有效活動總結(jié)（優(yōu)選10篇）

第1篇 “聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”主題活動總結(jié)材料

“聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”主題活動總結(jié)材料

__年，__中學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“微觀課堂”為焦點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為核心，積極開展了“聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”的主題活動，通過開展有效課堂教學(xué)系列研討活動，采取理論學(xué)習(xí)、集體備課、講課評課、課例交流、研討反思等多種形式，讓規(guī)范課堂成為需要，讓觀察課堂成為習(xí)慣，讓反思課堂成為素養(yǎng)。這一活動的開展為我校探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，提升廣大教師新課堂執(zhí)行力和反思力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。一年來，我?！熬劢拐n堂”主題活動取得了一些成績，總結(jié)了一些教訓(xùn)，汲取了一些經(jīng)驗(yàn)，具體情況如下：

１、開展了“聚焦課堂”主題活動的大討論。根據(jù)教師制定的個人教學(xué)研究目標(biāo)，提出的課堂教學(xué)問題，加上各教研組長的匯總提煉，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，確定了我?！坝行Ы虒W(xué)”研究目標(biāo)為：

①優(yōu)化教法，提高課堂教學(xué)效率；

文科以記憶過關(guān)為主，強(qiáng)調(diào)精講多記；理科以周結(jié)落實(shí)為主，強(qiáng)調(diào)精講多練。

②優(yōu)化學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率；

處理好預(yù)習(xí)－學(xué)習(xí)－復(fù)習(xí)三者之間的關(guān)系；學(xué)會“日清”“周結(jié)”“月評”；在記憶方法上多想策略，在周結(jié)訓(xùn)練上多想辦法。

同時鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》中的有效教學(xué)專題輔導(dǎo)講座，并對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，并上傳學(xué)校網(wǎng)站，以便更好地交流學(xué)習(xí)。

２、認(rèn)真開展了同課異構(gòu)的課例研討活動，探討和嘗試了有效教學(xué)課例演練，即在語、數(shù)、英、綜文、綜理五個教研組的七、八年級中各選派兩位老師選同一內(nèi)容上課，組內(nèi)老師聽課、評課后討論課堂教學(xué)的有效性，用以指導(dǎo)經(jīng)后的教學(xué)。本次活動共有16名老師參加，其中語文組王立新、王在芹、李紅艷、王金紅老師，數(shù)學(xué)組魯鋒、許孝德、肖義、何進(jìn)、 李友芳老師，英語組蘇紅菊、黃榮老師表現(xiàn)最為突出。

３、一月一反思，博客競賽成亮點(diǎn)。在開展有效教學(xué)的教研活動時，以學(xué)校網(wǎng)站為陣地，開展了每名教師每月上傳有效教學(xué)反思文章的活動，并組織評比，有很多老師的反思文章觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。其中有王金紅、鄧家洪、李啟紅等老師博客中的博文在沙洋縣獲一等獎。

4、一年來，學(xué)校還開展有效教學(xué)的系列活動：論文（教學(xué)設(shè)計(jì)）、學(xué)案編寫評比，其中語文、化學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)案編寫取得了一些經(jīng)驗(yàn)；研討了 “有效教學(xué)”模式，即按“出示學(xué)習(xí)目標(biāo)－自學(xué)交流－歸納講解－鞏固練習(xí)”的教學(xué)流程進(jìn)行備課、上課，力求精煉，實(shí)用有效。并在各教研組中評選出典型優(yōu)秀課例進(jìn)行交流推廣；舉辦了“有效訓(xùn)練、有效評價(jià)”為主題的高效益、輕負(fù)擔(dān)練習(xí)設(shè)計(jì)專題研討，在備課組中開展基于課堂教學(xué)內(nèi)容的“有效練習(xí)設(shè)計(jì)展”觀摩與交流；組織了全校性的優(yōu)秀課競賽評比活動，評選了“有效教學(xué)”教學(xué)新秀和教學(xué)能手，他們是魯鋒、王在芹、陳云麗、官虎、范擁軍、陳風(fēng)華、李啟紅、曾德坤、康紅升等老師。

5、搞好校本教研，進(jìn)一步促進(jìn)有效教學(xué)

①在文科記憶、理科周結(jié)上抓落實(shí)

在師生中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文科記憶、理科周結(jié)的重要性，并將制度落到實(shí)處。在文科（語、英、政、史、地）記憶上要求有記憶過關(guān)表、每周有記憶過關(guān)對象及任務(wù)，做到一周一檢查。在理科（數(shù)、理、化、生）周結(jié)上要求每周用一個晚上對一周所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，一周一張數(shù)學(xué)周結(jié)卷、一張綜合理科周結(jié)卷，做到一周一落實(shí)。

②在優(yōu)生輔導(dǎo)上想對策

以班級為單位，實(shí)行分科專人承包制，確保優(yōu)生的輔導(dǎo)落到實(shí)處。同時成立九年級希望之星輔導(dǎo)小組。實(shí)行定目標(biāo)、給時間、給地點(diǎn)、給任務(wù)、明紀(jì)律、學(xué)校專人管理、班主任輪流值班的管理模式，確保學(xué)生所學(xué)知識能做到“日日清”、“周周結(jié)”、“月月實(shí)”，從而在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)校形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

③在學(xué)科知識競賽上作文章

為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的積極性和興趣，使學(xué)生所學(xué)知識能得到鞏固和強(qiáng)化，進(jìn)行學(xué)科知識競賽是必不可少的。

本年度，學(xué)校以教導(dǎo)處牽頭、教研組長具體主抓的辦法已組織開展了多次英語單詞競賽、學(xué)生練字競賽、作文競賽和數(shù)學(xué)易錯題競賽，讓學(xué)生在競賽中獲取知識。

④在周結(jié)月評上重過程

對教師的教學(xué)常規(guī)檢查做到一周重點(diǎn)檢查一項(xiàng)內(nèi)容，抓典型、揚(yáng)先進(jìn)、重落實(shí)；做到一月一次綜合評價(jià)，善總結(jié)、常反思、想對策，在管理上重過程，在過程中想辦法。

