- 目錄
第1篇 "暢談經(jīng)驗(yàn),分享快樂"新老生經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)人:關(guān)芷蕙
這次廣告班以“暢談經(jīng)驗(yàn),分享快樂”為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)得到本班班委、學(xué)生會(huì)
在主持人(10級(jí)唐亞輝、11級(jí)覃瓊)風(fēng)趣幽默的開場(chǎng)白后,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐依次向同學(xué)發(fā)表經(jīng)驗(yàn),所謂“八仙過海,各顯神通”,他們講述著各自大一的學(xué)習(xí)旅程和分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn),在場(chǎng)的每一位同學(xué)都從各個(gè)方面受到了啟發(fā)和激勵(lì)。
接著幾位同學(xué)主動(dòng)提出問題,如林杰添、彭孟香、向經(jīng)綸等同學(xué),主要是關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上的問題,幾位學(xué)長(zhǎng)學(xué)及時(shí)給予滿意的解答。因此,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),要學(xué)會(huì)請(qǐng)教學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng),畢竟他們也是一路走過來的人,有著很多成功與失敗的心得,有他們的幫助和指引,我們可以少走點(diǎn)彎路,多得點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
此外,10級(jí)和11級(jí)的同學(xué)進(jìn)行游戲pk戰(zhàn),大家都積極參加,最后交流會(huì)在劉智健和向經(jīng)綸的合唱中結(jié)束。交流會(huì)后,為了滿足大家進(jìn)一步交流的愿望,交流會(huì)后學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還留下了自己的聯(lián)系方式。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我們班的同學(xué)有以下收獲:
一:在學(xué)習(xí)上,我們獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解了專業(yè)知識(shí),并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法,明確了目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
二:在生活上,同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解,能夠更加了解大學(xué)生活的豐富多彩,有利于提高我們個(gè)人的整體素質(zhì)。因此,我們要積極參加社團(tuán)等課外活動(dòng),在不同的場(chǎng)合中鍛煉自己,從而發(fā)展自己。
三、本次交流會(huì)對(duì)同學(xué)們樹立好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想等有所幫助,定會(huì)讓11級(jí)同學(xué)堅(jiān)定我們自己的腳步,朝著理想的大門邁進(jìn)。有利于同學(xué)們少走些彎路,減少不必要的崎嶇坎坷,重新尋求到各自的努力方向,有利于我班形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
但是,在這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)中也存在著一些小小的不足之處:
一、前期準(zhǔn)備不足。交流會(huì)期間出現(xiàn)多次冷場(chǎng)現(xiàn)象,讓學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐頗為尷尬。盡管事先強(qiáng)調(diào)過積極性,但有些同學(xué)仍興致不高或不敢提問,這主要說明同學(xué)們及班委在活動(dòng)前未進(jìn)行充分準(zhǔn)備,這都是大家應(yīng)進(jìn)行檢討的地方。
二、學(xué)習(xí)交流會(huì)缺少學(xué)習(xí)失敗事例的列舉和失敗教訓(xùn)的總結(jié)。本次的學(xué)習(xí)交流會(huì)除了讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)發(fā)言外,我們也應(yīng)該找一些學(xué)習(xí)一般的同學(xué)來談?wù)?,讓大家一同注意失敗或做得不好的地方,引以為戒?/p>
三、在交流會(huì)期間,玩游戲時(shí)場(chǎng)面有點(diǎn)混亂,部分同學(xué)沒有遵守紀(jì)律。以后在活動(dòng)中要注意控制場(chǎng)面,維持秩序。
這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)有利于進(jìn)一步提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,強(qiáng)化自身發(fā)展。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中存在的問題,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,使每位同學(xué)都能形成“好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法。我們堅(jiān)信,通過我們的努力,我們會(huì)在以后的工作活動(dòng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,使活動(dòng)更加完美,更加精彩。
第2篇 考研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的總結(jié)
一、目的:總結(jié)__級(jí)考研過程中的得與失,使新一屆考研同學(xué)能夠吸取上一屆的經(jīng)驗(yàn),為考研做好充分的準(zhǔn)備,以此來增強(qiáng)考研同學(xué)的信心,激勵(lì)他們能夠在__年的考研中再創(chuàng)考研新高!
