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第1篇 解放思想學習討論活動第一階工作總結
根據(jù)《中共廣東省委關于開展繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的通知》(粵發(fā)〔__年〕22號)文件精神及惠東委〔2023〕9號文件關于印發(fā)《惠東縣開展“繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的實施方案》通知精神。我局收到后黨支部高度重視,結合工作實際,全面動員,周密部署,強化措施,認真落實。通過這次討論活動,進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，激發(fā)了工作熱情，取得了良好的成績?，F(xiàn)第一階段的學習討論已結束,現(xiàn)將活動開展情況總結如下。
一、加強學習,提高認識,成立工作機構。加強組織領導 為使廣大黨員干部職工領會縣委開展這次活動的意圖,目的和意義,明確活動的具體要求,增強參與學習討論活動的主動性和自覺性,把思想統(tǒng)一到省委十屆二次全會精神上來,3月10日,我局召開了全體干部職工第一階段動員大會。會議學習了中共廣東省委十屆二次全會精神,傳達貫徹了《惠東縣關于開展'繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵'學習討論實施方案》,并對我局開展學習討論活動做了具體部署,制定了《縣信息產(chǎn)業(yè)局關于開展'繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵'學習討論實施方案》,進一步明確了學習討論活動的目的、意義、方法步驟及有關要求。使活動有組織、有計劃地進行。同時成立了由局黨支部書記、局長李偉達同志為組長,其他班子成員為副組長的解放思想學習討論活動領導小組，并下設了辦公室,具體負責活動的組織協(xié)調(diào)及日常工作。
二,認真做好宣傳發(fā)動工作,營造輿論聲勢和良好氛圍。充分利用了好政府門戶網(wǎng)站及本局網(wǎng)站傳媒功能。專門開設了解放思想專題欄目對活動進行了廣泛宣傳。開設了“相關文件”、“學習宣傳，營造氣氛”、“討論調(diào)研，查擺問題”、“理清思路，決策部署”“活動情況匯報”等五個欄目。辦好了一期專題宣傳專欄,上傳了相關學習文件精神及活動開展情況。有效發(fā)揮了宣傳陣地作用。
三,深入開展討論活動召開座談會,專題組織生活會。開展“解放思想大家談”活動,領導班子和黨員干部職工都結合自身實際擺問題,找差距,定措施,抓落實,重點查找在精神狀態(tài),思想境界,工作標準,思想作風和辦事效率等方面的問題和差距,切實做到認識層次提高,思想境界提升,工作作風轉變,辦事效率提速。一是認真學習,深刻領會,全面準確地把握十七大精神,充分認識深入開展解放思想討論活動的重要意義。二是發(fā)揚求真務實的作風,確保討論活動取得實效。三是明確目標,理清思路,扎實做好當前工作。按照上級要求,牢固樹立憂患意識,樹立世界眼光,堅持以人為本,以開闊的胸懷和進取的精神,克服“自滿思想,狹隘視野,見物不見人的思想”;破除“畏首、畏尾、畏難”的思想,破除“漂浮,懶惰,粗放”的作風,在討論活動中找出問題和差距。大力弘揚求真務實的作風,抓住機遇,銳意進取,高標準,高質量,高效率地做好當前工作。圍繞以上三個方面問題,真正做到集中精力,解放思想,提高認識,轉變作風,為整個學習討論活動奠定了基礎。
第2篇 開展“繼續(xù)解放思想，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”?學習討論活動第一階段工作總結
開展“繼續(xù)解放思想，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵” 學習討論活動第一階段工作總結
按照總公司黨委《關于開展“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的實施方案》和第一階段工作安排，我?guī)禳h支部高度重視活動的開展，采取學、議、講等形式，認真扎實地組織開展學習討論活動第一階段工作，做到在解放思想中統(tǒng)一思想，在解放思想中激發(fā)干勁，在解放思想中解決問題，在解放思想中謀求發(fā)展。通過第一階段扎實有效的工作，使廣大黨員干部職工提高了認識，更新了觀念?，F(xiàn)將大討論活動第一階段工作情況匯報如下:
一、基本情況
