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第1篇 開展第二課堂的活動總結(jié)
開展第二課堂的活動總結(jié)
地理第二課堂是地理課堂教育的延伸和補充,只有把課堂教育和第二課堂活動有機的結(jié)合起來,才能更好完成地理教學(xué)任務(wù)。
一、做好地理第二課堂的準備工作
1、要向?qū)W生做好動員工作。如介世界之最等課題,經(jīng)過動員很有吸引力,能引起學(xué)生的極大興趣,報名要求參加的學(xué)生就會很多。
2、對報名要求參加的學(xué)生,要進行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單,使學(xué)生有一種榮譽感,也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。
3、要鼓勵同學(xué)參加地理知識競賽。有意識地組織學(xué)生參加各級地理知識競賽,可使課外活動有一種特殊的原動力,并能培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績。宣傳過去地理第二課堂所取得的成績,對參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞,也推動了地理課堂教學(xué)。
二、授之以趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
心理學(xué)研究表明,興趣是一種由于機體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力,是構(gòu)成動機的最現(xiàn)實最活躍的成分,是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”,如果我們地理教師善于寓教于樂,使教學(xué)活潑生動,情趣橫生,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁,使之欲罷不能,樂于探索,那么,不僅大大有益于提高當前地理第二課堂的效果,而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來,學(xué)生就會帶著強烈的好奇心來參加地理第二課堂,并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
三、“教人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力
我國古代早有“授人以魚,只供一飯之需。教人以漁,則終生受用無窮”的至理名言,這就告誡我們,教師不僅要使學(xué)生掌握教學(xué)大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能,更要教給學(xué)生獨立探求,索取知識的方法。地理第二課堂就可以成為實現(xiàn)這目標的重要形式。
學(xué)習(xí)地理,掌握內(nèi)容是其一,掌握方法觸類旁通是其二,后者就是一種能力。有了這種能力,學(xué)生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題,就會變被動接受為主動探索,去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,地理第二課堂活動,教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生,并在活動中作出示范,讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖,查找資料,并展開對事實材料的分析、整理,作出新的判斷和推論,從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
這樣,學(xué)生通過參加地理第二課堂活動,經(jīng)過自己努力,主動地參與發(fā)現(xiàn)知識的過程。如果我們地理教師都能把金鑰匙交給學(xué)生,讓他們自己去開啟知識的大門,發(fā)掘知識的寶藏,那么學(xué)生的積極性將會空前高漲,也體會到“只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點”的真諦。
第2篇 開展第二課堂活動總結(jié)范文
1.開展第二課堂活動總結(jié)范文
根據(jù)學(xué)校的指示精神,按照期初的工作計劃,得到上級的支持和同事的配合,使英語興趣小組順利開展活動?,F(xiàn)將本年度的活動總結(jié)如下:
一、通過英語興趣活動,向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力,學(xué)會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機組成部分,因此本活動組針對高、中、低年級學(xué)生開展各項不同的英語活動,包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項的興趣小組,如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等,培養(yǎng)專門的英語人才,以參加各類比賽和演出。
四、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活,開闊了學(xué)生的英語視野,播下了愛好英語的種子,興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當然,本興趣組仍存在很多不足,如:分組還不夠細(年齡和知識水平不均衡),要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后,本組將揚長避短,把英語活動組搞得更活、更好!
