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社區(qū)幼兒工作總結(jié)(優(yōu)選4篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 12:06:08 查看人數(shù):70

社區(qū)幼兒工作總結(jié)

第1篇 社區(qū)幼兒園服務(wù)中心六一兒童節(jié)活動(dòng)情況總結(jié)

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)是小朋友的隆重節(jié)日,兒童是祖國的未來,民族的希望。##社區(qū)服務(wù)中心為讓轄區(qū)的少年兒童度過一個(gè)健康快樂有意義的節(jié)日,使少年兒童能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長,在六一國際兒童節(jié)期間,緊扣計(jì)劃生育基本國策這一主題,根據(jù)##區(qū)及市婦兒工委有關(guān)通知精神、結(jié)合轄區(qū)未成年思想道德建設(shè)現(xiàn)場交流會(huì)精神,于2023年5月30日歡度“六一”國際兒童節(jié)慶祝活動(dòng),使我轄區(qū)兒童度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

節(jié)目體現(xiàn)特色、寓教于樂,熱愛大自然“六一”紀(jì)念活動(dòng)豐富多彩?;顒?dòng)內(nèi)容有“好爸爸”“世上只有媽媽好”“學(xué)雷鋒好榜樣”“春曉”“創(chuàng)造奇跡”“親子t臺(tái)秀”“小可愛”“小臉譜”“快樂小精靈”“相親相愛的一家人”等;節(jié)目親子t臺(tái)秀,使孩子和父母共同親身感受到“家庭護(hù)衛(wèi)行動(dòng)”的感染力。

活動(dòng)豐富了孩子們的校外精神文化生活,進(jìn)一步促進(jìn)了親子溝通和家庭和諧。有200人參加此次活動(dòng)。孩子們?cè)跉g樂的笑聲中盡情的邊吃邊玩,家長在一旁互相交流著幼兒教育經(jīng)驗(yàn),并互相拍照留念。短短的幾小時(shí)使小朋友在玩中得到了樂趣,處處洋溢著歡樂的笑聲。每個(gè)孩子都得到了禮物。社區(qū)還為留守兒童進(jìn)行家訪、慰問,送去了節(jié)日禮品,同時(shí)送去了組織的關(guān)心和愛戴。

“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,##社區(qū)和##關(guān)市第四幼兒園共同迎接小朋友的節(jié)日。

第2篇 社區(qū)幼兒園個(gè)人工作總結(jié)范文

【篇一】家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?!毒V要》指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力?!比缃?,無論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng),都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,相互交流經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同探討教學(xué)方法已成為需要?!凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們幼兒園工作的重中之重。__幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理,開展社區(qū)教育工作時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,思想上,鼓勵(lì)多交流;工作方法上,靈活多變,使全體教師團(tuán)結(jié)一致,形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍,為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排,一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動(dòng)。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況,了解孩子在園情況。

二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“__幼兒園家庭教育小報(bào)”向家長宣傳育兒知識(shí)以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息,實(shí)施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活,引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)現(xiàn)象,加強(qiáng)其環(huán)保意識(shí),教育幼兒明辨是非,通過孩子的小手牽大手的活動(dòng),共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)配合,做好民族幼兒入園的調(diào)查工作,同時(shí)向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單,以此提升民族幼兒的入園率,提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長,好家庭”的評(píng)選活動(dòng)。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū),根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織,開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動(dòng)。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育,如:邀請(qǐng)有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動(dòng)。

總之,在過去的一年里,我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動(dòng),取得了一定成績,同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步集思廣益,不斷拓展新思路,開拓新領(lǐng)域,繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動(dòng),進(jìn)一步拓寬孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域和空間,實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享,構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺(tái)。

【篇二】

我們根據(jù)的幼兒園創(chuàng)建基礎(chǔ)及多年來與社區(qū)已經(jīng)建立的共享,互助的良好關(guān)系,提出了“與社區(qū)聯(lián)動(dòng)”的社區(qū)教育目標(biāo)。幾年來,我們本著以結(jié)對(duì)共建為支撐,構(gòu)筑幼兒園、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò),形成了黨員、積極分子帶頭,全園教工、幼兒積極參加、為了確保工作落到實(shí)處,我們不斷加強(qiáng)和完善園、社“聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)。

一、園社合作

長期以來我園與社區(qū)街道、居委會(huì)聯(lián)手共建,開展社區(qū)早教的宣傳。

二、師幼合作,社區(qū)聯(lián)動(dòng),發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表率的優(yōu)勢(shì)

在社區(qū)聯(lián)動(dòng)中,我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建,我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動(dòng)與豐富社區(qū)文化相結(jié)合,積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。

一年中,我們還堅(jiān)持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作,我們重視家委會(huì)的橋梁作用發(fā)揮,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。家委會(huì)成員在工作中積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好家長接待、家長評(píng)議、傳遞家長中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人,參與幼兒園的民主管理,我們按計(jì)劃定期召開伙管會(huì),讓家委會(huì)參與幼兒園的伙食帳目,伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和研究工作。

我們堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:

(一)、專題性的家長講座

我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在“家長講座”前,征求了解家長的需求和熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:針對(duì)大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座,并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,得到了家長的歡迎和贊同。另外,針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,開展家園互動(dòng)座談會(huì),設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式。中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座。我們還專門聘請(qǐng)一些專家為家長進(jìn)行講座。如:邀請(qǐng)小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳,讓家長了解幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等,家長都覺得受益非凡。并結(jié)合幼稚園的課程實(shí)施向家長宣傳幼稚園的課程,

通過講座,家長們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念。

(二)、家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期家長的開放活動(dòng)日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長意見反饋。特別是自從家長走進(jìn)幼稚園、參與評(píng)議幼稚園活動(dòng)后,調(diào)動(dòng)了家長參與新課程改革的主觀積極性,家長紛紛表示,“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”

同時(shí),認(rèn)真對(duì)待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。

(三)家園親子活動(dòng)

(1)我們組織開展了豐富多彩的家園親子活動(dòng),光全園性的就有:增進(jìn)親子感情的雙休日“親子一日游”活動(dòng)、有家長喜歡的“教學(xué)觀摩活動(dòng)”,還有具有班級(jí)特色的“家長進(jìn)課堂”“家園園地”“家園主題班會(huì)”等活動(dòng)。家長與教師之間、家長與家長之間、家長與幼兒之間,增進(jìn)了彼此的了解,拉進(jìn)了相互間的距離,使大家匯合成一個(gè)整體,大家在整體中找到了依托,得到了歡樂、感悟到了友情、促進(jìn)了成長。

(2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮:我們結(jié)合“六。一”兒童節(jié),開展了“家園才藝”表演活動(dòng),為幼兒搭建表達(dá)表現(xiàn)自我的舞臺(tái),為家長提供展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì),受到了孩子們的歡迎家長的喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),一起唱歌、跳舞,抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛、眷戀之情。

(3)春秋游活動(dòng):每年春季和秋季,我們組織一些親子游活動(dòng),帶孩子觀察季節(jié)的變化,體驗(yàn)集體外出的樂趣,同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

(五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),主要內(nèi)容有:“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒,防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,均衡營養(yǎng)”等等,受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如:“教育在線、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),更了解了需要家園共育的要求。

雖然我們?cè)诩覉@工作與社區(qū)聯(lián)動(dòng)中做了一些工作取得了收獲,但我們并不是的,還有許多亟待解決的問題等待著我們?nèi)パ芯亢吞剿鳌O乱徊?,我們要在不斷擴(kuò)大幼稚園在社區(qū)、家長中的教育影響力上下功夫。

第3篇 社區(qū)幼兒園個(gè)人工作總結(jié)

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?!毒V要》指出:“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取全社會(huì)的理解,支持和主動(dòng)參與,并積極支持,有利于幫助提高教育能力?!比缃?,無論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng),都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,相互交流經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,共同探討教學(xué)方法已成為需要?!凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,更是我們幼兒園工作的重中之重。__幼兒園加強(qiáng)幼兒園管理,開展社區(qū)教育工作時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,思想上,鼓勵(lì)多交流;工作方法上,靈活多變,使全體教師團(tuán)結(jié)一致,形成了一支有凝聚力的教師隊(duì)伍,為做好幼兒園各項(xiàng)工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作安排,一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動(dòng)。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況,了解孩子在園情況。

二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“__幼兒園家庭教育小報(bào)”向家長宣傳育兒知識(shí)以及本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)教子的經(jīng)驗(yàn)信息,實(shí)施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)生活,引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會(huì)現(xiàn)象,加強(qiáng)其環(huán)保意識(shí),教育幼兒明辨是非,通過孩子的小手牽大手的活動(dòng),共同愛護(hù)我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)配合,做好民族幼兒入園的調(diào)查工作,同時(shí)向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進(jìn)的教育理念宣傳單,以此提升民族幼兒的入園率,提高家長培養(yǎng)孩子和科學(xué)教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長,好家庭”的評(píng)選活動(dòng)。

六、家庭教育指導(dǎo)師走進(jìn)社區(qū),根據(jù)居民的需要進(jìn)行“家庭教育講座”。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織,開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動(dòng)。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育,如:邀請(qǐng)有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動(dòng)。

總之,在過去的一年里,我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動(dòng),取得了一定成績,同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到自身的不足,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步集思廣益,不斷拓展新思路,開拓新領(lǐng)域,繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動(dòng),進(jìn)一步拓寬孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)域和空間,實(shí)現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享,構(gòu)筑起加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的多功能實(shí)踐平臺(tái)。

第4篇 社區(qū)幼兒園教師工作總結(jié)

我們根據(jù)的幼兒園創(chuàng)建基礎(chǔ)及多年來與社區(qū)已經(jīng)建立的共享,互助的良好關(guān)系,提出了“與社區(qū)聯(lián)動(dòng)”的社區(qū)教育目標(biāo)。幾年來,我們本著以結(jié)對(duì)共建為支撐,構(gòu)筑幼兒園、社區(qū)共建的網(wǎng)絡(luò),形成了黨員、積極分子帶頭,全園教工、幼兒積極參加、為了確保工作落到實(shí)處,我們不斷加強(qiáng)和完善園、社“聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)。

