想象力、觀察力、語言表達能力以及幼兒良好個性、自信心的培養(yǎng)和發(fā)展具有無法估量的意義。
2023-1-18
(完)
第2篇 三個代表重要思想學教活動工作總結
根據(jù)中央、盛市及縣委的統(tǒng)一安排部署，自5月中旬開始，我局組織廣大干部職工認真開展了江澤民___提出的“中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”重要思想的學習教育活動，經(jīng)過二個半月的努力工作，圓滿地完成了“三個代表”學教活動三個階段的各項任務，取得了明顯的效果，達到了“使干部受到教育，讓群眾得到實惠”的預期目的。現(xiàn)將我們的具體做法與體會回顧總結如下：
一、切實加強領導，周密部署。
開展“三個代表”學習教育是一項綜合性的系統(tǒng)工程，它政治性強，涉及面廣，影響范圍大。為把學教活動引向深入，抓緊抓好抓出成效，局黨委精心組織，周密部署，措施有力，切實加強了領導。一是成立了強有力的領導機構。由局長任組長，黨委書記、紀委書記任副組長，其他黨政領導為成員的“三個代表”學教領導小組，并下設辦公室，從局有關部門抽調(diào)了4名干部組成了精干的辦事機構，開展了卓有成效的工作。二是制定了周密可行的實施方案。局黨委在市委指導組的精心指導下，將這次“三個代表”學習教育作為當前干部思想政治工作的頭等大事，納入重要議程，統(tǒng)籌兼顧，全面安排。5月22日局黨委上報下發(fā)了《關于在全局系統(tǒng)認真開展“三個代表”重要思想學習教育活動的實施意見》。根據(jù)這一總體方案，對每個階段都制定了詳細周密的工作步驟，從而保證了“三個代表”學教活動有條不紊，順利進行。三是充分發(fā)揮領導班子的示范帶頭作用，強化管理，把學教活動列入年度工作考核目標。黨政一把手切實擔負起了第一責任人的責任，其他領導成員明確職責，分工負責，在學習教育中，領導班子成員不僅帶頭搞好學習，寫心得體會，帶頭剖析自己，帶頭開展批評和自我批評，帶頭開展談心，帶頭整改，而且始終站在全局的高度，集中主要精力，對整個“三個代表”學習教育進行精心組織部署，對每個階段、每項工作步驟，都堅持高標準、嚴要求，從嚴把關，狠抓落實。各股站室、場所、公司負責人作為本單位“三個代表”學習教育的第一責任人，組織本單位人員認真學習“三個代表”重要思想，以身作則，敢于堅持原則，從嚴律已律人，帶頭理論聯(lián)系實際，學以致用，解決了許多實際工作中的具體問題，有效地防止了“三個代表”學習教育走過常四是廣泛宣傳發(fā)動。5月15日縣動員大會以后，局黨委與市指導組多次召開班子成員聯(lián)席會、股站骨干會議，傳達上級精神，層層宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、提高認識，在此基礎上，于5月29日召開了局機關全體干部職工、股站、場所、公司副股級負責人和離退休代表參加的全局學教活動動員大會。局長胡亞非同志、市縣指導組、縣學教辦周漢升、朱鶴鳴、王泉初等領導同志分別在大會上作了專題動員，在二、三階段轉段時又進行再學習、再動員。特別是在6月8日轉入二階段動員大會上，在我局掛點的市委副書記趙協(xié)卿同志以及縣委副書記譚和平同志和縣委常委、常務副縣長胡桂秋同志等領導親臨大會指導，市委趙書記和縣委譚書記分別在大會上作了重要指示，給全局干部職工予以極大的鼓舞和鞭策，為我局搞好對照檢查階段的各項工作注入新的活力，使干部職工深受教益，進一步提高了思想認識，樹立了信心，明確了“三個代表”的重要意義和前進方向。緊接著，又開展了政治上是否完全合格、思想上是否完全解放、工作上是否開拓進娶紀律上是否嚴格要求、服務上是否全心全意的大討論、大查擺、大對照活動。此外，懸掛大型橫幅兩條，標語30多條，出墻報、黑板報兩塊三期，出心得專欄兩個三期計15，編發(fā)《簡報》14期，出公開辦事專欄一個，學教辦張貼了活動一覽表和市指導組辦公室刊貼了職責表，設立了舉報電話和意見箱。這些為學教活動的開展營造了良好的氛圍，使“三個代表”重要思想真正做到了家喻戶曉，深入人心。
二、注重理論教育，提高學習效果。
