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第1篇 2023年診療組組長年終考核個人工作總結(jié)范文
任現(xiàn)職以來,在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致,認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,努力實踐“三個代表”,擔任科室副主任,行政管理方面當好助手,切實抓好分管工作的落實。包括教學(xué)安排、實習(xí)生臨床技能培訓(xùn)、病房門診工作的安排及科室日常事務(wù)的協(xié)調(diào)等。工作認真負責,勤勤懇懇,任勞任怨,組織紀律觀念強,遵紀守法。敬業(yè)愛崗,廉潔行醫(yī),有良好的職業(yè)道德。堅持求真務(wù)實,醫(yī)教研工作均取得較好的成績。__年、__年被評為大學(xué)優(yōu)秀gcd員;__年、__年被評為大學(xué)先進個人;__年被評為學(xué)院評建先進個人(本科教學(xué)評估)。__年被評為珠江醫(yī)院年度門診醫(yī)師之星。
醫(yī)療工作方面:長期在臨床一線工作,診療技術(shù)較全面,主要致力于心腦血管病的中西醫(yī)結(jié)合防治研究,擔任診療組組長,認真履行職責,帶領(lǐng)和指導(dǎo)下級醫(yī)師完成各項醫(yī)療工作,診療工作耐心、細致、認真負責??剖也∪说尼t(yī)療質(zhì)量和病人滿意率均較高,有較好的社會效益和經(jīng)濟效益。承擔科間會診、專家義診等工作,經(jīng)常有院內(nèi)外點名會診,主持中醫(yī)心腦血管病專家門診,每周兩個上午出診,門診量較大,經(jīng)常晚下班,是中醫(yī)科門診加班最多的醫(yī)生,先后10次被評為珠江醫(yī)院“醫(yī)術(shù)精、服務(wù)好、質(zhì)量優(yōu)”的月“門診醫(yī)師之星”和__年度“門診醫(yī)師之星”。
教學(xué)工作方面:承擔中醫(yī)本科和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)的《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》的理論大課教學(xué),以及見習(xí)課、實驗課、西醫(yī)診斷學(xué)中的問病查體等理論課的講授;承擔本科生的臨床帶教等實踐性教學(xué)工作,共帶教實習(xí)生共41人,指導(dǎo)碩士研究生3人(導(dǎo)師組成員)。重視教學(xué)工作,把“教書育人”,“言傳身教”視為師德中最重要的品德,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。講課條理清楚,重點突出,教學(xué)效果好。在臨床帶教工作中,能針對不同學(xué)員的特點,因人施教,注重理論聯(lián)系實際,重視學(xué)生臨床技能的培養(yǎng),定期開展專題講座,受到學(xué)員好評,教學(xué)評估優(yōu)秀。
科研工作方面:積極參加科研工作,主持廣東省自然科學(xué)基金、省科技計劃項目等省級基金課題3項;參加國家十五攻關(guān)課題分題、芬蘭國際合作課題等課題的研究;參加國家中醫(yī)藥管理局“__”心血管重點專科協(xié)作組工作,為高脂血癥協(xié)作組成員,完成了血濁(高脂血癥)的中醫(yī)診療規(guī)范的制定,開展主攻病種臨床診療方案驗證等相關(guān)研究工作。任現(xiàn)職務(wù)以來,在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1,獲首屆廣東省醫(yī)藥類教學(xué)媒體教材評比三等獎1項(第四作者)。
存在問題:開拓精神和創(chuàng)新意識還不夠強,工作中有時還不夠大膽。
今后努力方向:發(fā)揚成績,克服缺點,爭取在醫(yī)教研各方面取得更大的成績。
第2篇 班組組長年終個人總結(jié)
爐油管時,能積極的找桶接油,并在現(xiàn)場參與監(jiān)管,配合機修工作業(yè)。
