發(fā)言稿活動總結(jié)(10篇)

第1篇 “手拉手，心連心”結(jié)對活動總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、食堂的師傅們：

大家下午好！

首先請?jiān)试S我道聲對不起，因?yàn)槲抑牢医裉斓陌l(fā)言沒有其他老師準(zhǔn)備充分，其實(shí)并不是我沒有把發(fā)言的事放在心上，只是在星期四之前，我也總想忙里偷閑拿起筆寫點(diǎn)什么，可腦子里總是一片空白，方案做得再好，沒有實(shí)施之前，那也只能用“萬事俱備，只欠東風(fēng)”來概括，事情沒做之前，心總是懸著的，腦子里自然一片空白，等到昨天活動搞完，想拿起筆寫點(diǎn)什么，才發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)心力交瘁了，所有的思緒都似乎凝固了，大腦處于一片癱瘓狀態(tài)。然而今天又上了四節(jié)課，根本沒有時(shí)間去好好整理自己的思緒，所以講得不好，還請大家多多包涵。

今天，我想以“感謝、歷程、體會”三個(gè)方面來總結(jié)我們?nèi)昙壗M的移動課堂。

一、感謝

俗話說：一場精神的演出背后一定會有一群默默工作的人。那么一次活動的成功開展，背后一定會凝聚許多人的汗水。所以說借此機(jī)會，對我們這次城鄉(xiāng)“手拉手，心連心”結(jié)對活動付出辛勤勞動的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長們表示衷心的感謝！感謝提出此次活動并承擔(dān)此次活動經(jīng)費(fèi)的四個(gè)家長委員，感謝李書記、戴校長等領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的全程關(guān)注、支持與幫助，感謝年級組的語數(shù)老師、生活老師、杜子陽老師、董禮美老師的精心組織，也感謝廖雄偉老師、曹文娟老師、彭靜老師、校醫(yī)以及幾位司機(jī)的熱情相助，同時(shí)還要感謝三年級221個(gè)學(xué)生背后默默支持我們工作的家長們！

二、歷程

我們?nèi)昙壗M的這次移動課堂的主題是：城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，金色童年心連心。我們年級221個(gè)學(xué)生與對方三年級84個(gè)學(xué)生結(jié)對子，大家同在一間教室，同上一堂課，同吃一餐飯，同玩一個(gè)游戲。接下來我簡單介紹一下這次活動的整個(gè)過程。

1、定主題

5月19日是家長開放日，幾位家長聚在一起就開始商量移動課堂的事情，因?yàn)樗麄冇X得四、五、六年級都開展了移動課堂活動，我們?nèi)杲M也應(yīng)該馬上行動起來。當(dāng)天中餐后，三個(gè)家長委員就邀請了戴校長把我們4個(gè)班主任召集起來開了個(gè)會。那為什么會想到開展“手拉手，心連心”活動呢？是因?yàn)槲覀兡昙壍乃膫€(gè)委員中有2位愛心大使，三（2）班江彥佐的父親陳永亮先生捐建了一所希望小學(xué)，座落在南岳山腳下；三（4）班夏小玲的父親夏俊國先生在他的家鄉(xiāng)衡陽縣欄櫳鄉(xiāng)成立了一個(gè)“夏俊國獎(jiǎng)勵(lì)基金中心”，常年資助貧困學(xué)生，正因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)勢，我們聯(lián)系手拉手結(jié)對的學(xué)校就不成問題了，所以當(dāng)天中午就確定了這次移動課堂的主題。

2、定學(xué)校

那到底是去南岳山腳下的希望小學(xué)還是去衡陽縣欄垅鄉(xiāng)的學(xué)校呢？家長委員決定5月21日去考察，并且邀上了我與管玫瑰老師同行。一路上，我們都在討論著這次活動如何開展。到了南岳山腳下的希望小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校環(huán)境很優(yōu)美，整個(gè)校舍漂亮整潔，通過與該校校長座談以及參觀的感受，大家一致覺得這所學(xué)校不太適合，一是學(xué)校太小，容納不了200多人，二是學(xué)校條件較好，學(xué)生很難體驗(yàn)到農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)生活的艱苦，三是無法解決學(xué)生的中餐。于是我們又來到衡陽縣欄垅鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)正趕上中餐時(shí)間，目睹了幾所學(xué)校學(xué)生用餐、游戲的情景，后來大家坐在一起商量，綜合各個(gè)方面的因素，最后決定到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)開展結(jié)對活動。

3、定方案

5月23、24日，我利用雙休日制定了初方案，把活動時(shí)間定在6月4日。

5月24日晚上我召集家長委員討論初方案，預(yù)算經(jīng)費(fèi)以及經(jīng)費(fèi)來源，家長委員主動要求承擔(dān)此次活動的經(jīng)費(fèi)。

5月26日，夏總、戴校長和我再一次來到欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)，雙方互相討論活動方案。

5月27日，活動方案定稿，在端午節(jié)放假前給每個(gè)孩子家長發(fā)了一封信，宣傳此次活動并告之此次活動的相關(guān)事情，并且布置學(xué)生準(zhǔn)備圖書、交友卡、交友信、禮物等。

4、落實(shí)方案

5月31日學(xué)生返校，各班整理圖書，檢查交友卡、交友信

6月1日確定主持人、發(fā)言代表、準(zhǔn)備發(fā)言稿等

6月2日購買獎(jiǎng)品、礦泉水、一次性碗筷、租好車、制作好條幅

6月3日家長委員與班主任再次碰頭，并與對方學(xué)校溝通

6月4日活動如期舉行（具體見下面的安排表）

6月4日船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、欄垅中心小學(xué)“手拉手、心連心”結(jié)對活動具體安排

1. 8:10車子從船小出發(fā)

2. 9：40到達(dá)衡陽縣欄垅中心小學(xué)

3. 9:40---10:40舉行活動儀式 （主持人：董禮美老師）

1 衡陽縣欄垅中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；

2 船小領(lǐng)導(dǎo)講話；（戴校長）

3 家長代表講話；（陳委員）

4 船小學(xué)生代表發(fā)言；（夏小玲同學(xué)）

5 欄垅中心小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言；（ ）

6 船小向欄垅中心小學(xué)贈送圖書；（李書記 ）

7“手拉手”結(jié)對子活動（各班主任老師）

4. 10:40---11:00參觀校園

5. 11:00---11:40紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)分別進(jìn)教室上課

6. 11：40操場集合，安排中午就餐

7. 11：40---12：40共進(jìn)午餐

8. 12：40---1：00各隊(duì)學(xué)生在操場自由交流、自由活動（跳繩、打卡等）

9. 1：00---1：50戶外游戲活動

10. 1：50---2：05發(fā)放獎(jiǎng)品

11. 2：05---2：20活動總結(jié)

12. 2：20---2：40各班合影留念

13. 2：40離開衡陽縣欄垅中心小學(xué)

14. 3：50回到船小

15. 回校交流體驗(yàn)感悟

6月4日由于下午太陽太大，擔(dān)心學(xué)生中暑，所以活動的第10項(xiàng)、12項(xiàng)沒有舉行了，最后2:00離開欄垅中心小學(xué)，3:10就回到了學(xué)校。

這次活動無論是老師、家長，還是學(xué)生都受到了對方學(xué)校的熱情招待。整個(gè)活動組織得井然有序，時(shí)間安排很緊湊。隨同去的所有老師、家長都很負(fù)責(zé)，盡心盡力。我們贈送的近300本圖書讓對方學(xué)校的老師、同學(xué)歡呼雀躍。學(xué)生參觀校園，同上一堂課時(shí)都很守紀(jì)；同吃一餐飯時(shí)，學(xué)生很守秩序，用餐文明，飯菜可口（兩個(gè)菜：一個(gè)青椒油豆腐炒肉、一個(gè)包菜），學(xué)生吃得很開心，很多學(xué)生認(rèn)為吃到了真正的綠色食品，胃口大開；同玩一個(gè)游戲時(shí)，兩校學(xué)生融為一體，所有老師、家長都互動起來，操場上熱鬧非凡，歡呼聲、加油聲一片；

我和管玫瑰老師的主題班會課也受到了對方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定。最后核算經(jīng)費(fèi)共花了2180元（①餐費(fèi)：250×4=1000元；②購買獎(jiǎng)品、礦泉水、一次性碗筷費(fèi)：680元；③租車費(fèi)：400元；④制作條幅、宣傳標(biāo)語費(fèi)：100元）經(jīng)家長委員、李書記、戴校長共同商量，第①②項(xiàng)費(fèi)用由四個(gè)家長委員出，③④項(xiàng)費(fèi)用由學(xué)校出。

家長委員一致認(rèn)為這次活動很有意義，領(lǐng)導(dǎo)、老師們的組織很到位，達(dá)到了活動的預(yù)期效果，他們對我們?nèi)昙壗M老師的工作很滿意。

三、心得體會

1、活動前進(jìn)行認(rèn)真考察是活動的前提。

2、認(rèn)真做好扎實(shí)方案是活動的保障。

3、活動中分工合作，各盡其職，才能讓活動順利開展，顯得井然有序。

4、活動中一定要加強(qiáng)安全教育，班主任要始終與學(xué)生在一起。

5、此次活動還存在以下不足

①時(shí)間太緊，學(xué)生的體驗(yàn)沒有深入進(jìn)去。

②學(xué)生年齡太小，結(jié)對的同學(xué)沒有達(dá)到溝通交流的目的，只是形式上交換了交友卡、交友信，估計(jì)后續(xù)活動難開展。

③對方學(xué)校太客氣，中餐生活太好，學(xué)生很難體會到艱苦。

這次移動課堂是老師們鍛煉的好機(jī)會，雖然苦了，累了，但比起收獲來說卻是微不足道的，在活動中積累的經(jīng)驗(yàn)將是我們教學(xué)生涯中的一筆巨大的財(cái)富。希望有更多的老師能積極投入到各種活動中，以鍛煉自己，讓自己更快、更好地成長！