⑤在科研成果上出成績

切實(shí)加強(qiáng)課題的管理，力求課題研究有計(jì)劃，有措施，有創(chuàng)新，有實(shí)效。把課題研究貫穿于整個教學(xué)的始終，切實(shí)起到為教學(xué)服務(wù)的作用。以“問題即課題，教學(xué)即教研”的思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師特別重視日常教學(xué)中的課題研究。繼續(xù)進(jìn)行已有課題的研究，即市級課題《提高課堂教學(xué)效率的策略研究》，縣、市級課題《指導(dǎo)學(xué)生形成有效學(xué)習(xí)方法策略的研究》、國家級課題《基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價(jià)實(shí)驗(yàn)》。并且由校長程云同志親自主持的市級有效教學(xué)課題《指導(dǎo)學(xué)生形成有效學(xué)習(xí)方法策略的研究》方案可操作性很強(qiáng)，受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。

教科室經(jīng)常舉辦教育科研或教育成果論文評選活動，還積極組織老師們參加上級教育科研主管部門組織的各項(xiàng)活動。教師在各級各類刊物發(fā)表論文４篇，獲獎?wù)撐幕蚩蒲谐晒?8項(xiàng)。一批青年教師成長為學(xué)科帶頭人、或骨干教師，或知名教師。其中有曾雪威老師的科研成果《青春風(fēng)鈴教育博客》獲市級二等獎，王在芹老師的科研成果《初中語文教學(xué)與信息技術(shù)整合初探》獲市一等獎，同時在全國新課程改革優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動中獲二等獎；程小繼老師的論文《淺談?wù)n件在教學(xué)中的優(yōu)化作用》在全國優(yōu)質(zhì)科研論文評選活動中獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎；潘蒙老師的論文《新課標(biāo)下思品課反思》獲市二等獎；陳風(fēng)華老師的論文《新課程理念下思想政治課創(chuàng)新教育的思考》獲市二等獎； 有官玉蓮、陳云麗、曾雪威老師的教學(xué)案例獲省一等獎，李友芳、黃榮、陳云麗、魯鋒等老師的教學(xué)案例分別獲省二、三等獎。范擁軍老師的論文《用科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，促進(jìn)初中化學(xué)課程改革》獲得市一等獎，并送省參評獲得二等獎。

學(xué)校盡管在“聚焦課堂”上想了一些辦法，開展了一些活動，取得了一些成績，但在管理中還是存在著一些問題：

１、在課堂教學(xué)中，若有教師聽評課時的課堂容量和效果要好些，表現(xiàn)出來的是上課教師準(zhǔn)備均很充分，但在平時上課時的隨意性要大些，個別班級的學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律也不太好。

２、老師們的教學(xué)反思文章每月均能按時上傳學(xué)校網(wǎng)站，但存在少數(shù)教師借鑒別人的東西情況發(fā)生，對自己一月來的教學(xué)反思不夠深刻，使得教學(xué)反思在某種程度上成了不切實(shí)際的形式。

３、在對教師的過程管理評價(jià)還跟不上，“月評”不夠及時。

４、對于文科記憶和理科周結(jié)落實(shí)不好的學(xué)生，課堂上、自習(xí)時間均不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的后進(jìn)生，想不出很好的解決辦法。

在以后的教育教學(xué)管理中，我們將不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的好的做法，謙虛向教育行家取經(jīng)，摸索出自己一套行之有效的課堂教學(xué)管理辦法和“有效課堂”教學(xué)模式。

１、教導(dǎo)處實(shí)行推門聽課制，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“包班包學(xué)科”制，對領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行教學(xué)管理績效考核。

２、通過組織各種比賽，例如教學(xué)比武，反思文章評比等競賽活動來激發(fā)教師的工作積極性，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

３、在教學(xué)管理中重視“周結(jié)”、“月評”，隨時檢查和反饋教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，建立健全良好的教學(xué)激勵機(jī)制。

４、進(jìn)一步重視文科記憶和理科周結(jié)，課堂上在“落實(shí)”兩個字做文章。

“有效教學(xué)”系列活動的開展，會曾中教育教學(xué)帶來了新的生機(jī)和活力，開創(chuàng)了曾中教育教學(xué)的新局面。

第2篇 《有效評課》校本教研活動總結(jié)

《有效評課》校本教研活動總結(jié)

總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的《有效評課》校本教研活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聽課、評課是教學(xué)研究的有效手段，在倡導(dǎo)大力開展校本教學(xué)研究的今天，開展聽課評課活動，研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，就顯得尤為重要，因此在今天的校本教研時間里，我們開展了題為《如何有效評課》的話題研討。

在研討中，大家都暢所欲言，分別從各個角度、各個層面交流自己的看法和想法。如有些老師從態(tài)度上去思考，認(rèn)為應(yīng)該做到：改變態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎；深度鉆研，不說空話；設(shè)身處地，為教者著想。有的老師則認(rèn)為要有效評課，聽課前就要有一定的準(zhǔn)備工作；聽課中要認(rèn)真觀察和記錄；課后要思考和整理。有的老師從老師的教上考慮，認(rèn)為教學(xué)必須基于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，必須精心設(shè)計(jì)問題，給予學(xué)生足夠的探索思考的時間和空間，必須突出問題解決……。有的老師則從學(xué)生方面考慮：學(xué)生是否主動參與學(xué)習(xí)，師生、生生之間是否保持有效互動；學(xué)習(xí)材料、時間和空間是否得到充分保障；對知識是否真正理解；是否獲得積極的情感體驗(yàn)……有的老師認(rèn)為不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)，聽課者應(yīng)定位為教學(xué)活動的參與者、組織者，而不是旁觀者；要把學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r作為評價(jià)的`關(guān)鍵點(diǎn)。有的老師則認(rèn)為要觀察課堂上發(fā)生了什么？要思考假如我來執(zhí)教我該怎么處理？議課時交流什么和怎么交流？有的老師認(rèn)為要從教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)。有的老師更可貴，認(rèn)為不僅要評教師、評學(xué)生、評師生的互動，更要評自己，要帶著問題去聽課，評自己帶來的問題或困惑解決的程度，是否看到自己最想關(guān)注的東西，結(jié)合實(shí)際談自己建議……

通過今天的研討，我們對于如何聽課、評課，有了更深刻的認(rèn)識和體會，這將有助于研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，讓我們的校本教研更加扎實(shí)、有效，促進(jìn)我們的專業(yè)成長。

第3篇 創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范富有效率充滿活力的煙草活動總結(jié)

關(guān)于認(rèn)真開展“創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的鎮(zhèn)雄煙草”活動第一階段總結(jié)