在第一階段的學習培訓中，我們采取形式多樣、內(nèi)容豐富、靈活機動、注重實效的學習方法。一是集中輔導與自學相結合。5月20日起局黨政主要領導按縣委要求，在縣黨校進行了一星期的封閉式集中學習。5月30日局組織在職干部職工121人進行了為期10天的封閉式集中培訓。由局領導四人并邀請縣法制辦主任上了五堂深入淺出而生動的輔導課，分9個小組進行自學、討論，重點學習了規(guī)定的必讀篇目，組織觀看《扭曲的權力》錄像片和收看中央電視臺連續(xù)八天播放的40位共產(chǎn)黨員的先進事跡，進行系統(tǒng)的黨性黨風黨紀教育。二是赴外地參觀學習。為紀念中國共產(chǎn)黨建黨80周年，從6月15日至16日局黨委書記李定智同志、市指導組周漢升副局長率領機關黨員干部代表31人的代表團，赴江西井岡山革命老區(qū)參觀學習，黨員干部面對烈士塔重溫入黨誓詞，經(jīng)受一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，大家決心繼承先烈遺志，弘揚井岡山革命精神。6月17日至18日參觀團一行又赴瑞昌市觀摩取經(jīng)，考察該市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的先進經(jīng)驗。通過參觀學習，開闊了眼界，明確了思路，為我縣產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整汲取了有益的經(jīng)驗。三是組織專題學習。江澤民___在中國共產(chǎn)黨建黨80周年大會上的講話發(fā)表以后，我局用一星期的時間組織機關干部職工專題學習討論，更加深了對“三個代表”重要思想的科學內(nèi)涵的理解和認識。四是讀原著與寫讀書筆記和心得體會相結合。據(jù)檢查統(tǒng)計，全局干部職工共作筆記百多萬字，撰寫心得體會410多篇，計180萬余字，參學人員全部參加考試，成績均在80分以上，其中90分以上的占82．8％。五是堅持理論與實踐交流相結合。全局統(tǒng)一組織了兩次學習心得體會交流活動，有23名同志在會上暢談了自己的學習體會，他們抓住自己體會最深、收獲最大的問題，進行分析和反思，使自己的思想認識水平有了較大的提高。學習期間，為確保參學人員、時間、精力三集中，使之安心、靜心、用心，既高標準、高質(zhì)量完成學習任務，又妥善處理工學矛盾，促進各項工作的順利開展，我們制訂了嚴格的學習制度、嚴明紀律，實行集中培訓點名制、自學討論查崗制，嚴格請假制度，保證參學率達100％。
三、廣泛深入調(diào)查研究，找準突出問題。
我們采取多種途徑，廣泛征求意見。從6月9日起，局黨委成員走群眾路線，下到基層單位，傾聽群眾的呼聲，廣泛聽取干部職工意見，層層開展談心活動。其中班子成員個別訪談181人次，共征集意見和建議146條，其中對班子集體意見86條；市指導組主持召開公司、場所、離退休老干座談會5次，個別訪談57人次；發(fā)放征求意見函149份，收回141份，共征集各類意見建議和要求206條。通過歸納整理，對班子集體意見建議98條，對班子成員的17條，綜合所有意見，概括起來局領導班子主要存在四個方面的突出問題：第一是理論學習流于形式，創(chuàng)新意識不強。第二是宗旨觀念不強，服務難以到位。第三是制度執(zhí)行不力，管理教育有差距。第四是兩手不過硬，廉政建設有待加強。同時進行認真反思，嚴于剖析，撰寫好領導班子集體對照檢查材料，反復修改，五易其稿，針對存在的主要問題深挖根源，查找了主要原因：一是思想政治領導不力；二是內(nèi)部監(jiān)督不嚴；三是責任意識不強。我們在抓好學習教育，提高思想認識的基礎上，組織全局干部職工對照“三個代表”的要求，對照老前輩的革命精神，對照黨章和上級規(guī)定，對照紀律法規(guī)和本單位的規(guī)章制度，進行深刻反思，認真查擺自己在政治思想、工作作風和組織紀律等方面存在的問題，剖析思想根源，撰寫出個人對照檢查材料，并嚴格按程序層層送審把關，領導簽閱負責，對問題未找準、質(zhì)量不合要求的，不講情面，一律重寫。全局個人對照檢查材料重寫的有12人，其中重寫3遍的2人；班子成員個人對照檢查材料最多的5400字，最少的3000余字，重寫的1人。
四、敢于正視問題，開展批評。
這次“三個代表”學習教育著力于真正解決實際問題，勇于思想交鋒，積極開展批評與自我批評，局領導班子民主生活會及各單位的黨支部組織生活會和行政生活會都開得圓滿、開得成功，取得了好的效果。特別是黨政班子的民主生活會，經(jīng)過黨委充分的準備，市委指導組的領導親臨督查指導，更是開得扎實富有成效。每個成員自我批評敢于亮丑，積極主動；查擺問題，批評幫助他人敢于直陳己見，實事求是，誠心誠意，與人為善，做到了講真理不講面子，講原則不講關系，講黨性不講私情，會議開得既嚴肅緊張又團結活潑，從而達到了溝通思想、消除隔閡、增進感情、加強團結、促進工作的目的。大家感到，這次民主生活會是多年來少有的一次“精神洗禮”，是一場生動而深刻的思想政治教育課。會后，局領導將黨政民主生活會的情況在全局機關干部職工大會上予以通報，在到會的116人中進行民意測驗，滿意率達94％。
