第1篇 骨干集訓(xùn)個人總結(jié)范文
學(xué)到了方法,提高了教育教學(xué)能力。本次培訓(xùn)圍繞模塊培訓(xùn)任務(wù),開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動,使大家對管理工作的科學(xué)性與實踐性有了更加深刻地認(rèn)識。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的骨干集訓(xùn)個人總結(jié)文章,一起來看看吧!
骨干集訓(xùn)個人總結(jié)一
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們:
大家下午好!
______和__學(xué)院合作舉辦的全縣中小學(xué)校長及物理、數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,在__學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的密切配合下,經(jīng)過全體學(xué)員的積極參與和共同努力,歷時20天,今天完成了既定的各項培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),即將順利結(jié)業(yè)了。在此,我謹(jǐn)代表______向兩期培訓(xùn)班的成功舉辦和學(xué)員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的__學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝!
__學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)思路,以管理求質(zhì)量,以質(zhì)量求聲譽,以聲譽求發(fā)展的辦學(xué)理念和向社會負(fù)責(zé),向家長負(fù)責(zé)、向?qū)W校負(fù)責(zé)的教學(xué)管理原則,積極探索成人教育的特點和規(guī)律,把握市場脈搏,著力成人教育教學(xué)改革和研究,不斷拓展辦學(xué)形式和辦學(xué)層次,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),經(jīng)過多年的探索和實踐,形成了比較完善的培訓(xùn)體系,贏得了社會的普遍贊譽,為__基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓(xùn),基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)農(nóng)村教育教學(xué)改革發(fā)展要求和培訓(xùn)方案,圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實問題,有針對性地為校長培訓(xùn)班和骨干教師培訓(xùn)班,分別安排了理念提升、學(xué)校精細(xì)化管理、特色學(xué)校創(chuàng)建、案例研究與教學(xué)觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標(biāo)解析、學(xué)科問題與對策及教學(xué)能力提升、案例研究與教學(xué)觀摩四個模塊的培訓(xùn),涉及教育思想解析、學(xué)校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術(shù)等學(xué)習(xí)內(nèi)容,使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風(fēng)范、聆聽了眾多名師的科學(xué)引領(lǐng)和指點迷津,思想和理念上受到了新的沖擊,知識和技能普遍得到充實和提高。縱觀整個培訓(xùn)過程,我認(rèn)為本次培訓(xùn)雖然時間較緊,但定位高、節(jié)奏快、效益佳,內(nèi)容豐富,形式靈活,體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性,主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面: 一是統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,找準(zhǔn)了今后努力的方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)有了更加準(zhǔn)確的把握,增強了不斷學(xué)習(xí)、提高學(xué)校管理和教育教學(xué)水平的緊迫感和責(zé)任感,切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細(xì)、科學(xué)、和諧發(fā)展上來,把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來,把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來,依法治校、科學(xué)管理的觀念更加深入人心,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,推進學(xué)校工作科學(xué)、和諧發(fā)展,辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識,學(xué)到了方法,提高了教育教學(xué)能力。本次培訓(xùn)圍繞模塊培訓(xùn)任務(wù),開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動,使大家對管理工作的科學(xué)性與實踐性有了更加深刻地認(rèn)識,對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準(zhǔn)確的把握,增強了駕馭新課程、指導(dǎo)新課改、統(tǒng)籌教學(xué)管理的能力,為提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三是交流了經(jīng)驗,開闊了視野,提升了綜合素質(zhì)。