第1篇 “解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動總結
按照巴南委組〔2023〕188號文件關于在全區(qū)開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動的通知精神，我校大討論活動將于8月25日結束。此次活動歷時1個多月，從7月20日開始至8月25日結束，分動員學習、專題討論、總結提高三個階段進行。第三階段活動即將結束，我校對此次活動的開展情況進行了全面總結，現匯報如下：
一、加強領導，完善措施，確?；顒尤〉脤嵭?/p>
我校領導高度重視大討論活動的開展，將其作為當前的一項重大任務擺上重要議事日程，并在第一時間成立了由校長張忠俊、黨委書記蔚慶同志任組長、副校長鐘嘉嚴、蘇毅、唐成同志任副組長的重慶市魚洞中學校大討論活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室負責貫徹落實領導小組的指示、決定和部署，具體組織、指導和協調我校大討論活動，下設綜合、宣傳、督導三個工作組，并明確了具體工作人員。同時，根據《按照巴南委組〔2023〕188號文件關于在全區(qū)開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動的通知精神》文件精神，結合我校實際，制定下發(fā)了《中共重慶市魚洞中學委員會關于在全校開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動的實施方案》，制定了學習配檔表，確保活動按照有步驟、有計劃進行。
二、全面部署，廣泛宣傳，營造濃厚學習氛圍
按照實施方案的要求，我校于7月22日大會議室召開了由全體黨員、中層干部參加的大討論活動動員大會。會上蔚慶書記作了動員講話，并對此次活動的開展進行了全面部署，使廣大黨員教職工明確了活動的意義、目標要求、方法步驟和需要解決的重點問題。把實施意見、學習配檔表和相關學習資料配發(fā)給每個處室、黨支部，要求會后迅速組織，有條不紊的開展討論活動。動員大會以后，黨委又召開了黨支部書記會議，對大討論活動第一階段的工作進行了具體工作安排。為加大活動的宣傳力度，我們通過簡報、宣傳欄、橫幅、學校網站等形式，搞好輿論宣傳和輿論引導，營造濃厚的活動氛圍。并已向報刊、網站報送信息、稿件《普通高中在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的基礎作用》以及《魚洞中學四舉措培養(yǎng)優(yōu)秀人才促進隊伍建設》，及時報道活動中的好經驗、好做法和好典型，把討論活動的開展引向深入。
三、認真學習，深入交流，促進認識共同提高
自實施方案下發(fā)后，我校各處室、黨支部結合各自工作實際，采取了集中學習、個人自學、集中討論等形式，先后學習了有關領導的重要講話和十八大、市、區(qū)黨代會精神及有關文件。制定了嚴格的學習紀律，對集中學習缺課的人員，落實補課制度，保證了參學率。據統計，截止到目前，各處室、黨支部組織的集中學習時間均不少于10小時，參加學習的全體黨員和學校中層干部在認真做好學習筆記的同時，都按照要求上交了學習心得。
為確保學習效果，我校還開展了廣泛的研討交流活動。通過召開職工群眾代表座談會、撰寫心得體會等形式，交流思想認識，交流學習心得，互相啟發(fā)，共同提高，樹立我校自己的學習先進典型，對照先進典型查找再工作、學習、思想等方面的不足，確定學習榜樣，明確奮斗目標。
四、采取多種形式，廣泛征求意見建議
在第一階段廣泛宣傳發(fā)動、認真組織學習的基礎上，第二階段我校采取召開座談會、交流會、問卷調查、設置征求意見箱等多種形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。