二、時(shí)間地點(diǎn): []
三、程序:
1、主持人介紹__級(jí)考研成功者,并簡(jiǎn)單對(duì)其在校學(xué)習(xí)生活作了介紹;
2、__年考研考試中考取對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的__,作為《從開始到結(jié)束》的報(bào)告,總結(jié)考研過程中的得與失,激勵(lì)下一屆挑戰(zhàn)極限,踏上新的征程;
3、考取南京師范大學(xué)的__作了考研路上的報(bào)告,將自己一年多的考研生活與在場(chǎng)同學(xué)重新分享,在他的報(bào)告中對(duì)考研過程中應(yīng)注意的問題以及遇到的困難都一一作了總結(jié),最后他也鼓勵(lì)__級(jí)考研同學(xué)要再創(chuàng)考研新高,并祝愿每一位考研同學(xué)夢(mèng)想成真,攀上人生另一高峰;
4、在__年考研中取得好成績(jī)的___等同學(xué)分別針對(duì)自己的考研之路作了報(bào)告,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)鼓勵(lì)了下屆考生。
5、在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)上面幾位考研成功者分別進(jìn)行了提問,他們的問題涉及考研的方方面面,學(xué)長(zhǎng)們耐心的對(duì)這些問題進(jìn)行了回答。 6、主持人總結(jié)了本次活動(dòng),最后作了對(duì)__級(jí)考研同學(xué)的動(dòng)員,激勵(lì)他們?cè)賱?chuàng)輝煌!
四、效果:本次活動(dòng)收到了良好的效果,使__級(jí)考研同學(xué)吸取了學(xué)長(zhǎng)們的考研經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也增強(qiáng)了自己的信心;對(duì)考研過程中遇到的困難經(jīng)學(xué)長(zhǎng)們的點(diǎn)撥,他們心中也有了底,面對(duì)考研他們顯得更加沉著冷靜。
第3篇 班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)活動(dòng)總結(jié)
1月20日上午,學(xué)校根據(jù)市區(qū)教育局學(xué)期末工作要求,組織了一次“班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”活動(dòng),學(xué)校所有班主任和行政人員參加了會(huì)議。為了有效發(fā)揮班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流互學(xué)的效果,教導(dǎo)處和政教處事先做了細(xì)致的籌備工作,提前要求班主任認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)交流文稿,明確要求每位班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)要突出自身的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)。座談會(huì)上,簡(jiǎn)短的開場(chǎng)主持之后,便讓每位班主任坐上發(fā)言席暢談自己的心得體會(huì)。聆聽每位班主任的心聲,我們能體會(huì)到班主任專業(yè)成長(zhǎng)的辛苦和快樂。在交流思考中,我們能發(fā)現(xiàn)班主任團(tuán)隊(duì)成員彼此有許多借鑒學(xué)習(xí)的地方。
尊重、理解班主任的工作,倡導(dǎo)互學(xué)交流合作,促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),是這次交流座談的目的。會(huì)后,我們將班主任發(fā)言文稿整理編輯成冊(cè),印發(fā)給了大家。今后,我們希望這樣務(wù)實(shí)的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)再多些。同時(shí),學(xué)校應(yīng)該更多關(guān)注班主任團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。因?yàn)橛幸粋€(gè)優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì),是學(xué)生之福,是學(xué)校發(fā)展的希望所在。
一、活動(dòng)籌劃——用認(rèn)可的心態(tài)來聆聽
在參與籌劃此次活動(dòng)過程中,就和幾位同仁討論如何讓交流活動(dòng)更有實(shí)效?