一、園社合作

長期以來我園與社區(qū)街道、居委會(huì)聯(lián)手共建,開展社區(qū)早教的宣傳。

二、師幼合作,社區(qū)聯(lián)動(dòng),發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹”表率的優(yōu)勢(shì)

在社區(qū)聯(lián)動(dòng)中,我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建,我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動(dòng)與豐富社區(qū)文化相結(jié)合,積極參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)。

一年中,我們還堅(jiān)持不懈地做好園內(nèi)家長學(xué)校工作,我們重視家委會(huì)的橋梁作用發(fā)揮,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。家委會(huì)成員在工作中積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好家長接待、家長評(píng)議、傳遞家長中的心聲。為了更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人,參與幼兒園的民主管理,我們按計(jì)劃定期召開伙管會(huì),讓家委會(huì)參與幼兒園的伙食帳目,伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健審核和研究工作。

我們堅(jiān)持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實(shí)踐,主要形式及內(nèi)容如下:

(一)、專題性的家長講座

我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,并在“家長講座”前,征求了解家長的需求和熱點(diǎn),使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有:針對(duì)大班家長的《幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備》的家長講座,并邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的教師親自為家長介紹幼兒入小學(xué)的要求,得到了家長的歡迎和贊同。另外,針對(duì)小班剛?cè)雸@的情況,開展家園互動(dòng)座談會(huì),設(shè)計(jì)了寬松、民主的家長沙龍的形式。中班開展的《培養(yǎng)良好習(xí)慣從小抓起》的主題講座。我們還專門聘請(qǐng)一些專家為家長進(jìn)行講座。如:邀請(qǐng)小兒科專業(yè)醫(yī)生為家長開展幼兒家庭保健常識(shí)的宣傳,讓家長了解幼兒生理發(fā)展規(guī)律以及對(duì)孩子身體保健的護(hù)理等,家長都覺得受益非凡。并結(jié)合幼稚園的課程實(shí)施向家長宣傳幼稚園的課程,

通過講座,家長們感受很多,掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法,家長們普遍提高了認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變了觀念。

(二)、家長開放日、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期家長的開放活動(dòng)日,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、勞生活、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,了解老師們?cè)鯓咏逃⒆印⒃鯓咏M織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)行家長意見反饋。特別是自從家長走進(jìn)幼稚園、參與評(píng)議幼稚園活動(dòng)后,調(diào)動(dòng)了家長參與新課程改革的主觀積極性,家長紛紛表示,“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì)用愛心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”

同時(shí),認(rèn)真對(duì)待家長接待日工作。通過接待日工作,我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的時(shí)機(jī)。尤其我們感到對(duì)一些個(gè)別幼兒的教育工作,通過接待日這種家園面對(duì)面地直接交流、溝通,增進(jìn)了家園的了解,起到了良好的互助的作用。

(三)家園親子活動(dòng)

(1)我們組織開展了豐富多彩的家園親子活動(dòng),光全園性的就有:增進(jìn)親子感情的雙休日“親子一日游”活動(dòng)、有家長喜歡的“教學(xué)觀摩活動(dòng)”,還有具有班級(jí)特色的“家長進(jìn)課堂”“家園園地”“家園主題班會(huì)”等活動(dòng)。家長與教師之間、家長與家長之間、家長與幼兒之間,增進(jìn)了彼此的了解,拉進(jìn)了相互間的距離,使大家匯合成一個(gè)整體,大家在整體中找到了依托,得到了歡樂、感悟到了友情、促進(jìn)了成長。

(2)聯(lián)歡會(huì)、畢業(yè)典禮:我們結(jié)合“六。一”兒童節(jié),開展了“家園才藝”表演活動(dòng),為幼兒搭建表達(dá)表現(xiàn)自我的舞臺(tái),為家長提供展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì),受到了孩子們的歡迎家長的喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動(dòng),一起唱歌、跳舞,抒發(fā)對(duì)幼兒園、對(duì)老師的熱愛、眷戀之情。

(3)春秋游活動(dòng):每年春季和秋季,我們組織一些親子游活動(dòng),帶孩子觀察季節(jié)的變化,體驗(yàn)集體外出的樂趣,同時(shí)增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

(五)科學(xué)育兒宣傳欄、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒,幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識(shí),主要內(nèi)容有:“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”;“保護(hù)牙齒,防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食,均衡營養(yǎng)”等等,受到了家長的歡迎。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄,每月初定期更換內(nèi)容,及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。如:“教育在線、寶寶物語、愛心連接”等等小欄目,使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),更了解了需要家園共育的要求。

雖然我們?cè)诩覉@工作與社區(qū)聯(lián)動(dòng)中做了一些工作取得了收獲,但我們并不是的,還有許多亟待解決的問題等待著我們?nèi)パ芯亢吞剿鳌O乱徊?,我們要在不斷擴(kuò)大幼稚園在社區(qū)、家長中的教育影響力上下功夫。

社區(qū)幼兒工作總結(jié)(優(yōu)選4篇)

【導(dǎo)語】當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字…
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