縣局（分公司）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局（公司）關(guān)于開展“創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的鎮(zhèn)雄煙草”活動，確保2023年各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，為推動昭通煙草商業(yè)系統(tǒng)穩(wěn)健發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，根據(jù)縣局（分公司）的安排和部署，我中心于4月6日起緊密地開展了此項(xiàng)工作，通過我中心的精心籌劃和認(rèn)真組織，第一階段的工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將第一階段的學(xué)習(xí)動員情況總結(jié)如下：

一、成立了由劉聰勇任組長、張聯(lián)軍任副組長、付業(yè)明、馮登波為成員的創(chuàng)建小組。

二、我中心緊緊圍繞“創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的鎮(zhèn)雄煙草”活動為主題，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)和各級局（司）的文件精神為主要內(nèi)容，做到堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用；堅(jiān)持區(qū)別情況，務(wù)求實(shí)效；堅(jiān)持通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)造性地開展工作；堅(jiān)持創(chuàng)建活力和中心工作兩不誤、兩促進(jìn)；堅(jiān)持督促檢查，做真做實(shí)各個環(huán)節(jié)為重點(diǎn)；認(rèn)真開展在落實(shí)制度上比執(zhí)行力、在黨風(fēng)廉正上比約束力、在班子隊(duì)伍建設(shè)上比凝聚力、在工作措施方法上比創(chuàng)新力、在整體實(shí)力上比競爭力以及看存在的問題是否找準(zhǔn)、看工作思路是否清晰、看精神狀態(tài)是否積極向上、看工作作風(fēng)是否徹底轉(zhuǎn)變、看工作績效是否得到提高的“五比五看”工作。

三、認(rèn)真進(jìn)行內(nèi)部制度的建立和建全，加強(qiáng)職工黨風(fēng)廉政建設(shè)和職業(yè)健康安全教育學(xué)習(xí)和管理工作，開展自檢自查活動，加強(qiáng)卷煙資金的安全管理，立足本職，加大卷煙訪銷配送力度，增強(qiáng)零售戶銷售卷煙積極性，提高滿意度。

通過“創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的鎮(zhèn)雄煙草”活動的學(xué)習(xí)和開展，我中心全體職工轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，樹立了服務(wù)客戶的思想，提高了工作效率。搞好創(chuàng)建活動，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，我們會以更加積極主動的態(tài)度，更加有效的措施和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎扎實(shí)實(shí)地抓好創(chuàng)建活動。

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2023年4月25日

第4篇 常態(tài)課有效性觀摩與研討活動總結(jié)

聽了以上四位學(xué)科主任的的總結(jié)，我非常感動，湯主任以親切而專業(yè)的語言，概述了我校數(shù)學(xué)教學(xué)深入、扎實(shí)的教研狀態(tài)，為數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)指明了方向。寧主任緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，引經(jīng)據(jù)典，恰如其分地欣賞和評價(jià)了每一節(jié)語文課，溫婉的敘述中展示了語文教研的可喜進(jìn)步。張主任能以學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)學(xué)科教學(xué)的研究，審慎地評價(jià)每一節(jié)課，田主任的點(diǎn)評充滿了對藝術(shù)學(xué)科的熱愛和教師的欣賞。

我校的教研組常態(tài)課有效教學(xué)研究，從上學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，延伸到本學(xué)期的全科教研，每一個教研組都在教研組長得帶領(lǐng)下，人人參與，集思廣益，發(fā)揚(yáng)集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)方法，開出了累累碩果，留下了無數(shù)感人的故事。是你們艱辛的努力，刻苦的專研，大膽的探索，給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的常態(tài)課有效教學(xué)研究增添了生機(jī)與活力，積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提供了可操作的范本，提升了我校教學(xué)研究的水平。

剛才每一位學(xué)科主任的觀點(diǎn)，是經(jīng)過我們溝通和推敲的。常言說好，話不說二遍，我就不在這里就具體贊美每一節(jié)課了。所有成績的取得都?xì)w功于認(rèn)真?zhèn)湔n上課，敢于承擔(dān)任務(wù)的教師們，歸功于專業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，把學(xué)校的教研活動當(dāng)做自己家事情的教研組長們，歸功于在百忙之中還積極參與活動并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策得教師朋友們，成績的取得，既是個人風(fēng)采的展示，也是集體智慧的結(jié)晶，看著這些凝結(jié)老師們心血和智慧的教研成果，我們由衷地感動，老師們，你們是好樣的，你們辛苦了！

感動、感謝之余，作為教學(xué)校長的我深感身上責(zé)任之大。我們的研究是從下至上的，雖然我和學(xué)科主任也參與個別教學(xué)的研究，但是真正經(jīng)歷研究過程的，還是老師，老師們?nèi)绱说谋M心盡力地研究，我們作為教學(xué)管理人員應(yīng)該做些什么呢？說句心里話，我們有的時候很忙，但是，我們并不能因?yàn)槊头艞壛宋覀冐?zé)任與思考，不給苦心研究的教師們一個引領(lǐng)。所以每一次我與上課教師交流的時間都很長，我常問老師：你這節(jié)課的目標(biāo)是什么，重難點(diǎn)是什么，你是怎樣圍繞重難點(diǎn)展開的，你感覺每一步目標(biāo)是不是落實(shí)到位了？“

我是含著眼淚聽完焦儀老師的課的，她的課也許不那么光鮮迷人，不那么振奮人心，但是，她的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都牽動著我的心，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，他不是最精巧的，在師生配合上，他不是最精妙的，在課堂評價(jià)上她不是最精彩的，在教學(xué)效果上他不是精確的，所以，她的整堂課不是最完美的！我們常說教學(xué)是一種遺憾的藝術(shù)，沒有完美的課堂。但是，我十分敬佩她的勇敢與真實(shí)，作為一名小有名氣的骨干教師，她能夠把這樣如此常態(tài)的學(xué)生帶到大家面前，讓大家看到，她是如何按了葫蘆又起了瓢，又巧妙地把瓢也按了下去，這就是課堂管理的藝術(shù)！在她的課堂中，我們真真實(shí)實(shí)地看到，我們一年級的孩子，就是這樣磕磕絆絆在老師的耐心引領(lǐng)甚至是手把手牽引著從不會說到會說，從不會學(xué)到會學(xué)的。我們看到的是學(xué)生真真實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)過程和老師在這個過程中的耐心、愛心和課堂智慧！

