- 目錄
第1篇 個(gè)人總結(jié)與自我批評(píng)
個(gè)人總結(jié)與自我批評(píng)
理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾,批評(píng)與自我批評(píng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng),有無認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)是無產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志之一,我們黨之所以能夠從弱小走向強(qiáng)大,從幼稚走向成熟,從挫折和失敗中,不斷振作起來,始終走在時(shí)代前列,重要原因是敢于公開承認(rèn)錯(cuò)誤,善于及時(shí)糾正錯(cuò)誤,敢于拿出批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開展積極健康的黨內(nèi)斗爭(zhēng),作為一名預(yù)備黨員,必須要學(xué)會(huì)開展認(rèn)真批評(píng)與自我批評(píng),把它作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效武器和成長(zhǎng)進(jìn)步的重要階梯。
做好批評(píng)與自我批評(píng)必須了解全面認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)與不足,別人的批評(píng)指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有吾日三省吾身的思想,而我經(jīng)過自己總結(jié)也找到自己的優(yōu)缺和不足。只有經(jīng)常地開展批評(píng)和自我批評(píng),虛心地接受批評(píng)才能不斷地改造自我,提高自我,完善自我。
在學(xué)習(xí)上,我一直很認(rèn)真,不管怎樣,學(xué)習(xí)于我們而言還是首要的,學(xué)好了專業(yè)知識(shí)才能說更好地服務(wù)他人,班上的學(xué)習(xí)氛圍很濃,大家比學(xué)幫超,既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學(xué)應(yīng)有的豐富多彩,班上競(jìng)爭(zhēng)激烈,少學(xué)也意味著退步,正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)班級(jí)才讓我的學(xué)習(xí)勁頭更足,
生活方面,我堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)以及積極向上的樂觀態(tài)度。來自農(nóng)村的我沒有忘記自己的讀書機(jī)會(huì)是來之不易的不會(huì)去追求那種奢彌的生活,能夠有正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境我已經(jīng)很滿足了,況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面,于我們學(xué)生而言主要體現(xiàn)在班上事務(wù),學(xué)生會(huì)工作、黨支部等等。我雖然不是班委,但作為黨支部中的一員,我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預(yù)備黨員的我要擔(dān)起自己的責(zé)任。預(yù)備黨員與正式黨員一樣,有為大家服務(wù)的義務(wù)。
要把批評(píng)和自我批評(píng)開展起來,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己,亮出自己的缺點(diǎn)和問題,誠(chéng)心誠(chéng)意的聽取批評(píng)意見,廣大黨員才會(huì)消除顧慮,敞開心扉,真心實(shí)意地給領(lǐng)導(dǎo)提意見,黨員才會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣,認(rèn)真查擺自己的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于實(shí)事求是地指出其它同志的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,于人為善地幫助同志進(jìn)步,廣大黨員就會(huì)從中受到黨性煅練,學(xué)到正確方法,使黨員之間的批評(píng)很好地開展起來。
認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)必須堅(jiān)持走群眾路線, 以誠(chéng)懇的態(tài)度,確實(shí)的措施,廣泛地征求群眾意見,認(rèn)真地對(duì)待群眾意見,虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見,而且要廣泛聽取下級(jí)單位和服務(wù)對(duì)象的意見,特別是聽取老同志的意見,聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議,而且要認(rèn)真分類整理,反饋給黨員個(gè)人,不僅要虛心接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督,而且要負(fù)責(zé)任地研究解決問題,讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨組織和黨員接受批評(píng)和解決問題的誠(chéng)意和先進(jìn)性教育的成效,充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)群眾參與先進(jìn)性教育活動(dòng)的積極性。
第2篇 年底個(gè)人總結(jié)與自我批評(píng)
“理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾”,“批評(píng)與自我批評(píng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng),有無認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)是無產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志之一,我們黨之所以能夠從弱小走向強(qiáng)大,從幼稚走向成熟,從挫折和失敗中,不斷振作起來,始終走在時(shí)代前列,重要原因是敢于公開承認(rèn)錯(cuò)誤,善于及時(shí)糾正錯(cuò)誤,敢于拿出批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開展積極健康的黨內(nèi)斗爭(zhēng),作為一名預(yù)備黨員,必須要學(xué)會(huì)開展認(rèn)真批評(píng)與自我批評(píng),把它作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效武器和成長(zhǎng)進(jìn)步的重要階梯。
