- 目錄
第1篇 關于滾鐵環(huán)活動的總結(jié)
滾鐵環(huán)活動總結(jié)
自身在教學中所出現(xiàn)的問題很多，現(xiàn)將失敗進行總結(jié)和思考，梳理出自己不合理的教學思路，期待下一次的成功。
1、講解時機不恰當
“滾鐵環(huán)的方式有前拉式和后推式兩種，今天我們主要學習后推式這種滾鐵環(huán)的方法”這句話原本是放在基本教學環(huán)節(jié)的最前面，然后通過自由練習體會滾鐵環(huán)的動作。但是在過程中，我竟然忘記講這句話了，后來學生自由練習結(jié)束后，再回過頭來講這句話，致使教學環(huán)節(jié)的順序出現(xiàn)了跌倒，影響了效果。
2、技術重點未理解
技術動作一定是這一節(jié)課的中心點，如果技術動作的無法落實，那么絕對是失敗的。體育一定要以技術動作為中心展開教學，應根據(jù)技術動作的特點設計好準備部分的熱身操和準備操，這次鐵環(huán)課的最大失敗之處就是沒有把滾鐵環(huán)的重難點落實下去，自身沒有很好分析鐵環(huán)的技術動作，對重難點的理解與把握非常欠缺。
我曾詢問情況，大概有一半左右的同學不會滾鐵環(huán)，作為鐵環(huán)的第一課，如何讓更多不會的同學學會
滾鐵環(huán)，是最需要及時解決的問題。對重難點產(chǎn)生了一些疑問，尤其是考慮到那些不會滾鐵環(huán)的同學，覺得應該把這節(jié)課的重點放在鐵環(huán)滾動前的準備工作（鐵環(huán)直立，鉤置后下，鉤環(huán)緊扣，兩腳前后，左手握環(huán)，右手扶鉤，手臂平穩(wěn)），只有良好的準備才能夠使鐵環(huán)向前滾動的更好（左手滾環(huán)，右手推鉤，手臂平穩(wěn)，鐵環(huán)滾動，雙腳跟上）。但是自己對鐵環(huán)技術動作的不理解，致使很多同學都無法掌握鐵環(huán)滾動的重點，最終沒有完成原先設定的目標。