焦老師的課引發(fā)了我對研究主題的思考，既常態(tài)課有效教學(xué)研究。這里面有兩個中心定位：一個是常態(tài)，這是最基礎(chǔ)的定位，那么什么樣的課是常態(tài)課呢，他還有一個名字叫做家常課，如果說家常便飯最養(yǎng)人，那么家常課最育人。“常態(tài)課”就是摒棄課堂上花里胡哨的東西，簡簡單單的教學(xué)。是一種親切、樸實(shí)的教學(xué)。這樣的課堂也許不美，但很實(shí)在、實(shí)用；也許磕磕絆絆，但很有啟示，值得借鑒。這樣的課堂追求一種不確定性，生成性，彌漫其中的思想和生命的氣息將使課堂充滿不可預(yù)料的魅力，使課堂成為一個思維激蕩和靈感勃發(fā)的“場”。把那些真實(shí)的錯誤、那些蹣跚的思維腳步，那些細(xì)節(jié)中的種種意蘊(yùn)收集整理后，變成我們的思考，變成我們的見解，變成我們完善日常教學(xué)的階梯。

我們這19節(jié)課中，像焦儀老師的這樣常態(tài)的課還有很多，由于時間的關(guān)系我就不一一列舉了，我們看到，有的課是因?yàn)槠綍r學(xué)生訓(xùn)練很扎實(shí)，所以上出了常態(tài)的精品課，有的課是因?yàn)樘崆邦A(yù)設(shè)的太多了，包括學(xué)生的預(yù)設(shè)，順利地展示了年組的教研成果。這些課都很成功，只不過有的是展示課，有的是常態(tài)課而已。

展示課也是好課，它展示了理想化的課堂教學(xué)狀態(tài)，其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生準(zhǔn)備，是預(yù)設(shè)的智慧。我們看到的評優(yōu)課和觀摩課常有這樣的智慧，那紅紅的果實(shí)我們不知道是怎么長得這么好，所以我們不知道怎么去效仿。常態(tài)課的首要條件應(yīng)該是真實(shí)。

我們這次活動的第二個關(guān)鍵詞就是“有效”，只有真實(shí)的課堂才能產(chǎn)生真正的教學(xué)機(jī)智，“教學(xué)機(jī)智”就是“教師在教學(xué)活動中，在突發(fā)的隨即變化的情景下立即采取的有教育意義行為的創(chuàng)造性能力?！苯處熢鯓幼匀绲伛{馭課堂這個復(fù)雜多變的動態(tài)系統(tǒng)，順利完成教學(xué)任務(wù)，就離不開教學(xué)機(jī)智。這是成功而精彩的預(yù)設(shè)之外，最為寶貴的看點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方。真正的研究是來不得半點(diǎn)虛假的，我們的常態(tài)課研究如果真正取得實(shí)效也應(yīng)該建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上才能打造出我們所追求的真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)的常態(tài)課教學(xué)風(fēng)格，才是真正的以學(xué)生為本，真正提高課堂教學(xué)效率。所以，一個老師能上一節(jié)個展示課不能代表他的教學(xué)水平，一節(jié)真正的常態(tài)課才能見到一個教師真正的教學(xué)功力。

那么，除了真實(shí)以外，什么樣的課才是有效的呢？這方面的論述很多，有的很繁瑣不便于操作，我簡單地概括為：“三看、五性、八達(dá)成”，在這里與大家商榷：

（1）看三維目標(biāo)的落實(shí)情況。

知識目標(biāo)——學(xué)生是否準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識并初步運(yùn)用。

能力目標(biāo)——教師的教法是否轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

情感目標(biāo)——學(xué)生是否樂學(xué)、善學(xué)并有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）看課堂教學(xué)是否體現(xiàn)了“五性”。

學(xué)生主體的活動性。 教學(xué)活動的目標(biāo)性。

師生和諧的互動性。 內(nèi)容方法的綜合性。

教與學(xué)的開放性。

（3）看學(xué)生群體學(xué)習(xí)狀態(tài)是否輕松和諧。

是否積極參與。 是否獨(dú)立思考。

是否主動探究。 是否樂于表達(dá)。

是否善于合作。 是否敢于否定。

是否展開想象。 是否興趣盎然。

從教師的引導(dǎo)者、組織者、合作者的角色看教師的主導(dǎo)作用。

從學(xué)生的發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的角度看主體作用的發(fā)揮。

那么怎樣做才能提高課堂教學(xué)的有效性呢？有一下五個基本點(diǎn)與大家分享：1.清晰地授課；2.多樣化的教學(xué)方式；3.有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)導(dǎo)向；4.能確保學(xué)生對學(xué)習(xí)的投入；5.及時地評估學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。

在這次教研的基礎(chǔ)上提醒大家在今后的教學(xué)中注意以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真鉆研教材，深入研讀教參，把握有效教學(xué)的關(guān)鍵

功在備課，利在課堂。教材是教學(xué)的基本素材，是最重要的課程資源，通過鉆研教材，提高駕馭教材能力，是提高課堂教學(xué)有效性的突破口。有的教師在上公開課時喜歡借用特級優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，那些設(shè)計(jì)充滿了教學(xué)智慧，但是因?yàn)閷W(xué)生不同不能生搬硬套，在網(wǎng)絡(luò)上查到的課例在借鑒時更要謹(jǐn)慎。

二、要正確處理好三維目標(biāo)之間的關(guān)系，處理好教材與學(xué)生、教材與資源、教材與學(xué)生實(shí)際的關(guān)系。我認(rèn)為，在小學(xué)，知識目標(biāo)是根本，在保住底線的情況下教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，緊扣教學(xué)內(nèi)容滲透思想教育。

我總結(jié)了出提高課堂教學(xué)有效性，研讀和使用教材，自主備課“讀、想、找”三境界，供大家在研讀和使用教材備課是參考。

四、要強(qiáng)化目標(biāo)意識，課堂教學(xué)的一切活動都要圍繞目標(biāo)進(jìn)行，目標(biāo)制定要有準(zhǔn)確性、可操作性和可檢測性。