五、堅持邊學邊整邊改，務求實效。
針對自己查找的、群眾提出的和上級點明的主要問題，全局干部職工立說立行，邊學邊整，邊改邊見成效。第一是不等不拖，立即整改。在整個學教活動中，緊緊抓住群眾反映強烈的，當前能夠解決的熱點問題及時予以解決，主要體現(xiàn)在以下四方面：1、加強和改善黨的領導，突出黨委的核心作用。在這次學習教育中，群眾反映近幾年一些重大問題總是在局務會上討論，專門召開的黨委會議次數(shù)少，造成黨委的核心作用不突出，我們認為這個意見提得非常中肯，迅速采納，馬上整改，付諸行動。2、牢記宗旨，轉變作風，履行職責，為民服務辦實事、做好事，并取得明顯實效。一是建立領導成員接待群眾的值班制度。從六月上旬起，局班子成員輪流實行值班、接待群眾來訪，及時妥善解決農(nóng)民的實際困難，到七月底止，共值班接待群眾來訪345次，解決問題258個。二是下鄉(xiāng)調(diào)查研究，技術指導，積極為農(nóng)民群眾服務。據(jù)不完全統(tǒng)計，從6月上旬始至7月底止，局領導和各業(yè)務股站的技術干部定期和不定期下到全縣16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，236個村進行了生產(chǎn)檢查、水稻栽培、病蟲防治、經(jīng)作培管等技術咨詢指導，提供無償技術服務達2100多次，既為農(nóng)民做了好事，解決了技術難題，又密切了黨群干群關系。三是舉辦了各類技術培訓班。自6月20日起，我局以“跨世紀青年農(nóng)民培訓工程”為契機，在鎖石鎮(zhèn)舉辦了為期2天的實用技術培訓班，上好五堂輔導課，免費發(fā)放技術資料800多份，培訓400多人次。6月底又舉辦了第二期農(nóng)業(yè)法律法規(guī)培訓班，有60多人參加系統(tǒng)培訓學習有關農(nóng)業(yè)法規(guī)，印發(fā)了《農(nóng)業(yè)法律法規(guī)匯編》小冊子500本，并通過考試，頒發(fā)了合格證書。四是扶困濟貧做好事。全局在6月初發(fā)動干部群眾捐款獻愛心，共125人捐款2700元，由領導率隊帶款到局掛點扶貧村沙塘鄉(xiāng)紫峰村扶貧幫困獻愛心，關心下一代，解決特困戶無錢醫(yī)治和小孩無錢上學的困難，同時投資1．1萬元繼續(xù)幫助解決生產(chǎn)、生活困難。3、立說立行，重視支持老干工作。按整改方案，在7月18日召開全局離退老干部30多人座談會，在家的黨政成員參加會議，在會上既通報了“三個代表”學教活動黨委民主生活會的有關情況，又征求了老干們的意見和建議，他們表示滿意。4、有關機關管理的具體事務工作按照整改要求正在實施之中。第二是完善規(guī)章制度，鞏固學教成果。我們根據(jù)查擺的突出問題，有針對性地提出具體整改措施，并對原有的規(guī)章制度進行了全面的清理和完善，共建立了工作、學習、廉政建設、機關管理等12項制度。黨政班子集體和全體干部職工個人都按縣學教辦的要求，認真制定了詳細具體的整改措施和打算。班子集體的整改措施還廣泛征求了群眾意見，作了反復修改，印發(fā)給各單位，以便大家?guī)椭摹⒈O(jiān)督實施。第三是以學習教育促進各項工作的開展。我們堅持“三個代表”學習教育與當前工作緊密結合，做到學習工作兩手抓，兩個都不誤，用做好各項工作的實際行動體現(xiàn)“三個代表”學教成果，努力做到相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。從開展“三個代表”學習教育近三個月的情況看，各項工作不但沒有受到影響，相反還得到了有效促進和加強。
通過“三個代表”學習教育，全局工作取得了以下成效：