自收到總公司黨委文件后，我?guī)禳h支委高度重視，及時部署，積極行動，落實措施。一是成立機構。黨支委成立了“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動領導小組，由黨支部書記鄭志銳同志擔任組長，支委會宣傳委員林鎮(zhèn)清同志具體抓，逐級落實責任，還抽調(diào)了各科同志組成了學習討論活動辦公室，負責該項工作的具體開展。二是召開動員大會。動員廣大黨員職工以實際行動，積極參加“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動。根據(jù)總公司黨委的要求，我?guī)旖Y合自身實際，研究制訂下發(fā)了《關于開展“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵” 學習討論活動的實施方案》和第一階段工作安排意見，從學習討論的指導思想、目標任務、學習內(nèi)容、方法步驟、工作要求等方面作出了全面的安排。三是專題學習組織嚴密。支委會、黨支部、各部門分別召開專題討論會或專題講座，以點帶面進行學習，重點學習我們黨關于解放思想的重要論述，學習黨的十七大和省委十屆二次全會精神，學習科學發(fā)展觀等知識，要求每位黨員撰寫心得體會和思想?yún)R報文章，并通過簡報、櫥窗及網(wǎng)絡等陣地，交流學習心得，加強宣傳教育，使全庫黨員干部達到了思想更提升、作風更優(yōu)良、工作更進步的目的。
二、主要做法
（一）緊扣“一個主題”。緊緊圍繞 “順德直屬庫五年發(fā)展規(guī)劃”的戰(zhàn)略目標，明確了以“科學保糧、精細管理、開拓創(chuàng)新”為主題，以“爭當行業(yè)排頭兵”為切入點，以“工作業(yè)績創(chuàng)一流”為目標，針對當前阻礙我?guī)彀l(fā)展和影響干部作風轉變的各種突出問題，認真開展學習討論，以思想的解放帶來領導班子和干部職工潛力的釋放，以觀念的更新帶來運作機制的創(chuàng)新，以精神的振奮為服務質量的提升及全庫發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化建功立業(yè)，為抓好我?guī)斓囊?guī)范化建設提供強大的“內(nèi)動力”和“軟實力”。
（二）狠抓“兩個學習”。我們以這次學習討論活動為契機，加強了全庫黨員干部的政治業(yè)務學習。一是狠抓黨員政治學習。通過處理好工學矛盾，保證人員和時間的落實，完成實施方案中規(guī)定的專題學習內(nèi)容，使大家加深了對廣泛開展“繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動、培育和樹立以“開拓創(chuàng)新、科學發(fā)展”為主要內(nèi)容的人文精神的認識和理解，增強了開展學習討論活動的責任心和緊迫感。二是狠抓業(yè)務學習。根據(jù)今年的工作任務和要求，我?guī)旆e極開展倉儲業(yè)務知識培訓，認真研究制訂業(yè)務流程，優(yōu)化勞動組合，為儲備糧輪換工作做好充分的準備。通過培訓，使全體工作人員提高了認識，更新了觀念，熟悉了業(yè)務，增強了“解放思想謀發(fā)展，更新觀念創(chuàng)高效”的意識，提升了服務質量和工作效率。
（三）搞好 “五個結合”。一是將學習討論活動與鞏固去年三項專題學習教育活動成果相結合。借鑒過去教育活動經(jīng)驗，我?guī)鞆乃枷牒凸ぷ鞯耐怀鰡栴}入手，積極討論和探索“開拓創(chuàng)新、科學發(fā)展”的具體要求，通過學習討論活動提高黨員和職工認識。二是將學習討論活動與提高工作效率相結合。在完善業(yè)務流程、杜絕辦事拖拉、工作日清月結上下功夫，將提高工作效率引向深入。三是將學習討論活動與爭當行業(yè)排頭兵相結合。通過加強宣傳引導，強化全庫黨員、職工的責任感和使命感，力爭以“一流的管理、一流的效率、一流的服務”爭當省級儲備糧庫排頭兵。四是將學習討論活動與全庫規(guī)范化建設相結合。在工作中嚴格按照標準辦事，按照制度規(guī)范管理，做到用制度管人。五是將學習討論活動與作風整頓相結合。注意引導干部職工消除改革的抵觸情緒，積極為改革建言獻策，推進全庫各項工作的高效開展。通過學習討論，促進我?guī)旄刹孔黠L和工作紀律的明顯好轉，努力打造一支政治堅定、作風過硬、業(yè)務熟練、管理規(guī)范、工作出色的干部隊伍。
三、成效初顯
通過第一階段的學習討論活動，我?guī)禳h組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效。一是黨支委的政治核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步加強，工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了我?guī)旄黜椆ぷ鞯捻樌_展。二是黨員思想政治素質明顯提高。黨員通過開展學習討論，發(fā)展意識和改革意識有所增強，阻礙發(fā)展改革的各種思想觀念在逐步破除，工作熱情高漲，自我約束、自我管理的水平不斷提高。三是黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。全體黨員同志牢固樹立“三種意識”，即牢固樹立“政治責任意識”、“安全規(guī)范意識”、“改革創(chuàng)新意識”，工作更加積極努力，時時處處發(fā)揮帶頭作用，并能積極主動地提出工作中存在的問題和建議，把學習討論煥發(fā)出來的動力和干勁投入到糧庫建設中去，確保今年工作任務的完成。