2.開展第二課堂活動總結(jié)范文
本學(xué)期第二課堂活動按計劃有序進行,每周教研活動都預(yù)定下周第二課堂活動的指導(dǎo)老師,承擔(dān)活動的老師都能認真籌劃方案,并開展好每次活動,做好活動過程記載及活動小結(jié):
活動內(nèi)容有介紹部分中外的數(shù)學(xué)家及相關(guān)成就,如《美麗心靈》是一部關(guān)于真實天才的極富人性的劇情片,故事的原型是數(shù)學(xué)家納升;有組織觀看影片《費馬的房間》,并從中提煉出數(shù)學(xué)問題,思考、討論、解答;有結(jié)合教材,并挖掘其與生活鏈接的趣味數(shù)學(xué)題;還有引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),也有知識提升《九宮數(shù)獨》等等。
通過第二課堂活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展知識面,豐富課外數(shù)學(xué)知識,數(shù)學(xué)與生活的鏈接,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,增強應(yīng)用的意識,提高解決實際問題的能力;引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)探究精神;介紹數(shù)學(xué)家的勵志成才的故事,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,使第二課堂活動豐富多彩,達到預(yù)期的目標。
3.開展第二課堂活動總結(jié)范文
開學(xué)初,我們都組織負責(zé)第二課堂的老師開會,布置工作,每位負責(zé)老師都制定了活動計劃,安排好每周的活動內(nèi)容,在實施過程中,按計劃開展了工作,每周有活動記錄,為使各項活動按計劃有序地開展活動,我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動,搏擊操、武術(shù)健身操等興趣小組利用各運動場,班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地,地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。
我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其他活動的影響,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開展,應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,善于跳動學(xué)生的積極性。使興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外,我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責(zé)老師都是有特長的,但過去都被忽視了,因此,我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果,誰有成績,我們就表揚誰、獎勵誰,榮譽就給誰。
開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
4.開展第二課堂活動總結(jié)范文
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作,主管體育副校長親自掛帥,動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當前,經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。
第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負擔(dān),安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召學(xué)生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊伍。由各年級組負責(zé)落實學(xué)生名單,輔導(dǎo)老師負責(zé)統(tǒng)一管理。實行點名制度,對學(xué)生的成績要及時表揚、獎勵,有無第二課堂活動,活動中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項內(nèi)容。
時光匆匆,眨眼間一個學(xué)期過去了,本學(xué)期的第二課堂教學(xué),能做到有目的、有計劃開展各類的教學(xué)活動。
在第二課堂教學(xué)中能做到注重學(xué)科的基礎(chǔ)性,認真負責(zé)地進行教學(xué)和輔導(dǎo),使學(xué)生的繪畫水平在短時間內(nèi)有了較大的提高。能利用科學(xué)的教育方法和手段來輔導(dǎo)兒童的身心和各種感官及觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力及道德情感等,培養(yǎng)學(xué)生對美的認識和判斷。
活動小組的同學(xué)主要是四年級的同學(xué)組成,這學(xué)期的學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是認真抓好火柴棍粘貼畫基本功訓(xùn)練,在教學(xué)中組織學(xué)生進行臨摹與創(chuàng)作,鍛煉學(xué)生對構(gòu)圖的能力。并針對學(xué)生特點,實行“一扶一”的方法:學(xué)生能迅速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過了一個學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生對粘貼畫描有了新的了解,對畫面的處理也有了一定的理解。學(xué)生不但能對場景進行組合,在創(chuàng)作運用上也有很大的突破。大大提高了學(xué)生的美術(shù)綜合素質(zhì)。
總之,第二課堂的教學(xué)過程中,存在各種各樣的問題,今后會針對存在的問題進行解決。
5.開展第二課堂活動總結(jié)范文
本學(xué)期我校的第二課堂活動,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆,成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動可以有效的增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲 望,增強學(xué)生的文化意識,而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達到較好的育人效果,為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效,下面將本學(xué)期的第二課堂活動工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動員每一位教師參加這一重要的工作。當前,經(jīng)濟、科技和社會的'發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼 職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,對他們的成績要及時表揚、獎勵,有無二課堂活動,活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要
我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學(xué)生會要有專人負責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標志
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組,如計算機研發(fā)小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。