九,記錄管理模塊,在這里首先要批評的是自己,在記錄方面,離崗記錄不完善,氣柜巡回時間沒有認真填寫,被車間考核,說明了自己在平時的工作中,做事流于形式,不能很好的把簡單的做到極致。在就是我班主操,嚴攀,主操日志記錄不完善,被車間考核,很多問題,都會在細致上出問題,應(yīng)該值得我們深刻的去反思。主操之間相互提醒,檢查,克服這些毛病。
十,會議管理模塊,能夠準確的傳達車間的指令,在班前后會上宣貫,車間事故通報和不正?,F(xiàn)象,讓班員從中能夠吸取教訓(xùn),在班組小結(jié)會上,班員之間,在一起進行溝通交流,都能把集體的利益放在首位,好的方面展現(xiàn)出來讓大家相互學(xué)習(xí),把一些不正常的現(xiàn)象,暴露出來,讓大家克服改進。
在下個月里,我將圍繞車間,跟隨車間的管理步伐,認真開展好自己的工作,搞好基層管理,班組建設(shè)。
第3篇 2023年班組組長年終個人總結(jié)范文
班組的績效成績,沒有取得好的成績,在我班也多次出現(xiàn)了很多不正常的現(xiàn)象,這些原因,主要是自己的工作沒有做到位,本身的工作作風不嚴謹,管理過于疏散,本人自擔任工藝二班班長以來,也是第一個月,對班組建設(shè)還感覺很陌生,無法將自己的工作推動的更出色,今天借此契機,將這個月來工藝二班的工作情況從以下幾個方面作一下小結(jié):
一,工作作風不嚴謹,在管理上疏于放松,剛擔任班長以來對班員的管理過于寬容,不嚴厲,太過于人性化,總是想讓班員在很輕松的環(huán)境中工作,正因為這種想法,縱容了班員,導(dǎo)致了班員隨心所欲,所以出現(xiàn)了牛建成的睡崗,這一現(xiàn)象嚴重影響了工段和班組的利益,使班組的成績與其下滑,這只能充分體現(xiàn)了自己在班組推行九大模塊不理想,更談不上推進,這些責任只能是班長的責任,沒有認真宣貫,落實,督辦和檢查,所以出現(xiàn)了以系列的不正?,F(xiàn)象。
二, 工藝指標的執(zhí)行,我班在工藝指標上均能按照正常操作程序進行執(zhí)行,在工藝指標上執(zhí)行最好的是我班主操,趙雙麗,在相比之下比其他主操要好些,在爐溫控制方面,翻爐要少些,但是在爐溫考核上,我班兩個主操,超溫比較多,班組在這方面丟分比較多,沒有占到優(yōu)勢。沒有為班組爭到榮譽。
三,巡回檢查,在這方面,在這里要提出表揚的是,我班巡回工,張小青,在上班期間能夠認真巡回檢查,在一次上小夜班中,他能及時發(fā)現(xiàn)汽輪機,振動的突然變化,能及時的向班長反映,并能及時的處理,倒風機,避免了氣機事故的發(fā)生。
四,區(qū)域責任制,我班在區(qū)域責任制方面,均能做的比較好,尤其是我班的出渣師傅們,在這里要提出表揚的是我班出渣工,劉瓊,在上班期間,他能主動的維護自己的衛(wèi)生區(qū)域,在一次,他能主動的將自己區(qū)域的水溝清理淤泥,受到了工段領(lǐng)導(dǎo),史主任的表揚,為班組爭得了榮譽,其次就是我班除渣工,劉正文,他是一個做事比較踏實的老師傅,在班期間,他能明確自己的職責,灰門泄露方面維護的比較好,能主動的搞好自己的區(qū)域衛(wèi)生,受到了任主任的表揚,為班組爭得了榮譽。
五,隱患治理方面,我班能及時的發(fā)現(xiàn)和處理隱患,在輸灰系統(tǒng),輸灰工張元烈,在倉泵運行中投入運行,比其他輸灰工要好些,沒有出現(xiàn)堵管現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)泄露能及時向班長反映,并能及時配合機修工進行處理,處理不好的隱患能及時在隱患本上登記。在旋風灰排放上能認真負起責任來,排放干凈。
六,培訓(xùn)方面,本月9月22日,工段組織了緊停的預(yù)案演練和汽輪機開停預(yù)案演練,在緊停演練中,班員表現(xiàn)的都很好,取得了第一名的好成績,為班組爭得了一百分的好成績,為班組爭奪了容易。但在汽輪機演練中,我班出現(xiàn)的問題較多,尤其是我班主操,趙雙麗,能夠完全背誦,在理論知識上掌握的比較好,但是在實際操作中還是缺乏很多實際操作知識,不知道主氣門掛閘,其次就是我班主操,嚴攀,不知道蒸汽倒淋的位置,這一現(xiàn)象說明了,我們的操作工還是缺乏實際的操作培訓(xùn)。在今后的培訓(xùn)工作中,我建議還是多搞些實際實踐知識,有些操作工在理論上掌握的比較好,但是在實踐操作中缺乏很多實踐要掌握的知識.