一、提高了“三個代表”學習教育的認識，在一些重大問題上統(tǒng)一了思想。首先，深化了對“三個代表”重要性的認識。不少同志過去總認為，自己在政治方向上、世界觀改造上，理想信念和黨性原則上沒有什么大問題。但是現(xiàn)在對照“三個代表”要求，深深感到自己還存在比較多的問題。比如，理論學習的自覺性不強，在世界觀改造上，存在人生觀、價值觀扭曲的問題；在代表中國最廣大人民的'根本利益問題上，存在宗旨觀念不強，為民辦實事、做好事不多的問題。經(jīng)過集中學習，大家聯(lián)系自身的實際，進一步認識到“三個代表”學習教育對農(nóng)村基層、農(nóng)業(yè)部門的干部來說，非常必要，非常及時，在靈魂深處受到了很大震動，受到了一次生動的馬克思主義理論教育。其次，在一些重大問題上統(tǒng)一了思想，形成了共識。一是在學習的極端重要性和緊迫性上形成了共識。大家一致表示要把學習作為一項緊迫的、長期的任務來對待，自覺學習，努力擴大、更新自己的知識面，以適應市場經(jīng)濟新形勢和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的需要。二是在增強經(jīng)濟中心意識、加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整力度上形成了共識。把全局干部職工的思想統(tǒng)一到“抓結構調(diào)整，促經(jīng)濟發(fā)展”上來，通過調(diào)查研究，利用本地優(yōu)勢，汲取外地經(jīng)驗，以市場為導向，因地制宜地調(diào)整好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，加快經(jīng)濟發(fā)展步伐。三是在從嚴教育管理好干部，加強領導班子建設上形成了共識。大家一致認為重點抓好干部職工思想政治建設和作風建設，努力提高各單位領導班子和干部隊伍的整體素質(zhì)是我們的一項長期的戰(zhàn)略任務。
二、明確了努力方向，制訂了整改措施。局黨委針對查擺出來的突出問題，經(jīng)過反復討論，認真研究，明確了努力方向：一是努力抓好制度建設，樹立核心形象；二是堅持做到三個保證，樹立學習形象；三是重點突出作風轉變，樹立務實形象；四是明確農(nóng)業(yè)發(fā)展思路，樹立開拓形象；五是搞好勤政廉政建設，樹立廉潔形象。黨政班子有針對性地制定了整改方案和措施，重點是抓好五個方面的整改：1、加強理論和業(yè)務學習，努力提高干部職工的整體素質(zhì)。2、抓好領導班子自身建設，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。3、樹立為民服務意識，認真履行職責，搞好農(nóng)業(yè)技術指導。4、建立健全規(guī)章制度，強化管理，轉變作風，提高辦事效率和服務質(zhì)量。5、重點解決當前實際問題，營造良好的發(fā)展環(huán)境。
三、振奮了精神，轉變了干部職工工作作風。通過“三個代表”學習教育，全體干部職工改造主觀世界的自覺性進一步增強，精神面貌發(fā)生了新的變化，組織紀律大為改觀，工作作風有了明顯的轉變。在學習的全過程中，大家都能妥善處理工學矛盾，嚴格按照縣委、局黨委的要求，高質(zhì)量地完成每一階段的工作，共同把“三個代表”學習教育推向深入。并能自覺理論聯(lián)系實踐，為民辦實事、做好事，涌現(xiàn)了羅全明、胡龍送等一批先進的典型人物，使“三個代表”學習教育活動取得了令人滿意的效果，基本達到了上級的要求，得到了盛市、縣領導的好評。
總的看來，我局“三個代表”學習教育取得了一定成效，達到了預期的目標，但對照上級的要求和人民群眾的期望，還存在不足之處。一是有的同志對“三個代表”學習教育重要性認識不足，自覺參與的積極性還不夠高。二是有的同志對存在的問題還把握不住，剖析深度不夠，批評與自我批評不夠充分。三是整改措施有待于加強實施，狠抓落實，切實做到整改及時到位。這些問題值得我們高度重視，認真加以解決。今后，我們打算從以下兩方面繼續(xù)努力：
第一，認真總結“三個代表”學習教育的成功經(jīng)驗，做好“三個代表”學習教育經(jīng)?；?、制度化的工作。這次集中學習教育，僅僅是廣泛深入開展“三個代表”學習教育的良好開端，今后必須將“三個代表”學習教育經(jīng)常化、制度化，常抓不懈，促使我們的干部能自覺地以“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，提高自身素質(zhì)，帶領廣大人民群眾脫貧致富奔小康，把改革開放和現(xiàn)代化建設不斷推向前進。