最后，我想套用普希金、艾青的詩句結(jié)束我的講話：忙碌的日子要需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；雖然時(shí)常因忙碌而心累，畢竟一切都是瞬息，一切都將會過去；而過去了的，就會成為親切的懷戀，為什么我們工作得這樣毫無怨言，那是因?yàn)槲覀儗Υ∵@片土地愛得深沉！

第2篇 關(guān)于交通安全日活動總結(jié)的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好：

剛才兩位領(lǐng)導(dǎo)專家為我們做了有關(guān)交通安全法制教育的報(bào)告，聽后很受教育，在這里首先以熱烈的掌聲對兩位專家的精彩報(bào)告表示衷心的感謝。兩位領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，在百忙之中來到我校為同學(xué)們做義務(wù)演講，目的只有一個(gè)，就是希望每個(gè)同學(xué)都能充分認(rèn)識到遵守交通安全及遵紀(jì)守法的意義，做到安安全全上學(xué)，快快樂樂生活，做一名健康、文明、守紀(jì)的優(yōu)秀小學(xué)生。

兩位專家來自工作是一線，親身經(jīng)歷并親自處理了許多相關(guān)的案件，有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平，所舉的案例就是發(fā)生在我們身邊的真人真事，應(yīng)當(dāng)引起我們的警惕和思考?，F(xiàn)在交通事故很多，許多小學(xué)生就是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而釀成災(zāi)禍，本來健康的身體落下了殘疾，甚至失去了生命，如同花朵凋謝，幼苗枯萎。不僅如此，更讓人痛心的是父母失去了親生子女，同學(xué)失去了知心的朋友，老師失去了可愛的學(xué)生。因此遵守交通安全不僅是個(gè)人的事情，還關(guān)系到自己的親人和社會。

小學(xué)生應(yīng)從小樹立起遵紀(jì)守法的意識，積極同自身存在的不良行為和習(xí)慣作斗爭。三國時(shí)劉備臨終前曾告誡他的兒子：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思就是（略）。大家或許知道“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”的故事，小的時(shí)候壞的習(xí)慣不改正，長大以后就有可能做違法犯罪的事情。希望同學(xué)們在遵紀(jì)守法上做一名自尊自愛，文明守紀(jì)的小學(xué)生。

對照兩位專家的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)問一問自己在這一方面做得夠不夠好，能否做好以下幾個(gè)方面。

交通安全方面：在來回上學(xué)的路上，靠右邊行走，不并排行車，不你追我趕，打打鬧鬧；騎車不雙手離把；過路口左右看，不爭搶。

遵紀(jì)守法方面：不購買或攜帶刀具等危險(xiǎn)物品入校園；大同學(xué)不欺負(fù)小同學(xué)；不偷拿別人物品，不破壞公物等。

兩位專家的報(bào)告讓我們深受啟迪，令人深思。希望每位同學(xué)都能遵守交通安全，遵紀(jì)守法，平安生活，幸福快樂的成長。

第3篇 慶六一活動總結(jié)發(fā)言稿

慶六一活動總結(jié)發(fā)言稿

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的慶六一活動總結(jié)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師們、同學(xué)們：

在這個(gè)陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又一次共同歡度了了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里，我再次衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！

為了你們的快樂童年，為了嘉獎(jiǎng)你們的進(jìn)步，學(xué)校千方百計(jì)讓你們過好“六一”兒童節(jié)，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了一個(gè)廣闊的舞臺。

在這次文藝表演中，同學(xué)們的興趣得到了培養(yǎng)了，情操得到了陶冶，特長得到了發(fā)揮，能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了我們的凝聚力，體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質(zhì)教育的大力實(shí)施。一個(gè)多星期來，校園里到處充滿著喜氣與歡樂，到處充滿著生機(jī)與活力，仿佛花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。在整個(gè)活動中你們不辜負(fù)老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的，滑稽幽默又富有教育意義的，無不表現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才華。

在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻(xiàn)精彩的文藝節(jié)目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了活動高效、有序進(jìn)行，使本次匯演得以圓滿完成。

同學(xué)們，如果說過去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的`幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步，能力的鍛煉，總之，學(xué)習(xí)是快樂的、幸福的，我們要在學(xué)習(xí)中獲得幸福、享受快樂?？蓯鄣耐瑢W(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因?yàn)槟銈円呀?jīng)付出了努力；今天是應(yīng)該好好把握的，因?yàn)榘盐蘸妹恳粋€(gè)“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)、信心百倍地去面對。

在今天這個(gè)你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學(xué)習(xí)快樂，天天進(jìn)步！祝老師們身體健康，工作愉快！

第4篇 2023年質(zhì)量月活動總結(jié)發(fā)言稿

又到了每年一度的質(zhì)量月，今年的質(zhì)量月讓人尤感不安。__事件的發(fā)生，讓人觸目驚心，其造成的后果讓人產(chǎn)生心理恐懼，其造成的社會影響和給企業(yè)帶來的影響將是可怕的。因此，我們該如何面對__最近講的“我們不能以犧牲質(zhì)量來換取社會的發(fā)展、換取企業(yè)的效益”，我們應(yīng)在工作中始終確保質(zhì)量，把每年一個(gè)質(zhì)量月變成每年12個(gè)質(zhì)量月，天天講、時(shí)時(shí)講，始終保持清醒的頭腦，少一點(diǎn)花架子，多一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的行動，讓我們的質(zhì)量意識，體現(xiàn)在工作的每一分鐘中去。 我們公司的第一個(gè)質(zhì)量月已經(jīng)過去了，質(zhì)量月是我們今年的經(jīng)營目標(biāo)“精耕細(xì)作，穩(wěn)步增長”的一個(gè)重大舉措，提高了全員質(zhì)量意識，促進(jìn)公司產(chǎn)品質(zhì)量再上一個(gè)新臺階?；仡欉@個(gè)月，我有以下深刻體會：

1、__知識的培訓(xùn)，使我們更加清楚化妝品行業(yè)的法規(guī)知識和生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識，讓我們在以后的工作中能做得更好、更正確無誤。

2、通過參加外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)于iso質(zhì)量體系換版和內(nèi)審員的培訓(xùn)，讓每一個(gè)人都充分體會到質(zhì)量體系對生產(chǎn)和質(zhì)量工作的重要指導(dǎo)作用，并能通過不斷學(xué)習(xí)逐步制定、完善一套適合我們公司的管理體系文件，同時(shí)也為我們公司培訓(xùn)了一批優(yōu)秀的內(nèi)審員。

3、品質(zhì)管理基礎(chǔ)的培訓(xùn)，不僅使我們學(xué)習(xí)到更好的管理方法和管理手段，且讓每一個(gè)員工清楚認(rèn)識到自己工作崗位的重要性，讓自檢、互檢做得更好、更到位，減少質(zhì)量事故，做到五大滿意。

4、通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題且提出解決問題方案，讓我們每一個(gè)對自己工作崗位的工作，由不清楚到清楚，由清楚到熟悉，且對不符合事實(shí)的工作流程作進(jìn)一步的完善及改進(jìn)。

5、三個(gè)考試及競賽，使我們享受到學(xué)與考的快樂，讓我們回到學(xué)校時(shí)的感覺，將學(xué)到的知識更加鞏固，并應(yīng)用到我們實(shí)際工作中。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，它不僅僅是質(zhì)量管理部的事，是我們每一個(gè)員工的事。不要認(rèn)為質(zhì)量月只是一個(gè)月，所以此次活動不是流入形式，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場運(yùn)動，而是要長期堅(jiān)持下去，把它作為一個(gè)企業(yè)管理來制定，把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)。使我們公司的經(jīng)營更上一層樓，讓我們雅純在化妝品行業(yè)有更好的名聲，成為最有影響力的一個(gè)企業(yè)。

質(zhì)量月雖已結(jié)束，但質(zhì)量月的風(fēng)氣時(shí)時(shí)在我們的日常工作中。質(zhì)量是企業(yè)的生命，產(chǎn)品質(zhì)量水平的提高，需要公司全員的共同努力。讓我們攜手共創(chuàng)__美好的藍(lán)圖！同時(shí)也希望公司多舉辦一些趣味活動,豐富員工的業(yè)余生活。

第5篇 科普活動總結(jié)會議教師發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位實(shí)習(xí)老師：

大家下午好！

5月份，地區(qū)的28名實(shí)習(xí)生本著“服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)亍钡淖谥迹_展了“放飛青春夢想 弘揚(yáng)區(qū)域文化”系列科普活動并取得了活動的圓滿成功。其中包括：“結(jié)合區(qū)域特色 挖掘教育資源”“弘揚(yáng)剪紙文化 傳承中華文明”“我運(yùn)動 我健康 我快樂”以及“知識武裝頭腦 科普點(diǎn)亮青春”四個(gè)主題活動。

科普活動能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持。其次，各實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的積極參與也是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾颉?/p>

通過開展此次科普活動，我們實(shí)習(xí)老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統(tǒng)文化，開闊了視野。同時(shí)，這也是對我們實(shí)習(xí)生的一次鍛煉，它提高了我們的組織能力，培養(yǎng)了我們的科學(xué)創(chuàng)新意識。

中學(xué)生科普教育是提升全民族科學(xué)素質(zhì)的奠基工程，在中學(xué)生中開展科普活動，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。創(chuàng)新精神是推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展的最可貴的精神。通過科學(xué)知識的傳播，使他們領(lǐng)悟并逐步樹立創(chuàng)新精神，有益于科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。同時(shí)，此次有關(guān)豐寧地域文化的活動更是使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