一是領導班子成員到所分管處室征求干部群眾的意見和建議，重點是查找發(fā)展中、工作中存在的問題和不足；二是于8月2日組織召開座談會，通過征求意見，搞好自查自糾，制約學校人才事業(yè)發(fā)展的觀念、思路、工作措施和體制機制等方面的瓶頸，進而探索解決之道，推動人才事業(yè)科學發(fā)展。三是發(fā)放50余份征求意見函，從而為下一步整改提高打下良好的基礎。
五、深入開展調研，總結經驗
我校班子成員結合各自工作實際，圍繞“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”這一主題，深入開展調研，寫出調研報告。8月3日又召開了專門的中層干部會議，班子成員與各處室主任一起，談體會、談思路、談措施，找出攻堅破難、推動學校進步和發(fā)展的新思路、新辦法。通過加強溝通交流，查找工作不足，提升工作標桿。
六、查找突出問題，制定整改方案措施
在深入調研的基礎上，圍繞“五查、五找、五提”的具體內容，再次召開領導班子會議，集中研究，分析原因，認真查找差距，經過理性的反思和細致的梳理，我校現階段亟需解決有如下問題：
一、外在因素
序
外在因素的表現
外在因素的解決辦法
社會改革中的許多消極因素，擾亂人們的認識
加強正面教育引導
社會的貧富懸殊，影響人們的心理和心態(tài)變化（公務員與教師的工資）
教職工的住房補貼中相關問題
教師的績效工資兌現問題
影響學校的未來管理出路，必須從現在著手思考
人事崗位設置與竟聘上崗問題
其它學校升重給我們帶來的生存競爭壓力問題
①提升學校核心競爭力（管理高效、質量優(yōu)良、隊伍優(yōu)秀）
②外請專家來校作“生存競爭壓力”報告
二、內在因素
序
內在因素的表現
內在因素的解決辦法
學校搬遷后改變辦學方向，教職工的思想和行動上的適應和統一問題
加強正面教育引導，形成堅強的`輿論攻勢
學校的發(fā)展定位爭取問題
全校上下主動、積極爭取
學校人事的調配和使用問題
加強隊伍建設力度
學校隱存的干群裂痕問題
健全學校民主、政治生活制度，加強交流溝通
學校內部的利益紛爭問題
結合績效工資兌現、崗位設置與竟聘上崗情況，在另行研究對策
七、完善整改措施，建立促進科學發(fā)展的長效機制
8月11日，我校大討論活動進入第三階段（總結提高階段）。這一階段的主要任務是結合學習貫徹黨的十八大精神，進行全面總結，集中研究改進工作的意見，形成解決問題、加快人才發(fā)展的方法措施、政策和制度，建立科學發(fā)展長效機制，推動學校各項工作又好又快發(fā)展。
首先，把第二階段查找的問題和整改措施利用宣傳欄的形式，向全校職工群眾進行公示。其次，由各處室選拔1-2名黨員或群眾代表組成評議小組，召開教職工代表座談會，深入征求評議小組對整改措施的意見建議，形成有針對性的評議結果。第三，根據評議結果制定出新的整改方案，以校內正式發(fā)文的形式向全校教職工進行通報，請廣大教職工群眾監(jiān)督方案的落實情況，確保整改到位，不敷衍了事，不走過場。
第三階段結束后，我校組織開展解放思想大討論“回頭看”活動，要求全校黨員教職工把大討論活動與教育教學緊密結合，針對教育的特點，著力解決學校內部管理體制的改革與現實社會環(huán)境的沖突；學校自主發(fā)展的客觀局限性與社會要求的矛盾；適應市場經濟的民學校發(fā)展內在規(guī)律的沖突；學校自主權的有限性；隱性勞動與顯性勞動、隱性績效與顯性績效等諸多學校管理矛盾；學校管理中堅持以教師為主體，在教學工作中堅持以學生為主體，緊緊依靠廣大師生員工，充分調動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，統籌解決好學校人才發(fā)展中存在的各種矛盾和問題，力爭使學校教育教學各項工作又好又快發(fā)展，努力把我校辦成適應經濟社會發(fā)展、讓人民群眾滿意的學校！
中共重慶市魚洞中學校委員會
二o一三年八月十四日
