- 目錄
第1篇 常熟市練塘中心小學2003年度環(huán)境教育工作總結(jié)
2003年度環(huán)境教育工作總結(jié)常熟市練塘中心小學 為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設,幾年來,我校在上級有關部門的領導下,積極參與,加大學校育人環(huán)境建設力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動,并取得了較好的成績,推動了我鎮(zhèn)環(huán)境保護事業(yè)的深入開展。
一、健全領導機構,加強科學管理。自1996年,我校另擇新址建校以來,校領導極其重視學校的環(huán)境建設,成立以校長為組長,由校外知名人士、校內(nèi)有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領導小組,并由副校長直接分管該項工作,積極組織指導師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動,學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃,把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中,作為學校精神文明建設和推行素質(zhì)教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規(guī)章制度,切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié),促進全校師生積極參與,把環(huán)境教育工作開展得有聲有色,共同搞好我校的環(huán)境教育工作。
同時,學校領導和教師能積極參加各類環(huán)保培訓,并采取查閱資料,上網(wǎng)查詢等方式,多渠道地搜集有關資料,不斷提高自身的環(huán)境知識水平,積極探討研究環(huán)境教育理論,撰寫經(jīng)驗總結(jié),效果良好。學校還設有環(huán)境教育宣傳欄,各班黑板報增設環(huán)保專欄,定期向師生進行環(huán)保教育。
校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標語,標牌。圖書室、閱覽室添置了許多有關環(huán)保宣傳教育的書刊,指定專人負責,讓師生方便查閱。
另外,學校重視各類檔案資料的管理工作,有關環(huán)境教育的文件、計劃與總結(jié)、論文、學科滲透教案等資料,指定責任心強又具有環(huán)?;A知識的教師專人管理且管理有序。
二、積極籌措資金,抓好學校校園環(huán)境建設。學校現(xiàn)占地面積35486平方米,建筑面積9582平方米。
本學期,共設二十九個教學班,在校學生數(shù)1449名,專任教師79名。學校建有3000多平方米的國防教育訓練基地及1000多平方米的勞動實踐基地,全校綠化面積達10000平方米。
同時,校領導極其重視校園文化建設,先后籌集資金十幾萬元,投入學校綠化、美化建設工作。學校有別具一格的假山、噴池,還有別致的花燈柱。
學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉并存,盆栽與地栽互補,大片綠化與小景布置結(jié)合,使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時,學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當,美觀大方,又是一道美麗的風景線。
到目前為止,學校種植各類樹木300多株,草坪8100多平方米,綠籬250米,園林小品10多處,每年要購買并培育盆花1000多盆,綠地布局合理,喬、灌木、花草配置得當,學校已成為一所遠近聞名的花園式學校,受到了各級領導、群眾的高度贊揚。我校不僅不惜投入大量資金進行學校環(huán)境建設,而且加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,添置了大批垃圾箱、垃圾桶,并實行垃圾袋裝化,創(chuàng)設環(huán)境教育宣傳欄;張貼了“學校是我家,清潔靠大家”、 “保護環(huán)境、愛我校園”等宣傳標語,教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園,自覺主動保護校園清潔優(yōu)美,校園可綠化地均能得到綠化,師生養(yǎng)成了良好的行為習慣,講究衛(wèi)生,愛護花草樹木,無折枝毀木現(xiàn)象。
學校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源,能采取有效措施控制并加以治理,杜絕一切污染源、噪聲源;師生食堂美觀整潔,符合衛(wèi)生標準;廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣,再生資源能夠得到回收并加以利用,校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人,學生在花園里健康成長。