四、第二階段工作設想
下一階段，我?guī)煲皇窃诮夥潘枷氲幕A上，認真組織各種形式的討論活動，如開展“我為糧庫科學發(fā)展獻良策”研討會，仔細查擺本單位工作中不適應科學發(fā)展的突出問題，深入剖析產(chǎn)生問題的根源，廣泛聽取意見，認真研究切實可行的解決思路和措施，突出抓好“如何科學保糧、有效輪換和優(yōu)化省級儲備糧品種、品質結構”和“探索以人為本、規(guī)范管理及建設和諧糧庫”等專題調(diào)研活動，明確任務分工、落實責任，做到理論與實踐相結合，形成質量較高、可操作性強的研究成果，供上級有關部門參考。二是結合學習討論內(nèi)容，分批走出去，到各兄弟單位參觀學習，重點學習別人先進的保糧工作經(jīng)驗和糧食輪換做法，擴寬視野，開拓思路，提高業(yè)務管理水平，為我?guī)旖衲觊_展糧食輪換工作打好基礎。三是總結過去我?guī)旒Z庫建設和管理工作情況，結合新形勢、新要求，謀劃好今后幾年我?guī)旃芾砉ぷ魉悸?，進一步解放思想、更新觀念，以更加扎實的工作作風推動我?guī)旄黜椆ぷ魅〉眯碌倪M展
第3篇 教務處學習討論落實活動“回頭看”總結
為鞏固學習討論落實活動成果，確保學習討論落實活動取得實效，按照學校黨委的學習討論落實活動的統(tǒng)一部署，教務支部對學習討論落實活動情況開展了一次“回頭看”活動。下面把我把“回頭看”的工作情況向各位黨員做一簡要匯報：
一、教務支部針對“學習討論落實活動”中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的辦法進行了“五查看”。
一查看：支部班子成員及黨員教師的學習是否踏實。
學習是活動的基礎和前提。自學習討論落實活動開展以來，教務支部把學_______系列重要講話精神，學習王儒林書記的系列講話放在首位，要求全體黨員潛心領悟精髓，努力學深學透。由于教務處日常工作比較繁忙，在白天自學時間不能保證的情況下，絕大部分同志都能利用晚上、節(jié)假日的時間自學。通過集中學習與個人自學相結合、重點篇目學習與選擇篇目學習相結合、摘抄讀書筆記與撰寫心得體會相結合的方式，扎實有效地開展學習討論落實活動。通過學習，全體黨員把思想認識統(tǒng)一到______系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到省委、市委的各項部署上來。全體黨員把學習討論落實活動中煥發(fā)出來的政治熱情轉化為做好各項工作的動力，人人爭做教學科研的骨干，做為人師表的榜樣。
二查看：師德師風建設是否得到好轉。
討論是活動的核心和深化。針對教務支部和黨員個人存在在執(zhí)行“八項規(guī)定”、“四風”等方面的問題，教務支部組織開展師德師風建設大討論活動，在討論中統(tǒng)一思想，提高認識，研究整改措施。對教師授課中存在的師德師風問題開展專題整治，重點整治教師缺乏責任心、上課遲到早退、無教案，照本宣科的問題，對工作不負責任，教學態(tài)度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。教務支部堅持政治與業(yè)務并重、師德與實績并重的原則，通過學習討論落實活動引導全體教師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增強教師的責任感。
三查看：教學管理工作是否周密嚴謹。
為實現(xiàn)教學管理科學化、人性化、制度化、規(guī)范化，真正實現(xiàn)依法治校。教務處進一步修改完善《教師量化考核細則》。在教學檢查中，除了組織常規(guī)的教案、作業(yè)批改、學生測評、聽課等檢查外，主要突出教學紀律的檢查，不定時深入課堂檢查教師和學生的上課情況，對每次教學檢查進行詳細通報，強化教學紀律，督促全體教師保證上課時間，保證上課質量。在教學監(jiān)控方面，繼續(xù)實行教研室主任值班制度，隨時調(diào)查了解教學運行情況并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理、解決。教務處狠抓考風考紀建設，進一步完善各類考試的操作規(guī)程，制定了《平時考核成績辦法》、《學生補考與緩考的規(guī)定》?？荚嚽?，教務處專門組織召開考試工作安排會議，對考試中監(jiān)考教師監(jiān)考行為，閱卷等行為，等諸多方面做精細周密的安排，保障考試順利完成，為形成良好學風起到了積極地促進作用。通過以上措施，嚴肅了教學紀律，維護了正常教學秩序，營造了一種風清氣正、井然有序、人人重視教學、人人用心教學的良好環(huán)境和氛圍。
四查看：服務學生意識是否增強。
