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校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選6篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):45

校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

第1篇 平安校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

平安校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

加強(qiáng)安全管理打造平安校園

我校堅(jiān)決貫徹“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,以“加強(qiáng)安全管理,打造平安校園”為主題,認(rèn)真貫徹江蘇省《關(guān)于全省開展“平安江蘇”活動(dòng)的實(shí)施意見》文件精神和洪澤縣創(chuàng)建平安洪澤的有關(guān)要求,緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標(biāo),動(dòng)員和組織廣大師生扎實(shí)開展平安創(chuàng)建活動(dòng),取得了顯著成績(jī)。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動(dòng)的情況總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織和工作制度

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),健全組織。

我校黨支部、校長室對(duì)學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識(shí),把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程,并以十六屆五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”的重要思想以及江蘇身省創(chuàng)建“平安江蘇”工作的通知為指針,全面貫徹落實(shí)通知精神,加強(qiáng)安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下,學(xué)校成立了以江雪清校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,以謝維揚(yáng)書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子,消防安全工作網(wǎng)絡(luò),切實(shí)做到書記、校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓,全體教師共同抓,團(tuán)委、學(xué)生會(huì)協(xié)助抓,使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能確保安全工作落到實(shí)處,并不斷得以強(qiáng)化。個(gè)人簡(jiǎn)歷建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度,用餐管理制度,保安門衛(wèi)值班制度,節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等,同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全防范教育工作,經(jīng)常召開教師會(huì)議,了解、分析情況,及時(shí)采取措施,布置創(chuàng)建工作,傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查,督促有關(guān)部門及時(shí)整改,確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制,完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有:《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。

3、層層落實(shí)安全責(zé)任制。

按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀,教導(dǎo)主任與年級(jí)主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀,年級(jí)主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀,建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎(jiǎng)懲制”,把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合,把各班級(jí)每學(xué)期各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查打分,作為期末評(píng)選“先進(jìn)班級(jí)”的重要依據(jù)。

二、措施落實(shí)到位,人防、技防有機(jī)結(jié)合

1、加強(qiáng)硬件建設(shè),工作總結(jié)采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在會(huì)計(jì)室改用先進(jìn)的保險(xiǎn)箱,安裝防盜門,嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金保管制度。在其它重點(diǎn)部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室)安裝與縣公安局110聯(lián)網(wǎng)的自動(dòng)報(bào)警裝置,一旦夜里發(fā)生險(xiǎn)情,門衛(wèi)立即出動(dòng)巡查與此同時(shí)公安110幾分鐘內(nèi)即可趕到。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理,我們制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度,加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作,把好入門關(guān),實(shí)行24小時(shí)值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報(bào)公物出門情況,有效地防止了公物流失現(xiàn)象,確保了學(xué)校的安全。其次,加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園必須攜帶學(xué)校統(tǒng)一辦理的出入證,任何人進(jìn)出校園都要步行,每天夜里行政樓有專人值班,負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財(cái)產(chǎn)安全。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育管理工作,建立通報(bào)制度,各班主任對(duì)班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理,及時(shí)掌握信息上報(bào)校長室,便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾,防止惡性事故發(fā)生,學(xué)校經(jīng)常對(duì)有問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo),及時(shí)與家長取得聯(lián)系,共同做好幫教工作,把矛盾和問題消滅在萌芽中,至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。

4、每周進(jìn)行安全工作自查,每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查,每月進(jìn)行安全各種總結(jié)并匯報(bào)教育局。加強(qiáng)消防安全檢查工作,各處室、教學(xué)樓過道配備滅火器材,對(duì)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物品進(jìn)行雙人雙鎖管理,確保安全。

5、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例,范文寫作后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作,加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作,嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān),堅(jiān)持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作,防止食物中毒事故的發(fā)生。

三、加強(qiáng)法制教育,創(chuàng)建和諧校園。

1、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校深入開展“四五”普法教育,有力推動(dòng)了依法治校、依法治教工作。通過對(duì)《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了教職工的法制觀念,逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。同時(shí)經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育、道路交通安全教育,還配合社區(qū)進(jìn)行禁毒教育,參觀禁毒展覽。每學(xué)期聘請(qǐng)交警大隊(duì)同志和法制副校長來校作專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

2、開足開齊法制課,學(xué)校把法制課納入正常的教育教學(xué)中去,每星期都安排了法制課,有專人負(fù)責(zé)上課,教導(dǎo)處對(duì)法制課的教案定期檢查。學(xué)校還開展法制方面的競(jìng)賽活動(dòng),本學(xué)期我校開展了毒品知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生了解毒品知識(shí),并遠(yuǎn)離毒品。

3、建立通報(bào)制度。范文內(nèi)容地圖學(xué)校每逢舉行重大活動(dòng)預(yù)先制

第2篇 和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

1.和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,推進(jìn)了德育建設(shè),提高了學(xué)校的發(fā)展層次,形成了具有濃厚的校園文化氛圍,營造出了一個(gè)文明、和諧的校園。

一、開展豐富的文化活動(dòng)。

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運(yùn)用教育資源,積極開展校園文化活動(dòng)。包括:

1、主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題,我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì):養(yǎng)成教育(主題有:做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有:感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等);心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。有時(shí)還邀請(qǐng)家長參加,收到了較好的教育效果,如黃太福老師的主題班會(huì)——感謝父母,生動(dòng)精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會(huì),已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,得到了家長、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。

2、國旗下的講話,莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多,但非常注重實(shí)效,在莊嚴(yán)的國旗下,嚴(yán)肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí),除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn),在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊,大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn),有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動(dòng),搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng),為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛生命,拒絕毒品”、“拒絕管制刀 具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng),既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng),為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái),展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng),讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí),大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實(shí)效性。

二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育。

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分,是看得見、摸得著的,是德育工作的中心環(huán)節(jié),是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面:

一是完善“他律”,倡導(dǎo)“自律”。

通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施,使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn);在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境,形成健康的輿論,杜絕不良行為的發(fā)生,形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律,還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育,通過樹立榜樣,創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。

二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié),促進(jìn)養(yǎng)成教育。

在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處是楷模”等古訓(xùn)和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,及時(shí)運(yùn)用表揚(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段,并與家庭教育達(dá)成共識(shí),讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不懈努力,我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng),已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),“人人是赤小形象,個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的。局面已經(jīng)形成。

三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境。

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”,沒有完備的“硬件”系統(tǒng),校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍,我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮,形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),以營造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)建“縣級(jí)”為發(fā)展目標(biāo),不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開,新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)校園,使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè),提高校園文化品位。

“處處是教育之地”,是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門,“改變自己從今天開始,良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語,激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)??;進(jìn)入校園,“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn),“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng),莊重、醒目,催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松床珓?chuàng)造輝煌”等警句,耐人尋味,時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界,時(shí)刻激起學(xué)生的愛國之情;學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲,墻壁會(huì)說話,花草也賦詩,設(shè)施能啟智,學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過精心設(shè)計(jì),把教育目的和科學(xué)文化知識(shí),融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

