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第1篇 ____年個人精神文明建設(shè)工作總結(jié)范文
20__年___中學(xué)堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),以深入開展社會主義精神文明教育活動,努力提高學(xué)校師生精神文明素質(zhì)水平為重點,以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心,以黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線,賦予校園精神以新的內(nèi)涵,不斷提升文化品位,努力形成具有時代特色和時代特征的___中學(xué)精神,塑造___師生的博雅形象,形成師生同心協(xié)力,和諧一致,運行高效開放,環(huán)境高雅宜人的文明單位,成為精神文明建設(shè)的標(biāo)兵。
一、大力提升教職工的思想、道德素質(zhì)。
1.引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大精神及十八屆三中全會精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度、管理制度,有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié),緊跟形勢,內(nèi)容充實,重點突出,緊扣實際,形式多樣,以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口,力爭學(xué)有實效,通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng),形成共識,虛事實做,形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。
2.創(chuàng)設(shè)條件,引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、擴(kuò)展知識、增長技能,采用請進(jìn)來,走出去的形式加強校本師資的培訓(xùn)力度。充分考慮教師內(nèi)在需求,強化專業(yè)知識,增強教師自培能力。搭建舞臺,舉辦___中學(xué)教學(xué)節(jié)和青年教師沙龍等活動,充分發(fā)揮教職工特長,讓廣大教職工在施展才干中得到提高,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,開發(fā)課題研究,發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動,鼓勵教師參與教科研,總結(jié)經(jīng)驗,撰寫論文,推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成,不斷提高教育教學(xué)水平。
3.不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育,提高法制觀念,全面推進(jìn)依法治校和按章辦事,提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識與能力。深入開展處室、教研組文明創(chuàng)建活動,加強處室、班組建設(shè),規(guī)范行為,提高素養(yǎng),提升文明程度。
4.以工會為主體,組織經(jīng)常性群眾文體活動,例如“三八杯”趣味活動賽,秋季運動會等,營造良好和諧的工作、生活氛圍,促進(jìn)教職工的身心健康。
5.強化校園環(huán)境文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓師生在潔凈、舒適的環(huán)境中感受美的氛圍,接受美的熏陶,引導(dǎo)美的行為,得到美的升華。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,大力弘揚道德模范的崇高精神,廣泛開展“講道德、做好人”活動,努力營造學(xué)習(xí)道德模范、宣傳道德模范、踐行道德模范的良好氛圍。
1.認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀。積極踐行“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀,把核心價值觀的內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理之中,做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。按照社會主義核心價值體系的基本要求,建立健全規(guī)章制度,使核心價值體系成為師生日常工作生活的基本道德規(guī)范。
2.不斷深化“我們的節(jié)日”主題活動。利用春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日期間,組織開展國旗下講話、文明祭奠、團(tuán)圓與和諧、愛老孝親等主題教育活動,積極引導(dǎo)師生參與群眾性文化藝術(shù)宣傳活動,開展中華經(jīng)典誦讀等活動。
3.積極學(xué)習(xí)身邊道德模范事跡深化典型帶動。利用道德講堂深入宣傳學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡,引導(dǎo)師生弘揚道德模范的崇高精神。
4.廣泛開展“弘揚雷鋒精神,深化志愿服務(wù)”活動。成立了“向雷鋒看齊”學(xué)雷鋒志愿小分隊,廣泛傳播“學(xué)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自我”志愿服務(wù)理念,大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,增強師生做志愿服務(wù)的自覺性,積極參與各類志愿服務(wù)活動。
三、切實加強青少年思想道德建設(shè),積極構(gòu)建健康成長的育人環(huán)境1.確立分年級德育工作目標(biāo),建立并完善學(xué)校德育管理體制,建全德育領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作,實行德育責(zé)任制,完善班主任考核制度。
2.加強德育工作的流程管理,通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練,班級學(xué)生的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。各科教學(xué)都必須結(jié)合學(xué)科特點滲透德育,并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容,納入對教師的常規(guī)考核之中。
3.發(fā)揮政治(思想品德)課、班會課的主渠道作用,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究,增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會和學(xué)生兩個實際,采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,增強主渠道課的針對性、生動性和高效性。
4.堅持主旋律教育,增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,做好升國旗儀式,完善國旗下的講話制度。進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò),形成德育工作的整體合力。
5.抓好社會實踐環(huán)節(jié),通過社會實踐強化學(xué)生社會責(zé)任感。繼續(xù)開展團(tuán)隊系列特色主題活動,讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉,思想得到升華。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動,加強同弱勢群體學(xué)生、留守兒童、鰥寡老人的結(jié)對活動,開展“重溫情、送溫暖”活動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,樂于助人的社會責(zé)任感。
