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第1篇 2023年慶祝黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”活動總結(jié)
2023年__市慶祝__黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”節(jié)慶活動于4月11日至12日舉行。節(jié)慶活動在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)組委會和執(zhí)委會的精心籌備組織，各區(qū)鎮(zhèn)及有關(guān)單位的大力配合，以及全市各族群眾和廣大中外游客的積極參與和支持，取得圓滿成功，受到社會各界廣泛贊譽。
一、基本情況
今年“三月三”節(jié)慶活動繼續(xù)注重__黎族苗族傳統(tǒng)文化內(nèi)容的挖掘、保護(hù)和弘揚，展示__國際旅游城獨特的民族風(fēng)情魅力；表現(xiàn)了__市委市政府落實民族政策、促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會取得長足發(fā)展的豐碩成果；歌頌了__黎族苗族群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)幸福家園的豪邁精神?；顒咏M委會組織了主題文藝晚會、傳統(tǒng)體育競技、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示、各區(qū)鎮(zhèn)本土特色文藝晚會和群眾文藝會演等五個節(jié)慶活動內(nèi)容。此外，我市還組隊參加了全省“三月三”東方主會場的競賽活動，并取得3項一等獎、1項二等獎的優(yōu)良成績。節(jié)慶活動涉及的部門和單位達(dá)100多個，20多家媒體，30多名記者參加此次活動的宣傳報道，相關(guān)報道達(dá)180多條，參加活動人數(shù)約10萬人，活動內(nèi)容豐富、亮點突出、影響廣泛。
二、主要成效
（一）節(jié)慶活動貫徹效益原則節(jié)儉而不失隆重。
2023年“三月三”活動組委會把學(xué)習(xí)實踐黨的十八大精神，貫徹落實中央八項規(guī)定和省市二十條作為今年辦節(jié)的基本原則，精心組織和籌備、周密部署和實施，承辦了一屆綜合效益較高的民族傳統(tǒng)節(jié)慶活動。具體實施了三項舉措：一是組委會將節(jié)慶活動主會場時間確定在一天內(nèi)舉行（11日晚上和12日白天），將活動資金嚴(yán)格控制在280萬元預(yù)算之內(nèi)（較2023年減少了近35萬元），較大幅度地節(jié)約了活動大經(jīng)費，減少了人力物力投入。二是執(zhí)委會精心選擇了實力較強的演藝合作單位。其中主題文藝晚會演出合作方為__市藝術(shù)團(tuán)，是一個擁有多項文藝獎項、曾入選中央電視臺春晚表演隊伍的團(tuán)隊；舞臺搭建合作方為__丹奇廣告有限公司，是為__承辦過世界小姐比賽等多次大型文體賽事活動的廣告公司，工作注重質(zhì)量、服務(wù)周到，在業(yè)界有著良好的口碑。合作方不負(fù)眾望，為全市人民和中外游客提供了一臺將傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代表現(xiàn)手法融為一體的歌舞盛宴，受到群眾的肯定。三是執(zhí)委會貫徹了“小舞臺大媒體”的理念，將媒體放大活動作為重要工作來抓，節(jié)前鼓勵媒體記者深入基層采掘民間的三月三活動，節(jié)慶期間又及時組織了現(xiàn)場報道，節(jié)后一段時間內(nèi)又在市電視臺播放了錄制的主題文藝晚會等節(jié)目，讓更多群眾在更長的時間期看到了節(jié)慶活動的豐富活動，感受到節(jié)日的盛況。
（二）節(jié)慶活動內(nèi)容注重了傳統(tǒng)和創(chuàng)新的統(tǒng)一。
今年“三月三”節(jié)慶活動組委會精心策劃了節(jié)慶活動內(nèi)容，設(shè)計了“主題文藝晚會、群眾文藝會演、傳統(tǒng)體育競賽、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示”等四個主要項目。項目內(nèi)容都較往年有了新的變化。其中主題文藝晚會組深入挖掘了原生態(tài)民族歌舞，由哈鷹組合奉獻(xiàn)的《趕鳥歌》給予觀眾來自大自然的生產(chǎn)生活體驗。晚會上還用現(xiàn)代手法演繹了黎苗青年三月初三踏青鬧春、互訴衷情等場面，歡歌笑語讓人耳目一新。群眾文藝會演組匯集了__本土多支區(qū)鎮(zhèn)和民間文藝團(tuán)體的最新創(chuàng)作，其中育才鎮(zhèn)選送的《黎苗山娃舂米樂》由來自中小學(xué)的黎族苗族學(xué)生表演，表現(xiàn)黎族苗族娃子好學(xué)懂事，和他們的父輩一樣熱愛生活的情狀，源于生活，高于生活，得到評委的一致贊揚，獲得一等獎項。傳統(tǒng)體育競賽組組織的“趕豬”“背媳婦”等項目源自田間地頭的生產(chǎn)生活，恢諧風(fēng)趣。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示組則組織了“鉆木取火”、“制陶”等多項國家級少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示演繹活動，還展出了“黎族服飾藝術(shù)”、“少數(shù)民族生產(chǎn)生活圖景雕飾藝術(shù)”等多項新的文化藝術(shù)產(chǎn)品，反映出我市民族文化隊伍在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下不斷創(chuàng)新和壯大。
（三）節(jié)慶活動受到中外游客的廣泛關(guān)注和喜愛。