第二，狠抓整改措施的落實，不斷鞏固發(fā)展這次“三個代表”學習教育的成果。一是要盡快實施當前要解決的重點問題的整改工作。黨政班子確定的當前要解決的具體問題必須按照實施方案，在規(guī)定的時間內(nèi)完成整改內(nèi)容，以取信于民。二是需要一定時間才能解決的整改內(nèi)容不能長期拖下去，要有緊迫感，力爭在較短的時間內(nèi)取得實質(zhì)性成效。三是每個干部職工都要自覺實施好個人的整改措施，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以良好的精神風貌和工作姿態(tài)出現(xiàn)在群眾面前，為推進我局兩個文明建設作出新的貢獻。
2023年7月30日
第3篇 學校黨支部個人工作總結--認真組織學院學習貫徹“三個代表”重要思想活動
學校黨支部個人工作總結
一年來，我能夠以“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。認真履行學院黨總支的職責，積極支持學院行政獨立、負責地開展工作；積極參與學院教學、科研、行政管理等工作中重要事項的研究。
期間主要做了以下工作：
一、認真組織學院學習貫徹“三個代表”重要思想活動
1、堅持學院理論學習中心組制度。認真組織以十六大精神和“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的中心組學習，堅持每周安排固定時間采取個人自學與集中學習、研討的方式進行學習與交流。
2、按照校黨委的要求，認真組織了我院處級干部“三個代表”重要思想學習班活動。
3、在全院師生中安排了十六大精神的學習與輔導活動。
二、認真做好學院的黨建評估工作
1、以黨建工作自評為契機，積極推動我院黨的工作規(guī)范化、制度化建設，按照黨建評估指標體系整理材料46冊。
2、建立、健全了《管理學院理論學習中心組制度》《管理學院黨總支議事規(guī)則》、《管理學院黨政聯(lián)席會議事規(guī)則》、《管理學院院務公開有關規(guī)定》、《管理學院黨風廉政責任制實施細則》等制度，完善了干部、教師各個崗位的崗位職責和考核辦法。 3、順利通過了黨建評估工作，為我院今后的黨建工作打下了良好基礎。
三、積極配合學院行政工作，認真做好學院教學工作水平評估
1、與院長在學院師生中廣泛進行思想發(fā)動，深入進行教學工作水平評估重要意義的宣講；主持召開學生干部、學生黨員動員會、推動會。
2、廣泛與學院班子成員、系主任、管理干部、教授、普通教師、實驗室成員等不同層次人員進行個別談話，聽取他們的意見、理順思想情緒、鼓舞士氣。
3、設計和組織、開展了學院師生教育思想大討論活動。
4、具體聯(lián)系一、二、三年級共五個行政教學班，直接指導班干部圍繞教學工作水平評估做好各項工作。
5、經(jīng)常深入教室聽課和檢查晚自習情況，到考場巡視，掌握學生課堂秩序情況；深入到學生宿舍檢查衛(wèi)生，督促學生按照學校要求進行整理；到操場查看學生晨讀晨練情況等。
6、對學院辦學思路、辦學特色、師資隊伍建設、教師教學規(guī)范、今后的整改措施等本著以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設的原則提出了合理化建議；組織了以互查的形式展開的學生試卷的檢查工作。
四、其他工作
1、按照學校有關領導的意見，在暑假期間積極配合國有資產(chǎn)管理處為完成教學、科研儀器設備、家具的采購任務，作出了自己的努力。
2、積極組織好學院師生抗擊非典工作。積極做好師生的思想政治工作，維護學院的穩(wěn)定，保證了學院教學、科研等各項工作的順利開展。
五、存在的問題：工作中還存在著不夠細致；推動工作存在著不夠及時等。
今后我將立足本崗，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢、發(fā)揮學院領導班子的團隊精神，為管理學院的發(fā)展、為工業(yè)大學的發(fā)展做出應有的貢獻。
第4篇 財務工作個人年度工作總結--以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，認真學習政治理論知識，參加有益的政治活動，不斷提高自身思想修養(yǎng)和政治理論水平
財務工作個人年度工作總結
200_年，是本人在財務科工作的第二年。在一年的時間里，本人能夠遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財務崗位上發(fā)揮了應有的作用，做出了貢獻。
一、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，認真學習政治理論知識，參加有益的政治活動，不斷提高自身思想修養(yǎng)和政治理論水平。
