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第1篇 二年級語文教研工作個人總結(jié)
一個學(xué)期又過去了,回想這學(xué)期的工作,累伴隨著快樂。二年級語文組共有6位老師,大家在一起進行研究討論,不斷地改進工作中存在的問題,構(gòu)建了一支年輕而有活力的教研組。本學(xué)期,我們組立足工作崗位,團結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,教書育人,備課“深”,上課“實”,作業(yè)“精”,教學(xué)“活”,手段“新”,活動“勤”,考核“平”,輔導(dǎo)“細”,負擔“輕”,質(zhì)量“高”,圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、加強過程管理,教學(xué)常規(guī)扎實有效
加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定,按照各項規(guī)定組織教學(xué)。學(xué)期初認真制定教學(xué)教研工作計劃,堅持學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習制度,加強過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效,保證學(xué)生的語文教學(xué)質(zhì)量。
二、重視學(xué)習,提高教師自身的素質(zhì)
新課程的實施對語文教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本學(xué)期,我們二年級教研組老師按時參加學(xué)校的教研培訓(xùn)活動,學(xué)習現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,不斷充實和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,提高本組教師自身的素質(zhì)。
三、抓實集體備課,教師的個性得到張揚,教學(xué)質(zhì)量得到提高
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。而集體備課既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。我們二年級語文組的集體備課扎實有效。
(一)精心備課,踏實走好每一步
我們始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體,而備課是第一步。開學(xué)初,本組教師集體備課,及時上傳。在復(fù)備中每位語文教師從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力設(shè)計出讓學(xué)生學(xué)有所獲,語文素養(yǎng)得到提高的教學(xué)方案。教研活動中一同討論研究教學(xué)方法與策略,老師們都是積極發(fā)言,對重點難點進行反復(fù)推敲研究,這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。加強教研組的教研活動和備課組的研究活動,真正發(fā)揮教研組和備課組的功能,提升教學(xué)質(zhì)量。
(二)優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
要想提高學(xué)生的語文成績,有效的課堂教學(xué)是關(guān)鍵。因此,本組所有語文老師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益,使學(xué)生有所得,掌握并運用知識。自主能力得到了發(fā)展,從而學(xué)會了學(xué)習,促進學(xué)生的發(fā)展。重視語文教學(xué)的豐富內(nèi)涵,重視提高學(xué)生的人文素質(zhì):把閱讀教學(xué)作為學(xué)生、教師、文本之間對話的過程,尊重學(xué)生多樣的閱讀趣味,引導(dǎo)學(xué)生感悟和吸收作品的精華,豐富學(xué)生的精神世界。充分挖掘人文因素,陶冶學(xué)生情感,提高其文化品位及審美情趣。
(三)在個人備出思路的基礎(chǔ)上組織集體備課
老師們結(jié)合自己的備課提出自己的看法和意見,進行研討。大家暢所欲言、各抒己見。最愛學(xué)習的是何潔老師,每講課文,都要請上過課的老師講一講教學(xué)思路,查漏補缺。葉篷篷老師天天把字典帶在身邊,遇到聲調(diào)拿不準的字,就。陳顯芬更是較真,只要大家都拿不準得題,她一定上網(wǎng)查個水落石出。開學(xué)初,我把自己收集的語文資料拿出來,集體共享。使學(xué)生學(xué)習的內(nèi)容變系統(tǒng)化,趣味化,簡單化,學(xué)生很感興趣。
(四)重視后進生的輔導(dǎo)工作
教師們根據(jù)學(xué)生的實際水平分層設(shè)計課外作業(yè),切實抓好單元質(zhì)量檢測,對本班的后進生跟蹤調(diào)研,細致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準今后教學(xué)的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。
四、不斷充實自我,以更勝語文教學(xué)工作
我們語文組教師都十分注重自我提高,大家工作一絲不茍,不但能無私地傳授教學(xué)經(jīng)驗,還能虛心向其他老師學(xué)習,精神可佳。大家都積極參加各級教研活動,課余認真研讀課標,瀏覽推薦書目,自讀漢語詞典,上網(wǎng)等積極學(xué)習理論知識,對網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解,去粗取精,提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時組內(nèi)團結(jié)合作,共同探討有關(guān)教學(xué)問題,誰有困難,大家熱情幫忙。大家都意識到,只有真正提高自身素質(zhì),才能更好地從事教學(xué)工作。
五、存在問題:
1、組工作還要群策群力、集思廣益。
2、好本職工作的同時,都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注,有好的想法或思路大家共同分享探討。