3、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學(xué)生提供展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái),在校園整體規(guī)劃的同時(shí),學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境,凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋,不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。

2.和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一直以來,我校始終牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,堅(jiān)持把安全工作列為學(xué)校工作的重中之重,全面貫徹教育方針;堅(jiān)持把綜合治理、創(chuàng)安工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容,常抓不懈。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任制度

為貫徹上級(jí)各主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的文件精神,嚴(yán)格按照上級(jí)的要求和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,切實(shí)把安全工作任務(wù)落到實(shí)處,我校設(shè)立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)工作進(jìn)行全面規(guī)劃形成書面方案,將其具體措施分層落實(shí),實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全責(zé)任制,建立了一套完善的工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,使整個(gè)安全工作能夠真正做到層層落實(shí),獎(jiǎng)懲分明。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)、執(zhí)行,確保安全管理有序

建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行了各種安全管理制度,食品衛(wèi)生安全管理制度、宿舍管理制度、門衛(wèi)管理制度、消防安全管理制度等等,要求各部門在管理過程中做好相關(guān)記錄,由學(xué)校定期檢查,對(duì)其存在的問題及時(shí)進(jìn)行糾正,使問題得到及時(shí)妥善處理。結(jié)合我校實(shí)際情況,較全面地整理修訂了有關(guān)衛(wèi)生、安全工作制度,制定提高服務(wù)質(zhì)量的措施,如中午和傍晚時(shí)間的領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,并配備了安全保衛(wèi)工作人員。

三、立足全局,安全教育常抓不懈

我校歷來十分重視安全教育工作,將安全教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容,做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患,增強(qiáng)全體師生

的自我防護(hù)能力,引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù) 法,在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民;在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育。切切實(shí)實(shí)增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)及能力。于是我們持續(xù)不斷地在學(xué)校全體學(xué)生中開展了寬容主題教育活動(dòng),讓他們從小懂得“寬以待人”、“和為貴”的道理,從小學(xué)會(huì)與人為善,學(xué)會(huì)關(guān)心人、理解人、尊重人,養(yǎng)成良好的寬容品格,為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、不斷強(qiáng)化校園硬件建設(shè),夯實(shí)安全校園的物質(zhì)保障

我校在基本建設(shè)方面都投入了很大的資金,逐步建立和完善了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、服務(wù)等各項(xiàng)設(shè)施,先后近投資設(shè)備改造等,這些,都為創(chuàng)建“平安校園”提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。

1、食堂、服務(wù)部的衛(wèi)生許可證和從業(yè)人員健康證進(jìn)行了規(guī)范和檢查,規(guī)范了食品購入、入庫、出庫的嚴(yán)格程序,確保食源安全。

2、及時(shí)對(duì)校園內(nèi)的主要用電安全情況進(jìn)行檢查并及時(shí)利用暑假集中整改了學(xué)生宿舍用電線路。

3、及時(shí)對(duì)校園內(nèi)教學(xué)區(qū)消防安全情況進(jìn)行檢查并提出了整改意見;通過補(bǔ)充完善硬件設(shè)施,使我校在創(chuàng)建“平安校園”工作的建設(shè)中更上了一個(gè)臺(tái)階,在為教學(xué)、生活服務(wù)方面、硬件建設(shè)方面更加規(guī)范化和更加人性化了。

總之,通過以上努力,我校工作取得了一定的成績(jī),校園周邊環(huán)境安定,沒發(fā)生一起被盜偷盜案件;沒發(fā)生一起學(xué)生違法教師亂紀(jì)案件,沒發(fā)生一起教師體罰學(xué)生案件,沒有亂收費(fèi),亂罰款;沒有亂補(bǔ)課、亂辦班的紀(jì)錄。更保證和促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,使我校教育教學(xué)各方面不斷收獲累累碩果,更使得我校聲名遠(yuǎn)播,在社會(huì)上創(chuàng)下了很好的口碑,但我們實(shí)驗(yàn)人并不滿足,我們將在已有的成績(jī)基礎(chǔ)上再接再厲,讓'校園至今無一起刑事案件,無一起盜竊案件,無一起安全事故'的紀(jì)錄永遠(yuǎn)保持下去,進(jìn)而把我校建成最安全、最和諧的學(xué)校!

3.和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件,也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),并以此促進(jìn)教育教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)創(chuàng)建“和諧校園”責(zé)任感。

學(xué)校開展建設(shè)“和諧校園”活動(dòng),學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神,認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì),查找工作中存在的問題,進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感,充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“和諧校園”的重要性、必要性和迫切性,使全體教師對(duì)創(chuàng)建和諧校園的認(rèn)識(shí),提高到了前所未有的高度,為這項(xiàng)工作的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我校高度重視社會(huì)治安綜合治理與創(chuàng)建和諧校園作,并列入重要議事日程,成立了以邊巧林校長為組長的“創(chuàng)建和諧校園”領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行一把手親自、重點(diǎn)抓,各教師具體抓,形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。

三、把握重點(diǎn)、落實(shí)具體措施

1、學(xué)校修訂和完善了安全及安全有關(guān)的制度與工作職責(zé)。有了制度,關(guān)鍵在于抓落實(shí)。通過各種渠道,不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí),學(xué)校無小事,處處有安全,強(qiáng)化安全教育,我校利用主題班會(huì)、板報(bào)、國旗下講話、法治校長的講座等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,向?qū)W生灌輸安全知識(shí),利用班主任向?qū)W生宣傳防水防電、交通等方面自救常識(shí),提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過書香校園、安全童謠、教師講兒童故事、師生結(jié)對(duì)幫扶、學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶等系列活動(dòng)創(chuàng)建和諧校園。

3、開設(shè)心理素質(zhì)教育課,向?qū)W生開放心理咨詢室??迫谓處熂皶r(shí)了解學(xué)生的心理變化,了解他們的喜與悲,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問題。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題,能及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

四、不足與困惑

在和諧校園創(chuàng)建工作中,我們盡管取得了點(diǎn)滴成績(jī),但也存在著一些問題與不足,主要體現(xiàn)在三方面:

一是學(xué)校建設(shè)尚未完工,制約了學(xué)校辦學(xué)條件的改善,影響了創(chuàng)建工作。

二是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理。特別是知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)都難以適應(yīng)新的教育形勢(shì)。

三是和諧創(chuàng)建的創(chuàng)新力度不夠,關(guān)鍵環(huán)節(jié)不夠突出,優(yōu)秀做法未能上升為理性認(rèn)識(shí),影響了整體創(chuàng)建目標(biāo)的達(dá)成。

第3篇 文明校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)900字

20__年,我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持一手抓和諧學(xué)校建設(shè),一手抓精神文明創(chuàng)建,以和諧學(xué)校建設(shè)帶動(dòng)精神文明創(chuàng)建,以精神文明創(chuàng)建形成的強(qiáng)大動(dòng)力推動(dòng)和諧學(xué)校建設(shè),二者相互融通,相互促進(jìn),取得了可喜的成績(jī)。