2023年，本人積極響應自治區(qū)勞教局、所部兩級提出的打造一支“學習型勞教機關”隊伍的號召，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、兩個條例、四個專題，特別是黨的十六屆三中、四中全會決議的內(nèi)容。在學習的過程中能做好記錄、積極討論、用心體會、寫出心得。同時積極參與到“文明執(zhí)法樹形象”、“向任長霞同志學習”等政治活動以及“愛崗敬業(yè)”演講比賽、“兩個條例”知識競賽活動中，在參加活動的時候，明確目標、樹立榜樣、鍛煉膽識、提高認識。
通過進行政治理論學習和參加政治活動及各種競賽，本人在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，同時使得政治思想素質(zhì)和執(zhí)法水平得到了極大的提高，加強了廉潔自律、拒腐防變的能力，增強了執(zhí)法和服務意識，為做好財務工作奠定了思想基礎。
二、愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。 1、顧全大局、服從安排、團結協(xié)作。今年，根據(jù)財務科的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調(diào)整到報賬崗位上。在崗位變動的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業(yè)務知識，掌握業(yè)務技能，并能團結同志，加強協(xié)作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業(yè)務，與全科同志一起做好財務審核和監(jiān)督工作。
2、堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負責財務報賬工作，在實際工作中，本著客觀、嚴謹、細致的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求進行財務報賬工作。在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷；對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我所會計信息的真實、合法、準確、完整，切實發(fā)揮了財務核算和監(jiān)督的作用。
3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。今年以來，由于場所整體搬遷和會計基礎規(guī)范化整改工作，財務工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本人還同時兼顧科里的內(nèi)勤工作及其他業(yè)務。為了能按質(zhì)按量完成各項任務，本人不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益，經(jīng)常加班加點進行工作。在工作中發(fā)揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務的同時，兼顧內(nèi)勤，做好預算，管理勞教存款，出色地完成各項工作任務，起到了先進和榜樣的作用。
4、愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務。在財務戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對待來報賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務、耐心講解，做好會計法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報賬時間：對真實、合法的憑證，及時給予報銷；對不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務，獲得了民警職工的好評。
三、遵紀守法、廉潔自律，樹立起勞教工作人民警察和財務工作者的良好形象。
