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第1篇 在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力工作總結(jié)
近兩年來，我努力以豐富多采的少先隊活動為契機(jī)，樹立為隊員服務(wù)的意識，當(dāng)好他們的大朋友，和他們一起設(shè)計方案，共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育，認(rèn)識世界，得到鍛煉，使身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力”的情況匯報 一、 少先隊活動系列化、制度化，為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞臺為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，根據(jù)兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強(qiáng)教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學(xué)習(xí)過民主生活，培養(yǎng)隊員的自主精神，我們努力做到：1．讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華⑴ 堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田從向雷鋒同志學(xué)習(xí)，愛心獻(xiàn)他人，到九八年抗洪救災(zāi)，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護(hù)母親河捐款活動到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻(xiàn)一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學(xué)不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫(yī)藥費，由于他家境困難，大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學(xué)捐款活動。當(dāng)劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學(xué)校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學(xué)也變了許多……這就是我們的學(xué)校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。九九年我校學(xué)雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻(xiàn)他人”，結(jié)合爭章活動，我們分層進(jìn)行。低年級學(xué)生以“學(xué)本領(lǐng)，我給爸爸媽媽減負(fù)”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起，學(xué)會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。如中年級在學(xué)?；蛑嘘牻⒎?wù)崗，為老師和同學(xué)服務(wù)；高年級在社會建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護(hù)綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學(xué)會服務(wù)他人，長大才能服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心。⑵ 堅持紅領(lǐng)巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負(fù)責(zé)保管和借閱圖書，還定期向?qū)W校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議，以《二十一世紀(jì)的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際，舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領(lǐng)巾小報展。上學(xué)期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀(jì)” 系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學(xué)期結(jié)合科技月活動，以“科技·創(chuàng)新”為主題，開展紅領(lǐng)巾辦報活動,共寫讀后感8，科技小報17，科學(xué)小論文11。⑶ 堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權(quán)利我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創(chuàng)造性地設(shè)計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設(shè)計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領(lǐng)巾電視臺臺標(biāo)；設(shè)計了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀(jì)上三條小學(xué)的幻想畫。