以往的許多班主任培訓(xùn)會(huì)或座談會(huì),更多是組織者或管理者在上面說的多,班主任只是在下面聽講,沒有深入交流的對(duì)話,雙方總是有距離的。可否把話筒交給班主任,讓班主任享有充分的話語權(quán),讓班主任盡情地說。這個(gè)想法大家覺得有意思。于是,便讓每位班主任提前寫好發(fā)言稿,我們很期待班主任字里行間的精彩故事。
既然是交流,必須給機(jī)會(huì)讓班主任痛快地說心里話。我們要求班主任只需說自己班級(jí)管理工作中的亮點(diǎn)。如此要求,目的是,先把各自的不足與問題擱置一邊,突出個(gè)人工作中的長(zhǎng)處和亮點(diǎn),在交流中互相借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短;原因是,我們班主任團(tuán)隊(duì)太需要在交流中互相“認(rèn)可”,以往工作中一貫個(gè)人封閉式的“問題反思”,讓大家越來越辛苦而且沒了自信。
我們需要放大每個(gè)人的亮點(diǎn),匯聚亮點(diǎn),攜手同行,這是一種樂觀追求的姿態(tài)。我們更需要學(xué)會(huì)認(rèn)可,認(rèn)可自我,能自知,有自信和方向;認(rèn)可他人,能包容,不自大,視野寬了,心胸大了,煩惱少了,生活和工作便多了成長(zhǎng)的機(jī)遇和快樂。
所以,讓班主任說,我們來聆聽,聽班主任開心地講述育人的故事,聽班主任得意地介紹育人的藝術(shù)。我們需要用認(rèn)可的心態(tài)去聆聽這——“花開的聲音”。
二、會(huì)場(chǎng)交流——用欣賞的角度來學(xué)習(xí)
主持人簡(jiǎn)短開場(chǎng),介紹活動(dòng)的內(nèi)容和流程之后,便讓每位班主任依次開講。因?yàn)橛姓J(rèn)可的心態(tài),便能靜心,用欣賞的眼光去捕捉每位班主任表現(xiàn)出的閃光點(diǎn),每位都有我們學(xué)習(xí)的地方。
陶鋒老師首先開講,雖略有緊張,但有精心的準(zhǔn)備,他的班級(jí)管理有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,且在學(xué)習(xí)管理上有一套,這兩點(diǎn)值我們學(xué)習(xí);劉培鳳老師講述的語速適中,聽得出有用心操練和作為名班主任角色的滿滿自信;尹德春老師和夏貴花老師是班主任團(tuán)隊(duì)中的老前輩,他倆的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)精神是我們年輕后輩學(xué)習(xí)的榜樣,特別是他倆能堅(jiān)守在班主任團(tuán)隊(duì)之列,更讓人敬仰;陶斌老師關(guān)注留守女生的健康成長(zhǎng),典型案例的講述中可見平時(shí)育人的細(xì)節(jié)之美;徐家貴老師能夠關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,有“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的包容情懷和智慧,給我們開展素質(zhì)教育提供了啟示;王勝強(qiáng)老師談“敬畏學(xué)生”,用真實(shí)的案例和體驗(yàn)來解讀育人需要“從長(zhǎng)計(jì)議”,善思和長(zhǎng)于文筆,兩個(gè)特長(zhǎng)讓人羨慕。
劉曉平老師是個(gè)很有個(gè)性的“小”班主任,樂觀開朗,用微笑和快樂管理班級(jí),這是別人難以偷學(xué)的亮點(diǎn);陶家銅老師、周麗老師、黃玉霞老師、羊尊芳老師、丁健老師和夏同云老師雖不善言辭,但無論為人處事,還是管理班級(jí),認(rèn)真、敬業(yè)、實(shí)在,這共性的閃光點(diǎn),是今后咱們班主任團(tuán)隊(duì)能夠變得更優(yōu)秀的精神基石,也是學(xué)校未來向前發(fā)展的希望之光。我們每個(gè)人躋身其間,朝夕相處,一起工作,有一份職責(zé),更有一份自豪。另,陶承林老師、王蕙老師、尹傳海老師沒有發(fā)言,沒有聆聽精彩講述,故暫不欣賞學(xué)習(xí)啦。
三、會(huì)后心得——用理性的方法來思考
班主任逐一發(fā)言之后,安排我五分鐘發(fā)言,把握機(jī)會(huì),很榮幸與大家分享聆聽過程中思考所得。
我的第一個(gè)心得是:如果我要當(dāng)一個(gè)好班主任,應(yīng)該是這樣的——
也許我的能力不強(qiáng),但我有激情和干勁,我的“勤快”大家看在眼里,我有言傳身教的敬業(yè)精神,我一定能在學(xué)生面前樹立“威信”。
也許我的腦瓜機(jī)靈,我喜歡進(jìn)行案例研究,我的“方法”大家看在眼里,我有一套一套實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng),我一定能在工作中找到“自信”。
也許我的情感細(xì)膩,我擅長(zhǎng)心靈的對(duì)話,我的“愛心”大家看在眼里,我有心將學(xué)生當(dāng)下學(xué)習(xí)和未來希望一手抓,我一定能在孩子心中播下“幸福”的種子。
我的第二個(gè)心愿是:如果我是一名班主任,我渴望快速成長(zhǎng),應(yīng)該這樣去努力——
我會(huì)樂于學(xué)習(xí),讓自己站得更高;
我會(huì)勤于探究,讓自己跑得更快;
我會(huì)善于合作,讓自己走得更遠(yuǎn)。
所有可喜的變化和成長(zhǎng),都是從我開始,因?yàn)橹挥邢雀淖兾易约?,才能影響學(xué)生。
第4篇 大學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)