這次培訓(xùn)不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富,而且是學(xué)校管理和教學(xué)工作的一次大交流、大促進。培訓(xùn)中,大家除在課堂上學(xué)到了許多新的教學(xué)理論、管理方略、教學(xué)案例外,還通過彼此的溝通與交流,互通信息,相互借鑒,共享成功經(jīng)驗,共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學(xué)校,有效地拉近了理論與實踐的距離,使大家開闊了視野,拓寬了思路,促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師,目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,我縣的基礎(chǔ)教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期,如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育,由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,需要廣大教育工作者全身心的投入,更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應(yīng)教育的發(fā)展,做一個素質(zhì)高,業(yè)務(wù)精,懂教育,善管理的新型學(xué)校管理者和骨干教師。在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)之際,我向全體學(xué)員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習(xí)慣善于學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)對每個人來說,只有起點,沒有終點。學(xué)習(xí)貴在用心,學(xué)習(xí)貴在得法,學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。堅持學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),長期不懈地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,要真正明確五條原則:過程比結(jié)果重要;深度比廣度重要;質(zhì)量比數(shù)量重要;思考比記憶重要;終身比一時重要。爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育,首要的是把學(xué)習(xí)放在第一位。培訓(xùn)只是一種促進,培訓(xùn)的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題, 關(guān)鍵還是靠大家平時的自覺學(xué)習(xí),人人學(xué)習(xí),注重學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,做到每天讀一點,每天寫一點,每天反思一點,進而形成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.設(shè)計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展與成長,甚至可以影響到家長和社會。應(yīng)該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄,有海納百川、有容乃大的襟懷,有淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的情操。校長是一所學(xué)校的靈魂,也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應(yīng)該對古今中外名著廣泛涉獵,熟悉教育理論,了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài),多點書卷氣,多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣,時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,必須把握好以教學(xué)為中心這個主旋律,讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識,一個不忘。一種意識,就是務(wù)本意識。務(wù)本,就是要堅定不移地把教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心位置;務(wù)本,就是要抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個根本任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,實現(xiàn)育人的功能。一個不忘,就是不能忘記課堂教學(xué)改革。