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第1篇 中職生個(gè)人期中總結(jié)范文
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間又到了這個(gè)學(xué)期的最后階段,回顧一下過(guò)去,剛來(lái)到農(nóng)校報(bào)道的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說(shuō)歲月入流!
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的一年,在這一年里,無(wú)論是學(xué)習(xí)方法還是對(duì)自己的要求都比以前更上一層樓。
上進(jìn)心更強(qiáng),能積極參加各種比賽,學(xué)習(xí)態(tài)度比以前更端正,能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作不曠課,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,對(duì)老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成,對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教,這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很充實(shí),一個(gè)市汽車(chē)技能大賽,一個(gè)省創(chuàng)新大賽,還考了個(gè)汽車(chē)電工證。
在紀(jì)律方面,我可以做到尊敬老師,與同學(xué)之間真誠(chéng)相待,能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,不遲到,不早退,不曠課,紀(jì)律是學(xué)生應(yīng)該遵守的,沒(méi)有紀(jì)律談何學(xué)習(xí),我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取做的更好,這學(xué)期就要結(jié)束了,但我身上還有各種不足,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在各個(gè)方面都要突出,不求只求更好。
以上就是我對(duì)這一學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展發(fā)展目標(biāo),應(yīng)該說(shuō)是早就有了目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心!
第2篇 個(gè)人期中考試工作總結(jié)范文與反思
本次期中考試29班成績(jī)下滑較快,從原來(lái)的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名,為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步,下面對(duì)本次考試總結(jié)如下:
雖然我剛接班才四天,但我原來(lái)就教這個(gè)班級(jí),因此本次成績(jī)的下降也基本在意料中,只是沒(méi)想到下降這么多,通過(guò)我以前的觀察和這幾天的了解情況,我覺(jué)得班級(jí)存在以下幾方面問(wèn)題:
(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后,我在班級(jí)里提過(guò)生物考得不錯(cuò),前40名成績(jī)是年級(jí)第一,學(xué)生就高興的不能自已,但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多,包括有的成績(jī)很好的同學(xué)。
(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜,但是一出門(mén)學(xué)生就開(kāi)始活躍。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶,筆記不記或記得很少,背書(shū)時(shí)候只是簡(jiǎn)單背書(shū),不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級(jí),很多情況還不了解,我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理:
(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問(wèn)題,我準(zhǔn)備通過(guò)主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育,用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束,進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開(kāi)學(xué)以來(lái),班級(jí)常規(guī)做得并不好,早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng),在以后的幾天狠抓,只有把班級(jí)常規(guī)做好,才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況,準(zhǔn)備籌備主題班會(huì),介紹學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
第3篇 魯院第8屆高研班個(gè)人期中學(xué)習(xí)總結(jié)
魯院第8屆高研班個(gè)人期中學(xué)習(xí)總結(jié)
在這樣一個(gè)深夜,我開(kāi)始寫(xiě)作這樣一個(gè)應(yīng)用文章;試圖在框定的形式中,盡可能真實(shí)地表述自己內(nèi)心。我想到乍來(lái)時(shí)魯院院落滿(mǎn)眼赤裸的樹(shù)枝,現(xiàn)已綠意蔥蘢,有風(fēng)的夜晚,窗外樹(shù)木蕭蕭,安靜的夜晚,桐花若有所思地墜落、砰然作聲。我想到某一日在院里墻角偶見(jiàn)的一只蜘蛛,今夜是否依然懸在網(wǎng)上,想到前幾日深夜院落里貓的叫春聲,已全然消匿。我知道這些事物,會(huì)延伸到我久后的回憶中,而在記憶中,這些事物會(huì)日益美好。
是的,我奢侈地用了“美好”一詞,舍美好之外,我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~可以形容。在魯院的生活,將我恍然帶回了人之初的世界里。學(xué)習(xí)之外,我像置身童年一樣瘋野,不覺(jué)矯情。而我也意識(shí)到這一段時(shí)光的短暫。珍惜著,猶疑著,拖延著,我終于寫(xiě)出以上漢字,至此時(shí),魯院生活已消失一半。待我寫(xiě)完這個(gè)文章,它又將消失三個(gè)多小時(shí)。
現(xiàn)在我沉浸進(jìn)去,宛如回到童年,以小學(xué)生第一次寫(xiě)作業(yè)的莊重、真誠(chéng)和熱情,我開(kāi)始寫(xiě):
一、學(xué)習(xí)和收獲
1、養(yǎng)氣
始終認(rèn)為,文學(xué)是找尋自我的手段之一;換言之,文學(xué)活動(dòng)便是找尋自我的過(guò)程。文學(xué)問(wèn)題,從根本上是內(nèi)心修煉的問(wèn)題。兵書(shū)云:知己知彼。但這里的知己和知彼非并列關(guān)系,而是首先要知己,才有可能知彼。深知己然后知萬(wàn)物。
不經(jīng)意來(lái)到魯院進(jìn)修,我懷抱著對(duì)生命的巨大感恩。多年來(lái)我在心智上一直處于疲于奔命狀,事件接踵而來(lái)、不暇思考。作為一個(gè)執(zhí)筆近二十年的寫(xiě)作者,生命突然給了我一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)而又相對(duì)集中的時(shí)間段,讓我在生活、在寫(xiě)作的煎熬中暫事休息,對(duì)我個(gè)人而言,我認(rèn)為這是生命中不可多得的奇跡。
在這里我不圖寫(xiě)出多少作品。時(shí)日依然漫長(zhǎng),而寫(xiě)作是持續(xù)一生的事。我渴望在這里,紛擾的內(nèi)心能得到安靜,安靜之后得到調(diào)整,然后續(xù)繼。我思考了許多事,從生命本身、生活到寫(xiě)作方面的種種事宜,目前為止,收獲良多,常常懷抱隱秘的幸福感。我在想,一個(gè)偏激的心靈,如何可以做到博大,如何可以更為強(qiáng)大,又如何可以做到更具吸納能力。此時(shí)我耳邊響起兩個(gè)老者溫和的聲音,一個(gè)是孟軻,一個(gè)是我尊敬的胡適之先生。我愿意在此記下他們的話:
“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也。”
“我年紀(jì)越大,越覺(jué)得容忍比自由重要?!?
2、課堂
每次上課鈴聲乍響,我覺(jué)得幾乎能看到那鈴聲,它清澈、急促、歡快,迅疾地穿行過(guò)樓中所有的走廊。它像是催促,卻更是親切的呼喚。它像微風(fēng)拂過(guò)草尖一樣,拂過(guò)所有同學(xué)的耳朵。
目前我除老家有事請(qǐng)假四節(jié)課外,其余課無(wú)一缺席。我煙癮大,在犯癮難捱時(shí),就走出教室,在教室門(mén)口抽著煙專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課,惟恐錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)重要觀點(diǎn)。請(qǐng)假?zèng)]聽(tīng)到的那四節(jié)課,我專(zhuān)門(mén)找了幾個(gè)同學(xué)的筆記來(lái)細(xì)細(xì)對(duì)照著做了摘抄,不詳之處,又向一些同學(xué)做了詢(xún)問(wèn)。即便是晚上熬過(guò)午夜,上課時(shí)卻依然能夠奇怪地精神煥發(fā)、聚精會(huì)神。