七,規(guī)范檢修方面,我班輸灰工,張元烈,在一次倉泵輸灰管清堵上,對照方案落實安全措施時,沒有認真檢查,將方案填錯,被車間考核,說明了,輸灰工,張元烈,沒有認真履行自己的職責,這些責任主要還是在于我,沒有認真督住檢查,這是自己的工作沒有很好的責任心,也沒有履行好班長的職責,不能把工作做到位。
八,安全監(jiān)管,我班員工在監(jiān)管方面均能負起責任來,特別是我班出渣工,都能把一樓警戒線維護好,特別值得表揚的是,劉正文,在機修工檢修29#爐油管時,能積極的找桶接油,并在現(xiàn)場參與監(jiān)管,配合機修工作業(yè)。
九,記錄管理模塊,在這里首先要批評的是自己,在記錄方面,離崗記錄不完善,氣柜巡回時間沒有認真填寫,被車間考核,說明了自己在平時的工作中,做事流于形式,不能很好的把簡單的做到極致。在就是我班主操,嚴攀,主操日志記錄不完善,被車間考核,很多問題,都會在細致上出問題,應(yīng)該值得我們深刻的去反思。主操之間相互提醒,檢查,克服這些毛病。
十,會議管理模塊,能夠準確的傳達車間的指令,在班前后會上宣貫,車間事故通報和不正?,F(xiàn)象,讓班員從中能夠吸取教訓(xùn),在班組小結(jié)會上,班員之間,在一起進行溝通交流,都能把集體的利益放在首位,好的方面展現(xiàn)出來讓大家相互學(xué)習(xí),把一些不正常的現(xiàn)象,暴露出來,讓大家克服改進。
在下個月里,我將圍繞車間,跟隨車間的管理步伐,認真開展好自己的工作,搞好基層管理,班組建設(shè)。
第4篇 2023年教研組長年終考核個人工作總結(jié)范文
四年級組如同散文,形散而神聚.這是我們一直的想法。的確,單憑我這初出茅廬的小將怎能使我們組的工作井井有條呢?不禁想起那句人們常說的話-----團結(jié)就是力量。是的,在我們組同志的共同協(xié)調(diào)、努力下,我們創(chuàng)造性的、快樂的完成了許多任務(wù),是全組工作出現(xiàn)了一個嶄新的局面。
一、群策群力,共渡難關(guān)。
二、相濡以沫,互相欣賞。
挖掘每個人都有其獨到之處,在我們組內(nèi),任何長項只要我們能感受到,都會被挖出來,為組內(nèi)所用,特別是曲艷華的到來,更使大家尤其是我感到快樂,她的嚴謹、踏實、嚴于律己的作風帶動了我們,是我們組學(xué)生的紀律明顯好轉(zhuǎn).董全仁猶如一位拼搏善戰(zhàn)的將軍,周到、細致敏銳,王霞如一個開心源,時刻讓我們感受到輕松快樂。當一個集體是快樂時,個人的自尊感,創(chuàng)造性便自覺不自覺的表現(xiàn)出來,我們就是這樣??梢哉f,個人的事就是組里的事,這種心態(tài)下的工作能不順利嗎?所以,四年級組在各項真槍實彈的考核中都是名列前茅,這是我們共同的榮耀。
三、不拘一格,銳意創(chuàng)新。
不論是班級管理,還是數(shù)學(xué)實踐,我們從不拘泥于現(xiàn)成的答案和做法,總是躍躍欲試,試圖更好。
所以,我們是活躍的,比如在珠心算研究中,在序列作文探討中,在古詩背誦中-----我們的智慧灑在課堂教學(xué)上,灑在孩子的心靈里-----
四年級組有許多不足,但我們心往一處想,勁往一處使,有個人的才思與汗水,更有集體的快樂和收獲,我們是文質(zhì)兼美、活躍奔放的優(yōu)美、和諧的散文詩。
第5篇 高三年級組長年終個人工作總結(jié)3000字
我們20__屆高三年級在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,與相關(guān)處室通力合作,經(jīng)過全組師生的共同努力,各項工作順利地進行,出色完成了教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績,得到了各方面的認可和贊許。我作為這一屆的年級組長為我們的團隊感到高興??吹胶⒆觽兊男δ?,我們所有的付出都是值得的。今天我也是作為團隊的代表把我們走過的經(jīng)歷給各位做一個匯報,不算什么經(jīng)驗,班門弄斧了。
一、年級組現(xiàn)狀和責任