教育改革的關鍵是轉變教師的教育觀念，而轉變教育觀念的關鍵在于增強教師的服務意識，實現(xiàn)每一個學生的科學發(fā)展。為增強教師的服務意識，教務處向全體老師提出了具體要求：一是要加強教學研究，提高課堂教學質量。教師能否提供優(yōu)質“服務”，還要看教師是否能積極開展教育教學研究，為學生和家長提供“優(yōu)質服務”。教務處要求全體教師在激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性方面狠下功夫，讓學生愿學、樂學，把學習當做愉快的精神體驗。 二是面向全體學生，促進每一學生的科學發(fā)展。在教育教學過程中，每個學生作為服務對象，都應該享有平等的受教育的權利。然而，長期以來，不少教師對“學困生”，特別是學習和紀律都不好的“雙困生”，往往是另眼相看。這種不面向全體學生，是與科學發(fā)展觀相違背的。教師應當增強為全體學生服務的意識，面向全體，因材施教，促進每一個學生的科學發(fā)展。一段時間以來，通過學習討論落實活動的開展，師生間建立了良好的服務關系。教師摒棄原來的觀念，改命令式為服務式的教學，把學生當作朋友，走進學生的情感世界，關心、尊重學生。
五查看：教學科研方面是否有較大進步。
為貫徹“質量立校”的宗旨，大力打造業(yè)務精良的“專家型”“研究型”“學習型”教師隊伍，實施“科研興校”、“以研促教” 的發(fā)展戰(zhàn)略，謀求學校的可持續(xù)發(fā)展，教務處不僅確立了“教師發(fā)展學校”的管理理念，而且經(jīng)常組織不同類型“教師大獎賽”的評比活動，有青年教師匯報課、骨干教師賽講、學科帶頭人展示課等活動，積極為教師的成長搭建展示平臺。為加強對外交流合作，開闊教師的視野，教務處選派牛振挺、肖晉華參加山西省骨干教師培訓、吳曉輝參加了國家級骨干教師培訓，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、主要成效
通過開展學習討論落實活動，教務處支部進一步增強了黨組織的凝聚力，激發(fā)全體黨員投身教學工作的熱情，通過活動全體黨員教師的思想觀念有了新的轉變,工作作風有了新的改進,執(zhí)行能力有了新的提高,制度建設有了新的成果,教學工作有了新的進展。
三、存在的不足
我們在看到已經(jīng)取得的初步成效的同時，也清醒地認識到，與上級的要求、與廣大師生的期盼相比，我們的工作還存在一定的差距。一是少數(shù)黨員在處理學習討論落實活動和日常工作兩者之間的關系上有顧此失彼的現(xiàn)象;二是支部對黨員深層次的思想問題還有待于進一步了解，全面透徹地把握;三是深化學習的長效機制有待進一步探索，要解決如何把黨員學習長期堅持下去等問題。
四、今后改進措施與努力方向
一是樹立正確的“三觀”，也就是說要解決好“我為誰工作，工作為了誰，應該怎么工作”的問題，引導幫助全體黨員樹立嚴謹、誠信、奉獻的工作態(tài)度。
二是樹立終身學習的理念，增強大局意識、前瞻意識。近幾年，隨著職業(yè)教育的改革，學校發(fā)展對教務處支部提出了更高的要求，通過學習，大家都認識到自己應成為本崗位的學者型管理者，通過每天的理論學習及實踐，都要有新的收獲，新的提高。都認識到只有凝聚力的隊伍，才能打硬仗，只有發(fā)揮集體智慧，工作才能有突破。
三是逐步建立完善教學規(guī)章制度，規(guī)范每項工作的工作流程，努力做到整個教學管理工作井然有序、規(guī)范、高效地運轉。
四是進一步加強教風學風建設。加強督導檢查，強調(diào)制度執(zhí)行到位，杜絕好人主義思想，對督導檢查中發(fā)現(xiàn)的問題該通報的通報，該處理的處理;引導廣大教師以良好的教風影響學風，用敬業(yè)的形象來影響學生。
總之，在今后的工作中，教務支部將把學習討論落實活動常態(tài)化，堅持邊學習、邊討論、邊落實，做到真學習、深討論、嚴落實，力求取得實實在在的新成果。讓每一位教職工滿意，讓這次學習實踐活動成果深入人心，保持長久。
第4篇 教務支部學習討論落實活動總結
自全省開展以 “深入學_______系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”為主題的學習討論落實活動以來，教務支部在校黨委的正確領導下，緊緊圍繞學習討論活動的中心任務開展工作，充分發(fā)揮學習討論落實活動的滲透力和感召力，全體黨員發(fā)揮了先鋒模范作用和骨干作用，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。
一、以學習領會精神為切入點，提升全體黨員的政治素質。
學習是活動的基礎和前提。自學習討論落實活動開展以來，教務支部把學_______系列重要講話精神，學習王儒林書記的系列講話放在首位，要求全體黨員潛心領悟精髓，努力學深學透。由于教務處日常工作比較繁忙，在白天自學時間不能保證的情況下，絕大部分同志都能利用晚上、節(jié)假日的時間自學。通過集中學習與個人自學相結合、重點篇目學習與選擇篇目學習相結合、摘抄讀書筆記與撰寫心得體會相結合的方式，扎實有效地開展學習討論落實活動。通過學習，全體黨員把思想認識統(tǒng)一到______系列重要講話精神上來，統(tǒng)一到省委、市委的各項部署上來。全體黨員把學習討論落實活動中煥發(fā)出來的政治熱情轉化為做好各項工作的動力，人人爭做教學科研的骨干，做為人師表的榜樣。