五、要強(qiáng)化課堂教學(xué)寫的訓(xùn)練，增加課堂教學(xué)練習(xí)和反饋的時間，做到堂堂清。在這方面我個人認(rèn)為數(shù)學(xué)課比語文課做得好。今后的常態(tài)課要求每節(jié)課至少要有10分鐘的書面練習(xí)，語文的每篇課文結(jié)束，數(shù)學(xué)課每一主題教學(xué)結(jié)束，都要設(shè)計(jì)簡單易行的當(dāng)堂驗(yàn)收的內(nèi)容，努力做到堂堂清，并加強(qiáng)課后反思，不斷改進(jìn)教學(xué)。

教師朋友們，既然我選擇了教書，我們就要為學(xué)生負(fù)責(zé)，以研究的心態(tài)迎接每一節(jié)課，有好的心態(tài)、明確的目標(biāo)，才能有積極的行動，日積月累，才能厚積薄發(fā)。實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀課常態(tài)化，我想只有增強(qiáng)教師自身的內(nèi)力，才能克服無效的忙亂。如果課堂效率不高，天天炒“冷飯”、課后補(bǔ)，你累學(xué)生煩。只有上好每一節(jié)“常態(tài)課”，才能真正減輕學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)，真正達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)，高效率?！辈拍懿粩嗵岣呓虒W(xué)質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的“優(yōu)質(zhì)教育”，這才是我們開展常態(tài)課有效教學(xué)的最終目的。

第5篇 創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范富有效率充滿活力的煙草活動總結(jié)范文

關(guān)于認(rèn)真開展“創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的鎮(zhèn)雄煙草”活動第一階段總結(jié)

縣局（分公司）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局（公司）關(guān)于開展“創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的鎮(zhèn)雄煙草”活動，確保2010年各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，為推動昭通煙草商業(yè)系統(tǒng)穩(wěn)健發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，根據(jù)縣局（分公司）的安排和部署，我中心于4月6日起緊密地開展了此項(xiàng)工作，通過我中心的精心籌劃和認(rèn)真組織，第一階段的工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將第一階段的學(xué)習(xí)動員情況總結(jié)如下：

一、成立了由劉聰勇任組長、張聯(lián)軍任副組長、付業(yè)明、馮登波為成員的創(chuàng)建小組。

二、我中心緊緊圍繞“創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的鎮(zhèn)雄煙草”活動為主題，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)和各級局（司）的文件精神為主要內(nèi)容，做到堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用；堅(jiān)持區(qū)別情況，務(wù)求實(shí)效；堅(jiān)持通盤考慮，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)造性地開展工作；堅(jiān)持創(chuàng)建活力和中心工作兩不誤、兩促進(jìn)；堅(jiān)持督促檢查，做真做實(shí)各個環(huán)節(jié)為重點(diǎn)；認(rèn)真開展在落實(shí)制度上比執(zhí)行力、在黨風(fēng)廉正上比約束力、在班子隊(duì)伍建設(shè)上比凝聚力、在工作措施方法上比創(chuàng)新力、在整體實(shí)力上比競爭力以及看存在的問題是否找準(zhǔn)、看工作思路是否清晰、看精神狀態(tài)是否積極向上、看工作作風(fēng)是否徹底轉(zhuǎn)變、看工作績效是否得到提高的“五比五看”工作。

三、認(rèn)真進(jìn)行內(nèi)部制度的建立和建全，加強(qiáng)職工黨風(fēng)廉政建設(shè)和職業(yè)健康安全教育學(xué)習(xí)和管理工作，開展自檢自查活動，加強(qiáng)卷煙資金的安全管理，立足本職，加大卷煙訪銷配送力度，增強(qiáng)零售戶銷售卷煙積極性，提高滿意度。

通過“創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的鎮(zhèn)雄煙草”活動的學(xué)習(xí)和開展，我中心全體職工轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，樹立了服務(wù)客戶的思想，提高了工作效率。搞好創(chuàng)建活動，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)，我們會以更加積極主動的態(tài)度，更加有效的措施和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)扎扎實(shí)實(shí)地抓好創(chuàng)建活動。

__卷煙片區(qū)中心

2010年4月25日

第6篇 有效教學(xué)面對面活動總結(jié)

為更好地弘揚(yáng)時代主旋律，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高有效教學(xué)能力，使教育質(zhì)量得到持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造校園的人文環(huán)境，豐富學(xué)生的文化生活，增加學(xué)校與家長之間的溝通、聯(lián)系，增進(jìn)各學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流、研討，宣傳學(xué)校辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)校影響。我們沈遼路學(xué)區(qū)在10月7日進(jìn)行了學(xué)區(qū)聯(lián)動——有效教學(xué)面對面活動?，F(xiàn)在我們就這次活動情況進(jìn)行總結(jié)。

一、精心組織，周密安排，措施得力，保障到位。

學(xué)區(qū)成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的活動方案，統(tǒng)籌安排活動的各項(xiàng)工作，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)。學(xué)區(qū)各校召開全體教職工會議，大力宣傳活動的意義，使大家端正思想，提高參與的積極性。我們堅(jiān)持活動與教學(xué)研究相結(jié)合，每位教師要積極參與觀摩課，對每一節(jié)觀摩課進(jìn)行研究，并進(jìn)行集體備課，以保證觀摩教學(xué)活動的質(zhì)量。

二、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，先進(jìn)的教育理念

本次活動，我學(xué)區(qū)邀請了學(xué)生家長、兄弟學(xué)校同仁、社會各界人士走進(jìn)寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校，共同參與到沈遼路學(xué)區(qū)的教育教學(xué)之中，觀摩學(xué)區(qū)骨干教師的教學(xué)風(fēng)采。另外，區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也親臨指導(dǎo)。圍繞有效教學(xué)的實(shí)施，張士小學(xué)進(jìn)行了學(xué)生能力培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了如何規(guī)范過程管理，實(shí)施有效教學(xué)的介紹。

本次學(xué)區(qū)聯(lián)動中，出觀摩的課的教師均是青年教師，他們在自己的課堂上充分體現(xiàn)了新課程的教育教學(xué)理念，充分體現(xiàn)出了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)了授課教師嶄新的教學(xué)理念。他們在教學(xué)中能以學(xué)生為主體、體現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的理念。教學(xué)中教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活，增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。除此之外，在這些課堂上還充分體現(xiàn)了多媒體教學(xué)的輔助作用，體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，教師適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體課件，極大地?cái)U(kuò)充了課堂教學(xué)的容量，通過音像聲等途徑向?qū)W生展示相關(guān)的信息與知識，激發(fā)了學(xué)生的興趣，加深了學(xué)生的理解。