一、學(xué)___大報(bào)告,掀起政治理論教育的熱潮

緊緊抓住政治理論學(xué)習(xí)這個(gè)重要環(huán)節(jié),以中心組學(xué)習(xí)、入黨教育、黨員學(xué)習(xí)等為主要載體,先后組織開展了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)戰(zhàn)略思想、中紀(jì)委十條規(guī)定等主題學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)了局、鎮(zhèn)黨委關(guān)于黨建和黨風(fēng)廉政工作的指示精神,有力提升了教職員工和全體黨員的理論修養(yǎng)和工作能力。特別是黨的__大召開后,我校迅速行動(dòng),通過采取中心組集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗⒔涣黧w會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、撰寫學(xué)習(xí)心得等一系列方式,反復(fù)學(xué)習(xí)報(bào)告原文,深入領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神,準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告中新論述、新觀點(diǎn)、新思想,在全校上下掀起了學(xué)習(xí)、宣傳報(bào)告和結(jié)合實(shí)際貫徹報(bào)告的熱潮。通過學(xué)習(xí),全校師生進(jìn)一步端正了思想,理清了思路,明辨了是非,強(qiáng)化了責(zé)任,改進(jìn)了作風(fēng),激發(fā)了動(dòng)力,提高了政治思想素質(zhì)和政策理論水平,增強(qiáng)了分析判斷問題和駕馭局面、解決矛盾的能力,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、開展道德法制教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

把師德建設(shè)作為職業(yè)道德建設(shè)的核心,充分發(fā)揮教師個(gè)體道德品行與群體師德風(fēng)尚的社會(huì)公共性和示范性作用,帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。對(duì)干部、教師分別提出不同的道德規(guī)范。要求干部清正廉潔、辦事公道,用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用;教師愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導(dǎo)教育學(xué)生;把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范,內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則。

一是通過各類會(huì)議和學(xué)習(xí),大力開展師德規(guī)范和公民道德規(guī)范、社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。

二是組織全體員工開展師表形象大討論,對(duì)師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰,樹立身邊看得見、學(xué)得著的先進(jìn)典型。

三是利用傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī),廣泛開展文明禮儀和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

四是通過各類主題教育活動(dòng)動(dòng),深入開展法制宣傳教育,增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)。

五是組織各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)師生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛和珍惜今天、發(fā)奮進(jìn)取的雄心壯志。

六是設(shè)立扶貧幫困小組,認(rèn)真落實(shí)幫困工作,落實(shí)各類愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。

七是加強(qiáng)對(duì)師生的生命教育,使師生保持健康的心理,擁有正確的人生態(tài)度和生命觀。

三、加強(qiáng)廉政建設(shè),擴(kuò)大校務(wù)公開,實(shí)行依法辦校、民主理校

堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制,健全各項(xiàng)工作制度,認(rèn)真落實(shí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》和有關(guān)教育的各項(xiàng)法律法規(guī),明確各個(gè)崗位具體工作職責(zé)。修訂完善了校務(wù)公開、信息公開、黨風(fēng)廉政等相關(guān)制度,加強(qiáng)“源頭預(yù)防”。

對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中的重大事項(xiàng),實(shí)行行政會(huì)議、行政擴(kuò)大會(huì)、教職工民主管理大會(huì)三級(jí)民主決策,并在決策前廣泛征求全體教職工的意見,保證決策的科學(xué)性和合理性。同時(shí),開通家?;?dòng)和__市學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)公布學(xué)校、各部門、各班的工作情況,自覺主動(dòng)接受家長和社會(huì)監(jiān)督。

四、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和安全管理,打造和諧舒心學(xué)校

在全力推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校的管理,用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學(xué)生。

一是建立健全各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作制度,加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)。針對(duì)維穩(wěn)要求抓宣傳;針對(duì)生源特點(diǎn)抓教育;針對(duì)學(xué)校布局抓預(yù)防;針對(duì)敏感部位抓重點(diǎn);針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)抓整改,建立“學(xué)校110”,設(shè)置學(xué)校監(jiān)控設(shè)施,定期排查安全隱患,積極開展綜合治理。

二是以“人人動(dòng)手,清潔家校”為抓手,健全落實(shí)一系列環(huán)境衛(wèi)生管理制度,深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。及時(shí)傳達(dá)貫徹政府和防疫部門的要求,經(jīng)常開展宣傳教育活動(dòng)。對(duì)整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生整治與管理,責(zé)任到人、不留死角,定期噴灑藥物,滅鼠滅蚊滅蠅,堅(jiān)持做到日有檢查、監(jiān)督,月有評(píng)比考核。始終保持學(xué)校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。

五、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),發(fā)揮第二課堂作用

認(rèn)真做好小報(bào)、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)站等媒體工作,不斷豐富宣傳內(nèi)容,創(chuàng)新宣傳方式,增強(qiáng)知識(shí)性、思想性和可讀性,努力用鮮活的語言、生動(dòng)的事跡、身邊的典型向家長做宣傳指導(dǎo)。掛橫幅、貼宣傳語、做綬帶、征集格言營造文明和諧的學(xué)校氛圍,“每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)”、教工聯(lián)誼會(huì)、教工暑期療休養(yǎng)、感恩活動(dòng)、讀書沙龍等各種學(xué)校文化活動(dòng),活躍教工業(yè)余文化生活,展示大家文明向上的精神風(fēng)貌。

六、積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

高舉創(chuàng)建__市文明單位大旗,全面啟動(dòng)精神文明建設(shè)、教工隊(duì)伍建設(shè)、保教質(zhì)量建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)等“學(xué)校建設(shè)工程”。積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),為爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位統(tǒng)一思想、凝聚力量。不斷深化學(xué)校文明班組、文明班級(jí)、文明教工、文明家庭等細(xì)胞創(chuàng)建活動(dòng),充分發(fā)揮工會(huì)、女工、共青團(tuán)、家委會(huì)的作用,號(hào)召教職員工積極參與創(chuàng)建,組織黨團(tuán)員開展“志愿者”、“講文明、樹新風(fēng)”系列活動(dòng),注重文明創(chuàng)建活動(dòng)的群眾性和廣泛性特點(diǎn)。使全校創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開展,黨政工團(tuán)密切配合,文明意識(shí)不斷深入,文明行為蔚然成風(fēng),逐漸成為全校教工乃至家長一種內(nèi)在的素質(zhì)和習(xí)慣。

七、走出學(xué)校,服務(wù)社會(huì),充分發(fā)揮教育者的示范輻射作用

利用黨團(tuán)員和志愿服務(wù)、文明共建和參與社會(huì)公益等活動(dòng),組織教師和學(xué)走出學(xué)校,融入全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)踐,努力推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)向社會(huì)輻射。定期前往敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng),進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行“清潔家校”實(shí)踐活動(dòng),以及“推普”和“普法依法”等宣傳活動(dòng),黨團(tuán)員堅(jiān)持到苦難家庭進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),既充分展示了我校文明風(fēng)采,又使師生在貢獻(xiàn)青春與智慧中升華了思想、體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。