做好批評(píng)與自我批評(píng)必須了解全面認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)與不足,別人的批評(píng)指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想,而我經(jīng)過自己總結(jié)也找到自己的優(yōu)缺和不足。只有經(jīng)常地開展批評(píng)和自我批評(píng),虛心地接受批評(píng)才能不斷地改造自我,提高自我,完善自我。
在學(xué)習(xí)上,我一直很認(rèn)真,不管怎樣,學(xué)習(xí)于我們而言還是首要的,學(xué)好了專業(yè)知識(shí)才能說更好地服務(wù)他人,班上的學(xué)習(xí)氛圍很濃,大家比學(xué)幫超,既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學(xué)應(yīng)有的豐富多彩,班上競(jìng)爭(zhēng)激烈,少學(xué)也意味著退步,正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)班級(jí)才讓我的學(xué)習(xí)勁頭更足,
生活方面,我堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)以及積極向上的樂觀態(tài)度。來自農(nóng)村的我沒有忘記自己的讀書機(jī)會(huì)是來之不易的不會(huì)去追求那種奢彌的生活,能夠有正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境我已經(jīng)很滿足了,況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面,于我們學(xué)生而言主要體現(xiàn)在班上事務(wù),學(xué)生會(huì)工作、黨支部等等。我雖然不是班委,但作為黨支部中的一員,我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預(yù)備黨員的我要擔(dān)起自己的責(zé)任。預(yù)備黨員與正式黨員一樣,有為大家服務(wù)的義務(wù)。
要把批評(píng)和自我批評(píng)開展起來,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己,亮出自己的缺點(diǎn)和問題,誠(chéng)心誠(chéng)意的聽取批評(píng)意見,廣大黨員才會(huì)消除顧慮,敞開心扉,真心實(shí)意地給領(lǐng)導(dǎo)提意見,黨員才會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣,認(rèn)真查擺自己的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于實(shí)事求是地指出其它同志的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,于人為善地幫助同志進(jìn)步,廣大黨員就會(huì)從中受到黨性煅練,學(xué)到正確方法,使黨員之間的批評(píng)很好地開展起來。
認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)必須堅(jiān)持走群眾路線, 以誠(chéng)懇的態(tài)度,確實(shí)的措施,廣泛地征求群眾意見,認(rèn)真地對(duì)待群眾意見,虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見,而且要廣泛聽取下級(jí)單位和服務(wù)對(duì)象的意見,特別是聽取老同志的意見,聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議,而且要認(rèn)真分類整理,反饋給黨員個(gè)人,不僅要虛心接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督,而且要負(fù)責(zé)任地研究解決問題,讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨組織和黨員接受批評(píng)和解決問題的誠(chéng)意和先進(jìn)性教育的成效,充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)群眾參與先進(jìn)性教育活動(dòng)的積極性。
第3篇 批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人工作總結(jié)
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的,在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。
這就決定了作為班主任,接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛,它像陽(yáng)光一樣,灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生,歧視后進(jìn)生,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說:一個(gè)人,愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說:一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然,對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng),但是,只要班主任拿出真誠(chéng)的愛心,就會(huì)發(fā)現(xiàn),后進(jìn)生也有許多可愛之處,也有許多閃光點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái) “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò),但這還不夠。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì),等待他們的是一個(gè)五彩的世界,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對(duì)話,伴他成長(zhǎng)的引路者,解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對(duì)問題的理解會(huì)更接近,因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得,班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞,死死盯住學(xué)生的言行,隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,形成開放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,以求“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