此次學(xué)區(qū)聯(lián)動活動，既展示了沈遼路學(xué)區(qū)教育教學(xué)的水平，也充分展示了沈遼路學(xué)區(qū)教學(xué)改革所取得的成績，促進(jìn)了沈遼路學(xué)區(qū)教師的專業(yè)成長。

在聽課教師的聽課反饋表中可以看出，大部分教師對這次活動非常重視，認(rèn)真對待，有不少老師對授課教師的課做出了客觀、細(xì)致的評價(jià)，指出了授課教師在哪些方面應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，哪些方面有待改進(jìn)，同時也提出了自己的寶貴意見，從中也收獲不小。

三、家長評教，進(jìn)一步增強(qiáng)家?；樱鲞M(jìn)了解

此次與會的40名家長手中，都會拿著一張學(xué)校下發(fā)的課堂教學(xué)評價(jià)表，此次他們擔(dān)當(dāng)了教研員的角色，從教師的普通話水平，課堂組織能力，師生交流程度，學(xué)生掌握知識情況等方面為上課教師打分，并提出建議和意見，讓我們有機(jī)會聽到從不同視角觀察傳來的同樣真誠的聲音。我們也可以看出家長對這幾位教師的課很是認(rèn)可，他們通過觀察和與會教師的交流互動，認(rèn)識并了解了本學(xué)區(qū)擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，并且為學(xué)生能在這樣的老師的培養(yǎng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)行首肯。

此次活動中，我們還給每位家長發(fā)放了家長評教表，傾聽家長的聲音，總體看，學(xué)校的管理體制和方法，受到了家長和社會各界的認(rèn)可。

此外家長也提出了一些寶貴的建議，如，有家長提出在以后的教學(xué)開放活動中或?qū)W校的教育教學(xué)活動中，應(yīng)采用更多更好的教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動學(xué)生各方面的感官，能讓他們更好的發(fā)展，也希望有更多的讓家長了解學(xué)校、了解老師、了解學(xué)生的機(jī)會，多一些和學(xué)校、和老師溝通的機(jī)會。也有些家長認(rèn)為應(yīng)當(dāng)經(jīng)常有這樣的活動并可以與學(xué)校進(jìn)行更好的交流與互動。

活動時間很短，但留給我們的思索很長很長。我們還不能使每一節(jié)課都完美，還不能使每一個教學(xué)行為都完美，但我們有追求完美的決心，有大膽展示的決心，有不懈進(jìn)取的決心，希望教師們以此為契機(jī)，將符合教育教學(xué)規(guī)律的、能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的、高效落實(shí)學(xué)科知識的教學(xué)方式應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，努力實(shí)踐“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，每一所學(xué)校都是教育的窗口，每一名教師都是教育的形象”的職業(yè)諾言，共同架起希望的橋梁，共同托起明天的太陽。

第7篇 2023年煙草嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力創(chuàng)建活動總結(jié)

__年，我局（分公司）在省、州局（公司）的統(tǒng)一組織部署和正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的__大精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“兩個至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀，深入開展創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草活動，圍繞“強(qiáng)化思想道德、提升全員素質(zhì)、深化企業(yè)改革、完善體制機(jī)制、注重內(nèi)部監(jiān)督、構(gòu)建和諧煙草”的主要任務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)了全體員工的憂患意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有力的促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

我局（分公司）嚴(yán)格按照創(chuàng)建活動要求，把創(chuàng)建活動融入到日常工作當(dāng)中，嚴(yán)格內(nèi)部監(jiān)管，提高整體競爭力、提高依法管理水平，完善卷煙經(jīng)營的各項(xiàng)制度，有效控制成本費(fèi)用，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率。通過創(chuàng)建活動，公司經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，規(guī)范意識顯著增強(qiáng)，工作效率極大提高，企業(yè)活力充分展現(xiàn)，各項(xiàng)工作都取得了進(jìn)步。1-11月份，分公司共銷售卷煙7600箱，銷售額12995萬元，實(shí)現(xiàn)毛利3249萬元，與去年同期完成相比，金額不變，卷煙箱數(shù)減少1500多箱，從中可看出高檔煙的銷售已逐步成為__市場的亮點(diǎn)?；仡櫧衲甑墓ぷ?，我們主要做了以下幾個方面的工作。

一、牢固樹立創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想

縣局（分公司）的創(chuàng)建活動主要以黨的__大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的云南煙草為目標(biāo)，圍繞國家局提出的今后一個時期的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)，嚴(yán)格內(nèi)部監(jiān)管和市場監(jiān)管，加強(qiáng)管理和隊(duì)伍建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)競爭實(shí)力，全面提升水平，努力開創(chuàng)工作新局面。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、長抓不懈

縣局（分公司）領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視創(chuàng)建活動的工作，把此做為一次切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高敬業(yè)精神，強(qiáng)化服務(wù)觀念，全面加強(qiáng)干部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)的系統(tǒng)工程，自始至終把創(chuàng)建活動擺在突出位置抓緊抓好，列入到重點(diǎn)的工作日程當(dāng)中，作為一次經(jīng)常性、長期性的工作來抓。與業(yè)務(wù)工作同部署、同安排、同檢查、同落實(shí)。在年初安排部署業(yè)務(wù)工作時，分公司都對創(chuàng)建活動做出具體部署和安排，指定專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部齊抓共管，一級抓一級的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。

三、注重理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)自覺性和堅(jiān)定性

開展“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草活動是以黨的__大精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，只有通過認(rèn)真討論學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合本企業(yè)本單位的實(shí)際，提高認(rèn)識、解放思想，解決問題才會有新辦法，完善體制才會有新舉措，建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀要求的企業(yè)長效機(jī)制的規(guī)劃和思路才會具有創(chuàng)新性，可行性。我們主要運(yùn)用三個方法：一是組織學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識創(chuàng)建活動的意義。認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的__大精神、省委、省政府及國家局、省局的有關(guān)文件材料，及這些內(nèi)容的專題輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)動員，使廣大干部職工加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，明確了“規(guī)范、效率、活力”的基本要求和主要內(nèi)容，深刻認(rèn)識開展創(chuàng)建活動的重要意義。二是舉辦創(chuàng)建活動知識競賽活動。按照州局（公司）下發(fā)的意見和要求，為統(tǒng)一廣大干部職工的思想認(rèn)識，增強(qiáng)參與創(chuàng)建活動的自覺性，我分公司舉辦了創(chuàng)建活動知識競賽活動，以試卷的形式開展。公司干部職工的每一份試卷做得都很認(rèn)真，從中可以看出，員工的思想和力量都凝聚到了開展好創(chuàng)建活動上來，并加深了對創(chuàng)建活動的認(rèn)識。三是開展討論學(xué)習(xí)活動，廣泛征求意見。議題來源于實(shí)際，來源于基層，來源于民意，皆為廣大干部員工關(guān)心的問題，增強(qiáng)了整改措施的針對性和實(shí)效性，真實(shí)地把廣大干部職工的思想都統(tǒng)一到創(chuàng)建活動中來，務(wù)實(shí)活動，抓實(shí)開展，穩(wěn)步推進(jìn)。