6.以“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為文明單位的創(chuàng)建打好基礎(chǔ)。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo),形成推進(jìn)精神文明建設(shè)的整體合力
1.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,成立領(lǐng)導(dǎo)小組:黨支部書記————,校長——任組長;黨務(wù)人事干部——————任副組長;————————————為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策的基本制度。積極推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化,提高決策水平和工作效率。進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制,明確各級管理職責(zé)和權(quán)利,充分發(fā)揮各職能部門作用,充分調(diào)動基層的積極性、主動性,提高運轉(zhuǎn)效率。
2.進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開制度,充分發(fā)揮民主、保障師生權(quán)利,拓寬民主渠道。使師生對學(xué)校事務(wù)有更多了解和參與。加強民主監(jiān)督,確保師生對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),規(guī)范教代會,并定期舉行。
3.進(jìn)一步完善學(xué)校日常的常規(guī)管理制度,加強行政、教師、學(xué)生的值日制度,做好愛校護(hù)校工作。
第2篇 2023年度個人精神文明建設(shè)工作總結(jié)
20__年___中學(xué)堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),以深入開展社會主義精神文明教育活動,努力提高學(xué)校師生精神文明素質(zhì)水平為重點,以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心,以黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線,賦予校園精神以新的內(nèi)涵,不斷提升文化品位,努力形成具有時代特色和時代特征的___中學(xué)精神,塑造___師生的博雅形象,形成師生同心協(xié)力,和諧一致,運行高效開放,環(huán)境高雅宜人的文明單位,成為精神文明建設(shè)的標(biāo)兵。
一、大力提升教職工的思想、道德素質(zhì)。
1.引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的__大精神及__屆三中全會精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度、管理制度,有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小酷,緊跟形勢,內(nèi)容充實,重點突出,緊扣實際,形式多樣,以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口,力爭學(xué)有實效,通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng),形成共識,虛事實做,形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。
2.創(chuàng)設(shè)條件,引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、擴(kuò)展知識、增長技能,采用請進(jìn)來,走出去的形式加強校本師資的培訓(xùn)力度。充分考慮教師內(nèi)在需求,強化專業(yè)知識,增強教師自培能力。搭建舞臺,舉辦___中學(xué)教學(xué)節(jié)和青年教師沙龍等活動,充分發(fā)揮教職工特長,讓廣大教職工在施展才干中得到提高,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,開發(fā)課題研究,發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動,鼓勵教師參與教科研,總結(jié)經(jīng)驗,撰寫論文,推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成,不斷提高教育教學(xué)水平。
3.不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育,提高法制觀念,全面推進(jìn)依法治校和按章辦事,提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識與能力。深入開展處室、教研組文明創(chuàng)建活動,加強處室、班組建設(shè),規(guī)范行為,提高素養(yǎng),提升文明程度。
4.以工會為主體,組織經(jīng)常性群眾文體活動,例如“三八杯”趣味活動賽,秋季運動會等,營造良好和諧的工作、生活氛圍,促進(jìn)教職工的身心健康。
5.強化校園環(huán)境文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓師生在潔凈、舒適的環(huán)境中感受美的氛圍,接受美的熏陶,引導(dǎo)美的行為,得到美的升華。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,大力弘揚道德模范的崇高精神,廣泛開展“講道德、做好人”活動,努力營造學(xué)習(xí)道德模范、宣傳道德模范、踐行道德模范的良好氛圍。
1.認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀。積極踐行“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀,把核心價值觀的內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理之中,做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。按照社會主義核心價值體系的基本要求,建立健全規(guī)章制度,使核心價值體系成為師生日常工作生活的基本道德規(guī)范。
2.不斷深化“我們的節(jié)日”主題活動。利用春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日期間,組織開展國旗下講話、文明祭奠、團(tuán)圓與和諧、愛老孝親等主題教育活動,積極引導(dǎo)師生參與群眾性文化藝術(shù)宣傳活動,開展中華經(jīng)典誦讀等活動。
3.積極學(xué)習(xí)身邊道德模范事跡深化典型帶動。利用道德講堂深入宣傳學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡,引導(dǎo)師生弘揚道德模范的崇高精神。
4.廣泛開展“弘揚雷鋒精神,深化志愿服務(wù)”活動。成立了“向雷鋒看齊”學(xué)雷鋒志愿小分隊,廣泛傳播“學(xué)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自我”志愿服務(wù)理念,大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,增強師生做志愿服務(wù)的自覺性,積極參與各類志愿服務(wù)活動。
三、切實加強青少年思想道德建設(shè),積極構(gòu)建健康成長的育人環(huán)境1.確立分年級德育工作目標(biāo),建立并完善學(xué)校德育管理體制,建全德育領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作,實行德育責(zé)任制,完善班主任考核制度。