第4篇 開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

1.開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

按照我校創(chuàng)建文明學(xué)校的總體部署,主要經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:

一、認(rèn)真發(fā)動(dòng),層層落實(shí),讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心

首先,制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際宣傳文明學(xué)校創(chuàng)建的意義,幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。

其次,學(xué)校在全體成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序,研究確定并成立了以校長為組長的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立辦公室,做到了工作人員落實(shí),責(zé)任落實(shí),為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。

再次,學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案,并及時(shí)下發(fā)至全體教職工,對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后,還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長的積極性,讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)創(chuàng)建工作中加強(qiáng)監(jiān)督,對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見。

與此同時(shí),各校開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的主題教育活動(dòng),落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案,為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實(shí)施方案,促學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范

1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育,提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。

學(xué)校利用周末工作會(huì)議、教研組會(huì)、黨員會(huì)及全體教職工會(huì)議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí),與此同時(shí),對(duì)學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的要求及時(shí)傳達(dá)每位教職工,讓大家充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高,為此學(xué)校還利用黨員學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),請(qǐng)有關(guān)專家來校講學(xué),促進(jìn)教職工工人先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。本年度圍繞以上內(nèi)容開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)共計(jì)約15學(xué)時(shí)。

2、認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動(dòng),并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。

各學(xué)校積極開展創(chuàng)建活動(dòng),從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開展創(chuàng)建,通過創(chuàng)建,面貌有了明顯改善,大家氣氛融洽,氛圍濃厚,衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔,師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè),無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、積極開展校園建設(shè),努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

4、重視校園文化建設(shè),以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵(lì)師生。

學(xué)校各類活動(dòng)豐富多彩,各種興趣小組(共近十種)為學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)化個(gè)性創(chuàng)造了條件,學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動(dòng)如元旦文藝匯演、工會(huì)活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并組織學(xué)生參加,為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。

5、嚴(yán)格管理規(guī)章,努力實(shí)現(xiàn)依法治校。

以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想,為此,學(xué)校創(chuàng)辦初期就制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章,其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學(xué)校的管理制度,并進(jìn)行過一次修改。目前有關(guān)班級(jí)的各種制度已上墻,教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開欄,對(duì)重大的問題及時(shí)地向教職工公開,設(shè)立了校長接待制度,接受師生及家長的來信和監(jiān)督。與此同時(shí),學(xué)校還依據(jù)市教育局對(duì)社會(huì)的八項(xiàng),制定了學(xué)校對(duì)社會(huì)的八項(xiàng)并印發(fā)至全體學(xué)生家長,為家長監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。在學(xué)校管理中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章,并帶領(lǐng)黨員身體力行,以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范,作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,工作勤奮敬業(yè),受到師生好評(píng)。

6、嚴(yán)格收費(fèi)管理,規(guī)范收費(fèi)行為。

按照市物價(jià)局和市教育局的統(tǒng)一要求,我校嚴(yán)格按要求和文件辦事,凡不符合政策的收費(fèi)一律不收。學(xué)期初的收費(fèi)也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費(fèi)卡、統(tǒng)一收取,同時(shí)做到公開項(xiàng)目、公開標(biāo)準(zhǔn)、公開金額、公開支出項(xiàng)目,發(fā)放致學(xué)生家長一封信,提出收費(fèi)的具體內(nèi)容。幾年來,學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,從無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

經(jīng)過近一年的創(chuàng)建,我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的,創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開設(shè),促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新,促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的形成,面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生;班級(jí)工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)任課教師共同的實(shí)踐,及時(shí)與家長、社會(huì)取得聯(lián)系,經(jīng)常召開不同類型層次學(xué)生的家長會(huì),有效發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì),半年來,學(xué)校上下齊心協(xié)力,努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面,努力創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在校學(xué)得生動(dòng)活潑,應(yīng)該說,取得了良好的社會(huì)反響。在前不久舉行的近一半學(xué)生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調(diào)查中,我校學(xué)生家長對(duì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的滿意率達(dá)93.1%,不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認(rèn)為學(xué)校與家庭溝通比較密切、學(xué)校收費(fèi)比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、師德高尚。今年,我們學(xué)校還被評(píng)為市扶殘助十佳先進(jìn)單位。

當(dāng)然,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我校處于創(chuàng)辦初期(三年多點(diǎn)),人力、物力、財(cái)力還很有限,許多工作由于人手緊、資金不足,在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級(jí)的大力支持,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作,學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去,努力達(dá)到創(chuàng)建文明學(xué)校的“五好標(biāo)準(zhǔn)”,爭(zhēng)取早日邁入省示范學(xué)校行列。

2.開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

近年來,在上級(jí)黨委和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體干群的共同努力下,學(xué)校在教育管理、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校文化建設(shè)、書香校園建設(shè)、黨建建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面都取得了較好的成績(jī),學(xué)校被徐州市委組織部授予徐州市規(guī)范辦學(xué)示范校、被縣文明辦評(píng)為__文明校園、教師發(fā)展中心授予書香校園先進(jìn)集體等光榮稱號(hào),舞蹈、音樂、朗讀、講故事、花樣跳繩、書法等多個(gè)社團(tuán)在縣比賽中榮獲大獎(jiǎng)。

一、抓實(shí)基層黨建,推動(dòng)整體發(fā)展

近年來,我校在陣地建設(shè)、組織建設(shè)、黨員學(xué)習(xí)各方面都有了新的突破,特別是在教育、教學(xué)、管理工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒示范作用,帶領(lǐng)廣大教師在推動(dòng)課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教育管理水平的提升等方面做出了較好的成績(jī)。全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制,建立健全各項(xiàng)制度,落實(shí)“三會(huì)一課”基本制度,通過學(xué)習(xí)教育,大大提高教師隊(duì)伍的思想道德水平,增強(qiáng)了綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)了組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,形成了和諧向上的工作氛圍。學(xué)校黨支部著力抓好養(yǎng)成教育、書香校園、家校共育、特色創(chuàng)建四項(xiàng)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)工作,黨員示范課活動(dòng)和“青藍(lán)工程”黨員骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。建立了黨員示范崗,黨員教師在各項(xiàng)活動(dòng)中亮明身份,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,著力打造了一支忠誠有擔(dān)當(dāng)、無私講奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)生核心素養(yǎng)的雙提升。積極開展各類主題教育,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。堅(jiān)持每月一次黨課學(xué)習(xí)活動(dòng),按要求抓好主題教育。

二、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)高品質(zhì)學(xué)校

一年來,學(xué)校按照文化建設(shè)整體設(shè)計(jì)方案,暑期對(duì)新教學(xué)樓進(jìn)行了文化建設(shè),建設(shè)了文化長廊、理念長廊、書香長廊和樓梯文化,把學(xué)校愿景、學(xué)校精神、三風(fēng)一訓(xùn)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀等都在顯著的位置加以體現(xiàn),教室內(nèi)、辦公室等辦公學(xué)習(xí)區(qū)域都有文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容,讓教學(xué)樓的每一面墻壁都會(huì)說話。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)養(yǎng)成教育