我是在高二接手這個年級組的,當時的情況各位老師都清楚,這個年級不想學(xué)的學(xué)生太多,而且行為規(guī)范太差,誰說頂誰,有的班級都上不下去課,感覺真的很棘手。我心里很忐忑,責任太大,不知道自己的能力是否夠,但我想接受下來就不能辜負學(xué)校對我的信任,我會盡的努力做好工作的。整個假期心就不靜,一直在想這個年級的主要問題在哪?要抓的主線是什么?開學(xué)的時候我在年級組會議上提出:我們分兩步走,首先要穩(wěn)定,要穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài),穩(wěn)定班級的管理。第二步做到穩(wěn)中有升。當時我說了一句玩笑:依我們的現(xiàn)狀一不留心就會進步。玩笑歸玩笑,要達到目標必須有相應(yīng)的措施。
二、制定具體措施,完善各種管理
高三的工作我校實行的是:校長親自掛帥,年級組長負責督促,班主任具體落實。要穩(wěn)定學(xué)生的心態(tài),穩(wěn)定班級的管理。就要主抓班主任,加強督促,完善管理。根據(jù)班級的不同,每個班主任工作的習(xí)慣和特點,要求做到'緊、細、實'學(xué)生在校的時間有限做事一定要提高效率,班主任的工作是非?,嵥榈?,一定要細心,來不得半點松懈,高考是實實在在的事情,它關(guān)系到孩子的前途,學(xué)校的聲譽。我們除了每周的班主任會之外還遇事經(jīng)常碰頭,交流經(jīng)驗。每個班主任都清楚只有班級穩(wěn)定,才有年級的穩(wěn)定,只有班級的提升,才有年級的提升,班主任們投入極大的熱情和非常的努力,學(xué)生管理中心給予了我們很多的指導(dǎo)和幫助。高二除了孟京鈁和王卿之外所有班主任都是重新接手的,要有磨合期要重新立規(guī)矩。我們的班主任真的能力很強,短短幾天你就明顯的感到學(xué)生的變化,學(xué)生從對老師的新鮮,到接納老師,時間很短。我當時教曉瑋班,總?cè)タ窗嗉壓竺娴?夢田'專欄,那里有班主任的期望,有班主任對某件事的看法。有對某個同學(xué)進步的肯定。也有同學(xué)們的話。我們的班主任就是這樣想方設(shè)法的與學(xué)生溝通,教育孩子們什么是對的,到后來家長都來請求班主任:你說的話他聽,我們管不了,你幫忙管管。我每天7.30到各教室走一下,主要是看看是否有突發(fā)事件和有什么漏洞。年齡的班主任徐月英老師來的很早,責任心非常強。.楊建班級接手時班級有幾個很難管的學(xué)生,這幾個學(xué)生讓她沒少受累,有時半夜睡不好覺。我們開玩笑說:這個班帶好了你就沒有帶不好的班了,果然她不僅順利的帶完,還超額完成3個本科指標。王卿和孟京鈁班一直是我們的榜樣,他們的班級考得非常好。顧玲玲班級一直是我們的衛(wèi)生標兵,就是他們在學(xué)校的最后一天告別會后還是把教室打掃的干干凈凈,桌子擺放的整整齊齊,在告別會上他們班級全體同學(xué)恭恭敬敬的起立為班主任獻上一首歌,表達對老師的感激,沒有準備的顧玲玲感動的熱淚盈眶。正是班主任的充滿智慧的付出換來了學(xué)生的信任,為班級營造了團結(jié)向上的氛圍,正是全體班主任的努力才使得年級組穩(wěn)定提升。我們團隊班主任的責任心、能力和敬業(yè)精神讓我驚喜的同時更讓我由衷的佩服。
我們一步一個腳印,扎扎實實,各個班級都有自己的特色,形成積極上進的班風。高二區(qū)統(tǒng)考取得了令人欣喜的成果,大大提升了a、b檔,縮小了d,e檔,學(xué)生有信心了,老師也有了信心。接下來我們就要鞏固穩(wěn)定,全面提升。
三、營造和諧環(huán)境,團結(jié)協(xié)作,無私奉獻
高三的壓力很大,我們力求營造一個輕松和諧的氛圍,讓老師們把焦慮的情緒釋放出來,輕松從容的面對學(xué)生,并用這種淡定的心態(tài)感染學(xué)生。我們形成一種外松內(nèi)緊的管理方式。在我們年級組里同事之間關(guān)系融洽,氛圍和諧,所以在我們的辦公室里大家都很放松,很開心。
我們團隊的老師每個人身上都有閃光點,有責任心,大度、包容。以大局為重,一心撲在工作上。