四、讓班級(jí)管理科學(xué)化 出了問題才去解決,這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。
要想把一個(gè)班級(jí)管好,隨意是不行的,必須講究科學(xué),講究方法,這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);做好班主任工作計(jì)劃,制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用,開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器,建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等。
總之,班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程,同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng),用心去構(gòu)建。
第4篇 批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人總結(jié)
“理論聯(lián)系實(shí)際,密切聯(lián)系群眾”,“批評(píng)與自我批評(píng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng),有無認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)是無產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志之一,我們黨之所以能夠從弱小走向強(qiáng)大,從幼稚走向成熟,從挫折和失敗中,不斷振作起來,始終走在時(shí)代前列,重要原因是敢于公開承認(rèn)錯(cuò)誤,善于及時(shí)糾正錯(cuò)誤,敢于拿出批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開展積極健康的黨內(nèi)斗爭(zhēng),作為一名預(yù)備黨員,必須要學(xué)會(huì)開展認(rèn)真批評(píng)與自我批評(píng),把它作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的有效武器和成長(zhǎng)進(jìn)步的重要階梯。
做好批評(píng)與自我批評(píng)必須了解全面認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)與不足,別人的批評(píng)指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結(jié)和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想,而我經(jīng)過自己總結(jié)也找到自己的優(yōu)缺和不足。只有經(jīng)常地開展批評(píng)和自我批評(píng),虛心地接受批評(píng)才能不斷地改造自我,提高自我,完善自我。
在學(xué)習(xí)上,我一直很認(rèn)真,不管怎樣,學(xué)習(xí)于我們而言還是首要的,學(xué)好了專業(yè)知識(shí)才能說更好地服務(wù)他人,班上的學(xué)習(xí)氛圍很濃,大家比學(xué)幫超,既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學(xué)應(yīng)有的豐富多彩,班上競(jìng)爭(zhēng)激烈,少學(xué)也意味著退步,正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)班級(jí)才讓我的學(xué)習(xí)勁頭更足,
生活方面,我堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)以及積極向上的樂觀態(tài)度。來自農(nóng)村的我沒有忘記自己的讀書機(jī)會(huì)是來之不易的不會(huì)去追求那種奢彌的生活,能夠有正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境我已經(jīng)很滿足了,況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面,于我們學(xué)生而言主要體現(xiàn)在班上事務(wù),學(xué)生會(huì)工作、黨支部等等。我雖然不是班委,但作為黨支部中的一員,我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預(yù)備黨員的我要擔(dān)起自己的責(zé)任。預(yù)備黨員與正式黨員一樣,有為大家服務(wù)的義務(wù)。
要把批評(píng)和自我批評(píng)開展起來,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)帶好頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己,亮出自己的缺點(diǎn)和問題,誠(chéng)心誠(chéng)意的聽取批評(píng)意見,廣大黨員才會(huì)消除顧慮,敞開心扉,真心實(shí)意地給領(lǐng)導(dǎo)提意見,黨員才會(huì)以領(lǐng)導(dǎo)干部為榜樣,認(rèn)真查擺自己的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敢于實(shí)事求是地指出其它同志的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,于人為善地幫助同志進(jìn)步,廣大黨員就會(huì)從中受到黨性煅練,學(xué)到正確方法,使黨員之間的批評(píng)很好地開展起來。
認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)必須堅(jiān)持走群眾路線, 以誠(chéng)懇的態(tài)度,確實(shí)的措施,廣泛地征求群眾意見,認(rèn)真地對(duì)待群眾意見,虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見,而且要廣泛聽取下級(jí)單位和服務(wù)對(duì)象的意見,特別是聽取老同志的意見,聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議,而且要認(rèn)真分類整理,反饋給黨員個(gè)人,不僅要虛心接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督,而且要負(fù)責(zé)任地研究解決問題,讓廣大群眾實(shí)實(shí)在在地感受到黨組織和黨員接受批評(píng)和解決問題的誠(chéng)意和先進(jìn)性教育的成效,充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)群眾參與先進(jìn)性教育活動(dòng)的積極性。