建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,無線電、、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。
學(xué)校還可組織一些競賽活動,如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。
此外,學(xué)校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動,以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。
6.開展第二課堂活動總結(jié)范文
為豐富校園文化生活,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展,本學(xué)期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比,調(diào)和,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此,把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié):
一、定活動形式與內(nèi)容
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括:素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點:
1、每周三下午5:20—6:10為美術(shù)第二課堂活動時間。
2、活動地點在八二班教室進行。
三、師生明確活動目的與要求
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、本學(xué)期活動形式多種多樣,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干。通過第二課堂教學(xué),使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),自我提高,的開發(fā)學(xué)生的能力。
6、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。
7、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動,培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
8、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,陶冶他們的情操,培養(yǎng)從小注意防火意識,讓學(xué)生有自我展示的機會。
9、通過海報展、書畫比賽,豐富了學(xué)生的課余生活,充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了繪畫能力。
7.開展第二課堂活動總結(jié)范文
第二課堂活動是學(xué)校工作不可缺少的組成部分,是發(fā)展學(xué)生特長的重要陣地,因此,他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣,有計劃,有步驟地進行。開學(xué)初,我們都組織負責(zé)第二課堂的老師開會,布置工作,每位負責(zé)老師都制定了活動計劃,安排好每周的活動內(nèi)容,在實施過程中,按計劃開展了工作,每周有活動記錄。
為使各項活動按計劃有序地開展活動,我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進行活動,搏擊操、武術(shù)健身操等興趣小組利用各運動場,班級游戲、文體活動充分利用各班教室及校園空地,地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。
我校盡力提供興趣小組活動費用。興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。然而,由于其有較大的“彈性”,容易受到考試或者其他活動的影響,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計劃有目的地開展,應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,善于跳動學(xué)生的積極性。使興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外,我校把第二課堂跟獎勵及考核掛鉤。各興趣小組負責(zé)老師都是有特長的,但過去都被忽視了,因此,我們尊重他們的人格、勞動及勞動成果,誰有成績,我們就表揚誰、獎勵誰,榮譽就給誰。
開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
8.開展第二課堂活動總結(jié)范文
為了豐富學(xué)生的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,發(fā)展學(xué)生的智能,學(xué)校開展了興趣課活動。興趣課是學(xué)習(xí)的延伸、補充,它具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,同時可以陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識。因此,為了響應(yīng)學(xué)校的號召,本學(xué)期我開展了串珠的興趣課,收到了不錯的教學(xué)效果,現(xiàn)將一學(xué)期的活動總結(jié)如下:
1、認真?zhèn)湔n
每節(jié)課前,我都精心準備,對課的內(nèi)容進行深入的交流,根據(jù)交流,以及學(xué)生的具體情況確定課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的預(yù)測,然后寫出教案。而且每次課前,我都對所教的內(nèi)容練習(xí)4、5次,使自己對各項串珠操作都非常熟練,做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險物品,因此對于課堂的安全,我們非常重視。在第一節(jié)課,我們專門教會學(xué)生怎樣安全的使用各種工具,在課堂上注意哪些安全,并教會學(xué)生有序的擺放各種物品,課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中,我們都會提醒學(xué)生注意安全,并有一位老師巡視,保證學(xué)生的安全。
3、我們不斷增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。每節(jié)課中,每個學(xué)生都能學(xué)會所教內(nèi)容,有新的收獲。
4、我們的課堂培養(yǎng)了學(xué)生良好的動手能力和個性特長
經(jīng)過興趣課活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的個性特長得到發(fā)展,動手能力也得到提高,現(xiàn)在,每個學(xué)生能很靈活的運用珠子,漁線,剪刀等物品。
總之,興趣課活動,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在興趣課活動中,我們收獲了充實與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
9.開展第二課堂活動總結(jié)范文
數(shù)學(xué)是神奇的世界,有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,我們學(xué)校開展了數(shù)學(xué)第二課堂活動,促進學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,豐富了學(xué)生的課余生活,拓展了學(xué)生的知識面,提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)技能,數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
一、完成活動目標情況