針對學(xué)生偏科多的情況,教師們每天會聚在一起,聊一聊學(xué)生的情況,互通信息,對于成績差的學(xué)生,大家共同協(xié)商,找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓,不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,無論是不是班主任,找學(xué)生談心,使他們感到老師的關(guān)注。幾乎天天都在研究學(xué)生,而且班主任帶領(lǐng)任課老師對班級的每個學(xué)生進行分析,針對學(xué)生的問題大家一起想辦法,對于確實沒有考本科希望的學(xué)生動員走26校,為了更有競爭實力,組建了3個強化班。當時每位老師都身心疲憊,但大家沒二話,全組一盤棋,當時不管哪個班的學(xué)生,只要來問問題各位老師都毫無保留的幫忙解答。就這樣26校共報考92人,考進83人。錄取比率90.2℅.為我們6月份的高考的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。送走26校生,我們?nèi)σ愿暗霓D(zhuǎn)向美術(shù)生、本科生和邊緣生,高三能取得這樣的成績,美術(shù)生起了很大的作用,凌明磊老師功不可沒。美術(shù)生術(shù)科考試的成功極大的鼓舞了老師和同學(xué)們的斗志。我們按學(xué)校的要求重點關(guān)注美術(shù)生和本科邊緣的學(xué)生。王嘉鴻為提優(yōu)生加課輔導(dǎo),王卿為美術(shù)生開起了小灶。老師們利用課間和中午休息的時間給學(xué)生補缺補差,雖然時間很緊但大家都謙讓互助,比如有學(xué)生同時問數(shù)學(xué)和歷史,總能聽到許梅芳說先問數(shù)學(xué),然后過來。老師們以大局為重,默默無聞,愛崗敬業(yè),樂于奉獻的事跡讓人感動,舉不勝舉。連體育老師潘老師也在體育課上一再鼓勵學(xué)生們要好好學(xué)習(xí)文化課。
就這樣面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,高三年級組擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,發(fā)揮團隊精神,增強協(xié)作意識,齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。全組同心,形成合力,踏實地為這些學(xué)生鋪路搭橋,才得以最終把他們送到本科學(xué)校。團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。
四、強化目標,注重實效
在班主任工作主線之外,充分發(fā)揮備課組長的作用,以備課組長為核心,開好每一次的教學(xué)研討會,從而細化工作要求、明確分工,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在備課組長的帶領(lǐng)下研究教材、教法,研究學(xué)生情況,加強對高考命題的研究,有針對性的制定合理的教學(xué)方案,向課堂要質(zhì)量。每個備課組都充分發(fā)揮集體的才智和力量,集體備課、集體討論、分頭找題,共同組卷,使得我們的復(fù)習(xí)更有針對性和效果,有些組還專人負責在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等,及時提供給備課組使用。
我們在一線工作能感覺到全校老師們的關(guān)注,各部門都為高三開綠燈??偰苈牭狡渌剖业睦蠋熒踔梁笄谌藛T詢問今年高三怎么樣?大家的關(guān)心,無形中給了我們很多的激勵,讓我們感到身后的力量。
作為年級組長,我對這個職位工作的理解是:
按學(xué)校的指示,融合自己的理解扎扎實實地、有成效地貫徹下去。創(chuàng)設(shè)一個和諧的工作環(huán)境,團結(jié)組內(nèi)所有的老師,幫助他們限度地發(fā)揮自己的才華和能力,共同朝著同一個目標努力。其實我本人沒做什么,成績歸功我們團隊的所有老師。歸功于校領(lǐng)導(dǎo)每一步的決策。
__屆已落幕,__屆正在展開。我們也同樣關(guān)注著你們,在祝福你們的同時,也祝福我們的學(xué)校蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上。
第6篇 班組長年終個人工作總結(jié)
篇一