目前為止,我共做了近4萬(wàn)字的課堂筆記。每每有受啟發(fā)之處。課后復(fù)習(xí)時(shí),額外就一些筆記做了重點(diǎn)標(biāo)記。
二、研討和交友
1、研討
學(xué)校組織了一次全校研討、四次專(zhuān)題研討,我每次都積極參與并踴躍發(fā)言。全校研討時(shí),我所在的第二組同學(xué)推薦我發(fā)言,但我是組長(zhǎng),于是將發(fā)言的機(jī)會(huì)讓給了別的同學(xué),自己額外補(bǔ)充發(fā)言。
研討時(shí)同學(xué)們觀點(diǎn)的碰撞、補(bǔ)充延深,對(duì)我思維的拓展大有幫助。我也從中學(xué)到了不少創(chuàng)作方面的東西。
目前,我在積極準(zhǔn)備籌辦一個(gè)研討會(huì)。
2、交友
人生的偶然性,不過(guò)是隱蔽的必然性罷了。我歷來(lái)不大信有完全偶然的事物。就魯院而言,我尤其覺(jué)得和同學(xué)、老師能在這里相遇,是莫大的緣分。既是緣分,當(dāng)然必然就要惜緣了。
我珍惜和所有同學(xué)的友誼。在和一些同學(xué)的交往中,也頗有惺惺相惜之意。如安意如,她的聰慧、韌性,小小年紀(jì)卻具有的精怪一般的見(jiàn)識(shí),在與她每每進(jìn)行的暢談中,我覺(jué)天長(zhǎng)地闊;如李曉君,他瀟灑的書(shū)寫(xiě),正而又些拘泥的笑,他清麗清晰的散文作品。他的乒乓球精準(zhǔn)又頑強(qiáng),我稱(chēng)之為“打不死的南方人”;如東君,他南方式的沉靜,南方式的躁動(dòng)不安,他有些迂的真誠(chéng);如秦嶺,他的憨厚,他蒼涼的歌聲有如沙塵暴一般卷地而過(guò),他打球時(shí)爆發(fā)的像牛哞又像叫春的嘶吼,我們共同熱愛(ài)的面條,他令我駭然的食量和進(jìn)食速度;如薛舒,她有著陽(yáng)光大男孩子一般的爽朗,她美妙的歌聲浩浩乎如馮虛御風(fēng),每每引我出神;如趙劍云,真實(shí)、快樂(lè)而又善良調(diào)皮,她的快樂(lè)總能感染我。八十八斤重的趙劍云忽眨一下她八十斤的大眼睛,就一下子讓我忘記了不開(kāi)心的事;如桂花大姐,一身豪氣,每每讓人想起“胸中貯書(shū)一萬(wàn)卷、不肯低頭在草莽”的古詩(shī);如王蕓,將執(zhí)拗與羞怯、柔弱與堅(jiān)強(qiáng)完美地集于一身;如景鳳鳴,有著連爬進(jìn)房間的螞蟻都不忍打死的憐憫之心;如南子,像洋娃娃更像是剛剛從童話里款款走出來(lái),看到她我就覺(jué)得世界還是美好的;如安靜的韓莉華,和她說(shuō)話她只是怯怯地點(diǎn)頭或搖頭,她偶爾一次輕得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)地喊我“玄武哥”,我立馬就覺(jué)得她是一個(gè)小妹妹我要保護(hù)她;如張哲,他作品中輕逸的書(shū)寫(xiě),他與我類(lèi)似的光頭;如我的同桌任洋妹妹和辛娟姐姐……還有太多太多的好同學(xué)無(wú)法一一例舉。我現(xiàn)在一想畢業(yè)時(shí)要與他們分開(kāi),就感到難過(guò)……我曾經(jīng)和他們相約,畢業(yè)時(shí)任由你們哭我來(lái)哄,你們走了我一個(gè)人偷偷去哭。
在和同學(xué)們的交往、交談中,我收獲頗多。所有的心都是柔軟的、溫?zé)岬?,我在努力并小心翼翼地,笨拙地,學(xué)習(xí)尊重和愛(ài)護(hù)每一顆心。我從他們身上學(xué)習(xí)到太多優(yōu)秀的東西,看到太多我欣賞的東西;從和他們的交談中,心靈變得寬廣,情緒變得安穩(wěn),生命覺(jué)得溫暖,寫(xiě)作視野變得開(kāi)闊;我搜集了很多同學(xué)的作品,認(rèn)真仔細(xì)地讀了一些,每個(gè)同學(xué)的作品都有值得學(xué)習(xí)之處。有些長(zhǎng)處,自己因性格、經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作取向等不能學(xué)習(xí),但卻是極為激賞的。
三、實(shí)踐和參與
1、實(shí)踐
學(xué)校組織了一次實(shí)踐。實(shí)踐結(jié)束時(shí)的篝火晚會(huì),狂歡,盡興,強(qiáng)烈到美夢(mèng)一般不真實(shí)。而實(shí)踐期間與同學(xué)們相互照顧,我亦視為一大樂(lè)事。
社會(huì)實(shí)踐去盧溝橋,我想在余生,有一個(gè)場(chǎng)景仍會(huì)不時(shí)地浮現(xiàn)眼前,使我驚悸不安:在抗戰(zhàn)紀(jì)念館中、在一幅小學(xué)生慰問(wèn)盧溝橋守軍的照片前,我停佇了很久,憤怒、悲涼和莊嚴(yán)感交錯(cuò),眼睛有想流淚的感覺(jué)。我對(duì)身邊的同學(xué)低聲說(shuō):“如若我們?cè)俦蝗毡厩址?,照片中慰?wèn)守軍的孩子,便是我們的兒女,或者孫輩!”