今年節(jié)慶活動較早地進(jìn)行了宣傳和氛圍營造。市民群眾能夠從《__晨報》（現(xiàn)《__日報》）、led廣告屏和市內(nèi)路段的道旗等各種廣告板塊上關(guān)注活動安排。節(jié)慶活動當(dāng)天大東海廣場聚集了數(shù)萬參與節(jié)慶活動的群眾。市旅游委等活動執(zhí)委會成員單位深入酒店、旅行社等單位進(jìn)行宣傳推介，激發(fā)了俄羅斯等國外游客的強烈興趣，數(shù)百國外游客報名參加了4月11日晚舉辦的主題文藝晚會觀看等活動。4月12日到節(jié)慶活動現(xiàn)場參與各項活動互動的中外游客絡(luò)繹不絕。此外，一些長居__或度假休閑的候鳥群眾還先后到各區(qū)鎮(zhèn)、村社去感受民間的“三月三”，參與民族地區(qū)的各種活動。節(jié)慶期間，共有10萬人參加到活動之中，體現(xiàn)“三月三”節(jié)慶活動強大的生命力。
（四）節(jié)慶活動進(jìn)一步促進(jìn)了各民族的團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
今年“三月三”節(jié)慶活動多層次的宣傳和熱情的細(xì)節(jié)營造出各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好氛圍，展現(xiàn)了漢、黎、苗、回等多民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的良好局面。節(jié)慶活動前后適逢博鰲亞洲論壇、世界近海一級動力艇錦標(biāo)賽、司南杯大帆船賽等多項大型政治經(jīng)濟(jì)論壇和文體賽事活動在__舉行，活動以其獨特的民族風(fēng)情魅力為我市文體賽事活動增添了多樣化的元素，提升了我市城市文化內(nèi)涵，并傳遞出國際旅游城多民族繁榮發(fā)展、多元文化水乳交融的強大正能量。節(jié)慶活動各項目安排的互動環(huán)節(jié)也融入了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的寓意?；顒悠陂g還開展了其他民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動。這些精心的策劃和實施進(jìn)一步促進(jìn)了我市各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的工作局面。
（五）節(jié)慶活動全面檢驗了我市民族文化實力。
隨著近年來我市“三月三”節(jié)慶活動的品牌效應(yīng)日益顯著，“三月三”在成為民族性、群眾性節(jié)慶文化活動的同時，也成為全面、系統(tǒng)地展示和檢驗我市民族文化軟實力的平臺。今年“三月三”節(jié)慶活動各個項目均展示出十分突出的亮點，如“主題文藝晚會”重點推介了“哈鷹組合”（邢日清、符政高、韋澤榮等三人）、龍靚等__本土優(yōu)秀民族歌手，演出了《黎家情歌》、《我的筒裙漂亮么》等新創(chuàng)作的歌舞節(jié)目。群眾文藝會演中育才鎮(zhèn)的《黎苗山娃舂米樂》和榆亞鹽場文藝隊的《苗家姑娘》等深入民族村寨采風(fēng)后創(chuàng)作的節(jié)目獲得評委和群眾的好評。此外，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示區(qū)還首次推出了__第一家少數(shù)民族服飾設(shè)計制作公司——黎想服飾有限公司開發(fā)的黎族苗族服飾、新時尚雕飾藝術(shù)公司創(chuàng)作的民族風(fēng)情粘土雕飾藝術(shù)作品等，受到游客和群眾的喜愛，表明我市民族文化呈現(xiàn)出多層次、多人才、多領(lǐng)域發(fā)展的繁榮勢頭。
三、主要經(jīng)驗
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。
今年的“三月三”節(jié)慶活動圓滿順利舉辦，各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵原因?；顒訝款^單位市民宗委早在2023年11月份就開始了節(jié)慶活動的申報等一系列籌備工作。節(jié)慶活動的申請先后得到了市委常委、宣傳部長孫蘇，市政府副市長許振凌等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。今年2月份節(jié)慶活動進(jìn)入組織實施以來，又先后得到市委副書記、市長王勇，市委常委、zd委書記黃少文，市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長容麗萍，市人大常委會副主任符德安、蔣明清，市政府副市長許振凌以及市政協(xié)副主席王永敏等領(lǐng)導(dǎo)的親自過問。特別是節(jié)慶活動期間，省委常委、市委書記姜斯憲專門批示，請市人大常委會主任王鴻建代表市四套班子參加節(jié)慶活動開幕式并致辭，請市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長容麗萍參加節(jié)慶活動，體現(xiàn)了省市領(lǐng)導(dǎo)對節(jié)慶活動、對民族地區(qū)和少數(shù)民族群眾的關(guān)心關(guān)愛。活動組委會和執(zhí)委會嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策規(guī)定和紀(jì)律，準(zhǔn)確地把握了節(jié)慶活動的規(guī)模、形式策劃、內(nèi)容選取以及經(jīng)費預(yù)算、采購要求等各個環(huán)節(jié)，使活動全程流暢順利、祥和圓滿。
（二）各方支持、密切配合。