班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。甲醇廠凈化車間化工乙班班組共24人,長期以來,始終把安全生產(chǎn)作為全體工作的核心,用心貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現(xiàn)“團結(jié)、協(xié)作、安全、奉獻”的管理及工作理念,做到從細節(jié)入手,樹立零違章理念,堅持團結(jié)與協(xié)作相結(jié)合,分工明確,職責到人,人人都以控制差錯為切入點,從細節(jié)入手,從點滴做起,努力建立和諧禮貌班組。
一、營造和諧班組氛圍。
“班和萬事興”,班組建設(shè)是素質(zhì)禮貌的一個重要體現(xiàn),班組的風氣則決定發(fā)展的結(jié)果。作為企業(yè)最基層管理組織的班組,務(wù)必營造一個團結(jié)和諧的氣氛,才能使班組充滿生機與活力,充分發(fā)揮每一位成員的工作用心性、創(chuàng)造性。我們化工乙班一貫注重良好班風的養(yǎng)成,只要有時間就會由班長組織群眾活動,比如打球、爬山等,在上班之余增加大家聚在一齊的時間,在身心得到放松的同時,大家增進了了解,加深了友誼,全班逐漸構(gòu)成了團結(jié)、默契的人際關(guān)系,至今班組成員間沒有任何的隔閡和矛盾,全班24人親如兄弟姐妹,所以工作起來才能心往一處想,勁往一處使,每次都能優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)。
二、加強班組安全管理。
每個班組是安全管理的基本環(huán)節(jié),只有每個班的安全工作搞好了,才能使整個公司的安全工作上一個新臺階。在班組安全教育方面,班組每位成員自覺學(xué)習(xí)明確安全職責,構(gòu)成班組中的安全職責網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常由班長進行安全教育,日常工作中,貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,認真搞好安全知識培訓(xùn),用心開展各項安全活動,學(xué)習(xí)各種事故預(yù)案,并組織反事故演習(xí),透過演習(xí)讓每位成員都清楚了解自己在事故處理過程中就應(yīng)做什么,以便迅速果斷處理。每月召開班組事故分析會,學(xué)習(xí)反思以往事故案例,從中吸取刻訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,制定有效的措施,保證此類事故不會在我班發(fā)生。
三、建立學(xué)習(xí)型班組。
學(xué)習(xí)型班組的特點之一就是學(xué)習(xí)是一種和工作不可分離的全過程學(xué)習(xí),即“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”,把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程,在工作反思中不斷學(xué)習(xí);把學(xué)習(xí)當作工作的一部分,和工作一樣對待、一樣要求,實現(xiàn)班組成員共同提高。專業(yè)知識是進行各項操作和事故處理的基本保證,只有班里每人都熟練掌握專業(yè)知識,才能順利完成各項工作任務(wù)和應(yīng)對各種特殊狀況,為此我們班制定了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)計劃,認真學(xué)習(xí)安全安全規(guī)程、技術(shù)規(guī)程等知識,并進行考試,考試不合格者進行補考并受到處罰,考試優(yōu)異者給予獎勵。
四、加強班組成員思想工作。
基于我們班組青年員工較多,班組成員思想不穩(wěn)定,認識不統(tǒng)一,針對這一狀況,我們利用班前、班后會等形式傳達分廠及公司相關(guān)精神,領(lǐng)會分廠及公司戰(zhàn)略部署,統(tǒng)一思想,提高認識。不斷提高思想覺悟和操作技能水平,為生產(chǎn)工作奠定了基礎(chǔ)。
此刻,化工乙班正在全力以赴加強班組建設(shè),深化班組管理、強化自身、提高水平,應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和考驗,知難而進、團結(jié)拼搏、銳
意進取,大力營造“平安、和諧、發(fā)展”的工作氛圍,我們化工乙班將用實際行動譜寫一曲敬業(yè)之歌、奉獻之歌。