3、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨,不容松懈。
4、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表,交流。
每位老師彼此學(xué)會了合作,學(xué)會了反思,學(xué)會了分享,在合作中反思,在反思中進取,教研氛圍濃濃,心情其樂融融,我們還將繼續(xù)在教科研,爭取好成績。
第2篇 上半年中學(xué)語文教研工作個人總結(jié)
根據(jù)__市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求,結(jié)合本學(xué)科的實際情況,本人盡職工作,使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果?,F(xiàn)在小結(jié)如下:
一、主要工作
(一)積極參與備考,努力開展中考、高考備考工作
中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重,新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件,并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到__參加省級中考高考備考活動,我市__中學(xué)吳__老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹;回到市里,本人還親自請來省研培院的劉__教研員和__中學(xué)的王__老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo),讓一線的老師有了明確的備考方向。
每一次活動本人都制作簡報通報,中考備考現(xiàn)場有113位教師參加,高考有101人參加。
(二)關(guān)注教研博客,及時組織教師參加在線研討
網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài),本人一直關(guān)注__省教育研究培訓(xùn)院和__省中學(xué)語文博客,每天都有兩次登錄博客的痕跡,及時了解最新教研動態(tài),開展相關(guān)工作和在線研討,5月8日組織全市中學(xué)語文教師,參加__省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為《記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略》的在線研討,參與人數(shù)135人,評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。
(三)關(guān)注課題研究進展,及時向省研培院匯報進展情況
我市思源和第二思源實驗學(xué)校語文組承接《課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實施》省級課題研究,本人主動承擔課題研究的信息員,負責傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時開展各項研究工作,制作簡報,收集材料。組織相關(guān)教師到__和__學(xué)習課題研究方法,多次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報課,深入了解課題研究的進展情況。
因為工作進展順利,研究課型特別,第二思源實驗學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉__老師推向全省做經(jīng)驗介紹。
參與成員
(四)積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會,為__贏得好成績
此次活動我們止步于全省前20名,但是我們的成績是突出的,我們的選手是優(yōu)秀的。
(五)積極組織教師參加__省語言辦開展的問卷調(diào)研工作
根據(jù)__省教育廳關(guān)于《__省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案》的文件精神,我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工作,為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研,我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作,共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。
我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(六)積極參加常規(guī)檢查工作,認真梳理存在問題
本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查,本人擔任小組組長,負責檢查的學(xué)校有28所學(xué)校,人手少任務(wù)重,但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作,每一次檢查結(jié)束我們都會認真梳理檢查過程中存在的問題,并一一記錄向校方反饋。
(七)為提高備考效率,積極開展送教下鄉(xiāng)活動
為縮小城鄉(xiāng)教育差別,我們針對備考過程顯得比較薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動,5月22日我們邀請第二中學(xué)的趙__老師到__中學(xué)上了一節(jié)中考作文復(fù)習課,針對近幾年的作文走勢進行分析,指導(dǎo)學(xué)生寫作,起到很好示范作用。
(八)服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力完成上級交辦的各項任務(wù)
1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。
