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有哪些制度
某小學的重大事故報告制度主要包括以下幾個方面：
1. 事故報告流程：當發(fā)生重大安全事故時，現(xiàn)場負責人需立即向上級主管部門匯報，不得延誤。
2. 信息記錄：詳細記錄事故發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過、影響范圍及初步估計的損失情況。
3. 現(xiàn)場保護：確保事故現(xiàn)場的安全，防止次生災害的發(fā)生。
4. 應(yīng)急響應(yīng)：啟動應(yīng)急預案，組織相關(guān)人員進行救援和疏散工作。
5. 責任追究：對事故原因進行調(diào)查，明確責任，對責任人進行處理。
內(nèi)容是什么
該制度旨在提高學校對突發(fā)事件的應(yīng)對能力，確保師生安全。具體實施步驟如下：
1. 事故發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即撥打緊急電話，并通知學校安全管理部門。
2. 安全管理部門接報后，須在15分鐘內(nèi)將情況上報至校長及教育局。
3. 學校應(yīng)成立事故調(diào)查小組，全面、客觀地調(diào)查事故原因，提交正式報告。
4. 同時，學校需啟動應(yīng)急響應(yīng)機制，組織醫(yī)療救援、心理疏導等工作，保障師生身心健康。
5. 在事故處理過程中，學校需保持與家長的有效溝通，確保信息透明。
注意事項
1. 報告事故時，務(wù)必準確、真實，不得隱瞞或夸大事實。
2. 事故處理期間，所有人員應(yīng)保持冷靜，遵循專業(yè)指導，避免自行采取可能加重風險的行動。
3. 事故調(diào)查應(yīng)公正、公平，避免主觀臆斷，確保找出真正原因。
4. 學校應(yīng)定期對應(yīng)急預案進行演練，提升師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。
5. 制度執(zhí)行過程中，需關(guān)注法規(guī)更新，適時修訂和完善報告制度，確保其時效性和適用性。
本制度旨在建立一套有效、有序的事故應(yīng)對機制，但其成功關(guān)鍵在于全體教職員工的理解、參與和執(zhí)行力。學校管理層需定期評估制度執(zhí)行效果，持續(xù)優(yōu)化，以最大程度保障校園安全。
某小學重大事故報告制度范文
第1篇 某小學重大事故報告制度
為了妥善處理學校的重大事故，使不利因素降低到最低程度，加強教師管理，確保教育教學秩序有條不紊地進行，保證學生健康、安全、和諧、全面地發(fā)展，特制定本制度。
一、重大事故的界定
1．不論何因造成的師生人身傷害，并造成流血、縫針及其它嚴重后果。
2．不論何因造成的師生心理侵害、人格侮辱等，可能造成嚴重后果或可能產(chǎn)生惡劣影響。
3．校園內(nèi)各類貴重設(shè)備設(shè)施遭自然損壞、盜竊、人為破壞，可能產(chǎn)生不良后果。
4．各種流行?。ǚ堑?、禽流感、霍亂等）的發(fā)生，可能造成傳染。
5．校園內(nèi)建筑設(shè)施等有安全隱患，可能造成嚴重后果．
6．師生發(fā)生食物中毒。
7. 其他嚴重的突發(fā)事件．
二、重大事故報告程序
1．報告主體為第一發(fā)現(xiàn)人。
2．第一發(fā)現(xiàn)人或責任人要根據(jù)現(xiàn)場條件和自身能力對事故作最好的應(yīng)急處理。（必要時，要保護好現(xiàn)場）
3．第一發(fā)現(xiàn)人或責任人在應(yīng)急處理后要以最快速度（一般在5分鐘之內(nèi)）報告校長室。
4．第一發(fā)現(xiàn)人協(xié)同責任人在最短時間內(nèi)對事故作深入調(diào)查分析，寫出詳細的書面報告（書面報告當天完成），呈校長室參考。
5．校長室及時召集有關(guān)人員對事故作進一步調(diào)查分析，確定事故性質(zhì)。
6．校長室召開有關(guān)會議，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對事故相關(guān)人員作公正處理，并加強對責任人和當事人的教育。
7．處理結(jié)果備案歸擋并在教職工大會上公告。
三、對末履行重大事故報告制度人員的處理
對重大事故采取漠視、退避、推諉或掩蓋等情況者，給予嚴厲批評，并視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理。
第2篇 a小學重大事故報告制度
為了妥善處理學校的重大事故,使不利因素降低到最低程度,加強教師管理,確保教育教學秩序有條不紊地進行,保證學生健康、安全、和諧、全面地發(fā)展,特制定本制度。
一、重大事故的界定
1.不論何因造成的師生人身傷害,并造成流血、縫針及其它嚴重后果。
2.不論何因造成的師生心理侵害、人格侮辱等,可能造成嚴重后果或可能產(chǎn)生惡劣影響。
3.校園內(nèi)各類貴重設(shè)備設(shè)施遭自然損壞、盜竊、人為破壞,可能產(chǎn)生不良后果。
4.各種流行病(非典、禽流感、霍亂等)的發(fā)生,可能造成傳染。
5.校園內(nèi)建筑設(shè)施等有安全隱患,可能造成嚴重后果.