1、提高了所有學(xué)生的口算能力,學(xué)生經(jīng)過筆算,心算,搶答,對口訣等一些活動,學(xué)生都能較快較準確的進行口算。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不在停留在表面的獵奇,已經(jīng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部較持久的動力。
3、對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充和發(fā)展具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能。豐富了學(xué)生精神生活,陶冶情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。
4、不受大綱、教材、時間和空間的限制。形式多樣、生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。使學(xué)生的自主性充分在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn),為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。大量的實踐活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。
5、學(xué)生解決實際問題的能力得到了較大的提高。
二、教學(xué)措施
1、選擇貼近學(xué)生生活、較新奇的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、選擇活動內(nèi)容要緊密聯(lián)系課堂教學(xué)。
3、改變原有的課堂教學(xué)方法,組織有趣的實踐活動。
數(shù)學(xué)第二課堂是課堂教學(xué)的延伸,不同于一般的課外活動。第二課堂要求要以課堂教學(xué)為內(nèi)容,安排學(xué)以致用的實踐課。以不同的課堂教學(xué)為內(nèi)容,把書本知識同生產(chǎn)實際結(jié)合起來,安排課外科技制作、生產(chǎn)實踐、社會參觀等項活動,作為課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)鞏固、查漏補缺。
10.開展第二課堂活動總結(jié)范文
本學(xué)期的初一年級的第二課堂主要分模塊講解語法知識,在講解的過程中,各位輔導(dǎo)教師認真?zhèn)湔n,遵循以學(xué)生為主體,以任務(wù)為中心,以精煉的講解為載體,讓學(xué)生輕松高效學(xué)語法的教學(xué)理念,并不斷完善自己的教學(xué)方式:
1.注重知識的積累和儲備。同樣一個知識點,仁者見仁,智者見智。挖掘出語法的深層含義,盡量用精辟的的語言來闡述語法。
2.采用從已知過渡到未知的啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)方法,化難為易,使語法講解通俗易懂。
3.集中呈現(xiàn),做好系統(tǒng)講解。
4.做好易混語法的對比分析。采用讓學(xué)生觀察—發(fā)現(xiàn)—討論—歸納這樣的步驟,這樣不僅僅可以避免枯燥無味的講解,還能讓學(xué)生有種成就感,記得更牢固。如果只是純粹的說教,學(xué)生當時覺得聽得很明白,但是課后就不能靈活運用這些知識了。
5.根據(jù)具體情況采取表格的方式呈現(xiàn)出語法(靈活設(shè)計表格),這樣簡潔明了,易于理解和記憶。
6.讓學(xué)生背誦一些含有語法的名言警句。我們?nèi)钥裳赜脗鹘y(tǒng)語法教學(xué)中一些好的記憶語言形式的方法,精選一些包含某些語法結(jié)構(gòu)的典型句子,讓學(xué)生通過記憶和運用這些句子,而起到既能背誦一些經(jīng)典句子,又能熟練運用某項語法的作用,達到一箭雙雕的效果。
第3篇 開展第二課堂活動的總結(jié)
開展第二課堂活動的總結(jié)
通過第二課堂活動,不但能加深學(xué)生對地理課本知識的理解、消化,幫助解決一些課本上疑難問題,鞏固課本知識,而且能擴大學(xué)生的知識面,開闊學(xué)生眼界,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣,發(fā)展學(xué)生的智力和能力。
一、做好地理第二課堂的準備工作
1、要向?qū)W生做好動員工作。如介世界之最等課題,經(jīng)過動員很有吸引力,能引起學(xué)生的極大興趣,報名要求參加的學(xué)生就會很多。
2、對報名要求參加的學(xué)生,要進行選拔。經(jīng)選拔錄取后公布名單,使學(xué)生有一種榮譽感,也就形成了地理第二課堂上的骨干力量。
3、要鼓勵同學(xué)參加地理知識競賽。有意識地組織學(xué)生參加各級地理知識競賽,可使課外活動有一種特殊的原動力,并能培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和拼搏精神。
4、要宣傳成績。宣傳過去地理第二課堂所取得的成績,對參加地理第二課堂的同學(xué)是很大的鼓舞,也推動了地理課堂教學(xué)。
二、授之以趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
心理學(xué)研究表明,興趣是一種由于機體需要而產(chǎn)生的穩(wěn)定的內(nèi)驅(qū)力,是構(gòu)成動機的最現(xiàn)實最活躍的成分,是學(xué)習(xí)入門和獲得成功之間的“牽引力”與“粘合劑”,如果我們地理教師善于寓教于樂,使教學(xué)活潑生動,情趣橫生,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的“癡”情“迷”勁,使之欲罷不能,樂于探索,那么,不僅大大有益于提高當前地理第二課堂的效果,而且可能在學(xué)生心中埋下終生為之探索的種子。這樣一來,學(xué)生就會帶著強烈的好奇心來參加地理第二課堂,并把這種興趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。
三、“教人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生的自我提高能力
學(xué)習(xí)地理,掌握內(nèi)容是其一,掌握方法觸類旁通是其二,后者就是一種能力。有了這種能力,學(xué)生就會善于從教師的講解中捕捉瞬息即逝的問題,就會變被動接受為主動探索,去掉教師的“拐棍”也能夠“走路”。因此,地理第二課堂活動,教師要有目的、有計劃地將分析、綜合、比較、概括、歸納、演繹等方法傳授給學(xué)生,并在活動中作出示范,讓學(xué)生根據(jù)課題要求自己讀書讀圖,查找資料,并展開對事實材料的分析、整理,作出新的判斷和推論,從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
第4篇 開展第二課堂的活動總結(jié)范文
第二課堂的活動總結(jié)范文篇一
在這個學(xué)期,我們年級組除了認真完成三年級和五年級的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動。
本學(xué)期初,我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點,參照教材中的教學(xué)內(nèi)容,選擇了本學(xué)期的科技活動內(nèi)容,精心編排了科技校本活動教材,力求達到讓學(xué)生易于接受的效果。
年級組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學(xué)校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.科技活動課的目的就是要提高學(xué)生對科學(xué)認知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到本領(lǐng),增長知識和才干.本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動。