四、充分發(fā)揮黨員干部率先垂范作用，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念

在制定措施階段，反饋的意見很全面，包括學(xué)習(xí)、思想、工作作風(fēng)以及黨風(fēng)廉政建設(shè)方面突出的問題。我們注重發(fā)揮黨員干部的率先垂范作用，站在講政治講大局的高度，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新觀念，務(wù)實(shí)求真，提升素質(zhì)。堅(jiān)持誠實(shí)做人，踏實(shí)做事的務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和飽滿旺盛的熱情投入到工作中。并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把整個創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草活動真正轉(zhuǎn)化為推動行業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定意志，轉(zhuǎn)化為積極探索符合煙草持續(xù)、科學(xué)、和諧發(fā)展長效機(jī)制的思路的動力，轉(zhuǎn)化為提高行業(yè)自主創(chuàng)新、科學(xué)管理水平的實(shí)際能力，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)競爭實(shí)力，促進(jìn)企業(yè)又快又好的發(fā)展。

第8篇 煙草嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力創(chuàng)建活動總結(jié)

我局（分公司）嚴(yán)格按照創(chuàng)建活動要求，把創(chuàng)建活動融入到日常工作當(dāng)中，嚴(yán)格內(nèi)部監(jiān)管，提高整體競爭力、提高依法管理水平，完善卷煙經(jīng)營的各項(xiàng)制度，有效控制成本費(fèi)用，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率。通過創(chuàng)建活動，公司經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，規(guī)范意識顯著增強(qiáng)，工作效率極大提高，企業(yè)活力充分展現(xiàn)，各項(xiàng)工作都取得了進(jìn)步。1-11月份，分公司共銷售卷煙7600箱，銷售額12995萬元，實(shí)現(xiàn)毛利3249萬元，與去年同期完成相比，金額不變，卷煙箱數(shù)減少1500多箱，從中可看出高檔煙的銷售已逐步成為__市場的亮點(diǎn)?；仡櫧衲甑墓ぷ?，我們主要做了以下幾個方面的工作。

一、牢固樹立創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想

縣局（分公司）的創(chuàng)建活動主要以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的云南煙草為目標(biāo)，圍繞國家局提出的今后一個時期的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)，嚴(yán)格內(nèi)部監(jiān)管和市場監(jiān)管，加強(qiáng)管理和隊(duì)伍建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)競爭實(shí)力，全面提升水平，努力開創(chuàng)工作新局面。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、長抓不懈

縣局（分公司）領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視創(chuàng)建活動的工作，把此做為一次切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高敬業(yè)精神，強(qiáng)化服務(wù)觀念，全面加強(qiáng)干部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)的系統(tǒng)工程，自始至終把創(chuàng)建活動擺在突出位置抓緊抓好，列入到重點(diǎn)的工作日程當(dāng)中，作為一次經(jīng)常性、長期性的工作來抓。與業(yè)務(wù)工作同部署、同安排、同檢查、同落實(shí)。在年初安排部署業(yè)務(wù)工作時，分公司都對創(chuàng)建活動做出具體部署和安排，指定專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部齊抓共管，一級抓一級的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。

三、注重理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)自覺性和堅(jiān)定性

開展“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草活動是以黨的十七大精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，只有通過認(rèn)真討論學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合本企業(yè)本單位的實(shí)際，提高認(rèn)識、解放思想，解決問題才會有新辦法，完善體制才會有新舉措，建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀要求的企業(yè)長效機(jī)制的規(guī)劃和思路才會具有創(chuàng)新性，可行性。我們主要運(yùn)用三個方法：一是組織學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識創(chuàng)建活動的意義。認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十七大精神、省委、省政府及國家局、省局的有關(guān)文件材料，及這些內(nèi)容的專題輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)動員，使廣大干部職工加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，明確了“規(guī)范、效率、活力”的基本要求和主要內(nèi)容，深刻認(rèn)識開展創(chuàng)建活動的重要意義。二是舉辦創(chuàng)建活動知識競賽活動。按照州局（公司）下發(fā)的意見和要求，為統(tǒng)一廣大干部職工的思想認(rèn)識，增強(qiáng)參與創(chuàng)建活動的自覺性，我分公司舉辦了創(chuàng)建活動知識競賽活動，以試卷的形式開展。公司干部職工的每一份試卷做得都很認(rèn)真，從中可以看出，員工的思想和力量都凝聚到了開展好創(chuàng)建活動上來，并加深了對創(chuàng)建活動的認(rèn)識。三是開展討論學(xué)習(xí)活動，廣泛征求意見。議題來源于實(shí)際，來源于基層，來源于民意，皆為廣大干部員工關(guān)心的問題，增強(qiáng)了整改措施的針對性和實(shí)效性，真實(shí)地把廣大干部職工的思想都統(tǒng)一到創(chuàng)建活動中來，務(wù)實(shí)活動，抓實(shí)開展，穩(wěn)步推進(jìn)。

四、充分發(fā)揮黨員干部率先垂范作用，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念

第9篇 《有效評課》校本教研活動總結(jié)范文

聽課、評課是教學(xué)研究的有效手段，在倡導(dǎo)大力開展校本教學(xué)研究的今天，開展聽課評課活動，研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，就顯得尤為重要，因此在今天的校本教研時間里，我們開展了題為《如何有效評課》的話題研討。