二、以討論師德師風建設為結合點，剖析解決突出問題。
討論是活動的核心和深化。針對教務支部和黨員個人存在在執(zhí)行“八項規(guī)定”、“四風”等方面的問題，教務支部組織開展師德師風建設大討論活動，在討論中統(tǒng)一思想，提高認識，研究整改措施。對教師授課中存在的師德師風問題開展專題整治，重點整治教師缺乏責任心、上課遲到早退、無教案，照本宣科的問題，對于工作不負責任，教學態(tài)度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。教務支部堅持政治與業(yè)務并重、師德與實績并重的原則，通過學習討論落實活動引導全體教師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增強教師的責任感。
三、以落實“三個轉變”為著力點，全面推進教育教學改革。
落實是活動的目的和根本。教務支部把落實“三個轉變”作為學習討論落實活動的著力點：一是轉變工作作風，嚴肅工作紀律，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。二是轉變服務意識，建立良好的服務關系。教師要摒棄原來的觀念，改命令式為服務式的教學，要把學生當作朋友，走進學生的情感世界，關心、尊重學生。三是要轉變管理模式，加強對課堂教學工作的動態(tài)監(jiān)控和過程管理，每天要安排教研室主任值班，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中存在的問題，反映“常態(tài)”的教學質量。每次檢查要做到有重點、有安排、有過程評價、有總結反饋，既重視過程監(jiān)控，又注重考核評估。
總之，通過開展學習討論落實活動，教務處支部進一步增強了黨組織的凝聚力，激發(fā)全體黨員投身學校教學工作的熱情，在今后的工作中，教務支部將把學習討論落實活動常態(tài)化，堅持邊學習、邊討論、邊落實，做到真學習、深討論、嚴落實，力求取得實實在在的新成果。
第5篇 解放思想 改革開放學習討論活動第一階段工作總結
根據(jù)《中共廣東省委關于開展繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的通知》(粵發(fā)〔2023〕22號)文件精神及惠東委〔2023〕9號文件關于印發(fā)《惠東縣開展“繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,積極爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵”學習討論活動的實施方案》通知精神。我局收到后黨支部高度重視,結合工作實際,全面動員,周密部署,強化措施,認真落實。通過這次討論活動,進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，激發(fā)了工作熱情，取得了良好的成績?，F(xiàn)第一階段的學習討論已結束,現(xiàn)將活動開展情況總結如下。
二,認真做好宣傳發(fā)動工作,營造輿論聲勢和良好氛圍。充分利用了好政府門戶網(wǎng)站及本局網(wǎng)站傳媒功能。專門開設了解放思想專題欄目對活動進行了廣泛宣傳。開設了“相關文件”、“學習宣傳，營造氣氛”、“討論調(diào)研，查擺問題”、“理清思路，決策部署”“活動情況匯報”等五個欄目。辦好了一期專題宣傳專欄,上傳了相關學習文件精神及活動開展情況。有效發(fā)揮了宣傳陣地作用。
三,深入開展討論活動召開座談會,專題組織生活會。開展“解放思想大家談”活動,領導班子和黨員干部職工都結合自身實際擺問題,找差距,定措施,抓落實,重點查找在精神狀態(tài),思想境界,工作標準,思想作風和辦事效率等方面的問題和差距,切實做到認識層次提高,思想境界提升,工作作風轉變,辦事效率提速。一是認真學習,深刻領會,全面準確地把握十七大精神,充分認識深入開展解放思想討論活動的重要意義。二是發(fā)揚求真務實的作風,確保討論活動取得實效。三是明確目標,理清思路,扎實做好當前工作。按照上級要求,牢固樹立憂患意識,樹立世界眼光,堅持以人為本,以開闊的胸懷和進取的精神,克服“自滿思想,狹隘視野,見物不見人的思想”;破除“畏首、畏尾、畏難”的思想,破除“漂浮,懶惰,粗放”的作風,在討論活動中找出問題和差距。大力弘揚求真務實的作風,抓住機遇,銳意進取,高標準,高質量,高效率地做好當前工作。圍繞以上三個方面問題,真正做到集中精力,解放思想,提高認識,轉變作風,為整個學習討論活動奠定了基礎。