抓教學(xué)的方面很多,而課堂教學(xué)是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學(xué)工作實際,清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大,不斷改革課堂教學(xué),不斷研究新課標(biāo),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),進而真正發(fā)展自己,真切地為學(xué)生發(fā)展服務(wù),只有適應(yīng)了這兩大發(fā)展,學(xué)校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們,本次培訓(xùn)將要劃上圓滿的句號,但這不是終點,只是教育教學(xué)工作的一個新起點。讓我們以本次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動力,以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點,不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),潛心研究,勇于實踐,勇于探索,堅守學(xué)習(xí)的習(xí)慣,打造亮麗的名片,唱響教育發(fā)展的主旋律,為__教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻!更希望通過這次培訓(xùn),開拓和筑牢我縣與__學(xué)院友好交往,學(xué)習(xí)培訓(xùn)的渠道和橋梁,為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章! 最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們身體健康,工作順利,生活美滿,期待與各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授在古城__相會!
骨干集訓(xùn)個人總結(jié)二
尊敬的各位首長,親愛的戰(zhàn)友們,大家上午好
我是集訓(xùn)___連___排___班學(xué)員___,今天,非常榮幸能夠代表廣大學(xué)員在這里進行發(fā)言,此時此刻,我的心情無比激動,倍感自豪。首先,請允許我代表參加集訓(xùn)的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓(xùn)的各位首長、集訓(xùn)隊的各位領(lǐng)導(dǎo)和保障人員以及為我們進行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意!
此次集訓(xùn)雖然時間短暫,但各級領(lǐng)導(dǎo)在我們的身上傾注了無數(shù)的心血,他們的精彩授課讓我們受益匪淺,豐富了我們的知識,開闊了我們的視野,提高了我們的思想覺悟,強化了我們的事業(yè)心和責(zé)任感。使我們深刻認(rèn)識到作為一名士官,就應(yīng)該立足本職崗建功立業(yè)。古人云:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來追求,從點滴小事做起,把每一個平凡的工作干得出色,把每一件簡單的事情做得完美,就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺,創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績,從而實現(xiàn)自己的人生理想和價值追求。
十天的集訓(xùn),各級首長的精彩授課讓我們獲益匪淺,深刻認(rèn)識到士官隊伍在部隊建設(shè)的地位和作用,使我們增強了身為士官的光榮感和自豪感,我們在學(xué)好有字專題的同時,也練好了無字專題,通過一日生活制度的規(guī)范,行政例會的召開,軍事訓(xùn)練的組織,作風(fēng)紀(jì)律的培養(yǎng),我們在參與著同時也在努力吸收著營養(yǎng),潛移默化的豐富著我們的工作方法,提高了我們的組織指揮能力。
十天的集訓(xùn),我們開展了豐富多彩的文體活動,激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團結(jié)協(xié)作精神重要性,精彩感人的電影,讓我們看到了人性的光輝,熱血沸騰的拔河比賽,讓我們感受到了強大的集體力量,在這一系列活動中,無論場上場下,每個人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情,展現(xiàn)了我們士官隊伍堅忍不拔意志和團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的精神風(fēng)貌。
十天的集訓(xùn)是緊張忙碌的,但更是豐富多彩的,回首集訓(xùn)生活,從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序,從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活,從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激,有太多的感觸,太多的收獲。十天的集訓(xùn)不僅僅是一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉機會,也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程,更是一次蛻變,一次蛹化后的自縛與掙扎,是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十天的集訓(xùn),給我們的軍旅生涯留下了一筆寶貴的精神財富,不僅提高了我們的理論素養(yǎng),強化了我們的軍事素質(zhì),錘煉了我們的思想作風(fēng),更為我們更好的履行職責(zé)使命,起好士官的模范表率作用打下了堅實的基礎(chǔ)。