三、狠抓落實,再創(chuàng)佳績。幾年來,我校一直大力宣傳環(huán)境教育,不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程,而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,內(nèi)容正確,結(jié)合貼切,學生反映良好。
學校每學期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育;學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內(nèi)容;學校、班級經(jīng)常組織學生到尚湖風景區(qū)、沙家浜景點游覽,有機結(jié)合環(huán)境教育,感受環(huán)境保護的意義。每學期,學校還積極組織不少于2次的環(huán)保課和講座,指定專人負責,切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。
學校環(huán)境教育課內(nèi)、課外“兩手抓”,成立了環(huán)保督查小分隊、義務植樹小分隊,樹木修剪小組等環(huán)?;顒有〗M,在責任心強且有一定專業(yè)知識的輔導老師指導下,積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督等各種社會實踐活動,帶動全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保。學校每學期都能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀念日,由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動,舉辦環(huán)保講座,開展“保持生態(tài)環(huán)境,拯救地球家園”等班隊活動。
學校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好,深受各級領導及村民的高度評價。學校綠化養(yǎng)管責任明確,有專人負責,責任落實到班級。
學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動,組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動,草坪、綠籬定期修剪,樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài),學校環(huán)境優(yōu)美,花香怡人。經(jīng)過幾年的努力,我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化, 2002年9月學校被評為“常熟市綠色學?!?。
學生能自覺遵守學校的“一日常規(guī)”,視校園為家園,養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,自覺愛護學校的一草一木,保持校園的美化、綠化與凈化,學生參與環(huán)境教育活動普及率達100%,學校教師能以身作則,校園環(huán)境教育氣氛濃厚,師生環(huán)保意識強,具有良好的環(huán)保行為,能自覺維護校園環(huán)境清潔,無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為,不高聲喧嘩,不破壞綠地,自覺節(jié)約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡,成立環(huán)保小分隊,積極向家庭和社會宣傳環(huán)保,師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品,促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為,社會反響較好。
經(jīng)過多年的建設和教育,我校校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動,環(huán)保意識增強。
在美化、綠化的環(huán)境里,學生的心靈受到了凈化。當然,有關環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗,學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力,再添一把火,使我校的精神文明建設和素質(zhì)教育工作更上一層樓,再創(chuàng)佳績。
第2篇 溧陽市竹簀中心小學2002年度環(huán)境教育工作總結(jié)
“關注明日發(fā)展,熏陶‘綠色’心靈”是竹簀中心小學師生共同的追求目標,為此,我們以成功創(chuàng)建江蘇省綠色學校為契機,在全校師生中大力開展環(huán)境教育,在本年度著重做了以下幾個工作。
一、小處著手,創(chuàng)設氛圍。
1、創(chuàng)設優(yōu)美的環(huán)境。馬克思說過:“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。