這不僅于不安感的東西,其實(shí)一直延伸在我的寫(xiě)作中。不久,又延深到我在魯院課堂上的表現(xiàn)上——在向某一授課老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),我表達(dá)并確證了我的憂慮。
我想我在此記下了仇恨,記下了警惕和戒備。有些仇恨可以去努力忘卻,有些卻不可以,因?yàn)橥鼞延锌赡軙?huì)造成類(lèi)似事件再發(fā)。而戒備是必要的,我并不倡導(dǎo)復(fù)仇、去侵犯別人,但我們必須警惕被再度侵犯。我個(gè)人自零五年以來(lái),成為堅(jiān)決的抵制日貨者,未購(gòu)買(mǎi)過(guò)任何日貨。我盡可能地去影響周?chē)娜?,比如影響同學(xué)們。我們有一分奈何,有可以替代的物品,便大可不必購(gòu)買(mǎi)哪那個(gè)令人類(lèi)不恥的民族的商品,讓他們將從我們身上賺到的錢(qián)急急忙忙投入軍費(fèi)中去。
2、參與
在班級(jí)生活中,我努力以個(gè)人活力感染、帶動(dòng)同學(xué)們,在同學(xué)們需要幫助時(shí)放下自己手中事,盡力提供幫助。這些沒(méi)必要一一贅談。
我與其他同學(xué)一起組織了開(kāi)學(xué)時(shí)的晚會(huì);我是乒乓球場(chǎng)上的雀躍者,也像被敲擊的乒乓球一樣蹦來(lái)蹦去。班委成立后,我協(xié)助班委其他同學(xué)一起組織了乒乓球比賽,并和其他同學(xué)一起購(gòu)置獎(jiǎng)品發(fā)給獲獎(jiǎng)?wù)撸覀€(gè)人也積極參與比賽,僥幸獲得男子單打冠軍、男女混雙冠軍;我與其他同學(xué)一起,在超市購(gòu)買(mǎi)面條回來(lái)在食堂煮,以期喜歡吃面食的同學(xué)能夠吃好。后來(lái)又計(jì)劃和同學(xué)們?cè)谑程米鲲?,但因食常師傅?dān)心安全問(wèn)題而作罷;我與其他同學(xué)一起搞一些無(wú)傷大雅的惡作劇,給來(lái)魯院探親的同學(xué)家屬帶去些許喜慶色彩,也讓我們?cè)趯?xiě)作中沉悶的思緒稍得調(diào)整。如此等等。
作為班委的副班長(zhǎng),我所做的遠(yuǎn)不夠稱(chēng)職。我有許多問(wèn)題有待解決;有許多毛病有待改正;我有許多事情有待去做。當(dāng)然,我也仍然有不計(jì)其數(shù)的惡作劇念頭會(huì)隨時(shí)迸發(fā),我將盡力使惡作劇更加健康和歡快。
四、讀書(shū)和創(chuàng)作
1、讀書(shū)
來(lái)魯院時(shí)帶了大量書(shū)。恰如我多年來(lái)的書(shū)生生涯一樣,在魯院我依然重讀書(shū)甚于寫(xiě)作,用于讀書(shū)上的時(shí)間甚于寫(xiě)作時(shí)間。
我做了四五萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,其中很多書(shū)都是舊書(shū),已經(jīng)讀過(guò)很多次的舊書(shū)。而在魯院對(duì)它們的閱讀,因內(nèi)心安靜而所得益夥。
我的閱讀,也包括了對(duì)眾多同學(xué)們作品的閱讀和分析、思考。
特別值得記下的有四點(diǎn):
a、對(duì)當(dāng)代小說(shuō)作品的關(guān)注和剖析,對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考。
b、對(duì)馬爾克斯全部作品和其他一些拉美作家作品的重讀和重新發(fā)現(xiàn)。
c、在同學(xué)推薦下,有幸讀到當(dāng)代詩(shī)人楊鍵的作品,并視為在魯院的一大收獲。
d、個(gè)人寫(xiě)作理念得到深化和拓展。
在寫(xiě)作上,我目前所做的,可能只是攥緊了拳頭。我愿意把這種攥緊拳頭而非擊出的狀態(tài)表現(xiàn)在我的作品中:(略去4點(diǎn))
2、發(fā)表