一、加強學習,提高認識,成立工作機構。加強組織領導為使廣大黨員干部職工領會縣委開展這次活動的意圖,目的和意義,明確活動的具體要求,增強參與學習討論活動的主動性和自覺性,把思想統(tǒng)一到省委十屆二次全會精神上來,3月10日,我局召開了全體干部職工第一階段動員大會。會議學習了中共廣東省委十屆二次全會精神,傳達貫徹了《惠東縣關于開展'繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵'學習討論實施方案》,并對我局開展學習討論活動做了具體部署,制定了《縣信息產(chǎn)業(yè)局關于開展'繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,爭當實踐科學發(fā)展觀的排頭兵'學習討論實施方案》,進一步明確了學習討論活動的目的、意義、方法步驟及有關要求。使活動有組織、有計劃地進行。同時成立了由局黨支部書記、局長李偉達同志為組長,其他班子成員為副組長的解放思想學習討論活動領導小組，并下設了辦公室,具體負責活動的組織協(xié)調(diào)及日常工作。
第6篇 “樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動學習總結
古人云：“行可以為儀表者，人之師表?！苯處熓侨祟愇幕R的傳播者，是道德靈魂的塑造者。因此，做為一名教師，首先應該具有高尚的職業(yè)道德?；诖?，并鑒于現(xiàn)今出現(xiàn)了許多喪失了職業(yè)道德的教師，影響了教育工作的健康發(fā)展。區(qū)教育局又在全區(qū)范圍內(nèi)開展了“樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動。在此次學習活動中，我又重溫了教師職業(yè)道德三個“八條”，認真學習了學校制定下發(fā)的“說文明話、辦文明事、做文明人”活動方案要求和學校教職工師德行為規(guī)范，并結合教育局下發(fā)的蘭山教師師德師風自查自省自糾八十問，逐條對照自己的工作和生活進行了深刻的分析與反思，使自己的道德又進行了一次徹底的洗禮?，F(xiàn)結合教育局下發(fā)的學習討論提綱對本次學習活動進行總結如下：
1、依法執(zhí)教方面：通過學習，使我更加明白學習、貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策的重要性。這也是每個教師從教應遵循的基本準則。而在教育教學工作中認真遵守各項法律法規(guī)，則是每個教師從教的根本保證。以方針以準則，以法規(guī)為保證，是成為一名合格教師的基礎和前提。聯(lián)想自己曾經(jīng)在工作中出現(xiàn)的一些言行、對學生的一些做法，不覺中其實已違反了做為一名教師的基本準則，甚至有一些做法與法律法規(guī)不符，不禁汗顏不已。學習，只有不斷的學習，才能時刻地提醒自己、充實自己、規(guī)范自己、提高自己。
2、愛崗敬業(yè)方面：選擇了教育，你就選擇了清貧；選擇了教育，你就選擇了奉獻。教育，換個說法，其實是一種良心活。只有真正熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻的人才能真正盡到教書育人的責任。做為我們工作教育的對象－－兒童，有其獨特的個性與特點，特別是其良好的思想品德的形成和行為習慣的養(yǎng)成，是一個非常復雜和繁瑣的過程，這就對教師提出了更高的要求，必須有耐心、有愛心，對工作盡職盡責，真正熱愛自己的工作的教師才能做到這一點。只有愛它，才能真正感受到它的樂趣，這是我學習和工作的真實的體會。
3、熱愛學生方面：愛是教育的真諦。沒有愛的教育不是真正的教育。老師愛學生，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，才能受到學生的尊敬和愛戴。當然，我感受，愛的基礎建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到愛學生并讓學生愛，必須公平對待每個學生，不讓學生感受到不平等、受歧視，讓學生有一個健康良好的心態(tài)去學習、生活。具體的愛更應該體現(xiàn)在不諷刺、挖苦、歧視，更不侮辱、體罰和變相體罰學生等方面。
4、嚴謹治學方面：通過學習，我感受到成為一名合格的教師，一定應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。勤于學習，充實自我，這是成為一名合格老師的基礎。要想做合格的教師。就必須從最基礎的做起，扎扎實實多讀一些書，讓別人的財富應用到自己的教育實踐中。作為一個教師，你跟其他的專家不一樣，需要各方面的知識，一個知識狹窄的教師很難真正給學生以人格上的感召力。應該不斷更新教育觀念，豐富教育理論知識方面，并時時聯(lián)系自己的工作實踐，不斷地探索、研究，才能不斷提高自己的教育教學水平。
5、團結協(xié)作方面：隨著時代的發(fā)展，對教師也提出了更新更高的要求，特別在這個信息飛速發(fā)展、競爭日益激烈的社會里，教師更應該是一個善于團結合作、互助共存的教師。競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，他走不太遠，因為這個社會是需要合作的社會。社會是如此，教師職業(yè)也是如此。對于一個會做工作的教師，他會調(diào)動千軍萬馬來實現(xiàn)自己的教育目的。有不少教師個人素質很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計較，這樣的教師不會有多大出息。我感覺謙虛謹慎，顧全大局，加強協(xié)作，是促進每個人自我發(fā)展、更是促進學校發(fā)展的重要途徑。