2.加強德育工作的流程管理,通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練,班級學(xué)生的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。各科教學(xué)都必須結(jié)合學(xué)科特點滲透德育,并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容,納入對教師的常規(guī)考核之中。
3.發(fā)揮政治(思想品德)課、班會課的主渠道作用,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究,增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會和學(xué)生兩個實際,采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,增強主渠道課的針對性、生動性和高效性。
4.堅持主旋律教育,增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,做好升國旗儀式,完善國旗下的講話制度。進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò),形成德育工作的整體合力。
5.抓好社會實踐環(huán)節(jié),通過社會實踐強化學(xué)生社會責(zé)任感。繼續(xù)開展團(tuán)隊系列特色主題活動,讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉,思想得到升華。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動,加強同弱勢群體學(xué)生、留守兒童、鰥寡老人的結(jié)對活動,開展“重溫情、送溫暖”活動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,樂于助人的社會責(zé)任感。
6.以“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為文明單位的創(chuàng)建打好基礎(chǔ)。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo),形成推進(jìn)精神文明建設(shè)的整體合力
1.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,成立領(lǐng)導(dǎo)小組:黨支部書記————,校長——任組長;黨務(wù)人事干部——————任副組長;————————————為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策的基本制度。積極推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化,提高決策水平和工作效率。進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制,明確各級管理職責(zé)和權(quán)利,充分發(fā)揮各職能部門作用,充分調(diào)動基層的積極性、主動性,提高運轉(zhuǎn)效率。
2.進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開制度,充分發(fā)揮民主、保障師生權(quán)利,拓寬民主渠道。使師生對學(xué)校事務(wù)有更多了解和參與。加強民主監(jiān)督,確保師生對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),規(guī)范教代會,并定期舉行。
3.進(jìn)一步完善學(xué)校日常的常規(guī)管理制度,加強行政、教師、學(xué)生的值日制度,做好愛校護(hù)校工作。
第3篇 2023年個人精神文明建設(shè)工作總結(jié)
20__年___中學(xué)堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),以深入開展社會主義精神文明教育活動,努力提高學(xué)校師生精神文明素質(zhì)水平為重點,以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心,以黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線,賦予校園精神以新的內(nèi)涵,不斷提升文化品位,努力形成具有時代特色和時代特征的___中學(xué)精神,塑造___師生的博雅形象,形成師生同心協(xié)力,和諧一致,運行高效開放,環(huán)境高雅宜人的文明單位,成為精神文明建設(shè)的標(biāo)兵。
一、大力提升教職工的思想、道德素質(zhì)。
1.引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的精神及精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度、管理制度,有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié),緊跟形勢,內(nèi)容充實,重點突出,緊扣實際,形式多樣,以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口,力爭學(xué)有實效,通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng),形成共識,虛事實做,形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。
2.創(chuàng)設(shè)條件,引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、擴(kuò)展知識、增長技能,采用請進(jìn)來,走出去的形式加強校本師資的培訓(xùn)力度。充分考慮教師內(nèi)在需求,強化專業(yè)知識,增強教師自培能力。搭建舞臺,舉辦___中學(xué)教學(xué)節(jié)和青年教師沙龍等活動,充分發(fā)揮教職工特長,讓廣大教職工在施展才干中得到提高,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,開發(fā)課題研究,發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動,鼓勵教師參與教科研,總結(jié)經(jīng)驗,撰寫論文,推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成,不斷提高教育教學(xué)水平。
3.不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育,提高法制觀念,全面推進(jìn)依法治校和按章辦事,提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識與能力。深入開展處室、教研組文明創(chuàng)建活動,加強處室、班組建設(shè),規(guī)范行為,提高素養(yǎng),提升文明程度。
4.以工會為主體,組織經(jīng)常性群眾文體活動,例如“三八杯”趣味活動賽,秋季運動會等,營造良好和諧的工作、生活氛圍,促進(jìn)教職工的身心健康。
5.強化校園環(huán)境文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓師生在潔凈、舒適的環(huán)境中感受美的氛圍,接受美的熏陶,引導(dǎo)美的行為,得到美的升華。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,大力弘揚道德模范的崇高精神,廣泛開展“講道德、做好人”活動,努力營造學(xué)習(xí)道德模范、宣傳道德模范、踐行道德模范的良好氛圍。