很慚愧,我發(fā)表作品不多,誠(chéng)如我寫(xiě)作近二十年來(lái)每一年那樣。近年愈來(lái)愈認(rèn)為,時(shí)間珍貴,而一個(gè)寫(xiě)作者可以寫(xiě)作并可以充分表達(dá)的,也許在一生僅僅只有那么一兩部作品而已。
作品等待寫(xiě)作者去發(fā)現(xiàn)。幸運(yùn)的寫(xiě)作者是可以找到那些等待被自己表達(dá)的東西的人,而不是盲目亂撞、拼命去寫(xiě)的人。所以,于我,寫(xiě)作是不斷放慢速度的過(guò)程。
我有希望成為幸運(yùn)的寫(xiě)作者嗎?目前為止,我僅有渴望而已。
我的作品發(fā)表情況如下:(略去4點(diǎn))
五、問(wèn)題和不足
1、問(wèn)題
a、對(duì)當(dāng)代文學(xué)的前景疑慮重重,覺(jué)當(dāng)代文學(xué)生態(tài)惡化,垃圾叢生,也疑心自己制造垃圾。
b、自覺(jué)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代寫(xiě)作的重任,應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起凈代漢語(yǔ)的責(zé)任,但仍下意識(shí)試圖逃避那種重壓。
c、正在竭力重建對(duì)寫(xiě)作的宗教熱情。
d、正在重新認(rèn)識(shí)自己和重建自我。
2、不足
a、在考慮如何可以完美而深刻地、游刃有余地處理敘事,考慮怎樣的表達(dá)可能舉重若輕,而不是豆腐也用斧頭砍。
b、在個(gè)人寫(xiě)作上,我試圖找到一種新的語(yǔ)話方式,一種全新的話語(yǔ)方式——可以讓我在作品中隨意發(fā)言,隨意起止,以我喜歡的形式對(duì)萬(wàn)物命名。目前我仍在尋找。
c、我一直試圖站在東西方文化的結(jié)合點(diǎn)上,仍在試了又試。
d、我一直在找尋美好的漢語(yǔ),一直試圖在寫(xiě)作中發(fā)揚(yáng)漢字的美,大到發(fā)揚(yáng)東方文化的至美。詞語(yǔ)是需要被咒語(yǔ)喚醒的。那時(shí)候詞語(yǔ)具有足以造物一般的神力。那句類(lèi)于芝麻開(kāi)門(mén)的咒語(yǔ)我還沒(méi)有找到,但是覺(jué)得,它已經(jīng)越來(lái)越靠近我了。希望有一天,我終于能夠艱難地張口,說(shuō)出那個(gè)神奇的咒語(yǔ)。
至此,我已在魯院度過(guò)一個(gè)亂云飛渡、黃風(fēng)蓋天的春天,見(jiàn)證了圓而清潔的明月兩次隱沒(méi),見(jiàn)證了花朵的怒放和衰敗,見(jiàn)證了寒風(fēng)漸暖、迷離春雨忽化為雷雨。所有事物都是美好的。我再一次寫(xiě)下了美好一詞,內(nèi)心安靜而且幸福。在美好一詞里,我結(jié)束我漫長(zhǎng)的陳述。
第4篇 個(gè)人期中考試總結(jié)
個(gè)人期中考試總結(jié)
我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,期中考試總結(jié)作文800。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的'小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧),工作總結(jié)《期中考試總結(jié)作文800》。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的。
第5篇 2023年魯院第8屆高研班個(gè)人期中學(xué)習(xí)總結(jié)范文
魯院第8屆高研班個(gè)人期中學(xué)習(xí)總結(jié)
在這樣一個(gè)深夜,我開(kāi)始寫(xiě)作這樣一個(gè)應(yīng)用文章;試圖在框定的形式中,盡可能真實(shí)地表述自己內(nèi)心。我想到乍來(lái)時(shí)魯院院落滿(mǎn)眼赤裸的樹(shù)枝,現(xiàn)已綠意蔥蘢,有風(fēng)的夜晚,窗外樹(shù)木蕭蕭,安靜的夜晚,桐花若有所思地墜落、砰然作聲。我想到某一日在院里墻角偶見(jiàn)的一只蜘蛛,今夜是否依然懸在網(wǎng)上,想到前幾日深夜院落里貓的叫春聲,已全然消匿。我知道這些事物,會(huì)延伸到我久后的回憶中,而在記憶中,這些事物會(huì)日益美好。