今年的少代會則注重體現(xiàn)隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會，連續(xù)開了好幾次準(zhǔn)備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導(dǎo)員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。2．讓實踐性活動多姿多彩。⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質(zhì)提供了諸多有利的條件。比如：①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊活動的時間，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，按照自己討論確定的行動計劃，深入家庭、社會，在實踐中多思考、多動手，堅持在“勞力上勞心”堅持做中學(xué)，學(xué)中做。②民主性條件。五自實踐活動倡導(dǎo)人人是活動的主人，鼓勵隊員在活動中標(biāo)新立異，敢于發(fā)表自己的看法，為活動出主意想點子，敢于打破定勢。③整體協(xié)作性條件。五自實踐活動要求隊員依靠集體的力量，集中全體的智慧，完成調(diào)查采訪任務(wù)并寫出課題報告。在這項活動中，學(xué)生們學(xué)會合作，取長補(bǔ)短，鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。⑵ 環(huán)境保護(hù)活動 為了增強(qiáng)隊員保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色，熱愛地球的環(huán)保意識，要求隊員做到：①每個隊員搜集一條環(huán)保信息，制作一張環(huán)保宣傳卡，向全社會宣傳環(huán)保。②不亂扔棄垃圾，少用或不用一次性垃圾包裝用品。③每個小隊至少養(yǎng)一盆花，記下養(yǎng)植記錄和自己進(jìn)步的足跡。④積攢廢舊書報，取之于林，用之于林，以紙換綠。人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，制訂了環(huán)保小衛(wèi)士守則：愛我地球，人人有責(zé)。愛護(hù)家園，重任在肩。環(huán)保知識，銘記心間。綠色呼喚，希望所在。小小行動，創(chuàng)造奇跡。保護(hù)地球，造福人類。99年4月19日在新世界廣場舉行了“以紙換樹，保衛(wèi)黃河”捐獻(xiàn)儀式，共捐舊書報145.6公斤?，F(xiàn)在我們每個中隊都建立了回收站，回收易拉罐、舊書報，賣得的錢有的捐給希望工程，有的用于中隊環(huán)境建設(shè)。⑶ 雛鷹爭章活動 本學(xué)期爭章活動的主題是：“雛鷹爭章學(xué)創(chuàng)新”。讓隊員們在爭章活動中提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學(xué)校每月召開爭章活動信息發(fā)布會。一年級開展了“我長大了”自己的事情自己做的活動；二年級學(xué)習(xí)隊的知識，建立了苗苗兒童團(tuán)；三年級每人都寫了爭章日記。四年級到隊員家中做客，參觀房間的布置并拍照。五年級爭服務(wù)章與環(huán)?；顒咏Y(jié)合起來。六年級自學(xué)章與教學(xué)相結(jié)合，獨創(chuàng)學(xué)習(xí)方法。⑷ 主題隊會活動 每學(xué)期我校都舉行一次主題中隊會的觀摩活動，并且有評比、有表彰，使我校中隊會的整體水平有了很大的提高。大隊要求每位輔導(dǎo)員至少聽兩節(jié)隊會。聽隊會的老師和領(lǐng)導(dǎo)做為評委，為隊會打分。上學(xué)期以匯報爭章活動為隊會內(nèi)容，整體效果好，基本上發(fā)揮了隊員的自主性，體現(xiàn)了全體隊員的參與性、實踐性。但也有的隊會還停留在唱一支歌，背一首詩的形式，還有老師包辦代替的現(xiàn)象。針對這些問題，我除了及時與中隊輔導(dǎo)員交換意見外，這學(xué)期還加強(qiáng)了對輔導(dǎo)員的集體指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。如本學(xué)期以五自實踐小課題的調(diào)查匯報為主要內(nèi)容，我在輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)例會上給老師講如何轉(zhuǎn)變觀念，開好隊會。我主動關(guān)心各中隊隊會的準(zhǔn)備情況，與輔導(dǎo)員共同設(shè)計隊會思路，向他們推薦參考材料，與老師們共同探討，共同提高?，F(xiàn)在我們已由兩位優(yōu)秀輔導(dǎo)員為全校的班隊活動打響了頭一炮，一位是具有中學(xué)高級職稱的區(qū)級德育學(xué)科帶頭人，一位是從教二十多年具有豐富經(jīng)驗的中年教師，在對這兩節(jié)班隊會研討的基礎(chǔ)上，后面也陸續(xù)開始召開主題中隊會。二、 發(fā)揮少先隊特殊的組織教育功能，在活動中培養(yǎng)隊員良好的個性品質(zhì)1．培養(yǎng)了隊員的自主精神 少先隊活動充分發(fā)揮了隊員的自主性，使隊員變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，隊員真正成為學(xué)校學(xué)習(xí)、活動、生活的主體，成為自主發(fā)展的主體。如：學(xué)校午間小飯桌有節(jié)約小隊在管理，校園的環(huán)境有美容小隊在維護(hù)等。⒉ 培養(yǎng)了隊員的民主精神 少先隊活動由隊員、小干部自己來設(shè)計、籌備、召開，活動中出現(xiàn)了問題，也多是由大家來共同關(guān)心、幫助與解決。如我校召開第二屆少代會，隊員們民主選干部，積極寫提案等。這就是一種民主精神的培養(yǎng)，隊員們從小學(xué)習(xí)民主，長大才能學(xué)會與人合作，與人交往。⒊ 培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)造精神 在少先隊實踐活動中全體隊員參與，參與活動的全過程，既是動手動腦，又是發(fā)明創(chuàng)造。