本年級物理老師對學(xué)生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會簡單的氣象觀測,比如風(fēng)力風(fēng)向的目測法,背誦風(fēng)級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學(xué)生通過一個周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少觀測日記.許多學(xué)生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學(xué)校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責(zé)任感和堅持不懈的精神。
此外,我們還采集了植物標本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學(xué)生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合。
第二課堂的活動總結(jié)范文篇二
一、營造良好的活動氛圍,開展形式多樣的活動。
素質(zhì)教育的核心目標是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,是為培養(yǎng)未來世紀所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動總結(jié)。因此,本學(xué)期,我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍,突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動,豐富了校園生活,啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,培養(yǎng)了學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養(yǎng)。
本學(xué)期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意,在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面,其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制,強化管理。
建章立制是第一步,更為重要的是強化管理,狠抓落實,這是抓好學(xué)校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行,學(xué)校制訂了相關(guān)的措施,以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求,不搞一刀切,而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起,循序漸進。采取鼓勵為主,輔導(dǎo)為主,激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,使學(xué)生在實際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設(shè)備,提高活動質(zhì)量。
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費較為緊張的情況下,為了保證第二課堂活動的順利開展,學(xué)校舍得花錢添置各類器具,如電腦、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等,還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔(dān)任各活動項目的負責(zé)人,這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在此同時,我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門,參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動、學(xué)校儀仗隊外出表演、外出參觀活動(__市石岐鎮(zhèn)西廠小學(xué))、到兄弟學(xué)校進行足球比賽活動等。在持之以恒的第二課堂活動中,全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時間是孩子們最開心的時候,學(xué)生學(xué)有所長,在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學(xué)校田徑隊在倫教街道中小學(xué)生田徑運動會中取得了團體第四名的優(yōu)異成績。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往,踏踏實實地做好本職工作,不斷嘗試,開拓進取。一學(xué)期來,我們的成績是微不足道的,在工作中仍然存在諸多有待改進的地方,比如在開展活動時工作的隨意性較強,部分負責(zé)人積極性不高,工作干勁大但經(jīng)驗不足,從而對活動的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,把第二課堂搞得更好。
第二課堂的活動總結(jié)范文篇三
為豐富校園文化生活,促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展,本學(xué)期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,引導(dǎo)學(xué)生體會色彩的對比,調(diào)和,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此,把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
活動形式與內(nèi)容:
1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括:素描、色彩、剪紙、手工小組。
活動時間與地點:
1、每周日下午2:004:00為美術(shù)第二課堂活動時間。2活動地點在四樓美術(shù)室進行。
師生明確活動目的與要求:
1.第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、本學(xué)期活動形式多種多樣,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干。
6、通過第二課堂教學(xué),使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),自我提高,的開發(fā)學(xué)生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學(xué)生進行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。
8、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動,培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
9、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽,陶冶他們的情操,培養(yǎng)從小注意防火意識,讓學(xué)生有自我展示的機會。
第5篇 全面開展第二課堂活動總結(jié)
全面開展第二課堂活動總結(jié)
為了豐富校園文化娛樂生活,促進全班學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展,本學(xué)期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動落實,定時間定地點定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下:
一、定活動形式與內(nèi)容
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動內(nèi)容主要包括:語文、體育、美術(shù)等小組。
二、定活動時間與地點