是的,我奢侈地用了“美好”一詞,舍美好之外,我找不到更恰當(dāng)?shù)脑~可以形容。在魯院的生活,將我恍然帶回了人之初的世界里。學(xué)習(xí)之外,我像置身童年一樣瘋野,不覺(jué)矯情。而我也意識(shí)到這一段時(shí)光的短暫。珍惜著,猶疑著,拖延著,我終于寫(xiě)出以上漢字,至此時(shí),魯院生活已消失一半。待我寫(xiě)完這個(gè)文章,它又將消失三個(gè)多小時(shí)。
現(xiàn)在我沉浸進(jìn)去,宛如回到童年,以小學(xué)生第一次寫(xiě)作業(yè)的莊重、真誠(chéng)和熱情,我開(kāi)始寫(xiě):
一、學(xué)習(xí)和收獲
1、養(yǎng)氣
始終認(rèn)為,文學(xué)是找尋自我的手段之一;換言之,文學(xué)活動(dòng)便是找尋自我的過(guò)程。文學(xué)問(wèn)題,從根本上是內(nèi)心修煉的問(wèn)題。兵書(shū)云:知己知彼。但這里的知己和知彼非并列關(guān)系,而是首先要知己,才有可能知彼。深知己然后知萬(wàn)物。
不經(jīng)意來(lái)到魯院進(jìn)修,我懷抱著對(duì)生命的巨大感恩。多年來(lái)我在心智上一直處于疲于奔命狀,事件接踵而來(lái)、不暇思考。作為一個(gè)執(zhí)筆近二十年的寫(xiě)作者,生命突然給了我一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)而又相對(duì)集中的時(shí)間段,讓我在生活、在寫(xiě)作的煎熬中暫事休息,對(duì)我個(gè)人而言,我認(rèn)為這是生命中不可多得的奇跡。
在這里我不圖寫(xiě)出多少作品。時(shí)日依然漫長(zhǎng),而寫(xiě)作是持續(xù)一生的事。我渴望在這里,紛擾的內(nèi)心能得到安靜,安靜之后得到調(diào)整,然后續(xù)繼。我思考了許多事,從生命本身、生活到寫(xiě)作方面的種種事宜,目前為止,收獲良多,常常懷抱隱秘的幸福感。我在想,一個(gè)偏激的心靈,如何可以做到博大,如何可以更為強(qiáng)大,又如何可以做到更具吸納能力。此時(shí)我耳邊響起兩個(gè)老者溫和的聲音,一個(gè)是孟軻,一個(gè)是我尊敬的胡適之先生。我愿意在此記下他們的話:
“吾善養(yǎng)吾浩然之氣也。”
“我年紀(jì)越大,越覺(jué)得容忍比自由重要?!?/p>
2、課堂
每次上課鈴聲乍響,我覺(jué)得幾乎能看到那鈴聲,它清澈、急促、歡快,迅疾地穿行過(guò)樓中所有的走廊。它像是催促,卻更是親切的呼喚。它像微風(fēng)拂過(guò)草尖一樣,拂過(guò)所有同學(xué)的耳朵。
目前我除老家有事請(qǐng)假四節(jié)課外,其余課無(wú)一缺席。我煙癮大,在犯癮難捱時(shí),就走出教室,在教室門(mén)口抽著煙專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課,惟恐錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)重要觀點(diǎn)。請(qǐng)假?zèng)]聽(tīng)到的那四節(jié)課,我專(zhuān)門(mén)找了幾個(gè)同學(xué)的筆記來(lái)細(xì)細(xì)對(duì)照著做了摘抄,不詳之處,又向一些同學(xué)做了詢(xún)問(wèn)。即便是晚上熬過(guò)午夜,上課時(shí)卻依然能夠奇怪地精神煥發(fā)、聚精會(huì)神。
目前為止,我共做了近4萬(wàn)字的課堂筆記。每每有受啟發(fā)之處。課后復(fù)習(xí)時(shí),額外就一些筆記做了重點(diǎn)標(biāo)記。
第6篇 高一學(xué)生個(gè)人期中考試總結(jié)
高一學(xué)生個(gè)人期中考試總結(jié)范文