6.師生發(fā)生食物中毒。
7. 其他嚴重的突發(fā)事件.
二、重大事故報告程序
1.報告主體為第一發(fā)現(xiàn)人。
2.第一發(fā)現(xiàn)人或責任人要根據(jù)現(xiàn)場條件和自身能力對事故作最好的應(yīng)急處理。(必要時,要保護好現(xiàn)場)
3.第一發(fā)現(xiàn)人或責任人在應(yīng)急處理后要以最快速度(一般在5分鐘之內(nèi))報告校長室。
4.第一發(fā)現(xiàn)人協(xié)同責任人在最短時間內(nèi)對事故作深入調(diào)查分析,寫出詳細的書面報告(書面報告當天完成),呈校長室參考。
5.校長室及時召集有關(guān)人員對事故作進一步調(diào)查分析,確定事故性質(zhì)。
6.校長室召開有關(guān)會議,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,對事故相關(guān)人員作公正處理,并加強對責任人和當事人的教育。
7.處理結(jié)果備案歸擋并在教職工大會上公告。
三、對末履行重大事故報告制度人員的處理
對重大事故采取漠視、退避、推諉或掩蓋等情況者,給予嚴厲批評,并視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理。
第3篇 實小學校重大事故報告制度
容句實小學校重大事故報告制度
為了妥善處理學校的重大事故，使不利因素降低到最低程度，加強教師管理，確保教育教學秩序有條不紊地進行，保證學生健康、安全、和諧、全面地發(fā)展，特制定本制度。
一、重大事故的界定
1．不論何因造成的師生人身傷害，并造成流血、縫針及其它嚴重后果。
2．不論何因造成的師生心理侵害、人格侮辱等，可能造成嚴重后果或可能產(chǎn)生惡劣影響。
3．校園內(nèi)各類貴重設(shè)備設(shè)施遭自然損壞、盜竊、人為破壞，可能產(chǎn)生不良后果。
二、重大事故報告程序
1．報告主體為責任人。若首先發(fā)現(xiàn)的非責任人，原則上應(yīng)通知責任人，如情況緊急，必須充當臨時責任人。
2．責任人或臨時責任人要根據(jù)現(xiàn)場條件和自身能力對事故作最好的應(yīng)急處理。
3．責任人或臨時責任人在應(yīng)急處理后要以最快速度報告校長室。
4．責任人或臨時責任人合同責任人在最短時間內(nèi)對事故作深入調(diào)查分析，寫出詳細的書面報告，呈校長室參考。
5．校長室及時召集有關(guān)人員對事故作進一步調(diào)查分析，確定事故性質(zhì)。
6．校長空召開有關(guān)會議，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對事故相關(guān)人員作公正處理，并加強對責任人和當事人的教育。
7．處理結(jié)果備案歸擋并在教職工大會上公告。
三、對末履行重大事故報告制度人員的處理
對重大事故采取漠視、退避、推諉或掩蓋等情者，給予嚴厲批評，并視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理。