最后，我代表豐寧地區(qū)所有實(shí)習(xí)老師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的支持，在實(shí)習(xí)的最后階段，我們會繼續(xù)以飽滿的熱情，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)兀瑸槲覀兊膶?shí)習(xí)生活畫上圓滿的句號。

第6篇 小學(xué)低年級語文的教學(xué)觀摩活動總結(jié)發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、全體代表：

大家好！

歷時(shí)三天的全國小學(xué)低年級語文教學(xué)觀摩活動今天圓滿結(jié)束了。參加這次大會的有全國小語會的領(lǐng)導(dǎo)，漢語拼音教研中心的常務(wù)理事、理事，來自全國各省、市、自治區(qū)的專家、教師、教研人員、教育行政領(lǐng)導(dǎo)共1700多人。這次活動意義深遠(yuǎn)，它是一次不同版本、不同教學(xué)風(fēng)格、不同教學(xué)方法相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高教學(xué)水平的教學(xué)觀摩活動，是一場生動活潑的現(xiàn)場教學(xué)研究活動。從某種意義上講，它檢閱了語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以來低年級語文教學(xué)改革的成果，同時(shí)，也為今后進(jìn)一步深入開展低年級語文教學(xué)改革、進(jìn)一步探索如何在低年級語文教學(xué)中發(fā)揮漢語拼音作用的問題創(chuàng)造了條件。

這次活動的時(shí)間雖然短暫，但效果卻是顯著的。與會代表普遍反映這次觀摩活動展示的課例十分精彩，既體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，又扎實(shí)地進(jìn)行了語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和語文基本技能的訓(xùn)練。不少課例在設(shè)計(jì)上有新意，有亮點(diǎn)，給聽課的教師們留下了深刻的印象。

這次大會之所以能取得圓滿成功，首先應(yīng)該歸功于做課的老師和他們的指導(dǎo)老師。這些同志懷著改革教學(xué)的強(qiáng)烈愿望，奉獻(xiàn)出精心設(shè)計(jì)的課例，為大會增添了光彩。還有，大會的評委們，他們不辭勞苦地認(rèn)真看課、評課，對每一節(jié)課都作出了公正的評價(jià)。他們這種一絲不茍的工作態(tài)度，值得提倡，值得學(xué)習(xí)！前來聽課的教師們的學(xué)習(xí)精神同樣令人感動。他們千里迢迢匯集到濟(jì)南，為了學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)，不顧路途疲勞，精神飽滿地認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄。這種熱愛學(xué)習(xí)、肯于鉆研的精神，值得稱贊，值得學(xué)習(xí)！

我們還應(yīng)該感謝東道主山東省教研室和濟(jì)南市教研室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，他們?yōu)榱诉@次活動的順利進(jìn)行，日夜奔忙，十分辛苦，做了大量的、細(xì)致的工作，他們的工作作風(fēng)和工作態(tài)度令人敬佩。

總之，整個(gè)活動都洋溢著無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、創(chuàng)新改革的精神。有了這種精神，此次活動才得以成功；有了這種精神，我們在今后的教學(xué)改革中，才能不斷前進(jìn)，取得更加輝煌的成就。

第7篇 清明節(jié)愛國主義教育活動總結(jié)發(fā)言稿

清明節(jié)快到了。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)小編為您整理的清明節(jié)愛國主義教育活動總結(jié)發(fā)言稿，供您參考和借鑒。

清明節(jié)愛國主義教育活動總結(jié)發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們

大家好

清明節(jié)是我國人民祭奠先烈、先人、先賢的節(jié)日。為了加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，深入貫徹落實(shí)黨十七大提出的宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共同精神家園的要求，更好地應(yīng)用傳統(tǒng)節(jié)日宏揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，根據(jù)區(qū)教育局《20__年柳南區(qū)中小學(xué)我們的節(jié)日清明節(jié)主題活動方案》的文件精神，我校利用清明節(jié)前后這一教育契機(jī)，結(jié)合實(shí)際情況，教育引導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈、繼續(xù)遺志，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，在學(xué)生中組織展開記念先人、緬懷先烈為主題活動內(nèi)容，情勢多樣的清明節(jié)愛國主義教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)以下：

一是利用升旗儀式、紅圍巾廣播站，以國旗下講話、校內(nèi)廣播的情勢對學(xué)生先容了關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡先容等，號召大家向革命英雄學(xué)習(xí)。通過講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紜表示要繼續(xù)先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。

二是我校各班出好了一期清明節(jié)專刊，板報(bào)內(nèi)容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，義士為主題，記念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子。

三是舉行了一次主題班隊(duì)活動。以班級為單位展開了清明記念革命先烈主題班隊(duì)活動，孩子們講革命先烈的出色故事，朗誦膾炙人口的抗戰(zhàn)詩歌，親手制作小白花等。在活動中，孩子們了解了一段段感人的故事、一位位偉大的感人事跡,讓學(xué)生了解革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡，學(xué)生們體會到本日幸福生活的來之不輕易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會有今天的幸福生活，從而不斷鼓勵(lì)自己珍惜今天，掌控明天。使他們心靈遭到震動，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，繼續(xù)先烈遺志， [ 歡迎您訪問小學(xué)清明節(jié)活動總結(jié)范文范..文.家 ] 好好學(xué)習(xí)，天天向上。

四是展開清明節(jié)社會實(shí)踐體驗(yàn)活動。在清明節(jié)前夕，組織我校六年級師生來到了柳州市西山革命義士陵園，祭掃、吊唁義士墓、義士碑等各類義士記念建筑物，邀請柳州市銀山消防中隊(duì)?wèi)?zhàn)士為隊(duì)員講述韋必江義士事跡，尋覓義士偉人的足跡。通過本次祭掃義士墓活動，少先隊(duì)員們的心靈又一次遭到了啟發(fā)，激起了強(qiáng)烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感化下健康成長。

五是展開了網(wǎng)上祭英烈活動。全校共有120余人次參加了此次活動，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸道中國文明網(wǎng)、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)、央視網(wǎng)等重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，在搭建的網(wǎng)上祭英烈互動平臺上紛紜發(fā)表了祭奠感言，表達(dá)了對先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬佩之情。為此，中高年級的同學(xué)們還將參加清明祭先烈的活動的感受以日記情勢記錄了下來。

通過本次我們的節(jié)日清明節(jié)-緬懷革命先烈，傳承良好傳統(tǒng)主題活動，全體少先隊(duì)員的心靈又一次遭到了啟發(fā)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，激起了強(qiáng)烈的愛國熱情，讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在來之不輕易的生活，踏著革命先烈的足跡，更加主動、勤奮地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。

清明節(jié)愛國主義教育活動總結(jié)發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們

大家好

為了緬懷烈士的豐功偉績，寄托對烈士的哀思，進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育，讓學(xué)生樹立牢固的愛國之心，使他們對國家的安危有深刻地認(rèn)識，從小樹立為國防獻(xiàn)身的精神。

4月2日，我校全體師生在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織下來到__烈士墓開展以清明掃墓 緬懷烈士為主題的愛國主義教育活動。上午上完第二節(jié)課，師生們徒步來到了青松環(huán)繞的__烈士墓前，胸帶白花，舉行了簡短而又隆重的掃墓儀式。向烈士敬獻(xiàn)花圈后，輔導(dǎo)員生動地講述了__烈士及__烈士的英雄事跡使少先隊(duì)員了解了革命烈士忠貞不渝的愛國主義精神和視死如歸的浩然正氣。緊接著，少先隊(duì)員代表進(jìn)行了發(fā)言，全體少先隊(duì)員們在紀(jì)念碑前宣誓：爭當(dāng)講誠信，樹新風(fēng)的文明隊(duì)員。

隨后，44名學(xué)生在烈士墓前舉行了莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，并決心在今后的學(xué)習(xí)生活中,做到講文明、懂禮貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)做人，不辜負(fù)老師的殷切希望和悉心培養(yǎng)，為學(xué)校爭光，為隊(duì)旗增輝!輔導(dǎo)員進(jìn)行了活動的小結(jié)，最后大家懷著崇敬的心情向烈士獻(xiàn)上自己親手做的小白花。此次活動，使少先隊(duì)員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們被__和__烈士的愛國主義精神和犧牲精神所感動，感受到自己肩負(fù)著的重?fù)?dān)，紛紛表示，要繼承烈士的遺志，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的中國，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，爭做一名合格的當(dāng)代學(xué)生。

第8篇 六一活動總結(jié)發(fā)言稿

六一活動總結(jié)發(fā)言稿

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的六一活動總結(jié)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一活動總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、親愛的小朋友們：

大家中午好！

群山碧翠、薰風(fēng)和煦，歌舞歡騰，我們又一次共同歡度了你們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。精彩的節(jié)目演出已落下帷幕，在這里，我再次衷心祝愿你們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康；向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤籌備、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！對時(shí)刻關(guān)心你們健康快樂成長的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

為了你們的快樂童年，為了嘉獎(jiǎng)你們的進(jìn)步，學(xué)校千方百計(jì)讓你們過好“六一”兒童節(jié)，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我村素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了一個(gè)廣闊的舞臺。

在這次文藝表演中，同學(xué)們的興趣得到了培養(yǎng)了，情操得到了陶冶，特長得到了發(fā)揮，能力得到了鍛煉，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了我們的凝聚力，體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質(zhì)教育的大力實(shí)施。一個(gè)月來，校園里到處充滿著喜氣與歡樂，到處充滿著生機(jī)與活力，仿佛花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。在整個(gè)活動中你們不辜負(fù)老師們的希望，充分展示了自己的才華：翩翩的舞姿讓人愉悅，動聽的歌聲讓人昂揚(yáng)，幽默的小品給人歡樂，深情地朗誦則讓人銘記感恩。在本次活動中，教師們表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻(xiàn)精彩的文藝節(jié)目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了本次匯演得以圓滿完成。