高一學(xué)生期中考試總結(jié) 升入高中第一次的期中考試結(jié)束了,一個(gè)字,累,兩個(gè)字,快樂(lè)。
我相信付出總會(huì)有收獲的,像歌曲里唱的“ 沒(méi)有追逐和付出哪來(lái)的成功,誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路?!毕胂肽嵌纹床娜兆?,累并充實(shí)著,痛并快樂(lè)著,耐著寂寞,耐著想念,結(jié)束了這場(chǎng)考試,嘗過(guò)的那種失落不再有,聽(tīng)老班呂的話:“劉昌俊,要加油,堅(jiān)持三年你會(huì)成功的?!毕虺晒~進(jìn)。那晚他對(duì)我說(shuō)的,很多很多。其實(shí),他很不容易得,每天陪著我們,老婆身體不好,兒子在日照上學(xué)不能回家陪他,只能在學(xué)校里看著我們,每天夜里監(jiān)督我們睡覺(jué),讓我們蓋好被,提示我們多穿衣服,回家時(shí)祝我們一路平安,這種老師,少見(jiàn)。
有誰(shuí)像我一樣,不到五點(diǎn)起床,只為多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間;有誰(shuí)像我一樣,每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時(shí)間學(xué)習(xí);有誰(shuí)像我一樣,身體不舒服,發(fā)燒,卻不請(qǐng)假回家,甚至都不去買(mǎi)藥,在好朋友的勸說(shuō)下才吃藥,不過(guò)是想擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí),快樂(lè)已經(jīng)取代了累,即使是累,也累得充實(shí)。他們都預(yù)測(cè)我這次考試成績(jī),有說(shuō)我能進(jìn)前十的,有說(shuō)我能進(jìn)前五的,前幾都不重要,即使我考得不好,我也盡力了,我也努力了。盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功。不要理會(huì)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)如何,只要你認(rèn)為是對(duì)的,該做的,就去做,再難也要做,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,教官說(shuō),老班呂也說(shuō)。
因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)夢(mèng),三年后就能實(shí)現(xiàn),只為心中期待的`那一刻在三年后實(shí)現(xiàn),所以我必須無(wú)條件努力這三年。因?yàn)橛兄鞠?,再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個(gè)強(qiáng)人!
這次考試,不論好否,成功定有方法,失敗定有原因。以后要加倍努力,不單單為了三年后的一次高考,更為了以后的以后。失敗了,爬起來(lái),鼓起勇氣往前走,因?yàn)閴?mèng)想。
每天,迎著晨風(fēng)想一想,今天你該怎樣度過(guò)?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn),今天你學(xué)到了什么?每天都很重要,每天都不能浪費(fèi),每天都是新的,但是每一天并不是都能過(guò)得很充實(shí),在于你怎樣利用。不要說(shuō)我很用功,我也是逼著自己學(xué)習(xí),因?yàn)橛幸粋€(gè)聲音告訴我:不能放棄。是的,我們年輕,就得背得起沉重,如果不能,挺悲哀的。呵呵,學(xué)吧!會(huì)很快樂(lè)的。
我希望別人比我更努力,這樣我才會(huì)有追求,有目標(biāo),我們一起努力,三年后,見(jiàn)證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油!