1、每周三下午'第二課堂'為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此,本班以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式,以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動,沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動,努力在活動中豐富自己的見識,增長自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)
1、各興趣小組都能認真制定活動計劃,扎扎實實的抓好落實。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動情況進行檢查,并對當天的活動進行巡查,學(xué)期末進行了總結(jié)。
五、存在問題及今后努力方向
1.參加活動的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開花。
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段,因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
3.活動的時間設(shè)置不夠科學(xué),今后將改為周末進行,同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。
總之,在以后第二課堂活動中,繼續(xù)加大活動力度,使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
第6篇 開展第二課堂的優(yōu)秀活動總結(jié)
開展第二課堂的優(yōu)秀活動總結(jié)
為了積極推進和全面實施素質(zhì)教育,繁榮校園文化,活躍學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的個性成長和能力,提高他們的綜合素質(zhì),使他們成為對社會有用的人才。我校本學(xué)期自今年9月份以來,按照教育局提出的七_的教學(xué)模式,組織開展了第二課堂活動。
結(jié)合學(xué)生特點,我組在開展活動時設(shè)計了多項適合廣大青少年的文體娛樂活動:如街舞、健美操,是很受學(xué)生喜歡的項目,充滿活力,也展示出青少年青春、激情、瀟灑。我們的學(xué)生大多來自農(nóng)村,小時很少能接受到藝術(shù)方面的培養(yǎng),活動中我們發(fā)現(xiàn)這些可愛的孩子有很多也是很有天賦的,而我們這個活動為他們提供了展示自己的平臺,使他們找到了更多的快樂和自信。
我們還開展了青少年喜歡的各類球類活動:如籃球、排球、足球等。這些體育活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)生活的趣味性、豐富性。從中也鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、以及團隊的合作能力。
為了適應(yīng)不同學(xué)生的愛好,使學(xué)生都能參與到活動中來,我們設(shè)計了呼啦圈、踢毽、跳繩等活動,這些活動雖然強度較小,但卻豐富了孩子們的課余生活,使自己在體育方面得到鍛煉和提高、使孩子們過得更開心、快樂。
同時,本活動項目也體現(xiàn)了我校大班主任的管理觀念,打破常規(guī)以班單位的活動觀念,以年段整體為單位,班主任統(tǒng)一組織管理、科任輔助管理,實現(xiàn)全員德育,展現(xiàn)大班主任管理風(fēng)采。
通過開展第二課堂活動,使學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,快樂的學(xué)習(xí)、幸福的成長。下一步,等天氣轉(zhuǎn)暖,我組準備在增開一些益智類的活動,如:棋類、魔方等,讓學(xué)生的校園生活更有趣更豐富多彩。
這些健康的校園活動,促進了和諧校園的建設(shè),融洽了師生之間的關(guān)系,也使我們的學(xué)校充滿了生機和活力,相信在我們錢中人的共同努力下,學(xué)校的明天會更好,學(xué)生也會在在這里幸??鞓返某砷L!
第7篇 開展第二課堂活動總結(jié)
1.開展第二課堂活動總結(jié)
英語作為人類交際工具之一,本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力。因此,在課堂教學(xué)中,教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境,讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會應(yīng)用,同時也讓學(xué)生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中,不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學(xué)的英語知識。
一、基本情況
本學(xué)期,我們開展了學(xué)唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量,增強了閱讀理解的能力,鍛煉了學(xué)生的表達能力。
二、活動回顧
1、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng)
對于四年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
2、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
要想學(xué)好英語,興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中,我大膽借助課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
3、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)
英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
4、注重學(xué)生實踐與合作意識的培養(yǎng)
結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞,我組織學(xué)生以小組為單位,進行手抄報、賀卡的制作,讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用,讓他們在發(fā)揮自己的能力的`同時,學(xué)會與他人的合作與分工。
三、取得的成績
通過一個學(xué)期的努力,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用,讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,學(xué)會與他人的合作與分工。
第二課堂的開展,學(xué)生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高,在參加學(xué)校舉行的英語全能大賽中,我所教學(xué)的四年級(5)班學(xué)生獲得一等獎的好成績。在期末的統(tǒng)測中,我班成績也獲全鎮(zhèn)第一名,高出鎮(zhèn)人均分13分。
四、存在的問題
一個學(xué)期的第二課堂活動課圓滿的結(jié)束了,但是在這次活動中我的工作還存在著不足,如課堂活動還可以安排得更多一些,英語的知識面可以拓展得更寬一些,在口語表達方面,應(yīng)更多的給學(xué)生進行練習(xí)的機會,讓他們經(jīng)常鞏固,以免忘記。
2.開展第二課堂活動總結(jié)
通過本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求增加課時可以再進行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動,體現(xiàn)了美術(shù)興趣小組活動開展的必要性,下面就這學(xué)期工作作一個總結(jié):
