第1篇 雙聯(lián)雙幫家訪活動(dòng)情況總結(jié)
十幾年書教下來，讓我認(rèn)識到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。學(xué)校也將家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。我與梁__老師進(jìn)行了家訪工作，一杯清茶也與許多家長結(jié)下情誼，可謂感受頗多。
在這次家訪過程中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處近半年的學(xué)生們的成長，而且也深深地體會(huì)到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。
家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個(gè)班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉。
在這次家訪活動(dòng)中，我和梁老師有以下幾點(diǎn)感想：
一、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的家長在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生，生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。
三、有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我和梁老師耐心地為家長介紹和講解，有許多理念得到了家長的贊同與支持。
四、每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問題，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式一味不變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至是適得其反。
在此次家訪中，許多家長也給了許多的意見和建議：
1、希望讓老師和家長更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、上個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了親子活動(dòng)，家長反映不錯(cuò)，家長希望學(xué)校能多開展類似活動(dòng)，能與孩子在學(xué)校一起參與活動(dòng)及互動(dòng)。
3、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。
第2篇 2023年教育局開展雙聯(lián)活動(dòng)總結(jié)
2023年，市教育局“雙聯(lián)”工作在市“雙聯(lián)”辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照工作目標(biāo)和任務(wù)要求，把“雙聯(lián)”工作和困難職工幫扶、部門服務(wù)企業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)等多項(xiàng)工作緊密結(jié)合，務(wù)實(shí)推進(jìn)，績效明顯?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、黨委重視，“雙聯(lián)”工作地位突出
1、健全機(jī)構(gòu)，搭好“班子”。教育局黨委、班子十分重視“雙聯(lián)”工作的開展，將該項(xiàng)工作當(dāng)做黨委、班子的工作大事要事抓緊抓好抓落實(shí)。成立了局黨委書記、局長沈碧波同志任組長，分管計(jì)財(cái)?shù)母本珠L、工會(huì)主席任副組長，工會(huì)專干為聯(lián)絡(luò)員的局“雙聯(lián)”和困難職工幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量，為此項(xiàng)工作的順利開展提供了組織保證。
2、健全制度，科學(xué)規(guī)劃。我們制定并完善了一系列規(guī)章制度、工作方案與階段工作計(jì)劃，局黨委會(huì)議和行政辦公會(huì)議多次專題予以研究，定期聽取工作匯報(bào)，具體指導(dǎo)工作開展。
二、科學(xué)推進(jìn)，“雙聯(lián)”工作落到實(shí)處
1、摸清“底子”，建立臺(tái)賬。針對教育實(shí)際，我們將“雙聯(lián)”工作重點(diǎn)鎖定在困難學(xué)生的救助上。通過逐級申報(bào)、層層審核，先行摸清了困難學(xué)生的底子，據(jù)此建立了數(shù)據(jù)信息庫。同時(shí)完善了困難職工檔案，開通了幫扶信息網(wǎng)絡(luò)通道，致力為困難職工辦實(shí)事、解難事、做好事。今年積極籌措資金，救助特困高中學(xué)生93人次，發(fā)放助學(xué)資金44000元；救助特困中小學(xué)生34人次，發(fā)放助學(xué)資金26200元；救助特困大學(xué)生5人次，發(fā)放助學(xué)資金13000元。我市在校學(xué)生因此無一人因貧輟學(xué)。我們還精心制定并施行了“一人一瓶水，愛心送災(zāi)區(qū)”特別行動(dòng)，教育系統(tǒng)黨員向青海玉樹地震災(zāi)區(qū)群眾捐款近30000元，全市中小學(xué)生共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款33000余元，有效地?cái)U(kuò)大了“雙聯(lián)”工作的外延。