市民宗委作為節(jié)慶活動的牽頭單位，從整體策劃到細(xì)節(jié)落實，從文案起草到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為節(jié)慶活動付出了大量辛勤勞動，還承擔(dān)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示的組織實施，并組隊參加了“三月三”全省主會場各項活動。河?xùn)|區(qū)作為市三月三節(jié)慶活動的主會場區(qū)鎮(zhèn)，主動配合執(zhí)委會完成了大量工作任務(wù)，特別是在開幕式暨主題文藝晚會現(xiàn)場，還組織了的數(shù)十名治安聯(lián)防志愿者隊伍在大東海廣場巡邏，協(xié)助安全保衛(wèi)組維護(hù)了活動秩序。市公安局全程負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，在省市大型活動接連不斷的情況下，發(fā)揚連續(xù)戰(zhàn)斗精神，保證了活動全程祥和圓滿。市文體局承擔(dān)了主題文藝晚會、群眾文藝會演及傳統(tǒng)體育競賽等三項工作的具體組織實施工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛肯定。市旅游委積極推介三月三活動的旅游文化價值，產(chǎn)生良好效應(yīng)。市委外宣辦組織媒體早行動（召開新聞發(fā)布會）、早籌劃（安排多層面多場次采訪），充分發(fā)揮了“小活動大媒體”的效應(yīng)，最大程度放大了三月三節(jié)慶活動的社會效益。此外，市安監(jiān)局、衛(wèi)生局、園林環(huán)衛(wèi)局、綜合執(zhí)法局、__供電局以及大東海經(jīng)營管理有限公司等單位均在職能范圍內(nèi)作了大量充分的準(zhǔn)備和高效率的工作，為活動的圓滿成功作出了貢獻(xiàn)?？傮w來說，節(jié)慶活動約有近百個單位2000多名工作人員參與了活動的各項任務(wù)。這些有力的工作是活動成功舉辦的根本保證。
（三）基礎(chǔ)扎實、厚積薄發(fā)。
今年節(jié)慶活動的成功舉辦還得益于我市民族文化產(chǎn)業(yè)扎實的基礎(chǔ)。多年來，省市有關(guān)專家學(xué)者和民族工作者都十分重視民族文化的挖掘弘揚及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，我市在這方面一直走在前列。如我市檳榔河文化旅游區(qū)、天涯文化奇觀園等多個包含民族文化項目的景區(qū)建設(shè)正高起點進(jìn)行；社會各界自發(fā)組織的民族文化隊伍蓬勃發(fā)展；民族文化影視創(chuàng)作（如動漫版《鹿回頭傳說》）、典籍出版等行業(yè)方興未艾。大量的民族文化人才孜孜不倦的創(chuàng)造，為我市民族文化打下了堅實的基礎(chǔ)，為“三月三”等民族節(jié)慶活動提供了產(chǎn)品支撐，形成厚積薄發(fā)的良性循環(huán)。
四、存在不足
（一）個別區(qū)鎮(zhèn)和農(nóng)場重視不夠。
由于今年我市項目建設(shè)較多，各區(qū)鎮(zhèn)或農(nóng)場征地、推進(jìn)項目等任務(wù)繁重，個別區(qū)鎮(zhèn)和農(nóng)場無暇兼顧“三月三”活動，導(dǎo)致個別區(qū)鎮(zhèn)農(nóng)場開展“三月三”節(jié)慶活動的積極性不高。
第2篇 走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)欣賞
走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)范文欣賞
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的`一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動腦、動手，興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：
一如何對待學(xué)生提出的問題：對學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個問題都是比較大的，其實，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因為，往往問題越小，越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實踐活動倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因為時間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點，老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評價。評價不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡單為：你收獲了什么?還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對個人進(jìn)行反思，對小組、集體的活動進(jìn)行反思。這一點，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。
孫鋒
第3篇 學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日端午活動總結(jié)
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的`傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為_天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面:
一、營造了濃厚的宣傳氛圍
少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù):讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動