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,從孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成抓起,充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育作用,堅(jiān)持運(yùn)用好“一日評(píng)”手冊(cè),積極開展“文明班級(jí)”“文明路隊(duì)”“最美教室”的評(píng)選活動(dòng),值勤校干,辦公室主任、值班教師齊抓共管,每天進(jìn)行早午讀,眼操,課間活動(dòng),課間操等常規(guī)檢查反饋,有力的促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣的養(yǎng)成。其次,加強(qiáng)陣地建設(shè),充分發(fā)揮好每周一升旗儀式和班會(huì)課的主陣地作用,開展了愛國主義、集體主義、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育等主題教育。三是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日積極開展革命傳統(tǒng)教育、環(huán)境保護(hù)教育、垃圾分類教育等專題活動(dòng);四是舉行爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員一年級(jí)新生入學(xué)儀式、八禮四儀教育,舉辦手抄報(bào)、繪畫評(píng)比,活動(dòng)收到了很好的效果。

四、加強(qiáng)書香校園建設(shè),凸顯閱讀特色

學(xué)校設(shè)立了每天20分鐘的晨誦、午讀課程,組織骨干教師開發(fā)校本閱讀教材,分低、中、高三個(gè)學(xué)段。校干和值班教師堅(jiān)持每天進(jìn)行檢查,開展了全校誦讀比賽。充分發(fā)揮書香長廊的作用,把閱讀課安排進(jìn)了課表,班級(jí)輪流到書香長廊進(jìn)行閱讀,培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣,促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。開展了親子共讀活動(dòng),評(píng)出30個(gè)書香家庭,引導(dǎo)家長和孩子一起讀書成長。

五、扎實(shí)抓好常規(guī)管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

在重點(diǎn)抓好教學(xué)五認(rèn)真常規(guī)管理工作的同時(shí),著重抓好課堂教學(xué)改革,開展學(xué)講賽課活動(dòng),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),提升課堂教學(xué)效率,有力的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期,共有18位青年教師參加了學(xué)校組織的“學(xué)講賽課”活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀課13節(jié)。六年級(jí)在全縣期中質(zhì)量檢測(cè)中,比上學(xué)期又提高了一個(gè)名次,位居全縣中心小學(xué)第二名。

六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升管理水平

2023年暑期學(xué)校調(diào)整了校干隊(duì)伍,提拔了4位德才兼?zhèn)涞哪贻p干部充實(shí)到管理崗位上來,增加了新鮮血液,提升的干部隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。同時(shí),學(xué)校積極開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),本學(xué)期,共有7對(duì)青年教師和骨干教師結(jié)成師徒對(duì)子。一學(xué)期來,經(jīng)過師傅的悉心指導(dǎo),年輕教師進(jìn)步非??臁M瑫r(shí),師徒間相互聽課、學(xué)習(xí)、交流,也有力的促進(jìn)了師徒共同成長。再次,加強(qiáng)校本研修,扎實(shí)開展集體教研活動(dòng),組織教師積極參加教育聯(lián)合體舉辦的各類教師培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng),不斷提升育人水平。

七、存在的問題和不足

回顧一年來的工作,認(rèn)真的進(jìn)行反思,工作中還存在很多的問題和不足。

1、學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作還需進(jìn)一步加強(qiáng),包括教師教學(xué)管理、教研活動(dòng)的開展、學(xué)生的一日常規(guī)管理、后勤總務(wù)管理等各方面都需要細(xì)化提升。

2、學(xué)校特色建設(shè)還不夠明顯,書香校園建設(shè)需要進(jìn)一步提升內(nèi)涵,師生讀書活動(dòng)需要更加深化。

3、教科研方面還很薄弱,缺乏名 師引領(lǐng),教師教學(xué)水平業(yè)務(wù)能力還有待提升。

八、下一步工作打算

1、進(jìn)一步突出學(xué)校文化特色,用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,向高品質(zhì)學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。

2、深入抓實(shí)基層黨建工作,注重黨建內(nèi)涵發(fā)展,帶領(lǐng)廣大黨員教師充分發(fā)揮典型示范作用,在教育、教學(xué)各方面活動(dòng)中做出更加突出的成績(jī),更好的發(fā)揮市級(jí)基層黨建示范點(diǎn)的輻射作用。

3、、舉辦好校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),廣泛開展好各科學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),為孩子們成長搭建平臺(tái)。

4、繼續(xù)深入抓好“花樣跳繩”訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)嚴(yán)明的紀(jì)律,突出校園特色。

5、抓實(shí)課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進(jìn)一步改革教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提升整體教學(xué)質(zhì)量。

3.開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

這次團(tuán)日活動(dòng)是入學(xué)以來的第一次由全班同學(xué)參加的一次別開生面的課外活動(dòng),事實(shí)上這是大學(xué)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一,是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效手段。因此,通過本次活動(dòng)的開展,既表現(xiàn)出了好的一面,但也存在著不少問題。具體問題如下:

一、好的方面

1、活動(dòng)的廣泛性是吸引學(xué)生積極參加的重要原因

所以這次,總體而言,大多數(shù)同學(xué)都能積極的參與進(jìn)來,這一點(diǎn)是值得肯定的,通過這一點(diǎn)完全可以看出我們班的同學(xué)是團(tuán)結(jié)的,有責(zé)任心。由于,本次活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑,活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,使得每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的活動(dòng)中去,使同學(xué)們都能各盡其能,使得活動(dòng)呈現(xiàn)多樣化。由于,活動(dòng)作為一種社會(huì)活動(dòng),其本質(zhì)是實(shí)踐的,在活動(dòng)中同學(xué)們通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境,設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)內(nèi)容以達(dá)到本次活動(dòng)的目的,即同學(xué)們通過自己動(dòng)手,通過體驗(yàn),通過活動(dòng)去豐富自我。這是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。

2、活動(dòng)能夠充實(shí)和豐富學(xué)生的精神生活

由于大學(xué)生的身體正處于迅速成長的時(shí)期,心理發(fā)展和變化很大、很快,他們?cè)诩w中、在社會(huì)中,有著對(duì)友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫 理道德、人際關(guān)系、科學(xué)文化、藝術(shù)、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求。精神生活,是一種高層次的生活。課堂活動(dòng)也是一種精神生活。毫無疑問,輔導(dǎo)員要抓學(xué)生的學(xué)習(xí),但輔導(dǎo)員更應(yīng)該重視學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。這次活動(dòng)以上所述基本體現(xiàn),這是值得肯定的。

3、課外活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展

從這次活動(dòng),使得課堂教育與課外教育的同步進(jìn)行。因此,現(xiàn)代的教育要面向未來,要使同學(xué)們學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人,重視同學(xué)們個(gè)性的培養(yǎng)和發(fā)展。這次活動(dòng)也基本體現(xiàn)。

二、不足的方面

由于,在本次活動(dòng)中,時(shí)間緊急,但凡有點(diǎn)不足之處。比如:多少有些同學(xué)沒有參與進(jìn)來,在通知后的具體時(shí)間和具體地點(diǎn)后,仍然有同學(xué)沒有按時(shí)過來,在環(huán)保座談的前提之下,仍有同學(xué)亂扔垃圾的情況。