?關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)，聽課者應(yīng)定位為教學(xué)活動的參與者、組織者，而不是旁觀者；要把學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r作為評價(jià)的`關(guān)鍵點(diǎn)。有的老師則認(rèn)為要觀察課堂上發(fā)生了什么？要思考假如我來執(zhí)教我該怎么處理？議課時交流什么和怎么交流？有的老師認(rèn)為要從教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教師教學(xué)基本功、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)。有的老師更可貴，認(rèn)為不僅要評教師、評學(xué)生、評師生的互動，更要評自己，要帶著問題去聽課，評自己帶來的問題或困惑解決的程度，是否看到自己最想關(guān)注的東西，結(jié)合實(shí)際談自己建議……

通過今天的研討，我們對于如何聽課、評課，有了更深刻的認(rèn)識和體會，這將有助于研究并改進(jìn)教學(xué)中存在的問題，讓我們的校本教研更加扎實(shí)、有效，促進(jìn)我們的專業(yè)成長。

第10篇 大班子課題實(shí)施總結(jié)《在手工活動中有效提高幼兒動手操作能力的研

大班子課題實(shí)施總結(jié)《在手工活動中有效提高幼兒動手操作能力的研

手工活動作為美術(shù)活動的一部分，一直以來起著至關(guān)重要的作用。在幼兒素質(zhì)教育中，美術(shù)手工活動作為幼兒教育特別是幼兒審美教育的內(nèi)容之一，它起著相當(dāng)重要的作用。通過幼兒的動手操作，不僅能體現(xiàn)幼兒的主體和幼兒的自主意識，還能豐富手段發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性，提高幼兒的審美情趣，更重要的是將幼兒手工活動搞出特色，以促進(jìn)幼兒成為健康、聰穎、富有個性的新一代，為每個孩子的成功奠定良好的素質(zhì)教育。

一、與環(huán)境、主題相結(jié)合，喚起幼兒的創(chuàng)作欲望

環(huán)境對幼兒的發(fā)展起著極其重要的作用，通過對環(huán)境的認(rèn)識，對主題活動的探討，運(yùn)用毛線表現(xiàn)，能更好地表現(xiàn)自己對環(huán)境和主題深入認(rèn)識。

1、通過對周圍環(huán)境的觀察，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用材料表現(xiàn)

愛因斯坦說過“想象比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進(jìn)步?！比纾诖禾靵砼R之際，孩子觀察到小草綠了，樹葉發(fā)芽了，花兒開放了。于是我引導(dǎo)孩子們用毛線對春天進(jìn)行粘貼和描繪，孩子粘貼出了春天的小草，鮮艷的花朵。這種聯(lián)系生活進(jìn)行的活動，符合幼兒的直觀形象思維，而且利于幼兒通過感官直接感知，并能較好的運(yùn)用材料表現(xiàn)。

2、與主題活動相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒動手操作能力

為了更好地實(shí)施主題活動課程，我利用幼兒園的每個月的活動，如幼兒園四月份的“環(huán)保節(jié)”，我引導(dǎo)孩子利用一些廢舊的物品制作自己的小工具，提高了幼兒的動手操作能力。如，在“六一節(jié)”系列活動中，孩子們用彩紙折成開心帽，做成漂亮的掛飾來布置教室，在窗戶上用打結(jié)的方法織網(wǎng)，掛上用毛線做成的小掛飾，用毛線粘貼跳舞唱歌的娃娃，用毛線繞漂亮的像框，將過節(jié)時的照片放在里面，還穿編出各種圖案裝飾教室，使主題充分地凸現(xiàn)出來。

二、提供足夠的操作空間，促進(jìn)幼兒在探索中自主發(fā)展

《綱要》中明確指出：寬余的場地，充分的探索操作材料，有利于激發(fā)幼兒探索的.欲望，讓幼兒學(xué)會探索，增強(qiáng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而提高幼兒的動手操作能力。

1、根據(jù)幼兒的能力差異投放不同的材料，供幼兒自主選擇

我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了美工區(qū)，由于孩子的能力特點(diǎn)各不相同，一開始，我只給孩子投放了各種顏色的碎毛線，五顏六色的毛線團(tuán)，孩子一開始可以將線卷成圓形做組合畫面，用碎線裝飾已畫好的形象。經(jīng)過一段時間，幼兒有了一定的操作能力后，我又投入了像框和穿編架，讓幼兒用線來纏繞，又經(jīng)過一段時間，孩子們的能力進(jìn)一步發(fā)展了，我便投放一些難度較大的，如根據(jù)自己的想象用整團(tuán)毛線的繞、貼，在圓形圈上打結(jié)織網(wǎng)等，形式多樣，讓幼兒自主選擇。根據(jù)不同時期、不同能力，孩子的不同發(fā)展程度逐漸增加材料，由易到難供不同層次幼兒自由選擇，符合幼兒最近發(fā)展區(qū)，使每個幼兒縱向發(fā)展。

2、通過自主探索，讓幼兒在在探索中發(fā)展

幼兒可以根據(jù)自己感興趣的材料進(jìn)行操作，如在一次織網(wǎng)活動中，我讓孩子們自己選擇喜歡的材料進(jìn)行織網(wǎng)，讓他們自己去嘗試探索，然后讓孩子們說說自己用了什么材料，怎么織的，再通過大家一起討論，得出更好的方法，這樣的形式，教師不做任何示范，而作為觀察者、傾聽者、支持者和引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，傾聽孩子心聲，必要時給孩子一定的幫助和引導(dǎo)，使幼兒在探索的過程中提高動手操作能力。

3、通過教學(xué)活動提高幼兒的動手操作能力

本學(xué)期我們的實(shí)踐活動選用手工方面的題材，如在我的實(shí)踐課《變裝的鞋刷》中，我引導(dǎo)孩子利用自己家里帶來了刷子為題材，請他們在刷子上進(jìn)行變裝裝飾。在活動中孩子們的想象力豐富，也有一定的創(chuàng)造能力。對于孩子們的動手操作能力也是一次很好的提高與鍛煉。如在《有趣的手鏈》的活動中，我們請孩子們利用捏的技能引導(dǎo)孩子捏一條有規(guī)律的手鏈，對于孩子來說也是一次動手操作能力的提高。

在班級的課題實(shí)施以來，孩子們的對于手工活動都有了很大的興趣，每次晨間區(qū)域活動的時候我們總能看到他們忙碌的身影。希望孩子們能夠繼續(xù)努力，在手工活動中提高自己的動手操作能力。