利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容
(一)、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動
通過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了:我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神:面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)、三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動
各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!
(三)、一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!
四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動
由于天氣炎熱，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特別強調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
第4篇 走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)
走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)
走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動總結(jié)
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識，還了解了我國的.最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動腦、動手，興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：
一如何對待學(xué)生提出的問題：對學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個問題都是比較大的，其實，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因為，往往問題越小，越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實踐活動倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因為時間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點，老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評價。評價不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡單為：你收獲了什么?還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對個人進(jìn)行反思，對小組、集體的活動進(jìn)行反思。這一點，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。
第5篇 外國傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實踐活動的1總結(jié)
外國傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實踐活動的1總結(jié)范文
寫作要求：活動形式：搜索材料活動目標(biāo)：接觸了解異國文化，有興趣參與各種英語實踐活動我主要寫的是復(fù)活節(jié)
具體活動總結(jié)范文如下：
中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過節(jié)，舉國同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日
中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個時代義不容辭的責(zé)任。
通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識，還了解了我國的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識。如：重陽節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國慶節(jié)，勞動節(jié)廣
大勞動人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國的一些基本節(jié)日時也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個德智體全面發(fā)展的好孩子。同時他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗，并且老師教他們制作了小報、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動腦、動手，興趣盎然。
通過活動發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：