”因此,我們投資10多萬元對學校的環(huán)境重新進行了布局?,F(xiàn)在,學校內(nèi)景色優(yōu)美,四季花香。
形狀各異的花壇內(nèi)栽滿了近百種花草樹木。在每種花木下,都有一塊學校自己制作的“植物標志牌”,介紹各種花木的名稱、類屬、特征及相關的詩句;每個洗手池的上方都有一塊充滿童趣、意味深長的小標語;在主要的道口,還特別制作了“奇妙的大自然”等大型版面,供學生學習和觀賞………
2、從小事做起。走進教室,學生自己培育或從家里帶來的盆花使室內(nèi)充滿生機。
再仔細看,花盆竟都是人們丟棄的紙制方便面碗、塑料瓶、飲料罐等,雖形狀、顏色各異,但更讓人覺得鮮艷美麗。角落里,擺著一只“再生紙簍”和一只“污物桶”,分別擺放廢紙和其它污物。
每天放學后由學?!碍h(huán)保小衛(wèi)士”負責分類回收,變賣后的廢紙款用來解決家庭困難學生的學習用品。學校文印室用紙也按“再生紙”和“廢紙”分類投放,規(guī)定所有文件初稿必用再生紙打印,所有文件必須雙面印刷,油墨、版紙、碳粉等耗材也必須按規(guī)定使用。
二、開展活動,加強滲透。
1、在學科中滲透。 學校始終將開展環(huán)境教育作為學校工作的一個重點。
規(guī)定每學期工作計劃中必須將環(huán)境教育作為一項重點內(nèi)容,規(guī)定語文、社會、自然、思品等各相關學科必須完成教材及大綱中要求完成的環(huán)境教育內(nèi)容,在學校3~6年級中利用班隊課開設“綠色家園”環(huán)境教育課程,由各班班主任承擔上課任務,每兩周上一節(jié)課,保證每學期至少達到10課時;規(guī)定少先隊必須每學期定期舉行有關環(huán)境教育活動。通過學科滲透與環(huán)境教育相結(jié)合。
2 在活動中滲透。每學期,學校都要結(jié)合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環(huán)境日等傳統(tǒng)的環(huán)境教育日開展一系列的主題教育活動,如“環(huán)保知識競賽、徒步遠足、采集標本、主題中隊會”等。
這些“寓教于樂”的環(huán)境教育既扎實又生動,收到了很好的效果。同時,學生們在少先隊的指導下成立了“小牛園藝”、“環(huán)保監(jiān)督崗”等,自己動手扦插、培育盆花,修剪花木,監(jiān)督衛(wèi)生,清潔了校園,美化了環(huán)境。
一年來,先后有50多人次在各級各類環(huán)境教育活動中獲獎;在各級各類報刊上發(fā)表有關論文、習作近40余篇。其中,劉菊萍、諸冉兩位同學在國家國土資源部、國家環(huán)??偩趾凸睬鄨F中央聯(lián)合主辦的“保護地球,愛我家園”全國中小學生作文大獎賽中均榮獲“優(yōu)秀獎”,學校也被評為“集體組織獎”;2002年元月,在首屆省綠色學校學生繪畫攝影作品比賽中有30多名學生獲獎,史菲老師獲“綠色園丁獎”,學校獲集體組織獎……我們知道,在這樣的教育環(huán)境中,孩子們也許不會懂得很多環(huán)保技術方面的知識,但在他們幼小的心靈中,早已播下了熱愛大自然、熱愛生命的種子,那是一種信念,一種生活的態(tài)度,靠的是引導和熏陶,而非機械的灌輸。
第3篇 練塘中心小學2023年度環(huán)境教育工作總結(jié)
2023年度環(huán)境教育工作總結(jié)常熟市練塘中心小學 為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設,幾年來,我校在上級有關部門的領導下,積極參與加大學校育人環(huán)境建設力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動,并取得了較好的成績,推動了我鎮(zhèn)環(huán)境保護事業(yè)的深入開展。
一、學校領導參加了環(huán)保培訓,并購置了《環(huán)境教育簡明教程》、《科技博士書庫——環(huán)保博士》、《地球——我們共同的家園》、《環(huán)境保護》等書籍、音像資料,定期組織全校師生學習、培訓,并組織教師外出學習交流。
二、學校教導處十分重視環(huán)境教育的課堂滲透,認真組織落實教材和大綱要求的環(huán)境教育教學任務,特別是語文、思品、社會、自然等學科,組織任課教師研討,制定教學計劃,編寫教案,要求滲透內(nèi)容正確,結(jié)合貼切,教法靈活創(chuàng)新,學生易于接受,并在學期、學年考試中設有環(huán)境保護內(nèi)容。
三、少先大隊設計了一系列內(nèi)容豐富、形式新穎的活動,使隊員們在實踐中體驗到了綠色環(huán)境給人們帶來的愉悅和對人類生存的重要性?;顒舆^程如下:
(一)感知、激情階段 1、找:以班級為單位,給隊員一周的時間,廣泛收集身邊環(huán)境污染的實例,并整理成文,寫出污染的現(xiàn)狀、原因及后果。先在小隊講述,選擇典型的向中隊推薦。
2、講:召開“我們熱愛綠色”演講會,讓隊員講述搜集到的有關我們身邊環(huán)境污染的材料。隨后,舉辦有關環(huán)境知識的講座,讓隊員意識到環(huán)境污染的嚴重性,調(diào)動他們參與環(huán)保的積極性。