因?yàn)橐呀?jīng)開了很多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),所以一開始,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們只是簡(jiǎn)單地詢問了一下我們現(xiàn)在的干部情況和開課情況,然后就一次把每科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和技巧告訴了我們。期間,還不時(shí)有同學(xué)積極地提出問題。同學(xué)們都從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)中獲得了不少東西,特別是對(duì)于解剖這樣難的學(xué)科,對(duì)于應(yīng)該怎么學(xué)習(xí),應(yīng)該用哪些教輔,怎樣復(fù)習(xí),怎樣考試等等問題學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都做了詳細(xì)的介紹。
在介紹學(xué)習(xí)之余,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還為我們介紹了華西的生活環(huán)境,宿舍的狀況以及教學(xué)樓的分布等生活方面的事情。聽了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的介紹之后,我們對(duì)華西的情況有了大致的了解,也不至于以后搬回華西之后一片茫然。
最后,大家閑聊了一些小事,因?yàn)楹苁煜?,有說有笑地結(jié)束了此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
通過這一次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我們從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們那里學(xué)習(xí)到了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧。本來對(duì)解剖一片茫然的同學(xué)們?cè)诼犕陮W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)解剖學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹后都自信了很多,知道該怎么學(xué)習(xí),也知道哪些是重點(diǎn),我們也有信心可以在刻苦的學(xué)習(xí)后取得更好的成績(jī)。
中國自十六大以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展堅(jiān)持以人為本,走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。近5年來,全國各省市自治區(qū)堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào),社會(huì)公共事業(yè)投入力度空前加大,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得輝煌成就,發(fā)展模式發(fā)生重大轉(zhuǎn)型,百姓得到的實(shí)惠也劃出了一條上升曲線。
在中國迅猛發(fā)展的趨勢(shì)下,我們現(xiàn)在雖然不能做什么,但我們都希望能夠用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國,為將來為中國服務(wù)奉獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),來迎接黨的十七大。
第5篇 小學(xué)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)
小學(xué)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的`一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今年,新區(qū)傳來喜訊:三署園西小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語教研組同時(shí)被評(píng)為浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組。10月10日的園西論壇上,數(shù)學(xué)教研組代表夏琪老師和英語教研組代表連__老師與全校老師進(jìn)行了優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)交流。
夏老師總結(jié)到:
1、數(shù)學(xué)教研組的全體成員注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想政治方面素質(zhì)的提高,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
2、每個(gè)教師的成長(zhǎng)都會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,相反團(tuán)隊(duì)發(fā)展也會(huì)給個(gè)人更好的成長(zhǎng)空間與平臺(tái)。
3、規(guī)范制度,提出要求,評(píng)比評(píng)價(jià)這些舉措都更好地促進(jìn)了老師的工作,不斷地改進(jìn),不斷地提高。
連老師從“項(xiàng)目研究促成長(zhǎng)”、“同伴互助共發(fā)展”、“不斷反思齊進(jìn)步”和“努力工作收獲多”四方面向大家展示了英語教研組一路走向成功的風(fēng)雨路程。
教研組就像一個(gè)家,讓我們繼續(xù)一份真心,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),積累更多的收獲,堆積更多的自信,為園西這個(gè)大家庭不斷地添磚加瓦!