一如何對待學(xué)生提出的問題：對學(xué)生提出的問題，教師整理得較好，整理成了三大類別，但這三大類別，或者說三個問題都是比較大的，其實，下面還可以有一些小問題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下，而不應(yīng)該把這些小問題刪掉，學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究，因為，往往問題越小，越容易操作。
二如何進(jìn)行小組合作。綜合實踐活動倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個大組，每個大組又可以分成幾個小組，分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。
三如何更有效地交流。應(yīng)該說，這堂課，教師對學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的.交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因為時間關(guān)系，很多學(xué)生沒來得及上傳，集體交流基本沒有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點，老師做得不夠。
四如何進(jìn)行評價。評價不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡單為：你收獲了什么？還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對個人進(jìn)行反思，對小組、集體的活動進(jìn)行反思。這一點，在本堂課上是做得不夠的。
通過一系列活動的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。
孫鋒
第6篇 《中國傳統(tǒng)節(jié)日之清明》學(xué)科整合活動總結(jié)
《中國傳統(tǒng)節(jié)日之清明》學(xué)科整合活動總結(jié)范文
“人間三月芳菲始，又是一年清明時?！鼻迕鞴?jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。了解清明節(jié)的由來，明白清明節(jié)的意義，對于傳承中華傳統(tǒng)文化有著積極的作用。因此，五年級以“清明”為主題，在第六周開展了學(xué)科整合實踐活動，通過學(xué)科整合滲透清明文化。
我們的活動總共分三個階段。
第一階段：走進(jìn)清明。
班會課上，班主任和學(xué)生交流清明節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生對清明有一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識。學(xué)生在之前搜集了許多資料，還制成了小卡片，分享的`時候?qū)W生積極踴躍，滔滔不絕，整節(jié)課下來，學(xué)生對清明節(jié)有了更深的了解，為其他學(xué)科的的融合做好鋪墊。
語文課上，老師和孩子們暢游在優(yōu)美的詩歌里，在晏殊的《破陣子·春景》感受清明的美景，了解清明的習(xí)俗;在《站在革命烈士紀(jì)念碑前》里追思民族歷史，緬懷革命先輩的。
清明節(jié)不僅有詩，它還有顏色，有香味，更有優(yōu)美的歌韻。
美術(shù)老師和孩子們一起繪制油紙傘，在傘上配畫和古詩。音樂老師將杜牧的《清明》唱出來，孩子們跟著音樂輕輕吟唱，配上親手繪制的油紙傘，畫中有詩，詩中有歌，歌中有意，學(xué)生在優(yōu)美的歌舞中追尋清明的記憶。
第二階段：感受清明
這個階段是讓學(xué)生親身體驗清明節(jié)。比如在科學(xué)課上組織學(xué)生觀察清明節(jié)前后天氣的變化，指導(dǎo)制作天氣日歷。數(shù)學(xué)課上利用天氣日歷，了解概率問題，解決相遇問題。英語課上對比了解中國傳統(tǒng)節(jié)日與外國節(jié)日復(fù)活節(jié)的不同，制作復(fù)活節(jié)彩蛋，感受不一樣的節(jié)日氣氛等。學(xué)生在實際的體驗中真實感受清明這一節(jié)氣，清明節(jié)不再是只是一個放假的日子。除此之外，與復(fù)活節(jié)的對比還豐富了學(xué)生的見識，學(xué)生制作的彩蛋更是精致雅觀。
第三階段：體悟清明
體育老師將古代足球與現(xiàn)代足球相結(jié)合，先介紹蹴鞠的發(fā)展史，然后開展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈，有益身心健康。足球場上久久地回蕩著學(xué)生的加油聲，歡笑聲。
另外，我們還組織部分學(xué)生到烈士陵園掃墓。春風(fēng)細(xì)雨，訴不盡我們對革命烈士的無限深情，道不盡我們對烈士英魂的無盡哀思。先烈開道為后人，后人繼業(yè)慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠(yuǎn)激勵著孩子們?nèi)^斗去拼搏，長大后為祖國為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量，把祖國建設(shè)得更加富強，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。
透過本次活動，學(xué)生對清明節(jié)和中國傳統(tǒng)文化有了更多的認(rèn)識和體會，也深深體會到幸福生活來之不易，更加懂得珍惜幸福生活。
“中國傳統(tǒng)文化之清明”學(xué)科整合活動雖然結(jié)束了，但是弘揚中國傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W科育人價值，實現(xiàn)跨學(xué)科的合力育人的教研之路才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我們會繼續(xù)努力，在學(xué)科整合的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好!