三、以后需改正的地方

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極組織同學(xué)們廣闊開展課外活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們良好個(gè)性的發(fā)展。這一作用的機(jī)制在于,對(duì)于同學(xué)們共同參加的課外活動(dòng),要求大家共同遵守其活動(dòng)規(guī)則,要求參加者具有一定的能力和素質(zhì),加強(qiáng)每一成員的配合、協(xié)調(diào)和互補(bǔ),因此,在以后課外活動(dòng)中,要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。比如,某同學(xué)由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,平時(shí)沉默寡語,心灰意懶,了解情況后,鼓勵(lì)他們?nèi)⒓诱n外活動(dòng),漸漸地恢復(fù)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。課外活動(dòng)作為教育的第二渠道,在充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能的前提下,可以全面發(fā)展個(gè)性。比如,以后的集體活動(dòng)需要友愛、關(guān)愛和尊重,辯論需要理智和幽默,演講要有激情,文藝活動(dòng)能使人大方、活躍,等等。

第5篇 校園創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

校園創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng)總結(jié)一

佛家說:一花一世界,一葉一菩提。

教育生活也是如此,一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平;一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理,除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外,往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。

多年來,我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念,逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開展的“創(chuàng)新班級(jí)管理,打造特色班級(jí)”活動(dòng),我在班里開展了“剪出我未來”特色建設(shè)活動(dòng),取得了顯著成效。

1.將剪紙納入班級(jí)文化,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”以前我們班衛(wèi)生習(xí)慣較差,一堂剪紙課結(jié)束后,在教室里到處有紙屑,讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化,剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后,我終于找到了行之有效的方法。

我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開辟了文化墻,我積極與美術(shù)教師溝通,組織學(xué)生每周圍繞主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過程結(jié)束后,誰的位置周圍最干凈,剪紙作品又很優(yōu)秀,那么他的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。

作品如被選中,評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星,并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。(兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉)這樣實(shí)施幾次后,我欣喜地發(fā)現(xiàn):剪紙結(jié)束后,教室衛(wèi)生更干凈了。

心理研究成果表明:21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作?,F(xiàn)在我們班的學(xué)生,在剪的過程中,會(huì)很小心,防止紙屑掉在地上。

剪紙一結(jié)束(如今,已不僅僅是在剪紙課上了,任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋),一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo),就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿肌撘颇?,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成,班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,教師的威信也得以樹立。

2.將剪紙納入班級(jí)文化,培養(yǎng)自我管理能力

20__年_月18日,首屆全國少兒剪紙教學(xué)研討會(huì)在揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)隆重舉行。會(huì)前,學(xué)校要求每個(gè)班文化布置要出新。我接受任務(wù)后,馬上到班上找來班干部商討:“同學(xué)們,學(xué)校馬上要舉行大型剪紙現(xiàn)場(chǎng)會(huì),校長要求每個(gè)班文化布置要出新,大家商量商量準(zhǔn)備怎么辦?”“老師,墻報(bào)這一塊我們可以搞定。”“有把握嗎?”“有!放心啦!”“好,這一塊就交給你們小組,注意墻報(bào)可以開辟一塊剪紙專欄?!薄靶?”就這樣,小干部們緊鑼密鼓地組織我們班的學(xué)生動(dòng)起手來了!

課間休息時(shí),美術(shù)課時(shí),班干部自己請(qǐng)來學(xué)校聘請(qǐng)的谷老師給我們輔導(dǎo)!(圖片)瞧!他們干得多帶勁啊!看,這就是自信的班長,老師的左膀右臂。

在這次活動(dòng)中,我沒有事先自己預(yù)想的忙得昏天暗日的情形,相反,做了甩手掌柜的我足足過了一把領(lǐng)導(dǎo)癮,對(duì)學(xué)生作品品頭論足,指手畫腳,不費(fèi)吹灰之力。

一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)一旦形成,班主任的管理、各科任老師的教學(xué)都是相當(dāng)輕松的,那時(shí)教師就會(huì)真正體會(huì)到“教學(xué)相長”、“天光云影共徘徊”的人間勝境。當(dāng)我班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得較好名次時(shí),我就要求學(xué)生把自己歡呼雀躍時(shí)的體態(tài)剪出來。

伴隨著悠揚(yáng)的樂聲,一把剪刀、一張普普通通的彩紙,可愛的學(xué)生在教室里用他們靈巧的雙手靜靜地剪出了自己的喜怒哀樂。學(xué)生懵懂的情感找到了正確的宣泄口,打架生事的少了,自我控制、自我管理的能力增強(qiáng)了,學(xué)生的行為逐步文明了。

3.將剪紙納入班級(jí)文化,增強(qiáng)學(xué)生自信心

我班學(xué)生丁__是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是,該生較為內(nèi)向,在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn)。20__年丁_《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng)(圖片),在校長、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng),在頒獎(jiǎng)儀式上,丁_作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。如今的丁檑陽光、開朗、活潑,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),前后判若兩人的丁檑這樣感慨:剪紙,讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)勁頭更足了,剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心,更培養(yǎng)了我的信心!

將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心,改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌,還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑,但很多老師反映,該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,這不,數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話了。

自從我班圍繞“剪出我未來”班級(jí)文化,落實(shí)“周周練剪紙,人人會(huì)剪紙”的舉措后,楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理:剪紙先要在心中構(gòu)好圖,再開剪。我趁熱打鐵:“學(xué)習(xí)也是如此啊,一定要看清題目,想好再動(dòng)手啊!”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦,這不,前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿分,你看他笑得多開心啊!

學(xué)生的點(diǎn)滴成長離不開教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中,班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛澆灌,學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露,茁壯成長!

有位曾經(jīng)說過:一個(gè)班集體的建設(shè),制度管理,是一種需要;精神引領(lǐng),是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。

從教13年,做了班主任13年,在這13年中,我積極向身邊的學(xué)習(xí),這些從來無意成為世間優(yōu)美的景致,卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩。我不奢求做,但求做良師,讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過往的教學(xué)得失和成長路線,選擇正確的方向,且行且思,且思且行,運(yùn)用靈巧的雙手,舞動(dòng)神奇的剪刀,剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來!