2、服務(wù)中心，幫扶企業(yè)。動(dòng)員局機(jī)關(guān)干部籌措資金20萬元，為聯(lián)點(diǎn)企業(yè)朝宏油泵解決資金周轉(zhuǎn)瓶頸，使之脫困發(fā)展。深入車間班組調(diào)研，與企業(yè)員工推心置腹交流，為3名困難職工子女捐助上學(xué)費(fèi)用3000元；給特困職工沈文進(jìn)、王福英、唐敦香發(fā)放救助款900元；元旦、春節(jié)、教師節(jié)走訪慰問特困、重病教師25人，發(fā)放救助款5000元，把黨和政府的溫暖送到了廣大困難職工的心坎上。
3、傾情“三農(nóng)”，奉獻(xiàn)真誠。利用局新農(nóng)村工作隊(duì)工作平臺(tái)，組織開展“四送下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為棠華鄉(xiāng)西湖村捐款5000元，為困難農(nóng)戶送化肥4600斤，資助了 20名特困學(xué)生，同時(shí)還為農(nóng)戶送去了政策、法律法規(guī)、養(yǎng)殖、種植等方面圖書資料200余本；“七·一”前夕組織看望和資助了五名特困黨員每人200元，使點(diǎn)村的黨員、群眾真實(shí)感受到了黨組織的溫暖與關(guān)懷。為白衣金林村修好了一條長500米的與鄰村接壤的水泥公路，新修了一口堰塘，解決了200村民的飲水困難。村級綜合陣地（村部）建設(shè)現(xiàn)已動(dòng)工興建，預(yù)計(jì)12月底前主體工程可以完工。
4、多管齊下，多方援助。我們立足實(shí)情，特別開展了特困勞模幫扶、困難教職工和農(nóng)民工會(huì)員法律援救、女職工團(tuán)體防癌和教師意外傷害保險(xiǎn)等系列服務(wù)活動(dòng)，全方位為廣大教職工排憂解難。
三、機(jī)制創(chuàng)新，“雙聯(lián)”工作基礎(chǔ)牢固
1、著眼長遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。“雙聯(lián)”工作不單在教職工生活困難的暫時(shí)緩解，還在于通過這種方式，與困難職工聯(lián)思想、聯(lián)感情、聯(lián)解困思路，將黨和政府的關(guān)懷，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，實(shí)實(shí)在在、原原本本地奉送到每個(gè)困難教職工家庭中。一方面盡心盡力腳踏實(shí)地為其解決眼前實(shí)際生活困難，一方面想方設(shè)法為其找到渡難脫困的良方與路徑。
2、爭先創(chuàng)優(yōu)，踐行“黨員到戶工作法”。對照工作要求，每名黨員聯(lián)系3名教職員工，走訪征求意見、填寫黨組織和黨員公開承諾書，組織建立黨員干部到人聯(lián)系卡、黨員干部聯(lián)校檔案、黨員干部聯(lián)人責(zé)任狀、黨員干部到校工作手冊和到人記錄、領(lǐng)導(dǎo)查閱黨員干部到人工作記錄；建立幫扶檔案，定期晤面，每次聯(lián)系幫扶內(nèi)容予以實(shí)時(shí)記錄。與聯(lián)系人共同進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)達(dá)32小時(shí)，堅(jiān)持撰寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)和對“雙聯(lián)”工作的感悟，征求意見建議，不斷改進(jìn)工作。局‘雙聯(lián)“辦建立了困難學(xué)生楊寧夢聯(lián)系卡，走訪慰問，了解情況，解決問題。該生考入大學(xué)無錢就讀，我們據(jù)實(shí)將其納入特困獨(dú)生子女救助范圍，不僅為其解決了部分上學(xué)費(fèi)用，還為該生提供假期勤工儉學(xué)崗位，為其母親提供家政服務(wù)的工作機(jī)會(huì)，現(xiàn)該生母子精神狀況有了很大改觀。
“雙聯(lián)“工作是一項(xiàng)長期而務(wù)實(shí)的工作，我們將加大宣傳力度，營造輿論氛圍，廣開籌資渠道，多方籌措資金，擴(kuò)大與企業(yè)及困難職工的結(jié)對幫扶面，豐富“雙聯(lián)”工作內(nèi)涵，致力機(jī)制創(chuàng)新，構(gòu)建教育系統(tǒng)“大雙聯(lián)”和“大幫扶”工作體系，同心協(xié)力推進(jìn)“雙聯(lián)”工作出成效，為和諧社會(huì)建設(shè)、社會(huì)安全穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1 ，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。