如紅領(lǐng)巾走廊的創(chuàng)立就是采納了隊員的提案，選票的設(shè)計也是隊員想出的好點子，還有環(huán)保活動時用的工具，以及學(xué)習(xí)中創(chuàng)造的小方法、小竅門等。⒋ 培養(yǎng)了隊員的自治能力 少先隊活動讓隊員們學(xué)會了個人自治與集體自治.個人自治是隊員自己教育自己，自己管理自己，自己完善自己；集體自治是隊員們在集體中自我教育，自我管理，自我完善。如：雛鷹假日小隊活動，一日隊長制等。三、 在少先隊活動中得到的兩點啟示⒈領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，輔導(dǎo)員的齊心協(xié)力及全校教職工的主動參與，是開展少先隊活動的有利保障校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先隊工作，尤其是注重提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)。因為只有高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍，才能開展高質(zhì)量的少先隊活動。所以學(xué)校在經(jīng)費十分緊張的情況下，堅持為輔導(dǎo)員們訂閱了多種雜志。如：《情商》、《少兒研究》、《少先隊研究》、《輔導(dǎo)員》等。有時我們從其它地方獲取好的信息，就給老師復(fù)印，學(xué)?？偸谴罅χС郑估蠋焸兗皶r了解少先隊最鮮活的信息，及時給精神補(bǔ)氧，給思想充電。為保證輔導(dǎo)員的例會學(xué)習(xí)的時間，校長主動調(diào)課，并詢問出席情況，多次參加輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí)，觀摩班隊會等，并給予具體的指導(dǎo)。每次少先隊的重大活動，教育、教學(xué)干部都會出面幫我協(xié)調(diào)工作，統(tǒng)籌管理，全校師生團(tuán)結(jié)一致，上下一盤棋，使少先隊活動得以順利開展。⒉少先隊活動輻射學(xué)校、家庭、社會，突出三方面的結(jié)合，會收效更佳⑴與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合我校自95年引入創(chuàng)造教育研究課題，以次做為落實素質(zhì)教育的切入點，形成自己的辦學(xué)特色。經(jīng)過幾年的科研實驗，我們從開發(fā)全腦做起，從課上到課下，從課內(nèi)到豐富多采的少先隊活動，把創(chuàng)造教育引入學(xué)校少先隊教育的全過程。少先隊教育的課題研究就是根據(jù)我校創(chuàng)造教育研究課題制定的，力求在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力。如：在五自實踐課題的調(diào)查活動中，五（1）中隊召開的“我們的生活與汽車”主題中隊會，以實踐為基礎(chǔ)，以調(diào)查為指導(dǎo)，讓學(xué)生親自去了解汽車與我們生活的關(guān)系，與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，與科技發(fā)展的關(guān)系，從而培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。98年，我校被命名為全國書法實驗校。為配合學(xué)校抓好“寫好漢字，學(xué)會做人”這一主題教育活動，我們利用每周二紅領(lǐng)巾廣播時間進(jìn)行書法系列講座。請書法老師在紅領(lǐng)巾電視臺講中華傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的關(guān)系。請書畫老師輔導(dǎo)隊員設(shè)計小報版面、教學(xué)美術(shù)字。大中隊每年都要舉辦隊報展、小隊隊員將自己動手書寫的對聯(lián)送到軍烈屬的家中。隊員們在活動中受到了啟迪，從而促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。⑵與家庭教育相結(jié)合家庭教育是少先隊教育的延伸和培植，我們與家庭的聯(lián)系和溝通是必不可少的。在五自實踐活動中，通過開展“做一日家庭小主人”，“對父母工作狀況的調(diào)查與分析”等活動，溝通了孩子與父母的感情，使家庭更和睦了，孩子更理解父母了，家長也更加支持少先隊開展的活動了。我校多年來一直堅持一日家長輔導(dǎo)員的聘任制度，即假日小隊聘請家長做輔導(dǎo)員，既指導(dǎo)了小隊活動，又保證活動的有序和安全。爭章活動也離不開家長的支持，隊員們在家中練章，請家長指導(dǎo)、評價。家長還是隊員的大朋友，在手冊家長填寫的欄目中，處處洋溢著家長對爭章活動的支持，洋溢著家長對孩子的鼓勵與期望。⑶與社區(qū)教育相結(jié)合要想讓隊員獲取成功，就必須有實踐的過程，成功的體驗。社區(qū)也為隊員們提供了參與社會實踐的條件。如：在環(huán)保教育活動中，隊員們走進(jìn)大街小巷，撿拾白色垃圾，清掃綠地；粉刷街道兩側(cè)亂寫亂畫及小廣告；發(fā)放環(huán)保宣傳卡等。一年兩次的慰問軍屬和現(xiàn)役軍人的活動，我們堅持了十幾年，隊員們也是傳了一屆又一屆。一幅幅春聯(lián)，一對對窗花，一封封慰問信，代表著隊員們的心意，傳遞著親情與友情。去年是國際老人年，隊員們學(xué)包粽子，送給街道的老壽星，開展了“粽子送晚情”的活動。義務(wù)打氣小隊在胡同口、人行通道口義務(wù)為過往行人打氣，灑下了辛勤的汗水。社區(qū)實踐的舞臺既生動又豐富，實踐的力量勝過千言萬語。少先隊有著廣闊的天地，今后我要在這個廣闊領(lǐng)域中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使我校少先隊工作再上一個新的臺階。
在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力
第2篇 小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)開展豐富多彩的活動,搭建學(xué)生成長平臺.