本人作為勞教系統(tǒng)的一名財務工作者，具有雙重身份。因此，在平時的工作中，既以一名勞教工作人民的標準來要求自己，學習和掌握與勞動教養(yǎng)相關的法律法規(guī)知識，做到知法依法、知章偱章。又以一名財會人員的標準要求自己，加強會計人員職業(yè)道德教育和建設，熟悉財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度，做到秉公執(zhí)法、清正廉潔。在實際工作中，將勞教工作與財務工作相結合，把好執(zhí)法和財務關口，實踐“嚴格執(zhí)法，熱情服務”的宗旨，全心全意為民警職工服務，樹立了勞教工作人民警察和財務工作者的良好形象。
四、努力學習，增強業(yè)務知識，提高工作能力。
為了能夠適應建設現(xiàn)代化文明勞教所和實現(xiàn)我所會計電算化的目標，2023年，本人能夠根據(jù)業(yè)務學習安排并充分利用業(yè)余時間，加強對財務業(yè)務知識的學習和培訓。通過學習會計電算化知識和財務軟件的運用，掌握了電算化技能，提高了實際動手操作能力；通過會計人員繼續(xù)教育培訓，學習了會計基礎工作規(guī)范化要求，使自身的會計業(yè)務知識和水平得到了更新和提高，適應了現(xiàn)在的工作要求，并為將來的工作做好準備。
第5篇 高一生物重要知識點總結：生命活動調(diào)節(jié)
導語整理《高一生物必修知識點總結：走近細胞》，供高考考生參考，希望對考生有所幫助。
一、植物的激素調(diào)節(jié)
1．向性運動
植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動，稱為向性運動，如植物幼苗向光生長、根向重力定向運動等，向性運動是植物對于外界環(huán)境的適應性。
2．生長素的發(fā)現(xiàn)
植物生長具有向光性。胚芽鞘的生長、彎曲與胚芽鞘尖端有關。感光部位在胚芽鞘尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端下一小部分。胚芽鞘確實產(chǎn)生某種物質(zhì)，從上向下運輸，促使下部生長。
3．生長素的生理作用
單側光線照射下，生長素在背光側比向光側側分布多，背光側細胞縱向生長得快，結果使莖朝向光源的一側彎曲，說明生長素在尖端內(nèi)能橫向運輸。一般來說，低濃度生長素促進生長，而高濃度生長素則抑制生長。同一植株的不同器官對生長素濃度的反應不一樣。植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現(xiàn)象，叫頂端優(yōu)勢。原因是頂芽產(chǎn)生生長素向側芽運輸，在側芽積累，說明生長素的運輸只能從植物體形態(tài)學上端向下端運輸而不能倒過來，稱為極性運輸。同時說明生長素的運輸方式為主動運輸。
4．生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用
常用的生長素類似物有萘乙酸、2,4—d等。它們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用有：促進扦插枝條生根，促進果實發(fā)育（可用于培育無子果實），防止落花落果。
5．植物激素的概念、種類
植物激素是指在一定部位合成，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬χ参矬w生命活動產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機物。除生長素外，植物激素還有赤霉素、細胞_素、脫落酸和乙烯（主要作用是促進果實的成熟）。
二、人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)
1．體液調(diào)節(jié)
（1）體液調(diào)節(jié)的概念
體液調(diào)節(jié)是指某些化學物質(zhì)（如激素、二氧化碳）通過過體液的傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)，其主要內(nèi)容是激素的調(diào)節(jié)。
（2）激素分泌的調(diào)節(jié)