6、尊重家長方面：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。做好與家長的溝通、協(xié)作，教育會起到事半功倍的作用。做好家長工作，首先應從尊重學生家長開始，任何時候不訓斥、指責家長，不向家長推卸責任。當然，與家長交流反映孩子情況時，更應以表揚為主，少告狀，多客觀地以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點與錯誤。要與家長多聯(lián)系，但不能無理地提出不合理的要求，既影響教師個人形象，更嚴重影響學校、教育的形象與聲譽，我感覺每個教師都會為某個教師有這樣的行為而感到臉紅的。
7、廉潔從教方面：教育是一個神圣的職業(yè)，更是純潔的代名詞。從這個角度講，教師更應該是廉潔最忠實的實踐者，是榜樣，是示范。因此，每名教師都應該嚴格遵守國家法紀和學校規(guī)章制度，不以職謀私，包括個別教師以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物，向學生推銷商品、教輔資料等，這些不良習氣已在社會上引起的負面影響，長此以往，教育的形象地位會一落千丈，更會影響教師、學校在學生心目中的形象，使學生對教師產(chǎn)生不信任感，這才是最可怕的后果。教師們，自省吧！
8、為人師表方面：教師是文明的傳播者。作為教師，在品德上應做到以身示范。教師的行為具有示范性，教師在學生中威信高、影響大，學生有崇敬教師、愿意接受教師教導的自然傾向，尤其是低年級學生，還存在“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的趨向，學生往往把教師當作模仿的對象，心中的楷模。這就要求教師具有高尚的師德，并具體表現(xiàn)在對知識、工作、生活的態(tài)度上。教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛好。對知識，要有嚴謹?shù)膶W風、一絲不茍的態(tài)度；對工作，要有執(zhí)著追求、勇于奉獻的精神；在生活中，舉止端莊，衣著整潔，一言一行都要注意對學生的影響。教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用，以自身的道德修養(yǎng)來加強對學生品德的潛移默化的作用，才能真正成為學生的“人師”和“楷?！薄?/p>
總之，通過此次學習討論活動，讓我更深刻地體會到了做為一名教師的光榮與崇高，也更加明確自己肩上所擔負的職責、權利和義務。我愛教育事業(yè)，為了它，我會更加努力！
第7篇 “樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動學習總結范文
古人云：“行可以為儀表者，人之師表?！苯處熓侨祟愇幕R的傳播者，是道德靈魂的塑造者。因此，做為一名教師，首先應該具有高尚的職業(yè)道德?；诖耍㈣b于現(xiàn)今出現(xiàn)了許多喪失了職業(yè)道德的教師，影響了教育工作的健康發(fā)展。區(qū)教育局又在全區(qū)范圍內(nèi)開展了“樹師德、鑄師魂”師德教育學習討論活動。在此次學習活動中，我又重溫了教師職業(yè)道德三個“八條”，認真學習了學校制定下發(fā)的“說文明話、辦文明事、做文明人”活動方案要求和學校教職工師德行為規(guī)范，并結合教育局下發(fā)的蘭山教師師德師風自查自省自糾八十問，逐條對照自己的工作和生活進行了深刻的分析與反思，使自己的道德又進行了一次徹底的洗禮。現(xiàn)結合教育局下發(fā)的學習討論提綱對本次學習活動進行總結如下：
1、依法執(zhí)教方面：通過學習，使我更加明白學習、貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策的重要性。這也是每個教師從教應遵循的基本準則。而在教育教學工作中認真遵守各項法律法規(guī)，則是每個教師從教的根本保證。以方針以準則，以法規(guī)為保證，是成為一名合格教師的基礎和前提。聯(lián)想自己曾經(jīng)在工作中出現(xiàn)的一些言行、對學生的一些做法，不覺中其實已違反了做為一名教師的基本準則，甚至有一些做法與法律法規(guī)不符，不禁汗顏不已。學習，只有不斷的學習，才能時刻地提醒自己、充實自己、規(guī)范自己、提高自己。