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2023乍峪小學(xué)小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)
2023年秋乍峪小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)
一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校長的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧：
一、實抓校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)增長知識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“課標(biāo)解析”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二人次教師參加了國家班主任培訓(xùn)、市級聽課、酷貓寫作范文網(wǎng)觀摩活動，同時，我校全體教師參加鎮(zhèn)級組織的生本課堂課前準(zhǔn)備培訓(xùn)活動。
2.有效教研促成長
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“課內(nèi)比較學(xué)”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各教研組加強(qiáng)集體備課研究，能采取互助的方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上示范課和回報課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度，全校共有教師12人次執(zhí)教了校級公開課。教師撰寫的教育教學(xué)文章獲國家級獎，教育教學(xué)論文獲得縣級以上等次的有。
3.龍頭課題做引領(lǐng)
學(xué)校以中心學(xué)校“教育適切性”課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
二、開展豐富多彩的活動，搭建學(xué)生成長平臺
1.經(jīng)典書香潤人生
我校開展的中華經(jīng)典詩文誦讀已經(jīng)堅持了4年之久，我們要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。因此，根據(jù)新時代孩子的閱讀需要，不斷突破，創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺，就成為教育者一項重大責(zé)任。2023年10月，學(xué)校開展了第三屆新經(jīng)典朗誦比賽活動，此項活動全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個組進(jìn)行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的成功。本次活動推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。通過活動我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長需要才是最好的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。
2.多彩活動增才干
豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動，讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學(xué)期里，舉辦了教師運(yùn)動會、學(xué)生運(yùn)動會、作文競賽、趣味數(shù)學(xué)競賽等。弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗數(shù)學(xué)樂趣。
除了以上幾個大項活動節(jié)外，學(xué)校仍然堅持社區(qū)小手牽大手常規(guī)活動，防災(zāi)減災(zāi)的演練活動，法制教育等活動，每一次活動以年級組為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，范文寫作教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課程管理嚴(yán)落實
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”和“教育教學(xué)管理制度”，對照制度進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置
實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月教研組進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，教導(dǎo)處期中期末各一次普查，并能做及時反潰按照“檢查—反饋改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采勸聽課評課捆-綁制，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效，
3.規(guī)范常規(guī)作保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、思想?yún)R報專題優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檔案的建立等。學(xué)校教導(dǎo)處分別提出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。
4.教學(xué)管理提質(zhì)量
本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)____，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量____方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點
抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
5.學(xué)生評教促發(fā)展
學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量____的一個重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項常規(guī)測評工作。范文top100學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次一共有65名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接____、坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動，進(jìn)一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評價能力。
四、教務(wù)工作感悟及反思
教導(dǎo)處的日常工作確實很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實施“捆-綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個學(xué)生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”。盡管教導(dǎo)工作是瑣碎而又繁重的，但是我感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己
價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因為雜事多，導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，期待解決的問題
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!
岞峪小學(xué)
2023年元月25日
第3篇 中隊總結(jié)-在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力
中隊總結(jié)-在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力
近兩年來，我努力以豐富多采的少先隊活動為契機(jī)，樹立為隊員服務(wù)的意識，當(dāng)好他們的大朋友，和他們一起設(shè)計方案，共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育，認(rèn)識世界，得到鍛煉，使身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力”的情況匯報如下：
一、 少先隊活動系列化、制度化，為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞臺
為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，根據(jù)兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強(qiáng)教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學(xué)習(xí)過民主生活，培養(yǎng)隊員的自主精神，我們努力做到：
1．讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華
⑴ 堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田
從向雷鋒同志學(xué)習(xí)，愛心獻(xiàn)他人，到九八年抗洪救災(zāi)，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護(hù)母親河捐款活動到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻(xiàn)一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學(xué)不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫(yī)藥費，由于他家境困難，大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學(xué)捐款活動。當(dāng)劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學(xué)校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學(xué)也變了許多……這就是我們的學(xué)校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。