人生如逆水行舟,不進則退,我們每一名士官同志都要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身職業(yè),集訓(xùn)的結(jié)束不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是給予了我們更高的學(xué)習(xí)起點,我們必須保持集訓(xùn)隊積極向上的學(xué)習(xí)沖勁、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)和爭創(chuàng)一流的工作干勁,百尺竿頭,更進一步,以飽滿的熱情和百倍的勇氣。
第2篇 班長骨干集訓(xùn)個人總結(jié)范文
在這炎熱的天氣,我來到了基地參加班長骨干集訓(xùn),雖然天氣是炎熱的,可能接下來的日子會非常辛苦,但我心中任然充滿了_,因為集訓(xùn)對與我來說是一種挑戰(zhàn),是再一次完善自我,我為自己自豪,作為軍人我們就應(yīng)該時刻接受挑戰(zhàn),不畏艱辛;面對一切困難,我們都應(yīng)該直面它,解決它;無論面對什么樣的任務(wù),我們都應(yīng)該充滿信心的區(qū)完成。所以面對這次班長骨干集訓(xùn),不僅僅是我個人,和我一同參加這次集訓(xùn)的戰(zhàn)友都是抱著堅定的信心來完成,班長骨干集訓(xùn)是培養(yǎng)新兵完成由地方青年向合格士兵轉(zhuǎn)變的重任,任務(wù)光榮而艱巨,這是組織對我們的信任。對于這次集訓(xùn)我心中有許多體會:
要發(fā)揮不畏艱辛,努力提升自身的軍事素養(yǎng)。時時刻刻提醒著自己是紅門尖兵,對自己負(fù)責(zé),成功的把自己培養(yǎng)成合格的班長骨干。從自身的言行開始注意,“以德為先”只有擁有了高尚的品德,新兵才能真正心甘情愿的服從命令,聽從指揮?!耙缘聻橄取敝挥袚碛辛烁呱械钠返拢卤拍苷嬲母是樵傅姆拿?,聽從指揮?!按蜩F要先自身硬,喊破嗓子,不如做出樣子”在帶兵過程中,我們不僅要注意自己的一言一行,而且時時、事事、處處以身作則,為展示當(dāng)好榜樣,以自己的模范言行帶動影響戰(zhàn)士。要想作一名真真正正合格的班長骨干。在體能方面,要不斷提高自己的身體素質(zhì)。
作為一名第一次帶兵的班長骨干,雖在以前的工作生活中擁有了豐富扎實的業(yè)務(wù)理論,但在帶兵的道路上卻是是一名新手,應(yīng)當(dāng)積極地向書本學(xué)習(xí),了解新兵的思想動態(tài);虛心向身邊的戰(zhàn)友老班長學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的軍事業(yè)務(wù),部隊管理方面的經(jīng)驗,彌補完善自身的不足。立志在未來的幾個月里做好新兵集訓(xùn)工作,開展好部隊管理工作,為2023新兵集訓(xùn)貢獻自己的全部力量。
第3篇 骨干集訓(xùn)個人工作總結(jié)
骨干集訓(xùn)個人工作總結(jié)
在營連領(lǐng)導(dǎo)的推薦和幫助下,在機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下,我有幸作為旅第二批改制換裝培訓(xùn)班的一員,于12年2月下旬至4月底,在石家莊機械化步兵學(xué)院進行了相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,我始終牢記各級指示,不忘職責(zé)所在,遵守規(guī)章制度,搞好學(xué)習(xí)訓(xùn)練,并通過自己與兄弟單位學(xué)員的橫向比較,認(rèn)清了自己在能力素質(zhì)上的差距;通過部隊與專業(yè)院校的縱向?qū)φ眨吹搅宋覀冃赂闹茡Q裝部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)之路還有很長要走,總的說來感想很多。下面我針對這兩個月的學(xué)習(xí)訓(xùn)練情況,結(jié)合過程中的所見、所聞、所思,做總結(jié)如下:
一、好的方面
(一)學(xué)習(xí)上,明職責(zé)、看差距,努力保證學(xué)習(xí)效果。
就學(xué)習(xí)的意義來講,改制換裝班的學(xué)習(xí)算的上意義重大,是部隊提高干部專業(yè)技能,提升干部專業(yè)素養(yǎng)的一個重要舉措,能夠在一定程度上加快改制換裝部隊?wèi)?zhàn)斗力形成的速度;另外,就學(xué)習(xí)本身來說,本次學(xué)習(xí)可以說是時間緊、任務(wù)重,所以學(xué)習(xí)的效率和個人的努力是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵。
1、牢記職責(zé)所在,珍惜學(xué)習(xí)機會
作為一名基層排長,很多時候是以教練員的身份出現(xiàn)在部隊的訓(xùn)練之中,是部隊?wèi)?zhàn)斗建設(shè)的末端監(jiān)督者,職位雖微,作用不小。其能力素質(zhì)的強弱直接影響到部隊?wèi)?zhàn)斗力底層建筑的好壞。此次學(xué)習(xí),我始終牢記職責(zé)所在,在學(xué)習(xí)中自覺做到:把機會當(dāng)做信任來珍惜。上級領(lǐng)導(dǎo)給予這次學(xué)習(xí)的機會,既是對我的肯定也是對我的鞭策。所以,學(xué)習(xí)的整個過程中,我始終牢記領(lǐng)導(dǎo)在來學(xué)習(xí)之前提的要求和希望。做到每月回顧學(xué)習(xí)的表現(xiàn),每月向部隊匯報學(xué)習(xí)的情況,而后對照旅里和院校提出的要求,查找思想上的懈怠,自我警醒,努力保持學(xué)習(xí)的積極性,努力不辜負(fù)上級的信任;把機會當(dāng)做平臺來利用。此次學(xué)習(xí)是跨軍區(qū)到專業(yè)院校學(xué)習(xí),院校的師資力量和教學(xué)保障條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于野戰(zhàn)部隊,旅里將這個學(xué)習(xí)的機會給我,應(yīng)該說就是給了我一個很好的平臺。所以,我一方面利用好院校編寫的專業(yè)教材,另一方面與教員做好溝通和交流,對專業(yè)知識上的疑問和組訓(xùn)方法上的不解及時的請教,努力提高學(xué)習(xí)的效果,充分利用好院校優(yōu)厚的教學(xué)條件,發(fā)揮院校這個教學(xué)平臺的作用;把機會當(dāng)做任務(wù)來完成。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)不光是機會更是任務(wù),所以針對學(xué)習(xí)時間短、內(nèi)容多的實際情況,我要求自己充分利用好課堂時間,認(rèn)真聽講,做好筆記,同時合理利用好課后時間,搞好復(fù)習(xí),查漏補缺,努力完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)清差距所在,保持學(xué)習(xí)勁頭。