同學(xué)們，如果說過去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng)造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力，陶冶情操，完善人格，心懷一顆感恩的心，不斷去創(chuàng)造新的生活。親愛的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因?yàn)槟銈円呀?jīng)付出了努力；今天是應(yīng)該好好把握的，因?yàn)榘盐蘸妹恳粋€(gè)“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)、信心百倍地去面對。

在今天這個(gè)你們最快樂的日子里，我再一次衷心地祝福你們，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！同時(shí)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作愉快！

謝謝大家！

六一活動總結(jié)發(fā)言稿，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第9篇 公司黨委書記2023年在全縣“三項(xiàng)教育”活動總結(jié)會上的發(fā)言稿

在黨和政府的關(guān)心和支持下，__公司從作坊起步，逐步發(fā)展成為擁有固定資產(chǎn)達(dá)億元、擁有30多項(xiàng)技術(shù)專利的國家級高新技術(shù)企業(yè)，入庫稅金也從10多萬元躍升到7000多萬元。在“三項(xiàng)教育”活動中，我公司將按照縣委的統(tǒng)一部署，切實(shí)加強(qiáng)黨員的黨性意識和宗旨觀念教育，積極引導(dǎo)黨員職工在履職盡責(zé)中提升公司核心競爭力，努力在新的起點(diǎn)上加快創(chuàng)先爭優(yōu)步伐。

一、深化學(xué)習(xí)調(diào)研，著力形成創(chuàng)先爭優(yōu)合力。堅(jiān)持將教育活動與貫徹落實(shí)縣黨代會、縣委全會精神相結(jié)合，著力將企業(yè)黨組織打造成學(xué)習(xí)型黨組織，把黨員隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍；與推進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合，將黨性觀念、業(yè)務(wù)知識、專業(yè)技能培訓(xùn)納入到學(xué)習(xí)范圍，不斷提升黨員職工的綜合能力。圍繞“打造堅(jiān)強(qiáng)堡壘，建設(shè)先鋒團(tuán)隊(duì)”的要求，黨支部班子成員將結(jié)合分工，通過召開座談會、走訪黨員職工等途徑開展專題調(diào)研，進(jìn)一步明確黨組織和黨員職工的努力方向。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)“三承諾”活動，開展“新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)”大討論，范文內(nèi)容地圖引導(dǎo)黨員職工制定切合實(shí)際的創(chuàng)先爭優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，并對創(chuàng)爭目標(biāo)細(xì)化分解，狠抓落實(shí)。

二、注重科技創(chuàng)新，著力增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展后勁。始終堅(jiān)持以人為本的理念，注重外引內(nèi)提，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，不斷助推企業(yè)快速發(fā)展。積極開展“人才進(jìn)企”行動，先后與勝利油田、西安交大等建立了合作關(guān)系，高薪聘請10多名中高級工程師進(jìn)公司工作或擔(dān)任技術(shù)顧問，并率先組建了技術(shù)研發(fā)中心，為新產(chǎn)品研發(fā)提供了可靠保障。加大現(xiàn)有技術(shù)人員的培訓(xùn)力度，通過走出去進(jìn)修、請進(jìn)來輔導(dǎo)等方式，先后培養(yǎng)了30多名實(shí)用技術(shù)人才。目前，鴻達(dá)公司已擁有30多個(gè)專利產(chǎn)品，擁有高級專業(yè)技術(shù)人員60多人，教授級高工4人，美國機(jī)械制造專家6人。繼續(xù)深化“三崗一區(qū)”、新“三會一課”等活動，將通過開展老黨員帶新黨員、新黨員聯(lián)系積極分子、積極分子帶動普通員工等方式，引導(dǎo)廣大黨員和職工在崗位競賽、技能比武等活動中講奉獻(xiàn)、作貢獻(xiàn)，努力以黨內(nèi)的創(chuàng)先爭優(yōu)促進(jìn)全員的創(chuàng)先爭優(yōu)。

三、履行社會責(zé)任，著力彰顯發(fā)展惠民實(shí)效。作為一名企業(yè)經(jīng)營管理者，在對自己和家人嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上，致富不忘思源，積極履行社會責(zé)任，真誠回報(bào)社會。逢年過節(jié)，我都帶領(lǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入村居、敬老院看望慰問特困職工、貧困戶和孤寡老人，每年結(jié)對資助10多名貧困學(xué)生上學(xué)。近年來，累計(jì)用于捐助農(nóng)村困難戶、貧困學(xué)生、孤寡老人等社會弱勢群體的資金達(dá)500萬元，僅接受我資助過的貧困學(xué)生就有200多人。作為一名企業(yè)出資人和黨員業(yè)主，我將永遠(yuǎn)聽黨話，跟黨走，扎實(shí)抓好企業(yè)黨建工作，努力把企業(yè)黨組織建設(shè)成為引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。同時(shí)，我將積極兌現(xiàn)向縣委、縣政府承諾的事項(xiàng)，守法經(jīng)營，誠信納稅，富而思進(jìn)，努力保持企業(yè)又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢，不斷助推我縣石油裝備產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。

作為一個(gè)受縣委、縣政府培養(yǎng)多年的企業(yè)經(jīng)營管理者，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望與厚愛，會后，我們將按照會議的要求，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)公司員工，加快創(chuàng)先爭優(yōu)，積極回報(bào)社會，努力為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)幸福建湖作出新的更大的貢獻(xiàn)。

第10篇 教研活動工作總結(jié)范文發(fā)言稿

【教研活動總結(jié)發(fā)言稿】

三 年 級 教 研 組 工 作 總 結(jié)時(shí)間流逝，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全組教師的 密切配合下，教研組的工作順利開展，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)?；仡欉@學(xué) 期我們?nèi)昙壗M的教研活動幾分歡喜幾分興奮， 全組十二位同志都在自己的崗位 上兢兢業(yè)業(yè)，用汗水譜寫著愛崗敬業(yè)的新樂章。

在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)， 同志們還利用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)修，參加各種課改培訓(xùn)，捕捉教改新信息，了解課 改新動向，充實(shí)自我，提高素養(yǎng)，為黨的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著最美好的年華。

在課改大潮的帶動下，我們?nèi)昙壗萄薪M全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、勇于實(shí) 踐，大膽創(chuàng)新、勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，緊張而有序地開展各項(xiàng)工作，不僅圓滿完 成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，還為教改探索出謀劃策，添磚加瓦。下面我具體來匯報(bào) 本學(xué)期的工作。

一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽嘗試 我們組全體教師努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研新教材，積極參加新課改培訓(xùn)，接 受新的教學(xué)理念， 虛心聽取專家講座， 更新教學(xué)理念， 將其融于課堂教學(xué)中。

新教材教學(xué)任務(wù)重，輔助資料極其缺乏，大家開動腦筋，想方設(shè)法搜集各種 資料，動手自制教具，服務(wù)于教學(xué)。為了使大家工作起來能遵循《 課程標(biāo) 準(zhǔn)》 ，體現(xiàn)新課程理念，開學(xué)初，同志們結(jié)合教材中各單元主題，熱烈討論， 精心設(shè)計(jì)，確定每次教研活動的主題，學(xué)習(xí)教研專題，指導(dǎo)教學(xué)工作，督促 大家及時(shí)把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，為發(fā)展研究型教師做準(zhǔn)備。

教學(xué) 中，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，語文組的每 一位老師課前通過大量查閱資料，搜集有關(guān)圖片等手段，引導(dǎo)學(xué)生初步把握 課文;上課時(shí)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，利用電子白板和課件融趣味性、知識性于 一體，采取多種新穎的教學(xué)方法，師生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn) 新教材的特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念。陳亞平老師已經(jīng)到了退休的年齡，但她仍 然每天按時(shí)上班，下班后還在辦公室認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)，并注重抓住 學(xué)生的個(gè)體差異，有針對性地進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。同時(shí)，徐佑梅老師和夏娟老師 教法輕松活潑，寓教于樂，使孩子們在輕松、愉快的課堂學(xué)習(xí)中感受到獲得 知識的樂趣，喜歡學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課，提高課堂實(shí)效，錢幼紅老師重 視每一次的教研活動，利用活動時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，再次深入研究教材，激烈討 論，挖掘課本內(nèi)涵，勇于發(fā)表自己的獨(dú)到見解，按進(jìn)度在課本上進(jìn)行精心的 符合學(xué)情的二次備課。

課后， 及時(shí)寫出課后反思， 以便更好的促進(jìn)今后工作， 為課改工作添磚加瓦。錢老師的電子備課等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作在學(xué)校的每次 教學(xué)大檢查中都被評為優(yōu)秀，她的工作態(tài)度和精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí) 的 。我們組每一位教師都能公平、公正的對待每一位學(xué)生，為學(xué)生營造民 主、團(tuán)結(jié)、愉快的學(xué)習(xí)、生活氛圍，使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖， 深深體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。面對品德后進(jìn)生，全組同志上下一條心，你 幫我助，共同教育學(xué)生。“關(guān)愛后進(jìn)生”成了我們常談的話題。大家隨時(shí)交流 經(jīng)驗(yàn)，努力尋找開啟著一把把鎖的鑰匙，是每個(gè)孩子都有機(jī)會成為老師的寵 兒。

老師關(guān)心，幫助學(xué)生的事例枚不勝舉，大家一心為了學(xué)生，在各自的 崗位上默默無聞的工作，還將一如既往地繼續(xù)努力下去，做學(xué)校滿意，家長 放心，學(xué)生喜歡的老師。