九九年我校學(xué)雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻(xiàn)他人”，結(jié)合爭章活動，我們分層進(jìn)行。低年級學(xué)生以“學(xué)本領(lǐng)，我給爸爸媽媽減負(fù)”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起，學(xué)會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。如中年級在學(xué)?；蛑嘘牻⒎?wù)崗，為老師和同學(xué)服務(wù)；高年級在社會建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護(hù)綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學(xué)會服務(wù)他人，長大才能服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心。
⑵ 堅持紅領(lǐng)巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。
各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負(fù)責(zé)保管和借閱圖書，還定期向?qū)W校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議，以《二十一世紀(jì)的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際，舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領(lǐng)巾小報展。上學(xué)期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀(jì)” 系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學(xué)期結(jié)合科技月活動，以“科技·創(chuàng)新”為主題，開展紅領(lǐng)巾辦報活動,共寫讀后感8，科技小報17，科學(xué)小論文11。
⑶ 堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權(quán)利
我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創(chuàng)造性地設(shè)計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設(shè)計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領(lǐng)巾電視臺臺標(biāo)；設(shè)計了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀(jì)上三條小學(xué)的幻想畫。今年的少代會則注重體現(xiàn)隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會，連續(xù)開了好幾次準(zhǔn)備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導(dǎo)員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。
2．讓實踐性活動多姿多彩。
⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質(zhì)提供了諸多有利的條件。比如：①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊
近兩年來，我努力以豐富多采的少先隊活動為契機(jī)，樹立為隊員服務(wù)的意識，當(dāng)好他們的大朋友，和他們一起設(shè)計方案，共同開展活動。讓隊員們在活動中接受教育，認(rèn)識世界，得到鍛煉，使身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校開展少先隊主題教育活動即“在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力”的情況匯報如下：
一、 少先隊活動系列化、制度化，為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞臺
為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，根據(jù)兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強(qiáng)教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學(xué)習(xí)過民主生活，培養(yǎng)隊員的自主精神，我們努力做到：
1．讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華
⑴ 堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田
從向雷鋒同志學(xué)習(xí)，愛心獻(xiàn)他人，到九八年抗洪救災(zāi)，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護(hù)母親河捐款活動到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻(xiàn)一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學(xué)不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫(yī)藥費，由于他家境困難，大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學(xué)捐款活動。當(dāng)劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學(xué)校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學(xué)也變了許多……這就是我們的學(xué)校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。
九九年我校學(xué)雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻(xiàn)他人”，結(jié)合爭章活動，我們分層進(jìn)行。低年級學(xué)生以“學(xué)本領(lǐng)，我給爸爸媽媽減負(fù)”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起，學(xué)會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。如中年級在學(xué)校或中隊建立服務(wù)崗，為老師和同學(xué)服務(wù)；高年級在社會建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護(hù)綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學(xué)會服務(wù)他人，長大才能服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心。
⑵ 堅持紅領(lǐng)巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。
各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負(fù)責(zé)保管和借閱圖書，還定期向?qū)W校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎澳門回歸的讀書倡議，以《二十一世紀(jì)的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際，舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領(lǐng)巾小報展。上學(xué)期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀(jì)” 系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學(xué)期結(jié)合科技月活動，以“科技·創(chuàng)新”為主題，開展紅領(lǐng)巾辦報活動,共寫讀后感8，科技小報17，科學(xué)小論文11。
⑶ 堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權(quán)利
我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創(chuàng)造性地設(shè)計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設(shè)計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領(lǐng)巾電視臺臺標(biāo)；設(shè)計了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀(jì)上三條小學(xué)的幻想畫。今年的少代會則注重體現(xiàn)隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會，連續(xù)開了好幾次準(zhǔn)備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導(dǎo)員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。
2．讓實踐性活動多姿多彩。
⑴ 五自實踐活動 五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質(zhì)提供了諸多有利的條件。比如：①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊
活動的時間，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，按照自己討論確定的行動計劃，深入家庭、社會，在實踐中多思考、多動手，堅持在“勞力上勞心”堅持做中學(xué)，學(xué)中做。②民主性條件。五自實踐活動倡導(dǎo)人人是活動的主人，鼓勵隊員在活動中標(biāo)新立異，敢于發(fā)表自己的看法，為活動出主意想點子，敢于打破定勢。③整體協(xié)作性條件。五自實踐活動要求隊員依靠集體的力量，集中全體的智慧，完成調(diào)查采訪任務(wù)并寫出課題報告。在這項活動中，學(xué)生們學(xué)會合作，取長補(bǔ)短，鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。
⑵ 環(huán)境保護(hù)活動 為了增強(qiáng)隊員保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色，熱愛地球的環(huán)保意識，要求隊員做到：①每個隊員搜