2、積極備課,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中,本人主講的《網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課》獲得許多教研員的好評,此次講課也大大提升了自己的理論水平。
二、存在的問題和今后的努力方向
(一)存在問題
1、備考工作表面上活動展開得風風火火,但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多,沒有達到預(yù)期的目的。
2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實際的問題,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的備考工作有待加強。
3、網(wǎng)絡(luò)教研未見常態(tài)化,最大的問題在于教師沒有接納,在于我們的資源不足于吸引教師,問題在于我們的不改變。
(二)努力方向
1、積極參加各種培訓(xùn),努力提高自身素質(zhì),提高教研工作能力。
2、開展每一次活動之前,多多做點活動前的準備工作,力爭讓與活動相關(guān)的人員了解活動的重要,從思想上提高教師的參與意識。
3、多花一點時間關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育,盡量讓邊遠的孩子感受到或享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,讓基礎(chǔ)教育落到實處。
4、努力從根本上克服思想上產(chǎn)生的惰性,使自己的每一項工作都充滿激情。
第3篇 小學(xué)語文教研工作個人總結(jié)
小學(xué)語文教研工作個人總結(jié)
一年來,認真學(xué)習貫徹黨的__大精神,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、認真學(xué)習,提高思想認識,樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的'洗禮'。
2、通過學(xué)習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到'一切為了人的發(fā)展'的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識
地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變'要我學(xué)'為'我要學(xué)',極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習上后進的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和___,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。
首先做到'真誠'二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)'有假',那么教師所做的一切都會被看作是在'演戲'。其次做到'接受',即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到'理解'二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
第4篇 2023年語文教研工作個人總結(jié)范文
__年,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心與幫助下,成功地完成了所分配的各項任務(wù),現(xiàn)個人總結(jié)如下:
一、扎實進行語文教研工作
在全體語文教師的支持下,教研工作有序、高效,前后共開展了六次校本教研活動,做到定時間、定人員、定課題、有中心發(fā)言人、有說課、評課材料,并把有關(guān)材料裝釘成冊,以便檢查。但個別教師經(jīng)常不參加教研活動,值得思考。
二、認真做好年級工作
年級工作千頭萬緒,既有平時的上傳下達、又有教師的矛盾,還有學(xué)生的思想工作,這一切都需要把工作做的細致,同時更應(yīng)協(xié)助班主任抓好班級工作,團結(jié)本年級同仁,讓他們安心本職工作,認真按照學(xué)校的各項要求進行,力爭不出差錯、保質(zhì)量完成任務(wù)。上屆六年級在老師們的辛勤努力下,取的了全縣質(zhì)檢第五的好成績。這一年該年級被評為先進年級。
三、主持拍攝了鷹潭市第六個校本教研專題片
鷹潭市第六個校本教研開放日在__年12月30日在我校舉行,為把此次活動搞的有特色,領(lǐng)導(dǎo)決定拍攝學(xué)校校本教研專題片,在教導(dǎo)處的我們倆拿出方案后,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在考慮拍攝經(jīng)費的問題以后,決定組織人員在我們倆的方案中選取一個。由于我的方案涉及面廣、可操作性強、解說詞好,而被選中了,并且由我具體負責和鷹潭市電視臺的聯(lián)系并拍攝。從拍攝的效果來看還是可以的,但由于是初次做這樣的工作,有些方面需要注意,比如黑板的干凈問題、場面選取的問題。撰寫了第二課堂展示的解說詞和本次校本教研開放日活動的總結(jié)。
四、獲得的榮譽
五月,執(zhí)教的錄象課《生命生命》在全市優(yōu)秀教學(xué)資源評比活動中榮獲一等獎;七月,參加了由江西省教育廳主辦、江西科技師范學(xué)院承辦的全省中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),由于表現(xiàn)突出,并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;九月,被評為學(xué)校優(yōu)秀教師;十一月,執(zhí)教的《老人與海鷗》一課,被認定為縣第十八期小學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)班示范課。在《余江報》上發(fā)表了兩篇通訊,教學(xué)論文。
自己寡言少語,有待改正;繼續(xù)保持高標做事,低調(diào)做人的風格。由于到這個學(xué)校的時間不長,教師對我不了解,個別教師想給我難堪,應(yīng)密切注意,要做到害人之心不可有,防人之心不可無,使自己不處于被動。