1.認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀。積極踐行“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀,把核心價值觀的內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理之中,做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。按照社會主義核心價值體系的基本要求,建立健全規(guī)章制度,使核心價值體系成為師生日常工作生活的基本道德規(guī)范。
2.不斷深化“我們的節(jié)日”主題活動。利用春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日期間,組織開展國旗下講話、文明祭奠、團(tuán)圓與和諧、愛老孝親等主題教育活動,積極引導(dǎo)師生參與群眾性文化藝術(shù)宣傳活動,開展中華經(jīng)典誦讀等活動。
3.積極學(xué)習(xí)身邊道德模范事跡深化典型帶動。利用道德講堂深入宣傳學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡,引導(dǎo)師生弘揚道德模范的崇高精神。
4.廣泛開展“弘揚雷鋒精神,深化志愿服務(wù)”活動。成立了“向雷鋒看齊”學(xué)雷鋒志愿小分隊,廣泛傳播“學(xué)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自我”志愿服務(wù)理念,大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,增強師生做志愿服務(wù)的自覺性,積極參與各類志愿服務(wù)活動。
三、切實加強青少年思想道德建設(shè),積極構(gòu)建健康成長的育人環(huán)境1.確立分年級德育工作目標(biāo),建立并完善學(xué)校德育管理體制,建全德育領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作,實行德育責(zé)任制,完善班主任考核制度。
2.加強德育工作的流程管理,通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練,班級學(xué)生的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。各科教學(xué)都必須結(jié)合學(xué)科特點滲透德育,并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容,納入對教師的常規(guī)考核之中。
3.發(fā)揮政治(思想品德)課、班會課的主渠道作用,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究,增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會和學(xué)生兩個實際,采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,增強主渠道課的針對性、生動性和高效性。
4.堅持主旋律教育,增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,做好升國旗儀式,完善國旗下的講話制度。進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò),形成德育工作的整體合力。
5.抓好社會實踐環(huán)節(jié),通過社會實踐強化學(xué)生社會責(zé)任感。繼續(xù)開展團(tuán)隊系列特色主題活動,讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉,思想得到升華。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動,加強同弱勢群體學(xué)生、留守兒童、鰥寡老人的結(jié)對活動,開展“重溫情、送溫暖”活動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,樂于助人的社會責(zé)任感。
6.以“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為文明單位的創(chuàng)建打好基礎(chǔ)。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo),形成推進(jìn)精神文明建設(shè)的整體合力
1.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,成立領(lǐng)導(dǎo)小組:黨支部書記————,校長——任組長;黨務(wù)人事干部——————任副組長;————————————為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策的基本制度。積極推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化,提高決策水平和工作效率。進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制,明確各級管理職責(zé)和權(quán)利,充分發(fā)揮各職能部門作用,充分調(diào)動基層的積極性、主動性,提高運轉(zhuǎn)效率。
2.進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開制度,充分發(fā)揮民主、保障師生權(quán)利,拓寬民主渠道。使師生對學(xué)校事務(wù)有更多了解和參與。加強民主監(jiān)督,確保師生對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),規(guī)范教代會,并定期舉行。
3.進(jìn)一步完善學(xué)校日常的常規(guī)管理制度,加強行政、教師、學(xué)生的值日制度,做好愛校護(hù)校工作。
第4篇 ____年度個人精神文明建設(shè)工作總結(jié)范文
20__年___中學(xué)堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo),以深入開展社會主義精神文明教育活動,努力提高學(xué)校師生精神文明素質(zhì)水平為重點,以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心,以黨風(fēng)、政風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線,賦予校園精神以新的內(nèi)涵,不斷提升文化品位,努力形成具有時代特色和時代特征的___中學(xué)精神,塑造___師生的博雅形象,形成師生同心協(xié)力,和諧一致,運行高效開放,環(huán)境高雅宜人的文明單位,成為精神文明建設(shè)的標(biāo)兵。
一、大力提升教職工的思想、道德素質(zhì)。
1.引導(dǎo)廣大教職工學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十八大精神及十八屆三中全會精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度、管理制度,有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié),緊跟形勢,內(nèi)容充實,重點突出,緊扣實際,形式多樣,以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口,力爭學(xué)有實效,通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng),形成共識,虛事實做,形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。