一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受,以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學(xué)習(xí)更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。
二、繪畫水平得到了提高了,豐富了美術(shù)知識
在這次的興趣小組活動中,不但美術(shù)的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由于興趣小組以實踐活動為主,給很多同學(xué)以動手繪畫的機會,而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、提高了學(xué)生的素質(zhì),為參加美術(shù)專業(yè)的高考作了準備
在這次的興趣小組活動中,豐富了他們的學(xué)習(xí)生活,把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實處,同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好機會。當然,在這學(xué)期的工作還存在不足,我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
3.開展第二課堂活動總結(jié)
一學(xué)期來,我們體育組的三名教師熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論知識,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,在第二課堂活動中本著“抓好農(nóng)村初中課余特色項目”為宗旨,開展了“校體訓(xùn)隊、籃球小組”,一直在各方面嚴格要求自己和學(xué)生,努力提高,以便更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式,使學(xué)生的身體鍛煉和一技之長落到實處。通過閱讀大量地有關(guān)書籍,認真分析,正視,提高學(xué)生的自身素質(zhì),了解學(xué)生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好第二課堂教學(xué),積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高自身的教學(xué)水平;熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生。我們長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
雖然如此,體育成績有得有失,任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期,通過多方努力,學(xué)校體育工作有了一定成績,如我校籃球隊在全片籃球賽中獲得中學(xué)組團體總分第一名的好成績,在全縣籃球賽中取得了中學(xué)組團體總分第四的好成績的成績,但是距我們體育組自身制定的目標還尚有差距;韻律操隊為“大課間”活動帶來了一處新的亮點,我們力爭在明年陽光體育活動展示中取得好的成績,以展示我校獨具特色的辦學(xué)特色;校體訓(xùn)隊尚需加大訓(xùn)練力度,克服種種不利因素,力爭在今后的比賽中為我校嬴得眾彩。
回顧本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的熱情支持和大力幫助下,我們體育組的各項工作才能夠順利開展。但回顧以往的工作,發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,如工作的計劃性不強,效率不高,工作中不夠細心等,希望校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師一如既往地關(guān)心、支持,幫助我們,使我們體育組工作能躍上一個新的臺階。
4.開展第二課堂活動總結(jié)
我校根據(jù)新課標的要求,發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良的光榮傳統(tǒng),進一步確立了“構(gòu)建和諧教育,為學(xué)生終身發(fā)展調(diào)度奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校實際,多策并舉,深入開展第二課堂活動活動,使學(xué)生的整體綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)校在具體工作的開展過程中注重從培養(yǎng)學(xué)生的能力入手,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、“兩公開”師生雙向選擇
一是把學(xué)校把興趣小組的名稱、時間安排、內(nèi)容、指導(dǎo)教師們的名字、能力等公開。把這些內(nèi)容打印出來在全校進行張貼宣傳,讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好來選興趣小組和指導(dǎo)教師。二是由班主任把學(xué)生的興趣、愛好公開,教師來選擇學(xué)生。實施師生雙向選擇既增加了教師的責(zé)任感,又提高了學(xué)生興趣。
二、“三結(jié)合”科學(xué)安排時間
學(xué)校合理調(diào)整課程表、時間表,采用長短課相結(jié)合,課內(nèi)課外相結(jié)合,言傳與身教相結(jié)合。周二至周五下午最后一節(jié)課安排興趣小組活動和一小時課外閱讀等第二課堂活動。為加強對第二課堂的管理,學(xué)校還完善了第二課堂考評辦法,所有興趣小組每期要向?qū)W校、家長匯報,并成立了以學(xué)科主任、教研組長和教師代表參與的評估驗收小組,對每個輔導(dǎo)班從學(xué)初計劃、活動人數(shù)、教案、期末總結(jié)以及活動效果等方面進行詳細地驗收,評出優(yōu)秀特長生,優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,給予表彰,做到了這方面的科學(xué)化管理。
三、“四齊抓”因材施教
學(xué)校首先確立“五抓”指導(dǎo)思想。即:低中差一齊抓,體音美一齊抓,教與學(xué)一齊抓,學(xué)校與社會一齊抓。各班班主任面向班級全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,結(jié)合所有任課教師平時的觀察,由學(xué)生自己報參加的興趣小組,多才多藝的學(xué)生還可以參加2-3個興趣小組。對沒有上報的學(xué)生,教師要適當引導(dǎo),根據(jù)他的接受能力幫他參考報準要參加興趣小組,保證人人都要參加一項,真正做到面向全體學(xué)生,不讓一人掉隊。
四、“五門類”豐富多彩
興趣小組分:知識、藝術(shù)、體育、科技、技能等五個類別每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂,為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時間和空間,使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、師生代表、家長代表組成第二課堂驗收團利用每天下午最后一節(jié)課對現(xiàn)場活動的小組進行驗收,并把驗收的結(jié)果納入對每位教師年終工作考核內(nèi)容之一。
第8篇 開展第二課堂的活動總結(jié)模板
開展第二課堂的活動總結(jié)篇一