校園創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng)總結(jié)二

在追求個(gè)性的時(shí)代,學(xué)生獨(dú)特個(gè)性的養(yǎng)成離不開環(huán)境的營造,請(qǐng)走進(jìn)五年級(jí)一班,感受我們的班級(jí)特色。

班級(jí)特色的形成與活動(dòng)的關(guān)系亦如魚兒和水的關(guān)系。我們的班級(jí)開展了很多豐富多彩的活動(dòng)來豐富孩子們的生活從而形成我們獨(dú)特的班級(jí)特色,不用說我們的班級(jí)文化,也不用說我們的親情周記活動(dòng),就單單說我們自己主辦的“繽紛天地”活動(dòng)和我們的精彩作文時(shí)光就讓你流連忘返了。

“繽紛天地”活動(dòng)始創(chuàng)者是我們可愛的孩子們,在這里孩子們是真正的主角,至于老師嘛,當(dāng)然是必不可少的綠葉了。下午最后一節(jié)課,經(jīng)常是此欄目的活動(dòng)時(shí)間。

第一次是由老師主持的,“繽紛天地”活動(dòng),顧名思義,就是很多種孩子喜歡的游戲的總稱,而這種游戲,不僅僅達(dá)到開心的目的。瞧,在熱身活動(dòng)中,班主任老師出了一個(gè)特別好玩的游戲——“反應(yīng)能力大測(cè)驗(yàn)”。

老師說起立,孩子們就蹲下;老師讓出“一”孩子們卻要出“二”……就這樣,必須集中精力,屏息凝神才能做到萬無一失。于是,此時(shí),教室里鴉雀無聲,在有的同學(xué)反應(yīng)錯(cuò)誤時(shí),不時(shí)爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵,好玩吧。這只是熱身,真正的大幕還沒拉開呢。在“知識(shí)競(jìng)答”活動(dòng)中,我們開始了班級(jí)里的搶答、必答比賽活動(dòng)。

題目有的出自課本上的“日積月累”,有的出在課外知識(shí)之中,在彼此起伏的加油喝彩中,我們發(fā)現(xiàn)原來生活是這么多姿多彩,在這平淡又簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活中,感受到了極大的樂趣。于是,孩子們不再感覺掌握知識(shí)是一種負(fù)擔(dān),在無意間,我們學(xué)會(huì)了在玩中學(xué)習(xí),尋找學(xué)習(xí)時(shí)的瞬間快樂。

在“繽紛天地”活動(dòng)中,我們班級(jí)各小組成員輪流上陣,在高漲而又熱烈的氣氛中,大家的積極性都調(diào)動(dòng)起來,就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗,踴躍參加。興趣是的老師,培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣,孩子會(huì)越來越出色的。小學(xué)生還處于游戲的階段,引導(dǎo)孩子們?cè)O(shè)計(jì)有價(jià)值的活動(dòng),在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉。

“精彩作文時(shí)光”是我自足本土,挖掘資源得來的寶貝,聽取優(yōu)秀教師上作文課的經(jīng)驗(yàn)后,我也開展了“握雞蛋”、“發(fā)射神舟蛋”的活動(dòng),在充分引導(dǎo)孩子們觀察、思考、實(shí)踐的過程中,孩子們親身經(jīng)歷,充分感受,有感而發(fā),有言可述。

于是,篇作文不再是讓人頭疼的源泉,而成了他們?cè)V諸筆端的清流。我們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,寫作是我們這些個(gè)體向別人傾訴的方式。首要而且重要的是,孩子有傾訴的欲望,而這種欲望的產(chǎn)生是建立在對(duì)事物或事情充分感知的基礎(chǔ)之上的,活動(dòng)就為孩子們提供了感知的條件。

第6篇 文明校園創(chuàng)建活動(dòng)工作總結(jié)范文900字

【篇一】20__年,我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持一手抓和諧學(xué)校建設(shè),一手抓精神文明創(chuàng)建,以和諧學(xué)校建設(shè)帶動(dòng)精神文明創(chuàng)建,以精神文明創(chuàng)建形成的強(qiáng)大動(dòng)力推動(dòng)和諧學(xué)校建設(shè),二者相互融通,相互促進(jìn),取得了可喜的成績(jī)。

一、學(xué)___大報(bào)告,掀起政治理論教育的熱潮

緊緊抓住政治理論學(xué)習(xí)這個(gè)重要環(huán)節(jié),以中心組學(xué)習(xí)、入黨教育、黨員學(xué)習(xí)等為主要載體,先后組織開展了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)戰(zhàn)略思想、中紀(jì)委十條規(guī)定等主題學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)了局、鎮(zhèn)黨委關(guān)于黨建和黨風(fēng)廉政工作的指示精神,有力提升了教職員工和全體黨員的理論修養(yǎng)和工作能力。特別是黨的__大召開后,我校迅速行動(dòng),通過采取中心組集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、交流體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、撰寫學(xué)習(xí)心得等一系列方式,反復(fù)學(xué)習(xí)報(bào)告原文,深入領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神,準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告中新論述、新觀點(diǎn)、新思想,在全校上下掀起了學(xué)習(xí)、宣傳報(bào)告和結(jié)合實(shí)際貫徹報(bào)告的熱潮。通過學(xué)習(xí),全校師生進(jìn)一步端正了思想,理清了思路,明辨了是非,強(qiáng)化了責(zé)任,改進(jìn)了作風(fēng),激發(fā)了動(dòng)力,提高了政治思想素質(zhì)和政策理論水平,增強(qiáng)了分析判斷問題和駕馭局面、解決矛盾的能力,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、開展道德法制教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

把師德建設(shè)作為職業(yè)道德建設(shè)的核心,充分發(fā)揮教師個(gè)體道德品行與群體師德風(fēng)尚的社會(huì)公共性和示范性作用,帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。對(duì)干部、教師分別提出不同的道德規(guī)范。要求干部清正廉潔、辦事公道,用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用;教師愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導(dǎo)教育學(xué)生;把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范,內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則。

一是通過各類會(huì)議和學(xué)習(xí),大力開展師德規(guī)范和公民道德規(guī)范、社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。

二是組織全體員工開展師表形象大討論,對(duì)師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰,樹立身邊看得見、學(xué)得著的先進(jìn)典型。

三是利用傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī),廣泛開展文明禮儀和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。

四是通過各類主題教育活動(dòng)動(dòng),深入開展法制宣傳教育,增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)。

五是組織各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)師生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛和珍惜今天、發(fā)奮進(jìn)取的雄心壯志。

六是設(shè)立扶貧幫困小組,認(rèn)真落實(shí)幫困工作,落實(shí)各類愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。

七是加強(qiáng)對(duì)師生的生命教育,使師生保持健康的心理,擁有正確的人生態(tài)度和生命觀。

三、加強(qiáng)廉政建設(shè),擴(kuò)大校務(wù)公開,實(shí)行依法辦校、民主理校

堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制,健全各項(xiàng)工作制度,認(rèn)真落實(shí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》和有關(guān)教育的各項(xiàng)法律法規(guī),明確各個(gè)崗位具體工作職責(zé)。修訂完善了校務(wù)公開、信息公開、黨風(fēng)廉政等相關(guān)制度,加強(qiáng)“源頭預(yù)防”。

對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中的重大事項(xiàng),實(shí)行行政會(huì)議、行政擴(kuò)大會(huì)、教職工民主管理大會(huì)三級(jí)民主決策,并在決策前廣泛征求全體教職工的意見,保證決策的科學(xué)性和合理性。同時(shí),開通家?;?dòng)和__市學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),及時(shí)公布學(xué)校、各部門、各班的工作情況,自覺主動(dòng)接受家長和社會(huì)監(jiān)督。

四、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和安全管理,打造和諧舒心學(xué)校

在全力推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校的管理,用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學(xué)生。