2.創(chuàng)設(shè)條件,引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、擴(kuò)展知識、增長技能,采用請進(jìn)來,走出去的形式加強校本師資的培訓(xùn)力度。充分考慮教師內(nèi)在需求,強化專業(yè)知識,增強教師自培能力。搭建舞臺,舉辦___中學(xué)教學(xué)節(jié)和青年教師沙龍等活動,充分發(fā)揮教職工特長,讓廣大教職工在施展才干中得到提高,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,開發(fā)課題研究,發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動,鼓勵教師參與教科研,總結(jié)經(jīng)驗,撰寫論文,推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成,不斷提高教育教學(xué)水平。
3.不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育,提高法制觀念,全面推進(jìn)依法治校和按章辦事,提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識與能力。深入開展處室、教研組文明創(chuàng)建活動,加強處室、班組建設(shè),規(guī)范行為,提高素養(yǎng),提升文明程度。
4.以工會為主體,組織經(jīng)常性群眾文體活動,例如“三八杯”趣味活動賽,秋季運動會等,營造良好和諧的工作、生活氛圍,促進(jìn)教職工的身心健康。
5.強化校園環(huán)境文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓師生在潔凈、舒適的環(huán)境中感受美的氛圍,接受美的熏陶,引導(dǎo)美的行為,得到美的升華。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,全面貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,大力弘揚道德模范的崇高精神,廣泛開展“講道德、做好人”活動,努力營造學(xué)習(xí)道德模范、宣傳道德模范、踐行道德模范的良好氛圍。
1.認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀。積極踐行“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀,把核心價值觀的內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理之中,做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。按照社會主義核心價值體系的基本要求,建立健全規(guī)章制度,使核心價值體系成為師生日常工作生活的基本道德規(guī)范。
2.不斷深化“我們的節(jié)日”主題活動。利用春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日期間,組織開展國旗下講話、文明祭奠、團(tuán)圓與和諧、愛老孝親等主題教育活動,積極引導(dǎo)師生參與群眾性文化藝術(shù)宣傳活動,開展中華經(jīng)典誦讀等活動。
3.積極學(xué)習(xí)身邊道德模范事跡深化典型帶動。利用道德講堂深入宣傳學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡,引導(dǎo)師生弘揚道德模范的崇高精神。
4.廣泛開展“弘揚雷鋒精神,深化志愿服務(wù)”活動。成立了“向雷鋒看齊”學(xué)雷鋒志愿小分隊,廣泛傳播“學(xué)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自我”志愿服務(wù)理念,大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,增強師生做志愿服務(wù)的自覺性,積極參與各類志愿服務(wù)活動。
三、切實加強青少年思想道德建設(shè),積極構(gòu)建健康成長的育人環(huán)境1.確立分年級德育工作目標(biāo),建立并完善學(xué)校德育管理體制,建全德育領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作,實行德育責(zé)任制,完善班主任考核制度。
2.加強德育工作的流程管理,通過嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練,班級學(xué)生的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。各科教學(xué)都必須結(jié)合學(xué)科特點滲透德育,并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評估的重要內(nèi)容,納入對教師的常規(guī)考核之中。
3.發(fā)揮政治(思想品德)課、班會課的主渠道作用,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究,增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會和學(xué)生兩個實際,采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,增強主渠道課的針對性、生動性和高效性。
4.堅持主旋律教育,增強學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感,做好升國旗儀式,完善國旗下的講話制度。進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò),形成德育工作的整體合力。
5.抓好社會實踐環(huán)節(jié),通過社會實踐強化學(xué)生社會責(zé)任感。繼續(xù)開展團(tuán)隊系列特色主題活動,讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉,思想得到升華。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動,加強同弱勢群體學(xué)生、留守兒童、鰥寡老人的結(jié)對活動,開展“重溫情、送溫暖”活動,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,樂于助人的社會責(zé)任感。
6.以“愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則,加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為文明單位的創(chuàng)建打好基礎(chǔ)。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo),形成推進(jìn)精神文明建設(shè)的整體合力
1.加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,成立領(lǐng)導(dǎo)小組:黨支部書記————,校長——任組長;黨務(wù)人事干部——————任副組長;————————————為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真執(zhí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事和決策的基本制度。積極推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化,提高決策水平和工作效率。進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制,明確各級管理職責(zé)和權(quán)利,充分發(fā)揮各職能部門作用,充分調(diào)動基層的積極性、主動性,提高運轉(zhuǎn)效率。
2.進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開制度,充分發(fā)揮民主、保障師生權(quán)利,拓寬民主渠道。使師生對學(xué)校事務(wù)有更多了解和參與。加強民主監(jiān)督,確保師生對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),規(guī)范教代會,并定期舉行。
3.進(jìn)一步完善學(xué)校日常的常規(guī)管理制度,加強行政、教師、學(xué)生的值日制度,做好愛校護(hù)校工作。