體育第二課堂活動,是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性??梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗,可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中,主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動工作,主管體育副校長親自掛帥,動員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當前,經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地,是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動,把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負擔(dān),安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學(xué)生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學(xué)生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊伍。由各年級組負責(zé)落實學(xué)生名單,輔導(dǎo)老師負責(zé)統(tǒng)一管理。實行點名制度,對學(xué)生的成績要及時表揚、獎勵,有無第二課堂活動,活動中作的好壞作為對學(xué)生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,采取以高年級帶低年級,以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中,部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,自行組織活動,輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標志。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
開展第二課堂的活動總結(jié)篇二
一、營造良好的活動氛圍,開展形式多樣的活動。
本學(xué)期,我校把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地,重視創(chuàng)造教育,不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍,突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動,豐富了校園生活,啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力,培養(yǎng)了學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養(yǎng)。
本學(xué)期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意,在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面,其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制,強化管理。
建章立制是第一步,更為重要的是強化管理,狠抓落實,這是抓好學(xué)校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行,學(xué)校制訂了相關(guān)的措施,以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求,不搞一刀切,而是把普及與提高帶入第二課堂活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起,循序漸進。采取鼓勵為主,輔導(dǎo)為主,激發(fā)為主的指導(dǎo)方法,使學(xué)生在實際操作中自我完善,避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設(shè)備,提高活動質(zhì)量。
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費較為緊張的情況下,為了保證第二課堂活動的順利開展,學(xué)校舍得花錢添置各類器具,如電腦、儀仗隊用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等,還精心安排較有經(jīng)驗的老師擔(dān)任各活動項目的負責(zé)人,這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在此同時,我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門,參加社會實踐活動。如:舉行少先隊社區(qū)活動、學(xué)校儀仗隊外出表演、外出參觀活動(__市石岐鎮(zhèn)西廠小學(xué))、到兄弟學(xué)校進行足球比賽活動等。在持之以恒的第二課堂活動中,全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時間是孩子們最開心的時候,學(xué)生學(xué)有所長,在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學(xué)校田徑隊在倫教街道中小學(xué)生田徑運動會中取得了團體第四名的優(yōu)異成績。
開展第二課堂的活動總結(jié)篇三
英語作為人類交際工具之一,本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力。因此,在課堂教學(xué)中,教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境,讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會應(yīng)用,同時也讓學(xué)生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中,不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學(xué)的英語知識。
一、師生自由對話。
在每堂課的開始,教師都可以根據(jù)學(xué)生已有的知識水平和學(xué)生進行自由對話,可以采取師問生答或生問師答等多種形式。長時間的堅持下來,不僅可以起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,而且會對培養(yǎng)學(xué)生良好的語言應(yīng)用意識、自如應(yīng)用已有語言知識等能力大有益處。
二、課堂多做游戲。
《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》中明確指出:要充分利用教學(xué)資源,采用聽、說、唱、玩、演的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。在實踐中,我們發(fā)現(xiàn)做游戲是一種良好的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式不僅符合小學(xué)生”愛玩“的心理特點,而且能夠更好地調(diào)動學(xué)生的參與熱情,更好地促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí),使學(xué)生在游戲中體驗到學(xué)習(xí)的快樂。
三、學(xué)生與學(xué)生之間的對話。
這種形式不僅能讓學(xué)生得以的空間和時間進行語言操練,而且最能讓學(xué)生在相互的交流中互相幫助,互相體驗所說的語言。為了能達到比較好的效果,教師在課堂上一定要給學(xué)生充分的互相交流的時間,讓他們有時間相互商討、演練,以便在說給全班同學(xué)聽時能夠更默契。在學(xué)生自由聯(lián)系時,教師要不斷地鼓勵學(xué)生多張口,在巡視過程中,適當?shù)貙W(xué)生的對話加以指導(dǎo)和點播。成功的表現(xiàn)對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著極大的鼓勵和促進作用。
四、情境表演。
這種形式能夠較好地培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言知識的能力,能夠培養(yǎng)學(xué)生之間合作,共同完成一項任務(wù),共同提高表演和語言表達能力。在有了一定量的語言詞匯、句型的前提下,教師要充分利用課內(nèi)、課外的時間,讓學(xué)生自由組合,編排演練。