二、交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

如果說學(xué)習(xí)使我們教師各自的知識有所提高， 那么彼此之間的交流就使得老 師們的知識有了更大范圍的擴(kuò)充與提升，很多好的經(jīng)驗(yàn)在交流中被大家采用，很 多獨(dú)特但不成熟的點(diǎn)子在交流中得到修正與完善。在學(xué)校的教學(xué)活動月活動中， 為了使本組的語數(shù)兩節(jié)參賽課能有所突破，所有的老師都進(jìn)行了多次的說課、聽 課、評課、交流活動，一起討論、出點(diǎn)子，不斷地磨課、反思，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬 松愉悅，又能激發(fā)學(xué)生興趣與求知欲的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生既學(xué)會了知識，又有了 思考能力的點(diǎn)滴體會與感悟， 可以說每節(jié)課都凝聚了全組老師的共同智慧，在目 標(biāo)的定位、思維的層次、語言的機(jī)智與課件的制作等方面都各具特色，受到了好 評。特別是語文的參賽課《掌聲》得到了區(qū)教研室、教育辦以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度 贊揚(yáng)，參與說課、講課、評課和主持的各位老師也以專業(yè)的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)、精湛優(yōu)美 的評講語言折服了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師， 這一切與所有老師的共同努力是分不 開的。在平時(shí)的教學(xué)中，我組老師也經(jīng)常針對教材，針對學(xué)生對知識的接受、掌 握程度進(jìn)行交流， 收集問題， 一起出謀劃策。

在復(fù)習(xí)階段， 老師們一起分工合作， 出練習(xí)卷，分析發(fā)展題，討論教學(xué)方法，聚集集體的智慧，努力向著輕負(fù)擔(dān)、高 質(zhì)量的方向前進(jìn)。

三、 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績。

“心往一處想，勁往一處使”，不論遇到怎樣的任務(wù)，全組同志都是這樣互 相配合，互相協(xié)作，共同努力，共同費(fèi)斗，總能使任務(wù)圓滿完成。

教學(xué)相長， 在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，組內(nèi)同志都能利用業(yè)余時(shí)間，大量閱讀教育教學(xué) 方面的有關(guān)書籍、資料，為教育教學(xué)提供有力的依據(jù)和指導(dǎo)，并積極撰寫教育教 學(xué)論文， 我們組的阮亞丹老師和鄭銀燕等幾位老師的優(yōu)秀論文分別在國、 省、 市、 區(qū)級獲獎(jiǎng)。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、教研組的功能和作用還沒有安全發(fā)揮。在今后的工作里，我們會積極 配合學(xué)校的安排， 團(tuán)結(jié)所有成員更加認(rèn)真的開展每一次組里的教研活動，結(jié)合學(xué) 校提出的“三勤五步”的教學(xué)模式，將本組的教研活動做到方向有把握，時(shí)間有 分配，重點(diǎn)難點(diǎn)能分清，并認(rèn)真做好記錄，要做到求真務(wù)實(shí)，將教研組這個(gè)集體 的智慧與力量發(fā)揮到淋漓盡致。

2 在組織和開展教研活動中應(yīng)主要關(guān)注的方面過于全面，有時(shí)沒有有效 突出工作的重難點(diǎn)。所以，在下個(gè)學(xué)期，我們會更進(jìn)一步重點(diǎn)研究教材與學(xué)生， 有效利用教研組各位教師的力量，有效突出每次教研活動的重難點(diǎn)。

3、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠，在每次聽課、評課時(shí)特別能凸顯出我們在這 一方面的不足，我們的理論水平仍存在著欠缺，今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，將理 論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合， 提升教師專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提 高。

我們相信;一份耕耘，一份收獲。為新教改的成功出謀劃策，為了學(xué)生的 一切，一切為了學(xué)生，我們?nèi)昙壢w老師將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望，立 足本職， 積極進(jìn)取， 不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)， 提高業(yè)務(wù)水平， 更好的完成各項(xiàng)工作， 力爭取得更多更好的成績。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但 每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有 所提高。以后還將在教科研，實(shí)踐上做文章，爭取早出成績，出好成績，淌出一 條具有本年級組特色的教研之路。

【教研活動總結(jié)發(fā)言稿】

____年——____年 學(xué)年度下學(xué)期 北集坡街道辦事處第一中學(xué)教研活動總結(jié) 教科研工作是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展，必 須教科研先行，教科研的有序展開，在一定程度上決定著學(xué)校的教學(xué)、教改的可 持續(xù)發(fā)展。我校緊跟時(shí)代步伐，貫徹執(zhí)行各級各部門的方針路線政策，積極建設(shè) “幸福教育”工程，教科研工作開展得有聲有色，為創(chuàng)建高效課堂教學(xué)做出來積 極貢獻(xiàn)。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使我校教科研工作開展得有聲有色 一學(xué)期以來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自 督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的 經(jīng)費(fèi)比較緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過 程中， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做重要指導(dǎo)和階段性小結(jié)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視， 使教科研工作得以順利開展。

二、建立并完善校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，不斷更新教師的教育理念 學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。

一個(gè)學(xué)期以來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每學(xué)期認(rèn) 真閱讀一本教育理論專著，中層領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章，好 的理論專著推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家 閱讀學(xué)習(xí)。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省市區(qū)關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針 政策，及時(shí)了解我國教育改革的新動向。通過學(xué)習(xí)，不斷更新了教師落后的教育 思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深 刻認(rèn)識到了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的好處，明確了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展 和個(gè)人的提高都必須要有教科研來支撐。

1.學(xué)校及時(shí)制定了本學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃，安排了校本培訓(xùn)材料，為校本培訓(xùn) 學(xué)習(xí)提供了支持。校本培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求。在了 解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的 輔導(dǎo)與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內(nèi)容體系與特 色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適 應(yīng)的教學(xué)模式，形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。

2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)了大量理論知識、摸索了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：本學(xué)期，學(xué)校購置了大 量有關(guān)新課程的書籍，如

《走進(jìn)新課程》 、 《課程標(biāo)準(zhǔn)》等等有關(guān)新課程的書籍。

還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)的形 式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看光盤、 看錄像，觀摩課例。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課，課后， 全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提 高。

3.學(xué)校創(chuàng)新了校本培訓(xùn)形式，將校本培訓(xùn)與建設(shè)“書香校園”相結(jié)合，把教 師讀書活動納入校本培訓(xùn)之中，引導(dǎo)教師讀專業(yè)書籍，讀職業(yè)書籍，為自己及時(shí) 充電，為教師可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大助力。

4.挖掘本校校本資源，注重我們自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的篩選、沉淀、總 結(jié)與推廣。為更好地挖掘教師教書育人的動力，更好地發(fā)揮教師職業(yè)道德，促使 全體教師更好地立足于本職工作，不斷地提高教學(xué)成績，學(xué)校擬從這些教師中遴 選出幾位優(yōu)秀教師，總結(jié)出自己的長處，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，提供給老師們學(xué)習(xí)。 經(jīng)過教導(dǎo)處、教科室研究，決定推出王雪、張志江、馬曉偉、郭樹彬等四名 教師為教學(xué)典型，集中召開業(yè)務(wù)會議，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。會上，四位老師先后發(fā)言， 介紹了自己在工作中的具體做法， 取得優(yōu)異成績的主要經(jīng)驗(yàn)， 不時(shí)贏得陣陣掌聲。

他們?nèi)〉玫尿溔藰I(yè)績和喜人的成績，令老師們激動不已;他們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，令老 師們心領(lǐng)神會。

5.觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān) 注了學(xué)生的起始知識，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教 學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆于反思。學(xué)校要求每位教 師每學(xué)期要交一篇論文，一篇教學(xué)反思，和一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、完善校本教研制度，大力發(fā)展校本教研活動，促進(jìn)廣大教師可持續(xù)發(fā)展。

1.學(xué)校開學(xué)伊始，就及時(shí)修正了教研活動評價(jià)方案，及時(shí)制定了本學(xué)期教研 活動計(jì)劃，為本學(xué)期教科研活動的有序高效開展打下了基礎(chǔ)。

2.開學(xué)之初，我校積極組織完成了第一次大型教研活動——優(yōu)秀教師課堂教 學(xué)展示活動，制定了方案，遴選了教師，及時(shí)安排，發(fā)布了通知，展開了活動， 充分展示了我校優(yōu)秀教師的最新成果。

為更好地挖掘教師教書育人的潛在動力，更好地發(fā)揮教師職業(yè)道德，更好地 提高課堂教學(xué)成績與效率，促使全體教師更好地立足于本職工作，不斷地提高教 學(xué)成績，學(xué)校從上學(xué)期取得優(yōu)異成績的教師中遴選出部分優(yōu)秀教師，展示出自己 的教育教學(xué)風(fēng)采，總結(jié)出自己的成功經(jīng)驗(yàn)，提供給老師們，當(dāng)作學(xué)習(xí)的藍(lán)本，研 究的樣本，和提高的范本，學(xué)校按照上級有關(guān)文件的部署和《優(yōu)秀教師課堂教學(xué) 展示課活動實(shí)施方案》 ， 精心組織了優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示課活。

在這次大賽活動 中，許多教師表現(xiàn)優(yōu)異，展示出了優(yōu)秀的教學(xué)能力，其中王雪、馬曉偉、劉芳、 潘華磊、石秀芬、王震、張志江、吳寒、程文婷、李廣勇、肖學(xué)淼、張穎、李成 等等老師的課堂教學(xué)都有獨(dú)到之處， 亮點(diǎn)頗多。

受到了學(xué)生和老師們的一致好評。

通過本次活動，在全校教師中掀起了一次以“更新教育理念，構(gòu)建高效課堂”為 契機(jī)的課堂教學(xué)研討活動。展示課活動促進(jìn)了新老教師間的教學(xué)交流，提高青年 教師的教學(xué)水平。使我校課改教研、課堂教學(xué)質(zhì)量以及青年教師隊(duì)伍建設(shè)都上了 一個(gè)新臺階。