2、愛崗敬業(yè)方面：選擇了教育，你就選擇了清貧；選擇了教育，你就選擇了奉獻。教育，換個說法，其實是一種良心活。只有真正熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻的人才能真正盡到教書育人的責任。做為我們工作教育的對象－－兒童，有其獨特的個性與特點，特別是其良好的思想品德的形成和行為習慣的養(yǎng)成，是一個非常復雜和繁瑣的過程，這就對教師提出了更高的要求，必須有耐心、有愛心，對工作盡職盡責，真正熱愛自己的工作的教師才能做到這一點。只有愛它，才能真正感受到它的樂趣，這是我學習和工作的真實的體會。
3、熱愛學生方面：愛是教育的真諦。沒有愛的教育不是真正的教育。老師愛學生，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧，無怨無悔地獻給孩子們，才能受到學生的尊敬和愛戴。當然，我感受，愛的基礎建立在公正、平等、尊重上。要想真正做到愛學生并讓學生愛，必須公平對待每個學生，不讓學生感受到不平等、受歧視，讓學生有一個健康良好的心態(tài)去學習、生活。具體的愛更應該體現(xiàn)在不諷刺、挖苦、歧視，更不侮辱、體罰和變相體罰學生等方面。
4、嚴謹治學方面：通過學習，我感受到成為一名合格的教師，一定應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師。勤于學習，充實自我，這是成為一名合格老師的基礎。要想做合格的教師。就必須從最基礎的做起，扎扎實實多讀一些書，讓別人的財富應用到自己的教育實踐中。作為一個教師，你跟其他的專家不一樣，需要各方面的知識，一個知識狹窄的教師很難真正給學生以人格上的感召力。應該不斷更新教育觀念，豐富教育理論知識方面，并時時聯(lián)系自己的工作實踐，不斷地探索、研究，才能不斷提高自己的教育教學水平。
5、團結協(xié)作方面：隨著時代的發(fā)展，對教師也提出了更新更高的要求，特別在這個信息飛速發(fā)展、競爭日益激烈的社會里，教師更應該是一個善于團結合作、互助共存的教師。競爭基礎上的合作，合作基礎上的競爭是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，他走不太遠，因為這個社會是需要合作的社會。社會是如此，教師職業(yè)也是如此。對于一個會做工作的教師，他會調(diào)動千軍萬馬來實現(xiàn)自己的教育目的。有不少教師個人素質很好，但是缺乏合作精神，與別的教師斤斤計較，這樣的教師不會有多大出息。我感覺謙虛謹慎，顧全大局，加強協(xié)作，是促進每個人自我發(fā)展、更是促進學校發(fā)展的重要途徑。
6、尊重家長方面：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。做好與家長的溝通、協(xié)作，教育會起到事半功倍的作用。做好家長工作，首先應從尊重學生家長開始，任何時候不訓斥、指責家長，不向家長推卸責任。當然，與家長交流反映孩子情況時，更應以表揚為主，少告狀，多客觀地以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點與錯誤。要與家長多聯(lián)系，但不能無理地提出不合理的要求，既影響教師個人形象，更嚴重影響學校、教育的形象與聲譽，我感覺每個教師都會為某個教師有這樣的行為而感到臉紅的。
7、廉潔從教方面：教育是一個神圣的職業(yè)，更是純潔的代名詞。從這個角度講，教師更應該是廉潔最忠實的實踐者，是榜樣，是示范。因此，每名教師都應該嚴格遵守國家法紀和學校規(guī)章制度，不以職謀私，包括個別教師以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物，向學生推銷商品、教輔資料等，這些不良習氣已在社會上引起的負面影響，長此以往，教育的形象地位會一落千丈，更會影響教師、學校在學生心目中的形象，使學生對教師產(chǎn)生不信任感，這才是最可怕的后果。教師們，自省吧！
8、為人師表方面：教師是文明的傳播者。作為教師，在品德上應做到以身示范。教師的行為具有示范性，教師在學生中威信高、影響大，學生有崇敬教師、愿意接受教師教導的自然傾向，尤其是低年級學生，還存在“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的趨向，學生往往把教師當作模仿的對象，心中的楷模。這就要求教師具有高尚的師德，并具體表現(xiàn)在對知識、工作、生活的態(tài)度上。教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛好。對知識，要有嚴謹?shù)膶W風、一絲不茍的態(tài)度；對工作，要有執(zhí)著追求、勇于奉獻的精神；在生活中，舉止端莊，衣著整潔，一言一行都要注意對學生的影響。教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用，以自身的道德修養(yǎng)來加強對學生品德的潛移默化的作用，才能真正成為學生的“人師”和“楷?！薄?/p>
總之，通過此次學習討論活動，讓我更深刻地體會到了做為一名教師的光榮與崇高，也更加明確自己肩上所擔負的職責、權利和義務。我愛教育事業(yè)，為了它，我會更加努力！