下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。當人體受到寒冷等刺激時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，進而刺激垂體分泌促甲狀腺激素，從而促使甲狀腺分泌甲狀腺激素，以促進新陳代謝抵御寒冷。當甲狀腺激素增加時又會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少。這種調(diào)節(jié)作用叫反饋調(diào)節(jié)。
（3）相關激素間的關系
協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果，如生長激素和促甲狀腺激素共同調(diào)控生長發(fā)育；拮抗作用是指不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反作用，如胰島素和胰高血糖素對血糖含量的調(diào)節(jié)。
2．神經(jīng)調(diào)節(jié)
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)物體各種活動的基本方式是反射，是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)外環(huán)境刺激的規(guī)律性的反應，大致分為非條件反射和條件反射。其結構基礎是反射弧，通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分組成。
（2）興奮的傳導
神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜外正電位，膜內(nèi)負電位，受到刺激產(chǎn)生興奮時，膜外變成負電位，膜內(nèi)變成正電位，興奮以局部電流方式沿神經(jīng)纖維傳到，其傳導方向與膜內(nèi)電流方向一致。興奮在神經(jīng)之間是通過突觸傳遞的。它包括突觸前膜（突觸小體膜）、突觸間隙（前后膜間的間隙）和突觸后膜（與前膜對應的細胞體膜或樹突膜）。突觸小體內(nèi)靠近前膜處含有大量的突觸小泡，其內(nèi)含有遞質(zhì)，當興奮傳導到突觸小體內(nèi)，遞質(zhì)就被釋放到突觸間隙，使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。神經(jīng)元間興奮的傳導只能是單方向的，即興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。
（3）高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級神經(jīng)中樞是大腦皮層。大腦皮層中央前回（又叫第一運動區(qū)）調(diào)節(jié)軀體運動的特點是：各代表區(qū)與軀體各部分位置呈倒置關系，各代表區(qū)范圍的大小與軀體大小無關，而與軀體運動的精細復雜程度有關。大腦皮層中與語言功能有關的區(qū)域叫言語區(qū)，當大腦皮層中央前回底部之間（s區(qū)）受損時，會患運動性失語癥（病人能聽懂、看懂、會寫，但不會講話）；當皮層顳上回后部（h區(qū)）受損時，會患聽覺性失語癥（病人會講、會寫、能看懂，但不能聽懂別人講話）。
（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系
神經(jīng)調(diào)節(jié)的反應迅速，準確，作用范圍比較局限，而且時間短暫；體液調(diào)節(jié)的反應比較緩慢，作用范圍較廣泛，而且時間比較長。兩種方式中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主要地位，控制體液的調(diào)節(jié)，反之體液調(diào)節(jié)又影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。
3．動物行為產(chǎn)生的生理墓礎
（1）激素調(diào)節(jié)與行為
動物行為的產(chǎn)生不僅需要運動器官參與，還需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的調(diào)控。激素調(diào)節(jié)對動物行為的影響，表現(xiàn)最顯著的是在性行為和対幼崽的照顧方面。對幼鼠注射或口服_酮后，出生僅14d的雄鼠就表現(xiàn)出交配行為。垂體分泌的催乳素能調(diào)控對幼仔的照顧行為，分泌的促性腺激素能促進性腺的發(fā)育和性激素的分泌。
（2）先天性行為和后天性行為