3.為配合區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選， 我校積極組織廣大教師踴躍報(bào)名， 共計(jì) 12 位教師報(bào) 名參賽。在已經(jīng)結(jié)束的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中，我校教師余波、馬曉偉、石秀芬、張志 江、吳寒、張瑋瑋等教師“異軍突起” ，幾乎奪得我區(qū)全部學(xué)科的最優(yōu)成績，其中， 余波、馬曉偉、石秀芬、張志江、吳寒、張瑋瑋六位老師已經(jīng)代表我們高新區(qū)前 往我市參加泰安市各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。至此，我校第一次在區(qū)級課賽中，以遠(yuǎn)比 區(qū)一中優(yōu)異得多的成績勝出。

4.為配合區(qū)教師基本功比武，我校積極組織廣大教師報(bào)名，共計(jì) 6 位教師報(bào) 名參賽。我校推薦王孝明主任擔(dān)任評委，我校參賽教師取得了優(yōu)異成績，其中， 李瑩喜獲撰寫教案及說課一等獎(jiǎng)，余波、王雪獲得撰寫教案及說課二等獎(jiǎng)，王震、 張穎、朱衍棟獲得電子白板應(yīng)用比賽二等獎(jiǎng)。

5.我校為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，立足于泰山文化與文明，積極開發(fā)校本課程，本學(xué) 期預(yù)計(jì)開發(fā)三種校本課程， 教導(dǎo)處、 教科室、 政教處各自負(fù)責(zé)其中的 《書寫泰山》 、 《歌詠泰山》 、 《文明禮儀》 。因種種原因，活動未得到落實(shí)。

四.積極參加省市區(qū)教育教學(xué)教研主管部門舉行的教師培訓(xùn)活動和教學(xué)教育 活動，為我校廣大教師的可持續(xù)發(fā)展注入不竭的動力。

(一)外出培訓(xùn)： 1.積極參加上級各部門組織的各種培訓(xùn)，教科室及時(shí)安排，學(xué)校盡極大財(cái)力 支撐，為廣大教師的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

。

2.潘華磊老師參加了市青年骨干教師培訓(xùn)。

3.張志江老師參加了市骨干班主任培訓(xùn)。

4.劉明濤老師參加了市骨干教師培訓(xùn)。

(二)外出教研活動

1.在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽、區(qū)教師比武等活動中，我校根據(jù)教研室安排，派出劉明 濤、周長海、王孝明、李成等多位評委參加了活動，為高新區(qū)教科研活動作出了 應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中，我校余波、馬曉偉、石秀芬、張志江、吳寒、張瑋瑋 六位老師喜獲一等獎(jiǎng)，均創(chuàng)佳績。

3.在泰安市優(yōu)質(zhì)課評選中，余波、馬曉偉、石秀芬、張志江、吳寒、張瑋瑋 六位老師已經(jīng)或即將取得優(yōu)異成績。張瑋瑋等老師已經(jīng)喜獲一等獎(jiǎng)，吳寒、馬曉 偉、石秀芬喜獲二等獎(jiǎng)。

4.周長海老師按照區(qū)教研室的要求，參加了山東省(龍口)語文古詩文教學(xué) 研討會。會上，省教研室領(lǐng)導(dǎo)、煙臺市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)做了重要發(fā)言，我市教 研室孫書記等專家領(lǐng)導(dǎo)們先后組織研討活動，十位我省語文教育界青年教師貢獻(xiàn) 了十節(jié)精彩的古詩文公開課，與會老師們感慨良多，受益匪淺。

省教研室張偉忠博士認(rèn)為:古詩文是中國傳統(tǒng)文化的載體， 學(xué)習(xí)古詩文， 就是 學(xué)習(xí)我們民族的歷史和文化，也就是學(xué)習(xí)中國的經(jīng)典語言。所以，古詩文的教學(xué) 承載著眾多功能，擔(dān)負(fù)著眾多責(zé)任，只能傳承與發(fā)揚(yáng)，不能削弱與丟棄。

與會專家認(rèn)同：和臺灣相比，我們大陸的古詩文教學(xué)，已經(jīng)落后了。今后只 益加強(qiáng)，更應(yīng)改進(jìn)。我們大陸領(lǐng)導(dǎo)人，從上一任開始，每逢重大場合，做出重要 講話時(shí)，常常能夠引經(jīng)據(jù)典，語出驚人，既及時(shí)闡述了我們的方針政策，也展示 了我們新一代領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)度與風(fēng)采。真是“腹有詩書氣自華”啊。由此可見，古 詩文對于未成年人的素養(yǎng)涵養(yǎng)，責(zé)無旁貸。

5.參加山東省第三屆“地科杯”有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣愻呶倚５谝粚?ldquo;愛國杯”現(xiàn)場 作文大賽：為迎接世界地球日和第全國土地日的到來，在全社會、特別是廣大青 少年當(dāng)中進(jìn)一步普及地球科學(xué)和國土資源知識，不斷增強(qiáng)廣大青少年資源危機(jī)意 識,提高他們對我國國情和山東省情的認(rèn)識， 使其從小牢固樹立起資源節(jié)約意識和 科學(xué)發(fā)展觀念。

要求各班班主任對學(xué)生進(jìn)行地球科學(xué)和國土資源知識的專題教育。

每班積極發(fā)動，認(rèn)真準(zhǔn)備，推薦十名同學(xué)參加初賽，要求各班班主任確定參賽名 單后，交語文老師，由語文老師對參賽學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。學(xué)生按照個(gè)人成績評 選出一、二等獎(jiǎng)，學(xué)生成績記入班級成績，評選出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” 。

6.我校積極參加了 ____年 年全省信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課評選活動和 ____年 年全省基礎(chǔ)教育教學(xué)信息化評選活動，經(jīng)過個(gè)人報(bào)名、民主推薦、學(xué)校指導(dǎo)、統(tǒng) 一錄制，學(xué)校報(bào)送了李成、張穎老師執(zhí)教的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，報(bào)送了劉芳老師制作的 課件。

7.周長海老師參加了泰安市教育局組織的“情定語文教學(xué)——泰山學(xué)院附中 袁承印語文教學(xué)研討會” ， 會上袁老師的報(bào)告，既風(fēng)趣幽默，又深入淺出，具體 生動，使人激動不已，深受感染。袁老師 35 年的教育情結(jié)，得出了“苦、累、甜” 的三種體驗(yàn)，逐步達(dá)到了教書育人的三種境界，值得我們好好學(xué)習(xí)，在教育教學(xué) 工作中細(xì)細(xì)品味。捧“愛”走人生，敬“業(yè)”育英才，就是袁承印老師留給我們 的人生境界。 (三)按照上級要求，積極申報(bào)市級課題研究項(xiàng)目，準(zhǔn)時(shí)申請課題結(jié)題報(bào)告。

我校緊跟時(shí)代步伐，立足學(xué)科教學(xué)，突出課題研究，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變 觀念，以德育為核心，智育發(fā)展為中心，以“學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展”和“教師的專業(yè) 成長”為本，逐步推動課題研究工作，在教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí) 方式的更新，全面推進(jìn)學(xué)校的整體辦學(xué)水平，真正達(dá)到減雙負(fù)增雙效，努力創(chuàng)建 高效課堂，努力創(chuàng)建高質(zhì)量教育，為實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效率和學(xué) 生健康發(fā)展作出不懈的探索，為提高學(xué)校教育教學(xué)提供可持續(xù)發(fā)展的支撐。

1.學(xué)校鼓勵(lì)老師積極參加高新區(qū)省級課題“六步導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行模式的研究， 鼓勵(lì)老師按照這一模式設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，圍繞這一課題，劉明濤、周長海、程文 婷、劉芳、張瑋瑋、王玉寶、張志江、李成、肖學(xué)淼等老師的探索活動獲得較高 評價(jià)，為高新區(qū)教研室課題研究做出了極大貢獻(xiàn)。

2.我校已有三項(xiàng)區(qū)級課題， 一是劉明濤老師的 “學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難調(diào)查與 分析”研究，二是趙玉華老師的“如何提高學(xué)生英語閱讀效率”的研究，三是王 孝明老師“班班通”背景下提高課堂效率的研究。要加強(qiáng)這三項(xiàng)課題研究的深入， 及時(shí)總結(jié)課題研究的新成果，及時(shí)撰寫有關(guān)材料，為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備工作。

3.我校已有七項(xiàng)市級課題，一是馬兆山主任(目前已經(jīng)調(diào)任教研室工作)的 化學(xué)學(xué)科研究，二是趙玉華同志的英語學(xué)科教學(xué)研究課題(正在結(jié)題)，三是張 瑋瑋老師的語文期待式教學(xué)子課題(正在結(jié)題)，四是盧硯老師(已經(jīng)外調(diào)工作) 的語文期待式教學(xué)子課題、 五是周長海老師的語文期待式教學(xué)子課題 (正在結(jié)題) (該三項(xiàng)課題同時(shí)是山東省重點(diǎn)課題語文期待式教學(xué)的子課題)，六是周長海老 師語文教學(xué)流程的研究(正在結(jié)題)，七是蘇剛、鄭玉倉等老師的歷史課題(業(yè)已 結(jié)題，獲得二等獎(jiǎng))。要不斷加強(qiáng)課題研究的深入，及時(shí)總結(jié)課題研究的新成果， 及時(shí)撰寫有關(guān)材料，為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備工作。

五.對教學(xué)課堂進(jìn)行改革 在教科研的過程中、在學(xué)校的組織下，嘗試全面對教學(xué)課堂進(jìn)行改革，努力 創(chuàng)建全新的“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂、生成的課堂、探究的課堂、 發(fā)展的課堂”等等。

1、從新的教育理念、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā)，整合各種課程資源，形成 “開 放的課堂、自主的課堂、合作的課堂” 。