一是建立健全各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作制度,加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)。針對(duì)維穩(wěn)要求抓宣傳;針對(duì)生源特點(diǎn)抓教育;針對(duì)學(xué)校布局抓預(yù)防;針對(duì)敏感部位抓重點(diǎn);針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)抓整改,建立“學(xué)校110”,設(shè)置學(xué)校監(jiān)控設(shè)施,定期排查安全隱患,積極開展綜合治理。

二是以“人人動(dòng)手,清潔家?!睘樽ナ?,健全落實(shí)一系列環(huán)境衛(wèi)生管理制度,深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。及時(shí)傳達(dá)貫徹政府和防疫部門的要求,經(jīng)常開展宣傳教育活動(dòng)。對(duì)整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生整治與管理,責(zé)任到人、不留死角,定期噴灑藥物,滅鼠滅蚊滅蠅,堅(jiān)持做到日有檢查、監(jiān)督,月有評(píng)比考核。始終保持學(xué)校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。

五、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),發(fā)揮第二課堂作用

認(rèn)真做好小報(bào)、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)站等媒體工作,不斷豐富宣傳內(nèi)容,創(chuàng)新宣傳方式,增強(qiáng)知識(shí)性、思想性和可讀性,努力用鮮活的語言、生動(dòng)的事跡、身邊的典型向家長做宣傳指導(dǎo)。掛橫幅、貼宣傳語、做綬帶、征集格言營造文明和諧的學(xué)校氛圍,“每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)”、教工聯(lián)誼會(huì)、教工暑期療休養(yǎng)、感恩活動(dòng)、讀書沙龍等各種學(xué)校文化活動(dòng),活躍教工業(yè)余文化生活,展示大家文明向上的精神風(fēng)貌。

六、積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

高舉創(chuàng)建__市文明單位大旗,全面啟動(dòng)精神文明建設(shè)、教工隊(duì)伍建設(shè)、保教質(zhì)量建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)等“學(xué)校建設(shè)工程”。積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),為爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位統(tǒng)一思想、凝聚力量。不斷深化學(xué)校文明班組、文明班級(jí)、文明教工、文明家庭等細(xì)胞創(chuàng)建活動(dòng),充分發(fā)揮工會(huì)、女工、共青團(tuán)、家委會(huì)的作用,號(hào)召教職員工積極參與創(chuàng)建,組織黨團(tuán)員開展“志愿者”、“講文明、樹新風(fēng)”系列活動(dòng),注重文明創(chuàng)建活動(dòng)的群眾性和廣泛性特點(diǎn)。使全校創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開展,黨政工團(tuán)密切配合,文明意識(shí)不斷深入,文明行為蔚然成風(fēng),逐漸成為全校教工乃至家長一種內(nèi)在的素質(zhì)和習(xí)慣。

七、走出學(xué)校,服務(wù)社會(huì),充分發(fā)揮教育者的示范輻射作用

利用黨團(tuán)員和志愿服務(wù)、文明共建和參與社會(huì)公益等活動(dòng),組織教師和學(xué)走出學(xué)校,融入全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)踐,努力推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)向社會(huì)輻射。定期前往敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng),進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行“清潔家?!睂?shí)踐活動(dòng),以及“推普”和“普法依法”等宣傳活動(dòng),黨團(tuán)員堅(jiān)持到苦難家庭進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),既充分展示了我校文明風(fēng)采,又使師生在貢獻(xiàn)青春與智慧中升華了思想、體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。

【篇二】

創(chuàng)建文明校園活動(dòng)是創(chuàng)建文明城市的重要組成部分,創(chuàng)建全國文明城市,是改善城市環(huán)境,提升城市形象,改善市民的生活環(huán)境和生活質(zhì)量,使群眾安居樂業(yè)、得到實(shí)惠的重要舉措。在上級(jí)創(chuàng)文辦、區(qū)教育局指導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,我校的創(chuàng)建工作順利開展。從組織機(jī)構(gòu)、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹落實(shí),采取的主要舉措和取得成效如下:

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明校園工作十分重視,將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作,我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長由___校長擔(dān)任,副組長由__副書記擔(dān)任,成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會(huì)主任組成,明確工作目標(biāo),落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓,協(xié)調(diào)和安排整個(gè)學(xué)校的“創(chuàng)文”工作,使“創(chuàng)文”工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí),任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作,做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰,同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

二、加大宣傳力度,營造良好氛圍

創(chuàng)文工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程,僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來,形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì),營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實(shí),保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此,我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度,讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性,并積極參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來。

(一)多方位宣傳。學(xué)校利用召開家長會(huì)、家長開放日、新學(xué)期開學(xué)禮等時(shí)機(jī),校園網(wǎng)、電子顯示屏,校園展板等宣傳陣地,向廣大師生和學(xué)生家長宣傳創(chuàng)文工作的重大意義,促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

(二)舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實(shí)踐活動(dòng)。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見行動(dòng)。通過組織開展豐爭(zhēng)創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng),更扎實(shí)深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動(dòng),取得了良好的教育效果和社會(huì)反響。

(三)分發(fā)創(chuàng)文知識(shí)宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問卷,意見征求表等等。通過這些宣傳活動(dòng),使廣大師生和學(xué)生家長對(duì)創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識(shí),自覺地參與到活動(dòng)中來,同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭,影響他人,積極助力濟(jì)南市創(chuàng)建文明城市活動(dòng)。

三、制定規(guī)章制度,保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行

為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行,規(guī)范廣大師生的行為舉止,我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況,在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度,如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評(píng)比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等,這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中,與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來,對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。

四、采取有力措施,保證工作開展

(一)由大隊(duì)部牽頭開展“文明標(biāo)兵班”、“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng),內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語、學(xué)生儀容儀表檢查等。要求學(xué)生穿戴整潔,儀容儀表合乎要求,不講臟話,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每周評(píng)比頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”,樹立典型,以促進(jìn)學(xué)校的德育工作,使其躍上新臺(tái)階。

(二)學(xué)校積極組織學(xué)生參加社區(qū)、居委會(huì)的創(chuàng)文活動(dòng),清除“小廣告”、公交站點(diǎn)宣傳創(chuàng)建知識(shí)、參加交通執(zhí)勤志愿服務(wù)等,提高學(xué)生及家長文明出行、遵章守紀(jì)的意識(shí)。

(三)在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會(huì)”組織,由紀(jì)律檢查小組每天定時(shí)檢查、督促各班級(jí)及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況,這樣既促使學(xué)生自律,也培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁的意識(shí),校園文明蔚然成風(fēng)。

通過我們的不懈努力,圓滿完成了上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。新學(xué)期,全校師生將以創(chuàng)建國家文明城市為契機(jī),以創(chuàng)建文明校園為著力點(diǎn),繼續(xù)深入開展創(chuàng)文活動(dòng),加大創(chuàng)文宣傳力度,進(jìn)一步增強(qiáng)師生的創(chuàng)文意識(shí),為我市創(chuàng)建全國文明城市做出積極貢獻(xiàn)。

校園創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選6篇)

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