“差距”一詞既是學(xué)習(xí)過程中的直觀感受,也是不斷鞭策我
上進的動力之源,讓我在學(xué)習(xí)上不自滿,不停滯。一是緊盯戰(zhàn)術(shù)思想上的差距,加快觀念的轉(zhuǎn)變。部隊雖然已由摩步改為機步,但個人長久以來形成的摩步的戰(zhàn)術(shù)思想仍根深蒂固,一時難改。所以在學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)課程時,習(xí)慣性的用摩托化的思維思考機械化的戰(zhàn)斗,學(xué)習(xí)吃力效果較差。針對這個情況,自己通過借閱相關(guān)書籍,向?qū)I(yè)教員請教學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽學(xué)院組織的專家講座等方式,促進觀念轉(zhuǎn)變,服務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí);二是緊盯專業(yè)素質(zhì)上的差距,謀求素質(zhì)的提升。一同學(xué)習(xí)的同學(xué)有的畢業(yè)于裝甲專業(yè)院校,學(xué)習(xí)時間久,相關(guān)知識儲備較多,還有的任職于機械化部隊,經(jīng)驗積累多,專業(yè)技能較為精通。相比之下,我的起點較低,所以只能在多下工夫上謀求出路。在平時的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中,努力做到不看成績看差距,不求掌握求精通,始終瞄著優(yōu)秀的同志練,始終向著優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)靠,用差距的壓力激發(fā)訓(xùn)練的動力。
(二)管理上,聽招呼、守紀(jì)律,自覺維護單位形象
參與本次學(xué)習(xí)的人員來自五個軍區(qū)的各支改制換裝部隊,所以在我看來,兩個多月的學(xué)習(xí)既是大家相互學(xué)習(xí)、共同提高的過程,也是大家相互比較、共同競爭的過程。學(xué)習(xí)過程中,我時刻提醒自己,個人一旦走出營門代表的就是單位,兩個月的時間里,能較快的完成身份轉(zhuǎn)換、自我定位,較好的做到嚴(yán)于律己、聽令守規(guī)。在認(rèn)真配合現(xiàn)在中隊的管理、參與現(xiàn)在中隊的建設(shè)的同時,積極展示所屬單位的風(fēng)采、維護所屬單位的形象。
我感到身份轉(zhuǎn)換快速、自我定位準(zhǔn)確,能夠讓自己更好地參與管理,從管理層面為學(xué)習(xí)營造一個良好的外部環(huán)境。所以在管理上,我自覺做到,一是當(dāng)好成員。我旅來學(xué)習(xí)的總共有五人,我是其中的五分之一,所以我始終按照機關(guān)和營連領(lǐng)導(dǎo)的要求,配合好帶隊負(fù)責(zé)人黃嶺峰指導(dǎo)員的工作,同時搞好與其他同志的關(guān)系,促進我們這個小集體的團結(jié),樹立我們單位的形象。二是當(dāng)好學(xué)員。在連隊扮演的是管理者的角色,在學(xué)員隊則角色互換,我及時的做好調(diào)整,始終要求自己要有“干部的覺悟,學(xué)員的身份”,在學(xué)習(xí)訓(xùn)練、公差勤務(wù)、衛(wèi)生打掃、教學(xué)保障等各個方面都努力做到聽招呼、守紀(jì)律,積極配合好其他單位的學(xué)員和中隊領(lǐng)導(dǎo)的工作。
二、存在不足
本次學(xué)習(xí),雖然主觀上比較努力,但是由于各種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)的效果打了折扣?;仡檭蓚€多月的學(xué)習(xí)過程,感覺主要存在以下幾點不足:
(一)學(xué)習(xí)時間安排緊湊,學(xué)習(xí)內(nèi)容消化不夠。
本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多,課程的安排也相對緊湊。學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及駕駛、通信、射擊、戰(zhàn)術(shù)等,理論課較少、實踐課較多,有時星期日都有課。課程過多過密導(dǎo)致復(fù)習(xí)的時間留的不夠充分,復(fù)習(xí)的效果不是很好,所以兩個多月下來總感覺對所學(xué)內(nèi)容的消化不夠及時,學(xué)習(xí)的效果不是非常的理想,主要表現(xiàn)在對理論性的東西理解不夠深透,對技能性的東西掌握不夠扎實,要從一個學(xué)員成長為一個教員還需要些時日鍛煉。
(二)課余時間計劃欠妥,自主學(xué)習(xí)堅持不夠。
學(xué)習(xí)期間,每晚新聞過后都有兩個小時的自由支配時間。學(xué)習(xí)之初自己能夠主動地根據(jù)白天的課程內(nèi)容,對這塊時間進行規(guī)劃,用于復(fù)習(xí)課程所學(xué)或用來讀些書報。然而隨著室外科目和野外駐訓(xùn)的展開,課后的時間變得過于零碎,自己也就懶得對其進行有效計劃,身體的疲乏更讓學(xué)習(xí)的勁頭減退,計劃的落實也跟著打了折扣。