在教科研的過程中，我們要求教師從幾個(gè)角度來設(shè)計(jì)教學(xué)：第一就是教師要 徹底擺脫“以教師為中心，以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法，采取靈活多變的教學(xué)手 段和方式，讓學(xué)生的思維活躍起來，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體” ;其次就是 在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法，具體 說就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，大膽發(fā)表自己的見解，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo) 準(zhǔn)“注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求;再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來， 把課堂和社會聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)社會—課堂—社會的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師在教科研的過程中，通過對課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究，在教學(xué)中，努力從 新的教育理念、和“三維目標(biāo)”出發(fā)，整合各種教學(xué)資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂 教學(xué)模式，形成了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、師生共同探討的全新教學(xué)格局， 使課堂成了真正開放的、鮮活的、發(fā)展的、互動的課堂。

2、開展情景教學(xué)，發(fā)動質(zhì)疑問難，形成“互動的課堂、探究的課堂、發(fā)展的 課堂、生成的課堂” 。

在教科研理論的指導(dǎo)下，老師們在進(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè) 問題情景，大力鼓動學(xué)生質(zhì)疑問難，使課堂成了真正的“生成的課堂、探究的課 堂、發(fā)展的課堂” 。

語文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活，發(fā)掘生活中的語文， 把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問題，使課堂 教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題去思考，去探究，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論，形成生 成教學(xué)。

在教學(xué)的過程中，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式， 鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題，分析思考問題，爭論問題，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展， 知識體系在探討中逐漸建構(gòu)，交流與合作意識在探討中不斷增強(qiáng)，不但使學(xué)生們 的思想道德品質(zhì)得到了提高，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力。

3.切實(shí)進(jìn)行集體備課，發(fā)揮每一位教師的聰明智慧，形成個(gè)人特色

為落實(shí)市區(qū)教育主管部門的意見，發(fā)揮老師們集體的智慧，集思廣益、區(qū)別 創(chuàng)新，做到既有集體智慧結(jié)晶，又有鮮明的個(gè)人特色，我們倡導(dǎo)并實(shí)施了集體備 課制度。先安排好集體備課小組，確定組長，制定《集體備課計(jì)劃》，然后全校 統(tǒng)一每周一次的集體備課，不同學(xué)科安排在不同時(shí)段，以求落實(shí)。集體備課完成 后，做好記錄，及時(shí)上交，并在此基礎(chǔ)上完善形成自己的備課。集體備課實(shí)行考 核制，在學(xué)期結(jié)束，作為教研評價(jià)的一塊內(nèi)容，納入每位教師學(xué)期教科研考評范 圍，以鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后。做得較好的是七年級語文集體備課組、九年級化學(xué) 集體備課組等。

4.加強(qiáng)對課堂教學(xué)的評價(jià)意識，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了評價(jià)督導(dǎo)，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步 發(fā)展。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)” 。我們把三維的 課程目標(biāo)即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融 為一體，特別是對“過程與方法”目標(biāo)的確定、掌握和實(shí)施，作為評價(jià)課堂教學(xué) 的重點(diǎn)， 要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討， 反對教師以傳授式為主的教學(xué)方式。

通過教研組的活動和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，使我校教育 教學(xué)在新課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動下，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

六.建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型教師轉(zhuǎn)化 1、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期 評比教科研先進(jìn)個(gè)人。對論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果 均有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

2、及時(shí)收集、反饋市級以上各級各類報(bào)刊的征文、論文競賽等信息，著力組 織教師參賽、投稿、推薦發(fā)表。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、 教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點(diǎn)，很多 地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。 ____年——____年 學(xué)年度下學(xué)期北集坡街道辦事處第一中學(xué)教研活動總結(jié)教科室____年 年 7 月 1 日

【教研活動總結(jié)發(fā)言稿】

教研活動 主題發(fā)言稿 高一語文組 劉勝杰 一、評課 從上周開始，語文教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入到復(fù)習(xí)階段，所以本周公開課皆是復(fù)習(xí)課，講課人分別是 張學(xué)麗老師和孫博文老師。借此教研機(jī)會，探討一下兩位老師的講課情況，吸取精華，為 我們所用， 提出意見， 彼此更好的進(jìn)步。

作為本次主題發(fā)言人， 先談?wù)勛约旱捏w會和認(rèn)識， 拋磚引玉。

張學(xué)麗老師所講公開課為《勸學(xué) 復(fù)習(xí)課》 ，基本的流程

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：請三位同學(xué)分別背誦上節(jié)課所復(fù)習(xí)的三首古詩 2、復(fù)習(xí)讀音：齊讀文章、出示難讀字音、請同學(xué)讀、老師強(qiáng)調(diào)、做題 3、復(fù)習(xí)通假字、詞類活用、重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞：這四方面的復(fù)習(xí)都采用先提問、后做 題的形式 4、作業(yè)布置：試卷 張學(xué)麗老師的復(fù)習(xí)課，值得我們學(xué)習(xí)的地方

?思路清晰，何時(shí)復(fù)習(xí)讀音、通假字、詞類活用、重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞，怎么復(fù)習(xí)，能做 到心中有數(shù); ?注重講練結(jié)合， 每一個(gè)復(fù)習(xí)階段都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)練習(xí)， 可以及時(shí)檢查學(xué)生們的復(fù)習(xí)效果， 督促學(xué)生積極去復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講; ?與之前有很大的進(jìn)步之處——對學(xué)生的關(guān)注度有了明顯的提高，親和力大大提升。

同時(shí)，也有可以更好的地方

?字音復(fù)習(xí)在古文復(fù)習(xí)當(dāng)中并不必要，可以完全不復(fù)習(xí)，或進(jìn)行簡單的復(fù)習(xí)，這一環(huán)節(jié)可 以省略或者壓縮時(shí)間; ?在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上， 我們也可以做一下調(diào)整， 最好先以段落呈現(xiàn)的方式來講解一下重點(diǎn)實(shí)詞、 重點(diǎn)虛詞，然后再是總結(jié)與歸納通假字、詞類活用現(xiàn)象，因?yàn)槠胀ò嗟膶W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比 較薄弱， 尤其是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差， 這樣一來， 不僅僅符合他們的認(rèn)識規(guī)律和認(rèn)識水平， 也可以漸漸培養(yǎng)他們先字詞、后總結(jié)的良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到自主復(fù)習(xí)、高效復(fù)習(xí)的 效果; ?最后一點(diǎn)，無論什么形式的課，都要給學(xué)生留下點(diǎn)什么，尤其是基礎(chǔ)較差的學(xué)生，更應(yīng) 該在紙上留下痕跡，尤其是復(fù)習(xí)課，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，我們最好提供方便他們記錄的紙 質(zhì)的復(fù)習(xí)材料，給予他們記錄的時(shí)間，這樣就可以在課下更好的查漏補(bǔ)缺了。

孫博文老師所講公開課為《寡人之于國也 復(fù)習(xí)課》 ，基本的流程

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，齊讀一遍，強(qiáng)調(diào)讀音 2、出示譯文，讓學(xué)生默讀，了解主要意思 3、提問字詞，同學(xué)們一起回答 4、總結(jié)歸納通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義、一詞多義 孫博文老師的復(fù)習(xí)課，值得我們學(xué)習(xí)的地方

?語言簡練，不羅嗦; ?結(jié)構(gòu)較完整，思路較清晰; 同時(shí)，也有可以更好的地方

?跟張學(xué)麗老師有一個(gè)共病，在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)上，我們也可以做一下調(diào)整，最好先以段落呈現(xiàn) 的方式來講解一下重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞，然后再是總結(jié)與歸納通假字、詞類活用現(xiàn)象，因 為普通班的學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，尤其是他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，這樣一來，不僅僅符 合他們的認(rèn)識規(guī)律和認(rèn)識水平，也可以漸漸培養(yǎng)他們先字詞、后總結(jié)的良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣， 最終達(dá)到自主復(fù)習(xí)、高效復(fù)習(xí)的效果; ?在復(fù)習(xí)階段應(yīng)該講求一點(diǎn)講練結(jié)合，或是給學(xué)生留下復(fù)習(xí)的痕跡，否則復(fù)習(xí)的實(shí)效性就 不太高了。

二、探討如何做到復(fù)習(xí)高效 1、要明確復(fù)習(xí)的重難點(diǎn) 作為文言文的復(fù)習(xí)，主要包括以下幾點(diǎn)：背誦，重點(diǎn)字詞的意思，重點(diǎn)句子的翻譯，總結(jié) 與歸納文言現(xiàn)象(通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義) ，特殊句式 2、要把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏 復(fù)習(xí)的節(jié)奏相對快一些，但也要根據(jù)重難點(diǎn)的布置，有所變化。對于新世紀(jì)普班的教學(xué)， 首先還是很有必要復(fù)習(xí)一下背誦， 然后是每段的重點(diǎn)字詞的意思和翻譯， 再此基礎(chǔ)上才能 進(jìn)行總結(jié)與歸納。

3、要做好復(fù)習(xí)筆記 在復(fù)習(xí)當(dāng)中，我慢慢摸索出自己的一套復(fù)習(xí)辦法，僅作探討和參考

(1)提前做好 ppt，備好紙質(zhì)的復(fù)習(xí)材料; (2)學(xué)生看課件，嘗試回憶重點(diǎn)字詞的意思; (3)圈點(diǎn)勾畫重點(diǎn)字詞，對于盲點(diǎn)，用紅筆把答案寫下來并記憶; (4)看課件，嘗試回憶重點(diǎn)句子的翻譯; (5)圈點(diǎn)勾畫重點(diǎn)句子，對于盲點(diǎn)，用紅筆把答案寫下來并記憶; (6)總結(jié)與歸納，是以卷子的方式發(fā)到學(xué)生的手上，做練習(xí)，并及時(shí)反饋。

【教研活動總結(jié)發(fā)言稿】

教研組長會議發(fā)言稿一、教研組長、備課組長職責(zé) (一) 、 教研組長是學(xué)校進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人， 根據(jù)教導(dǎo)處的安排負(fù)責(zé)、 組織和實(shí)施本學(xué)科的教研、教改等活動。其主要職責(zé) 是

1、根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)和學(xué)校實(shí)際，組織教研組教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材， 學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，掌握教材的知識體系。

2、 明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和各年級的教學(xué)進(jìn)度及要求， 制定教研工作計(jì)劃， 包括組織研究課，組織展開學(xué)科課題研究、舉行學(xué)科競賽、開展課外活動等。并 定期檢查計(jì)劃的實(shí)施情況，搞好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。

3、組織集體備課，每周至少一次。備課內(nèi)容：教學(xué)目的、學(xué)生實(shí)際、重難 點(diǎn)知識、課時(shí)安排、教學(xué)方法、作業(yè)實(shí)驗(yàn)、課件等。在集體備課時(shí)，注意做到四 定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容;四備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué) 法;五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。

做好集體備課記錄。

4、協(xié)助教導(dǎo)處檢查本組教師執(zhí)行授課計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開展 活動課等方面的情況。

5、經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行 之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 每學(xué)期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié)，課后進(jìn)行反饋 交流;做好本學(xué)科公開課的組織評議工作。

6、認(rèn)真抓好常規(guī)管理，搞好組內(nèi)教研活動，總結(jié)、檢查、落實(shí)階段工作， 做到活動前周密部署，活動后及時(shí)小結(jié)，作好書面記錄。每學(xué)期督促本組老師做 好本學(xué)科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)。

7、積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，結(jié)合教學(xué)工作開 展專題研究，撰寫教育教學(xué)論文。依據(jù)教研組成員的實(shí)際科研能力，主持設(shè)立本 組的教學(xué)研究課題，并進(jìn)行專題研究。

8、協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力搞好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建 設(shè)。

9、積極參加教研組長會，樂意承擔(dān)有關(guān)的教研組任務(wù)，溝通與教研中心、 兄弟學(xué)校、其他教研組的聯(lián)系。

10、搞好教研組學(xué)期工作總結(jié)，并督促教師搞好個(gè)人工作總結(jié)。 (二) 、備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科的教學(xué)組織工 作，帶領(lǐng)本備課組教師鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究教材教法，對本年級的教學(xué) 質(zhì)量負(fù)有管理責(zé)任。其主要職責(zé)是

1、擬定該教材的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

2、組織本備課小組教師的集體備課活動，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng) 集體備課。做到“五統(tǒng)一”(教學(xué)目的、雙基知識(基礎(chǔ)知識、基本技能) 、進(jìn)度、 內(nèi)容、作業(yè)) 。

3、落實(shí)單元章節(jié)過關(guān)訓(xùn)練，認(rèn)真搞好分類推進(jìn)工作(分層次教學(xué)) 。

4、認(rèn)真組織學(xué)科考試前的復(fù)習(xí)、考后質(zhì)量分析，做好查漏補(bǔ)缺工作。

5、認(rèn)真搞好本年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。

6、協(xié)助教研組長開展教研活動，在組里開展相互聽課活動。

二、本期學(xué)校教研計(jì)劃交流教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，進(jìn)一步解放思想，加大教 研工作創(chuàng)新力度，突出校本教研工作重點(diǎn)，立足我校教育實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量 為核心，以深化課程改革為動力，以提高教師專業(yè)水平為根本，繼續(xù)以邛崍市教 育局和教培中心工作會議的精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)意識，促進(jìn)教育均衡，規(guī)范教 學(xué)行為，提升教學(xué)過程的有效性,推動有效教學(xué)研究，全面提升教學(xué)教研工作水 平。

二、目標(biāo)任務(wù) 1、確立起教學(xué)管理責(zé)任意識，以教學(xué)為中心意識、以教研為抓手意識、以 課堂為重點(diǎn)意識、以有效教學(xué)為目標(biāo)意識， “用心”來管理教學(xué)活動。

2、圍繞一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革。

3、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，打造合格的教研團(tuán)隊(duì)。

4、加大校本教研力度，深入開展小專題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、深化課程改革，加強(qiáng)有效教學(xué)的研究與探討，不斷提升課堂效率。

6、教師要樹立起“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)”的進(jìn)取意識，努力提 高自身教學(xué)服務(wù)的水平。

7、加強(qiáng)課程管理，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，確保非統(tǒng)考科目按要求開足開齊。

三 、具體措施 (一)加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，開齊開足各類課程， 不隨意增減課程和課時(shí)。重視音、體、美、說話、寫字等課程。在英語、音樂、 體育、 美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整 合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動。

(二)落實(shí)教學(xué)精細(xì)管理，規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)工作 1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。

2、嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得 少于 10 分鐘”的要求。適時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)調(diào)研情況。

3、引導(dǎo)教師深入開展“研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我”活動。

抓好各科組研討課、示范課活動，組織開展課堂教學(xué)有效性交流探討。及時(shí)發(fā)現(xiàn) 典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)的模式引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性。

4、備課要“深” ：體現(xiàn)在備課、教案設(shè)計(jì)上：目標(biāo)要準(zhǔn)確、教學(xué)要雙向、導(dǎo) 學(xué)有步驟、 訓(xùn)練有針對。

教導(dǎo)處落實(shí)月教案檢查工作， 做好相關(guān)信息登記、 反饋、 分析工作。

5、上課要“實(shí)”

(1)課堂操作中落實(shí)有效性：讀寫、圈畫、問答、質(zhì)疑、 討論、匯報(bào)、交流、補(bǔ)充、練習(xí)。

(2)課堂教學(xué)總體要求：要體現(xiàn)師為主導(dǎo)、生 為主體、練為主線;導(dǎo)學(xué)有序、指令清楚、雙向互動、全員參與;落實(shí)目標(biāo)、環(huán) 環(huán)有效、指導(dǎo)到位。

(3)精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)：每節(jié)課教師必須帶不少于十分鐘的 練習(xí)進(jìn)課堂，布置適量的作業(yè)，靈活把握訓(xùn)練方式：每堂一練，課前試練，課后 必練，分層訓(xùn)練，分組訓(xùn)練，精挑習(xí)題、具針對性、分類有層次性、備帶小黑板、 有驗(yàn)證手段。按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。

6、作業(yè)批改要“細(xì)” ，及時(shí)做好批改記錄及評講。學(xué)校落實(shí)學(xué)生作業(yè)本月檢 查工作和不定期抽查工作。

7、輔導(dǎo)要“勤” ，重視培優(yōu)輔后工作，擬訂幫扶計(jì)劃：建立以人為本的理念， 要求教師公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生，為后進(jìn)生設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)木毩?xí)，多挖掘后進(jìn)生 的閃光點(diǎn)，用心關(guān)愛，用行動關(guān)注，竭力做到每節(jié)課輔導(dǎo)三、五個(gè)中下層生。落 實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)“掛包幫”工作。強(qiáng)化班中激勵(lì)、鼓勵(lì)氛圍，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。

讓其學(xué)有興趣、學(xué)有所得。對優(yōu)等生應(yīng)創(chuàng)造條件予以發(fā)展，充分展示這些學(xué)生的 學(xué)力，爭取在各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽中獲取好成績。

8、考核要“嚴(yán)” ， 各科要做到每月或每一知識點(diǎn)一小測，以賽比學(xué)，以賽 促學(xué)。

加強(qiáng)考前訓(xùn)練， 強(qiáng)化單元過關(guān)意識， 堅(jiān)持抽測檢查與及時(shí)信息反饋的做法。 (三)加強(qiáng)校本教研，廣泛開展教研活動，科研促教學(xué)。

1、樹立終身學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中研究反思、課堂就是實(shí)驗(yàn)室、教研組就是研究 室的觀念。

2、落實(shí)集體、教研組教研活動有效性：教研組活動每雙周開展一次、并定 主題、定形式、創(chuàng)實(shí)效;逐個(gè)困惑去研究，逐個(gè)問題來解決，讓教師在活動中提 高，成長。

(沒有開展活動的時(shí)候就分年級組集體備課) 3、落實(shí)校本專題研究，加快教學(xué)步伐的前進(jìn)。引導(dǎo)教師開展“如何設(shè)計(jì)有效 的課堂練習(xí)”的小專題交流、實(shí)踐、總結(jié)等活動。

4、各教研組舉行聽課、評課活動，形成合力，通過課堂的直面交流，令教 學(xué)者與聽課教師均得到不同層次的提升。

(教師每期聽課課，但是教師也要做好記錄) ，未上主科行政 40 節(jié)) 20 節(jié)以上(講座、外出學(xué)習(xí)不算聽5、善于用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮好小黑板的作用，活用現(xiàn)有的直觀性教學(xué)資源， 并根據(jù)課程要求自制教學(xué)用具，以提高教學(xué)的有效性。

6、加強(qiáng)基本功培訓(xùn)，練好“三筆一畫一話” 、 “學(xué)習(xí)課件制作”在教學(xué)中加 強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。

(50 歲以下的老師每學(xué)期至少要使用 3-4 次多媒體進(jìn)行教學(xué)，體育課可以根據(jù)實(shí)際需要安排)(四)強(qiáng)化質(zhì)量管理，著力抓好小考備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量 1、及早了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)情，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，落實(shí)措施。

2、加強(qiáng)綜合測評，發(fā)揮檢測的促進(jìn)和激勵(lì)作用。

4、組織學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，備考研討會，找出相應(yīng)的備考策略。

5、做好小考摸底測評分析工作。

四、落實(shí)好以下幾項(xiàng)工作

1、狠抓教學(xué)“八認(rèn)真”基本要求的落實(shí)，抓好教學(xué)、課堂常規(guī)檢查管理。

2、組織教師聽課，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、抓好每天早讀質(zhì)量及效果，營造書聲校園;利用好中午 20 分鐘的寫字課 孩子良好的書寫習(xí)慣。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，組織開展各種研討活動， 從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。